Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

13.807

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Publikasi Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Jurnal Infinity Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Psikopedagogia Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Counsellia Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi AWLADY Jurnal Pendidikan Anak JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Indonesian Journal of Educational Counseling JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Journal of Education and Instruction (JOEAI) GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Islamic Guidance and Counseling Journal Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Bimbingan Konseling JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Celebes Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PALAR (Pakuan Law review) Rechtsregel : Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Abdimas Mandiri Parameter Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Bulletin of Counseling and Psychotherapy G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Community Empowerment Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Dharmas Education Journal (DE_Journal) IBLAM Law Review Jurnal Interpretasi Hukum Jurnal Preferensi Hukum (JPH) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Jurnal Basicedu Urecol Journal. Part A: Education and Training Urecol Journal. Part H: Social, Art, and Humanities Prosiding University Research Colloquium Jurnal Karya Abdi Masyarakat Borobudur Counseling Review Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Indonesian Journal of Islamic Elementary Education Humanitas: Indonesian Psychological Journal Synergy : Jurnal Ilmiah Multidisiplin KOMUNIKA BANGSA, JURNAL ILMU KOMUNIKASI Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Jurnal Infinity LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Economica Didactica EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan

Muhammad Japar

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Author-ID : 511574

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 159 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

The Lack of Interest to do Counseling among Junior High School Students: Evaluation of Principals, Counselors, Teachers, and Peers Factors: Array Purwati Purwati; Muhammad Japar; Hijrah Eko Putro
Islamic Guidance and Counseling Journal Vol. 3 No. 2 (2020): Islamic Guidance and Counseling Journal
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung in collaboration with Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/igcj.v3i2.737

This study departs from the limitations of research on how principals, counselors, teachers, and peers in inhibiting students' intention to do counseling. This study aims to determine how principals, counselors, teachers, and peers influence the lack of interest in student to do counseling. 162 students from six Junior High Schools in the city of Magelang, Indonesia were involved as participants after obtaining permission from the schools. The collected data is then analyzed using correlation and path analysis to see how the relationship and influence of principals, counselors, teachers, and peers on student counseling interests, and to see how the role of peers in mediating the relationship between principals with counselors and teacher with counselors. The school principals, counselors, and teachers become serious obstacles as they being categorized in high, while peers become factors in the medium category. Principals, teachers and peers contribute positively to the lack of interest in consulting to counselors. Principal factors and teachers contribute positively to peers. Peers are mediators in the principal's relationship with the counselor and the teacher's relationship with the counselor.

Students’ Career Understanding and Career Decision Making Self-Efficacy in Junior High School: Array Khayatun Nufus Akhsania; Tentrem Basuki; DYP Sugiharto; Muhammad Japar
Islamic Guidance and Counseling Journal Vol. 4 No. 1 (2021): Islamic Guidance and Counseling Journal
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung in collaboration with Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/igcj.v4i1.950

This study aimed to determine students’ career understanding on the career decision making self-efficacy of Junior High School students in Central Java Province. The study used qualitative method, comparative test for data analysis, and self-efficacy scale to collect the career decision making data of students who have and have not gained career understanding. In this way, Bandura’s theory of self-efficacy was used as a framework theory, while cluster random sampling was employed to collect the study sample (N = 311). The data collection was done through a direct survey using 25 questions regarding career decision making self-efficacy (CDSE-SF) and career understanding questionnaire. Based on the data analysis, the researchers found significant differences in CDSE-SF results of students who have gained career understanding and not, including (1) Understanding of various alternative jobs (t(311) = 4.911, p < .000), (2) Information on the world of work requirements (t(311) = 4.602, p <.000), (3) Information on job vacancies (t(311) = 4.111, p < .000), and (4) Understanding of job qualifications (t(311) = 3.460, p < .001). These findings recommend the students to improve their career decision making using career guidance and counseling strategies in form of various alternative services, such as career counselling services, group guidance, classroom service, and even support from other parties.

PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA KUSA APATI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V Eka Rahayu Martha Suci; Muhammad Japar; Tria Mardiana
JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Vol 27, No 1 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Medan

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menguji pengaruh pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Kusa Apati terhadap hasil belajar Matematika kelas V. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen. Penelitian ini akan menggunakan metode Quasi Experimental. Pada metode ini peneliti menggunakan dua kelas, kelas tersebut yaitu kelas V SD Negeri Geneng 1 yang berjumlah 30 siswa sebagai kelompok eksperimen dan kelas V SD Negeri Tempak 1 yang berjumlah 31 siswa sebagai kelompok kontrol. Data-data dalam penelitian ini akan dikumpulkan menggunakan instrumen pengumpul data yang berupa lembar soal tes. Hasil uji Mann Whitney U menunjukkan bahwa posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki perbedaan yang signifikan, ditunjukkan dengan nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,000, (0,000<0,05). Bukti adanya peningkatan hasil belajar siswa yaitu adanya perbedaan signifikan antara nilai posttest kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Peningkatan hasil belajar Matematika ditandai dengan meningkatnya nilai rata-rata hasil belajar Matematika kelas eksperimen yang lebih tinggi dibanding kelas kontrol. Nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 77 dan kelas kontrol 53. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Discovery Learning dengan Media Kusa Apati berpengaruh terhadap hasil belajar Matematika Siswa Kelas V.

Eksplorasi Dimensi Moralitas Remaja di Indonesia Purwati Purwati; Muhammad Japar; Laily Qomariyah
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 4 No. 2 (2022): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bocp.v4i2.215

Moral reasoning is very important for Indonesian teenagers to have. Adolescents who understand morals will have an impact on correct behavior and avoid deviant behavior. This is supported by the ability of adolescents to think logically in determining right or wrong decisions before taking action or speaking because it is the result of considering the basic values of the norms they have. The research entitled "Exploring the Dimensionality of Adolescence's Moral in Indonesia" aims to find out how the morals of Indonesian youth today are. Exploration of a phenomenon or study in this research is carried out using the grounded theory method. The object of this research is the morals of teenagers in Indonesia. Data collection was carried out in two stages, namely Focus Group Discussion (FGD) and interviews. The FGD was carried out in four stages, two of which were conducted in Magelang City and the other two stages were conducted in Pekalongan City. The first FGD was conducted with 9 participants from counseling guidance (BK) teachers at the Junior High School Magelang City. The second stage was a FGD with 11 participants from religion teachers at the Junior High School Magelang City. The third stage of the FGD was conducted with six students from SMP as participants. And the last FGD was carried out with 9 participants from BK teachers in Junior High School in Pekalongan City. The following is. question guide used in the FGD. The results showed that morals have 4 dimensions, namely individual differences, belief, social, and value.

The Influence of the Cooperative Model of Bamboo Dance Aided by Puppet Media on Science Learning Outcomes Septi Fitria Pamungkas Sari; Muhammad Japar; Agrissto Bintang Aji Pradana
Urecol Journal. Part A: Education and Training Vol. 1 No. 2 (2021): August-Dec
Publisher : Konsorsium LPPM Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

This study aims to determine the effect of the Bamboo Dance Type Cooperative model with the help of Wayang media on science learning outcomes. The type of research used is experimental research with a one group pretest posttest design with 19 students selected by saturated sampling as the research subjects for fifth grade students of SD Negeri Balekerto. Data collection techniques in the form of test (pretest and posttest). The analysis used is the Wilcoxon test by comparing the posttest and posttest scores. This analysis is used to determine the effect of the cooperative model of the Bamboo Dance type assisted by the Wayang media on science learning outcomes. The results showed that the cooperative model of the Bamboo Dance type assisted by the Wayang media affected the science learning outcomes. This is evidenced by the increase in the average pretest and posttest scores before and after being treated with the Bamboo Dance Cooperative Model with the help of Wayang media. The average pretest score before treatment was 42.05 while the post-test average after being treated was 79.42. The increase in science learning outcomes on the Human Digestive System material can be seen from the results of the Wilcoxon test which shows the probability of a significant value (2-tailed) 0.000 <0.05. This shows a significant change in mastery of concepts after treatment, so it can be concluded that the use of the Bamboo Dance Type Cooperative model with the help of Puppet Media has an effect on science learning outcomes.

