p-Index From 2020 - 2025
9.865
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keperawatan Anak Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Jurnal Penelitian Pendidikan QIJIS (Qudus International Journal Of Islamic Studies) Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) MALIH PEDDAS Chemistry in Education Unnes Science Education Journal Jurnal Hukum dan Pembangunan Ekonomi Southeast Asian Journal of Islamic Education JURNAL WACANA KESEHATAN JPI Empowerment Jurnal Ekonomi & Keuangan Islam Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia (Indonesian Nursing Scientific Journal) Jurnal EDUTECH Undiksha Aulad : Journal on Early Childhood Manuju : Malahayati Nursing Journal AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Jurnal Studi Ilmu-ilmu Al-Qur'an dan Hadis KOMPUTIKA - Jurnal Sistem Komputer KOMPUTA : Jurnal Ilmiah Komputer dan Informatika Majalah Ilmiah UNIKOM Jurnal Manajemen Informatika International Journal of Islamic Business and Economics (IJIBEC) Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Scientia Indonesia Building of Informatics, Technology and Science JURNAL LENSA MUTIARA KOMUNIKASI Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Indonesian Community Service and Empowerment Journal (IComSE) KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) Journal of Fundamental Mathematics and Applications (JFMA) Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Pengabdian Teknik dan Ilmu Komputer (PETIK) Jurnal Penelitian Mahasiswa Teknik dan Ilmu Komputer (JUPITER) Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Libraria: Ilmu Perpustakaan dan Informasi Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Jajama (JPMJ) Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Inovasi Kesehatan Global Nuansa: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education Jurnal Pendidikan Anak JSEHT Journal of Research in Foreign Language Teaching Jurnal Siti Rufaidah Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Khidmah Nusantara Jurnal Abdimas Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Collaborative Chemistry in Education Limits: Journal of Mathematics and Its Applications
Claim Missing Document
Check
Articles

Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Karyawan Menggunakan Metode Simple Multi-Attribute Rating Technique (SMART) Nurhayati, Sri; Lubis, Rani
JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Jurusan Informatika Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (781.302 KB) | DOI: 10.26418/justin.v9i2.43934

Abstract

Seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat menuntut segala pekerjaan harus dilakukan dengan cepat pula. Hampir setiap perusahaan menggunakan teknologi informasi untuk menunjang pekerjaannya, salah satunya dalam proses penerimaan karyawan. Proses penerimaan karyawan memerlukan cara yang professional dan akurat agar menghasilkan karyawan yang dapat mendukung mutu dan kesuksesan sebuah perusahaan. Dikarenakan prose penerimaan karyawan merupakan hal yang sangat penting di sebuah persahaan, maka dibutuhkan system pendukung keputusan yang akan memutuskan calon karyawan mana yang akan diterima. Data yang digunakan pada penelitian ini adalah data karyawan pada salah satu peusahaan di daerah Bandung Jawa Barat. Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan model dan analisis sistem pendukung keputusan penerimaan karyawan sehingga dapat membantu perusahaan dalam memilih calon karyawan yang tepat untuk perusahaannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Simple Multi-Attribute Rating Technique (SMART), metode ini merupakan metode pengambilan keputusan multi kriteria. Kriteria penilaian yang digunakan untuk proses rekrutmen pegawai adalah beberapa kriteria seperti pendidikan, pengalaman kerja, tes, wawancara, usia, dan status. Setelah dilakukan pengujian terhadap data calon karyawan, maka didapat urutan ranking nilai utilitas dari data tersebut, dari urutan tersebut memudahkan perusahaan dalam mengambil keputusan tentang calon karyawan mana yang akan diterima.
