Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.322
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Manajemen Pendidikan Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jambura Journal of Educational Management HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Media Manajemen Pendidikan Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Wahana Pendidikan Jurnal Administrasi Pendidikan Islam An-Nidhom : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JENTRE Mimbar Kampus SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Dharmas Education Journal (DE_Journal) EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Literatify : Trends in Library Development International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia) Arus Jurnal Sosial dan Humaniora NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal of Education Research INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Kependidikan Islam Journal Of Human And Education (JAHE) JENTRE: Journal of Education, Administration, Training and Religion Jurnal Kependidikan Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Journal of Educational Analytics Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan International Journal of Business and Applied Economics (IJBAE) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business International Journal of Science Education and Cultural Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Konseling Pendidikan Islam Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management Advances In Social Humanities Research El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Indonesian Journal of Education and Learning Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management Strata International Journal of Social Issues Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Masyarakat: Jurnal Pengabdian Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam Dan Global Khalifah : Jurnal Pendidikan Nusantara Indonesian Journal of Islamic Studies
Zohriah, Anis
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 94 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 94 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Rekrutmen Tenaga Kerja dalam Organisasi Pendidikan Diba, Ishlah Farah; Zohriah, Anis
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.759

Abstract

Rekrutmen adalah salah satu bagian terpenting dalam keseluruhan proses manajemen SDM dalam organisasi pendidikan. Rekrutmen merupakan proses yang menghasilkan sejumlah pelamar yang mempunyai kualifikasi sesuai dengan tujuan organisasi. Metode penelitian ini menggunakan metode literature research yaitu pendekatan studi pustaka untuk mencari dan mengumpulkan literatur yang berkaitan dengan rekrutmen tenaga kerja dalam organisasi pendidikan. Fokus artikel ini adalah Pengertian Rekrutmen, Sumber-sumber calon tenaga kerja, Media penarikan SDM, Langkah-langkah seleksi SDM, Metode seleksi SDM, Kendala rekrutmen tenaga kerja. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan prosedur rekrutmen yang dilakukan dengan baik dan benar akan menghasilkan dampak yang positif bagi organisasi pendidikan sekaligus para pelamar pekerjaan yang diseleksi. Manfaat rekrutmen bagi organisasi pendidikan adalah kemudahan untuk menentukan kualifikasi pelamar yang dinyatakan lolos seleksi. Sedangkan manfaat yang dirasakan oleh pelamar adalah perasaan puas dan tidak adanya kecurigaan dalam proses rekrutmen
MANAJEMEN PEMASARAN JASA PENDIDIKAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN CITRA PESANTREN Zohriah, Anis; Dimas Zuhri Ahmad; Iriyadi, Deni
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 12 No 1 (2024): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v12i1.4678

Abstract

Fokus pada penelitian ini adalah manajemen pemasaran yang ada di Pesantren Nurul Ilmi Darunnajah 14 untuk meningkatkan citra pesantren tersebut. Penelitian ini melakukan analisis dan evaluasi keabsahan data dengan triangulasi sumber dan metode, setelah memilih beberapa responden berdasarkan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Nurul Ilmi Darunnajah 14. Dari hasil penelitian diketahui bahwa: 1). Perencanaan Pesantren Nurul Ilmi Darunnajah 14 merencanakan dengan baik. Pesantren belajar dari pesantren yang lebih baik dan maju. 2). Pengorganisasian dengan cara membentuk Departemen Penerimaan Santri Baru (PSB). terdiri dari beberapa bagian, tugas tim PSB antara lain merencanakan berbagai strategi promosi untuk menarik minat masyarakat, seperti menata beberapa tempat untuk dijadikan sasaran pemasaran pesantren, 3). Pelaksanaan : Pesantren melakukan pemasaran dengan berbagai kegiatan promosi dengan mengunjungi sekolah-sekolah dan melalui media cetak dan online, 4). Pimpinan Pesantren melakukan evaluasi secara keseluruhan. Karakteristik masing-masing pesantren menjadi daya tarik sendiri bagi masyarakat untuk memilih pesantren. Selanjutnya citra pesantren dapat dibentuk dengan strategi pemasaran yang memanfaatkan konsep bauran pemasaran, Bisnis Model Canvas dan komunikasi yang baik dalam setiap koordinasi.
ORGANIZATIONAL COMMITMENT AS A DETERMINING FACTOR OF TEACHERS' ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR IN ISLAMIC EDUCATIONAL INSTITUTIONS; META-ANALYSIS Ridho Firdaus, Dede; Zohriah, Anis; Firdaos, Rijal
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 12 No 1 (2024): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v12i1.4690

