Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

12.235

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Ulul Albab: Jurnal Studi Islam El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam JOURNAL OF INDONESIAN ISLAM Pendidikan Dasar Pelangi Ilmu Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Edukasia Islamika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) al-Uqud : Journal of Islamic Economics ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran MIMBAR : Jurnal Penelitian Sosial Dan Politik Jurnal Karinov ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI International Journal of Social Science SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Civics and Moral Studies Kajian Moral dan Kewarganegaraan Mudabbir: Journal Research and Education Studies Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Journal of Student Research Sospendis: Jurnal Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Indonesian Journal of Education (INJOE) International Journal of Emerging Research and Review Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Islamic Education Students Jurnal Pendidikan Islam Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Journal of Smart Community Service RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam

Muhammad Turhan Yani

Universitas Negeri Surabaya

Author-ID : 2809571

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 138 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengembangan LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet untuk Meningkatankan Hasil Belajar IPS Sekolah Dasar Ikhlashul Amalia N.F.; Maria Veronika Roesminingsih; Muhammad Turhan Yani
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3762

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk LKPD Interaktif berbasis liveworksheet untuk meningkatkan hasil belajar IPS materi peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan kelas V sekolah dasar yang dinilai dari segi kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDI Al-Huda. Subjek terdiri dari 6 siswa pada uji coba kelompok kecil dan 20 siswa pada uji coba lapangan. Pelaksanaan uji coba menerapkan metode pre-experimental design “one-group pretest-posttest design”. Hasil validasi dari validator ahli materi sebesar 91% dan validator ahli media sebesar 90% masing-masing memperoleh kategori sangat valid. Hasil angket respon siswa pada uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan, masing-masing memperoleh 84% dan 90% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan produk terhadap eningkatan hasil belajar siswa dinilai berdasarkan nilai skor rata-rata N-Gain siswa baik pada uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan sebesar 0,71 yang berarti terdapat peningkatan dengan kategori tinggi. Hal ini menujukkan bahwa produk LKPD Interaktif berbasis liveworksheet telah valid, praktis, dan efektif.

PERAN GURU SMK PRAPANCA 2 SURABAYA DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN SIKAP TOLERANSI SISWA Anita Rahayu; Muhammad Turhan Yani
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol 8 No 3 (2020): Kajian Moral dan Kewarganegaraan (Jilid 1)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan peran guru SMK Prapanca 2 Surabaya dalam menumbuhkembangkan sikap toleransi siswa serta kendala atau hambatan yang ditemui oleh sekolah dalam menjalankan peran guru tersebut. Penelitian ini menggunakan teori peran dari Biddle dan Thomas.Dalam teorinya dijelaskan terdapat empat peristilahan, yaitu istilah-istilah yang menyangkut tentang orang-orang yaitu ada actor dan target. Aktor (actor) yaitu orang sedang berperilaku menuruti suatu peran tertentu.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif.Informan penelitian berjumlah tiga orang, yaitu: kepala sekolah SMK Prapanca 2 Surabaya, guru PPKn, dan guru BK, yang dipilih secara purposive sampling. Dalam penelitian ini ketiganya menjadi aktor dalam menumbuhkembangkan sikap toleransi siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observarsi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sedangkan untuk teknik keabsahan data, digunakan trianggulasi sumber. Fokus penelitian ini adalah peran guru dalam menumbuhkembangkan sikap toleransi siswa serta hambatan yang didapatkan oleh sekolah. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa peran guru dalam menumbuhkembangkan sikap toleransi siswa di SMK Prapanca 2 Surabaya adalah dengan menjadi inspirator penanaman budaya sekolah serta melalui pengelolaan pembelajaran di kelas. Kata Kunci: toleransi, peran, dan budaya sekolah Abstract The purpose of this research is to describe the role of teacher SMK Prapanca 2 Surabaya in developing students’tolerance attitude and the obstacles encountered by teacher of schools in carrying out these role. This study used the role theory from Biddle and Thomas. In his theory explained there are four terms, namely terms that concern about people that is there are actors and targets. Actors are people who behave according to a certain role . This research used a qualitative method with a descriptive approach, with three research informants, the principal of SMK 2 Prapanca Surabaya, PPKn teachers and BK teachers. Researchers used informant selection techniques with purposive sampling. In this study the three infroman that become actors in fostering students tolerance attitude. Data collection techniques used were participant observation of in-dept interviews and documentation. While for data validity techniques used triangulation of sources . focus this study is the role of tecaher’s school in fostering student’s at SMK Prapanca 2 Surabaya is to be an inspiration on planting school culture and managing learned in the classroom.. Keywords:tolerance, role, and culture of school.