Sistem Jejaring Sosial untuk Informasi Kampus di Program Studi XYZ Nurhayati, Sri; Fajar F, Ibnu; Sujana, Aprianti Putri
JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) Vol 8, No 4 (2020)
Publisher : Jurusan Informatika Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (860.16 KB)

Abstract

Internet merupakan salah satu teknologi komunikasi yang saat ini berkembang sangat pesat.  Situs jejaring sosial merupakan salah satu fasilitas internet yang banyak dgunakana yang memungkinkan pengguna untuk berkomunikasi satu sama lain tanpa perlu bertemu langsung. Saat ini sistem jejaring sosial yang digunakan Program Studi (Prodi) XYZ adalah facebook, dimana mahasiswa dan dosen disatukan dalam sebuah group untuk dapat bersosialisasi. Dalam fasilitas tersebut masih ada kebutuhan yang masih belum terpenuhi, diantaranya adalah tidak adanya aktivitas berdiskusi, pengelompokkan pengguna, dan tidak diketahuinya aktivitas pengguna. Untuk mengatasi hal tersebut maka dibuatlah system jejaring social, dengan tujuan memudahkan penggunanya untuk dapat berdiskusi, berbagi informasi dan berbagi ilmu (unggah dan unduh buku, jurnal, dan sebagainya),  selain itu dapat melihat  kebutuhan materi penunjang apa saja yang dibutuhkan oleh mahasiswa. Pada penelitian ini model pengembangan system menggunakan model waterfall, sedangkan analisis fungsional menggunakan tools UML (Unified Modeling Language) dan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL. Dari hasil pengujian yang telah dilakukan, sistem dapat memudahkan pengguna dalam berdiskusi, berbagi informasi, dan berbagi ilmu, selain itu aplikasi juga sudah bisa memberikan informasi kebutuhan materi penunjang apa saja yang dibutuhkan mahasiswa.
EFEKTIVITAS PENDEKATAN SCIENCE TECHNOLOGY LITERACY (STL) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DAN HIDROLISIS Saroyah, Saroyah; Saptorini, Saptorini; Nurhayati, Sri
Chemistry in Education Vol 1 No 1 (2012): Terbit bulan April 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan pendekatan ScienceTechnology Literacy (STL) pada materi pokok larutan penyangga dan hidrolisisdalam mengefektifkan hasil belajar siswa. Seluruh siswa kelas XI IA SMA Negeri1 Bojong sebagai populasi dalam penelitian ini dengan sampel yang terpilihsecara acak yaitu XI-IA-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-IA-2 sebagaikelas kontrol. Rancangan penelitian menggunakan control group pre test-post testdesign. Metode pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara, yaitu metodedokumentasi untuk memperoleh analisis tahap awal, metode tes untukmendapatkan hasil belajar aspek kognitif, dan metode observasi untukmendapatkan data hasil belajar aspek afektif dan psikomotorik. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa kisaran rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen yaitu74,38-79,56 sedangkan pada kelas kontrol 67,73-72,91, dengan ketuntasanklasikal 94,29% pada kelas eksperimen dan 55,88% pada kelas kontrol. Gainternormalisasi yang diperoleh pada kelas eksperimen adalah 0,66 sedangkan padakelas kontrol adalah 0,57. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwapendekatan Science Technology Literacy (STL) dapat mengefektifkan hasilbelajar siswa kelas XI IA materi pokok larutan penyangga dan hidrolisis di SMANegeri 1 Bojong.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DAN HIDROLISIS Fitriyanto, Fuad; Nurhayati, Sri; Saptorini, Saptorini
Chemistry in Education Vol 1 No 1 (2012): Terbit bulan April 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaranproblem solving bermedia virtual lab terhadap hasil belajar siswa serta seberapabesar pengaruhnya. Seluruh siswa kelas XI-IPA SMA N 1 Karanganom sebagaipopulasi dalam penelitian ini dengan sampel terpilih yang diambilmenggunakan teknik cluster random sampling yaitu kelas XI-IPA 4 sebagai kelaseksperimen dengan pembelajaran menggunakan metode problem solvingbermedia virtual lab, dan kelas XI-IPA 3 sebagai kelas kontrol denganpembelajaran metode ceramah dan praktikum. Pengumpulan data dilakukandengan metode dokumentasi, tes, observasi dan angket. Uji hipotesismenggunakan koefisien korelasi biserial dan koefisien determinasi. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kognitif kelas eksperimensebesar 79,5 sedangkan kelas kontrol sebesar 70,69. Besarnya pengaruh terhadaphasil belajar kognitif sesuai dengan koefisien korelasi biserial sebesar 0,555 dankoefisien determinsi sebesar 30,84% dengan kriteria pengaruh sedang. Pengaruhterhadap aspek afektif dan psikomotorik ditunjukkan secara deskriptif melaluirata-rata nilai kelas eksperimen yang lebih baik dari pada kelas kontrol, sehinggadapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem solving bermedia virtuallab pada materi pokok larutan penyangga dan hidrolisis berpengaruh pada hasilbelajar siswa.
PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS STIESWRHAADAP HASIL BELAJAR Apriani, Dwi Nur; Saptorini, Saptorini; Nurhayati, Sri
Chemistry in Education Vol 1 No 2 (2012): Terbit bulan Oktober 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 7E terhadap hasil belajar dan keterampilan generik sains materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan kelas XI siswa SMA Negeri 1 Tanjung Brebes. Populasi dalam penelitian seluruh siswa kelas XI IPA pada semester 2 SMA Negeri 1 Tanjung tahun pelajaran 2011/2012  berjumlah 3 kelas. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling terpilih kelas XI-IPA 1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI-IPA 3 sebagai kelompok kontrol. Pengambilan data dilakukan dengan metode dokumentasi, tes, angket, dan observasi. Uji korelasi diperoleh harga koefisien korelasi biserial (rb) sebesar 0,48, berdasarkan hasil analisis penerapan model pembelajaran Learning Cycle 7E  berpengaruh sebesar 23,15% terhadap hasil belajar kimia siswa materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. Selain itu penerapan model Learning Cycle 7E mampu meningkatkan keterampilan generik sains siswa dengan taraf pencapaian tinggi dan sedang. Keterampilan generik logical frame memiliki taraf pencapaian lebih tinggi dibandingkan inferensia logika dan hukum sebab akibat. Pada aspek psikomotorik dan afektif, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian model Learning Cycle 7E berpengaruh positif terhadap hasil belajar dan keterampilan generik sains siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung.
EFEKTIFITAS MEDIA E-LERNING BERBASIS CHEMO-EDUTAINMENT TERHADAP HASIL BELAJAR HIDROKARBON DAN MINYAK BUMI KELAS X Wicaksana, Gema Arief; Nurhayati, Sri; Cahyono, Edy
Chemistry in Education Vol 2 No 1 (2013): Terbit bulan April 2013
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dalam materi hidrokarbon dan minyak bumi siswa kelas X setelah menggunakan media pembelajaran E-Learning berbasis Chemo-Edutainment. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 4 Semarang tahun 2012. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive random sampling.. Setelah dikenai perlakuan yang berbeda pada kelas eksperimen dan kontrol diketahui rata-rata hasil belajar kelas eksperimen 81,91 dan kelas kontrol 76,28. Untuk uji ketuntasan belajar didapat pada kelas eksperimen thitung>ttabel yaitu 10,96 dari ttabel 2,03. Pada kelompok Kontrol juga di dapat thitung>ttabel yaitu 7,4 dari ttabel 2,03. Pada uji peningkatan hasil belajar kelas eksperimen lebih unggul dengan peningkatan nilai sebesar 44,41 sedangkan kelas kontrol 38,94. Pada uji sigifikansi pos tesdua kelas didapat hasil- ttabel>thitung>ttabel yaitu pada -12,70<7,62 <12,70.   Abstract This study aims to determine the improvement of learning outcome in the matter of hydrocarbon and petroleum from class X after using E-Learning instructional media based Chemo-Edutainment. Population study was SMAN 4 Semarang class X. Sampling using Purposive Random Sampling. Following are treated differently in the experiment known to average learning result experimental class and control class   and control classes are 76.28 and 81.91. The mastery of learning test obtained in the experiment class thitung > ttable they are 10.96 from 2.03. In the control group also obtained thitung > ttableis 7.4 out of t table 2.03. In the increase learning outcomes test experiments class leading with increasing value of 44.41 while the control class 38.94.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DASAR MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL Putra, Rangga Krisma; Kusumo, Ersanghono; Nurhayati, Sri
Chemistry in Education Vol 2 No 1 (2013): Terbit bulan April 2013
