Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.028
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Humano: Research Journal Jurnal Prima Edukasia Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Tekstual Jurnal Florea Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan Biologi AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PAEDAGOGIA Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Journal of Islamic Medicine SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Basicedu Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Economic Education and Entrepreneurship Journal Metafora: Education, Social Sciences and Humanities Journal El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Belantika Pendidikan Jurnal Pengabdian Kesehatan Jurnal Elastisitas : Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Abdimas Sangkabira PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Journal of Multidisciplinary Applied Natural Science Al-Abyadh Warisan: Journal of History and Cultural Heritage Agroteksos Journal of Social Science Education International Journal of Educational Studies in Social Sciences Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Social Pedagogy: Journal of Social Science Education Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Sosial Humaniora Indonesia Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Buletin Pengabdian Multidisiplin Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Darma Saskara Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia Jurnal Riset Ilmiah Indonesian Journal of Community Empowerment Journal of Governance and Public Administration JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nuwo Abdimas Jurnal Pendidikan Progresif Journal of Social Science Education
Pujiati Pujiati
Universitas Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 109 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 109 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
The Influence of Independent Learning, The Use of Google Classroom, and Time Management on Students' Learning Achievement in Economic Subjects Ratna Nur Aisyah; Pujiati Pujiati; Albet Maydiantoro
Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia
Publisher : Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of learning independence, the use of Google Classroom and time management on student achievement in economics class X Social Sciences SMA Gajah Mada Bandar Lampung. The method in this study uses descriptive verification with ex post facto and survey approaches. The population in this study were active students of class X IPS SMA Gajah Mada Bandar Lampung. The number of samples in this study amounted to 64 students with probability sampling sampling technique using simple random sampling. Data collection uses a questionnaire/questionnaire distributed via Google Forms as a data collection tool. Hypothesis testing was carried out by t and F tests and processed by the SPSS program. The results of the analysis show that there is an effect of learning independence, the use of Google Classroom and time management on student achievement in economics subject class X Social Sciences SMA Gajah Mada Bandar Lampung with a determination level of 0.767 or 76.7% learning achievement is influenced by learning independence, the use of Google Classroom and time management, the remaining 23.3% is influenced by other factors.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN DI RA AL KAUTSAR KOTA BENGKULU Pujiati, Pujiati; Alimni, Alimni
Al-Abyadh Vol 7 No 1 (2024): Edisi Juni
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI INSTITUT AGAMA ISLAM DINIYYAH PEKANBARU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/al-abyadh.v7i1.849

Abstract

Inti dari kajian ini adalah untuk mengetahui bagaimana RA Kota Bengkulu mengawasi pembelajaran remaja (PAUD). Eksplorasi ini menggunakan metodologi deskriptif subjektif. pengumpulan informasi melalui prosedur wawancara, dokumentasi dan persepsi. Model penyelidikan informasi yang digunakan adalah pemeriksaan informasi cerdas atau pemeriksaan informasi aliran (Stream Model Investigation). Model penyelidikan informasi ini meliputi pengumpulan informasi, penurunan informasi, penyajian informasi, penentuan pencapaian, dan konfirmasi. Strategi triangulasi informasi digunakan untuk menguji keabsahan informasi yang dikumpulkan. Hasil pemeriksaan menunjukkan bahwa pelaksanaan pembinaan di banyak RA se-Kota Bengkulu dimulai dengan pembentukan program tahunan (PROTA) yang meliputi latihan-latihan RA dari awal tahun ajaran sampai batas terjauh sekolah. tahun. Kemudian program semester (PROMES/PROSEM), RKM dan RKH sudah siap.
Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Berbasis Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Peserta Didik di Sekolah Dasar Agustina, Merda; Pujiati, Pujiati; Perdana, Ryzal
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3281

