Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.775
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Mirai Management Al Ishlah Jurnal Pendidikan POLYGLOT Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Jurnal Bina Praja Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen SEIKO : Journal of Management & Business JURNAL PETIK JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI YUME : Journal of Management GEMA EKONOMI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Academy of Education Journal Media Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Educatio FKIP UNMA Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Literatus Journal On Teacher Education (Jote) Cakrawala Repositori Imwi Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Journal of Education and Teaching Learning Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Sinestesia Media: Jurnal Filsafat dan Teologi Jurnal Abdimas Bina Bangsa International Journal of Social Service and Research Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Journal of Social Research International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Kompetensi: Jurnal Bahasa Dan Seni SoCul: International Journal of Research in Social Cultural Issues Asia Pacific Journal of Management and Education JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Abdurrauf Science and Society Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Rotty, Viktory Nicodemus Joufree
Universitas Negeri Manado
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 161 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : YUME : Journal of Management

 1 
Implementasi Kebijakan Sistem Informasi Manajemen Akademik Di Universitas Negeri Manado Ressy Mewengkang; Goinpeace Tumbel; Fitri Mamonto; Viktory Nicodemus Joufree Rotty
YUME : Journal of Management Vol 4, No 2 (2021)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v4i2.936

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk pengumpulan data dan analisis data. Responden dalam penelitian ini adalah para pengguna SIM Akademik di Program Pasca Sarjana, juga pihak terkait lainnya yang berhubungan langsung dengan SIM Akademik UNIMA. Berdasarkan hasil data penelitian seperti yang telah dipaparkan, dianalisis, dan pembahasan hasil penelitian yang sudah diuraikan pada bab sebelumnya, maka terdapat beberapa simpulan penelitian ini yakni sebagai berikut: 1). Belum terpenuhinya kriteria kuantitas yang dibutuhkan oleh Universitas Negeri Manado khususnya di Program Pascasarjana Unima. 2). Pimpinan yang harus konsisten dengan kebijakan yang disampaikan, sehingga tidak terjadi perubahan informasi dalam system informasi akademik yang disampaikan. 3). Belum adanya Surat Keputusan Rektor tentang Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Online Universitas Negeri Manado. 4). Kesiapan Pengguna atau operator yang menginput data dalam system informasi akademik online di Universitas Negeri Manado. 5). Mengevaluasi dan memilih Sistem Informasi Manajemen yang tepat dan memiliki tingkat keamanan yang tinggi. Kata Kunci : Sistem Informasi Manajemen Akademik, Pasca Sarjana Universitas Negeri Manado,
Merdeka Belajar dalam Keterampilan Berbahasa Secara Efektif Enny Corry Setiyawati; Harol Refly Lumapow; , Jeffry Sony Junus Lengkong; Viktory Nicodemus Joufree Rotty; Ignatius Javier Couturier Tuerah
YUME : Journal of Management Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v4i1.1203

Abstract

ABSTRAKKemerdekaan adalah satu kata yang tidak asing lagi yang sering dimaknai dengan kebebasan  dalam  arti yang  sesunguhnya.  Yang menjadi permasalahannya adalah masih banyak kita melihat upaya pengekangan dimana-mana, khususnya dalam pendidikan. Guru dan murid belum merasakan otonomi yang cukup untuk menentukan arah kebijaksanaan belajar dan mengajarnya karena masih diatur dengan regulasi yang membuat rencana, proses pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan terkesan dibatasi dan mengikat. Tidak jarang, kita melihat dengan aturan jam pelajaran yang harus penuhi, membuat guru dan siswa tidak bisa fokus dalam pembelajaran. Sementara, kesejahteraan belum juga sesuai dengan tuntutan yang begitu tinggi yang dipersyaratkan  oleh  pihak pembuat kebijakan,  misalnya harus melengkapi semua perangkat pembelajaran, membuat karya ilmiah, kewajiban melaksanakan tri-dharma perguruan tinggi bagi dosen dengan mempersyaratkan harus mempublish artikel ke jurnal Scopus. Komponen pendidikan adalah satu kesatuan yang   harus   saling berkontribusi  dan  harus  saling  mendorong  atau  membantu, karena bagaimanapun tugas pendidikan adalah bagian dari pengaplikasian fungsi sosial. Berdasarkan fenomena dan gambaran umum tersebut, maka penulis tertarik untuk membuat artikel tentang Merdeka Belajar; Antara Retorika dan Aplikasi. Kata kunci: Kompetensi, Budaya, Komitmen dan Kinerja
Pengaruh Dukungan Tugas (Task Support) terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB) Guru Smp Negeri di Kabupaten Halmahera Selatan Provinsi Maluku Utara Halifat Wahid; Harol Refly Lumapow; Jeffry Sony Junus Lengkong; Viktory Nicodemus Joufree Rotty; Ignatius Javier Couturier Tuerah; Suharto Pulukadang
YUME : Journal of Management Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2568/yum.v4i1.1195

