Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.111
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARABIYAT Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Jurnal Al-Tadzkiyyah Suhuf Episteme: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Belantara MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam IQRO: Journal of Islamic Education Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Tribakti: jurnal pemikiran keIslaman JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal al-Murabbi Scholastica : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Tata Boga dan Teknologi Cakrawala Linguista Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Journal of Management - Small and Medium Enterprises (SME's) ASANKA: Journal of Social Science And Education Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara Hasana Journal Al-Idzaah : Jurnal Dakwah dan Komunikasi Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam KARANGAN Journal Prosiding University Research Colloquium Journal of Innovation and Research in Primary Education International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business International Journal of Islamic Thought and Humanities Jurnal Konstruksi dan Infrastruktur : Teknik Sipil dan Perencanaan Musala : Jurnal Pesantren dan Kebudayaan Islam Nusantara Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Inovasi Teknologi Terapan Qonuni: Jurnal Hukum dan Pengkajian Islam Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Keislaman EL-FUSHA Journal of Green Science and Technology Jurnal Ilmu-ilmu Syari'ah AL TADIB : Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Aerospace
Fathur Rohman, Fathur
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Kompetensi dan Motivasi terhadap Kinerja Pegawai di Balai Bahasa Provinsi Jawa Timur Rohman, Fathur; Nugroho, Agung Dwi; Suwangsih, Iwang; Shobikin, Shobikin
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus - October
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i3.2632

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Balai Bahasa Provinsi Jawa Timur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh kompetensi dan motivasi terhadap kinerja pegawai di Balai Bahasa Provinsi Jawa Timur. Metode yang digunakan penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggumpulkan data primer dengan menyebarkan kuesioner skala likert yang berjumlah 39 responden, teknik yang digunakan adalah sampling jenuh di mana keseluruhan populasi dijadikan sampel. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil penelitian ini terdapat hasil nilai sig 0.000 lebih kecil dari 0.05. Sedangkan nilai F-hitung sebesar 64.250 lebih besar dari F-tabel 3.260. Hal ini menandakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Menunjukkan bahwa baik secara parsial maupun secara simultan variabel kompetensi dan motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai di Balai Bahasa Provinsi Jawa Timur. Ketika kedua variabel ini ditingkatkan secara bersamaan, maka kinerja pegawai akan meningkat. Sebaliknya, apabila keduanya menurun, maka kinerja pegawai juga akan menurun. Besaran pengaruhnya sebesar 76,9% dan sisa nilai sebesar 23,1% yaitu menjelaskan faktor lain yang tidak dianalisis dalam penelitian ini.
PENDIDIKAN TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA BERBASIS BUDAYA LOKAL: STUDI KASUS SELAMETAN KEMATIAN DI DESA PLAJAN PAKIS AJI JEPARA Najib, Ainun; Rohman, Fathur
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol 9 No 2 (2025): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v9i2.5290

Abstract

Pendidikan toleransi antara umat beragama berbasis budaya lokal di desa plajan. Pendidikan toleransi desa ini mempunyai kebiasaan yang unik yaitu dalam satu desa terdapat beberapa agama namun saling mereka saling menghormati terlebih pada acara selametan kematian. acara selametan sebagai wadah terjalinya toleransi yang kuat antara umat islam kristen hindhu di desa plajan.Penelitian ini mengunakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang diteliti dalam penelitian ini ialah masyarakat desa plajan Kabupaten jepara Jawa tengah . Wawancara dilakukan terhadap tokoh dan masyarakat desa plajan. dari wawancara itu diharapkan memperoleh informasi yang relevan dan mencukupi terkait dengan inti pembahasan dalam penelitian ini. Ada dua jenis data yang digunkan dalam penelitian ini, yaitu data primer dan data sekunder. hasil dari pembahasan ini meliputi tiga aspek yaitu sebagai bahan pembelajaran langsung ( content integration sebagai tempat nilai praktek toleransi secara langsung ( laboratorium sosial ), sebagai pengalaman pendidikan adil dan setara (equity integration ).
PERKEMBANGAN PEMIKIRAN FIQH IMAM SYAFI’I DALAM QAWL QADĪM DAN QAWL JADĪD: Vol 06 Nomer 02 September 2019 Rohman, Fathur
Irtifaq Vol 6 No 2 (2019): September
Publisher : Program Studi Hukum Ekonomi Syariah, Universitas Hasyim Asy'ari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/irtifaq.v6i2.626

