Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.731
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Indonesian Journal of Human Nutrition AGRIVITA, Journal of Agricultural Science Jurnal Terapan Abdimas Lantanida Journal JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Qanun Medika - Medical Journal Faculty of Medicine Muhammadiyah Surabaya Jurnal Akuntansi dan Ekonomika JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Jambura Journal of Educational Management Al-Ma'rifah : Jurnal Budaya, Bahasa dan Sastra Arab BALANCE: Economic, Business, Management and Accounting Journal Jurnal Vokasi Journal of Telenursing (JOTING) Jurnal Aplikasi dan Inovasi Iptek (JASINTEK) Optika : Jurnal Pendidikan Fisika BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan Jurnal Kedaymas MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan) Asasi: Journal of Islamic Family Law BIOCHEPHY: Journal of Science Education Arus Jurnal Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Transekonomika : Akuntansi, Bisnis dan Keuangan Jurnal Prajaiswara Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Prosiding University Research Colloquium Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Tadwin: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Kartika: Jurnal Studi Keislaman Managere: Indonesian Journal of Educational Management Jurnal Agroindustri Pangan Media Ilmiah Kesehatan Indonesia Lektur, Jurnal Ilmu Komunikasi Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Mozaik: Journal of Art and Architecture Journal of Accounting and Financial Issue Journal of Natural Sciences and Learning Dzil Majaz PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JEMABITEK Journal of Linguistics and Social Studies Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Lentera Ilmu Journal of Islamic Education Research Collaborative Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language
Sa’diyah, Halimatus
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Mengidentifikasi Pengalaman Belajar Online Mahasiswa Arsitektur untuk Lingkungan Pendidikan yang Cerdas Sa'diyah, Halimatus; Yunus, Moch.
Mozaik : Journal of Art and Architecture Vol. 3 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/rcgpzj19

Abstract

Pandemi COVID-19 yang sedang berlangsung telah mengakibatkan perubahan signifikan dalam bidang pendidikan arsitektur dan desain. Mahasiswa dan pendidik terpaksa mengadopsi kursus virtual dengan cepat, dan kembali ke ruang kelas fisik dalam waktu dekat masih belum pasti. Studi ini menyelidiki pengalaman pembelajaran jarak jauh terkini dari mahasiswa tingkat tiga dalam program Arsitektur melalui kuesioner. Selain tiga dimensi kerangka kerja komunitas penyelidikan (CoI), termasuk kehadiran pengajaran, sosial, dan kognitif, kehadiran spasial dieksplorasi dalam penelitian ini karena kehadiran ruang oleh peserta didik dapat memengaruhi pengalaman belajar mereka. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa tahun pertama dan kedua memiliki pengalaman pembelajaran jarak jauh yang sangat berbeda dibandingkan mahasiswa tahun ketiga hingga kelima, tergantung pada pengalaman mereka di kelas tatap muka. Survei yang diperluas diakhiri dengan diskusi tentang tiga pendekatan pembelajaran reflektif dalam pendidikan desain arsitektur daring. Makalah ini memberikan pengetahuan sistematis tentang persepsi mahasiswa tentang pembelajaran jarak jauh selama pandemi dan berkontribusi untuk mengembangkan lingkungan pendidikan cerdas dalam pedagogi arsitektur.
Dimensi Budaya dan Sosial Arsitektur Hijau: Mendesain untuk Keberlanjutan dan Kesejahteraan Masyarakat Sa'diyah, Halimatus; Ramadhan, Bayu Gilang
Mozaik : Journal of Art and Architecture Vol. 3 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/bdg27186