Abstract

AbstraktTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh   dukungan tugas (task support) terhadap organizational citizenship behavior (OCB) guru. Penelitian dilakukan di SMP Negeri Kabupaten Halmahera Selatan Provinsi Maluku Utara, dengan menggunakan teknik analisis regresi. Sebanyak   91 guru SMP Negeri yang dijadikan sampel dalam penelitian ini, dengan menggunakan random sampling (acak sederhana). Hasil yang didapat membuktikan bahwa: dukungan tugas (task support)   berpengaruh  positif terhadap organizational citizenship behavior (OCB). Keywords: OCB, Dukungan tugas (Task Support)
Manajemen Inovasi Pembelajaran Pada Sekolah Dasar Negeri 7 Aitinyo Di Kabupaten Maybrat Krinto, Karolus; Lengkong, Jeffry Sony Junus; Rotty, Viktory N. J.
YUME : Journal of Management Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v7i2.8185

Abstract

Pendidikan dasar berperan penting dalam pengembangan potensi anak usia sekolah. Salah satu bentuk pendidikan dasar adalah satuan pendidikan yang disebut Sekolah Dasar (SD). Tantangan pendidikan pada tingkat SD ini sangat beragam di antaranya adalah tantangan peningkatan perolehan hasil belajar bagi peserta didik melalui pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa manajemen inovasi pembelajaran pada Sekolah Dasar Negeri 7 Aitinyo Di Kabupaten Maybrat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan dilakukan pada bulan Juni sampai November 2024.Hasil penelitian ini adalah 1). Manajemen inovasi pembelajaran kepala sekolah diindikasikan sebagai suatu proses yang terdiri atas perencanaan inovasi pembelajaran, pelaksanaan inovasi pembelajaran, dan pengawasan inovasi pembelajaran; perencanaan inovasi pembelajaran diintegrasikan dengan penyusunan rencana strategis dan rencana tahunan sekolah serta melibatkan guru-guru; pelaksanaan dan pengawasan inovasi pembelajaran berpedoman pada rencana strategis dan tahunan yang telah ditetapkan; dan pengawasan inovasi pembelajaran dilakukan secara berkala per semester dan per tahun dan dilakukan dalam bentuk kegiatan pemantauan, supervisi atau pembinaan, dan evaluasi inovasi pembelajaran. 2) Faktor yang menunjang manajemen inovasi pembelajaran kepala sekolah ditunjukkan melalui faktor-faktor penunjang yang meliputi peran kepala sekolah sebagai manajer inovasi dan innovator; pemberian motivasi oleh kepala sekolah; penerapan manajemen inovasi dari kepala sekolah; kebijakan pemerintah, semangat/kemauan guru-guru berinovasi; keputusan mengadopsi pembelajaran inovatif; kerja sama dari guru-guru. 3). Faktor yang menghambat manajemen inovasi pembelajaran kepala sekolah ditunjukkan melalui faktor-faktor penghambat yang meliputi tidak tersedia alokasi biaya untuk berinovasi, sarana dan prasarana yang tidak mendukung guru beriovasi, belum tumbuh budaya berinovasi, belum berkembang sikap inovatif yang positif, dan kepala sekolah yang tidak menerapkan pola kepemimpinan inovatif. Kata Kunci : Manajemen Inovasi Pembelajaran, Sekolah Dasar Negeri 7 Aitinyo Di Kabupaten Maybrat, Faktor Penunjang Manajemen Inovasi Pembelajaran, Faktor Penghambat Manajemen Inovasi Pembelajaran.
Supervisi Pengajaran pada SMP Negeri 2 Ayamaru di Kabupaten Maybrat Isir, Apelina; Viktory N.J. Rotty, Harold R. Lumapow,
YUME : Journal of Management Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v8i1.8420