Abstract

This article discusses the development of Imam Syafi’i Fiqh in the Qawl Qadīm and Qawl Jadīd. It is known that the basic thoughts of Imam Shafi'i are Al-Qur'an, Al-Sunnah, Ijma’, and Qiyas which are the main assets for him to be able to develop his fiqh thinking as can be understood as Qawl Qadīm and Qawl Jadīd. These two things for Imam Syafi’i are proof that fiqh law will very likely experience changes in accordance with the social, political, geographical, scientific, cultural, and scientific depth of a person who recites that fiqh law which is usually strongly influenced by background in the scientific field. which he fielded. Keywords: Fiqh Thought, Qawl Qadīm and Qawl Jadīd
KATA DAN MAKNA: TELAAH SOSIOLINGUSTIK DAN SIMANTIK Rohman, Fathur
Al Tadib : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2016)
Publisher : PAI FAI UNHASY Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/altadib.v6i1.179

Abstract

The word is a sound formula that is used by humans to designate something byhumans, then the sound formula used by humans to communicate between communities.Can not explain the meaning of the whole notion of a word and can not represent thedefinition of the word itself. Words will always experience growth and change, as well asthe meaning of a word will continue to undergo changes and developments in line with theneeds of man in his day. The word we mean here is the material equivalent or sound formulafor meaning. If we call meaning abstract understanding of the mind that does not refer to thematter (object), then we mean by the word is equivalent mind that according to theunderstanding of the abstract. So, the word is a form of sound uttered by a person and inaccordance with the meaning. The word can also be defined as a tool to show and reveal thecontents of the mind. The word is also a tool to show the meaning.
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA ARAB BERBASIS TOAFL (TEST OF ARABIC AS A FOREIGN LANGUAGE) MELALUI PENDAMPINGAN DAN PELATIHAN DI UNIVERSITAS HASYIM ASY’ARI TEBUIRENG Rohman, Fathur; Setyabudi, Moh. Arif; Fauzi, Mahmud
Al Tadib : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 8 No 1 (2018)
Publisher : PAI FAI UNHASY Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/altadib.v8i1.328

Abstract

Abstract: The article is aimed at describing the development of Arabic-based TOAFL (Testof Arabic As A Foreign Language) Arabic skills through mentoring and training. With PAR(Participatory Action Research) method, the researcher prepares the PAR stages in order toovercome difficulties and develop students' Arabic language skills. Documentation andobservation become the main techniques of data collection, and the technique of descriptiveanalysis into a way of describing the results narratively. The results of this study: First, theparticipants and the training can understand the various types or models of problemscontained in the TOAFL test; secondly, the assistant participants can understand varioustricks to answer the questions contained in the TOAFL test (Test of Arabic as a ForeignLanguage); The three assisted participants can improve the ability of the students of HasyimAsy'ari University in mastering Arabic skillsKeywords: TOAFL, Evaluation, Learning Arabic Abstrak: Artikel bermaksud membahas pengembangan kemampuan berbahasa Arabberbasis TOAFL (Test of Arabic As A Foreign Language) melalui pendampingan danpelatihan. Dengan metode PAR (Participatory Action Reseach), peneliti menyusun tahapanPAR dalam rangka mengatasi kesulitan dan mengembangkan kemampuan berbahasa Arabmahasiswa. Dokumentasi dan pengamatan menjadi teknik utama pengumpulan data, danteknik analisis deksriptif menjadi cara menggambarkan hasil secara naratif. Hasil daripenelitian ini: pertama, para peserta dampingan dan pelatihan dapat memahami berbagaimacam jenis atau model soal yang terdapat dalam tes TOAFL, kedua, Peserta dampingan dapat memahami berbagai macam trik untuk menjawab soal-soal yang terdapat dalam test TOAFL (Test of Arabic as a Foreign Language); Ketiga Peserta dampingan dapatmeningkatkan kemampuan mahasiswa Universitas Hasyim Asy’ari dalam menguasikemampuan keterampilan bahasa ArabKata Kunci: TOAFL, Evaluasi, Pembelajaran bahasa Arab
MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH ALIYAH SALAFIYAH SAFI`IYAH TEBUIRENG JOMBANG Kumala, Akhsinatul; Hosna, Rofiatul; Rohman, Fathur
Al Tadib : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 10 No 2 (2020): Al Ta'dib Vol 10 No 2 September 2020
Publisher : PAI FAI UNHASY Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/altadib.v10i2.864