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran dengan pendekatan keterampilan proses dasar menggunakan media audio visual. Metode penelitian ini menggunakan true eksperimen dengan desain penelitian post test only control design, yaitu desain eksperimen dimana terdapat dua kelompok yang masing-masing dipilih secara random yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kontrol. Data penelitian hasil belajar aspek kognitif dianalisis secara statistik sedangkan hasil belajar aspek afektif dan psikomotor ditentukan secara deskriptif. Perbandingan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dibandingkan setelah diberi perlakuan. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen yaitu 85,00 lebih tinggi daripada rata-rata hasil belajar kelas kontrol yaitu 80,04. Pembelajaran pada kelas eksperimen dan kontrol memenuhi KKM 77 dan kedua kelas juga memenuhi ketuntasan klasikal 85%, yaitu kelas eksperimen tuntas 91,67% dan kelas kontrol tuntas 86,11 %. Nilai rata-rata hasil belajar aspek afektif kelas eksperimen 84,98 lebih baik dari kelas kontrol dengan nilai 79,38. Sedangkan untuk aspek psikomotorik, nilai rata-rata hasil belajar kelas eskperimen 83,7 lebih baik daripada kelas kontrol dengan nilai 79,8. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan keterampilan proses dasar menggunakan media audio visual efektif pada hasil belajar kimia siswa SMA N 1 Bae Kudus materi larutan asam basa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JOYFULL LEARNING BERBANTUAN MEDIA DOX-CARD PADA MATERI POKOK REDOKS Astrian, Dewi; Hadisputro, Subiyanto; Nurhayati, Sri
Chemistry in Education Vol 2 No 1 (2013): Terbit bulan April 2013
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out the influence of Joyfull Learning model assisted by dox-card medium to the chemistry learning result in the subject matter of redox in class X SMAN 1 Tengaran of academic 2011/2012. This study population is the whole X classes in SMAN 1 Tengaran of academic year 2011/2012. Samples in this study were drawn with cluster random sampling technique; the samples obtained were the X-8 class as the experimental class given Joyfull Learning model assisted by chemo-edutainment dox-card medium and X-7 class as the control class given conventional model. Based on the research results, it obtains post test average score of experimental class of 83.12 and of control class in the amount of 76.18. The post test score of experimental class and control class have normal distribution and equal variants, whereas in the t test of the right party, the tcount is (2.05) > ttable (1.18) which means that the average score of the experimental class is better than the control class. The hypothesis testing using biserial correlation coefficient and determination coefficient. Based on the research results. It can be concluded that there is an influence of Joyfull Learning models assisted by dox-card medium to the students’ score of class X SMAN 1 Tengaran in redox subject matter, as indicated by the correlation coefficient () of 0.51 with 26,04% influence.
EFEKTIVITAS CLASSROOM REFLECTION ASSESSMENT MELALUI COOPERATIVE LEARNING DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR Aisha, Zunaida; Nurhayati, Sri
Chemistry in Education Vol 2 No 2 (2013): Terbit bulan Oktober 2013
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penggunaan classroom reflection assessment melalui cooperative learning efektif untuk meningkatkan hasil belajar kimia. Populasi penelitian adalah kelas XI IPA SMA Negeri 1 Jepara. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling, diperoleh XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen 1  dan XI IPA 5 sebagai kelas eksperimen 2. Analisis data awal populasi hasilnya data berdistribusi normal dan homogenitasnya sama. Desain penelitian yang digunakan yaitu penelitian komparasi dengan menerapkan cooperative learning pada kedua kelas, namun hanya kelas eksperimen 1 yang mendapatkan classroom reflection assessment. Hasil penelitian menunjukkan uji kesamaan dua varians menunjukkan varians data post test kedua kelas eksperimen sama. Rata-rata post test kelas eksperimen 1 sebesar 81,14, kelas eksperimen 2 sebesar 76,03. Perhitungan uji t menunjukkan thitung 2,274  lebih dari tkritis 1,993 untuk derajat kebebasan 73 dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan analisis tersebut disimpulkan bahwa hasil belajar kognitif kelas eksperimen 1 lebih baik daripada kelas eksperimen 2. Nilai afektif dan psikomotorik siswa kedua kelas eksperimen dalam kategori baik dengan presentase skor >70%. Hasil penelitian menunjukkan Classroom Reflection Assessment melalui Cooperative Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar kimia materi Larutan Penyangga dan Hidrolisis.