Abstract

This research aims to draw comprehensive conclusions from the results of relevant previous research. Seeing the strength of the correlation between organizational commitment and organizational citizenship behavior of teachers in Islamic educational institutions. Using Meta-Analysis research and systematic reviews using JASP 0.18.1.0 software. The data found were 25 articles through searches on Google Scholar and Mendeley search with the keywords Organizational commitment, organization citizenship behavior teacher. 10 articles were selected based on predetermined researcher characteristics and criteria. The data taken from the selected articles is the number of samples (N) and the r value for each article, then the effect size is analyzed. Includes; Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madarasah Aliyah Data from research on organizational commitment to organizational citizenship behavior of teachers at Islamic educational institutions were analyzed in depth to find out how big the correlation between organizational commitment is to organizational citizenship behavior of teachers at Islamic educational institutions. This research begins with formulating the research topic, tracing research results that are relevant for analysis. This can be seen from the research results which show that the results of analysis using the random effect model show that there is a significant positive correlation between organizational commitment and teacher organizational citizenship behavior. The strength of the correlation between organizational commitment and teacher organizational citizenship behavior is included in the low significance category1 (re: 0.790).
Quantum Teaching in An Islamic Perspective Zohriah, Anis; Fauzi, Anis; Fazrurrakhman Al Farisi; Asyiah, Euis
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 14 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2024.14.1.43-50

Abstract

This article examines Quantum Teaching according to Islamic Education, by discussing the methodology used in the design, presentation, and facilities used in teaching. This study was conducted to contribute thoughts from the author so that it can be input material to see the possibility of its application in efforts to improve and develop Islamic Education Institutions. This article uses a bibliographical approach where the data comes from various sources. This study shows that there have been several improvements in Islamic education teaching methods in modern times. The purpose of writing this article is to produce Islamic Education graduates who develop all their potential and have a positive attitude in Islamic Education Institutions or lecturers who teach using the Islamic education method. Quantum Teaching as well as preparing graduates who have broad insight, emotional intelligence, skills, and have self-confidence and are able to compete in the globalization era.
MODEL KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ADAPTIF DAN PARTISIPATIF DALAM UPAYA MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU Rohman, Rohman; Syarifudin, E.; Zohriah, Anis; Fauzi, Anis
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.23990

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menemukan gaya kepemimpinan adaptif dan partisipatif yang secara efektif dapat meningkatkan profesionalisme guru. Karya ini menggunakan metodologi penelitian dengan menganalisis jurnal dalam dan luar negeri. Data yang dikumpulkan melalui penelitian tekstual selanjutnya dilakukan analisis isi. Artikel ini menegaskan bahwa penerapan gaya kepemimpinan adaptif dan partisipatif, yang berfokus pada peningkatan profesionalisme guru, kepemimpinan adaptif memerlukan pengintegrasian rekomendasi bawahan ke dalam proses pengambilan keputusan. Hal ini menumbuhkan rasa penghargaan di kalangan bawahan terhadap atasannya, karena mereka dianggap sebagai individu yang kompeten dan dapat berkontribusi dalam proses pengambilan keputusan. Pendekatan kepemimpinan ini efektif membina hubungan yang kuat antara pemimpin dan pengikutnya. Sedangkan, kepemimpinan partisipatif dapat diartikan sebagai proses mengikut sertakan seorang pemimpin dan pengikutnya dalam mengambil keputusan. Kepemimpinan partisipatif mencakup pertukaran pendapat antar bawahan untuk memecahkan masalah dan mengambil keputusan. Untuk mencapai tujuan akademik, seseorang harus mengupayakan keunggulan dalam Pendidikan. Model kepemimpinan ini memainkan peran penting dalam mempromosikan lingkungan kerja yang positif dan kepuasan kerja.
PENERAPAN KEPEMIMPINAN PROFETIK DALAM UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU DILEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Rahman, Abd.; Zohriah, Anis; Gunawan, Agus; Fauzi, Anis
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25134