Abstract

Tujuan penelitian ini menghasilkan instrumen penilaian kinerja berbasis Project Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas IV sekolah dasar. Penelitian pengembangan ini mengikuti tujuh tahap metode Borg and Gall. Data penelitian diperoleh melalui observasi, angket, dokumentasi, dan tes kinerja. Berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli evaluasi dan ahli bahasa diperoleh rata-rata 83,7% dengan kriteria sangat layak. Hasil uji reliabilitas cronbach's alpha menunjukkan  hasil 0,79 > 0,5 maka dapat disimpulkan bahwa instrumen pada penilaian kinerja reliabel atau konsisten dengan kategori tinggi. Uji efektifitas merujuk hasil pretest dan post test menggunakan Uji T Paired, didapatkan nilai mutlak 15,646 berarti t hitung > t tabel (2,040), sehingga disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan instrumen penilaian kinerja berbasis model Project Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini juga menguji aspek kepraktisan dimana instrumen yang dikembangkan memperoleh hasil rata-rata respon dari pendidik sebesar  93,7% dan rata-rata respon peserta didik sebesar  95,5% dengan kriteria sangat layak.
Implementation of Problem Based Learning (PBL) to Increase Student Activeness in Reproductive System Subject at SMA Negeri 6 Madiun Kartikasari, Rr. Intan; Banconowati, Mawar; Pujiati, Pujiati
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 12, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Magister Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpb.v12i2.46499

Abstract

Education is a learning process connected with mutual interaction between students, teachers and learning resources. The activeness of students is very necessary to create an effective learning atmosphere. The research that has been conducted aims to increase activeness during the learning process by students with Biology subjects on reproductive system subject. The research was conducted by applying the Problem Based Learning (PBL) approach in class XI MIPA 1 SMA Negeri 6 Madiun. Data was collected through an observation sheet format containing a rubric for assessing student activeness. The analytical technique processed in this study uses descriptive analysis in the form of percentages. Based on the results of the study, there was an increase in the indicators of cooperation and social relations with a maximum score of 83.3% of students. The indicator give an opinion with a maximum score of 58.3% of students, teacher interaction with a maximum score of 50% and presenting the result of discussion with a maximum score of 36.1%. Based on research data, it shows that the application of Problem Based Learning (PBL) is effectively carried out in biology subjects. Learners tend to be more active and can collaborate well in group discussions. This research can help teachers provide solutions to overcome the probem of student inactivity in class. The application of learning model with Problem Based Learning (PBL) will be improved ctitical thinking of students.
Perbedaan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Bangun Datar Azkia, Najhan; Zen, Dendy Saeful; Pujiati, Pujiati
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 16, No 1 (2024): Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : FKIP UNIVERSITAS PAKUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/pedagogia.v16i1.10021

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan model pembelajaran problem-based learning dan discovery learning terhadap hasil belajar matematika bangun datar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi. Penelitian diimplementasikan pada siswa kelas empat di sekolah dasar negeri. Instrumen penelitian menggunakan instrumen pretest dan posttest terkait matematika bangun datar yang menghasilkan perhitungan N-Gain untuk model problem-based learning sebesar 83 dengan kriteria tinggi dan nilai N-Gain model discovery learning sebesar 68 dengan kriteria sedang. Sehingga N-Gain pada kelas eksperimen dengan model problem-based learning lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol dengan model discovery learning. Peneliti juga melakukan uji normalitas dengan uji lilliefors kedua sampel berdistribusi normal karena nilai kedua sampel lebih kecil dari Ltabel. Kemudian pada uji homogenitas data tersebut bersifat homogen.. Selanjutnya pada uji hipotesis didapatkan bahwa H0 (hipotesis nol) ditolak dan Ha (hipotesis alternatif) diterima. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka dapat dinyatakan bahwa model problem-based learning dan discovery learning memiliki perbedaan terhadap hasil belajar matematika bangun datar, dengan kata lain bawa model problem-based learning lebih efektif daripada model discovery learning pada materi bangun datar.
Analysis of Financial Literacy of Economics Teacher Prospectives in the 4.0 Era in Relation to Sustainable Human Resource Formation Pujiati, Pujiati; Nurdin, Nurdin; Rahmawati, Rahmawati
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 7, No 1 (2024): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Financial literacy of prospective teachers in the 4.0 era plays an important role in relation to realizing sustainable human resources. This study aims to determine the influence between the financial literacy of prospective economics teachers in the 4.0 era on the formation of sustainable human resources. This study used quantitative methods. Data was collected by questionnaire dissemination techniques through google forms. The respondents in this study were 188 active student representatives from the classes of 2019, 2020, 2021, and 2022 in students of the economic education study program FKIP University of Lampung. The data were analyzed in a quantitative descriptive. The results of this study show that the financial literacy of prospective economics teachers in the 4.0 era is related to the formation of sustainable human resources. This is proven by a simple linear regression analysis with a significance value of 0.000 < 0.05 which means that the financial literacy of prospective economics teachers in the 4.0 era has a significant effect on sustainable human resource development with an influence of 71.1% and 28.9% influence by other factors that were not studied in this study. Research recommendations should be that higher education institutions can massively foster integrated financial literacy in learning and provide contextual experiences such as the practice of investing through the capital market, saving, and using several financial applications related to financial transactions in everyday life.Keywords: Financial Literacy, Sustainable Human Resources FormationDOI: http://dx.doi.org/10.23960/E3J/v7i1.28-33
Pengaruh Persepsi Kampus Program Mengajar, Lingkungan Keluarga, dan Kondisi Ekonomi Keluarga terhadap Minat Menjadi Guru Irawan, Fredi; Pujiati, Pujiati; Suroto, Suroto; Marsaid, Nurdin
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 15 No. 2 (2022): Lentera
Publisher : STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/lentera.v15i2.745