Abstract

This article aims to explain the application of the Discovery Learning model in improving understanding of the SKI subjects at MASS Tebuireng, learning SKI at MASS Tebuireng, and the factors. Inhibitors and supporters of discovery learning learning models. This study uses a qualitative approach using three data collection methods: observation, interviews, and documentation. To analyze the data, it was carried out through three prosedures, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results show that the application of discovery learning learning model for SKI subjects at MASS Tebuireng has shown success. Institutions provide adequate facilities. Inhibiting factors are the large number of classes, the seating position is less regular, while the supporting factors are all related parties preparing the equipment needed in the class, a complete library, all students have textbooks, the class atmosphere is pleasant, and many students are active.
لترقية مهارة الكتابة في إنشاء القصة العريية "gambar berseri" استخدام وسيلة الصور المسلسلة: (دراسة وصفية في معهد رياض القرآن الإسلامي كدونج مالنج سوكو موجوكرتوا) syahidah; Rohman, Fathur
Al Tadib : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2021): Jurnal Imu Pendidikan Al Ta'dib
Publisher : PAI FAI UNHASY Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/altadib.v11i2.1934

Abstract

وضعت مهارات الإنشاء في تعليم اللغة العربية على المستوى الآخر عادة، لأنها تعتبر عن المهارة الآخرة الصعبة لدي الطلبة، واحتاج ذلك إلى المحاولات الكثيرة من المدرس لاستخدام الوسائل التعليمية في تعليم الإنشاء حتى لايشعر الطلبة بالممل في تعليمه. واستهدف هذا البحث إلى حلول ذلك. واستخدم هذا البحث منهج الدراسة الكيفية وأسلوب جمع البيانات هو الملاحظة، والمقابلة، والتوثيق، وأسلوب التثليث لصحة البيانات. ونتائج البحث هي أصبح الطلبة متحمسين في اشتراك تعليم الإنشاء حينما استخدم المدرس وسيلة الصور المسلسلة في تعليمه. والمشكلات في تطبيق وسيلة الصور المسسلة في تعليم الإنشاء هي خطأ الطلبة في كتابة الإنشاء للقصة العربية. وأما الحلول لها استخدام والوسيلة التعليمية المناسبة بالمفردات التي حفضها الطلبة. الكلمات المفتاحية: وسيلة الصور المسلسة، والإنشاء
A استخدام طريقة القصة لزيادة الثقة بالنفس لطالبات الفصل الثاني في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية "المنورة" ديوك جومبانج Rumaisah, Harirotur Rumaisah; Rohman, Fathur
Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 11 No 2 (2023): Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Faculty of Education and Teachers Training of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/tadris.2023.11.2.262-279