PERAN GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA KEPADA SISWA DI SMPN 1 JABON SIDOARJO Samsul Arifin; Muhammad Turhan Yani
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol 8 No 3 (2020): Kajian Moral dan Kewarganegaraan (Jilid 1)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Abstrak Tujuan dari penelitian ini untuk mendiskripsikan wujud peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam membentuk karakter toleransi antar umat beragama kepada siswa. Lembaga pendidikan sekolah yang di angkat dalam penelitian yaitu Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Jabon Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan serta peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Jabon Sidoarjo. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut : Wujud peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam membentuk karakter toleransi antar umat beragama terhadap siswa dapat melalui aktivitas yang dilakukannya. Aktivitas yang dilakukannya sesuai dengan bentuk seperti saling mengerti antar umat beragama, saling menghargai kesetaraan dalam ajaran antar umat beragama, serta saling bekerja sama antar umat beragama. Tidak hanya itu saja guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam penelitian ini juga telah melaksanakan tugasnya sebagai guru semestinya seperi memberikan ilmu pengetahuan maupun pengalaman yang telah terjadi, membentuk kepribadian peserta didik, sebagai perantara dalam pembelajaran, membimbing peserta didik, serta sebagai penghubung antara sekolah dan masyarakat. Kata Kunci : Lembaga pendidikan sekolah, karakter, toleransi antar umat beragama Abstract The purpose of this study is to describe the manifestation of the role of the Pancasila and Citizenship Education teacher in shaping the character of tolerance between religious communities to students. School educational institutions that were adopted in the study were 1 Jabon Sidoarjo State Middle School. This research uses a qualitative research approach. In selecting the sample data source researchers used a purposive sampling technique. Sampling of these data sources is the Principal, Pancasila and Citizenship Education Teachers as well as students in Jabon Sidoarjo 1 Middle School. The results obtained are as follows: The manifestation of the role of the Pancasila and Citizenship Education teacher in shaping the character of tolerance between religious communities towards students can be through the activities they do. Activities carried out in accordance with forms such as mutual understanding between religious communities, mutual respect for equality in teachings between religious communities, and mutual cooperation between religious communities. Not only that, the Pancasila and Citizenship Education teacher in this study also carried out their duties as a teacher, such as providing knowledge and experience that had taken place, forming the personality of students, as intermediaries in learning, guiding students, and as a liaison between schools and the community. Keywords: School educational institutions, character, tolerance between religious communities

POLA ASUH POLA ASUH ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK Forma Widya Saputra; Muhammad Turhan Yani
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol 8 No 3 (2020): Kajian Moral dan Kewarganegaraan (Jilid 1)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Abstrak Pola asuh orang tua merupakan cara orang tua dalam mengasuh anak, mendidik anak, membimbing, serta melindungi anak hingga dewasa. Pola asuh anak terdiri dari tiga tipe yaitu pola asuh otoriter, pola asuh demokrasi, dan pola asuh permisif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh yang sesuai digunakan dalam upaya pembentukan karakter positif pada diri anak. Metode yang digunakan dalam penelitianini adalah metode studi pustaka. Pada penelitian ini data dikumpulkan dengan menggunakan metode teknik analisis isi. Sebagai upaya untuk menjaga ketepatan dari pengkajian dan untuk mencegah kesalahan informasi pada penelitian ini, dilakukan pengecekan antar pustaka serta membaca ulang pustaka dan memperhatikan komentar serta masukan dari pembimbing.. Dalam penelitian ini data dikumpulkan dengan metode dokumentasi lalu dianalisis dengan teknik analisis isi. Hasil dari kajian tentang pola asuh orang tua dalam pembentukkan karakter anak yaitu dengan menggunakan pola asuh demokrasi. Pola asuh demokrasi dipilih karena dalam penerapannya sesuai dengan kemauan orang tua dan kemauan anak. Kata Kunci : Pola asuh, Pendidikan Karakter, Anak

