Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.039
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran SAINSMAT Journal of Honai Math Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Dedikasi Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika ARRUS Journal of Mathematics and Applied Science ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Inovasi Kurikulum Issues in Mathematics Education (IMED) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkarya Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Mathematics, Computation and Statistics (JMATHCOS) International Journal of Didactic Mathematics in Distance Education Issues in Mathematics Educations (IMED)
Fajar Arwadi
Jurusan Matematika, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 83 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 83 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengembangan Program Monitoring Perkuliahan Berbasis Web di Jurusan Matematika FMIPA UNM Makassar Asdar Asdar; Rosidah Rosidah; Fajar Arwadi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (726.777 KB)

Abstract

Abstract. This research aims to: (1) develop a Web-based lecture monitoring program in the Mathematics Department of FMIPA UNM and (2) test the feasibility of the material and media in a Web-based lecture monitoring program according to aspects of subject matter, pedagogy, auxiliary information, affective consideration, interface, navigation, and robustness.The research approach used is research & development (R&D) using the Plomp model with five stages of development, namely preliminary assessment, design, realization and construction, testing, evaluation and revision and implementation. The instrument used was a feasibility assessment sheet by material experts, a feasibility assessment sheet by media experts, and a feasibility assessment sheet by users. Data analysis uses quantitative descriptive analysis techniques.The results showed that: (1) Web-based lecture monitoring program was categorized as a very feasible program implemented in the Mathematics Department of FMIPA UNM, (2) Web-based lecture monitoring program in the Mathematics Department of FMIPA UNM received a feasibility assessment of 91.67% of the total feasibility aspects from material experts, received a feasibility assessment of 91.65% of the total feasibility aspects by media experts and 86.07% of users namely lecturers Keywords: Lecture Monitoring perkuliahan, Web, feasibility test
Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Kemampuan Literasi Matematika Siswa Indonesia Berdasarkan PISA 2018 Zulfiki Hidayat; Nurwati Djam’an; Fajar Arwadi
Issues in Mathematics Education (IMED) Vol 7, No 1 (2023): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/imed47554

