Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.716
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan Cakrawala Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Humaniora Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Abjadia, International Journal of Education Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Journal of Development Research Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan International Research Based Education Journal Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Journal of Education Technology AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM IJEEM - Indonesian Journal of Environmental Education and Management Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Education and Human Development Journal Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Journal of Research in Business, Economics, and Education JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences International Journal of Social Science and Religion (IJSSR) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru International Journal of Business, Law, and Education Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Jurnal Kependidikan Islam Student Journal of Educational Management Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Pancaran Pendidikan JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Journal of Education for Sustainability and Diversity JPLED Jurnal Pendidikan Sultan Agung Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Citra Pendidikan Anak International Journal of Educational Best Practices Proceedings Series of Educational Studies Manajemen Pendidikan Humanist Journal Education Specialist Varied Knowledge Journal Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Abdimas Cendekiawan Indonesia
Achmad Supriyanto
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 137 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 137 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
IMPLEMENTASI PELIBATAN DAN PEMBERDAYAAN DALAM KUALITAS PADA ORGANISASI PELAJAR MADRASAH ALIYAH SWASTA Akhmad Ari Wibowo; Achmad Supriyanto; Agus Timan
Tarbawi Vol 5 No 01 (2019): Juni 2019
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/tarbawi.v5i01.1802

Abstract

The purpose of this study was to find out how the implementation of engagement and empowerment in quality at the HDI at MA Muhammadiyah 1 Malang. This study uses a qualitative paradigm with methods of observation, interviews and documents to determine the implementation of engagement and empowerment in quality at the institution. It was found that madrasas implement engagement and empowerment in quality in their student organizations. The implementation process is carried out by establishing a good organizational culture in student organizations through four stages, namely 1) creating a supportive environment, 2) determining targets and overcoming obstacles, 3) implementing and using supporting facilities, 4) assessing, adjusting and improving. In its implementation, trial-error fixes are used so that ongoing evaluations can be carried out. The implementation of engagement and empowerment is felt to have a positive impact on students and on the student's organizational culture. Keywords. Madrasah; Quality; Intra-school students organization; Muhammadiyah Student Association; Engagement and Empowerment
HUBUNGAN KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN OCB DAN SIKAP PADA PROFESI KEGURUAN GURU MTSN SE-KOTA BANJARMASIN M. Yuliansyah; I Nyoman Sujana Degeng; Bambang Budi Wiyono; Achmad Supriyanto
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 4, No 2 (2018): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (738.488 KB) | DOI: 10.31602/jbkr.v4i2.1663