Abstract

Arsitektur hijau melampaui keberlanjutan lingkungan dengan mengintegrasikan dimensi budaya dan sosial untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Hal ini mengeksplorasi bagaimana praktik arsitektur berkelanjutan dapat selaras secara harmonis dengan identitas budaya lokal dan kebutuhan sosial, yang pada akhirnya meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Hal ini dimulai dengan membangun kerangka teoritis yang mencakup prinsip-prinsip keberlanjutan, pertimbangan budaya, dan inklusivitas sosial. Hal ini menekankan bahwa arsitektur hijau yang efektif harus menghormati tradisi dan warisan lokal, dengan menggunakan bahan dan teknik asli yang selaras dengan identitas budaya masyarakat. kepekaan budaya dalam desain tidak hanya melestarikan bangunan bersejarah tetapi juga memastikan bahwa bangunan baru diterima oleh penduduk setempat. Lebih jauh, tinjauan ini meneliti dampak arsitektur hijau terhadap kesejahteraan masyarakat. Dengan memprioritaskan kesehatan dan kesejahteraan melalui peningkatan kualitas udara dalam ruangan, pencahayaan alami, dan elemen desain biofilik, bangunan hijau berkontribusi signifikan terhadap kesehatan fisik dan mental. Ruang-ruang ini dirancang untuk menumbuhkan kohesi sosial dengan menciptakan lingkungan yang inklusif dan mudah diakses yang mendorong interaksi sosial dan keterlibatan masyarakat. Tinjauan ini menyoroti proses desain partisipatif sebagai hal yang penting untuk arsitektur hijau yang sukses. Melibatkan anggota masyarakat dalam fase desain dan pengembangan membangun modal sosial dan memastikan bahwa struktur akhir memenuhi kebutuhan dan aspirasi spesifik masyarakat. Studi kasus ruang hijau perkotaan, pembangunan perumahan berkelanjutan, dan bangunan publik menggambarkan penerapan praktis prinsip-prinsip ini, memamerkan proyek-proyek yang telah berhasil mengintegrasikan dimensi budaya dan sosial dengan tujuan keberlanjutan. Tantangan seperti menyeimbangkan keberlanjutan dengan tujuan budaya dan sosial, dan menavigasi kerangka kebijakan dan peraturan, juga dibahas. Tinjauan ini diakhiri dengan mengadvokasi pendekatan holistik terhadap arsitektur hijau yang memanfaatkan kemajuan teknologi dan dukungan kebijakan untuk menciptakan lingkungan yang berkelanjutan, beresonansi secara budaya, dan inklusif secara sosial. Tren dan inovasi masa depan di bidang ini siap untuk lebih meningkatkan sinergi antara keberlanjutan dan kesejahteraan masyarakat.
THE IMPACT OF DISCOVERY LEARNING ON HIGHER-ORDER THINKING SKILLS IN CHEMISTRY: A META-ANALYSIS Ardila, Mutia; Samosir, Rafidah Almira; Pratiwi, Alfira Julian; Kurniawan, Ekin Dwi Arif; Ridho, Dimas; Sa’diyah, Halimatus
Lantanida Journal Vol 13 No 1 (2025): January-June 2025
Publisher : UIN AR-RANIRY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/lj.v13i1.29914

Abstract

This research examines the effect of the discovery learning model on higher-order thinking skills in chemistry subjects at the high school level in Indonesia with a total sample of 230 students. The research method is a meta-analysis study with a range of research data from 2015-2024 based on Google Scholar indexed by Sinta. Heterogeneity test analysis using JASP version 0.8.5 shows a τ² value of 0.236 and a τ value of 0.485, with an I² value approaching 100% (CI: 74.015%–98.358%). The results indicate a high level of heterogeneity (98.358%). Therefore, a random effects model is used in the analysis. The meta-analysis results suggest that discovery learning significantly affects higher-order thinking skills (z = 4.730; p < 0.001; 95% CI). Funnel plot and Egger's tests did not show publication bias, supported by a fail-safe N value 488. The results of this study reinforce empirical evidence that discovery learning is a practical approach to chemistry learning.
Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Flim 172 Days Karya Nadzira Shafa Sa’diyah, Halimatus; Farid, Edi Kurniawan; Maghfiroh, Ummi Lailia
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i2.1180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam flim 172 days karya nadzira shafa. Karena pendidikan akhlak memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan dan menjadi salah satu tujuan utama yang harus dicapai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan analisis isi. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi terhadap flim 172 days sedangkan data sekunder diperoleh dari buku, artikel dan jurnal yang relevan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa flim ini mengandung berbagai pendidikan akhlak seperti, akhlak kepada Allah SWT, akhlak kepada rosulullah, akhlak kepada diri sendiri, akhlak kepada orang tua dan akhlak kepada sesama manusia. Nilai-nilai tersebut tergambar melalui dialog, alur cerita dan tokoh utama sebagai inspirasi dalam menjalani kehidupan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dalam flim 172 days ini dapat dijadikan  media alternatif dalam menjalani kehidupan, khususnya bagi remaja muslim.
Analisis Nilai-Nilai Religius yang Terkandung Dalam Film Assalamualaikum Beijing Karya Sutradara Guntur Soeharjanto Sa’diyah, Halimatus; Arisanti, Kustiana; Maghfiroh, Ummi Lailia
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i2.1232

