Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Islam Futura Jurnal Ijtimaiyya Psikis : Jurnal Psikologi Islami POROS TEKNIK JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE Acta Aquatica: Aquatic Sciences Journal AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Dedikasi Pendidikan Al-Hikmah: Jurnal Dakwah dan Ilmu Komunikasi AL MUNIR : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Mekanova : Mekanikal, Inovasi dan Teknologi Jurnal Vokasi Jurnal Ners Jurnal Agroristek AT-TASYRI' Jurnal Ilmiah Prodi Muamalah Al-Qadha: Jurnal Hukum Islam dan Perundang-Undangan Al-Manhaj: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam Ijtimaiya : Journal of Social Science and Teaching Jurnal At-Taghyir : Jurnal Dakwah dan Pengembangan Masyarakat Desa Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK) Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Social Pedagogy: Journal of Social Science Education Jurnal Ekonomi dan Pembangunan El-Hadhanah: Indonesian Journal Of Family Law And Islamic Law Jurnal Riset Hukum, Ekonomi Islam, ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Keperawatan Bunda Delima Jurnal Kebidanan, Keperawatan dan Kesehatan (J-BIKES) SINTHOP: Media Kajian Pendidikan, Agama, Sosial dan Budaya JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Ekalaya : Jurnal Ekonomi Akuntansi JUKEJ: Jurnal Kesehatan Jompa CONSTITUO: Jurnal Riset Hukum Kenegaraan dan Politik AL-UKHWAH Jurnal Mesin Sains Terapan Elementary Education Research Journal of Mechanical Engineering and Fabrication Jurnal Sosiologi USK (Media Pemikiran & Aplikasi)
Bukhari Bukhari
bukhari_tunin@yahoo.com
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 79 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA RAK TELUR PELANGI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN DI KELAS II SDN 16 BANDA ACEH Amalia, Bella Suci; Vitoria, Linda; Bukhari, Bukhari
Elementary Education Research Vol 6, No 2 (2021): MEI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v6i2.21280

Abstract

Penelitian ini mengangkat masalah pengaruh dalam menggunakan media rak telur pelangi pada pemahaman mengenai konsep perkalian di kelas II SDN 16 Banda Aceh. Tujuannya mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan dalam menggunakan media rak telur pelangi pada pemahaman mengenai konsep perkalian di kelas II SDN 16 Kota Banda Aceh.Pendekatan yamg digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen. Subjeknya yaitu peserta didik pada kelas II SD Negeri 16 Kota Banda Aceh yang berjumlah 28 orang, yaitu 16 laki-laki dan 12 perempuan.Berdasarkan hasil peneliti terdapat pengaruh yang signifikan dalam menggunakan media rak telur pelangi pada pemahaman mengenai konsep perkalian di kelas II SDN 16 Kota Banda Aceh. Dibuktikan dengan analisis uji-t dalam menggunakan media rak telur pelangi pada pemahaman mengenai konsep perkalian di kelas II SDN 16 Kota Banda Aceh. Taraf signifikan yang digunakan = 0,05 diperoleh nilai t0,975 (27) = 2,052 dan thitung = 13,962. Karena thitung ttabel, yaitu 13,962 2,052, sehingga Ho terbukti ditolak. Oleh karena itu disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan dalam menggunakan media rak telur pelangi pada pemahaman mengenai konsep perkalian di kelas II SDN 16 Banda Aceh.
PERAN GURU DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI LAMIE KABUPATEN NAGAN RAYA Faranita, Ayu; Yamin, M.; Bukhari, Bukhari
Elementary Education Research Vol 6, No 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v6i1.21279

