p-Index From 2021 - 2026
19.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Pedagogia: Jurnal Pendidikan Ngayah: Majalah Aplikasi IPTEKS International Research Journal of Management, IT & Social Sciences PAEDAGOGIA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal AL-MUDARRIS Etika Demokrasi Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran WIDYA LAKSANA Journal of Education Action Research International Journal of Social Science and Business Journal on Education JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Academy of Education Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) CERMIN: Jurnal Penelitian Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Aplikasi dan Inovasi Iptek (JASINTEK) Jurnal Paedagogy Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan GANESHA CIVIC EDUCATION JOURNAL Jurnal Komunitas Yustisia Jurnal Adat dan Budaya Indonesia Jurnal Filsafat Indonesia Didaktika: Jurnal Kependidikan Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan PKn Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Cokroaminoto Journal of Primary Education Dharmas Education Journal (DE_Journal) Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Journal of Basic Education Research International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Education and Counseling Journal Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Instruction Indonesian Journal Of Educational Research and Review Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Journal of General Education and Humanities Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia SocioEdu: Sociological Education ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Jurnal Ilmu Hukum Sui Generis Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Strategi Pembelajaran Journal of Educational Studies Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Claim Missing Document
Check
Articles

INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER SISWA PADA PONDOK PESANTREN MADRASAH ALIYAH SYAMSUL HUDA DESA TEGALLINGGAH –SUKASADA-BULELENG-BALI Moch. Toha Syamsul Arifin; I Nengah Suastika; Dewa Bagus Sanjaya
Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 1 (2023): April, Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Publisher : Program Studi PPKn Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan Undiksha Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of this study were: 1) To find out the conditions of student character learning at Madrasa Aliyah Syamsul Huda (Masda) Tegallinggah Village, 2) To find out the internalization of student character values ​​at Madrasa Aliyah Syamsul Huda (Masda) Tegallinggah Village. Data on the Internalization of Student Character Values ​​The aims of this study were: 1) To find out the learning conditions of student character at Madrasah Aliyah Syamsul Huda (Masda) Tegallinggah Village, 2) To find out the internalization of student character values ​​at Madrasah Aliyah Syamsul Huda (Masda) Tegallinggah Village. Data on the Internalization of Character Values ​​of Madrasah Aliyah Syamsul Huda (MASDA) Students in Tegallinggah Village, Buleleng were collected through observation, interviews, literature and documentation. Data analysis using descriptive qualitative analysis techniques. The results of the data analysis show that the conditions for student character learning at Madrasah Aliyah Syamsul Huda are going well. Internalization of Character Education Values ​​in Madrasah Aliyah Syamsul Huda students through extra-curricular activities (Scouts, Student Council, PMR,), Singing the Indonesia Raya song, Singing Madrasah Mars, Praying together, Congregational Prayers, and Flag Ceremonies. This shows from the results of research observations, that at Madrasah Aliyah Syamsul Huda there has been a process of systemic internalization of character values ​​both non-academic and academically within the Madrasah Aliyah Syamsul Huda (MASDA) Tegallinggah-Buleleng Village.
Implikasi Pembangunan Pltu Terhadap Kehidupan Sosial Ekonomi Dan Karakter Kebangsaan Masyarakat Celukan Bawang, Kab.Buleleng Sinta Ainayah Putri1; I Wayan Landrawan; Dewa Bagus Sanjaya
Ganesha Civic Education Journal Vol. 4 No. 1 (2022): April, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v4i1.1302

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui implikasi pembangunan PLTU terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat, (2) Untuk mengetahui nilai-nilai karakter masyarakat Celukan Bawang setelah dibangunnya PLTU. Penelitian ini merupakan Penelitian deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: observasi, dokumentasi, dan wawancara. Subjek penelitian ditentukan dengan tehnik purposive sampling. Yang menjadi subjek penelitian yaitu: kepala desa, ketua nelayan, tokoh masyarakat, dan masyarakat di desa Celukan Bawang. Hasil penelitian ini adalah: (1) Adanya pembangunan PLTU di desa Celukan Bawang membawa implikasi yang positif terhadap kehidupan sosial dan ekonomi warga masyarakat desa Celukan Bawang, dan menjadikan kehidupan warga masyarakat menjadi sejahtera karena tersedianya lapangan pekerjaan dan terpenuhinya kebutuhan hidup masyarakat; (2) Adanya pembangunan PLTU di desa Celukan Bawang tidak membuat karakter kebangsaan masyarakatnya berubah, karakter itu diantaranya: toleransi, disiplin, demokratis/demokrasi, cinta damai, peduli Lingkungan, menghargai keberagaman, menjunjung tinggi nilai-nilai pancasila, dan peduli sosial.