Abstract

Perolehan hasil belajar siswa di sekolah selalu menjadi pusat perhatian karena merupakan kriteria utama untuk menilai keberhasilan pendidikan di sekolah. Tinggi dan rendahnya perolehan hasil belajar siswa di sekolah tidak muncul begitu saja, tetapi sebagai hasil interaksi dari sejumlah faktor yang mempengaruhi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan jenis rancangan studi kasus tunggal. Kasus dalam penelitian ini individu kepala sekolah pada SMP Negeri 2 Ayamaru di Kabupaten Maybrat. Pelaksanaan penelitian bertempat pada SMP Negeri 2 Ayamaru di Kabupaten Maybrat. Waktu pelaksanaan penelitian direncanakan sejak bulan Juni sampai dengan bulan Oktober 2024. Hasil penelitian 1). Supervisi pengajaran kepala sekolah dilakukan melalui kunjungan kelas sesuai program kerja; berorientasi direktif melalui memberi arahan kepada guru, menganjurkan guru mengikuti standar proses pembelajaran, mendemonstrasikan mengajar yang baik di dalam kelas kepada guru, memberikan penguatan kepada guru; berorientasi kolaboratif melalui membantu memecahkan masalah yang dihadapi guru, bernegosiasi dengan guru menyajikan. 2). Faktor-faktor yang menunjang supervisi pengajaran kepala sekolah meliputi faktor-faktor yang berasal dari faktor pribadi kepala sekolah yakni motivasi kerja sebagai supervisor, komitmen diri meningkatkan kemampuan mengajar guru, dan tanggung jawab memperbaiki mutu pembelajaran, dan program kerja supervisi serta komitmen meningkatkan mutu pembelajaran. 3) Faktor-faktor yang menghambat supervisi pengajaran kepala sekolah meliputi faktor-faktor yang bersumber dari guru yakni stres kerja guru dan konflik antar guru, tidak menyiapkan atau membuat perangkat pembelajaran yang lengkap, guru-guru yang belum bersertifikat guru profesional, prasarana internet yang tidak mendukung pembelajaran daring. Kata Kunci : Supervisi Pengajaran, SMP Negeri 2 Ayamaru, Kepala Sekolah
Peran Kompetensi Kepribadian Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa di SD Inpres Tataaran II Kaparang, Maria Wihelmina; Katuuk, Deitje Adolfine; Viktory N.J. Rotty, Deitje Adolfine Katuuk,
YUME : Journal of Management Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v8i1.8421

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui, menganalisis, dan mendeskripsikan: Kompetensi Kepribadian guru yang mantap dan stabil, arif dan dewasa, menjadi teladan serta berakhlak mulia dalam pembentukan karakter siswa di SD Inpres Tataaran II. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data dengan cara reduksi data, menyajikan data, serta menyimpulkan atau verifikasi data. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan perpanjangan Kehadiran, triangulasi, verifikasi data. Hasil penelitian yaitu guru di SD Inpres Tataaran II telah menunjukkan kepribadian yang mantap dan stabil dengan memperlakukan siswa secara adil, sabar, mampu mengendalikan emosi  dan memberikan arahan dengan kata-kata yang bijak dan sopan. Guru di sekolah ini juga mempunyai akhlak mulia serta jadi teladan bagi siswa dengan mengajak mereka beribadah serta berbuat kebaikan melalui tindakan nyata, bukan hanya sekadar memberikan perintah. Kepribadian guru yang arif serta dewasa yaitu mampu mengontrol diri serta bijaksana dalam setiap tindakan.Kata Kunci : Kompetensi Kepribadian Guru , Pembentukan Karakter Siswa
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD Inpres Luaan Suma, Elfira Yesy; Kawulur, Arie F.; Rotty, Viktory N. J.
YUME : Journal of Management Vol 8, No 1.1
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v8i1.1.8822