Abstract

Seorang pengajar dalam menghasilkan inspirasi belajar siswa diperlukan untuk berubah menjadi pendidik yang ahli dengan membuat pembelajaran yang inventif dan menyenangkan, dengan tujuan agar sifat pembelajaran akan meningkat. Dalam latihan pembelajaran, inspirasi merupakan kekuatan yang mendorong orang untuk menyelesaikan latihan pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Jadi kehadiran atau ketidakhadiran inspirasi menentukan apakah tujuan pembelajaran tercapai. Penelitian ini berencana untuk mendeskripsikan peran guru dalam memberikan motivasi belajar siswa di SD Negeri Lamie kabupaten Nagan Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Studi ini dilakukan di SD Negeri Lamie Kabupaten Nagan Raya dengan subjek 6 orang guru kelas. Data di kumpulkan melalui observasi dan wawancara yang mana peneliti menganalisis data dengan mengumpulkan data, menyajikan data, dan menarik simpulan. Berdasarkan hasil analisis data disadari bahwa guru menggunakan motivasi ekstrinsik yaitu nasehat, semangat, pujian, hadiah, hukuman, dan meniru sesuatu. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini bahwa peranan guru sangat dibutuhkan siswa sehingga kegiatan pembelajaran dapat terlaksana tanpa hambatan, guru sudah menyadari dan menjalankan peran dengan cukup baik yaitu semakin sering guru memberikan motivasi maka semakin baik antusias dan keinginan siswa akan belajar, dan semakin sedikit guru memberikan motivasi maka pada saat itulah rasa rindu dan hasil belajar anak berkurang.
PERBEDAAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA SISWA SD NEGERI 54 BANDA ACEH DENGAN SD NEGERI UNGGUL LAMPEUNEURUT ACEH BESAR Dewi, Catur Sintia; Bukhari, Bukhari; Awaluddin, Awaluddin
Elementary Education Research Vol 5, No 2 (2020): MEI 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v5i2.13320

Abstract

Pembelajaran bahasa di Sekolah Dasar diterapkan pembelajaran literasi seperti membaca, menulis, menyimak, dan berbicara. Semakin banyak membaca semakin meningkat pula pengetahuan kosakatanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penguasaan kosakata Bahasa Indonesia siswa SD Negeri 54 Banda Aceh dengan SD Negeri Unggul Lampeuneurut Aceh Besar. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian komparatif.Sampel penelitian menggunakan teknik random sampling sehingga diperoleh siswa SD Negeri 54 Banda Aceh berjumlah 30 dan siswa SD Negeri Lampeuneurut berjumlah 30. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes soal (30 butir pilihan berganda).Analisis data dengan menggunakan Uji-t dua pihak, diperoleh hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung ttabel atau thitung = 0,84 ttabel = 2,04 dengan taraf signifikan = 0,05 dan dk = 29, maka Ho diterima dan Ha ditolak, yaitu tidak terdapat perbedaan yang signifikan penguasaan kosakata Bahasa Indonesia siswa SD Negeri 54 Banda Aceh dengan SD Negeri Unggul Lampeuneurut Aceh Besar.
KEMAMPUAN PESERTA DIDIK MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA TRENDS INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENSCE STUDY (TIMSS) DI KELAS V SD NEGERI 51 BANDA ACEH Siregar, DELisma; Vitoria, Linda; Bukhari, Bukhari
Elementary Education Research Vol 5, No 3 (2020): OKTOBER 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v5i3.13336

Abstract

Trends International Mathematics and Science Study (TIMSS) adalah salah satu survei internasional yang mengevaluasi tingkat kemampuan peserta didik di beberapa negara mengenai hasil belajar dalam bidang matematika dan sains. Untuk matematika SD, bidang yang diuji seperti penyajian data, bilangan, dan geometri. Pelaksanaan TIMSS dilakukan pada 4 tahun sekali dipelopori International Association For The Evaluation Of Education Achievement (IEA) berkedudukan di Amsterdam, Belanda dilaksanakan pada bulan Maret-Juni untuk SD kelas IV dan SMP kelas VII.Pada penelitian ini yang menjadi rumusan masalah adalah Bagaimana kemampuan peserta didik mengerjakan soal matematika pada Trends International Mathematics And Science Study (TIMSS) dikelas V Sd Negeri 51 Banda Aceh. Apa saja kesulitan peserta didik menyelesaikan soal matematika pada Trends International Mathematics And Science Study (TIMSS) dikelas V Sd Negeri 51 Banda Aceh. Tujuannya mendeskripsikan kesanggupan peserta didik mengerjakan sola matematika pada Trends International Mathematics and Science Study (TIMSS) dikleas V Sd Negeri 51 Banda Aceh. Pada peneltian ini digunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis deskriptif. Jumlah orang yang diteliti sebanyak 30 peserta didik. Teknik pengambilan data dengan memberikan tes dan wawancara.Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata 49.1 berada pada kategori cukup berdasarkan kategori penilaian menurut Arikunto (2010:35). Pada saat wawancara terungkap bahwa peserta didik adaa yang telah paham terhadap pertanyaan dan beberapa yang kurang paham. Peserta didik mengalami beberapa kesulitan seperti: (1) kurang menguasai materi bilangan, geometri dan penyajian data, (2) tidak terbiasa dalam soal penalaran, (3) bahasa soal terlalu susah dipahami sehingga tidak tahu apa yang ditanyakan dalam soal, (4) tidak terbiasa menjawab soal TIMSS, dan (5) mereka menjawab soal tersebut ada yang menggunakan rumus, logika, dan menebak-nebak.
Strategi Guru dalam Memotivasi Minat Belajar Siswa di Kelas IV SD Negeri Lambaro Angan Aceh Besar Ara Ini, Mutiara; Bukhari, Bukhari; Fitri, Aida
Elementary Education Research Vol 7, No 4 (2022): NOVEMBER 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v7i4.21934