Peran Guru Ppkn Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sma Negeri 2 Cibal (Studi Kasus Di Sma Negeri 2 Cibal Kec. Cibal Barat Kab. Manggarai) Ledwina Ajung; I Negah Suastika; Dewa Bagus Sanjaya
Ganesha Civic Education Journal Vol. 4 No. 1 (2022): April, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v4i1.1303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar pada siswa pada saat pandemic covid-19, dalam hal ini penelitian ini mengunakan metode penelitian deskripsi kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, siswa/siswi kelas X di SMA Negeri 2 Cibal. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data ini selanjutnya dianalisis secara deskripsi kualitatif. Tujuan penelitia ini untuk mengetahui (1) Bagaiman peran guru di SMA Negeri 2 Cibal dalam meningkatkan motivasi, ( 2) Kegitan apa saja yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan otivasi belajar pada masa pandemi covid 19, (3) Masalah apa yang dihadapi guru di SMA Negeri 2 Cibal pada masa pandemic covid 19. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) Pada masa pandemi covid 19 di SMA Negeri 2 Cibal pembelajaran dilakukan dari rumah yaitu daring, motivasi guru dalam hal ini sangat penting, bukan hanya guru saja yang memberikan motivasi tapi orang tua dan lingkungan sekitar juga sangat dibutuhkan, (2) Kegiatan yang dilakukan oleh guru pada masa pandemic covid untuk memberikan motivasi pada siswa yaitu degan mengadakan pertemuan setiap hari lewat daring, (3) Masalah yang dihadapi oleh guru dan siswa di SMA Negeri 2 Cibal yaitu yang pertama, jaringan internet yang kurang bersahabat, kedua kouata internet dan arus HP dikarena sampai saat ini di SMA ini belum masuk PLN.
Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Berkarakter Siswa Dalam Pembelajaran Di Smp Negeri 6 Singaraja Emanuel Deon; Dewa Bagus Sanjaya; I Nengah Suastika
Ganesha Civic Education Journal Vol. 4 No. 1 (2022): April, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v4i1.1304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui strategi internalisasi nilai-nilai karakter disiplin siswa, (2) Mengetahui strategi internalisasi nilai-nilai karakter mandiri, (3) Mengetahui kendala internalisasi nilai karakter disiplin dan mandiri, (4) Menemukan solusi mengatasi kendala internalisasi nilai karakter disiplin dan mandisi siswa di SMP Negeri 6 Singaraja. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, Guru, Pegawai, dan Siswa. Objek penelitian adalah aspek-aspek karakter disiplin dan karakter mandiri. Pengumpulan data dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis secara deskriptif meliputi: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi internalisasi karakter disiplin melalui membiasakan hadir tepat waktu, membiasakan mematuhi aturan, menggunakan pakaian sesuai dengan ketentuan. Strategi internalisasi karakter mandiri melalui sikap yang bertanggung jawab, percaya diri, inisiatif, mampu mengambil keputusan sendiri, mampu untuk bersaing dengan teman, dan mampu memimpin diskusi jika guru tidak masuk kelas. Kendala internalisasi karakter disiplin dan mandiri yakni siswa datang ke sekolah tidak tepat waktu, keluarga tidak mendukung anak untuk disiplin, siswa sepakat untuk tidak masuk kelas, dan tidak ada usaha untuk mengumpulkan tugas. Solusi untuk mengatasi internalisasi karakter disiplin dan mandiri adalah dengan melakukan sosialisasi aturan secara intens kepada seluruh civitas sekolah.