Abstract

The Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung is one of the faculties that produces student output as teachers. Students must have an interest in becoming a teacher when they have graduated from the Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung. Therefore, this study aims to determine the effect of Perceptions of the Teaching Campus Program (KM), Family Environment, and Family Economic Conditions on interest in becoming a teacher in FKIP students at the University of Lampung. This research was conducted using a survey method with a quantitative approach. The total population in this study was 112 students. The sampling technique used is simple random sampling, which is 88 samples. The data were tested using partial analysis (t test) and simultaneously (f test). The results of the research hypothesis indicate that there is a partial and simultaneous influence on the perception of campus teaching programs, family environment and family economic conditions on interest in becoming a teacher in FKIP students at the University of Lampung. The results of this study are expected to be a reference in learning, especially to increase interest in becoming a teacher for FKIP students at the University of Lampung.
Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Berbasis Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Peserta Didik di Sekolah Dasar Agustina, Merda; Pujiati, Pujiati; Perdana, Ryzal
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3281

Abstract

Tujuan penelitian ini menghasilkan instrumen penilaian kinerja berbasis Project Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas IV sekolah dasar. Penelitian pengembangan ini mengikuti tujuh tahap metode Borg and Gall. Data penelitian diperoleh melalui observasi, angket, dokumentasi, dan tes kinerja. Berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli evaluasi dan ahli bahasa diperoleh rata-rata 83,7% dengan kriteria sangat layak. Hasil uji reliabilitas cronbach's alpha menunjukkan  hasil 0,79 > 0,5 maka dapat disimpulkan bahwa instrumen pada penilaian kinerja reliabel atau konsisten dengan kategori tinggi. Uji efektifitas merujuk hasil pretest dan post test menggunakan Uji T Paired, didapatkan nilai mutlak 15,646 berarti t hitung > t tabel (2,040), sehingga disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan instrumen penilaian kinerja berbasis model Project Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini juga menguji aspek kepraktisan dimana instrumen yang dikembangkan memperoleh hasil rata-rata respon dari pendidik sebesar  93,7% dan rata-rata respon peserta didik sebesar  95,5% dengan kriteria sangat layak.
Pelatihan Pengembangan LKPD Menggunakan Canva Dengan Berbasis Kurukulum Merdeka Di Kabupaten Pringsewu Sinaga, Risma Margaretha; Pujiati, Pujiati; Adha, Mona
JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Desember 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jgen.v2i2.471

