Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

15.901

P-Index

This Author published in this journals

Rezki Amelia

Unknown Affiliation

Author-ID : 225887

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 144 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

9 10 11 12 13

Strategi Peningkatan Kemampuan Literasi Siswa Melalui Program Pembelajaran Membaca di SMK Negeri 1 Padang Abrar, Khairul; Kustati, Martin; Amelia, Rezki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27523

Pengabdian masyarakat ini berfokus pada upaya peningkatan kemampuan literasi siswa melalui program pembelajaran membaca di SMKN Negeri 1 Padang. Rendahnya minat baca dan kemampuan literasi siswa menjadi permasalahan utama yang dihadapi oleh institusi pendidikan tersebut. Program pengabdian ini dilaksanakan selama enam bulan dengan menerapkan berbagai strategi pembelajaran membaca yang efektif, meliputi teknik SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review), teknik DRTA (Directed Reading Thinking Activity), pembelajaran berbasis digital, dan kegiatan pojok literasi. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini meliputi pelatihan guru, workshop literasi untuk siswa, pendampingan intensif, dan evaluasi berkala. Hasil yang diharapkan dari program ini adalah peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca pemahaman siswa, pengembangan budaya literasi di lingkungan sekolah, dan penguatan kompetensi guru dalam mengajarkan keterampilan membaca. Pengabdian ini menunjukkan bahwa pendekatan komprehensif dan sistematis dalam pembelajaran membaca dapat memberikan dampak positif terhadap kemampuan literasi siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan keterampilan literasi secara berkelanjutan.

Analisis Kontribusi Self-Concept terhadap Tingkat Motivasi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Insani, Sri Rahma Yul; Amelia, Rezki; Vestia, Etika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29567

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-concept (konsep diri) terhadap motivasi belajar peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri 2 Agam. Self-concept merupakan faktor intrinsik yang memengaruhi cara pandang peserta didik terhadap dirinya sendiri dan berdampak langsung pada semangat serta ketekunan dalam belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto dan pendekatan asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 172 peserta didik yang dipilih melalui teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket skala Likert. Hasil analisis data menunjukkan bahwa self-concept memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar dengan nilai koefisien determinasi sebesar 12%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin positif konsep diri peserta didik, semakin tinggi pula motivasi mereka dalam belajar. Oleh karena itu, penguatan self-concept menjadi strategi penting dalam meningkatkan mutu pendidikan secara menyeluruh..

Penguatan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Kegiatan Pembelajaran di TPQ/TPSQ Surau Baitul Khairat : Pengabdian Kurnia, Asraf; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Fuad, Aqnessa Aqilla; Gusmaweti, Gusmaweti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.813

Fenomena konflik yang membawa nama agama masih kerap terjadi di berbagai wilayah Indonesia. Tidak jarang, rumah ibadah menjadi sasaran tindakan intoleran, dan para tokoh agama turut menjadi korban akibat ulah pihak-pihak yang tidak bertanggung jawab. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini hadir sebagai bentuk kontribusi dalam upaya membangun harmoni sosial melalui penguatan nilai-nilai moderasi beragama sejak dini. Sasaran kegiatan adalah TPQ/TPSQ Surau Baitul Khairat sebagai lembaga pendidikan dasar Islam, dengan fokus utama pada internalisasi nilai tasamuh (toleransi), i’tidal (keadilan), dan tawazun (keseimbangan). Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan partisipasi aktif guru dan santri dalam berbagai bentuk pendampingan dan kegiatan pembelajaran kontekstual. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan interaksi langsung dalam kegiatan pelatihan serta pembinaan keagamaan yang berlangsung di TPQ/TPSQ Surau Baitul Khairat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis nilai-nilai moderasi dapat memperkuat pemahaman keagamaan anak-anak secara inklusif dan seimbang. Kegiatan ini turut menumbuhkan kesadaran kebangsaan, cinta tanah air, serta sikap kritis terhadap paham-paham radikal dan tindakan kekerasan atas nama agama. Penguatan sejak dini ini diharapkan menjadi pondasi kokoh dalam membangun masyarakat yang damai, toleran, dan berwawasan kebangsaan.

Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik Jailani, Abdul Kodir; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Gusmirawati; Rosen, Christopher
Jurnal Al Burhan Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Falah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58988/jab.v5i1.407

The purpose of this study was to determine the effect of habituation of Dhuha prayer on student discipline at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Mandailing Natal. The type of research conducted is ex-post facto using a quantitative approach. In this study, the population was a total of 766 students. Sampling using Random Sampling technique using the Slovin formula, there were 88 students as samples. The data collection technique uses a questionnaire in the form of a Likert scale, while observation and documentation are as supporting techniques. Based on the results of data processing by testing the research hypothesis using simple linear regression test, obtained sig value. < 0.05 (0.005 < 0.05). Because sig. <0.05 then Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that there is a significant influence between habituation of dhuha prayer on student discipline at MAN 3 Mandailing Natal. The R value is 0.300 and the RSquare value is 0.090, meaning that the influence of the independent variable (Dhuha prayer habituation) on the dependent variable (student discipline) is 9%. This research is expected to be able to contribute understanding to the readers that Dhuha prayer is very influential on student discipline. Future research researchers suggest exploring the implementation of Dhuha prayer in the boarding school environment.

PELATIHAN PENILAIAN KARAKTERISTIK SISWA BAGI GURU SMA NEGERI 1 MUKOMUKO UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN Idwin, Muamar; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Kurnia , Asraf
TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 4 No 1 (2025): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : FKIP UKI TORAJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/s6fds324

Pelaksanaan pembelajaran yang efektif di sekolah menuntut guru untuk memahami karakteristik peserta didik secara menyeluruh. Namun, hasil observasi awal menunjukkan bahwa guru di SMA Negeri 1 Muko Muko belum memiliki kompetensi yang memadai dalam melakukan penilaian karakteristik siswa sebagai dasar dalam merancang metode pembelajaran yang tepat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menilai karakteristik siswa melalui pelatihan dan pendampingan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah interaktif, diskusi, simulasi, dan praktik langsung penyusunan instrumen penilaian karakter. Kegiatan diikuti oleh 25 guru dari berbagai mata pelajaran dan dilaksanakan selama dua hari di SMA Negeri 1 Mukomuko. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemahaman guru terhadap konsep karakteristik siswa meningkat secara signifikan, ditandai dengan peningkatan nilai pre-test dan post-test serta kemampuan menyusun instrumen penilaian karakter yang relevan. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap kesiapan guru dalam merancang pembelajaran yang lebih adaptif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Diharapkan kegiatan ini dapat dilanjutkan dengan pendampingan implementasi di kelas guna memastikan keberlanjutan praktik pembelajaran berbasis karakteristik siswa.

Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam dalam Perspektif Manajemen Pendidikan Muammar Idwin; Martin Kustati; Rezki Amelia
Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Vol. 4 No. 1 (2025): April : Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurrafi.v4i1.4999

This research aims to analyze the management of Islamic educational institutions from the perspective of educational management. Using the literature study method, this research examines various literatures related to strategic planning, organization, Islamic leadership, human resource management, and the implementation of holistic and integrated learning. The research results indicate that the management of Islamic educational institutions requires an integration between modern managerial principles and noble Islamic values, to create institutions that excel not only in academic aspects but also in character and moral development of students. Furthermore, the principles of accountability and transparency in supervision and evaluation are key factors in ensuring the sustainability and success of Islamic educational institutions. This research contributes to understanding the managerial concepts based on Islamic values in managing quality Islamic educational institutions.

PENDAMPINGAN MEMBACA AL-QURAN PESERTA DIDIK BERBASIS HALAQAH DI SDSIT KARAKTER ANAK SHALIH PADANG Wandrianto, Wandrianto; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Jayanti, Fitri
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i2.3982