Perkawinan Semarga Dalam Klan Sembiring Pada Masyarakat Karo Di Desa Sampun Kecamatan Dolat Rayat Kabupaten Karo Provinsi Sumatera Utara Siswanto Bukit; I Nengah Suastika; Dewa Bagus Sanjaya
Ganesha Civic Education Journal Vol. 4 No. 1 (2022): April, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v4i1.1305

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk: (1).Untuk mengetahui apa dasar filosofi perkawinan semarga dalam klan Sembiring pada masyarakat Karo diperbolehkan, (2).Untuk mengetahui bagaimana prosesi pelaksanaan perkawinan semarga dalam klan Sembiring pada masyarakat Karo dilakukan, (3). Untuk mengetahui sarana prasarana yang dilakukan dalam perkawinan semarga dalam klan Sembiring pada masyarakat Karo dilakukan, (4). Untuk mengetahui apa faktor penyebab masyrakat klan Sembiring menolak perkawinan semarga. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wanwancara, observasi, dan pencatatan dokumen. Subjek penelitian ditentukan dengan tehnik Purposive Sampling, yang menjadi subjek penelitian adalah ; tetua adat dan masyarakat klan sembiring. Hasil Penelitian: (1). Perkawinan semarga dalam klan sembiring tidak boleh dilakukan tetapi ada yang diperbolehkan (2). Pelaksanaan perkawinan klan sembiring diawali dengan perkenalan keluarga pihak pria (si empo) ke pihak wanita (si nereh), (3). Perkawinan semarga klan Sembiring dilakukan di Los (aula) yaitu tempat berkumpulnya masyrakat desa, (4). Klan Sembiring menolak perkawinan semarga karena memiliki latar belakang/garis keturunan yang sama.
Strategi Guru Dalam Pembentukan Karakter Religus Dan Toleransi Pada Siswa Kelas X Ips Sma Negeri 2 Cibal (Studi Kasus Di Sma Negeri 2 Cibal Kec. Cibal Barat Kab. Manggarai) Saverinus Darmin; Dewa Bagus Sanjaya; I Wayan Landrawan
Ganesha Civic Education Journal Vol. 4 No. 1 (2022): April, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v4i1.1308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam pembentukan karakter religius dan toleransi pada siswa SMA Negeri 2 Cibal. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Objek dalam penelitian adalah kepala sekolah, kesiswaan, guru agama, guru PPKn dan siswa kelas X IPS SMA Negeri 2 Cibal. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang di dapatkan selanjutnya analisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan: (1) Strategi guru dalan membentuk karakter religis dan toleransi siswa di SMA Negeri 2 Cibal melalui Kegiatan pembuka pembelajaran, Kegiatan inti oleh guru, dan kegiatan penutup. (2). Upaya guru dalam membentuk karakter religius dan toleransi pada siswa di SMA Negeri 2 Cibal. Melalui kegiatan ekstrakurikuler, pembiasaan, adanya kerja sama antara orang tua murid. (3). Faktor penghambat dan pendudkung guru dalam mempengaruhi religius dan toleransi. faktor penghambat, yaitu pergaulan siswa, kurangnya pengawasan dari orang tua, Faktor pendukung adanya fasilitas ibadah, fasilitas dalam kegiatan ekstrakurikuler, adanya kekompakan guru dalam membimbing, memotovasi, dan mengarahkan.
TRADISI MALE SEBAGAI STRATEGI MODERASI BERAGAMA (ISLAM DAN HINDU) DI DESA LOLOAN KECAMATAN NEGARA KABUPATEN JEMBRANA BALI Maulana, Rizki; Sanjaya, Dewa Bagus; Sujana, I Putu Windu Mertha
Ganesha Civic Education Journal Vol. 6 No. 2 (2024): October, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v6i2.4977

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengkaji urgensi tradisi male dapat mempersatukan umat (Islam dan Hindu) di Desa Loloan. 2) mengkaji prosesi dan sarana prasarana dalam pelaksanaan tradisi male di Desa Loloan. 3) mengkaji tradisi male dari perspektif hukum Islam. 4) mengkaji strategi penguatan moderasi beragama melalui tradisi male untuk umat (Islam dan Hindu) di Desa Loloan. 5) mengkaji nilai-nilai yang menjadi titik temu toleransi umat (Islam dan Hindu) pada tradisi male di Desa Loloan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif. Hasil penelitian: 1) urgensi tradisi male dapat mempersatukan umat (Islam dan Hindu) di desa Loloan dapat dilihat dari praktik sosial masyarakat yang saling bergandeng tangan memeriahkan tradisi. 2) sarana tradisi ini adalah pajegan, telur, batang pohon pisang, dan bambu. Sedangkan prasarananya diselenggarakan di luar atau di dalam masjid/mushalla. Hukum Islam memandang tradisi male sebagai sesuatu yang diperbolehkan selama tidak mengarah kepada sesuatu yang dilarang agama. 4) strategi penguatan moderasi beragama berbasis tradisi male dapat diterapkan di sekolah dan juga masyarakat umum. 5) terdapat nilai- nilai luhur yang tersemat pada tradisi male seperti nilai religius, nilai etika, nilai estetika, dan nilai sosial. Implikasinya tradisi Male dapat dijadikan contoh konkret untuk pendidikan toleransi di masyarakat, mulai dari tingkat keluarga hingga lembaga pendidikan.