Abstract

Manajemen merupakan pengelolaan dalam meningkatkan mutu sumber daya, dan daya pendukung tambahan, sangat bagus dan tepat seperti kedudukan utama masing-masing. Dalam kelompok, terutama institusi pendidikan Islam, bentuk manajemen berkualitas tinggi, serta prosesnya dapat meningkatkan rasa tanggung jawab atas kinerjanya. Ketika kepala sekolah, guru, dan siswa bekerja sama untuk memenuhi harapan masyarakat, itulah yang dimaksud dengan kinerja. Yaitu kepemimpinan kepala sekolah yang sesuai dengan tuntutan Rasulullah, guru yang memperhatikan siswa dan membimbing secara istiqomah, pegawai yang membantu administrasi, dan peserta didik yang saling menghormati. Dalam situasi seperti ini, seseorang dapat menerapkan nilai-nilai akhlak Rasulullah melalui kehidupannya.
MANAJEMEN PENGEMBANGAN SDM DALAM MENINGKAATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI PONDOK PESANTREN AL-MADINA DAN PONDOK PESANTREN TERPADU DARUL IMAN Rohman, Rohman; Zohriah, Anis; Suryapermana, Nana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31123

Abstract

Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Pondok Pesantren Al-Madina dan Terpadu Darul Iman. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Keberadaan sumber daya manusia dalam suatu organisasi merupakan aset berharga bagi sebuah lembaga atau organisasi. Keberhasilan suatu lembaga atau organisasi ditentukan oleh kualitas orang-orang yang ada di dalamnya. SDM akan bekerja sama optimal jika lembaga atau organisasi dapat mendukung kemajuan karir mereka dengan melihat apa sebenarnya kompetensi mereka. Biasanya pengembangan SDM berbasis kompetensi akan dilakukan meningkatkan produktivitas tenaga pendidik/siswa sehingga kualitas kerja juga lebih tinggi dan mengarah pada kepuasan pelanggan dan lembaga/organisasi akan mendapatkan keuntungan. Pengembangan SDM berbasis kompetensi dilakukan secara urut dapat memberikan hasil sesuai dengan tujuan dan sasaran sebuah lembaga/organisasi dengan standar kinerja yang telah ditentukan. Kompetensi yang dimiliki oleh seorang individu pegawai harus mampu mendukung terlaksananya visi dan misi organisasi melalui kinerja manajemens organisasi. Karena itu Kinerja individu dalam suatu organisasi merupakan jalur batin meningkatkan produktivitas organisasi itu sendiri.
MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) DALAM MENINGKATKAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN “ (STUDI MI ATS-TSAUROH & MI ISLAMIYAH DI KOTA SERANG)”. Asiyah, Tuti; Zohriah, Anis; Supardi, Supardi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35477

Abstract

Penerimaan peserta didik baru merupakan proses pelayanan dan pencatatan siswa dalam penerimaan siswa baru. Setiap tahun MI Ats-Tsauroh dan MI Islamiyah melakukan agenda penerimaan peserta didik baru. Penerimaan peserta didik baru tahun ajaran 2023/2024 dilaksanakan dalam jangka waktu dua belas hari. Dalam pelaksanaan PPDB, melakukan pendaftaran secara manual. Peserta didik yang mendaftar secara otomatis di terima tanpa melalui tes dan tielah miemienuhi syarat yang tielah di tientukan. Tujuan pienielitian ini adalah untuk miendieskripsikan manajiemien pienierimaan piesierta didik baru sierta pieluang dan hambatan yang di hadapi MI dalam kiegiatan pienierimaan piesierta didik baru. Pienielitian mienggunakan piendiekatan kualitatif diengan mietodie dieskriptif. Piengumpulan data dalam pienielitian ini mienggunakan tieknik wawancara, obsiervasi dan dokumientasi. Untuk analisis data diengan cara rieduksi data, pienyajian data dan vierifikasi. Hasil pienielitian adalah siebagai bierikut: Pieriencanaan dilakukan siebielum pielaksanaan kiegiatan PPDB, dimulai diengan piembientukan panitia, mienientukan syarat-syarat bagi piesierta didik baru, piersiapan miedia, piersiapan administrasi dan sarana prasarana. Piengorganisasian pienierimaan piesierta didik baru dilakukan diengan cara dipilih olieh kiepala siekolah dalam rapat piembientukan panitia. Pielaksanaan dimulai pada Diesiembier-Fiebruari 2024. Piesierta didik yang ditierima mielakukan daftar ulang pada waktu yang tielah di tientukan. Piengawasan kiegiatan pienierimaan piesierta didik baru bierjalan diengan baik siesuai diengan yang diriencanakan dan miendapatkan piesierta didik sietielah mieliewati prosies piendaftaran hingga daftar ulang. Pieluang dalam kiegiatan pienierimaan piesierta didik baru di MI Ats-Tsauroh dan MI Islamiyah yaitu panitia miemiliki kiemampuan yang mumpuni dalam mienjalankan tugasnya, kierja sama yang baik antar panitia dan adanya program unggulan yang diminati masyarakat. Siedangkan hambatan yang di alami yaitu adanya mis komunikasi antar panitia PPDB. Namun hambatan tiersiebut dapat diatasi diengan baik oleh kepala sekolah, panitia PPDB dan menjadi bahan evaluasi agar tidak terulang kembali pada tahun berikutnya. Evalusi dilakukan setelah kegiatan penerimaan peserta didik baru selesai dengan mengadakan rapat yang dipimpin oleh kepala sekolah.
Pengaruh Manajemen Pondok Pesantren Salafi terhadap Prestasi Beajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MA Al-Islah Cikeusal Zohriah, Anis; Bachtiar, Machdum; Junaedi
El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Vol. 5 No. 3 (2024): El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmal.v5i3.713