Abstract

Nilai-nilai keagamaan yang disampaikan melalui media visual memiliki peran penting dalam membentuk karakter moral dan kesadaran spiritual dalam masyarakat. Penelitian ini mengkaji nilai-nilai religius yang terkandung dalam film Assalamualaikum Beijing yang disutradarai oleh Guntur Soeharjanto dan diadaptasi dari novel populer karya Asma Nadia. Dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan kualitatif, peneliti melakukan analisis mendalam terhadap narasi, dialog, dan elemen visual dalam film tersebut. Hasil penelitian menunjukkan adanya nilai-nilai religius yang signifikan dalam film ini, yang diklasifikasikan ke dalam tiga komponen utama: Aqidah (iman), Akhlak (moralitas), dan Syariah (hukum Islam). Nilai-nilai tersebut tercermin dalam perjalanan emosional para tokoh, yang menggambarkan tema-tema seperti keimanan terhadap takdir ilahi, cinta yang tulus berdasarkan keyakinan, toleransi, serta kepatuhan terhadap ajaran Islam. Pembahasan menyoroti bagaimana film ini mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam konteks lintas budaya, sehingga memberikan kontribusi yang bermakna bagi pendidikan agama dan dialog antarbudaya melalui media sinema.
PENDAMPINGAN PELAKSANAAN MASA TA’ARUF SISWA MADRASAH (MATSAMA) DI MTS. DAN MA KHAIRUL FALAH TAHUN AJARAN 2023/2024 Sa’diyah, Halimatus; Fahirah , Zakiyatul; Maulidi, Farhan Hamid; Musarrifah, Sitti
Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Desember
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/collaborative.v1i1.23

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi dalam sebuah lembaga pendidikan yang tumbuh di tengah-tengah masyarakat. Pendidikan menjadi salah satu wadah penting pengembangan potensi siswa di sekolah khairul falah. Bentuk pengembangan ini dapat disalurkan melalui keikutsertaan siswa dalam Masa Ta’aruf Siswa Madrasah atau biasa dikenal dengan MATSAMA. Sedangkan penerapan MATSAMA di sekolah Khairul Falah ini membutuhkan manajemen yang baik sehingga kegiatan dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Perencanaan kegiatan MATSAMA di MTs dan MA Khairul Falah dimulai dengan merencanakan kegiatan apa saja yang akan dilaksanakan dalam kegiatan MATSAMA tersebut mulai dari pembukaan MATSAMA hingga penutupan MATSAMA, perencanaan tersebut dilakukan dengan mengadakan rapat antara guru, OSIS, dan peserta KPM. Pengorganisasian kegiatan MATSAMA di MTs dan MA Khairul Falah di lakukan dengan membentuk kepanitiaan acara MATSAMA yang kemudian dilanjutkan dengan membagi peserta MATSAMA kedalam beberapa kelompok. Pelaksanaan MATSAMA di MTs dan MA Khairul Falah dimulai dengan mengadakan apel MATSAMA yang dilakukan pada hari pertama MATASAMA dan diikuti oleh guru, OSIS serta seluruh panitia dan peserta MATSAMA. Kemudian dilanjutkan dengan kegiatan melakasanakan kegiatan sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan. Pengawasan MATSAMA di MTS dan MA Khairul Falah di lakukan oleh panitia dengan cara terjun langsung di dalam kelas disamping itu guru juga melakukan pengawasan terhadap peserta MATSAMA. pengawasan tersebut dilakukan untuk melihat apakah kegiatan MATSAMA berjalan sesuai dengan renacana yang telah di tetapkan sebelumnya atau tidak, selain itu pengawasan ini juga bertujuan untuk melihat apa saja yang menjadi kekurangan ataupun kendala dalam pelaksanaan MATSAMA di MTS dan MA Khairul Falah. Evaluasi dilakukan dengan tujuan agar pihak lembaga dapat memperbaiki hal-hal apa saja yang menjadi kendala maupun kekurangan dalam pelaksanaan kegiatan MATSAMA, dan menjadikan pengalaman bagi pelaksaaan kegiatan MATSAMA kedepannya
PENDAMPINGAN GURU DALAM MENGATASI DISLEKSIA LITERASI PEMULA PADA SISWA KELAS I DI SDN SOMALANG PAKONG Sa’diyah, Halimatus; Fadilah, Mutik Nur; Wulandari, Eka
Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/collaborative.v2i1.112