Abstract

ملخص: طريقة القصة هي طريقة لنقل أو تقديم المواد التعليمية شفهيا في شكل قصص من المعلمين إلى الطالبات. الثقة هي القدرة على الإيمان بالقدرات التي لدينا أو القدرة على تطوير أحكام إيجابية على أنفسنا والبيئة من حولنا. تعلم استخدام طريقة القصة يمكن أن يعزز ثقة بالنفس الطالبات. وتستخدم طريقة القصة في المدرسة المتوسطة الإسلامية المنورة لزيادة ثقة بالنفس لطالبات الفصل الثاني. وتمثلت أهداف الدراسة في: معرفة الثقة بالنفس بالنفس لطالبات الفصل الثاني في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية "المنورة" ديوك جومبانج، ومعرفة استخدام طريقة القصة لزيادة الثقة بالنفس لطالبات الفصل الثاني في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية "المنورة" ديوك جومبانج، ومعرفة مزايا وعيوب استخدام طريقة القصة لزيادة الثقة بالنفس لطالبات الفصل الثاني في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية "المنورة" ديوك جومبانج. في هذه الدراسة، استخدم الباحثون منهجية البحث الوصفي النوعي. أولا، يراقب المعلم سلوك الطالبات لمعرفة مدى ثقة بالنفس الطالبات. والثاني في تطبيق طريقة القصة هو أن تقوم المعلمة بشرح الدرس بإضافة قصة وتستمع الطالبة ثم تعيد الطالبة سرد الشرح قدر الإمكان أمام صديقاتها لتقييمها. ميزة استخدام طريقة القصة هي أنها لا تكلف الكثير. يمكن تحقيق ذلك عندما يكون عدد الطالبات كبيرا جدا، ويمكن استخدام الوقت المتاح بفعالية وكفاءة، ويمكن للمدرس التحكم في الفصل بسهولة. عيب استخدام طريقة القصة هو عدم وجود دعم في تعلم استخدام طريقة القصة. تؤدي الاختلافات في القدرة على فهم الدروس بين طالبات وآخر إلى اختلافات في الرأي أو نتائج التعلم. الكلمات الرئيسية : طريقة القصة، ثقة . Abstract: The story method is a method of transmitting or presenting educational material orally in the form of stories from teachers to female students. Confidence is the ability to believe in the abilities we have or the ability to develop positive judgments of ourselves and the environment around us. Learning to use the storytelling method can increase student confidence. And the story method was used in MTs Plus Al-Munawarah to increase the confidence of 2nd grade students. The purpose of the study was: to determine the self-confidence of MTs Plus class 2 students Al-Munawarah Diwek Jombang, and to find out the use of story methods to increase the confidence of 2nd grade students Mts Plus Al-Munawarah Diwek jombang, and to find out the advantages and disadvantages of using story methods to increase the confidence of 2nd grade students Mts Plus Al-Munawarah Diwek Jombang. In this study, researchers used qualitative descriptive research methodology. First teacher observes schoolgirl behavior to find out how confident the schoolgirl feels. The second in the application of the story method is that the teacher explains the lesson by adding a story and the schoolgirl listens then the student retells the explanation as much as possible in front of her friends to evaluate. The advantage of using the story method is that it does not cost much. It can be achieved when the number of female students is too much, the available time can be used effectively and efficiently, and the teacher can control the classroom easily. The disadvantage of using the story method is the lack of support in learning to use the story method. Differences in ability to understand lessons between one student and another lead to differences in opinion or learning outcomes. Keywords: story method, self-confidence. Abstrak: Metode cerita