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap kemampuan literasi matematika siswa Indonesia berdasarkan PISA 2018. Penelitian ini merupakan penelitian kausal komparatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa Indonesia yang mengikuti survei PISA 2018 sebanyak 12098 data siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik studi pustaka. Data dianalisis menggunakan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel perundungan, ketidakhadiran dan keterlambatan siswa, kompetisi, kerja sama, dan rasa memiliki sekolah secara terpisah terhadap kemampuan literasi matematika. Sedangkan, untuk variabel perilaku guru dan partisipasi orang tua, keduanya secara terpisah tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan literasi matematika. Lingkungan sekolah secara keseluruhan berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan literasi matematika siswa Indonesia berdasarkan PISA 2018.Kata Kunci: lingkungan sekolah, kemampuan literasi matematika, PISA.This research aims to know the effect of school climate on Indonesian Students’ mathematical literacy skills based on PISA 2018. This research is a causal-comparative research. The population in this research were all 12098 Indonesian students who took part in the 2018 PISA survey. The data was collected by literature study technique. The data were analyzed with regression analysis. The results showed that there was a significant effect between the variables of bullying, student truancy and lateness, competition, co-operation, and sense of belonging at school separately on mathematical literacy skills. As for the variables of teacher behavior and parental participation, both separately do not have a significant effect on mathematical literacy skills. The school climate as a whole has a significant effect on Indonesian students’ mathematical literacy skills based on PISA 2018.Keywords: school climate, mathematical literacy skills, PISA.
Pengembangan Elektronik Modul (E-Modul) Interaktif Sebagai Sumber Belajar Elektronika Dasar Program Studi Pendidikan Vokasional Mekatronika FT-UNM Faisal Najamuddin; Retyana Wahrini; Fajar Arwadi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini dirancang untuk: (1) mengembangkan dan menguji kelayakan E-modul Interaktif sebagai sumber belajar Elektronika Dasar di Program Studi Pendidikan Vokasional Mekatronika FT UNM, dan  (2) mengetahui unjuk kerja E-modul Interaktif sebagai sumber belajar Elektronika Dasar di Program Studi Pendidikan Vokasional Mekatronika FT UNM. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan dua model pengembangan yaitu pengembangan pembelajaran ASSURE dan pengembangan The Instructional Multimedia Development Model ( The IMM Development Model). Model pengembangan pembelajaran ASSURE meliputi: Analyze Learner; State objectives; Select instructional methods, media and materials; Utilize media and materials; Require learner practicipation; evaluate and revise. Model pengembangan The IMM Development Model yaitu: Analyze, Design, Develop, Evaluate, Implement. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan skala likert empat jawaban.  Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) kelayakan E-modul Interaktif ditinjau dari media termasuk kategori sangat layak dengan skor rerata 67,00 dari skor maksimal 80,00 dengan distribusi frekuensi layak dan sangat layak masing-masing sebesar 50%., komponen materi termasuk kategori sangat layak dengan nilai rerata 150,5 dari skor maksimal 160,00 dengan persentase sangat layak 100%, Proses pembelajaran termasuk kategori layak dengan skor rerata 88,12 dari skor maksimal 120,00 dengan persebaran distribusi frekuensi 7,69%, mengatakan Cukup Layak, 76,92% Layak, dan 15,38% Sangat Layak, (2) Unjuk kerja E-modul interaktif ditinjau dari aspek tampilan / layout termasuk kategori layak dengan rerata skor 23,35 dari skor maksimal 32,00,. Rincian dari kelayakan tersebut adalah 11 mahasiswa (36,67%) mengatakan sangat layak, 19 mahasiswa (63,33%) mengatakakan layak, pengoperasian termasuk kategori layak dengan rerata skor 25,62 dari skor maksimal 36,00. Rincian dari kelayakan tersebut adalah 4 mahasiswa (13,33%) mengatakan sangat layak, 19 mahasiswa (63,33%) mengatakakan layak, 7 mahasiswa (23,33%) mengatakan cukup layak. Pewarnaan termasuk kategori layak dengan rerata skor 8,27 dari skor maksimal 12,00. Rincian dari kelayakan tersebut adalah 3 mahasiswa (10,00%) mengatakan sangat layak, 26 mahasiswa (86,63%) mengatakakan layak, 1 mahasiswa ( 3,33%) mengatakan cukup layak Kata Kunci: ASSURE, The IMM Development Model, Pengembangan E-Modul interaktif, Sumber Belajar, Elektronika Dasar
Pengembangan Aktivitas Pembelajaran Steam dalam Model Project Based Learning (PJBL) Melalui Pembuatan Paving Block dari Sampah Plastik Asdar Asdar; Fajar Arwadi; Yusnalia Kadir
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian pengembangan ini bertujuan mengembangkan aktivitas pembelajaran STEAM dalam model PjBL melalui pembuatan paving block dari sampah plastik dan mengetahui kualitas aktivitas pembelajaran STEAM dalam model PjBL melalui pembuatan paving block dari sampah plastik. Penelitian  ini menggunakan jenis  penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima  tahapan yaitu analysis  (analisis),  design (desain),  development  (pengembangan),  implementation  (implementasi),  dan evaluation (evaluasi).  Hasil penelitian ini valid berdasarkan hasil validasi dua orang dosen sebagai validator, praktis berdasarkan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan angket respon pengguna (guru dan siswa), dan efektif berdasarkan penilaian hasil belajar (nilai keterampilan dan nilai laporan proyek) sehingga memenuhi kriteria aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Aktivitas pembelajaran yang dikembangkan dengan model ADDIE valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi bangun ruang sisi datar Kata Kunci: Aktivitas, STEAM, Valid, Praktis, Efektif.
Efektivitas Aplikasi Everyone is a Teacher Here dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Fajar Arwadi
Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/plusminus.v3i2.2879

