Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Ulul Albab: Jurnal Studi Islam El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Pendidikan Dasar Pelangi Ilmu Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Edukasia Islamika Al Ishlah Jurnal Pendidikan JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) al-Uqud : Journal of Islamic Economics ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran MIMBAR : Jurnal Penelitian Sosial Dan Politik Jurnal Karinov ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Social Science SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Civics and Moral Studies Kajian Moral dan Kewarganegaraan Mudabbir: Journal Research and Education Studies Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Journal of Student Research Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Kajian dan Penelitian Umum International Journal of Emerging Research and Review Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Islamic Education Students Jurnal Pendidikan Islam Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Journal of Smart Community Service RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Journal of Innovative and Creativity Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Action Research Journal Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Education (INJOE) Jurnal Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS (SOSPENDIS)
Muhammad Turhan Yani
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 148 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 148 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
PERAN ORANG TUA DAN GURU DALAM MENANAMKAN NILAI AGAMA MORAL DAN PENCEGAHAN PERUNDUNGAN PADA ANAK USIA DINI Rosida Rosida; Muhammad Turhan Yani; Achmad Sya’dullah
SOSPENDIS : Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS (SOSPENDIS)
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to understand the roles of parents and teachers in instilling moral and religious values and preventing bullying in early childhood. This study employs the Library Research method. Data collection techniques include gathering various journals, articles, research findings, books, and other records to address the research questions. Data analysis involves data reduction followed by data display, and finally, summarizing the research findings. The specific subject of this study pertains to the roles of parents and teachers in instilling moral and religious values and preventing bullying in early childhood. Based on the results of the Library Research, it is evident that the roles of parents and teachers are crucial in the character development of early childhood. Children at a young age exhibit unique characteristics that are often challenging for their environment to accept. When their desires are not met, they may resort to bullying behavior, which is often unnoticed by parents due to a lack of attention given to the child and insufficient interaction, leading to deviant behavior in children.
PELATIHAN PERENCANAAN TEMPAT PENGOLAHAN SAMPAH – REDUCE REUSE RECYCLE (TPS3R) BAGI PEMERINTAH DESA KWANGSAN KECAMATAN SEDATI KABUPATEN SIDOARJO Indah Prabawati; Muhammad Turhan Yani; Wiwik Sri Utami; Bambang Sigit Widodo; Badrudin Kurniawan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.13724

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini yaitu untuk membantu Pemerintah Desa Kwangsan dalam memberikan pelatihan perencanaan TPS3R. Mengingat jumlah sampah yang semakin bertambah sedangkan jumlah angkutan sampah yang tidak memadai. Meskipun Pemerintah Desa Kwangsan telah merencanakan pembuatan TPS3R di tahun 2022 namun ternyata rencana ini belum terlaksana karena ada keharusan melakukan realokasi anggaran. Oleh karena itu perlu diselenggarakan sebuah pelatihan perencanaan TPS3R dengan menyesuaikan kondisi keterbatasan anggaran. Hal ini juga bertujuan untuk mewujudkan pentingnya kesadaran akan menjaga kebersihan dan peduli lingkungan. Adapun metode yang akan digunakan dalam penyelesaian permasalahan di Desa Kwangsan ini ialah penyelenggaraan pelatihan perencanaan Tempat Pengolahan Sampah Reduce Reuse Recycle (TPS3R). Sedangkan metode pelaksanaan yang digunakan pada pelatihan ini ialah metode diskusi dan praktik pilah sampah dari rumah. Hasil pelaksanaan  kegiatan menunjukkan bahwa pemahaman dan pengetahuan masyarakat dalam melakukan pengelolaan sampah sudah cukup bagus, serta pengetahuan terkait perencanaan tempat pengelolaan TPS3R sudah dapat diterima terlebih khusus oleh Pemerintah Desa Kwangsan yang harus melakukan kolaborasi bersama pihak terkait untuk dapat mewujudkan tempat pengelolaan TPS3R. Hal ini juga didukung oleh masyarakat agar jumlah sampah dan penggunaan sampah dapat berkurang.
