Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.24
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Publikasi Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Jurnal Infinity Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Psikopedagogia Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Counsellia Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi AWLADY Jurnal Pendidikan Anak JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Indonesian Journal of Educational Counseling JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Journal of Education and Instruction (JOEAI) GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Islamic Guidance and Counseling Journal Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Bimbingan Konseling JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Celebes Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PALAR (Pakuan Law review) Rechtsregel : Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Abdimas Mandiri Parameter Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Bulletin of Counseling and Psychotherapy G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Community Empowerment Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Dharmas Education Journal (DE_Journal) IBLAM Law Review Abdi Psikonomi Jurnal Interpretasi Hukum Jurnal Preferensi Hukum (JPH) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Jurnal Basicedu Urecol Journal. Part A: Education and Training Urecol Journal. Part H: Social, Art, and Humanities Prosiding University Research Colloquium Jurnal Karya Abdi Masyarakat Borobudur Counseling Review Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Indonesian Journal of Islamic Elementary Education PPSDP International Journal of Education Humanitas: Indonesian Psychological Journal Synergy : Jurnal Ilmiah Multidisiplin KOMUNIKA BANGSA, JURNAL ILMU KOMUNIKASI Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Jurnal Infinity LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Economica Didactica EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Muhammad Japar
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 162 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 162 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Analysis of the debate on the concept of the state and citizens in the BPUPK meeting treatise Syarifa, Syifa; Japar, Muhammad; Maiwan, Mohammad; Hamzah, Intan Suria Binti; Fadillah, Dini Nur
Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Vol 19, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jc.v19i1.42705

Abstract

In the learning of Pancasila and Civic Education, discussions about BPUPK are often attached to the debates about the formulation of Pancasila as the national principle. In fact, the debates in the BPUPK meeting did not only concern to the national principle, but also about the concept of the state and the citizen. This research aims to analyze how the debate over the concept of the state and citizen is in the treatise of the BPUPK meeting. This research used a qualitative approach with library research methods and qualitative data analysis techniques. The results of this research showed that the debate on the concept of the state was divided into two, namely the debate in the form of the state which is faced with the form of a unitary state, union state and  state union, and the debate in the form of government which was faced with the monarchy and republic. Furthermore, the debate about citizens was also divided into two, namely the debate on citizenship for foreign descendants which debates whether or not to make foreign descendants as Indonesian citizens in the Constitution, and the debate on the rights of citizens that debates whether to include or not, the rights of citizens in the Constitution.
Membangun Sekolah Sebagai Organisasi Belajar Japar, Muhammad; Hermanto, Hermanto; Djunaidi, Djunaidi; Sukardjo, Moch.
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4238

Abstract

Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan yang begitu cepat di abad 21 mendorong manusia untuk berfikir dan bertindak mengikuti perkembangan zaman. Sekolah sebagai lembaga pendidikan harus bisa menyesuaikan keadaan agar tetap berkembang sebagai organisasi pembelajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) Model organisasi belajar dalam membangun sekolah; dan (2) Sekolah sebagai organisasi belajar. Metode penelitian yang digunakan studi literatur (literatur review) dengan teknik pengumpul data: 1) pengumpulan data berupa artikel jurnal internasional maupun nasional yang terindeks, buku, serta reverensi lain yang berhubungan dengan tujuan penelitian, 2) pemeriksaan data, 3) mengorganisasi data, dan 4) menganalisis data yang telah diperoleh. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) model organisasi belajar untuk membangun sekolah dengan mengembangkan lima displin organisasi belajar antara lain: Berfikir sistem (System Thinking), Belajar Tim (Team Learning), Model Mental (Mental Model), Pengontrolan Diri (Personal Mastery), dan Visi Bersama (Shared Vision); dan (2) Sekolah sebagai organisasi belajar dapat diwujudkan dengan empat pilar pendidikan yaitu : 1) Learning To Know, 2) Learning To Do, 3) Learning To Be, dan  4) Learning To Live Together. Membangun sekolah sebagai organisasi belajar agar sekolah dapat tumbuh dan berkembang sesuai kemajuan zaman serta dapat mengoptimalkan individu agar terus belajar secara efektif dalam menghadapi tantangan global.
Pengembangan Karakteristik, Kapabilitas dan Pilar Kepemimpinan Digital pada Lembaga Pendidikan Goreta, Goreta; Japar, Muhammad; Sukardjo, Moch; Bahriah, Evi Sapinatul; Saepuloh, Lutphi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4859

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang terus melaju membuat setiap lembaga harus berubah dan berkembang. Lembaga pendidikan sebagai salah satu yang mengalami dampak dari kemajuan digital yang pesat tersebut. Aktivitas pembelajaran, layanan administrasi, sistim informasi dilakukan dengan memanfaatkan kemajuan teknologi menggunakan berbagai platform digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji karakteristik, kapabilitas dan pilar kepemimpinan digital yang perlu dikembangkan di lembaga pendidikan. Peneliti melakukan studi literatur tentang teori terkait dan melakukan kajian mengenai teori-teori kepemimpinan, kepemimpinan pada lembaga pendidikan, karakteristik dan kapabilitas kepemimpinan digital, serta pilar-pilar atau area yang dikembangkan dalam rangka mengembangkan kepemimpinan digital pada lembaga pendidikan. Hasil kajian menunjukkan karakteristik kepemimpinan digital, yakni: visi digital, perilaku digital, keahlian digital dan pola pikir digital perlu diimplementasikan dengan baik; kapabilitas kepemimpinan digital yakni kemampuan memimpin lembaga pendidikan dengan memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan kinerja guru, tenaga kependidikan, dan siapapun yang terlibat di dalamnya perlu dikembangkan; dan pilar-pilar kepemimpinan digital pada lembaga pendidikan perlu ditegakkan dalam rangka mencapai tujuan universal pendidikan.
Hukum Perlindungan Anak Ditinjau dari Perspektif Pendidikan Japar, Muhammad; Fahruddin, Muhammad; Hermanto, