Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

11.026

P-Index

This Author published in this journals

All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Humaniora KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal SOLMA Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Pendidikan Islam Iqra' Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Perspektif Ilmu Pendidikan JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi EDUPEDIA JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Educatio FKIP UNMA JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal of Community Service and Empowerment Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Simki Pedagogia Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Journal of Research in Instructional Inovasi Kurikulum Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Historiography Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Eduvest - Journal of Universal Studies International Education Trend Issues Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Konseling Pendidikan Islam ICONESTH Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti

Oktaviani Adhi Suciptaningsih

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 387487

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Teaching Social Sciences through Ethnophotography Suciptaningsih, Oktaviani Adhi; Haryati, Titik
Komunitas Vol 7, No 2 (2015): September 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/komunitas.v7i2.4841

Curriculum 2013 requires teachers to be more creative in compiling teaching materials which are innovative, varied, exciting, contextual, and in accordance with learners’ needs to achieve learning objectives. This research aims at developing IPS materials for VII graders of Junior High School (SMP) based on ethnophotography. This study used Research and Development design (R D). The results were analyzed by qualitative analysis technique. The results show that most social studies (IPS) teachers have not yet developed the IPS materials for VII graders of SMP which is relevant to the environmental conditions. The ethnophotography was used to determine the development of IPS materials by photographing/taking pictures of each regional potential to be used as supporting material in IPS materials. Through ethnophotography, the students would be more interested and easier to learn the material, and at the same time, they learn a variety of region’s potential. In conclusion, the IPS material based on ethnophotography can be used as one of the ways to develop teaching materials to get more effective and efficient learning because students can easily understand the material through the photographs displayed in the teaching materials because the photographs show a variety of things around it.

Character Education Models at School Yusella, Yeni; Sultoni , Achmad; Suciptaningsih, Oktaviani Adhi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

The purpose of writing this article is to find out the concept of character education formulated by experts, the scope of character education in detail, and character education in terms of the scope of character education . The research conducted uses a descriptive analytical method, namely by describing theories according to experts about character education . From the research conducted, it was concluded that the emergence of character education actually showed more of the characters that must be possessed by every student and at the same time the character education strengthened religious education. Character education produce students into creatures who have better characters or values. The success of character education does not depend on whether or not one of the components of education is good or not but rather each other is interrelated and inseparable, so that comes to what is formulated in the purpose of character education. There are some character education learning model inspired by Religious education theory, namely: there are three models of character education, namely "(1) Tadzkirah Model, (2) Istiqomah Model, and (3) Iqra- Fikir – Dzikir Model ". Character education can be instilled through a holistic education model covering 3 (three) domains, namely; (1) knowing the good method, (2) feeling the good, and (3) acting the good.

KANTIN KEJUJURAN MEDIA IMPLEMENTASI NILAI ETNOPEDAGOGI EKONOMI PADA SISWA Titik Haryati; Oktaviani Adhi Suciptaningsih
Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2020): November 2020
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ep.v5i2.7136

Etnopedagogi ekonomi adalah praktek pendidikan berbasis kearifan lokal pada bidang ekonomi. Pada tingkat SMP implementasi nilai-nilai etnopedagogi ekonomi perlu dilakukan melalui berbagai metode dan media yang inovatif sehingga mampu menarik perhatian siswa untuk memahami dan mengaplikasikannya. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah melalui kantin kejujuran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kantin kejujuran sebagai media implementasi nilai etnopedagogi ekonomi pada siswa SMP N 2 Semarang. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif. Siswa SMP N 2 Semarang sebanyak 20 orang diwawancarai secara mendalam dan diobservasi selama 3 bulan untuk mengetahui implementasi nilai etnopedagogi Jawa “Ojo Grusa Grusu lan Waton Suloyo” yang di dalamnya terdapat nilai kejujuran, ketelitian dan kehati-hatian saat bertransaksi di kantin kejujuran. Hasilnya menunjukkan 90% siswa bersikap jujur, teliti dan hati-hati, sedangkan 10% lainnya bersikap tidak jujur, tergesa-gesa, ceroboh tetapi dilakukan secara tidak sengaja yakni mengambil kembalian yang berlebih karena tergesa-gesa dan ceroboh. Oleh karenanya, kantin kejujuran dapat dimanfaatkan sebagai media penanaman nilai etnopedagogi ekonomi pada siswa SMP yang efektif dan efisien. Kata Kunci: Kantin Kejujuran, Media, Implementasi, Nilai Etnopedagogi Ekonomi, Siswa

