Articles
Implemetasi Mind Mapping dalam Pembelajaran Ekonomi Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Pekanbaru
Nurhafiza, Nurhafiza;
Ningsih, Rani Oktafia;
Amar, Reyziza Luthfi;
Damayanti, Riska;
Nasyrah, Shelina Aulia;
Nst, Siti Maryam;
Gimin, Gimin;
Desmolfia, Desmolfia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27461
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implemetasi Mind Mapping Dalam Pembelajaran Ekonomi Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek pennelitian siswa kelas X.5. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para siklus I nilai dibawah KKM sebanyak 17 siswa yang belum tuntas dengan persentase ketuntasan sebanyak 28%. Setelah dikenai tindakan pada siklus I dengan menggunakan metode mind mapping maka jumlah siswa yang dibawah KKM mengalami penurunan dari 17 siswa menjadi 6 siswa. Sedangkan ketuntasan sebanyak 67%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi Mind Mapping dapat meningkatkan hasil belajar siswa dala mata pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Pekanbaru.
Pengaruh Penggunaan Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Hasibuan, Wardah Kholilah;
Gimin, Gimin;
Sari, Filma Alia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29629
Permasalahan yang dihadapi dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa akibat dominasi metode pembelajaran konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MA Darul Hikmah Pekanbaru pada mata pelajaran Ekonomi. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi experiment, melibatkan dua kelas sampel (kelas X-3 dan X-2), masing-masing 28 siswa, dipilih melalui simple random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket dan lembar observasi. Hasil deskriptif menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa meningkat dari kategori sangat rendah (57,14%) menjadi sangat tinggi (71,43%) setelah penerapan PBL. Uji t menunjukkan perbedaan signifikan (sig. 0,000 < 0,05), dan nilai N-Gain sebesar 0,842 termasuk kategori tinggi. Disimpulkan bahwa model PBL efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara signifikan.
Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 15 Pekanbaru
Uma, Cici Kaira;
Gimin, Gimin;
Haryana, Gani
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6556
Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui pengaruh penerapan model problem based learning terhadap motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 15 Pekanbaru,dan Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 15 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas xi SMAN 15 Pekanbaru. Pengambilan sampel dengan menggunakan random sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan angket motivasi dan tes pretest-posstest hasil belajar. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif dan uji jalur. Hasil kajian menunjukkan bahwa model problem based learning berpengaruh terhadap motivasi belajar, model problem based learning berpengaruh terhadap hasil belajar, dan motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU SD NEGERI SEKECAMATAN BANDAR SEI. KIJANG KABUPATEN PELALAWAN
sumarti, sumarti;
Gimin, Gimin;
Erni, Erni
Tunjuk Ajar : Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2022): August 2022
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33578/
This study aims to (1) find out that the principal's leadership affects the teacher's work discipline, (2) work motivation affects the teacher's work discipline, (3) the principal's leadership and work motivation have a joint effect on teacher work discipline. The respondents to the study were teachers of State Elementary Schools in Bandar Sei Kijang District, Pelalawan Regency, totaling 176 people with a sample of 122. Data collection is carried out through the dissemination of questionnaires. The data analysis used is descriptive analysis, inferential statistical analysis. The reliability coefficient of the instrument is calculated using the cronbach alpha formula. The results showed that there was a positive and significant influence of the principal's leadership on teacher work discipline by 0.533, and there was a positive and significant influence of work motivation on teacher work discipline of 0.666. Meanwhile, together there is an influence of the principal's leadership and work motivation on teacher work discipline of 0.702.
Pengaruh Brand Equity dan Kualitas Pelayanan Terhadap Loyalitas Pelanggan Momoyo
Agustin, Anggi Yuli;
Makhdalena, Makhdalena;
Gimin, Gimin
JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Vol 3, No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/jamparing.v3i2.7004
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh brand equity dan kualitas pelayanan terhadap loyalitas pelanggan Momoyo di Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif (path analysis) dengan bantuan SPSS. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Sampel penelitian berjumlah 100 responden yang ditentukan dengan teknik accidental sampling. Analisis data dilakukan menggunakan path analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa brand equity dan kualitas pelayanan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap loyalitas pelanggan dengan R square sebesar 0,468. Secara parsial, brand equity berpengaruh sebesar 0,179 dan kualitas pelayanan sebesar 0,562 terhadap loyalitas pelanggan. Temuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara pembangunan merek dan kualitas pelayanan dalam meningkatkan loyalitas pelanggan serta mendukung strategi pemasaran jangka panjang.
Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 15 Pekanbaru
Uma, Cici Kaira;
Gimin, Gimin;
Haryana, Gani
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6556
Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui pengaruh penerapan model problem based learning terhadap motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 15 Pekanbaru,dan Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 15 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas xi SMAN 15 Pekanbaru. Pengambilan sampel dengan menggunakan random sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan angket motivasi dan tes pretest-posstest hasil belajar. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif dan uji jalur. Hasil kajian menunjukkan bahwa model problem based learning berpengaruh terhadap motivasi belajar, model problem based learning berpengaruh terhadap hasil belajar, dan motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar.
Development of E-Millenial Entrepreneur Learning Model for Entrepreneurs Learning of Vocational School
Nurjamiah, Nurjamiah;
Sumarno, Sumarno;
Gimin, Gimin
Journal of Educational Sciences Vol. 4 No. 3 (2020): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jes.4.3.p.657-667
This study aims to develop an entrepreneurial learning model that can achieve the competencies expected at SMK Negeri 4 Pekanbaru. This research is a Research and Development using the Four D model. The Define phase deals with needs analysis which results in that teachers and students need a learning model that can help students to increase creativity in creating a product. The Design Phase is in the form of developing an initial learning model. The Development Stage is a learning model that has passed the validation test. Disseminate stage is the application of the model carried out in 6 (six) expertise programs in SMK 4 Pekanbaru. The results of the development in the form of learning activities given by the teacher to students to think about the types of products to be made, then students make the initial design for these products. After that students think about the materials needed, students calculate the funds needed, students determine the selling price for each product produced and the product can be promoted through the blog production unit of SMK Negeri 4 Pekanbaru. The results of the implementation carried out in 6 (six) skills programs show that the development of learning models named E-Millennial Entrepreneur Learning can improve the cognitive, affective, and psychomotor aspects of students.
Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Melalui Ekspektasi Pendapatan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Riau
Sapitri, Yulyana Eka;
Gimin, Gimin;
Sari, Filma Alia
Journal of Business Inflation Management and Accounting Vol 2, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/bima.v2i2.6317
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat berwirausaha di kalangan mahasiswa Indonesia, termasuk mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Riau. Padahal, kewirausahaan dapat menjadi solusi strategis dalam mengatasi tingginya angka pengangguran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh lingkungan keluarga dan pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui ekspektasi pendapatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode sensus terhadap 110 mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2021. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis jalur (path analysis) berbantuan software IBM AMOS 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) lingkungan keluarga tidak berpengaruh terhadap ekspektasi pendapatan; (2) pendidikan kewirausahaan berpengaruh terhadap ekspektasi pendapatan; (3) ekspektasi pendapatan berpengaruh terhadap minat berwirausaha; (4) lingkungan keluarga berpengaruh langsung terhadap minat berwirausaha, tetapi tidak berpengaruh secara tidak langsung melalui ekspektasi pendapatan; dan (5) pendidikan kewirausahaan tidak berpengaruh langsung terhadap minat berwirausaha, namun berpengaruh secara tidak langsung melalui ekspektasi pendapatan. Dengan demikian, ekspektasi pendapatan terbukti menjadi variabel intervening yang memperkuat pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan kualitas pendidikan kewirausahaan serta dukungan lingkungan keluarga untuk mendorong tumbuhnya jiwa wirausaha di kalangan mahasiswa.
Efektivitas Kemampuan Pembelajaran HOTS dan AKM: Analisis Berdasarkan Supervisi Akademik
Sarinah, Sarinah;
Gimin, Gimin;
Burhanuddin, Dudung
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13278
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh supervise akademik terhadap efektivitas kemampuan pembelajaran HOTS dan AKM di SMA Kecmatan Tenayan Raya. Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Sesuai dengan istilahnya, penelitian kuantitatif banyak menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran data, penafsiran terhadap data tersebut. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian asosiatif (hubungan) dengan menggunakan metode analisis kuantitatif (data berbentuk angka). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang berada Kecamatan Minas dengan jumlah populasi guru sebanyak 205 orang dari guru, sampel penelitian sebesar 68 orang guru SMA Negeri Kecamatan Tenayan Raya, Pekanbaru. Uji coba dilakukan pada guru sekolah sebanyak 20 orang yang diambil sisa sampel. Teknik pengumpulan data dalam bentuk instrumen berupa angket. Sementara itu, yang digunakan untuk mengolah dan analisis data dalam penelitian ini adalah teknik analisis profil data penelitian dalam bentuk deskripsi, statistik deskriptif dan statistik inferensial. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan program SPSS (statistical package for social science) Versi.25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa biperoleh pengaruh yang signifikan antara variabel Supervisi Akademik terhadap Efektifitas Kemampuan Pembelajaran HOTS dan AKM.
Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Sarana Prasarana Perpustakaan Digital terhadap Kepuasan Siswa SMK Labor Pekanbaru
Novriani, Alya Surya;
Bunari, Bunari;
Gimin, Gimin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
SMK Labor Pekanbaru merupakan salah satu SMK Negeri yang berada di kota Pekanbaru Riau yang didirikan sejak tahun 1988. Perpustakaan SMK Labor Pekanbaru merupakan salah satu sekolah yang sudah menerapkan sistem perpustakaan digital. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui adanya pengaruh signifikan antara kualitas pelyananan perpustakaan digital terhadap kepuasan siswa smk Labor Pekanbaru (2) untuk mengetahui adanya pengaruh signifikan antara sarana parasaran perpustakaan digital terhadap kepuasan siswa SMK Labor Pekanbaru (3) untuk mengetahui adanya pengaruh signifikan antara kualitas pelayanan dan sarana prasarana perpustakaan digital terhadap kepuasan siswa SMK Labor Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan mengisi kuisioner. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan melakukan analisis deskriptif berdasarkan data yang didapatkan dengan tujuan menjawab hipotesis pengaruh variabel X1 dan X2 terhadap variabel Y, baik secara parsial maupun secara simultan. Hasil analisis regresi sederhana pengaruh X1 terhadap Y dengan R Square (r2) sebesar 0,772 yang berarti terdapat pengaruh sebesar 77%. Hasil analisis regresi sederhana pengaruh X2 terhadap Y dengan R Square (r2) sebesar 0,518 yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara Sarana Prasarana Perpustakaan Digital (X2) dan Kepuasan Siswa (Y) sebesar 51%. Hasil analisis regresi berganda pengaruh Kualitas Pelayanan (X1) dan Sarana Prasarana Perpustakaan Digital (X2) secara bersama-sama terhadap Kepuasan Siswa (Y) terdapat pengaruh yang signifikan dengan R Square (r2) sebesar 0,772. Hal ini mengartikan bahwa persentase variabel Kualitas Pelayanan (X1) dan variabel Sarana Prasarana Perpustakaan Digital (X2) secara bersamaan mempengaruhi variabel Kepuasan Siswa (Y) sebesar 77%.