I. Nilai Multikultural INTEGRASI NILAI MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENGATASI PENGGUNAAN KATA YANG TIDAK SOPAN DI SMP NEGERI 34 SURABAYA: INTEGRASI NILAI MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENGATASI PENGGUNAAN KATA YANG TIDAK SOPAN DI SMP NEGERI 34 SURABAYA nur khofifatuz zuhriyah Khofifa; Muhammad Turhan Yani
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol 14 No 2 (2026): Kajian Moral dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/kmkn.v14n2.p218-228

Abstract

This study aims to analyze the integration of multicultural values in Civic Education (PKn) learning to address the use of impolite language at SMP Negeri 34 Surabaya. This research originated from the phenomenon of students frequently using impolite language, which can disrupt the learning atmosphere and social relationships within the school. The focus of this study lies in two main aspects: the strategies employed by Civics Education (PKn) teachers in implementing multicultural values, and students’ experiences related to the use of inappropriate language during classroom activities. The study is limited to Civics Education learning, emphasizing the values of humanism, democracy, and pluralism. Based on observations and interviews, it was found that PKn teachers successfully integrated multicultural values through discussion methods, case studies, and exemplary communication practices. Students showed increased awareness in language use; they began to abandon the habit of speaking impolite and became more careful in choosing words. Multicultural-based Civics Education learning proved effective in creating an inclusive classroom atmosphere that appreciates diversity. From these findings, it can be concluded that the application of multicultural values in Civics Education is effective in reducing impolite verbal behavior in school. Therefore, it is recommended that Civics Education teachers consistently instill multicultural values, and that schools support this effort by fostering a positive culture that respects differences and strengthens students’ character.
Persepsi Mahasiswa PTN Surabaya Terhadap Performa Kinerja DPR Periode 2024-2029 Elvina Damayanti; Muhammad Turhan Yani
Journal of Innovative and Creativity (Joecy) Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persepsi publik terhadap performa kinerja lembaga negara adalah indikator penting untuk menilai seberapa baik demokrasi, tata kelola negara dan legitimasi politik. Mahasiswa memiliki kemampuan juga pengetahuan tentang sistem kenegaraan yang kuat, akses yang luas ke informasi melalui media digital dan kemampuan untuk menyampaikan opini publik, baik secara offline maupun online sebagai kelompok demografi yang relatif muda, terdidik, dan sering berpartisipasi dalam ruang publik. Dewan perwakilan rakyat memiliki peran kunci dalam membetuk opini-opini publik, termasuk persepsi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kinerja DPR secara keseluruan melalui indikator transparansi, akuntabilitas, efektivitas, responsivitas dan integritas. Metode analisis kuantitatif deskripsi dengan mahasiswa aktif yang sedang menempuh pendidikan di UNESA, UNAIR, dan UPV “Vetaran” JATIM sebagai populasi dalam penelitian sebanyak 399 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan google formulir. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskripsi. Hasil penelitian yang diperoleh mengenai persepsi mahasiswa terhadap performan kinerja DPR cenderung pada kategori kurang memuaskan dengan 220 responden 55%. Respon kurang memuaskan yang dirasakan responden disetiap indikator menunjukkan bahwa mahasiswa tidak hanya memahami fungsi dan peran DPR sebagai lembaga legislatif, tetapi juga mampu menilai sejauh mana pelaksanaan tugas tersebut sesuai dengan harapan publik. Anggota DPR diharapkan dapat meningkatkan kualitas kinerjanya, khususnya dalam aspek transparansi, akuntabilitas, efektivitas, respondivitas dan integritas.
PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN VIDEO ANIMASI DALAM PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN MINAT BERWIRAUSAHA SANTRI DI ERA DIGITAL Nur Habibah; Agus Suprijono; Muhammad Turhan Yani; Sarmini Sarmini
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 9, No 4 (2024)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jipi.v9i4.7212

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan informasi dalam beberapa dekade terakhir telah memberikan dampak signifikan pada berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Salah satu penerapan teknologi yang kini berkembang pesat dalam dunia pendidikan adalah penggunaan media berbasis teknologi, seperti video animasi, yang dapat memperkaya pengalaman belajar. Dalam konteks pendidikan kewirausahaan di pondok pesantren, video animasi berperan penting dalam meningkatkan pemahaman santri terhadap materi kewirausahaan serta memotivasi mereka untuk berwirausaha. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Mukmin Mandiri yang berlokasi di Sidoarjo, bertujuan untuk mengukur efektivitas video animasi motivasi bisnis dan kewirausahaan dalam meningkatkan literasi kewirausahaan di kalangan santri. Menggunakan metode survei dengan sampel 50 santri, hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas santri merasa video animasi sangat membantu dalam memahami materi kewirausahaan. Video animasi juga efektif dalam memotivasi santri untuk berwirausaha, dengan 83% santri merasa lebih termotivasi setelah menonton video tersebut. Selain itu, 80% santri menilai kewirausahaan sangat penting untuk masa depan mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa video animasi merupakan media pembelajaran yang efektif dalam mendukung pembelajaran kewirausahaan di pondok pesantren, serta dapat menjadi alternatif yang relevan untuk mempersiapkan santri menghadapi tantangan dunia usaha di masa depan.