adalah metode transmisi atau penyajian materi pendidikan secara verbal dalam bentuk cerita dari guru kepada siswa perempuan. Keyakinan adalah kemampuan untuk percaya pada kemampuan yang kita miliki atau kemampuan untuk mengembangkan penilaian positif dari diri kita sendiri dan lingkungan di sekitar kita. Belajar menggunakan metode cerita dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa. Dan metode cerita tersebut digunakan di MTs Plus Al-Munawarah untuk meningkatkan rasa percaya diri siswi kelas 2. Tujuan penelitian adalah : untuk mengetahui rasa percaya diri siswi kelas 2 MTs Plus Al-Munawarah Diwek Jombang, dan untuk mengetahui penggunaan metode cerita untuk meningkatkan rasa percaya diri siswi kelas 2 MTs Plus Al-Munawarah Diwek jombang, dan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan penggunaan metode cerita untuk meningkatkan rasa percaya diri siswi kelas 2 Mts Plus Al-Munawarah Diwek Jombang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metodologi penelitian deskriptif kualitatif. Pertama guru mengamati tingkah laku siswi untuk mengetahui seberapa rasa percaya diri siswi. Kedua dalam penerapan metode cerita adalah guru menjelaskan pelajaran dengan menambahkan sebuah cerita dan siswi menyimak kemudian siswi menceritakan ulang penjelasan dengan sebisanya di depana teman-temannya untuk mengevaluasi. Kelebihan penggunaan metode cerita adalah tidak memerlukan biaya banyak. Dapat dicapai ketika jumlah siswa perempuan terlalu banyak, waktu yang tersedia dapat digunakan secara efektif dan efisien, dan guru dapat mengontrol kelas dengan mudah. Kekurangan penggunaan metode cerita adalah kurangnya dukungan dalam belajar menggunakan metode cerita. Perbedaan kemampuan untuk memahami pelajaran antara satu siswa dan siswa lainnya menyebabkan perbedaan pendapat atau hasil belajar. Kata kunci: metode cerita, rasa percaya diri.
PENGELOLAAN KEARSIPAN PADA BAGIAN KEUANGAN DI BALAI BAHASA PROVINSI JAWA TIMUR Rohman, Fathur; Manafe, Leonard Adrie
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 2 No. 9 (2024): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan kearsipan adalah mengurusi serta menjaga arsip dan dokumen penting, seperti regulasi, kebijakan, dan catatan terkait dengan aktivitas operasional Balai Bahasa Provinsi Jawa Timur. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperdalam tentang pemahaman pengelolaan kearsipan yang lebih dalam dari perspektif para partisipan. Pada penelitian ini artikel yang digunakan dalam metode ini adalah pendekatan kualitatif dengan fokus pada pengumpulan data melalui observasi dan wawancara langsung. Penelitian kualitatif dijelaskan sebagai langkah untuk memperoleh data deskriptif, baik dalam bentuk tulisan maupun lisan, serta melalui pengamatan perilaku individu yang diamati. Penelitian ini mendapatkan pengalaman dalam dunia kerja dan memahami cara kerja sistem di instansi yang berwenang. Peneliti ini memahami proses alur pengelolaan pengarsipan di instansi pemerintah dan memahami pentingnya pengelolaan pengarsipan dalam dunia kerja.
PENGARUH KUALITAS PRODUK, PERSEPSI HARGA DAN CITRA MEREK TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA PRODUK KOPI LEK DI TANJUNG BUMI BANGKALAN MADURA Rohman, Fathur; Brahmayanti , Ida Ayu Sri