Abstract

Pengetahuan guru mengenai alternatif pengembangan perangkat pembelajaran masih sangat kurang. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu guru-guru IPS SMP/Sederajat di kabupaten Pringsewu dalam merancang LKPD menggunakan aplikasi Canva yang sesuai dengan karakteristik kurikulum merdeka dan kebutuhan peserta didik. Metode yang digunakan dalam penulisan dan pengabdian ini ialah deskriptif kualitatif, dengan tahapan dilapangan meliputi penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan. Berdasarkan analisis kegiatan pelatihan pengembangan LKPD menggunakan Canva dengan berbasis kurikulum merdeka di Kabupaten Pringsewu diperoleh hasil nilai rata-rata pre-test peserta pelatihan adalah 70,66 dan rata-rata post-test peserta adalah 80,95. Adapun secara keseluruhan persentase peningkatan hasil evaluasi peserta dari pre-test ke post-test mengalami peningkatan sebesar 14,56%. Persentase peningkatan dapat menunjukan bahwa pelatihan pengembangan LKPD menggunakan Canva dengan berbasis kurikulum merdeka bagi guru-guru SMP/Sederajat di Pringsewu dapat mengembangkan potensinya dalam pembuatan LKPD yang menarik dan inovatif sehingga memudahkan dalam proses tranfer ilmu pengetahuan serta kemampuan.
HUBUNGAN MOTIVASI DENGAN PERILAKU PERIKSA PAYUDARA SENDIRI (SADARI) PADA MAHASISWI FAKULTAS ILMU KESEHATAN DAN FARMASI PROGRAM STUDI KEBIDANAN UNIVERSITAS GUNADARMA TAHUN 2023 Utami, Ragilna Lenri; Ambariani, Ambariani; Pujiati, Pujiati
SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah Vol. 2 No. 1 (2025): SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah, Januari 2025
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/f4qkak76