Abstract

This research was conducted to describe the strategies needed by teachers to motivate students' interest in learning and to identify what obstacles were faced by teachers when motivating students' interest in learning in grade IV SD Negeri Lambaro Angan Aceh Besar. The approach used in this study is a qualitative approach using descriptive research. The research location is at SD Negeri Lambaro Angan Aceh Besar, which takes the subject of two teachers, namely grade IV teachers A-B. Researchers used two data collection techniques, namely observation and interviews, and analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing/verification. According to the results of data analysis carried out by researchers to motivate students' interest in learning, teachers have their own indicators in motivating students' learning interests. The strategies used by teacher IVA are the use of initial conditioning, learning comfort, a combination of learning methods, creative learning, and positive praise. Meanwhile, teacher IVB has strategies, namely, different learning, a conducive classroom atmosphere, creating questions and questions that will be answered again, effective media, and verbal appreciation. While the obstacles experienced by teachers when motivating students' interest in learning are the lack of awareness and concentration of students while undergoing learning activities so that students do not understand the material taught by the teacher.
Pemanfaatan Media Belajar Oleh Guru Dalam Pembelajaran Di SD Negeri 1 Mata Ie Kabupaten Aceh Besar Munawarah, Zharifah Munawarah; Bukhari, Bukhari; Fitri, Aida
Elementary Education Research Vol 7, No 3 (2022): AGUSTUS 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v7i3.21614

Abstract

This study aims to describe the use of learning media in SD Negeri Mata ie Aceh Besar. The research method used is descriptive qualitative. The research instrument used interviews and observation. Based on the results of the study, it was found that teachers used visual media, print media, image media, LCD, and video media. All of these media are used according to the characteristics of the media. Thus, it can be concluded that teachers use learning media according to their needs. It is expected that the school will support the procurement of teaching media according to the needs of students, and for teachers to be able to utilize learning media in learning so that learning activities can be carried out correctly.Key Words :Utilization of Learning Media, Learning
Upaya Guru dalam Menangani Anak Slow Learner di SD Negeri Cot Preh Aceh Besar Maharani, Putri; Bukhari, Bukhari; Israwati, Israwati
Elementary Education Research Vol 7, No 3 (2022): AGUSTUS 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v7i3.21547

Abstract

This study aims to reveal how the efforts of teachers in dealing with slow learner children at SD Negeri Cot Preh Aceh Besar. The approach used in this research is descriptive qualitative. The subjects in this study were the fourth and fifth-grade teachers of SD Negeri Cot Preh Aceh Besar. Information collection is done by using the method of perception and interviews. Furthermore, all information from perceptions and encounters is handled during the information inquiry stage, specifically information reduction, information display, and final withdrawal. The results of the research conducted at SD Negeri Cot Preh Aceh Besar showed that the efforts made by teachers in dealing with slow learner children were, first; to take an individual approach to children. Second; using a variety of learning methods to attract children's attention and interest. Third; collaborate with parents. Fourth; always motivate children. Fifth; to familiarize the Indonesian language with children. Sixth; conduct group approaches and provide advice.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa pada materi benda tunggal dan campuran Kelas V SDN 62 Banda Aceh Aini, Wirdhatul; Bukhari, Bukhari; Fitriani, Suci
Elementary Education Research Vol 7, No 3 (2022): AGUSTUS 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v7i3.21504