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui (1) Hubungan Kecerdasan  Interpersonaldan Sikap Pada Profesi Keguruan dengan OCB Guru MTs Negeri Se-Kota Banjarmasin.Hasil penelitian menunjukan bahwa (1)tidak Terdapat hubungan tingkat Kecerdasan  Interpersonal dengan  Organizational Cittizenship Behaviour (OCB) Guru-Guru MTs Negeri Se-Kota Banjarmasin. (2) Terdapat hubungan tingkat Kecerdasan  Interpersonal dan sikap Terhadap Profesi dengan OCB Guru-Guru MTs Negeri Se-Kota Banjarmasin.(3) Terdapat hubungan sikap Terhadap Profesi dengan OCB Guru-Guru MTs Negeri Se-Kota Banjarmasin. Direkomendasikan (1) Karena ada hubungan kecerdasan  Interpersonal dengan OCB guru Di Madrasah Tsanawiyah Negeri se- Kota Banjarmasin, maka dalam memberdayakan guru-guru untuk melaksanakan proses belajar-mengajar di sekolah adalah untuk bertanggung jawab terhadap lingkungan kerjanya untuk mengatasi berbagai permasalahan yang dialami ketika melaksanakan tugassehingga ia bisa kreatif dinamis, (2) Penelitian menunjukan Sikap terhadap profesi yang baik menjadi salah satu dampak keberhasilan sekolah, karenanya sikap terhadap profesi seseorang guru yang erat kaitannya dengan kepribadian, perilaku, dan karakter guru. Oleh karenanya setiap guru harus memiliki kemampuan secara internal yang melakukan hubungan secara vertikal maupun horizontal, (3) penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pengkajian peneliti selanjutnya sehingga dapat diperoleh perkembangan yang lainnya dari hubungan kecerdasan  Interpersonalonal  dan sikap terhadap profesi dengan OCB pada objek yang berbeda.__________________________________________________________This study was conducted to determine (1) The relationship between emotional intelligence with intelligence and attitude Against Profession together with Cittizenship Organizational Behavior (OCB)  Teachers MTs Negeri  Banjarmasin. The population in this study is MTsNegeri as the city of Banjarmasin, amounting to 142 people. Samples determined through measures such as: set the proportional random sampling technique from each member of the sub-population based on the number of schools under study it was determined the sample of 105 people. The test for determining the validity and reliability are used to collect research data were then analyzed using linear regression and multiple regression.The results showed that (1) There is a level of emotional intelligence relationship with OCB Teachers MTs Negeri Banjarmasin. (2) There is a relationship and attitude level of Emotional Intelligence Professionals Against the OCB  Teachers MTs Negeri  se-Banjarmasin (3) There is a relationship Profession Against attitude with OCB  Teachers MTs Negeri  se-Banjarmasin.. Recommended (1) Since there is a relationship of emotional intelligence with teachers OCB MTs Negeri Banjarmasin, then in empowering teachers to implement the teaching-learning process in schools is to be responsible for the work environment for overcome the various problems faced when implementing the tasks so that he can be creative dynamic, (2) Research shows that a good attitude towards the profession into one of the effects of school success, hence the attitude towards one's profession is closely related to the teacher's personality, behavior, and character of the teacher. therefore every teacher should have the capability internally that having vertically or horizontally, (3) This study is expected to be the next research assessment materials that can be obtained more development of emotional intelligence relationship and attitude towards the profession with the OCB on an object that different.
PENERAPAN MANAJEMEN MUTU TERPADU PADA SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN INTERNAL Anne Sarmono; Achmad Supriyanto; Agus Timan
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 3, No 1 (2020): Volume 3 No 1 Maret 2020
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (543.232 KB) | DOI: 10.17977/um027v3i12020p38

Abstract

Abstrak: Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP) telah diselenggarakan secara internal di setiap jenis dan jenjang, sekolah, termasuk sekolah menengah kejuruan. Penjaminan mutu pendidikan yang baik merupakan “sistem peringatan dini” sehingga kita dapat mengatasi masalah dari tahap awal sebelum menjadi berbahaya, yang berakibat pada sulitnya diperbaiki dan anggaran yang lebih besar. Oleh karena itu, sistem penjaminan mutu memang sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang penerapan Manajemen Mutu Terpadu (MMT) di SMK melalui penerapan SPMP internal, serta untuk mengetahui kendala dan pendukung keberhasilan. Metode penelitian menggunakan analisis deskripsi dengan melihat kondisi, membandingkannya dengan indikator pelaksanaan. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan TQM pada SPMP internal belum sepenuhnya dilaksanakan. Manajemen mutu, Pernyataan visi, rencana rinci, penghargaan prestasi, kepemimpinan, orientasi kualitas, budaya, komunikasi, perlawanan karyawan, dan sumber daya yang belum cukup menjadi penghambat. Di sisi lain, pendidikan dan pelatihan, pemberdayaan dan keterlibatan karyawan, fokus pelanggan, dan komitmen para pemimpin puncak, merupakan pendukung keberhasilan implementasi.Key Words: Educational Quality Assurance System, Total Quality Management Abstrak. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP) internal telah diterapkan di sekolah-sekolah dalam berbagai tingkatan, termasuk pada sekolah kejuruan. Sebuah sistem penjaminan mutu internal yang berjalan dengan baik merupakan “early warning system” atau sistem peringatan dini yang diharapkan dapat segera memperbaiki keadaan sebelum menjadi semakin parah, sehingga sulit diperbaiki dan berbiaya semakin mahal. Dengan demikian SPMP internal merupakan suatu hal yang sangat penting untuk dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang implementasi dari Manajemen Mutu Terpadu (MMT) pada sekolah kejuruan melalui penerapan SPMP internal dan mengetahui penghambat dan pendukungnya. Metode penelitian menggunakan analisis deskripsi dengan menelaah kondisi dan membandingkannya dengan indikator implementasi. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan MMT belum dilaksanakan sepenuhnya pada SPMP internal. Manajemen kualitas, pernyataan visi, pendetailan rencana, penghargaan prestasi, kepemimpinan, budaya orientasi mutu, komunikasi, resistensi pegawai, dan sumberdaya, yang belum memadai menjadi penghambat. Di lain pihak, pendidikan dan pelatihan, pemberdayaan dan pelibatan karyawan, fokus pelanggan, dan komitmen pemimpin puncak, menjadi pendukung keberhasilan implementasi.Kata kunci : Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan, Manajemen Mutu Terpadu 
IKLIM ORGANISASI DAN KINERJA PEGAWAI DI SEKOLAH BERBASIS PONDOK PESANTREN lilis safitri; Achmad Supriyanto; Sultoni Sultoni
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 1, No 2 (2018): Volume 1 No 2 Juni 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (399.377 KB) | DOI: 10.17977/um027v1i22018p222