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dan Mutu Pendidikan di   SD Inpres Luaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini menggunakan wawancara dan dokumen untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Manajemen Bebrbasis Sekolah (MBS) dan Mutu Pendidikan di   SD Inpres Luaan sudah berjalan baik (1) penerapan manajemen berbasis sekolah dalam bidang kurikulum dimulai dari penyusunan visi, misi, tujuan sekolah, program pembelajaran, pembagian tugas, kegiatan ekstrakurikuler, pengembangan silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), (2) bidang kesiswaan, sudah sesuai dengan program meliputi penerimaan siswa baru, (3) peningkatan profesional guru dilaksanakan melalui kegiatan pelatihan, (4) dalam pengelolaan keuangan dilakukan dengan penetapan sumber dana, menganalisis kebutuhan, alokasi anggaran, pengawasan dan pelaporan dengan melibatkan stakeholder sekolah; dan (5) dalam bidang hubungan dengan masyarakat sudah berjalan dengan baik, diarahkan untuk mencapai tujuan sekolah dan melakukan sosialisasi tentang manajemen berbasis sekolah sebagai upaya melibatkan masyarakat untuk berpartisipasi aktif membantu sekolah. Kemudian faktor pendukung pelaksanaan yakni adanya peningkatan kedisiplinan guru di sekolah dan membuat program sekolah, demokratisasi dalam setiap pengambilan keputusan atau kebijakan. Ketiga adanya komitmen dan profesionalisme kerja Tenaga pendidik dalam usaha mengembangkan   SD Inpres Luaan. Faktor penghambat pertama terbatasnya pengetahuan Tenaga pendidik tentang Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), adanya pengaruh dari pusat dalam pengambilan keputusan sekolah terakhir Kata kunci: Manajemen berbasis sekolah, mutu pendidikan, Sekolah Dasar
Co-Authors Alfrina Mewengkang Anita Costanci Christine Tengker Arie Frits Kawulur Ariel N. Rengkuan Arje Cerullo Djamen Ayu Lestari Ayu Lestari Badriah Wangi Bernadette E. Pontoh Brianne E.J. Komedien Brianto Meixon Aruro Chika Dwi Putri Ansik Chrisant Florence Lotulung Christar Arstilo Rumbay Christi Diana Mambo Christine Rawis Christine Rawis Cliferd Osaka Najoan Damianus Pongoh Debie K. R. Kalalo Deiby Neltje Fransiska Tiwow Deisye Supit Deitje Adolfien Katuuk Delli Sabudu Deril Mangundap Djami Olii Djbir Eddy Kembuan Djubir Kembuan Donal Mateos Ratu Edino Ayub Lomban Edino Ayub Lomban Elni Usoh Enny Corry Setiyawati Felly Ferol Warouw Fenny N. Pusung Ferry Hertog Mandang Fientje Malinggas Fiona Desty Punusingon Fitri Herawati Mamonto Fransisca Leonitha Rasu Freida F Masoko Gerry Kadamehang Gilly Marlya Tiwow Gladys F Togas Gloria Ester Verelin Walewangko Grace Kimbal Grace Shirley Luntungan Hadi Ignatius Untu Halifat Wahid Hance Ponto Haris Monoarfa Heidy Tamboto Heinrich Saneba Hendrie Joudi Palar Henny N. Tambingon Herman Meiky Koessoy Herry Sumual Hetwi Marselina Saerang Ignatius Javier C. Tuerah Incha Kristanty Japar Intama Jemy Polii Irana Dewi Supomo Isir, Apelina Isir, Apilena Iyenyuh Srivin Nalung Jeffry Sony Junus Lengkong Jelly Lembong Jelly