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL BERBASIS TRI HITA KARANA UNTUK MENANAMKAN SIKAP BEKERJA SAMA DAN BERGOTONG ROYONG Divayanti, Ni Putu Nilam; Sanjaya, Dewa Bagus; Sujana, I Putu Windu Mertha
Ganesha Civic Education Journal Vol. 7 No. 1 (2025): April, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v7i1.4988

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media komik digital berbasis tri hita karana untuk menanamkan sikap bekerja sama dan bergotong royong siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Sawan yang teruji validitasnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan Model 4D yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Subjek dalam penelitian ini adalah media komik digitital berbasis tri hita karana sedangkan objek dalam penelitian ini yaitu validitas dan respon siswa terhadap media komik digital berbasis tri hita karana untuk menanamkan sikap bekerja sama dan bergotong royong siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Sawan. Metode pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode kuisioner dan instrumen rating scale berupa lembar penilaian yang melibatkan 2 orang ahli materi, 2 orang ahli media, dan 2 orang praktisi untuk mengetahui validitas media komik digital berbasis tri hita karana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) prototipe media komik digital berbasis tri hita karana melalui beberapa tahapan sesuai dengan prosedur dalam model 4D yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). (2) Validitas media yang melibatkan ahli materi dan ahli media, data analisis secara deskriptif kuantitatif, persentase skor validitas media komik digital berbasis tri hita karana dari ahli materi sebesar 86%, ahli media sebesar 98%, dan praktisi/guru sebesar 98%, secara keseluruhan validitas media komik digital berbasis tri hita karana yaitu sebesar 94% yang berada pada rentangan skor 90-100% dan memperoleh kualifikasi sangat baik. (3) Untuk respon siswa terhadap media komik digital berbasis tri hita karana, melibatkan 12 orang siswa kelas VII, persentase skor dari respon siswa yaitu sebesar 96,1% dengan kualifikasi sangat baik.
PENERAPAN MODEL LESSON STUDY UNTUK MENIGKATKAN CRITICAL THINKING DAN COLLABORATION PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PKN DI SMK NEGERI 2 TABANAN Cahyadi, I Made Riyan; Sanjaya, Dewa Bagus; Sunu, I Gusti Ketut Arya
Ganesha Civic Education Journal Vol. 5 No. 1 (2023): April, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v5i1.5134

Abstract

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui peningkatan kemampuan critical thinking peserta didik setelah dilaksanakan model lesson study di SMK Negeri 2 Tabanan, (2) Mengetahui peningkatan kemampuan colaboration peserta didik setelah dilaksanakan model lesson study di SMK Negeri 2 Tabanan, dan (3) Mengatahui hambatan yang dialami dalam melaksanakan model lesson study di SMK Negeri 2 Tabanan. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai alat untuk mengumpulkan data. Lokasi penelitian ini bertempat di SMK Negeri 2 Tabanan, Kecamatan Marga, Provinsi Bali. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah kelas X SMK Negeri 2 Tabanan dan objek penelitian yakni 86 peserta didik yang terdiri dari kelas X Jasa Boga 5 yang berjumlah 42 peserta didik dan kelas X Akuntansi yang berjumlah 44 peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan materi “Penerapan Pancasila dalam Konteks Berbangsa”. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Terjadi peningkatan kemampuan critical thinking pada peserta didik setelah dilaksanakan model lesson study dibandingkan dengan pertemuan pada open class pertama, (2) Terjadi peningkatkan kemampuan collaboration peserta didik secara signifikan setelah dilaksanakan model lesson study dibandingkan dengan pertemuan pada saat open class yang pertama, dan (3) Hambatan yang dialami penulis yakni dalam hal sarana dan prasarana yakni tidak semua peserta didik mempunyai akses jaringan ke internet serta penulis juga mengalami sedikit kendala dalam hal pengamatan di kelas karena kelas yang diteliti tergolong kelas “gemuk” yang terdiri lebih dari 40 peserta didik.