Abstract

Dalam kegiatan belajar siswa tentunya terdapat beberapa kendala yang dihadapi oleh guru, salah satunya adalah kesulitan dalam membaca. Kesulitan belajar membaca sering disebut juga disleksia. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan edukasi kepada guru bagaimana cara mengatasi permasalahan yang dihadapi anak disleksia khususnya disleksia literasi pemula pada siswa kelas 1 di SDN Somalang Pamekasan. Kegiatan pendampingan ini dilakukan selama satu minggu dimulai dari persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Adapun metode yang digunakan adalah ceramah, brainstorming, diskusi dan praktik pendampingan. Dengan adanya kegiatan pendampingan tersebut, guru-guru menjadi paham dan terampil dalam mengatasi persoalan disleksia literasi pemula pada siswa kelas 1 di SDN Somalang Pakong Pamekasan.
Pengaruh Metode Active Learning Tipe Mind Mapping Terhadap Minat dan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas XI A di MA Hidayatul Mubtadiin Sidoharjo Jati Agung Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2024/2025: Penelitian Dwi Lestari, Senja; Fernadi, M. Feri; Sa’diyah, Halimatus
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1083

Abstract

Artikel ini membahas rekonstruksi pemikiran Islam melalui telaah terhadap gagasan pembaruan yang dikembangkan oleh sejumlah tokoh Muslim modern dan kontemporer, seperti Jamaluddin al-Afghani, Muhammad Abduh, Fazlur Rahman, dan Nurcholish Madjid. Fokus utama kajian ini adalah bagaimana pemikiran-pemikiran mereka merespons tantangan zaman, baik dalam bidang keagamaan, sosial, maupun pendidikan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan, artikel ini mengkaji prinsip-prinsip dasar pembaruan yang mereka usung, seperti rasionalisasi ajaran Islam, ijtihad kontekstual, dan pembaruan institusi pendidikan Islam. Berdasarkan uraian dan analisis terhadap pemikiran tokoh-tokoh pembaharu Islam seperti Jamaluddin al-Afghani, Muhammad Abduh, Fazlur Rahman, dan Nurcholish Madjid, dapat disimpulkan bahwa rekonstruksi pemikiran Islam merupakan kebutuhan mendesak dalam menjawab tantangan zaman modern. Para tokoh ini, dengan latar sosial dan pendekatan yang beragam, memiliki benang merah dalam upaya membangkitkan kembali nalar kritis, membebaskan umat dari belenggu taklid, dan mereformasi sistem pendidikan agar selaras dengan nilai-nilai keislaman yang dinamis dan kontekstual. Rasionalisasi ajaran agama, pembukaan pintu ijtihad, penguatan pendidikan integratif, serta penolakan terhadap formalisme dan dogmatisme merupakan tawaran strategis yang mereka ajukan demi menjadikan Islam sebagai agama yang mampu memberi jawaban atas persoalan kontemporer tanpa kehilangan identitas spiritualnya. Pemikiran mereka juga mencerminkan semangat untuk menjembatani antara tradisi dan modernitas, antara wahyu dan akal, serta antara otoritas teks dan pengalaman hidup umat.
Penerapan Metode Al-Miftah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Fatkhul Qorib Santri Putra Kelas Takhosus Dipondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2024/2025: Penelitian Wahidatussa’diyah, Binti; Feri Fernadi, Muhammad; Sa’diyah, Halimatus
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Al-Miftah method is a learning strategy designed to facilitate students (santri) in understanding Arabic grammar rules and enhancing their skills in reading unvowelized classical Islamic texts (kitab kuning). Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin is one of the Islamic educational institutions that has implemented this approach. The objectives of this study are: 1) To identify the implementation of the Al-Miftah method in improving the ability to read the Fathul Qarib book among Takhassus class students at Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin, Jati Agung, South Lampung, in the 2024/2025 academic year. 2) To examine the process of using the Al-Miftah method in the learning of Fathul Qarib reading in the same class.This research employs a descriptive qualitative approach with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. Data analysis is carried out in three stages: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. To ensure data validity, four techniques are used: credibility, transferability, dependability, and confirmability.The findings of the study reveal two main points. First, the application of the Al-Miftah method has proven effective in enhancing students’ ability to read the Fathul Qarib book at Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin. This is evidenced by the improved ability of students to comprehend the content, analyze sentence structure, and accurately translate the text. Second, the teaching process using the Al-Miftah method is carried out gradually and systematically, starting from the introduction of nahwu and sharaf rules, the use of symbols or syakal (diacritical marks), practical reading exercises, and reinforcement through contextual learning.
Emotional Intelligence and Maternal Nutrition in Third Trimester Pregnancy for Anemia Prevention Triharini, Mira; Armini, Ni Ketut Alit; Nastiti, Aria Aulia; Pradanie, Retnayu; Sa’diyah, Halimatus; Widya, Fadhilah Aliyyah
Indonesian Journal of Human Nutrition Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : Department of Nutrition, Faculty of Health Sciences, Universitas Brawijaya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.ijhn.2024.011.02.9