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 2 No. 10 (2024): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis tersebut mengarah guna mengeksplorasi pengaruh kualitas produk, persepsi harga, dan citra merek terhadap kepuasan konsumen pada produk Kopi Lek di Tanjung Bumi, Bangkalan, Madura. Metode penelitian diperlukan yaitu penelitian kuantitatif dengan secara langsung dikumpulkan menggunakan instrumen kuesioner kepada 73 responden yang ditentukan mengaplikasikan teknik purposive sampling. Evaluasi data dipraktikan menggunakan regresi linear berganda menggunakan SPSS. Hasil Study menegaskan yaitu kualitas produk, persepsi harga, dan citra merek memiliki pengaruh signifikan terhadap kepuasan konsumen. Konstanta sebesar 0,530 menunjukkan bahwa variabel lain juga mempengaruhi kepuasan konsumen. Adjusted R Square sebesar 0,849 berarti 84,9% kepuasan konsumen dipengaruhi oleh variabel-variabel ini, sementara 15,1% berpengaruh oleh variabel tambahan yang tidak diselidiki. Uji F menghasilkan nilai F sebesar 136,454 yang lebih besar dari Ftabel 2,737 dengan signifikansi 0,000, menunjukkan bahwa variabel-variabel tersebut secara simultan memiliki dampak signifikan terhadap kepuasan konsumen Kopi Lek di Tanjung Bumi, Bangkalan, Madura.
Co-Authors - STMIK Nusa Mandiri Jakarta, Edward Mega Komarul Huda - STMIK Nusa Mandiri, Muchammad Mamun Achlami Afifatinnisa, Seftiani Agung Dwi Nugroho, Agung Dwi Agus Ulinuha AH, Ronny Irianto Ahmad Isnaeni Ahmad Saefudin Ainun Najib Akhsinatul Kumala Al Faruq, Muhammad Saifudin Alex Yusron Al Mufti, Alex Yusron Ali Nasith Ali Ridho Amrullah Andi Gunawan Andi Iswandi Aprilia, Rennanti Lunnadiyah Ardianti, Devi Asrul Bahar Aulia, Annisa Auliya, Isna Wulidatul Awliya Tribhuwana Aziz, Roychan Abdul Azizah, Hilda Aulya Bahrul Ulum Bayu Wira Pratama Brahmayanti , Ida Ayu Sri Darnoto, Darnoto Dewi, Wiwiek Utami Dianita, Vivi Dianita Djazilan, M. Sukron Duhita, Valda Ratna Eko Yudo Fadilah Fadilah, Fadilah Farida, Yushinta Eka Fitri Aulia Dewi, Maulida Fitri Yanti Fitria , Sanaya Rahma Fitriana, Yulia Rahma Fitriyanti, Yuli Ghoni, Aris Abdul Hanum, Laila Kamila HIDAYATULLAH, NAUFAL ARIF Hosniyeh, Hosniyeh Iis Rodiyah Agustiningsih Irawan, Edo Feri Iswandaru, Dian Jazil, Saiful Karimullah Karimullah Karwadi Karwadi Khoirunisa, Ana Kusaeri Kuswandono Lenni, Jumiati Debora Leonard Adrie Manafe Linda Indiyarti Putri Maghfiroh, Arinta Lailatul Maharani, Dewi Maharani, Marsanda Shinta Mahmud Fauzi, Mahmud Maimun, Achmad Syafiq Mardaningsih, Esa Mas'ud, Ali Maura, Maura Cindi Bunayya Prima Mila Mahmudah Mira Lestira Hariani Muh. Sholihuddin Muhammad Aziz MUHAMMAD FAHMI Muhammad Syarif Hidayatullah, Muhammad Syarif Munfarihah, Iin Munir, Ahmad Ali Nailis Sa’adah, Dina Nasaruddin Nasaruddin Nasikhin, Nasikhin Ndayizeye, Oscar Noor, Aditya Muhammad Novriani, Shinta Nur Kholis Ohan Farhan Prasetia, Senata Adi Prihartono, Willy Putra, Theryansyah Ramadhan, Abdullah Rizki Retno Aqimnad Dinana Rina Amalia RIZKI, ALVA FAUZIR Rizkiyani, Kaysa Adinda Rofiatul Hosna Rois, Abd Aziz Rumaisah, Harirotur Rumaisah Sari, Fitri Komala Sa’idah, Nusrotus Setyabudi, Moh. Arif Shobikin, Shobikin Shobirin, Ma'as Songidan, Junaidi SUTRISNO Suwangsih, Iwang Syahidah Syaifuddin Tastaftiyan, Pingkan Galuh Chandra Kirana Tyas, Meita Ayu Kurnianing Ubaidillah, Burhanuddin Uswatun Hasanah Veithzal Rivai Zainal Wiwin Luqna Hunaida, Wiwin Luqna Yuliyanto Yuliyanto