Abstract

This study aims to determine the effect of the STAD Type Cooperative Learning Model on student learning outcomes in single and mixed materials for fifth-grade students at SDN 62 Banda Aceh. The method in this study is a quantitative methodology, with the Posttest model on control group design. The population in this observation is the students of SDN 62 Banda Aceh as many as 62 students in class V. The technique of collecting information is carried out by testing in the form of multiple choice questions totaling 10 items. The procedure for checking information is by applying a non-parametric statistical test, namely the Mann-Whitney test. According to the estimation results of the Mann-Whitney test on the overall student data, it appears that the calculated value of Z is -3.618. This means that the cumulative probability value of -3.618 (0.05), then H1 is recognized, and H0 is rejected. Then the level of significance (sig) is 0.00 0.05. Thus, it means that there is a comparison between student learning outcomes when applying the STAD type learning model, or it can be stated that there is an effect of the STAD type student learning model on the learning outcomes of fifth-grade students at SDN 62 Banda Aceh.
KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD NEGERI 62 BANDA ACEH Muharnita, Rika; nurhaidah., nurhaidah; Bukhari, Bukhari
Elementary Education Research Vol 6, No 2 (2021): MEI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v6i2.21655

Abstract

Gurudiibaratkanpenentukebijakandalampendidikan,karenaguruberperan untuk mempengaruhi,membina,danmengembangkankemampuanyangdimiliki pelajar. Oleh karena itu, guru dituntut mahir dalam bahan ajar dan menguasai isi mata kuliah.Permasalahan dalam penelitian ini adalah di SD N 62 Banda Aceh sulit bagi guru untuk melaksanakan pembelajaran mata pelajaran.Penelitian Investigasi ini bertujuan untuk menggambarkan keresahan para guru saat melaksanakan pembelajaran di SDN 62 Banda Aceh. Investigasi ini menggunakan teknik subjektif dengan eksplorasi yang tidak salah lagi. Subjek penelitian ini adalah 15 kepala SD Negeri 62 Banda Aceh. Data yang berbeda digunakan oleh spesialis dalam wacana dengan program. Semua data yang muncul karena investigasi disiapkan dengan tahapan pemeriksaan data, khususnya penurunan data, ID data dan peta konfirmasi / akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala yang dihadapi instruktur adalah: memahami program pelatihan 2013. Menggambar kapasitas yang signifikan. Ketiga; menyiapkan asosiasi subjek. Keempat; mengatur jadwal. Kelima; menyusun RPP. 6: Buat pemain pengganti berhasil. Ketujuh; memanfaatkan media pembelajaran.Dengan demikian, pengajar SDN 62 Banda Aceh cenderung diharapkan benar-benar mengalami tantangan dalam mengerjakan latihannyaKatakunci:Kesulitanguru,Pembelajarantematik
PENGARUH MODEL MAPPING MIND TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SECARA DARING PADA MATERI ORGAN PERNAPASAN DAN FUNGSINYA PADA HEWAN DAN MANUSIA DI KELAS V SDN 22 BANDA ACEH Nurannisa, Izzah; Syafrina, Alfiati; Bukhari, Bukhari
Elementary Education Research Vol 6, No 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v6i1.21653

