Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.648
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARABIYAT Jurnal Al-Tadzkiyyah Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Ta'rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya Jurnal Penelitian Ilmiah INTAJ JURNAL PENDIDIKAN GLASSER JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Jurnal Filsafat Indonesia Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Ekonomi (JASMIEN) JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Mudabbir: Journal Research and Education Studies Prosiding Seminar Nasional Humaniora Penamas The International Journal of Education Management and Sociology Lentera Karimah Tauhid Jurnal Internasional Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Paramaedutama Indonesian Journal of Integrated Science and Learning Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Indonesian Journal of Library and Information Science (IJLIS) Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) Journal of Economics Education ROBBAYANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Social Studies and Education Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Qalam Lil Athfal ETNOPEDAGOGI: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Kolaborasi Akademika At-Tadris: Journal of Islamic Education Lentera Jurnal Pengabdian Maysarakat JPT : Jurnal Pendidikan Tematik International Journal for Advanced Research Pustabiblia: Journal of Library and Information Science Indonesian Journal of Arabic Education and Learning
Zubaidah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Paramaedutama

 1 
Gambaran Pemahaman Siswa Terhadap Disiplin Sekolah di SMP N 7 Muaro Jambi Sari, Fetty Purnama; Sutja , Akmal; Zubaidah
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 4 (2024): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kedisiplinan merupakan serangkaian perilaku yang menunjukan ketaatan, kepatuhan, serta ketertiban seorang individu terhadap suatu aturan yang telah disepakati bersama sesuai dengan norma yang berlaku di suatu lingkungan. Disiplin tata tertib sekolah memiliki pengertian bahwa siswa patuh dan taat terhadap peraturan yang termuat dalam tata tertib di sekolah yang di wujudkan melalui perilaku siswa ketika berada di dalam lingkungan sekolah. Terdapat empat aspek disiplin siswa di lingkungan sekolah yaitu ketaatan terhadap tata tertib sekolah, ketaatan terhadap kegiatan pembelajaran di sekolah, melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawabnya, dan disiplin belajar di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap disiplin sekolah di SMP N 7 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 7 Muaro Jambi tahun ajaran 2023/2024 dengan jumlah siswa sebanyak 247 orang. Teknik penarikan sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu Simple Random Sampling dengan jumlah sampel 119 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dengan jumlah 25 item. Hasil pengolahan data terkait tingkat pemahaman siswa terhadap disiplin sekolah yakni diperoleh nilai sebesar 49,88%, hal ini dapat dikategorikan pada tingkat “sedang”, dengan rincian per indikator yakni ketaatan terhadap tata tertib sekolah diperoleh nilai 45,8%, hal ini dapat dikategorikan pada tingkat “sedang”. Ketaatan terhadap kegiatan pembelajaran di sekolah dengan nilai 42,8% dikategorikan pada tingkat “sedang”. Melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawabnya dengan jumlah nilai 58,2% berada pada tingkat “sedang”.  Disiplin belajar dirumah diperoleh nilai 89,9% yang artinya berada pada tingkat “tinggi”. Artinya pemahaman siswa terhadap disiplin tata tertib sekolah masih perlu di tingkatkan lagi agar siswa dapat lebih memahami maksud dari disiplin terutama pada tata tertib sekolah. Hasil penelitian ini dapat menjadi masukan kepada pihak sekolah khususnya guru BK sebagai sumber rujukan dalam pemberian layanan selanjutnya untuk meningkatkan pemahaman siswa khususnya terhadap disiplin sekolah.
Peran Teman Sebaya Dalam Mengontrol Tingkah Laku Sosial Siswa Di SMA Negeri 11 Muaro Jambi Maulana, Fajar; Yanto; Zubaidah
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 3 (2025): Paramaedutama | Bulan Maret-Mei
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran teman sebaya adalah interaksi antara dua orang remaja atau lebih yang saling memberikan dukungan melalui interaksi baik itu dukungan fisik, kasih sayang atau saling bertukar pikiran meyelesaikan persoalan diantara remaja. Peran teman sebaya terdiri dari enam aspek yaitu mengontrol impus agresif, memperoleh dorongan emosional dan sosial serta menjadi lebih independen, meningkatkan keterampilan, mengembangkan sikap terhadap seksualitas dan tingkah laku peran jenis kelamin, memperkuat penyesuaian moral dan nilai-nilai dan meningkatkan harga diri (self-esteem). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat peran teman sebaya dalam mengontrol tingkah laku sosial siswa di SMA Negeri 11 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMA Negeri 11 Muaro Jambi dengan jumlah 212 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan Simple Random Sampling berjumlah 68 siswa. Pengolahan data menggunakan rumus persentase formula C. Hasil pengolahan data terkait peran teman sebaya dalam mengontrol tingkah laku sosial siswa diperoleh nilai 44,15%, hal ini dapat dikategorikan pada tingkat “sedang”, dengan rincian yakni mengontrol impus agresif 41% dengan kategori tingkat “sedang”, memperoleh dorongan emosional dan sosial serta menjadi lebih independen 48,60% dengan kategori tingkat “sedang”, meningkatkan keterampilan 46,30% dengan kategori tingkat “sedang”, mengembangkan sikap terhadap seksualitas dan tingkah laku peran jenis kelamin 46,60% dengan kategori tingkat “sedang”, memperkuat penyesuaian moral dan nilai-nilai 43,90% dengan kategori tingkat “sedang”, dan meningkatkan harga diri 14,10% dengan ketegori tingkat “rendah”. Hasil tersebut menggambarkan bahwa teman sebaya dalam mengontrol tingkah laku sosial siswa memiliki peran dalam berinteraksi dengan individu lainnya untuk memberikan sebuah dorongan atau dukungan fisik dalam memecahkan suatu persoalan. Saran untuk peneliti selanjutnya adalah untuk meneliti indikator yang belum bisa menjadi bagian dari peran teman sebaya yaitu ”meningkatkan harga diri (self-esteem)” agar di kaji lebih mendalam sehingga bisa menjadi bagian dari peran teman sebaya.