Abstract

Abstack: This study aims to determine: (1) The condition of organization climate, (2) The performance level of the employees, and (3) The relationship between the organization climate and the performance of employees. This research uses descriptive quantitative approach korelasional. The population in the study totalled 263 employees, and determination of the sampling using random sampling techniques. The number of samples obtained was as much as 158 employees. The data were collected by using questionnaire. Data analysis using analytical techniques descriptive and correlation pearson product moment. The results showed that: (1) The organization climate is increasing in high level, that is condusive situation, (2) The employees shows a highly performance, and (3) There are positive and significant relationship between organization climate with the performance of the employees. Keywords: organizational climate, the performance of employees, and islamic boarding based school Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kondisi iklim organisasi, (2) tingkat kinerja pegawai, dan (3) hubungan iklim organisasi dengan kinerja pegawai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian berjumlah 263 pegawai, dan penentuan sampel menggunakan teknik random sampling. Jumlah sampel yang didapat adalah sebanyak 158 pegawai. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner/angket. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan korelasi product moment pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) iklim organisasi berada pada kategori tinggi, yang berarti bahwa iklim organisasi berada dalam kondisi kondusif, (2) tingkat kinerja pegawai berada pada kategori tinggi, dan (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara iklim organisasi dan kinerja pegawai. Kata kunci: iklim organisasi, kinerja pegawai, dan sekolah berbasis pondok pesantren.
MANAJEMEN PENANGANAN BURNOUT DALAM MENINGKATKAN KINERJA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH Iva Dwi Hartanti; Achmad Supriyanto; Nurul Ulfatin
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 1, No 3 (2018): Volume 1 No 3 September 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (504.503 KB) | DOI: 10.17977/um027v1i32018p347