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS NILAI-NILAI PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH Izzatunnisa’ Alifia Rohmah; Machlul Fadilah; Oqtavia Ramadhani; Cheza Erina Sheva Sconda; Siska Eve Putri Anggraeni; Raden Roro Nanik Setyowati; Muhammad Turhan Yani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Pancasila dalam membentuk karakter peserta didik di sekolah menengah serta menganalisis faktor pendukung dan penghambatnya. Pendidikan karakter merupakan fondasi penting dalam mencetak generasi bangsa yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga berakhlak mulia dan berkepribadian luhur sesuai dengan falsafah negara. Di tengah arus globalisasi dan krisis multidimensi yang melanda, penguatan nilai-nilai Pancasila menjadi semakin krusial untuk mengatasi degradasi moral di kalangan pelajar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter berbasis Pancasila di sekolah menengah dapat dilakukan melalui tiga jalur utama, yaitu: (1) integrasi dalam pembelajaran intrakurikuler, khususnya mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan mata pelajaran lainnya; (2) penguatan melalui program kokurikuler seperti Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5); dan (3) pembiasaan melalui budaya sekolah dan kegiatan ekstrakurikuler. Implementasi ini berdampak positif pada pembentukan karakter religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas peserta didik. Namun, tantangan seperti kurangnya pemahaman guru, keterbatasan sumber daya, dan perbedaan latar belakang siswa masih perlu diatasi melalui sinergi semua pemangku kepentingan.
Pengaruh Integrasi Snowball Throwing Berbasis Artificial Intelligence dan Canva terhadap Capaian Pembelajaran IPS di SMP Negeri Sukorambi Kabupaten Jember Mega Rita Santi Wardhani; Muhammad Turhan Yani; Agus Suprijono
Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Vol 12 No 3 (2026): September
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jhm.v12i3.36256

Abstract

This study aims to examine the effect of the Artificial Intelligence (AI)-Based Snowball Throwing Learning Model and the utilization of Canva as a learning medium on students' knowledge learning outcomes in Social Studies (IPS) among eighth-grade students at SMPN Sukorambi. The study was motivated by the relatively low level of students' knowledge achievement and the need for innovative learning approaches that integrate active learning models with digital technology in teaching the topic of Age of Exploration, Colonialism, and Imperialism. This research employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a Nonequivalent Control Group Design. The population consisted of all eighth-grade students of SMPN Sukorambi in the 2025/2026 academic year. The sample comprised two classes: Class VIII A as the experimental group, which was taught using the AI-Based Snowball Throwing Learning Model supported by Canva, and Class VIII B as the control group, which received conventional instruction. Data were collected through pretests and posttests, questionnaires on Canva utilization, classroom observations, and documentation. The research instruments met the validity and reliability requirements, with a Cronbach's Alpha coefficient of 0.912, indicating a very high level of reliability. Data analysis was conducted using IBM SPSS Statistics, including validity testing, reliability testing, normality testing, homogeneity testing, heteroscedasticity testing, multicollinearity testing, linearity testing, multiple linear regression analysis, F-test, and the coefficient of determination (R²). The findings revealed that all research instruments were valid and reliable. The classical assumption tests indicated that the data were normally distributed, homogeneous, free from heteroscedasticity and multicollinearity, and met the linearity assumption. The results of the multiple linear regression analysis demonstrated that the AI-Based Snowball Throwing Learning Model and the use of Canva had a positive and significant effect on students' knowledge learning outcomes. Furthermore, the F-test showed that both independent variables simultaneously had a significant effect on the dependent variable, while the coefficient of determination (R²) indicated that these variables explained a substantial proportion of the variance in students' knowledge learning outcomes. In addition, the experimental class achieved a higher mean posttest score than the control class, indicating that the implementation of the AI-Based Snowball Throwing Learning Model integrated with Canva was more effective than conventional teaching methods.In conclusion, the implementation of the Artificial Intelligence (AI)-Based Snowball Throwing Learning Model integrated with Canva significantly improves students' knowledge learning outcomes in the topic of Age of Exploration, Colonialism, and Imperialism among eighth-grade students at SMPN Sukorambi. These findings are expected to provide educators with an innovative instructional alternative that supports interactive, student-centered learning while promoting the competencies required for the twenty-first century and the implementation of the Merdeka Curriculum.