Gambaran Pemahaman Siswa Terhadap Disiplin Sekolah di SMP N 7 Muaro Jambi Purnama Sari, Fetty; Sutja, Akmal; Zubaidah
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 3 (2025): Paramaedutama | Bulan Maret-Mei
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kedisiplinan merupakan serangkaian perilaku yang menunjukan ketaatan, kepatuhan, serta ketertiban seorang individu terhadap suatu aturan yang telah disepakati bersama sesuai dengan norma yang berlaku di suatu lingkungan. Disiplin tata tertib sekolah memiliki pengertian bahwa siswa patuh dan taat terhadap peraturan yang termuat dalam tata tertib di sekolah yang di wujudkan melalui perilaku siswa ketika berada di dalam lingkungan sekolah. Terdapat empat aspek disiplin siswa di lingkungan sekolah yaitu ketaatan terhadap tata tertib sekolah, ketaatan terhadap kegiatan pembelajaran di sekolah, melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawabnya, dan disiplin belajar di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap disiplin sekolah di SMP N 7 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 7 Muaro Jambi tahun ajaran 2023/2024 dengan jumlah siswa sebanyak 247 orang. Teknik penarikan sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu Simple Random Sampling dengan jumlah sampel 119 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dengan jumlah 25 item. Hasil pengolahan data terkait tingkat pemahaman siswa terhadap disiplin sekolah yakni diperoleh nilai sebesar 49,88%, hal ini dapat dikategorikan pada tingkat “sedang”, dengan rincian per indikator yakni ketaatan terhadap tata tertib sekolah diperoleh nilai 45,8%, hal ini dapat dikategorikan pada tingkat “sedang”. Ketaatan terhadap kegiatan pembelajaran di sekolah dengan nilai 42,8% dikategorikan pada tingkat “sedang”. Melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawabnya dengan jumlah nilai 58,2% berada pada tingkat “sedang”.  Disiplin belajar dirumah diperoleh nilai 89,9% yang artinya berada pada tingkat “tinggi”. Artinya pemahaman siswa terhadap disiplin tata tertib sekolah masih perlu di tingkatkan lagi agar siswa dapat lebih memahami maksud dari disiplin terutama pada tata tertib sekolah. Hasil penelitian ini dapat menjadi masukan kepada pihak sekolah khususnya guru BK sebagai sumber rujukan dalam pemberian layanan selanjutnya untuk meningkatkan pemahaman siswa khususnya terhadap disiplin sekolah.
Identifikasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Konformitas Siswa Dalam Perencanaan Pemilihan Sekolah Lanjutan Di Smp Negeri 22 Kota Jambi Sulaiman Rambe, Roma Rizki; Sutja, Akmal; Zubaidah
Jurnal Paramaedutama Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Paramaedutama | Juni - Agustus 2025
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi konformitas siswa dalam perencanaan pemilihan sekolah studi lanjutan di SMP Negeri 22 Kota Jambi. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 284 siswa kelas IX tahun ajaran 2024/2025, dengan jumlah sampel sebanyak 166 siswa yang diperoleh melalui teknik random sampling menggunakan rumus Slovin pada taraf signifikansi 5%. Instrumen pengumpulan data berupa angket skala Likert lima poin, terdiri atas 30 butir pernyataan yang telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa 30 dari 35 item dinyatakan valid, sedangkan hasil uji reliabilitas menghasilkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,897 yang menandakan tingkat reliabilitas sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat konformitas siswa dalam perencanaan pemilihan sekolah lanjutan berada pada kategori tinggi, dengan nilai rata-rata 104,87 dari skor maksimum 116 dan persentase keseluruhan sebesar 80,11%. Kelima indikator konformitas, yaitu peniruan, penyesuaian, kepercayaan, kesepakatan, dan ketaatan, seluruhnya berada pada kategori tinggi. Indikator kepercayaan memperoleh persentase tertinggi (82,33%), diikuti oleh penyesuaian (80,73%), ketaatan (79,83%), peniruan (79,33%), dan kesepakatan (78,30%). Temuan ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa cenderung mengikuti pendapat, keputusan, dan pengaruh dari teman sebaya dalam menentukan pilihan sekolah lanjutan. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa faktor sosial, khususnya pengaruh kelompok sebaya, memiliki peran yang signifikan dalam membentuk keputusan pendidikan siswa. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif guru Bimbingan dan Konseling, orang tua, dan sekolah dalam memberikan pendampingan serta layanan informasi yang komprehensif agar siswa mampu mengambil keputusan secara mandiri dan sesuai dengan potensi serta minat pribadi.