Abstrak: Pendampingan membaca Al-Quran merupakan hal yang sangat penting untuk peserta didik. Membaca, menghafal dan melantunkan ayat-ayat Al-Quran salah satu bagian dalam memelihara firman to understand Allah SWT. Halaqah adalah proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh peserta didik dengan melingkari guru yang membimbingnya. Pendampingan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan ilmu bagi peserta didik mengenai pembelajaran Al- Quran berbasis halaqah. Metode pendampingan adalah PAR. Langkah-langkah PAR adalah sebagai berikut: Tahap to Know (Mengetahui Kondisi Riel Komunitas) Hal-hal yang dilakukan dalam tahap ini adalah proses inkulturasi yaitu membaur dengan masyarakat untuk membangun kepercayaan.Tahap to Understand (Memahami Problem Komunitas) tahap pada ke dua ini bertujuan untuk memahami persoalan utama komunitas. Tahap to Plann (Merencanakan Pemecahan Masalah Komunitas) tahap to plann adalah tahap yang dilakukan untuk merencanakan aksi pemecahan masalah. Tahap to Act (Melakukan Program Aksi Pemecahan Masalah) Tahap ini merupakan tahap implementasi program dari yang direncanakan pada tahap sebelumnya. Tahap to Change (Membangun kesadaran untuk perubahan dan keberlanjutan), pada tahap ini, hal yang semestinya dilakukan adalah melakukan refleksi atas hasil proses selama proses riset dan pemberdayaan.Subjek dalam pendampingan ini adalah peserta didik SDSIT Karakter Anak Shalih Padang. Hasil pendampingan ini menunjukkan bahwa pelaksanaan halaqah yang dilaksanakan di SDSIT Karakter Anak Shalih Padang dapat meningkatkan kualitas bacaan Al-Quran peserta didik, sehingga materi tersampaikan, selain itu pembelajaran juga dilaksanakan dengan berkelompok sesuai kemampuan peserta didik. Meskipun ada kendala yang mempengaruhi pembelajaran peserta didik, salah satunya dari peserta didik dan lingkungan. Karena pembelajaran dilaksanakan pagi hari, maka ada sebagian peserta didik terlambat. Namun Para peserta didik tetap semangat dan sangat berharap pembelajaran ini menjadi program khusus dantetap diksanakan.Kata Kunci : Pembelajaran, Al-Quran, Halaqah.

Pendampingan Penulisan Bahan Ajar Berbasis Pendampingan Terbimbing di SDN 11 Ampang Kota Padang Bustari, Bustari; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Kurnia, Asraf
Bhumiputra: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Global Vol. 2 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Yayasan Cendekia Gagayunan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63142/bhumiputra.v2i2.211

Writing high-quality teaching materials is an essential skill for teachers to enhance the effectiveness of learning. However, many teachers still face difficulties in developing teaching materials that are systematic, engaging, and aligned with the curriculum. This mentoring program aims to analyze the effectiveness of guided mentoring-based teaching material writing assistance at SDN 11 Ampang, Padang City. The mentoring process employs the Service Learning (SL) method, which includes several stages: needs identification, planning, implementation, as well as reflection and evaluation. The results of the mentoring indicate that guided mentoring-based assistance positively impacts the improvement of teachers’ competencies in preparing teaching materials. Teachers showed progress in technical skills, creativity, and understanding of curriculum standards. Therefore, this mentoring model is effective in enhancing teachers’ skills in producing higher-quality teaching materials. This approach can be recommended as a strategy for professional development of teachers in elementary schools.

Perancangan Sistem Informasi Administrasi Home Stay Palanta Roemah Kajoe Berbasis Web Rezki Amelia
Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol. 5 No. 2 (2025): Ekasakti Jurnal Penelitian & Pegabdian (Mei 2025 - Oktober 2025)
Publisher : LPPM Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/ejpp.v5i2.1308

Palanta Roemah Kajoe Homestay in Padang City faces challenges in managing reservation administration, which is still conducted manually, leading to risks such as data entry errors, delayed services, and potential overbooking. This study aims to design a web-based administrative information system to improve the efficiency and effectiveness of reservation processes and data management. The system development method used is the System Development Life Cycle (SDLC) with a waterfall model, consisting of analysis, design, implementation, and testing phases. The system was designed using Unified Modeling Language (UML) and implemented using the PHP programming language and MySQL database. The results indicate that the developed system successfully automates reservation processes, provides real-time information, and facilitates administrators in generating financial reports and managing room availability digitally. In conclusion, the information system offers an effective solution to administrative problems in homestay management and supports the digital transformation of accommodation-based SMEs.

Motivation to Writing Articles for Islamic Religious Education Teachers at MTsN 10 Pesisir Selatan Noprijon; Martin Kustati; Rezki Amelia
International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Vol. 7 No. 3: July 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/ijhess.v7i3.7979

This study aims to determine and analyze the motivation of Islamic Religious Education (PAI) teachers in writing scientific articles at MTsN 10 Pesisir Selatan. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation. The results of the study indicate that the motivation of PAI teachers in writing articles is influenced by intrinsic factors, such as encouragement of professional development, the desire to share knowledge, and self-actualization; as well as extrinsic factors, such as demands for career development, awards from institutions, and encouragement from colleagues. However, challenges such as time constraints, lack of writing training, and lack of access to scientific journals are still obstacles. This study recommends the need for ongoing scientific writing training, stronger institutional support, and strengthening of academic culture in the madrasah environment.