Abstract

penelitian ini dimasudkan tuk mencari tahu mengenai adakah pengaruh model mapping mind terhdap hasil beljar siswa secara daring pada materi organ pernapsan dan fungsinya pada hewan dan manusia di kelas V SDN 22 Banda Aceh. Mapping mind menyajikan data secara sistematis bertujuan dengan mengeneralisasikan setiap informasi yang diperoleh dan mengembangkannya dengan menghubungkan ide-ide lain yang berkaitan serta cocok diaplikasikan oleh kajian materi bersangkutan Karena materi yang bersangkutan memerlukan alat peraga konkret tidak sesuai dengan kondisi pandemik COVID-19 yang mengharuskan pembelajaran daring. Mapping Mind bersifat fleksibel maka dapat diterapkan secara daring menggunakan bantuan aplikasi. Pendekatan yang diguanakan di penelitian ini merupakan pendekatan yangenggunakan diantaranya nilai rata-rata, deviasi post-test, serta pengujian hipotesi pada uji-t pihak kanan. Pengolahan data statistik untuk uji-t pada taraf signifikan = 0,05, thitung sebesar 3,3 diperoleh. Lebih besar dari ttabel sebesar 1,69 pada hasil pengujian hipotesis uji-t mengakibatkan H1 diterima dan H0 ditolak. Maka mampu digambarkan terdapat pengaruh signifkan penggunaan model mapping mind terhadap terhadap hasil belajar siswa secara daring pada materi organ pernapasan dan fungsinya pada hwan dan manusia di kelas V SDN 22 Banda Aceh. Kata Kunci : model mapping mind, , daring, oragan pernpasan dan fungsiny pada hewan dan manusia
Co-Authors A, Mahadzir Z. Aini, Wirdhatul Akob, Bachtiar Al Asri Abubakar al-Kaf, Idrus Alfarisyi, Salman Alfiati Syafrina, Alfiati Ali Bawafie, Aniq Akhmad Alisman, Alisman Amalia, Bella Suci Aminuyati Anjar, Yuva Ayuning Anwar Anwar Anwar, Anwar` Aprilia, Friska Ara Ini, Mutiara Arisfa, Nurul Asnawi Asnawi Asrul Harahap Astini, Dewi Awaluddin Awaluddin Azrita, Azrita Bastiar, Bastiar Bintang, Rahmat S. Chaizuran, Meutia Chaliddin, Chaliddin Cut Megawati Darmadi, Herry Darmayanti, Yeasy Desliana, Desliana Desmadi Saharuddin, Desmadi Dewi Astini Dewi, Catur Sintia Edi Saputra Eni Kamal Fadlan Barakah Fahri, Ardian Faizah Faizah Fajri Busti, Muharramainil Faranita, Ayu Farhana Mohd Radzif, Nur Fatna, Nesa Fiqri, Muhammad Fitri, Aida Fitri, Yani Fitria, Ricky Dear Habibi Habibi Hadi, Murtadha Hafrijal Syandri Halim, Amanda Dwinata Halimah Basri Hamzah, Prima Kurinati Handayani, Sri Hanum, Rina Hasbullah Hasbullah Hernita, Hernita Idal Bahri Ira Desmiati Israwati Israwati, Israwati Iswandi Iswandi Jamilah Jamilah Jufri , Agustion Jurwita, Linda Ketut Arya Sentana, I Khairulyadi, Khairulyadi Kurniawati, Rizki Linda Vitoria, Linda Lintina, Shovia Lubis, Amelia Sriwahyuni M. Hatta M. Nasir Yusuf M. Yamin M. Yamin, M. Yamin Mahlia Ulfa, Mahlia Ulfa Mahmuda, Mardan Mahyuddin Mahyuddin Mardena, Yully Masita Adnan, Eva Maulida, Cut Raisa Maulidia, Dara Megawati, Cut Meirison Meirison, Meirison Miniharianti, Miniharianti Mislinawati, Mislinawati Mistarija, Mistarija Muhammad Muhammad Idham Muhammad Muhammad Muhammad Razi MUHAMMAD REZA FAHLEVI Muhammadi, Qasem Muharnita, Rika Mulyadi Mulyadi Munawarah, Zharifah Munawarah Munawwarah, Khairiyatul Murtadhahadi, Murtadhahadi Muslimin Kara Mutmainnah Mutmainnah Muzana, Syarifah Rahmiza Nazar, Zerly Nazria Arrahyu Nelza, Novia Nessa, Rahmatun Nofriadi Nofriadi Novita Sari Nurannisa, Izzah Nurdin, Ambia Nurlaili Nurlaili Nurmala Nurmala Nurmasyitah Nurmasyitah Nurul Husna Pangastuti, Yunida Paulina, Melisa Permana, Dede Putra, Muakhir Syah Putri Maharani Putri, Safira Hasriani Qadriyah, Siti Rahmi Rabial, Jihan Rafika Utari, Citra Rahmalia Rahmansyah, Abdul Azis Rahmatsyah Rahmatsyah, Rahmatsyah Raudha Azzahra, Raudha Azzahra Reni Yuliviona, Reni Ridha, Muttaqin Al Ridhwan, M Ridwan, Ridwan Riska Amelia Roy, La RR. Ella Evrita Hestiandari Rusli, Ris'an Sa'i, Sa'i Saputra, Ilham Sari, Dwi Amalia Sari, Ngudi Ambar Sarwan, Sarwan Satria, Orita Setiawan Setiawan Sherina Molec, Sherina Molec Simaharani, Fuza Simanjuntak, Agus Wiranto Siregar, DELisma Soedirman Z, Soedirman.z Sri Wahyuni Suci Fitriani, Suci Suryadimal, Suryadimal Susanti Susanti T. Ibrahim, Mohd. Isa Taufiq Taufiq Teuku Zia Zuliansyah Trilia, Trilia Umni, Putri Umra, Uci Usman Usman Utari, Nova Hary Veriana, Cut Maria Wahab, Wisyly Wahyuddin Abdullah, Muhammad wardani, iin kusuma Yakin, Ainul Yudistira, Fernando Yuli Yetri Yuliati - Yuspardianto, Yuspardianto Zahrul Fuadi Zaman, Badrul Zikri Dwiatmaja, Ahmad Zulbahri, Zulbahri Zulfikar Zulfikar