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI REACT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI Farid, Akhmad; Nurhayati, Sri
Chemistry in Education Vol 3 No 1 (2014): Terbit bulan April 2014
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kimia dengan strategi REACT dan seberapa besar pengaruh yang diberikan terhadap hasil belajar kimia siswa kompetensi kelarutan dan hasil kali kelarutan di MAN Babakan Lebaksiu Tegal. Data hasil penelitian diperoleh melalui metode tes, observasi, dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA  MAN Babakan Lebaksiu Tegal. Desain penelitian ini adalah posttest only group design. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil posttest kelas eksperimen 1 dan eksperimen 2 sebesar 82,03 dan 77,07. Hasil uji perbedaan rata-rata menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen 1 lebih baik daripada kelas eksperimen 2. Analisis pengaruh terhadap hasil belajar siswa diperoleh koefisien korelasi biserial sebesar 0,45 dengan koefisien determinasi 20,25%. Hasil belajar afektif dan psikomotorik kelas eksperimen 1 lebih baik dari kelas eksperimen 2. Simpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran kimia dengan strategi REACT berpengaruh positif terhadap hasil belajar kimia siswa.
Co-Authors - Mariyam Abdul Ghafar Ismail Abdullah, Wasilah Afifullah, Afifullah Agnes Ikawati, Agnes Agus Munandar, Agus Agus Riwanto Agustini, Ferina Ahmad Falah Ahmad Syafiq Ainul Yaqin Aisyah Putri Solichah, Aisyah Putri Ajeng Diasputri, Ajeng Alamsyah, Dedy Ali Muhammad al-Asma’i Amalia, Ika Nur Amalia, Zahrina Ananta Aryabima Andi Agusniatih Andri Anggraeni, Neni Ani Rusilowati Anindita, Tiaranissa Anis Nabila, Anis Anita Rakhman, Anita Annisa, Fitri Antonius Tri Widodo Aprianti Putri Sujana Ardioga, Mochamad Arif Widiyatmoko, Arif Asep Dahliyana Asriningtyas, Okty Sekar Ayubbana, Sapti Azhar, Anang Anas AZMI, NAUFAL LINA Badawi, Habib Brilliant Asmit Cahyati, Era Setya Cepi Kurniawan Deden Supriadi Dedi Kustiawan Deny Ariestiandy Dewi Astrian, Dewi Dewi Widiaswati, Dewi Dewi, Nia Risa Dewi, Tri Kesuma Dheni Nur Haryadi, Dheni Nur Diah Andika Sari Dwi Nur Apriani, Dwi Nur Edy Cahyono Egi Nur Ilmi Eko Budi Susatyo Eko Budi Susatyo Elfrida Ratnawati Endang Susilaningsih Ersa Erfawan, Ersa Ersanghono Kusumo, Ersanghono Euis Eti Rohaeti F Widhi Mahatmanti Fajar Cahyadi Fajar F, Ibnu Fanny Firman Syah, Fanny Firman Fathorrozy, Fathorrozy Fazrin, Qubaila Ega Febilia Dhita Serfanda, Febilia Dhita Feni Melati Fenny Anggreni, Fenny Fenny Roshayanti Ferina Agustini Fiqiyah, Maskanatul Fitri, Nury Luthfiyatil Fitriana Fitriani, Feby Fivi Dessy Khodijah Fredy, Lim Fuad Fitriyanto, Fuad Gema Arief Wicaksana, Gema Arief Habibah, Ridha Hadi Soeroso Hafsah Hafsah Halimatus Sa'diyah hamzia marie Harjito - Harjono Harjono Harris, Allan Heni Listiana Henny Indrawati Herawati, Meilinda