INTERAKSI SOSIAL MASYARAKAT DALAM MENJAGA TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA ( DESA GUMENG KECAMATAN JENAWI KABUPATEN KARANGANYAR) Wahyu Setyorini; muhammad Turhan Yani
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol 8 No 3 (2020): Kajian Moral dan Kewarganegaraan (Jilid 1)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana masyarakat melakukan interaksi sosial di tengah adanya perbedaan agama yang ada di desa Gumeng. Penelitian ini menggunakan teori interaksi sosial Gillin dan Gillin. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif desain studi kasus. Informan dalam penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara. Teknik analisis data diawali dengan melakukan reduksi data, kemudian penyajian data lalu ditarik kesimpulan. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi masyarakat masih memiliki sikap toleransi antar umat beragama yang masih terjaga dengan baik. Masyarakat menjalankan kegiatan keagamaan sesuai dengan agama yang diyakininya. Kegiatan dalam hal kerja sama dan gotong royong dilakukan masyarakat secara bersama-sama, tanpa membedakan keyakinan yang dianut oleh individu lain. Dalam hal akomodasi, masyarakat selalu menghormati dan mengharagai satu sama lainnya, seperti dalam kegiatan hari raya keagamaan baik agama Islam, Hindu, Kristen dan Aliran Kepercayaan. Sedangkan dalam hal asimilasi masyarakat mampu menerima perbedaan agama yang ada di keluarga mereka, hasil dari pernikahan beda agama. Kata Kunci : Interaksi sosial, toleransi, agama Abstrack This research aims to find out how people do social interaction amid the existence of religious differences in the Gumeng village. In this research using social interaction theory from Gillin and Gillin. Informan in this research were determined using puposive sampling technique. Data collection is done by using interview technique. Data analys technique begins with data reduction, then the presentation of data, and then drawn conclusions. The technique of data validity using source triangulasi technique. The results of this research indicate that the social interaction stil has a tolerance attitude among religious communities are still well preserved. The comunnity carries out religious activities in accordance with the religion it believes. Activities in terms of cooperation do it together, without distinguishing beliefs held by others. In terms of community accomodation always respect and appreciate each other, such as religious festivals in Islam, Hinduism, Christianity, and the flow of Faith. while in terms of assimilasion the community is able to accept the different religions that exist in their families, the result of diferrent religious marriages. Key word : Social interaction, tolerance, religious

UPAYA GURU DALAM MENANGANI KARAKTER SISWA YANG HETEROGEN SEBAGAI DAMPAK SISTEM ZONASI DI SMPN 5 GRESIK Devinta Nur Amalia; Muhammad Turhan Yani
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol 9 No 1 (2021): Kajian Moral dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

This study aims to describe the character of students received from the zoning system and to find out the teacher's efforts in dealing with the heterogeneous character of students as the impact of the zoning system at UPT SMPN 5 Gresik and to provide an understanding for the teacher to appropriate the efforts used to deal with the heterogeneous character of students as a impact of the zoning system. The theory used is the theory of good character foarmation by Thomas Lickona. The concept of this theory shows that character is formed into three interrelated parts, namely moral knowledge, moral feelings, and moral behavior. The research method used is a qualitative approach with an exploratory design. Data collection techniques using observation, in-depth interviews, and documentation. The selection of informants as the source of the research data was selected by using purposive sampling technique. The informants of this study include Pancasila & Citizenship Education Teachers, Counseling Guidance Teachers, Islamic Religious Education Teachers and Deputy Principals for Student Affairs. The results of the research carried out revealed that the character of the zoning system students was considered poor brcause they do not have enough tolerance, discipline, responsible, and the efforts made by the teacher, namely by implementing 5S habits in learning at school so that students were more polite towards teachers and peers. The teacher gives punishment to students with poor character. The teacher will conduct individual counseling and provide group guidance and provide reinforcement through religious activities. Keywords: Teachers, Character, Zoning

Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran IPS Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Siswa Maya Nurani Faiza; Muhammad Turhan Yani; Agus Suprijono
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3901

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa pada materi IPS khususnya ragam pakaian adat Indonesia setelah menggunakan media pembelajaran IPS berbasis Augmented Reality untuk kelas IV di SDN Karang Entang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan empat tahapan utama model penelitian tindakan kelas yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya media pembelajaran IPS berbasis Augmented Reality ini telah berhasil meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa terkait ragam pakaian adat Indonesia. Berdasarkan kompetensi pengetahuan siswa dengan menggunakan media pembelajaran IPS berbasis Augmented Reality diperoleh hasil bahwa uji coba sasaran pretestnya 33% siswa tuntas sedangkan posttestnya 100% siswa tuntas.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3901

Pengembangan Buku Ajar Pendamping Berbasis Budaya Lokal Tradisi Manganan untuk Penguatan Pendidikan Karakter pada Pembelajaran IPS di SD Yuliatin Yuliatin; Agus Suprijono; Muhammad Turhan Yani
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3970