Strategi PSHT Dalam Menginternalisasikan Nilai Pancasila Di Rayon Banaran Wetan Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk Dian Achmad Eko Husodo; Muhammad Turhan Yani
Journal of Innovative and Creativity (Joecy) Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i2.14084

Abstract

Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) merupakan organisasi pencak silat yang berperan dalam pembentukan karakter anggotanya melalui penanaman nilai-nilai yang selaras dengan Pancasila. Namun, keterlibatan sebagian oknum anggota dalam perilaku menyimpang menimbulkan stigma negatif yang memengaruhi citra organisasi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi PSHT dalam menginternalisasikan nilai-nilai Pancasila di Rayon Banaran Wetan, Kecamatan Bagor, Kabupaten Nganjuk. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Informan terdiri atas pengurus, pelatih, dan anggota PSHT. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan uji keabsahan melalui triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi internalisasi nilai-nilai Pancasila dilaksanakan berdasarkan tahapan strategi Fred R. David, yaitu perumusan, implementasi, dan evaluasi. Tahap perumusan menetapkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar pembentukan karakter dengan menempatkan nilai Ketuhanan Yang Maha Esa sebagai fondasi melalui pembinaan Ke-SH-an. Implementasi dilakukan melalui pembinaan kerohanian, pembiasaan perilaku positif, keteladanan pengurus dan pelatih, serta kegiatan sosial kemasyarakatan. Evaluasi dilaksanakan melalui pemantauan perkembangan sikap anggota disertai pemberian teguran dan sanksi edukatif. Strategi tersebut mendukung terbentuknya karakter anggota yang religius, disiplin, bertanggung jawab, menjunjung persaudaraan, dan peduli sosial sehingga mampu mengamalkan nilai-nilai Pancasila serta memperkuat citra positif PSHT Rayon Banaran Wetan.
Co-Authors , AMBARWATI , RISKIYAH Abdul Hafidz Achmad Sya’dullah Achmad Sya’dullah Achmad Sya’dullah Afelia, Rega Yeni AGMAS TAHTA PRATAMA, RIZAL Agus Satmoko Adi Agus Suprijono Agus Suprijono Ahmad Ajib Ridlwan AHMAD FAHIM AMRILLAH Ahmad Munjin Nasih Ahmadi, Anas Aini, Aulia Innayatul Ainnun Qaidhar Junioviona Akbar Rayhudu Prince Twindhar Ali Yusuf Althaafena, Maura Ambarwati Anang Setiawan Andhega Wijaya Andhega Wijaya Anindya, Salsa Anis Nurhayati Anita Rahayu Annas Waladul Mufid, M. Khoirul Annisa Nurul Jannah ANSHORI, DIMAS Arie Wardhono Ariya Engar Widiyaningsih Arshella Angelina Atika Dwi Rahmawati AWALIN FARIDHOH Azzahra, Nadia Badrudin Kurniawan Bagus Cahyanto Bambang Sigit Widodo Bambang Sigit Widodo BAMBANG SIGIT WIDODO Catur Ambyah Budiono Cheza Erina Sheva Sconda Choirul Mahfud Choirul Maromi CHRISTINA TRIJAYANTI PRABOWO Darinda Trisna Wiharnik Denik Nur Islamiyah Denik Nur Islamiyah, Denik Nur Devi Irnafa Zuhro Devinta Nur Amalia DEVY DWI NURNIATI Dewi Saraswati Dewi Saraswati, Dewi Dian Achmad Eko Husodo DIMAS ANSHORI Dwi Hartono DWI NURNIATI, DEVY Elisabeth Elisabeth ELLYSTIEN INDAH WARDANI Elvina Damayanti Ervina Halit Eva Iryani, Eva FAHIM AMRILLAH, AHMAD Fahriana Sahira, Delia Faiza, Maya Nurani Fannia Fatma Cahyani Farid Anwar Faridah Ummu Imara FARIDHOH, AWALIN Fatma Hajar Islamiyah Fazliyaton, Sharifah Fidya Salim Bakrisuk Fifia Maharani, Anita Forma Widya Saputra FX Sri Sadewo FX Sri Sadewo Galeh Pranggono