Abstract

This study aims to obtain an overview of the influence of salafi Islamic boarding school education management on student achievement in MA Al-Islah. The educational background of children at salafi Islamic boarding schools is a supporting factor for student achievement. Because in salafi Islamic boarding schools, children study a lot of religious knowledge taught by a kiyai. Learning achievement is evidence of learning success or one's ability to carry out learning activities in accordance with the weight achieved. The question is how does the educational background of children at Salafi Islamic boarding schools affect student achievement at MA Al-Islah Cikeusal. Based on the background of the problems above, the formulation The problems in this study are: 1) What are the differences between children who study at salafi Islamic boarding schools and children who do not study at salafi Islamic boarding schools? 2) How is student achievement in fiqh subjects at MA Al-Islah Cikeusal? 3) What is the influence of the educational background of children in salafi Islamic boarding schools on student achievement in fiqh subjects at MA Al-Islah Cikeusal? The aims of this study were: 1) to find out the differences between children who study at salafi Islamic boarding schools and children who do not study at salafi Islamic boarding schools 2) to determine student achievement in fiqh subjects at MA Al-Islah Cikeusal. 3) to determine the effect of the educational background of children in salafi Islamic boarding schools on student achievement in fiqh subjects at MA Al-Islah Cikeusal. This research was conducted at MA Al-Islah Cikeusal. With a total sample of 40 people from a population of 200 students. The population was taken from all students of class XI and class XII MA Al-Islah Cikeusal. The method used is field research, namely research conducted directly to the subject through a questionnaire technique, a series of questions that must be answered by the respondent. The approach used in this thesis is a correlational analysis approach, namely testing the effect of the educational background of children in salafi Islamic boarding schools (Variable X) on student achievement (Variable Y) using the product moment correlation formula. The conclusions obtained from the results of this study are: Based on the results of correlation analysis using Product Moment, it shows a correlation position of rxy 0.31. This shows a low correlation, this is shown by the results of 41.39 th which is greater than tt 0.95, so tcount is greater than ttable. As for the influence of the contribution (coefficient of determination) of the educational background of children in salafi Islamic boarding schools (Variable X) on student achievement (Variable Y) of 9.61%, the remaining 90.39% is influenced by other factors that can be re-examined both internally and externally. external. Keywords: Management, Islamic Boarding School, Learning Achievement
OPTIMALISASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Vikasari, Asri Yuni; Zohriah, Anis; Bachtiar, Machdum
Indonesian Journal of Education and Learning Vol. 7 No. 1 (2023): Oktober 2023
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v7i1.840