Pendampingan Terhadap Pendidik Mengenai Cara Mengatasi Perilaku Mengganggu Pada Anak Di Rumah TEA Kota Magelang P Purwati; Muhammad Japar
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 7th University Research Colloquium 2018: Bidang Sosial Ekonomi dan Psikologi
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1149.093 KB)

Rumah TEA atau Rumah Teman Anak merupakan lembagaPendidikan Anak Usia Dini yang dikelola swasta yang bergerakdalam bidang pendidikan dan pengasuhan anak. Rumah TEAberlokasi di Kota Magelang, didirikan pada tahun 2012 danmendapat ijin operasional dari Diknas Kota Magelang tahun 2015.Rumah TEA mengasuh anak-anak usia dini dengan programTempat Penitipan Anak yang beroperasi sejak jam 07.00 sampai16.00 atau sampai anak dijemput oleh pengasuh atau orang tuanya.Jumlah peserta didik adalah 31 dengan rentang usia antara 3 bulansampai 6 tahun. Sepuluh persen dari jumlah keseluruhan pesertadidik yaitu berkisar 4 orang mengalami perilaku mengganggu.Perilaku mengganggu tersebut mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :selalu mengganggu temannya saat bermain atau belajar,perhatiannya kurang focus, hiperaktif, selalu menjerit-njerit mintasesuatu, menangis dengan keras dan tidak segera diam dansebagainya. Kondisi tersebut sangatlah mengganggu ketenanganbagi anak-anak lain maupun lingkungan belajar. Kemampuan danketrampilan pendidik yang baik sangatlah dibutuhkan untukmengatasi perilaku mengganggu pada anak. Sumber daya manusiadi Rumah TEA (pendidik, dan pengasuh) kurang memenuhipersyaratan sebagaimana yang disyaratkan oleh pemerintahterutama dalam hal kualifikasi, kompetensi dan jumlah. Sehubungandengan hal tersebut kegiatan ini dilakukan bertujuan untukmeningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pengelola atau tenagakependidikan; pendidik serta pengasuh untuk mengatasi ataumenangani perilaku mengganggu anak. Guna mendapatkan hasilyang maksimal, metode yang digunakan dalam pengabdian adalahmodel pemberdayaan masyarakat partisipatif Participatory RuralApraisal (PRA). Metode dibagi menjadi tiga tahap yaitu persiapan,pelaksanaan, dan penyusunan laporan. Adapun teknis pelaksanaanpendampingan menggunakan ceramah, simulasi, demostrasi danlatihan. Pendampingan yang dilakukan oleh penulis sangat efektifdan bermanfaat bagi peningkatan pengetahuan dan ketrampilanpendidik dan pengasuh dalam hal menangani perilaku menggangguanak. Hal ini terbukti dari hasil pengamatan dan wawancaraterhadap pendidik dan pengasuh serta adanya perubahan perilakupada anak.

Efektifitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Role Playing Dan Modeling Untuk Meningkatkan Penyesuaian Sosial Siswa Yulva Khoirunnisa; Muhammad Japar; Dewi Lianasari
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (542.649 KB)

Penyesuaian sosial adalah salah satu kemampuan yang harus dimilikioleh manusia untuk menjalani keberlangsungan hidup di masyarakat,termasuk siswa dalam kehidupannya di asrama. Penelitian ini untukmengetahui keefektifan konseling kelompok dengan teknik roleplaying dan modeling untuk meningkatkan penyesuaian sosial siswa. Penelitian ini berjenis True Eksperimen Design dengan RandomizedPretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengambilan sampeldengan random sampling sebanyak 16 siswa, 8 siswa kelompokeksperimen 1 (konseling kelompok teknik role playing) dan 8 siswakelompok eksperimen 2 (konseling kelompok teknik modeling).Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara.Teknik analisis data menggunakan analisis statistic parametric denganuji paired sample t-test dan independent sample t-test berbantuanprogram SPSS 16.0 for windows. Hasil menunjukkan bahwa konselingkoleompok dengan teknik role playing lebih efektif untukmeningkatkan penyesuaian sosial siswa dibandingkan dengan teknikmodeling.

EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK CBT TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF DAN REBT TEKNIK SELF TALK UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN SOSIAL REMAJA Almunaroh Ekasari; Muhammad Japar; Astiwi Kurniati
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Mahasiswa (Student Paper)
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.668 KB)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya penyesuaian sosialpada remaja sekolah menengah pertama di dusun Klesem, desaDlimoyo, kecamatan Ngadirejo, kabupaten Temanggung. Penelitianini bertujuan untuk menguji efektivitas konseling kelompok CBTteknik restrukturisasi kognitif dan REBT teknik self talk untukmeningkatkan penyesuaian sosial remaja sekolah menengahpertama. Penelitian ini menggunakan desain randomized pretestposttest comparison group design. Sampel yang diambil dalampenelitian ini sebanyak 12 remaja terdiri dari 6 remaja sebagaikelompok eksperimen dengan teknik restrukturisasi kognitif dan 6remaja sebagai kelompok eksperimen dengan teknik self talk.Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Metodepengumpuan data dilakukan dengan menggunakan angketpenyesuaian sosial remaja. Metode analisis data yang digunakanyaitu analisis parametrik One Way Anova. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa konseling kelompok CBT teknik restrukturisasikognitif dan REBT teknik self talk efektif untuk meningkatkanpenyesuaian sosial remaja. Hal ini dibuktikan dengan hasil ujiStatistic Parametric One Way Anova dengan probabilitas nilai sig(2-tailed) 0,003 < 0,05. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan,terdapat perbedaan skor rata-rata angket penyesuaian sosial remajaantara kelompok eksperimen teknik restrukturisasi kognitif sebesar7,31% dan kelompok eksperimen teknik self talk sebesar 10,67%.Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok REBTteknik self talk lebih efektif untuk meningkatkan penyesuaian sosialremaja dibandingkan dengan CBT teknik restrukturisasi kognitif.

EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK GESTALT DENGAN TEKNIK PEMBALIKAN UNTUK MENGURANGI INFERIORITAS REMAJA Nadia Naila Nurazizah; Muhammad Japar; Nofi Nur Yuhenita
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Mahasiswa (Student Paper)
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.963 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konselingkelompok gestalt dengan teknik pembalikan untuk mengurangiinferioritas remaja. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimenmurni menggunakan model Pretest-Posttest Control Group Design.Subjek penelitian ini dipilih secara random. Sampel yang diambildalam penelitian ini sebanyak 10 remaja terdiri dari 5 remajasebagai kelompok eksperimen dan 5 remaja sebagai kelompokkontrol. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunaanangket inferioritas remaja. Metode analisis data yang digunakanpada penelitian ini yaitu dengan menggunakan analisis StatisticParametric One Way Anova dengan bantuan SPSS For Windowsversi 24. Hasil penelitian menujukan bahwa konseling kelompokgestalt tenik pembalikan efektif untuk mengurangi inferioritasremaja. Hal ini dibuktian dari hasil uji Statistic Parametric One WayAnova dengan probabilitas sig. (2-tailed) 0,007 < 0,05. Berdasarkanhasil analisis dan pembahasan, terdapat perbedaan skor rata-rataangket inferioritas remaja antara kelompok eksperimen 33,91% dankelompok kontrol sebesar 8,35%. Hasil dari penelitian dapatdisimpulkan bahwa konseling kelompok gestalt dengan teknikpembalikan efektif untuk mengurangi inferioritas remaja.

EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY (CBT) DENGAN TEKNIK PENGELOLAAN DIRI DAN KONTRAK PERILAKU UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL REMAJA Uswatun Khasanah; Muhammad Japar; Dewi Lianasari
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Mahasiswa (Student Paper)
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.611 KB)