Maria Lembong Johan Reimon Batmetan Jolie Ponamon Josly Tintingon Josly Yakob Tintingon Josly Yakob Tintingon Joulanda A. M. Rawis Junita A. Tumurang Kalesaran, Renaldy J. Kaparang, Maria Wihelmina Kapoh, Timothy Waraney Karim, Ridwan Katuuk, Antoinette L. Grace Kembuan, Djubir Ruslan Edy Ketsia Zeke Kocu, Antoneta Koessoy, Herman Korompot, Sudarmin Krety Debora Welong Krinto, Karolus Kyrie Eleison Ruata Lady Grace Jane Giroth Lando E. Sumarauw Lanny Anggriany Ointu Lantang, Dani Larry Mandey Lembong, Jelly Maria Lembong, Patrisia Lengkong, Jefrry S. J. Leydi F. Pontoh Lihart Lumapow Listriyanti Palangda Loho, Joni Junius Lolong, Rima Lolong, Rima Fien Lomban, Edino Ayub Lord Steward Ebe Lucy L. Tami Mowilos Lumapouw, Harol Lumapouw, Harol Reflie Lumapow, Harol R Lusia Sumenda1 Mailangkay, Sonny D.J. Malinggas, Fientje Mamonto, Mutahir Mamuaja, Marlin Penina Mandagie, Selanova Citra Mandey, Larry J Manengkei, Steven Bons Manueke, Teddy Marcia I. Watulingas Maria R. Walukow Marlin Penina Mamuaja Marshela - Pondaag Marshela Pondaag Marssel Michael Sengkey Masinambow, Christo J. R. Maukar, Merry EC Mayske Rinny Liando Mega Yuniar Palit Melisa Golonggom Melkian Naharia Merci Hosang Mercy Hosang Meylan M. Rumengan Michella Supit Michelle Supit Misyela Prisilia Sembung Misyela Prisilia Sembung Mongdong, Romi Junior Mozes Markus Wullur Mozes Y. Legi Naflia F. I. Pratasik Navel Oktaviandy Mangelep Ngadiorejo, Hartini Nindi Puspadita Pratiwi Dumat O. Naharia Olivia Lalamentik Orbanus Naharia Oroh, Oliviane Palilingan, Verry Ronny Palit, Mega Yuniar Pande, Jurni Papising, Yosepiniawati parabelem tinno dolf rompas Paulus Robert Tuerah Peggy Veronica Togas Piri, Meiske Feiny Sialom Pitoy, Jureyke I. Ponto, Hance Pontoh, Bernadette E. Pratasik, Naflia Ferline Ingrit Pratasik, Stralen Prycilia Pingkan Mamuaja Punuh, Grace Punuh, Liesje Grace Lourino Pusung, Fenny N. Quido Conferti Kainde Rambitan, Bella Felicita Refien K. S Rawung Refien K. S. Rawung Resina Dintje Kaunang Ressy Mewengkang Richard Daniel Herdy Pangkey Ridwan Karim Rima Fien Lolong Rima Lolong Rinny Meilani Tinangon Rolly R. Oroh Rolly Robert Oroh Roos M. S. Tuerah Ruth Nayoan Sadsuitubun, Marisca A. B. Saerang, Hetwi Marselina Salangka, Sella D.I. Sampouw, Nancy L. Santje Iroth Sasuswu, Lismayalin Selvie Serly Rumagit Sendy Moningka Setny Raube Shelty D. M. Sumual Sifra Ch. Kalangi Silvana Novanda Bulu, Linneke Siska Saselah Stief Aristo Walewangko Suharto Pulukadang Suma, Elfira Yesy Sumual, Syerri Y. Susan Monoarfa Susan Noviaty Herienth Jacobus Tamboto, Heidy Tengker, Irithca J. Thelma I. M. Wengkang Thomas Martin Senduk Tiersa Reinie Undap Tinangon, Rinny M. Tinneke Evie Meggy Sumual Tontuli, Wiwi Pratiwi Tuerah, Javier I. Tumbel, Goinpeace Handerson Uus Kamajaya Al Katuuk Veronica Oktavia Menggana Vidlina Lie Vidlina Lie Viginia Saneba Virginia H Saneba Wakur, Neiles Walewangko, Stief Aristo Welong, Krety Debora Willem Hanny Rawung Yayi Suryo Prabandari Yean M V Rasu Yean Rasu Yeane Koyongian Yudi Betsi Londa