Galeh Pranggono, Galeh Haerudin Haerudin Haidar, Muhammad Ali Haniya Haniya Haniya, Haniya Haq, Mohamad Syahidul Hariyati, Nuria Reny Harmanto Harmanto Harmanto Harmanto Harmanto Hary Suswanto Hayu Kumalasari, Indriani Hermanto Hermanto I Made Suwanda IFA ROHMA HUSNIAH Ikhlashul Amalia N.F. Imara, Faridah Ummu Imrotul Ummah INDAH PRABAWATI Indah Prabawati INDAH WARDANI, ELLYSTIEN ISNAWATI Isti Hidayah Isti, Lailia Arditya Ita Dwi Lestari IZZATUL MAULA SHALEHAH Izzatunnisa’ Alifia Rohmah Jane Cristi Faradilah Merinda Karno Jefferi bin Haji Mat Lazim , Mohamed Kamal Yusuf Karno, Jane Cristi Faradilah Merinda Kartika Dwi, Rianingsih Khoirur Rojikhin Kusumawati, Mei Ariani LAILA MARTA L.O, NUR Laila Lailia Arditya Isti Lediawati, Teni Siti Lina Roesmawati Linda Miftahurrohmah Listyaningsih Listyaningsih LISTYANINGSIH, SELVI Luk, Luk Luthfiyatin, Luthfiyatin M. Syafi'i Machlul Fadilah Maghfiroh, Muliatul MARIA VERONIKA ROESMININGSIH Maromi, Choirul MAYA MUSTIKA KARTIKA SARI, MAYA Maya Nurani Faiza Mega Rita Santi Wardhani Miftahurrohmah, Linda MIFTAKHUL JANNAH Miftakhul Jannah Mudzakkir, Moh. Mufarrihul Hazin Mufid, M. Khoirul Annas Waladul Muhammad Ali Haidar MUHAMMAD BAGUS WIDIANTO Muhammad Fahmi Hidayatullah Muhammad Fiqri Hidayatulloh Muhammad Hakim Akmal Muhammad Sa’dii Fathir Mujahidin, Muhammad Diwanul Muliyono, Miftaqul Rizqi Muliyono, Miftaqul Rizqi Mumtazah, Nur Afiyani Zulfi Mutimmatul Faidah N.F., Ikhlashul Amalia Nadia Nur Hanifah Nahdliyatul Islamiyah Nanik Setyowati Nur Fitroh Febrianto Nur Habibah nur khofifatuz zuhriyah Khofifa Nur Wedia Devi Rahmamawati Nur Zaini, Nur Nuraini, Febritesna Nurhasan, Nurhasan Nurhayati Nurhayati, Anis Nuri Arifiah Romadhoni Nurul Hikmah Oce Wiriawan Oksiana Jatiningsih Oqtavia Ramadhani Parawansyah, Aura Zannuba Peni Royani Pratama, Jogis Nur Prihatin, Anna Aisyah Purba, Elsa Riska Purba, Iman Pasu Marganda Hadiarto Puspita, Meila Narta Eka Putri Aisyiyah Rachma Dewi Putri, Tessa Ayudiya RADEN RORO NANIK SETYOWATI Raden Roro Nanik Setyowati Raden Roro Nanik Setyowati Rahmawati, Atika Dwi Riskiyah Riyanto, R Benny RIZAL AGMAS TAHTA PRATAMA Rizki Laily Alifiyah Roesmawati, Lina ROFIK JALAL ROSYANAFI ROHMA HUSNIAH, IFA Rohmah, Alviana Munadhirotur Rosida Rosida Rosida Rosida Rr Nanik Setyowati Rr. Nanik Setyowat Rr. Nanik Setyowat, Rr. Nanik Salim Bakrisuk, Fidya Salsa Anindya Samsul Arifin Sari Edi Cahyaningrum Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini Selvi Listyaningsih Selvi Listyaningsih Setyowati, Raden Roro Nanik Shafa Rizqi Nabilah Siska Eve Putri Anggraeni Sita Afiyatus Soniya Siti Maizul Habibah SJAFIATUL MARDLIYAH Solagratia, David Sri Abidah Suryaningsih Subagio, Agung Ari Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti SUGENG HARIANTO Suprijono , Agus Suyanto, Totok Suyatno Ladiqi Sya'dullah, Achmad Syafi'i, M. SyaÔÇÖdullah, Achmad Sya’dullah, Achmad Titien Ruswanti Titien Ruswanti Totok Suyanto Totok Suyanto TRIJAYANTI PRABOWO, CHRISTINA W. Pradana, Galih Wahyu Setyorini Wahyunita Agustin, Eka Warsono Warsono Warsono Warsono Widianti, Alifia Widya Nurkayatin Wiwik Sri Utami Wiyanto - Wulandari, Eka Mia Yatim Riyanto YATIM RIYANTO Yatim Riyanto Yeni Anistyasari Yes Matheos Lasarus Malaikosa Yovanka, Christina Yuliatin yuliatin Yuliatin Yuliatin Yusuf Hanafi Zahra, Chayla Nur Auliatus Zahrah Qonitah Kusnadi