Co-Authors Abimayu, Dimas Ade Arip Ardiansyah Ade Mirza Agung Pratama Ainal Mardhiah Aisyah Lizia Aisyah Putri Adeyola Akmal Sutja Akzam, Ismail Al Firdaus Maulana Arif Amelia Juniarti Andalani, Defitra Anesa Sahli Putri Anggi Junia Restika Anggraini, Wengsi Ansori, Fatimah Azzahra Putri ARI SAPUTRA Arisno Arjeni Nerwana Auffah Yumni Auliani Ginantika Pertiwi Ayu Safitri Azizah Munawaroh Azkia Muharom Albantani belangihumaira Berru Amalianita Dea Fadilla Chairunisa Dea Puspitasari Desiana Diana Nopita Dinny Rahmayanty Dwi Apriani Putri Edy Yusmin Eka Meilinda Faiz, Aiman Fakhri Ardiansyah Fauziah Ulfah Nabilah Femas Yuanda Fitria, Afifah Freddi Sarman Friesca Wulandari Fronika, Dhea Halini Hartika Dewi Hikmah Puspasari Indah Cahyani Futri Indah Mahmuda Ismi Yulizar Jeliana Veronika Sirait Jelly Furnama Sari Khairani, Riska Khalidillah Kristober Sitompul Lailatul Leli Hasanah Lubis Linda Wati Lukmariadi, Rizki Luluk Yuliani M. Aqil Fahmi Sanjani M. Chalis M. Nur Wahib M. Yogi Riyantama Isjoni Mariamu Maricha Marlina Marshela Anggreni Maulana, Fajar Mhd. Habib Ansyahri Siregar MIFTAHUL JANNAH Mike Puspita Sari Miranti Misrida, Anisa Moh Nur Fauzi Muhammad Abrori Muhammad Alridho Lubis Muhammad Ash Shiddqi Muhammad Fadhil Pratomo Muhammad Furqan Muhammad Haikal Muhammad Nur Wahib Muhammad Taqwa Muhammad Zulfikar Munawwarah Musfirah, AM. Riska Mutiara Ayu, Mutiara Nashiroh, Lailatun Nata Septi Mulyani Ni’matul Maula, Risma Nur Hasanah Harahap Nurmila Nurrahmi Nurul Fadilah Nurul Izzah Oci Mulia Sari Piki Apsir Pratama Pitria Purnama Sari, Fetty Putri, Atek Utriza Rahmad Syah Putra Rahmadana, Wulandari Rahmadani Nasution Rahmat Kurniawan Rani Mahardika Ranisa Via Utami Ranti Octavia Rapika Mustika Rini Rema Syelvita Riska Khairani Nasution Riyani Ermanti Lubis Rizqi Trianita Fariha Rohana Ritonga Rosina Zahara Ruhun Mukoddis Safirda Syafa Yuhandiana Sahbuki Ritonga Sahrir, Muhammad Sabri Saidina Ali Salami Mahmud Samsir, Zulpiani Sari, Fetty Purnama Saridawati Selian, Bagas Nirwana Sella Mutiara Sentia Alisah Serly Virginia Setiani Nurhayati Sherly Arlena Utami Siti Aisa Sanif Siti Khamim Siti Nahdhiatus Soleha Siti Rauda Siti Syuhada Sulaiman Rambe, Roma Rizki Suraiya Sutja , Akmal Syatria Adymas Pranajaya Syed Najihuddin Syed Hassan Thonthowi Thonthowi Tiara Septa Rosefi Ulil Amri USWATUN HASANAH Uswatun Hasanah MT Utami Niki Kusaini Vera Wati Viona Lisma Dianka Whendy Jetmi Ardyansyah Windyarti, Mei Lia nindya zulis Yani Lubis Yanti, Safrida YANTO Yendra Hidayati Yenni Yunita Yulianti Yuni Setia Ningsih Yus, Sulhan Yusti Asmeri Zaitawa, Mukhtar Aminu Zulfatmi Zulfatmi Zuyyina Ilmy Azizah