HEDONISME DAN KONSUMERISME DALAM PERSPEKTIF DRAMATURGI ERVING GOFFMAN Oktaviani Adhi Suciptaningsih
Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2017): May 2017
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ep.v2i1.2191

Globalisasi menciptakan berbagai fenomena dalam kehidupan nyata. Termasuk fenomena gaya hidup hedonisme dan konsumerisme di kalangan mahasiswa. Pola interaksi sosial di kalangan mahasiswa dibentuk melalui serangkaian atribut dan simbol yang mencitrakan identitasnya sebagai bagian dari komunitasnya. Hal ini menyebabkan mahasiswa seperti sedang bermain peran ketika berinteraksi sosial agar dapat diterima. Hal ini seperti teori dramaturgi Goffman, yakni bahwa mahasiswa seperti sedang berperan dalam area front stage dan back stage. Front stage mahasiswa ketika melakukan gaya hidup hedonisme adalah gemar bersenang-senang dengan mendatangi tempat-tempat hiburan malam, berbelanja barang mahal di mall, memilih kos dengan tarif sewa yang mahal, menggunakan barang branded, dan suka berfoya-foya. Hal tersebut dilakukan untuk menampilkan kesan mewah, glamour, kekinian, dan ingin menunjukkan kelas sosialnya. Selain itu hal tersebut juga dilakukan agar mereka dapat diterima dalam komunitasnya. Area back stage-nya adalah kehidupan mahasiswa dalam realitas senyatanya serta berbagai cara yang dilakukan untuk memenuhi gaya hidup tersebut. Keywords: Hedonism, Consumerism, Dramaturgy

Implementasi Penanaman Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS Melalui Penayangan Video Sejarah Kemerdekaan Untuk Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 2 Saptorenggo Achmad Chusairi; Oktaviani Adhi Suciptaningsih
Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

The purpose of this research is to look at character education in social studies learning in the video showing the history of independence. The method used in this research is using qualitative descriptive. In a qualitative descriptive method, researchers do not use statistics in data analysis because the data collected is descriptive or narrative in nature. In addition, this method also pays attention to the context and experience of the subject being researched, so as to be able to provide a more detailed and in-depth picture of the phenomenon being studied. In this study students felt very enthusiastic and enthusiastic in participating in learning because students were more interested in delivering material using digital-based media. Students are able to clearly state what characters appear and can tell the plot presented from the presentation of the history of the independence of the Indonesian nation in social studies learning.

Development Of Hots-Based Assessment in the Curriculum to Increase Critical Thinking Skills of Elementary School Students Yeni Yusella; Oktaviani Adhi Suciptaningsih; Made Duananda Kartika Degeng
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2036

HOTS is an important aspect of learning. Higher order thinking skills are the process of analyzing, reflecting, giving arguments (reasons), applying concepts to different situations, and creating. Given the importance of the HOTS position in learning, teachers need to have knowledge and competencies that can help in developing the higher-order thinking skills of their students. This study aims to develop a qualified HOTS-based assessment instrument so that elementary school teachers can use it to develop students' thinking skills. This research is a research and development with the stages of the ADDIE model: (1) Analyze, (2) Design, (3) Develop, (4) Implement, and (5) Evaluate. The results of this study show that the HOTS-based assessment instrument developed for fifth grader is valid, practical, and reliable so that it is suitable for use in training fifth grader to do HOTS-based questions. The validation results of material experts and linguists show that the HOTS-based assessment instrument developed is valid.