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku ajar berbasis kearifan budaya lokal Tradisi Mnganan untuk penguatan Pendidikan karakter siswa kelas IV. Desain penelitian ini menerapakan model pengembangan 4-D (four D Models) yang dikembangkan oleh Thiagaraja. Uji coba lapangan dengan desain one-group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, dan tes. Teknik analisis data untuk mengetahui kelayakan maupun kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan buku ajar secara deskriptif kualitatif dengan teknik presentase serta analisis infrensial melalui penghitungan n-gain. Adapun, hasil aspek kevalidan, produk buku ajar pada materi, 89% dan pada desain 88,33% maka dapat disimpulkan, bahwa produk tersebut layak digunakan. Aspek kepraktisan meliputi keterlaksanaan, pembelajaran oleh guru, dan siswa yang mencapai 86% dan 82% dengan kategori, terlaksana sangat baik. Hasil aspek keefektifan menunjukkan, peningkatan karakter siswa yang semula 35% menjadi 89%. Penghitungan, Rata-rata ketuntasan belajar untuk peningkatan hasil belajar mencapai 84% dengan kategori, tinggi. Hal ini menunjukkan, bahwa terjadi perbedaan, signifikan terhadap, hasil belajar siswa setelah mengikuti, pembelajaran dengan menggunakan, buku ajar berbasis kearifan,budaya lokal Tradisi Manganan.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Nilai Kearifan Lokal Motif Batik Bojonegoro untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Anis Nurhayati; Agus Suprijono; Muhammad Turhan Yani
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3986

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis nilai kearifan budaya lokal motif batik Bojonegoro untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Prosedur penelitian dan pengembangan menggunakan model Four D (4D), uji coba lapangan dengan desain one-group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, dan tes. Observasi dilakukan untuk mengamati keterlaksanaan rancangan pembelajaran dengan menggunakan LKPD serta aktivitas siswa selama pembelajaran. Angket digunakan ungtuk mengetahui respon siswa terhadap buku suplemen, sedangkan tes untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa. Teknik analisis data untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan LKPD secara deskriptif kualitatif dengan teknik presentase serta analisis melalui penghitungan n-gain. Hasil penelitian menunjukkan (1) Lembar Kegiatan Peserta Didik yang dikembangkan berkategori sangat valid, (2) Lembar Kegiatan Peserta Didik yang dikembangkan praktis berdasarkan keterlaksanaan RPP yang berkategori sangat baik dan aktivitas siswa yang relevan dengan pembelajaran, (3) Lembar Kegiatan Peserta Didik yang dikembangkan efektif berdasarkan hasil tes berpikir kritis. Perhitungan N-gain juga berkategori tinggi dan ketuntasan hasil belajar siswa juga meningkat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah LKPD berbasis nilai kearifan lokal motif batik Bojonegoro layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa Sekolah Dasar