Penelitian ini membahas masalah tentang rendahnya interaksisosial yang terjadi pada remaja tingkat sekolah menengah pertama diDusun Cangakan, Desa Gandusari, Kecamatan Bandongan,KabupatenMagelang. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konselingkelompok cognitive behavior therapy (cbt) dengan teknik pengelolaandiri dan kontrak perilaku untuk meningkatkan interaksi sosial remajasekolah menengah pertama di Dusun Cangakan, Desa Gandusari,Kecamatan Bandongan, Kabupaten Magelang. Penelitian inimenggunakan desain randomized pretest-posttest comparison groupdesign. Sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 10 remajaterdiri dari 5 remaja sebagai kelompok eksperimen I dengan teknikpengelolaan diri dan 5 remaja sebagai kelompok eksperimen II denganteknik kontrak perilaku. Pengambilan sampel menggunakan teknikrandom sampling. Metode pengumpuan data dilakukan denganmenggunakan skala perilaku interaksi sosial remaja. Metode analisisdata yang digunakan yaitu analisis parametrik One Way Anova.Hasilpenelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan teknikpengelolaan diri dan kontrak perilaku efektif untuk meningkatkaninteraksi sosial remaja. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji StatisticParametric One Way Anova dengan probabilitas nilai sig (2-tailed)0,025< 0,05. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, terdapatperbedaan skor rata-rata angket interaksi sosial remaja antara kelompokeksperimen I dengan teknik pengelolaan diri sebesar 12,22% dankelompok eksperimen II dengan teknik kontrak perilaku sebesar 13,54%.Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa konseling kelompokdengan teknik kontrak perilaku lebih efektif untuk meningkatkaninteraksi sosial pada remaja dibandingkan dengan teknik pengelolaandiri.