Abstract

Bukan hal yang asing lagi bahwa matematika selalu menjadi momok bagi para siswa, siswa juga mengalami kesulitan menentukan langkah-langkah pemecahan masalah karena bingung dengan konsep matematika yang tepat yang mereka miliki sudah dimiliki sendiri, hal ini karena menyangkut rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here (ETH) dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini bersifat kuasi eksperimen, dengan teknik samplingnya yaitu Simple Random Sampling. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa SMK kelas XII MIPA SMA Buq'atun Mubarakah, dengan sampel yaitu kelas XII B MIPA 1. Data yang dikumpulkan terdiri dari data tentang kemampuan komunikasi matematis siswa, data aktivitas siswa dalam pembelajaran, dan data siswa tanggapan terhadap pembelajaran. Data tersebut dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa model pembelajaran ETH efektif diterapkan di kelas XII B MIPA 1 SMA Buq'atun Mubarakah untuk mata pelajaran Statistika.It's not uncommon that mathematics has always been a scourge for students, students also have difficulty determining steps to solve problems because they are confused about the correct mathematical concepts, they already own, this is because it involves students' low mathematical communication skills. This study aims to determine the effectiveness of applying the Everyone is a Teacher Here (ETH) Learning Model in improving students' mathematical communication skills. This research is quasi-experimental, with the sampling technique, namely Simple Random Sampling. The study population was all students of class XII MIPA SMA Buq'atun Mubarakah, with the sample being class XII B MIPA 1. The data collected consisted of data on students' mathematical communication abilities, data on student activities in learning, and data on students' responses to learning. The data were analyzed descriptively and inferentially. The results of testing the hypothesis show that the ETH learning model is effectively implemented in class XII B MIPA 1 SMA Buq'atun Mubarakah for Statistics subjects.
Meningkatkan Minat Membaca dan Literasi Siswa Sekolah Dasar di Kelurahan Takkalasi Melalui Program Kerja Lapak Baca Luthfia Nur Insyirah Mappaturung; Fajar Arwadi; Hasnawi Haris; Muhammad Irsyad Kurniawan; Arifah Mulyani
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i2.675

Abstract

The "Lapak Baca" Program, initiated by the Students of the Community Service Program (Kuliah Kerja Nyata Tematik - KKN-T) at the State University of Makassar, aims to enhance reading interest and literacy among elementary school students in the Takkalasi Village, Balusu District, Barru Regency. Amid the education revolution 4.0, where technology plays a prominent role, boosting reading interest, especially among elementary school students, becomes increasingly crucial. Despite the government's encouragement of the School Literacy Movement (Gerakan Literasi Sekolah - GLS), some children still encounter difficulties in reading. This program employs small-group-based teaching methods and actively involves the local community. Over a series of 23 meetings, the program successfully transformed the reading interest of students who previously struggled, enabling them to recognize letters, read more fluently, and comprehend the use of punctuation. The program's success underscores the importance of making books accessible to children, particularly in communities with limited access to literacy resources. Strong collaboration with schools, parents, and the local community has proven to be a primary success factor. The program also underscores the significance of ensuring easy access to diverse age-appropriate reading materials and organizing engaging and interactive activities to foster reading interest. Involving parents as partners in enhancing children's literacy has also proven effective. Despite financial constraints, efforts to raise funds from various sources, including local sponsors, have been a successful solution. The "Lapak Baca" Program provides hope for improving education and literacy in various regions facing similar challenges. With determination, collaboration, and a holistic approach, this program has the potential to create a positive impact on enhancing reading interest and literacy among children.
Membangun Kebersihan 'Cleaning Day' sebagai Pilar Perubahan di Kelurahan Takkalasi dalam Mewujudkan Lingkungan yang Lebih Bersih, Sehat dan Ramah: Indonesia Fajar Arwadi; Sahlan Sidjara; Nurul Jihad Muhammad; Nursyati; Fitria Nurul Mutmainnah
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i2.705