Abstract

Pregnant women in the third trimester require more nutrition to prevent anemia. Emotional intelligence (EI) helps manage emotions and make healthier dietary choices. This study aimed to determine the level of emotional intelligence among third-trimester pregnant women. A quantitative descriptive analytical design was used among 113 participants selected through purposive sampling. Data were collected using an emotional intelligence questionnaire developed by Daniel Goleman and a maternal nutrition assessment. Results indicated that self-awareness played a crucial role in food choices, as women with higher self-awareness were more likely to have adequate nutrition (55%). However, some pregnant women with inadequate nutrition also had high self-awareness (61,5%). Self-regulation showed no significant differences between groups, indicating challenges in maintaining a balanced diet. Motivation was high in both groups, but 69.2% women with inadequate nutrition still face barriers in applying motivation to healthy eating habits. Empathy and social skills were higher in the adequate nutrition group, suggesting the importance of social support. Healthcare workers can support better nutrition in mothers by strengthening their motivation, self-control, and awareness through counseling and group support.
Co-Authors Abhiseka, Bima Abidin, Zeinal Abyad, Habil Adam, Faisal Mahmoud Adhar Putra Setiawan AF Suryaning Ati MZ Aini, Intan Nur Ajnaliyah, Dewi Alfian Futuhul Hadi Alit Armini, Ni Ketut Almadani, Almadani Amelia, Chesa Amiruddin Amiruddin Ana, Khoirul Andreano, Rio Tito Ani Sulianti, Ani Anita Rahman Anna Marina Anshari, Achmad Anwar Us, Kasful Ardiansyah, Mohammad Fredy Aria Aulia Nastiti Arjuananda, Andhika Triza Ashfy, Aulia Camila Asifah, Aila Asrori, Hadi Atiqullah Aulia, Muzdalifah Ayun, Qurata Azizah, Delilia Baehaqi Busra Busra, Busra Chusma, Nafisah Maulidia Chusma Cinta Dewi, Octaviona Danial Hilmi Darain, A. Sa’dud Dewi Andriani Dewi, Ervina Oktavia Dianis Wulan Sari Dimas Ridho Dina Novita Djunaedi, Arif Zeinfiki Dwi Lestari, Senja Dwi Masitha, Amalia Edi Kurniawan Farid Efendi, Yusuf Eka Zuliana El-Haris, Fina Tamara Emmywati Entis Sutisna Erdiyani, Fenny Fadilah, Mutik Nur Fadli Fadli Fahirah , Zakiyatul Farhan Farhan Faris Nofandi Fatah, Zainol Fernadi, M. Feri Firmansyah, Dani Fitri Nur Latifah Fitri Nuraini