VALIDITAS MODUL BERBASIS FLIPBOOK DALAM MENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS X Sari, Ni Made Widya; Sujana, I Putu Windu Mertha; Sanjaya, Dewa Bagus
Ganesha Civic Education Journal Vol. 5 No. 1 (2023): April, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v5i1.5135

Abstract

Menurut Marc Prensky (dalam Majir, 2020) generasi yang terlahir di era serba modern disebut dengan digital native. Oleh karena itu, sudah semestinya proses pendidikan di Indonesia dilakukan secara optimal dengan mengintegrasikan teknologi digital dalam kegiatan pembelajaran. Pendidikan Pancasila sebagai mata pelajaran wajib dan penting dalam mewariskan system nilai dan filsafat bangsa Indonesia haruslah diajarkan dengan optimal melalui pemanfaatan teknologi digital. Salah satu media yang bisa dimanfaatkan guru Pendidikan Pancasila dalam pembelajaran di abad 21 yaitu melalui modul berbasis flipbook. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas atau kelayakan modul berbasis flipbook. Penelitian ini adalah jenis penelitian Research and Development. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 orang ahli yang merupakan dosen prodi PPKn dan PTI di Undiksha, guru Pendidikan Pancasila dan 36 siswa kelas X RPL di SMK Negeri 2 Tabanan. Hasil penelitian ini adalah sebesar 84% modul digital dinilai layak untuk digunakan.
Co-Authors ., Ni Made Purnamita Sari Adi Winata, I Made Oka Aiman, Ummu Amin, Jumiati Anak Agung Gede Sugianthara Anak Agung Sagung Dewi Cahya Ningrat Anantasya, Yohana Agnes Dewi Andi Wapa Anggariyana, I Kade Angriyani, Ni Nyoman Yusi Apeles Lexi Lonto, Apeles Lexi Arifin arisandhi, Pipit Arthaningsih, Ni Kadek Juni Assifa Qalina Bertolomeus Belang Cahyadi, I Made Riyan Christine Indahwati Dakhi, Risti Tiarna Putri Desak Made Dwipayani Desak Putu Parmiti Desak Putu Parmiti Desak Putu Parmiti Dessy Daniel Dewa Ayu Puteri Handayani Dewa Ayu Puteri Handayani Dewa Nyoman Sudana Dewantara, Putu Mas Dewi Fortuna Aldriyanti Dewi, I Gusti Agung Ayu Kirana Diah Puspitasari, Anak Agung Dina Fitri Rahayu Dinata, I Putu Agus Hendra Divayanti, Ni Putu Nilam Emanuel Deon Emanuel Deon Evayani, Kadek Dwi Fajriani, Anida Firstia Wirabrata, Dewa Gede Fransiskus Aknar Gamu Gede Yudiarta Wiguna Gusti Ayu Sri Mahartini Gusti Ayu Sri Martini . hanifah hanifah Hanifah Hanifah Hasyda, Suryadin Hidayat Hidayat I Dewa Ketut Indra Mahendra I Dewa Putu Surya Wardana I Gede Astawan I Gede Margunayasa I Gede Wahyu Suwela Antara I Gusti Ayu Kade Wulandari I Gusti Ayu Priyanthi Pratiwi Ayu Priyanthi Pratiwi I Gusti Ketut Arya Sunu I Gusti Ngurah Kade Mudiana I Kade Anggariyana I Kadek Sukadana Putra I Ketut Gading I Ketut Manik Asta Jaya I Ketut Satria Ardana I Ketut Sudita I Made Candiasa I Made Darmada I Made Dimas Arta Wiguna I Made Riyan Cahyadi I Made Suwamba I Made Yudana I Made Yudi Candra Negara I Negah Suastika I Negah Suastika I Nengah Suandi I Nengah Suastika I Nengah Suastika I Nengah Suastika³ I Nyoman Jampel I Nyoman Jampel I Nyoman Sudianta I Nyoman Sudianta I Nyoman Widi Gita Kesawa I Putu Windu Mertha Sujana i w. heru sanjaya I Wayan Indra Wirawan I Wayan Kertih I Wayan Landrawan I Wayan Lasmana I Wayan Lasmawan I Wayan Pardi I Wayan Suastra I Wayan Widiana I Wayan Wita Ida Ayu Agung Kriszika Putri . Ida Ayu Gede Mirah Saskarayani