Co-Authors , AMBARWATI , RISKIYAH Abdul Hafidz Achmad Sya’dullah Achmad Sya’dullah Afelia, Rega Yeni AGMAS TAHTA PRATAMA, RIZAL Agus Satmoko Adi Agus Suprijono Agus Suprijono Ahmad Ajib Ridlwan AHMAD FAHIM AMRILLAH Ahmad Munjin Nasih Ahmadi, Anas Aini, Aulia Innayatul Ainnun Qaidhar Junioviona Akbar Rayhudu Prince Twindhar Ambarwati Anang Setiawan Andhega Wijaya Andhega Wijaya Anindya, Salsa Anis Nurhayati Anita Rahayu Annas Waladul Mufid, M. Khoirul Annisa Nurul Jannah ANSHORI, DIMAS Ariya Engar Widiyaningsih Arshella Angelina Atika Dwi Rahmawati AWALIN FARIDHOH Badrudin Kurniawan BAMBANG SIGIT WIDODO Bambang Sigit Widodo Cahyanto, Bagus Catur Ambyah Budiono Choirul Mahfud Choirul Maromi CHRISTINA TRIJAYANTI PRABOWO Denik Nur Islamiyah Denik Nur Islamiyah, Denik Nur Devinta Nur Amalia DEVY DWI NURNIATI Dewi Saraswati Dewi Saraswati, Dewi DIMAS ANSHORI Dwi Hartono DWI NURNIATI, DEVY Elisabeth Elisabeth ELLYSTIEN INDAH WARDANI Ervina Halit Eva Iryani, Eva FAHIM AMRILLAH, AHMAD Fahriana Sahira, Delia Faiza, Maya Nurani Farid Anwar Faridah Ummu Imara FARIDHOH, AWALIN Fatma Hajar Islamiyah Fazliyaton, Sharifah Forma Widya Saputra FX Sri Sadewo FX Sri Sadewo Galeh Pranggono Galeh Pranggono, Galeh Haerudin Haerudin Haidar, Muhammad Ali Haniya, Haniya Haq, Mohamad Syahidul Hariyati, Nuria Reny Harmanto Harmanto Harmanto Harmanto Harmanto Hary Suswanto Hermanto Hermanto I Made Suwanda IFA ROHMA HUSNIAH Ikhlashul Amalia N.F. Imara, Faridah Ummu Imrotul Ummah INDAH PRABAWATI INDAH WARDANI, ELLYSTIEN Isti Hidayah Isti, Lailia Arditya Ita Dwi Lestari IZZATUL MAULA SHALEHAH Jane Cristi Faradilah Merinda Karno Jefferi bin Haji Mat Lazim , Mohamed Kamal Yusuf Karno, Jane Cristi Faradilah Merinda Khoirur Rojikhin Kusumawati, Mei Ariani Ladiqi, Suyatno LAILA MARTA L.O, NUR Laila Lailia Arditya Isti Lediawati, Teni Siti Lina Roesmawati Linda Miftahurrohmah Listyaningsih Listyaningsih LISTYANINGSIH, SELVI Luk, Luk Luthfiyatin, Luthfiyatin M. Syafi'i Maghfiroh, Muliatul MARIA VERONIKA ROESMININGSIH Maromi, Choirul MAYA MUSTIKA KARTIKA SARI, MAYA Maya Nurani Faiza Miftahurrohmah, Linda MIFTAKHUL JANNAH Miftakhul Jannah Mudzakkir, Moh. Mufarrihul Hazin Mufid, M. Khoirul Annas Waladul Muhammad Ali Haidar MUHAMMAD BAGUS WIDIANTO Muhammad Fahmi Hidayatullah Muhammad Fiqri Hidayatulloh Muhammad Hakim Akmal Muhammad Sa’dii Fathir Mujahidin, Muhammad Diwanul Muliyono, Miftaqul Rizqi Muliyono, Miftaqul Rizqi Mumtazah, Nur Afiyani Zulfi Mutimmatul Faidah N.F., Ikhlashul Amalia Nabilah, Shafa Rizqi Nahdliyatul Islamiyah Nanik Setyowati Nur Fitroh Febrianto Nur Habibah Nur Zaini, Nur Nuraini, Febritesna Nurhasan, Nurhasan Nurhayati, Anis Nuri Arifiah Romadhoni Nurul Hikmah Oce Wiriawan Oksiana Jatiningsih Parawansyah, Aura Zannuba Peni Royani Pratama, Jogis Nur Prihatin, Anna Aisyah Purba, Elsa Riska Purba, Iman Pasu Marganda Hadiarto Raden Roro Nanik Setyowati Raden Roro Nanik Setyowati Rahmamawati, Nur Wedia Devi Rahmawati, Atika Dwi Riskiyah Riyanto, R Benny RIZAL AGMAS TAHTA PRATAMA Roesmawati, Lina ROFIK JALAL ROSYANAFI ROHMA HUSNIAH, IFA Rohmah, Alviana Munadhirotur Rosida Rosida Rr Nanik Setyowati Rr. Nanik Setyowat Rr. Nanik Setyowat, Rr. Nanik Salim Bakrisuk, Fidya Salsa Anindya Samsul Arifin Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini Selvi Listyaningsih Selvi Listyaningsih Setyowati, Raden Roro Nanik Sita Afiyatus Soniya Siti Maizul Habibah Solagratia, David Sri Abidah Suryaningsih Subagio, Agung Ari Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti SUGENG HARIANTO Suprijono , Agus Suyanto, Totok Sya'dullah, Achmad Syafi'i, M. SyaÔÇÖdullah, Achmad Sya’dullah, Achmad Titien Ruswanti Totok Suyanto Totok Suyanto TRIJAYANTI PRABOWO, CHRISTINA W. Pradana, Galih Wahyu Setyorini Warsono Warsono Warsono Warsono Widianti, Alifia Widya Nurkayatin Wiwik Sri Utami Wiyanto - Wulandari, Eka Mia Yatim Riyanto Yatim Riyanto YATIM RIYANTO Yes Matheos Lasarus Malaikosa, Yes Yes Yes Matheos Lasarus Malaikosa Yovanka, Christina Yuliatin Yuliatin Yuliatin yuliatin Yusuf Hanafi

Title

Found 138 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 138 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 138 Documents
Search