Abstract

Program Pendidikan dapat berjalan dengan baik apabila didukung oleh fasilitas Pendidikan yang tersedia dan berfungsi sesuai kebutuhan. Jenis metode penulisan artikel ini adalah kualitatif, pendekatan yang digunakan yaitu studi kepustakaan atau library research. Penulis mencari dan mengumpulkan informasi mengenai manajemen sarana dan prasarana Pendidikan dari sumber-sumber Pustaka meliputi artikel jurnal. Penulisan artikel ini bertujuan untuk menjelaskan pengertian manajemen sarana dan prasarana Pendidikan, tujuan dan prinsip sarana dan prasarana dan ruang lingkup manajemen sarana dan prasarana Pendidikan yang meliputi: perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, inventarisasi dan penghapusan serta factor penghambat dan solusi hambatan tersebut. Keberhasilan program pendidikan baik formal maupun nonformal dipengaruhi oleh manajemen sarana dan prasarana yang memadai disertai pemanfaatan dan pengelolaan secara optimal.
Co-Authors Abd. Rahman Abdul Muin Abdul Mu’in Adawiah, Diah Robiatul Ade Fakih Kurniawan Adnan Adnan Agus Gunawan Ahmad Jubaedi Ahmad Qurtubi Al-Amini, Muhammad Faruq Alifiyah, Nur Alkafi, Kurnia Amarullah, Mohammad Syarifuddin Ambarwati, Puji Amil Hasan, Adzhar Ladza Anis Fauzi, Anis Apud, Apud Asdrayany, Dessi Asiyah, Tuti asyiah, Euis Asyibli, Basri Bachtiar, Machdum Badri, Muhammad Shofwan Mawally Nafis Bahaf, Abdul Muin Diba, Ishlah Farah Dimas Zuhri Ahmad Dito Anurogo, Dito Djabidi, Faisal Djabidi, Faizal Eman Sulaiman, Eman Faqih, Saad Al Farisi, Ahmad Nu'man Faroji, Ahmad Fauziah, Siti Syifa Fazrurrakhman Al Farisi Fika, Nurul Firados, Rijal Firdaos, Rizal Firdaus, M. Arie HADI PERISTIWO, HADI Hanafi Hanafi Hayatunnisa, St. Holid, Agus Husnul Hotimah, Husnul Ibtihal, Aqila Azharrani Ihya, Syahidul Ilzamudin Iriyadi, Deni Iwan Kurniawan Iwan Setiawan Jabar, Jaja Abdul JUNAEDI Junaedi Junaedi Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Khoriroh, Fitri Kurnia Putri, Siska Marfu, Asep Maulana, Ahmad Farhan Maulida, Ratna Siti Meliska, Meliska Mu'in, Abdul Muhammad Afif Muhtafidz, Muhammad Izza Muiz, Rizqi Nurlaili Muizzuddin, Mochamad Muqopie, Abdullah Mustantri, Rosmi Mu’in, Abdul N.B, Muh. Shofwan Mawally Nafis Badri, Muhammad Shofwan Mawally Najibah, Silmun Najmi Muhajir, Nur Muhammad Nasrudin, Anas Naufal Al-Rizqi , Mohammad Nengsih, Jun Nugraha, Enung Nur Alfina, Siti Naza Nuralili Muiz, Rizqi Nurazizah, Sita Nurcahya, Alsri Nurfaizin, Fikrial Nurhayati, Neng Nurkarim, Ridwan Oktaviana, Fadilla Oktaviani, Yeti Pebriani, Ani Pradina, Pasha Pratiwi, Nidia Indah Prayogo, Rahmat Tri Putri, Rizky Ananda Qosim, Abu Rafiudin, Chepi Ramadhan, Ganang Ridho Firdaus, Dede Rijal Firdaos Rohaemi, Rohaemi Rohimat, Sonny Rohman Rohman Rohmansyah, Moh Suhri Rumsanah, Rumsanah Rusdi, Mikdar Salimah Sarmain, Sarmain shihab, fajar Shobri, Shobri Sholahuddin Al Ayubi Siti Aisyah Siti Nurasiah, Siti Siti Patimah Siti Suherni, Eneng Sobihah, Hani Sri Hartati Suhada Suhada, Suhada Supardi Supardi Supardi Supian, Sopwan Suryapermana, Nana Syafuri, Syafuri Syarifudin, E. Syarifudin, Encep Syaripudin, Encep Torismayanti, Torismayanti Triyana , Septi Ulyani, Aap Siti Utami, Maharani Windu VikaSari, Asri Yuni Wahyudin, Achmad Wifqil Hikam, Muhammad Wifqil ZAINI IBRAHIM, ZAINI Zaky Dhiaulhaq Rahman