Abstract

Abstract: This study aims to determine the implementation of burnout management to improve the performance of TAS in high school. This study uses a qualitative descriptive method with a type of case study. The collection of data using in-depth interviews, observation and documentation. Data sources of researchers came from principals, laboratory staff, financial staff, caraka, security guards and sub-heads of TU. Data analysis was carried out with data condensation, data display and verification processes. The results of this study (1) TAS showed symptoms of physical and psychological fatigue, decreased morale, complaining about oneself, emotional uncertainty, and feelings of cynicism, (2 ) type of burnout is fatigue and saturation in work, keeping distance from the environment, emotions are more sensitive, (3) causes of burnout are two factors, external factors and internal factors, (4) procedural steps in handling burnout using the management process starting from planning, organizing, implementation and evaluation, (5) the impact of management on burnout handling, namely a sense of kinship between TAS employees, building friendships, preventing misunderstandings, being more prepared to carry out tasks, and being more disciplined in carrying out tasks and activities.Keywords: Burnout, Performance, TASAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan manajemen penanganan burnout untuk meningkatkan kinerja TAS di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan datanya menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Sumber data peneliti berasal dari kepala sekolah, laboran, staf keuangan, caraka, satpam dan kasubag TU. Analisis data dilakukan dengan proses kondensasi data, display data, dan verifikasi. Hasil penelitian ini (1) TAS menunjukkan gejala kelelahan secara fisik dan psikologis, semangat kerja menurun, mengeluh pada diri sendiri, emosional yang tidak menentu, dan terdapat perasaan yang sinisme, (2) jenis burnout yaitu kelelahan dan jenuh dalam bekerja, menjaga jarak dengan lingkungan, emosi yang lebih sensitif, (3) penyebab burnout ada dua faktor yaitu faktor ektern dan faktor intern, (4) langkah prosedural dalam manajemen penanganan burnout menggunakan proses manajemen dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi, (5)dampak manajemen penanganan burnout yaitu rasa kekeluargaan antara pegawai TAS, membangun silaturahmi, mencegah kesalahpahaman, lebih siap menjalankan tugas, dan lebih disiplin dalam menjalankan tugas maupun kegiatan. Kata Kunci: Burnout, Kinerja, TAS 
MANAJEMEN PROGRAM PUTRA PUTRI BERKARAKTER DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Maharina Emiliya Yunita; Achmad Supriyanto; Desi Eri Kusumaningrum
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 3, No 3 (2020): Volume 3 No 3 September 2020
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v3i32020p224

Abstract

Abstrak: The Character Building Program is very important so that education management can function. The purpose of this study is to describe the activities of planning, organizing, implementing, evaluating, coordinating, and characterizing the Putra Putri Character program. This study uses qualitative research with case study type. The process of collecting data used by researchers is observation, interviews, and documentation. In data analysis, research conducts data collection, condensation data, data presentation, and conclusion collection. The conclusions of this study are (1) program planning produces schedules and provisions, (2) organizing programs produce organizational structures, (3) implementation programs complete written tests, interview tests, semi-finals, and grand finals, (4) updates made by parties schools consist of evaluating the activities that have been carried out by finalists and evaluating the implementation of the program, (5) the characters that appear after the program implementation are that students pay more attention to the compilation teacher teaching, obeying the rules, (6) conducting visits, and providing school funding, (7) the solution carried out by the school is changing the schedule of visits, looking for sponsors Kata kunci: pendidikan karakter, karakter Putra Putri Abstrak: Program Putra Putri Berkarakter sangat penting dilakukan agar manajemen pendidikan karakter dapat berjalan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kegiatan dari tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, dan solusi program Putra Putri Berkarakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Proses data yang digunakan oleh peneliti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam analisis data, peneliti melakukan data ,Kondensasi data, data sajian, dan kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) perencanaan program menghasilkan jadwal serta syarat dan ketentuan, (2) program pengorganisasian menghasilkan struktur organisasi, pelaksanaan program termasuk tes tulis, tes wawancara, semi final, dan grand final, (4) evaluasi yang Dilakukan pihak sekolah evaluasi terhadap kegiatan yang telah dijalankan oleh finalis dan evaluasi program evaluasi, (5) karakter yang tampak setelah pelaksanaan program adalah peserta didik lebih memperhatikan guru ketika sedang mengajar, taat peraturan, (6). pelaksanaan kunjungan, dan penyediaan dana sekolah, (7) solusi yang dilakukan oleh sekolah yaitu mengganti jadwal kunjungan, mencari pihak sponsor. Kata Kunci: pendidikan karakter, putra putri berkarakter 
HUBUNGAN KUALITAS KOMPETENSI, BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA DENGAN PELAYANAN PRIMA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH Zakiyatul Ummah; Achmad Supriyanto; Sultoni Sultoni
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 1, No 1 (2018): Volume 1 No 1 Maret 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (688.406 KB) | DOI: 10.17977/um027v1i12018p7