Abstract

Latar Belakang: Kanker merupakan penyebab kematian tertinggi nomor 2 di dunia yang menyebabkan 9,6 juta kematian disetiap tahunnya. Salah satu faktor yang menyebabkan angka kejadian kanker payudara tinggi adalah karena kurangnya edukasi kanker payudara pada perempuan dalam mendeteksi dan menangani kanker payudara sejak dini. Pemerintah telah memiliki kebijakan dan program dalam pengendalian kanker payudara, salah satunya yaitu Periksa Payudara Sendiri (SADARI). Namun, hanya sekitar dua pertiga perempuan yang mempraktikkannya sekali setahun, sepertiga yang mempraktikkannya setiap bulan, dan sekitar setengahnya dapat melakukan dengan benar. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui hubungan motivasi dengan perilaku Periksa Payudara Sendiri (SADARI) pada Mahasiswi Fakultas Ilmu Kesehatan dan Farmasi Program Studi Kebidanan Universitas Gunadarma Tahun 2023. Metode Penelitian: Analitik kuantitatif dengan desain cross sectional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 82 responden dengan teknik total sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dalam bentuk google form yang disebar melalui media sosial Whatsapp. Uji statistik dalam penelitian ini menggunakan uji chi-square. Hasil Penelitian: Menunjukkan bahwa terdapat hubungan motivasi dengan perilaku Periksa Payudara Sendiri (SADARI) pada mahasiswi dengan nilai p-value 0,013. Kesimpulan: Adanya hubungan motivasi dengan perilaku Periksa Payudara Sendiri (SADARI) pada Mahasiswi Fakultas Ilmu Kesehatan dan Farmasi Program Studi Kebidanan Universitas Gunadarma Tahun 2023.
Co-Authors Abetha Alma Rosaria Ades Marsela Adha, Mona Affandy, Mohd Faiz Fansuri bin Mohd Afiah, Indah Asmaul Afifa, Ellya Noer Agnestia Refriyona Agustina, Merda Ahmad Afandi Al Zufri, Al Zufri Albet Maydiantoro Albet Maydiantoro Albet Maydiantoro Albet Maydiantoro alimni, alimni Ambariani, Ambariani Ameilia Zuliyanti Siregar Anang Sugeng Cahyono, Anang Sugeng Apriyanti Apriyanti Ardianing Tyas Tami Arwin Subakti Azka Nahdhiana Azkia, Najhan Bakti Persada Banconowati, Mawar Buchori Asyik Buchory Asyik Candrakanta, Cheryl Chasanatun, Fida Chasanatun Cicilia Novi Primiani Dalimunthe, Ritha F. Darsono Darsono Darwin Bangun Deagustami, Raysa Defika Putri Nastiti Dendy Saeful Zen Dhea Clara Salshabella Didi Sudarmansyah Distrik, I Wayan Durroh Nihayah Hamhij Dwi Luvita Sari Dwi Yulianti Edy Purnomo Edy Purnomo Edy Purnomo Edy Purnomo Ekawati, Retno Eliya Roza Elsa Ulfana Muizha Eri Purwanti eri purwanti Erlina Rufaidah Erni Purbiyanti, Erni Eva Anisa Eva Syahfitri Nasution, Eva Syahfitri Fachmawati, Riza Fajria Eka Safitri Fanni Rahmawati Farida Styaningrum Fary, Veronica fatimah Fatimah Fauziah, Alya Fitri Lian Saputri Gusnetty Jayasinga Hairani Siregar Harahap, Rahma Riani Harahap, Rosnaubah Hasanah, Haya Nada Hassan, Noor Faizah Anak Abu Hayuningsih, Sri Hening Ramadhani Hestiningtyas, Widya I Komang Winatha I Wayan Distrik Iis Sumiyati Ilham Junanda Irawan, Fredi Iskandarini Izza, Rizki Auliya Jannah, Nur Chodijah Julian Eka Saputra Juni Triyana Kailan, Fikri Karsiwan Karsiwan Kartika, Leli Kartikasari, Rr. Intan Kasyafiya Jayanti Khairun Nisa Khusnul Fajriyah Kirana, Alifia Nova Kusmintarti, Arini Kusuma, Andra Bisma Leli Kartika Lesnussa, Florence Nain Tingel Letty Meisitha Lia Yuliani Liana Vivin Wihartanti, Liana Vivin Marsaid, Nurdin Maskunah, Maskunah Mayasari, Adet Tyas Mazidah, Husnul Meilani Putri Wulan Sari Melani, Selsa Cintya Meliza Pratiwi Merda Agustina Meutia Nauly meyta pritandhari Miftah Shofiyah Novianti Miftahussa’adah Irfani, Miftahussa’adah Mirza Antoni Mohd, Saidatulakmal Binti Muktiani, Erlin Muslim Afandi Nasrul Rofiah Hidayati, Nasrul Rofiah Ni'matuzahroh, Ni'matuzahroh Nia Fenti Yani Nizam Zakka Arrizal Noveldya, Rexsy Richa Novi Setiawati Nuhung, Nuhung NUNUN NURHAJATI, NUNUN Nur Aini Nur Hasanah Nurbaya, Pitri Nurdin Nurdin Nurdin, Nurdin Nurhikmawati, Agita Risma Nurul Kusuma Dewi, Nurul Kusuma Oktri Wulandari Pangestu, Rama Virgie Pembayun, Estu Lovita Peria, Jo Neil T Petricka, Gracea Pihraf Risana Prima, Sisilia Puput Puspitasari Rahimah, Rahimah Rahmah Dianti Putri Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Diya Rofika Rahmawati, Rahmawati Rahmwati, Rahmawati Ramdhani, Alfina Widya Rani Atalia Raymoni Ratna Nur Aisyah Ravenda, Jenius Cahya Resti Dwi Yuliawati Reyna Karlina Rico Ramadhan, Rico Rifqi Rismadi Ririn Apriani Risma M. Sinaga, Risma M. Risma Margaretha Sinaga Risma Margaretha Sinaga Riyan Yuliyanto Rochmiyati Rochmiyati Rudi Saputra Rufaidah Rufaidah Ryzal Perdana Ryzal Perdana Sholihah, Wierdha Sholikhah, Oktaviariesta Habibatus Siti Khotijah Slamet Riyanto Sri Utami Subhan, Mhd Sukrian, Zahra Suproborini, Arum Suri, Nursukma Suroto Suroto Suroto Suroto Syarifah Syarifah, Syarifah Tedi Rusman Tri Jalmo Trisnaningsih Trisnaningsih Utami, Ragilna Lenri Verani, Desti Wachidatul Linda Yuhanna Wanelis, Wanelis Wardani Wardani Weka Sidha Bhagawan Widiawati Widiawati, Widiawati Widya Hestiningtyas Widya Hestiningtyas Yahya Hidayat Yayuk Sulan Utami Ningsih Yon Rizal Yuliasari, Rizka Yuliyanto, Riyan Yusmairita Yusmairita Zahri, Rihan Mustafa Zebua, Ali Marzuki Zulfianti, Tarizca Nasya