Co-Authors Abdul Haris Semendawai Abdul Karim Abdurrosyid Ade Dwi Utami Ade Sucipto Ade Sucipto Afan Rif’at Murat Afrilihadi, Achmad Robi Agrissto Bintang Aji Pradana Agrissto Bintang Aji Pradana Agung Barkah Agus Supriyanto Aji Taufiq Pambudi, Aji Taufiq Akhsania, Khayatun Nufus Ali Djamhuri Almunaroh Ekasari Alyan Fatwa Amien Wahyudi Amien Wahyudi Amilia, Winanda Ani, Susi Ira Anif Maghfiroh Anif Maghfiroh Anis Listiawati Anugrah Fajar Kartika Sari Khofifah Anugrah Fajar Kartika Sari Khofifah Anugrah Ragil Saputra Anwar Sutoyo Arini, Ira Arizona, Arizona Arliandari, Anggita Asih, Susmawati Surya Asnur, Muhammad Nur Ashar Astiwi Kurniati Awalya Awalya, Awalya Ayu, Ega Azrai, Eka Putri Azzahra, Ajeng Suci Baiduri, Dyahrani Gebyar Bandel Ari Wijaya Bandel Ari Wijaya Basuki Wibawa Basuki, Tentrem Burhanudin Burhanudin Casmana, Asep Rudi Ceria Hermina Desvania, Nur Rini Tri Dewi Lianasari Dewi Pradina, Nofita Dhuta S ukmarani Dian Herdiati Diana Ariani Distira, Riski Putra Ayu Djunaidi Djunaidi Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji DYP Sugiharto DYP Sugiharto DYP Sugiharto, DYP Edy Purwanto Efrida Lubis Efridani Lubis Eka Rahayu Martha Suci Ekasari, Almunaroh Enstin, Nur Eny Purwandari Evi Sapinatul Bahriah Fachrudin, Farid Fadhillah, Dini Nur Fadillah, Dini Nur FAHRUDDIN, MUHAMMAD Fajarwati, Evi Fatwa Tentama Fauzi Purwoko, Muhammad Fauziah Fauziah Filda Khoirun Nikmah Fitriyah Fitriyah Fitriyani Goreta Goreta Gunawan, Yusuf Habiba, Ardhaneswari Hadi, Muhtar Halleyda, Nuriah Hamzah, Intan Suria Binti Hartanto, Fadli Tri Hasibuan, Meli Adriani Hotma Hera Deswita Hermanto Hermanto Hermanto Heru, Heru Hijrah Eko Putro Huda, Muhammad Misbahul Ibnu Rusydi Ibrahim, Maulana Malik Ignatius Soni Kurniawan Imam Ariffudin Imroatul Hayyu Erfantinni Indah Dwi Wahyuni, Indah Dwi Indah Lestari, Indah Indratama, Inmas Irawaty Irawaty Irnin Agustina Dwi Astuti, Irnin Agustina Dwi Izkah Shafha Ramdinar Iłendo-Milewska, Agnieszka Jamilludin, Muhammad Joko Siswanto Kardiman, Yuyus Karisdha Pradityana Khatul Ngulya, Fina Mufliq Khayatun Nufus Akhsania Khayatun Nufus Akhsania Khoiriyah, Zaenatul Khoirunnisa, Yulva Komin, Wichaya Kuasandra, Manna Kurnia Kurnia Suciati Kurniati, Astiwi Kurniawan, Khamdan Laili Qomariyah Laily Qomariyah Lazuardy, Dimas Lestari, Risky Budi Lianasari, Dewi Listiawati, Anis Madoni, Ely Roy Mahendra, Muhammad Yahya Maiwan, Mohammad Martini Martini Masduki Ahmad Milat, Karima Minhatul Ma'arif Moch Sukardjo Muassar, Mifta Zulfahmi Muhammad Bisri Muhammad Fahruddin Muhammad Hizrian Suryowicaksono Muhammad Hizrian Suryowicaksono Muhammad Luthfi Muhammad Nur Faisal Muhyidin, Mohammad Mulawarman Mulawarman Mulawarman Mulawarman, Mulawarman Mungin Eddy Wibowo Mungin Eddy Wibowo Mungin Eddy Wibowo mungin eddy wibowo, mungin eddy Muttakhidatul Hikmah, Muttakhidatul Nadia Naila Nurazizah Nadiroh Nanik Prihartanti Nofi Nur Yuhenita Nofita Dewi Pradina Novaili Novaili, Novaili Nurazizah, Nadia Naila Nuriah Halleyda Nurrohmah, Ananda Putri Nurzaelani, Mohammad Muhyidin P Purwati P Purwati, P Pahriyah, Siti Pangestuti, Riana Wibi Panggah Utama, Forletus Paramita Nuraini Payanti, Irena Dwi Permatasari, Berliana Dian Pradana, Agrissto Bintang Aji Pradana, Tatang Agus Pramodana Medha Wisesa Prasetya, Angga Dwi Prasetyo, Girimbang Wahyu Purwati - Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati, Purwati Rahmawati, Siti Azizah RAIS HIDAYAT, RAIS Ramdinar, Izkah Shafha Retno Widyaningrum, Retno Riana Wibi Pangestuti Rochimah, Heni Rohmawan Adi Pratama Rohmawan Adi Pratama Rohmayanti Rohmayanti Rohmayanti Rohmayanti Ronny Gunawan Rossi Galih Kesuma, Rossi Galih Rustono - Saepuloh, Lutphi Saputra, Anugrah Ragil Sari, SW Kartika Sarkadi, Sarkadi Septi Fitria Pamungkas Sari Septi Nanda Septi Wardani Septi Wardani, Septi Sholikhah, Tri Pujiati Sila, Gita Eka Siti Annisa Mulyaningsih Siti Muyaroah Siti Nurjanah Situmorang, Robinson Sofian Rizal Solihatin, Etin Suciati, Kurnia Sugiyadi, Sugiyadi Sugiyadi, Sugiyadi Sugiyo Sugiyo, Sugiyo Sukmana, Annisa Sunawan Sunawan Susmawati Surya Asih SW Kartika Sari Syamsiar, Syamsiar Syamsul Alam, Syamsul Syarif Fadillah Syarifa, Syifa Syifa', Farichah Nurus Tasdih, Tasdih Taufik Taufik Tentrem Basuki Tentrem Basuki Tria Mardiana Tria Mardiana ukmarani, Dhuta S Ulfatari, Nursiah Ummu Kalsum Uswatun Khasanah Wathaniyah, Nurul Westomi, Joko Azis WIDYA JUWITA SARI Wijaya, Bandel Ari Wiratama, Muhammad Rafsan WULANDARI Yogi Wiratomo Yogi Wiratomo Yogi, Ageng Sine Yuli Rahmawati Yuliyanawati, Ida Yulva Khoirunnisa YUYUN ELIZABETH PATRAS, YUYUN ELIZABETH Zakaria, Gamal Abdul Nasir Zulfa Zuyyina Rifki

Title

Found 159 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 159 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 159 Documents
Search