Abstract

Abstract : The purpose of this study is to know the relationship of quality competence, organizational culture and work motivation with excellent service TAS. This research is a descriptive correlational research. The population of this study is TAS while for sampling using proportional random sampling. Data analysis used is descriptive analysis technique and double correlation. The result of the research shows that there is a significant correlation between competence quality and excellent service, there is significant correlation between organizational culture and excellent service, there is significant relation of work motivation and excellent service, there is significant correlation of competence quality, organizational culture and work motivation with excellent service TAS.Keyword : Quality of competence, organizational culture, work motivation, excellent service
MANAJEMEN KEMITRAAN MADRASAH ALIYAH DENGAN BALAI LATIHAN KERJA DALAM PROGRAM KETERAMPILAN Siti Munirotul Yuanita; Achmad Supriyanto; Mustiningsih Mustiningsih
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 3, No 3 (2020): Volume 3 No 3 September 2020
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v3i32020p283

Abstract

Abstrak:  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan kemitraan Madrasah Aliyah (MA) dengan Balai Latihan Kerja (BLK). Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan studi kasus. Yang bertempat di MA Ma'arif Udanawu Blitar, peneliti sebagai instrumen kunci. Informan utama adalah ketua MA, ketua MA, tim koordinator, dan guru keterampilan. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan pengumpulan, pengembunan, penyajian, dan verifikasi data. Hasilnya adalah: (1) kemitraan yang dilandasi oleh kurangnya kesadaran dan pengetahuan, belum tersedianya tenaga pengajar yang memadai, mendapatkan ijazah kerja, peningkatan kompetensi peserta didik dan program ketrampilan tidak sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat dan alumni. ; (2) Manajemen kemitraan berjalan dengan baik; (3) Adanya permasalahan benturan jadwal kegiatan, memakan biaya yang mahal, serta tidak adanya dukungan orang tua siswa terhadap program. Solusinya adalah berdiskusi dengan orang tua siswa tentang program ini; dan (4) kerjasama ini berdampak pada kompetensi siswa dan wajah MA serta BLK peserta diklat.Keywords: partnership management, skills, MA Ma'arif Udanawu Abstrak: Tujuan penelitian ini mendeskripsikan manajemen kemitraan MA dengan BLK. Metodenya menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Lokasinya di MA Ma’arif Udanawu Blitar, peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Informan kucinya Kepala MA, Pimpinan MA, Tim Koordinator, dan Guru Keterampilan. Datanya dikumpulkan dengan wawancara observasi, dan dokumentasi. Analisisnya menggunakan display,  kondensasi, penyajian, dan verifikasi data. Hasilnya:  (1) kemitraan didasarkan pada  kurangnya kesadaran dan pengetahuan, belum tersedia guru keterampilan, ingin memperoleh sertifikat kerja, dan meningkatkan kompetensi peserta didik, program keterampilan didasarkan tuntutan dan permintaan masyarakat dan alumni; (2) manajemen kemitraannya berjalan dengan baik; (3) terdapat masalah bentrok jadwal, mahal, dan wali murid tidak mendukung program. Solusinya dengan berkompromi dan (4) kemitraan berdampak pada kompetensi peserta didik dan citra MA serta BLK mendapat peserta pelatihan.Kata Kunci: manajemen kemitraan, keterampilan, MA Ma'arif Udanawu 
PENGARUH PELAKSANAAN SUPERVISI PENGAWAS SEKOLAH TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI PAUD Adinda Dwivana Larasati; Bambang Budi Wiyono; Achmad Supriyanto
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 3, No 3 (2020): Volume 3 No 3 September 2020
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v3i32020p239