Analisis Pengembangan Kurikulum Operasional Sekolah Berbasis Lingkungan dan Akhlak pada Kurikulum Merdeka Sukma Laila Nur Jannah; Oktaviani Adhi Suciptaningsih
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2188

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis kurikulum operasional satuan Pendidikan yang dilakukan di SDI Plus Al Azhar. Setelah melakukan analisis kurikulum, kemudian kurikulum operasional satuan pendidikan dikembangkan berbasis lingkungan dan akhlak yang sesuai dengan tujuan sekolah. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah pengembangan kurikulum operasional satuan Pendidikan berbasis lingkungan dan akhlak, yaitu di tunjukkan lagi terkait lingkungan dan aklak sesuai dengan tujuan seolah dan karakteristik sekolah. Pengembangan kurikulum di SDI Plus al Azhar lebih menonjolkan aklak dan lingkungan yang ada disekitar. Hal tersebut menjadi karakteristik dari SDI Plus Al Azhar. Sekolah tersebut mengembangkan aklah sesuai dengan visi dan misi sekolah. Melalui cinta lingkungan serta aklak yang berbudi baik akan membawa peserta didik kemasa depan yang sesuai dengan saat ini yang memerlukan aklak baik.

Pengembangan E-LKPD Berbasis CTL pada Kurikulum Merdeka Muatan IPAS Iftakhul Kalimatul Jannah Jannah; Oktaviani Adhi Suciptaningsih
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i8.2584

Kurikulum merdeka memberikan pembelajaran yang fleksibel terhadap peserta didik, bahan ajar yang menarik sangat diperlukan untuk mendukung aktivitas merdeka belajar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan LKPD digital berbasis CTL pada kurikulum merdeka muatan IPAS. Penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yakni Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Instrumen yang digunakan dengan melakukan panduan kurikulum sekolah SD untuk analisis kebutuhan, instrumen validasi, dan instrumen uji praktikalitas dengan teknik analisis data deskriptif. Tahapan uji kelayakan produk dilakukan oleh dua orang pakar yakni ahli konten dan ahli desain. Hasil dari pengembangan ini menunjukkan bahwa nilai validitas produk dengan kategori sangat valid dan nilai praktikalitas pada kategori praktis. Dapat disimpulkan bahwa LKPD digital berbasis CTL pada muatan IPAS sangat valid dan praktis sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar dalam kurikulum merdeka.

Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Niken Dwi Ariani; Oktaviani Adhi Suciptaningsih
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i6.5990

Penelitian ini bertujuan untuk menilai dampak media pembelajaran interaktif terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka dengan menganalisis 21 jurnal dan artikel terkait. Fokus utama penelitian adalah efek dari media interaktif dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan terhadap minat belajar setelah penerapan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini diharapkan menjadi acuan dan referensi bagi para akademisi dalam bidang pendidikan yang berminat untuk melanjutkan penelitian tentang pengaruh media interaktif terhadap minat belajar siswa

Pelatihan Pembuatan S.ID Web Profile Terintegrasi Metaverse Sebagai Alternatif Digitalisasi Belajar Era Pendidikan 5.0 Amina Divina P; Oktaviani Adhi Suciptaningsih; Otto Fajarianto; Yulianti Yulianti; Yuniawatika Yuniawatika; Winanjar Rahayu
Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Background: Era pendidikan 5.0 ditandai dengan laju perkembangan teknologi yang mendorong transformasi pendidikan untuk mengalihkan batas-batas dunia fisik ke dalam dunia maya. Salah satu platform yang dapat menjadi pilihan untuk menjawab tantangan pembelajaran era 5.0 adalah s.id web profile yang terintegrasi metaverse. Platform s.id memudahkan guru dalam menghadirkan berbagai sumber belajar pendukung sekaligus media pembelajaran digital melalui integrasi berbagai platform pendidikan. Pelatihan pembuatan s.id web profile terintegrasi metaverse perlu dilaksanakan guna terlaksananya transformasi pendidikan 5.0 di sekolah dasar. Metode: Pengabdian dilaksanakan di SD N Purwodadi IV Kota Malang dengan jumlah peserta sebanyak 11 orang. Metode pelaksanaan merupakan substitisi IPTEK yang bertujuan untuk mengenalkan teknologi belajar terbaru. Data yang dikumpulkan berupa data kualitatif. Hasil: Hasil dari kegiatan pelatihan ini menunjukkan sebanyak 11 orang guru SDN Purwodadi 4 memberikan respon positif melalui peningkaan keterampilan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran

Co-Authors Achmad Chusairi Achmad Sultoni Achmad Sultoni Ade Eka Anggraini Agustina, Baiq Ahmad Saifullah Alif Mudiono Amina Divina P Amina Divina P Anggraini , Ade Eka Anggraini, Dhea Ayu Anggun Galih Luhur Wicaksono Ari Sapto Aryan Eka Prastya Nugraha, Aryan Eka Prastya Astuti, Dwi Widi Aulia Al Tsani Izzati Azizi, Ata Fauzi Bari, Miftahul Bayat, Palgunadi Abdulah Budi Handoyo Budi Lazarusli Chintyawaty Dedi Kuswandi Desi Hermawati, Desi Dewi, Santi Kurnia Diah Aulia Azizatur Rohmah Dian Rohmani, Dian Rohmani Divina P, Amina Divina, Amina Dwi Yani P Eka Sari Setianingsih Endang Wuryandini, Endang Erwin Simon Paulus Olak Wuwur Faizah, Hanim Faizah, Siti Faizatul Munawaroh Fajariyanto, Otto Farah Labibah Farid Muttaqin, Farid Fina Arianti Firmansyah, Moch Fatih Allam Fitriah, Ulfa Laelatul Fitriyanti, Dian Ginting Lestari, Ani Gita Dias Riyana Gufron Abdullah Hanim Faizah Hanurawan, Fattah Hardhita, Rizki Septa Hasanah, Annisa Hayu, Ratna Herawati Susilo Iftakhul Kalimatul Jannah Jannah Ikhsan, M. Alifudin Intan Rahmawati Khoirul Anam, Faris Khurliyah, Fira khusnul khotimah Khusnul Khotimah Khusnul Khotimah Kumala Dewi Pertiwi Kuswandi , Dedi Lestari, Nur'im Septi Lutvitasari, Aprilia Dista M. Ramli Made Duananda Kartika Degeng Mardatillah Mardatillah Mardhatilah, Mardhatilah Mardhatillah Mardhatillah Mardhatillah, Mardhatillah Marianah, Dina Mariyati, Dwiki Mat, Hamidah May Yati Mirayanti Mirayanti Mirnawati, Lilik Binti Mohammad Zainuddin, Mohammad Mudrikah, Mudrikah Muhammad Agung Nur Huda Muhammad Gazali Muhammad Nur Safi’i Muhammad Saefi Muhibuddin Fadhli Nantana, M. Gebryna Rizki Niken Dwi Ariani Ningsih, Adi Tia Ningsih, Tutut Hartina Ilmiah Nofi Ariyanti Novianto Adhi Sucipta Nur Husna Afandi, Alia Nur Imama Iktamalal Itsnain Nurul Asikin Nurul Hindrayati Nurul Rosyidati Khasanah Oriza Zativalen, Oriza Otto Fajarianto P, Amina Divina PURNAMA, SIDIQ PUTRA Radeni Sukma Indra Dewi Rahayu, Winanjar Rahmat Sudrajat Rahmayanti, Rissky Randy, Mohammad Yusuf Ratna Ekawati Rifky Ericko Saputra Riska Pristian Riska Pristiani Riska Pristiani Rofiqi, Ainur Romawanti, Istri Romlah Rudi Prasetyo Santoso, Okta Mela Cikal Shirly Rizki Kusumaningrum Siki, Irene Milenia Siti Faizah Siti Mas’ula Situmorang, Raja Uruk Slamet SRI LESTARI Sri Suryani Sri Suryani Mimah Sri Untari Sufian Kang, Enio Kang Mohd Sukma Laila Nur Jannah Sukma, Radeni SURAYANAH . Suyono Suyono Tanjung, Annisa Qadri Titik Haryati Titik Haryati Toto Nusantara Tri Lestari, Dewi Tsania Nur Diyana Umi Nahdhiah Wahjoedi Wahjoedi Wahyu Susiloningsih, Wahyu Wahyuhastuti, Novika Wicaksono, Samsiar Tri Bagus Winanjar Rahayu Winanjar Rahayu Yeni Pusnawati Yeni Yusella Yulianti Yulianti Yulianti Yulianti Yuniawatika Yunita Nur Shavirah Yusella, Yeni Yusuf Hanafi Zamroni, Moh. Rozy Zativalen, Oriza Zativalen Zulaichah, Lilik Zulia Nurul Faizah

Title

Found 99 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 99 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 99 Documents
Search