Ida Ayu Putu Yuni Pramita Dewi Ida Bagus Indra Bhaskara Ida Bagus Indra Bhaskara Ida Bagus Putrayasa Ifyani, Naila Indah Lestari Indra Wirawan, I Wayan Ira Octaviyani . Jamaah Jamaah Julhidayat Muhsam Kadek Gesa Ananda Jati Utama Kadek Gesa Ananda Jati Utama Kadek Widiantika Kalalo, Griszelda E. Kesawa, I Nyoman Widi Gita Ketut Lia Padma Dewi Ketut Suma Ketut Susiani Ketut Susiani Komang Febrinayanti Dantes Komang Sri Wahyun Krismapera Kusuma, Putu Riski Ananda Lalu Alvin Maulana Sajili Laulita, Ulfa Ledwina Ajung Ledwina Ajung Lesta Pradika, Putu Listyani, Ni Putu Diana Liyana Pranita Sari Luh Putu Yudha Budiarti M.Si Drs. Ketut Sudiatmaka . Made Intan Permani Made Sugi Hartono Mahendra, I Dewa Ketut Indra Maulida , Rosalina Meidiani, Ni Made Misrini Moch. Toha Syamsul Arifin Moch. Toha Syamsul Arifin Monika, Ketut Ayu Lola Mudiana, I Gusti Ngurah Kade Muhammad Romli dan Suprihatin Andes Ismayana Mukarramah Mukarramah Mukarramah Mukarramah, Mukarramah Muliani, Putu Lia Mursalin, Muhammad Musdalifah Syahrir Mustakim Mustakim Nengah Arnawa Nengah Kadek Selamet Nengah Suastika Nengah Suastika, I Nengah Swastika Nengah Swastika Ni Kadek Arthiwi Wijayanti Ni Kadek Ayulina Agustini Ni Kadek Dwi Pramita Ni Kadek Rahayu Sukadani Ni Ketut Sari Adnyani Ni Ketut Sari Adnyani, S.Pd., M.Hum. . Ni Luh Made Ari Krisna Yanti Ni Luh Made Sriariani Ni Luh Novita Deviana Ni Luh Rista Ni Made Ari Dwijayanti Ni Made Purnamita Sari Ni Made Purnamita Sari . Ni Made Swasti Wulanyani Ni Made Widya Sari Ni Nyoman Asri Sidaryanti Ni Nyoman Ayu Yuliastri Ni Nyoman Satriani Ni Nyoman Sri Arianti Ni Nyoman Suantini Ni Nyoman Sulandhari Dewi Ni Nyoman Yusi Angriyani Ni Putu Adi Utami Ni Putu Ratna Febriani Ni Putu Sudayanti Ni Putu Suparmini Ni Rai Tikayani Ni Wayan Arini Ni Wayan Meilyana Ari Savitri Ni Wayan Nik Sri Artini Nice Maylani Asril Nopiani, Putu Nuris Hidayat Nyoman Maesha Bramanda Pramana, Gede Bayu Byana Pramaputra, I Gusti Agung Ngurah Satria Dwi Pratiwi, I Gusti Ayu Priyanthi Pratiwi Ayu Priyanthi Pratiyaksi, Ni Made Diantari Purwanti, Camelia Istiqomah Puspa Putri, Sagung Manik Putra, I Kadek Agus Juniartana Putra, I Komang Tri Mega Rastika Putu Adinda Aneira Adnyana Putri Putu Agus Ariana Putu Desika Suryantini Putri Putu Dian Handayani Putu Indah Sintya Dewi Putu Lesta Pradika Putu Nopiani Putu Yuni Pramita Dewi, Ida Ayu Ratna Artha Windari Ratna Febriani, Ni Putu Ricky Simarmata Rizki Maulana, Rizki Romi Mesra Rosyidah, Ferdiana Rukmana, Gede Weda Ruth Sriana Umbase Sadeva, Tia Aulia Putri Sari, Liyana Pranita Sari, Ni Made Purnamita Sari, Ni Made Widya Satriawan, Komang Deta Ary Saverinus Darmin Saverinus Darmin Sharah Adriani Jafar Sidariyanti, Ni Nyoman Asri Sinta Ainayah Putri1 Sinta Ainayah Putri1 Sipayung, Marisa Yolan Br Siswanto Bukit Siswanto Bukit Suantara, Kadek Agus Suarnadi, Ketut Sukadi Sukadi . Sukadi . Surata, I Nyoman Surya Novalina Panjaitan Sustika , I Nengah Swastika, Nengah Syafruddin Syafruddin Syudirman, Syudirman Titi Chandrawati Tu Ayu Rini Puspitasari Venny Rika Venny Rika Viriya, Arrya Karuna Wahyu Aolia Wahyu Aolia Wahyudi, Ni Putu Putri Audi Vebi Widyaningsih, Ni Wayan Wirabrata, Dewa Gede Firstia Wua, Telly D. Wulandari, I Gusti Ayu Kade Yanti , Putu Dea Anggita Ya’kub Ya’kub Yohana Fatima Hibur Yohana Fatima Hibur