Abstract

This service program is a responsibility to maintain the cleanliness of the environment of an area through cleaning day activities in the Takkalasi exodus of Barru district, this activity was followed and carried out by participants of Thematic KKN Makassar State University faculties of mathematics and natural sciences supported by the local community. This environmental cleaning effort wants to build public awareness of the need for environmental cleanliness, especially where they live. This service will be carried out from July to August 2023 at Takkalasi Village, Balusu District, Barru Regency. The result obtained from this activity is that the environment around the Takkalasi sub-district area becomes cleaner, healthier and more friendly. The target of this activity starts from around the post area then the area of mosques and around community houses. This activity aims to make the public aware of the importance of environmental hygiene.
MENINGKATAN KESEHATAN MASYARAKAT KELURAHAN TAKKALASI MELALUI AKTIVITAS FUNDAY Nurwati Djam’an; Fajar Arwadi; Sahlan Sidjara; Arifah Mulyani; Tarisha Nur Asyifah
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 03 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i1.2352

Abstract

Kesehatan merupakan hal pokok dalam kehidupan masyarakat, secara tidak langsung kesehatan masyarakat akan mempengaruhi tingkat kemajuan pada suatu wilayah. Maka Program KKNT 2023 Universitas Negeri Makassar yang bertema Fun Day diwujudkan dengan pelaksanaan senam kebugaran Selain itu, kami akan memberikan wawasan tentang manfaat kesehatan yang dapat diperoleh dari senam kebugaran funday, seperti meningkatkan perilaku hidup sehat secara mandiri, peningkatan endorfin dan kesehatan mental yang lebih baik serta terjalinnya silaturahim antar masyarakat sekitar. Metode yang digunakan adalah praktik langsung
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PENGETAHUAN MATEMATIKA ANAK-ANAK USIA SEKOLAH DASAR KELURAHAN TAKKALASI MELALUI PROGRAM LPM Nurwati Djam'an; Fajar Arwadi; Sahlan Sidjara; Nursyati; Lutfiah Nur Insyirah M
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 03 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i1.2353

Abstract

. Learning and Play Mathematics (LPM) merupakan kegiatan pembelajaran diluar sekolah yang bertujuan untuk membantu anak-anak memahami mata pelajaran matematika. Kegiatan ini diadakan di 4 RW dengan 5 lokasi yaitu RW 01 di Takkalasi dan Parese, RW 02 di Pude’e, RW 03 diPacciro, dan RW 04 di Temmireng, dengan total pertemuan 23 petemuan. Adapun metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah pembelajaran dengan kelompok kecil. Kegiatan ini menunjukkan hasil yang positif. Hal ini dapat dilihat dari anak-anak yang belum hafal perkalian 6 – 10, dan belum mahir operasi bilangan bulat serta operasi campuran bilangan bulat. Namun, diakhir pertemuan Sebagian besar siswa sudah dapat menghafal perkalian 6 – 10, dan sudah dapat menyelesaikan soal operasi bilangan bulat serta operasi campuran bilangan bulat dengan benar. Melalui kegiatan ini motivasi anak-anak dalam belajar matematika menunjukkan hal yang positif. Hal ini dapat dilihat dari anak-anak yang semakin hari semakin semangat untuk mengikuti kegiatan ini.
Analisis Pemahaman Dosen Terhadap Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) Khaeruddin, Khaeruddin; Arwadi, Fajar; Rizkianto, Ilham
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman dosen terhadap program MBKM. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah dosen-dosen Universitas Negeri Makassar yang mengikuti program Membangun Desa/Kuliah Kerja Nyata Tematika (KKNT). Alat yang digunakan berupa kuesioner yang disebarkan melalui jotform. Indikator yang digunakan adalah aspek kurikulum, program-program Bentuk Kegiatan Pembelajaran (BKP) MBKM, pelaksanaan BKP, administrasi SIM MBKM, dan rekognisi kegiatan untuk konversi Satuan Kredit Semester (SKS). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada umumnya, indikator-indikator tersebut diketahui oleh dosen dengan pemahaman yang baik yakni bersifat sebagian besar.  Kata Kunci: Analisis, Pemahaman, Program MBKM
Co-Authors Abd. Wafi, Muh Isnain Abdul Rahman Abdul Rahman Abdurahman Hamid Abdurrahman Abdurrahman Adsyira Almukitra Afriani Afriani Ahmad Fudhail  Majid Ahmad Talib Ahmad Thalib Ahmad Zaki AHMAD ZAKI Ahmad, Asdar Akbar, Muh. Ali, Ichsan Andi Evi Febrianti Andi Rafiqa Faradiyah Andi Rafiqa Faradiyah Andi Sri Mutmainna Angraeni, Yuniar Annas, Suwardi Arifah Mulyani Arifah Mulyani Armasari, Fanny Arsita, Asriani Asdar Asdar . Ashari, Elza Rahayu Aslinda, Aslinda asmaun, asmaun Asmi, Nurul Asrina Asrina Assagaf, Said Fachry Aswi, Aswi Awi Dassa Awi Dassa Awi Dassa, Awi Azis, Fajriani BAKHRANI RAUF Bakri, Riska Amelia Insani Bustang, B. Damayanti, Isti Qama Detrin Ombi, Natalia Djadir Djadir Djadir Djadir Djadir Djadir, Djadir Djam'an, Nurwati Djam’an, Nurwati Efwan, Neng Syntadewi Ekasatya Aldila Afriansyah Faaizah Shahbodin Faisal Najamuddin Fajriani Azis Faruq, Ahmad Al Fitria Nurul Mutmainnah Fudhail, Ahmad Hamda, Hamda HASNAWI HARIS Hasnawi Haris HASNAWI HARIS, HASNAWI Hastuty Musa Heni Safitri Hisyam Ihsan Hulaifah, Andi Annisa Ibnu Abdul Hadi Ilham Minggi Ilham Minggi Ilham Rizkianto Indra Wulan Intan , Wirninda Irena Puji Luritawaty Irwan Irwan Ishak, Nurhalisa Ja'faruddin, Ja'faruddin Jafaruddin Jeranah Khadijah Khadijah Khaeruddin Khaeruddin Khaeruddin, Khaeruddin Laksmi dewi Lutfiah Nur Insyirah M Luthfia Nur Insyirah Mappaturung Mahdiyah, Muyassarah Muh Azis Muhammad Ammar Naufal Muhammad Azis Muhammad Irsyad Kurniawan Muhammad Syukur Muharram Muharram Muharram Muharram Muharram Muharram Mujahidah, Nurul Munawarah, Nita Madinatul Mutmainnah MR, Luthfiah Nabila, Khairunnisa An Nasir, Norma Nasrullah Nasrullah Nasrullah Nasrullah Nur Amaliah Nur Rahmah Sari Nurdin Arsyad Nurhalisa, Nurhalisa Nurhalisah, Nurhalisah Nurhikmah H Nuri Aslami Nursyati Nursyati Nurul Amini Nurul Amini Nurul Asmi Nurul Jihad Muhammad Nurwati Djam'an Nurwati Djam'an Nurwati Djam’an Nurwati Djam’an Pandjajangi, Andi Muhammad Ridho Yusuf Sainon Andi Poerwanto, Bobby Poewanto, Bobby Pratiwi, Nur Hikmah Kanzha R. Rusli R. Rusli Rahman, Muhammad Fatur Ramdhani, Nurfitriah Rania Aisyah Putri Rifandi, Muh. Riska Amelia Insani Bakri Rismayanti Rismayanti Rismayanti Rosidah Rosidah Rosidah Rosidah Rosidah Rusdi, Nur Risma RUSLAN Ruslan Ruslan Ruslan Ruslan Sabri Sabri Safitri N.N, Novi Sahlan Sidjara Sahlan Sidjara Sakinah Azzahrah Samad, Moh. Ardani Saputra, Andika Ardel Shalihin, Shafwan Sidjara, Sahlan Sri Mulyani Sri Mulyani Sri Wahyuni Suarlin Suarlin, Suarlin Sumiati Side Suradi Tahmir, Suradi Sutamrin Sutamrin, Sutamrin Syafruddin Side Tahmir, Suradi Tarisha Nur Asyifah Titi Chandrawati Usman Mulbar Wahrini, Retyana Wahyuni, Maya Sari Waliyullah, Akbar Yadav, Dharmendra Kumar Yusak Maryunianta Yusnalia Kadir Zulfiki Hidayat Zulfiki Hidayat