Abstract

Abstrak: Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat pengawas, pelaksanaaan, pengawasan sekolah terhadap disiplin kerja guru dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi 81 responden dengan sampel dalam penelitian ini yakni 67 responden. Uji kelayakan dengan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini yakni H 1 diterima yang dapat diartikan bahwa adanya pengaruh pelaksanaan pengawasan sekolah terhadap disiplin kerja guru dalam pembelajaran dengan pengaruh sebesar 52,1%.Kata Kunci: Supervisi, Pengawas, Sekolah, Disiplin Kerja, Guru.Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan supervisi pengawas sekolah terhadap disiplin kerja guru dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kuesioner tertutup sebagai alat pengumpulan data. Populasi sebanyak 81 responden dan sampel dalam penelitian ini adalah 67 responden. Uji kelayakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini adalah H 1 diterima yang artinya pengaruh pelaksanaan supervisi oleh pengawas sekolah terhadap kedisiplinan kerja guru dalam pembelajaran dengan pengaruh sebesar 52,1%.Kata Kunci: Supervisi, Supervisor, Sekolah, Disiplin Kerja, Guru
Accountability Guidance and Counseling Program In the City of Banjarmasin Vocational School Muhammad Yuliansyah; I Nyoman Sujana Degeng; Bambang Budi Wiyono; Achmad Supriyanto; Jarkawi Jarkawi; Murdiansyah Herman
International Journal of Social Science and Religion (IJSSR) 2021: Volume 2 Issue 1
Publisher : Indonesian Academy of Social and Religious Research (IASRR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53639/ijssr.v2i1.36