Co-Authors Abdul Farid Abdul Kodir Jailani Abrar, Khairul afnibar, afnibar Afnita, Nora Aisyah Syafitri Akhyar, Muaddyl Akmal Djamaan Aminuyati Andayaningsih, Sri Anggraini, Zepa Anita Sarmila Anjona, Lici Apriliani, Wilda Ash Shiddiqi, M. Hasbi Asnur, Latifah Aulia Rahmi, Miftah Azima, Rizqiyul Azizah Putri Irmayanti Azizah, Dinda Dwi Bustari Bustari Clara Shantika Ahya Damayanti, Nur Yeka Dari, Yuni Wulan Delmira Syafrini Delvia, Melda Desfitri, Eni Devi Elsi Susanti Dewi, Kusmega Difa Intannia Dina Salsabila Eldarifai Eldarifai Eldarifai Elfa Febriyoli Elijonnahdi Elijonnahdi Elysa, Ratianarimamy Niriko Erlisnawati Erlisnawati Erni Erni Erwina, Meifa Adinda Fajri, Ila Farid, Abdul Farida Ariani Fatimah Azzahra Febrian Maulana Febriani, Suci Ramadhanti Febriyoli, Elfa Fekrat, Izzi Feri, Dores okta Firda Khairati Amris Fitri Jayanti, Fitri Fuad, Aqnessa Aqilla Gusmaweti Gusmaweti Gusmiraati Gusmirawati Gusmirawati , Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati, Gusmirawati Hamzah Irfanda Hanum, Ardina Hayati, Naila Hendrayadi, Hendrayadi Hendri Mahardi, Hendri Heri Budi Santoso Herlando, Husnul Insani Hidayati Hidayatina Hidayatina Husnul Insani Herlado Idwin, Muamar Insani, Sri Rahma Yul Irfansyah Izzi Fekrat Jum Anidar Kamalasari, Dikriati Khalilur Rahman Kurnia , Asraf Kurnia, Asraf Kustanti, Martin Kustati , Martin Lisa Candra Sari Lisda Handayani, Lisda M. Nur Mustafa Mahmudi, Muhammad Barry Maklassa, Maklassa Mardianto Mardianto Mardianto Martin Kustanti Martin Kustati Martin Kustati Maulana, Febrian Melvi Mindayula, Efry Muaddyl Akhyar Muammar Idwin Mufti, Zaki Aulia Muhammad Aldian Syah Muhammad Furqan, Muhammad Muhammad Habil MUHAMMAD KOSIM, MUHAMMAD Muhammad Nasir Muhammad Syahril Muhammad Zalnur Nabilah Jihana Nasution, Ilman Ningsi, Mulya Nini, Nini Noprijon Nora Afnita Novrianti Nst, Tini Melinda Nurfadhilah Nurfadhilah, Nurfadhilah Nurhasnah Nurhasnah Nurhasnah Nurlaila Nurul Hidayah Siregar Nurul Zahara, Fatimah Opet Sarianti Pasaribu, Juandi Pratiwi, Sekar Pratiwi, Sekar Harum Putri Handayani, Ega Putri Irmayanti, Azizah Rahmi, Miftah Aulia Rajab Rajab, Rajab Ramatul Andika, Rahmat Reflianto, Reflianto Rishan, Muhamad Rishan RIZATUL HASANAH Romi, Zulhiza Rosen, Christopher sa'adah, nailus Saadah, Nailus Salsabila, Dina Saputra, Andika Adi Saputra, Junifer Sarbaini Sarbaini Sartini, Titi Sembiring, Rinawati Shancy, Shancy Syahrani Siregar, Yusnil Khoiriah Siregar, Zulfahman Siti Aisyah Sitti Hadijah Sriwahyuni, Ilvi Suhaili, Hidayati Sulaiman, Jannati Susanti, Devi Elsi Sya'adah, Miftahu Syah, Muhammad Aldian Syahrani. P, Shancy Syahwami, Syahwami Syamsi Syamsi Syamsiar, Syamsiar Sya’adah, Miftahu Tamaulina Br Sembiring Tiffani Tiffani, Tiffani Tini Melinda Nst Ulya, Afifah Uswatun Hasanah Vestia, Etika Wandrianto, Wandrianto Wati, Salmi Widya Pratiwi Widya Pratiwi Wiji Utami, Wiji Yohannes Alen Yuni Wulan Dari Yusnil Khoiriah Siregar Zaky, Muhammad Zikri, Mhd Abdullah Zikri, Mhd. Abdullah Zulfirman, Rony Zulkifli Zulkifli Zulman, Herry

Title

Found 144 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 144 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 144 Documents
Search