Fitriyah, Eliyatul Habibie, Faizal Hambali Hambali Hamdani Hamdani Harahap, Rizky Dinda Sarmita Hasan , Yetri Hasan Fikri, Hasan Hasanah, Sitti Lailatul Hayat, Alvian Hanif Ahsanul Heni Listiana Indarwati , Retno Irpandi, Irpandi Irwansyah Irwansyah Isriyah, Mudafiatun Jamaluddin, Wan Jannah, Fefty Mifhidayatul Jazilurrahman Juhairiyah Kacung Hariyono Kamilah, Kamilah Kautsar Riza Salman Khoirunisa, Prima Kurniawan, Ekin Dwi Arif Kustiana Arisanti Kusumawati, Elly Lailatul Badriyah Lalu Sukardi Latifah, Ainun Nurul Lidia Sagala, Lince Ligery, Finny Mahmudi, Kendid Mamluatul Hasanah Mashanim M, Wahyu Masyitoh, Dewi Maulana, Muhammad Irfan Maulida, Lia Khusna Maulidi, Farhan Hamid Mawaddah, Nurul Mawardah, Amelia Mayang Saputri Moch. Bahak Udin By Arifin Mochammad Yunus, Mochammad Mochklas, Mochammad Moh. Ali Mona Novita Muhammad Ainur Roziqi Muhammad Feri Fernadi Muniroh , Saidah Musarrifah, Sitti Mushodiq, Agus Mustafaroh, Vinka Amalia Muthoifin Mutia Ardila Mutiati, Enni Nanang Shonhadji Ni Wayan Sartini Noviandini, Anggi Nugroho, Didik Kusno Aji Nur Halimah Nur Toifah Nurhidayanti, Alfin Yulia Nurul Fitria Nurul Inayah Oktaviani, Marista Pande Komang Suparyana Paramitha, Azra Nindya Pradanie, Retnayu Pratiwi, Alfira Julian Putra, Andrian Syah Putri, Desti Fiqoh Aulia Putri, Meylan Kharisma Rafiuddin, Moh. Rahmadhani, Renita Mila Ramadhan, Bayu Gilang Riansyah, Daffa Maulana Rifani Nur Sindy Setiawan Rizaldi, Dimas Fahmi Rofiq Hidayat Rokib, Moh Romanda Annas Amrullah Romi Ilham, Romi Rosalita, Anis Rusdiana, Riza Yuli Rusdianto Rusdianto, Rusdianto Safaruddin Salsabila, Shifa Samosir, Rafidah Almira Sawitri, Aderia Arum Setiawati, Tita Sholikhah, Nikmatus Sri Hartatik Sri Nurhayati SRI RAHAYU Subandoro, Agus Subiki Subiki Suci, Alfia Sudarti Sudarti Suhermanto, Suhermanto SULIYANAH SULIYANAH Sumartik Sumiharsono, Rudy Suparno Suparno Surahman, Dedy Syakira, Murni Syakirah, Veni Guslindra Syarifah, Jalis Tamara, Cyntia Eki Taufik Muhtarom Triayuningsasi, Nila Triharini, Mira Triwahyuni , Eges Ulfah, Septiana Ulum, M Bustanul Ummi Lailia Maghfiroh Ustufiyah, Dina Vega Kartika Sari Wahidatussa’diyah, Binti Wasis Wijayanto Wicaksono, Iwan Widya, Fadhilah Aliyyah Wildana Wargadinata Wiwin Wiwin, Wiwin Yakin, Addinul Yulia Nurhidayanti, Alfin Yulianingsih, Hera Zahwa, Dhea Amanda Zakiya, Ulfatun Naili Zulfiar, Edy Zulkarnaini