Abstract

The existence of guidance and counseling is a basic need that must be prioritized in the life of the community Guidance and Counseling Services that are good and right, effective and efficient in developing guidance and counseling missions so that community recognition and trust will increase. Accountability is carried out periodically and in accordance with the provisions with effective documentation through measurement of results from professional activities. Accountability refers to accountability for the success or failure of achieving the results of an organization's program. The guidance and counseling profession as professional counselors masters and realizes their professional practice, the accountability of guidance and counseling must be carried out as an embodiment of the obligation to account for the success or failure of implementing the guidance and counseling program mission in achieving the stated goals and objectives.
Co-Authors Aan Fardani Ubaidillah Abd. Rohim Asnawi Achdiat, Andri Adinda Dwivana Larasati Agus Timan Agus Timan Agus Wiyoto Agustin, Desika Agustinus Nong Masri Ainur Rifqi, Ainur Akhmad Ari Wibowo Akhmad, Khabib Fauzi Alfandie, Alya Irrzaq Nahya Ali Imron Ali Imron Ali Imron Amir, Andhini Dwi Wirayani Amrozi Khamidi Andi Nur Alam Andri Achdiat Anggraeni Cahyaningtyas Anjelita, Kharisma Anne Sarmono Aprilia, Dyan Putri Arfiah Lestari Putri Argadinata, Hasan Asep Sunandar ASMARIYAH, ASMARIYAH Asri Ulfah Wulan Sari Asri Widiatsih Augusta, Doan Rochmad Bagus Rachmad Saputra Bambang Budi Wiyono Barkhiyah, Abay Asif Bhayangkara, Athalla Nauval Budiarti, Erika Mei Burhanuddin . Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhhanudin Burhhanudin BUSTANUL ARIFIN Cahyaning, Catur Nur Cipto, Yafie Arbian Da Silva, Joao Daniel Happy Putra Darmaji Darmaji Darmaji Darmaji David Morrison Marrus Deny Setiawan Deny Setiawan Desi Eri Kusumaningrum Destanty lubis, alvinna Desy Nur Afny Deya Putri, Salsabila Rridzka Diah Rahmawati Dian Yunitasari Djum Djum Noor Benty Dwi Putri Handayani Dwi, Andhini Efendi, Anggi Laila Elis Listiani Elsina Ferdinandus Elvia Baby Shahbana Elya Indah Rahmawati Erfan Erfan Ery Tri Djatmika RWW Febrianita, Dewi Eka Fifit Humairoh FirmanSyah, Tri Ghasa Faraasyatul ‘Alam Gordisona, Saverinus Habibah, Fanitatun Hamidah, Fida Hanna Permatasari Tanjung Henderikus Dasrimin Heriani Dhia Ayu Safitri Husna, Arumia Fairuz I Nyoman Sudana Degeng I Nyoman Sujana Degeng I Nyoman Sujana Degeng Ibrahim Bafadal Ika Nova Margariena Imron Arifin Irawan, Regina Aurella Irmayanti, Susi Irvan Muzakky, Mohamad Islami, Jundu Muhammad Mufakkirul Isrofin, Anis Iva Dwi Hartanti Izza, Ana Faidatul Jannah, Asa Maghfirotul Jarkawi Jarkawi Juharyanto Juharyanto Jundu Muhammad Mufakkirul Islami Karine Rizkita Kartika, Anggi Khafshah, Fadliyah Zannuba Khoirunida, Marsa Rafila Kim Leah Kimberly Ann, Amelia kurniawan, jimi Lailatul Rahma Laili, Afifatul Lidanatu Ilmin lilis safitri Lukman Lukman Lydia Putri Tiatir, Jacqlien M. Yuliansyah M.A. Muazar Habibi Maharani Putri Kastari, Alisya Maharina Emiliya Yunita Mahazein, Diva Ayu Maisyaroh Maulana Amirul Adha Mauludin, Iqwan Media Agustina Meirani, Rosida Kerin Meyritha Trifina Sari MUHAMAD SHOLEH Muhammad Faizal Bin A. Ghani Muhammad Hanif Muhammad Holqi Rizki Azhari Muhammad Huda Muhammad Yuliansyah Murdiansyah Herman Mustiningsih Nadifa, Milatun Nggano, Herman Emanuel Novitasari, Dira Alifa Ntimuk, Petronela Nur Amaliyah Hanum Nur Amaliyah Hanum Nur Luthfi Ardhian Nuri Rizki Setiawan Nurlaeli, Aprilliya Nurul Indika Wardhani Nurul Ulfatin Payong, Yohanes Laga Prastiko, Mufti Nawang Putri Ellen Gracia Risamasu Putri, Abida Ferindistika Rachman Halim Yustiyawan Rachmat Satria Raden Bambang Sumarsono Rahma, Lailatul Rahmat, Salwa Hanifa Rahmawati, Marlina Indra Rahmawati, Salma Nur Azizah Rakhma Agustina Sulistyowati Ralaivao Hanginiaina Emynorane Rawanti, Sri Rini Agustyowati Rochman, Abdur ROCHMAWATI Rochmawati, Rochmawati Roffiq, Ainoer Roffiq, Ainoer Roni Herdianto Rosida Kerin Meirani Santy Yerkohok, Susana Sarah M. Zehr Sari, Ayuni Linda Agustina Sari, Meyritha Trifina Satriatama, Dandy Aditya Saverinus Gordisona Sherly Ersinta Lawa Sigiyuwanta, Recsatasha Siti Amalia Thasbikha Siti Munirotul Yuanita SITI ROSYIDAH, SITI Sri Redjeki, Endang Sultoni Sultoni Sultoni Sultoni, Sultoni Sunarni Sunarni Supriyono Supriyono Surahman, Ence Susar, Aljuprianus Susatri, Hidayah Syam, Aldo Redho Syamsul Hadi Syamsul Hadi Syawalna, Alifian Widyputra Tangi, Hironimus Teguh Triwiyanto Tio, Aurelia Jovita Putri TRIHANTOYO, SYUNU Umi Nahdiyah Umniyya, Anisatul Valmay, Azzahra Callistadea Vika Ardianti Waode Eti Hardiyanti Wasih DS Widiarini Widiarini Widiyanti, Ainurrohma Wildan Zulkarnain, Wildan Winda Fashihah Yandris Mena Yudin Citriadin Yulia Jayanti Tanama Yuniatiningtyas, Crispina Reni Yusuf Sobri, Ahmad Zakiyatul Ummah Zulkarnain Zulkarnain