Hidayat Hidayat Hikmatun Nurul Khotim, Hikmatun Nurul Himatul Khoeroh I Gusti Agung Komang Diafari Djuni Hartawan Ika Juhriati Iman Al Fajri Immawati , Immawati Immawati, Immawati Ina Anggreani Inayati, Anik Indira Anggriani Irawati, Riana Irmayanti, Hani Ishaq, Usep Mohamad Isharyanto , Isnawati, Zakiyah Isnawati, Zakiyah Izzatillah, Pawwaz Najmi Jannah, Fefty Mifhidayatul Juhri, Muhammad Karimah, Yayu Kartinah Kartinah, Kartinah Khairul Muttaqin, Khairul khusnul khotimah Kusnadi, Tri Bayu Kutsiyyah Latiar, Hadira Lenny Nuraeni, Lenny Lisnawati, Tuti Loso Judijanto Lubis, Rani Lubis, Riani Luluk Mukaromah Lutfiana Khairoh, Lutfiana M Azisan Hakim Maemunah Maghfiroh, Muliatul Maharani, Rambu Maya Imung Mahmud Hilmia, Mahmud Mannan, Abd Maya Aufia Sabila Mohammad Soleh Nurzaman Muawiyah, Salwa Muhamad Taufiq Muhammad Fa'iz Annur Murbangun Nuswowati Muttaqin, M. Zenal Myrna Dwi Rahmatya Natasukma, Masya Marchelina Nikita Nikita, Nikita Nirvana Meidyta Noor Malikhah Muazizah, Noor Malikhah Nor Hasan Nur Aeni, Ani Nur Istiana Makarau Nurfahman, Azman Nurhikmatussolihah, Rahma Nurlia, Yayang Siti Pakarti, Asri Tri Parmin - Pelitawati, Eka Purnamasari, Cici Meyyesti Putri, Novianti Qathrun Nada, Zilfania Qubaila Fazrin Ega Soraya Rakasiswi, Giri Rangga Krisma Putra, Rangga Krisma Ratnasari Ratnasari Rita Sari Rizka Indriani Setyaningrum Rizqi, Akmalia Ma’rifathur Rohima Handayani, Rohima Rusmayati, Titin Sa'diyah, Halimatus Sani, Zulaikha Marta Saptorini Saptorini, Saptorini Sari HS, Senja Atika Sari, Andini Arum Saroyah Saroyah, Saroyah Satya, Juli Budi Sa’diyah, Halimatus Sa’i, Mad Selvy Musdalifah Setiawan, Devi Sylvia Shiamullaeli, Meina Shofiyanti Nur Zuama Sholihuddin, Moh. Sidi, Yudi Priambodo Purnama Sigit Priatmoko Silalahi, Rony Silitonga, Desi Silvino Violita, Evony Sindi Khumaeida Siswantoro, Dodik Siti Nurbayani Soedjono Sri Mantini Sedyawati, Sri Mantini Sri Supatmi Sri Sutiyani, Sri Sri Wahyuni SRI WARDANI SRIYANTI RAHMATUNNISA Subchan Subiyanto Hadisaputro, Subiyanto Subiyanto Hadisputro, Subiyanto Sudarmin - Sudarmin Sudarmin Sukarso, Rita Sumarni, Sri Susilogati Supardi Supardi Supartono - Susmini Indriani Lestariningati, Susmini Indriani Sutisna, Ipin Suwantoro Syahrul Syahrul Tati Harihayati Mardzuki taufikin, taufikin Tia Ernawati Tjahyo Subroto, Tjahyo Tri Ani Setiorini Tri Winarti Triono Dul Hakim Trisha Magdalena A. Jauvani Tuti Lisnawati Tyas Agung Pribadi, Tyas Agung Uswatun Hasanah Utami, Indhit Tri Veryliana Purnamasari Waha, Lucky Feliciano Warlan Sugiyo Watini , Sri Wibowo, Syavira Vinda Wicaksono, M Fajar Wicaksono, Moch Fajar Wicaksono, Mochamad Fajar Widiyastuti, Arie Wieke Tsanya Fariati Wijaya, Yusuf Rakha Winda Sulastri Wirduna, Wirduna Wisnu Sunarto Woro Sumarni Wuri Wardani, Wuri Yani Nura’eni Yeni Susanti Zakaria, Ridwan Hawafi Zamroni Zamroni Zilfania Qathrun Nada Zunaida Aisha, Zunaida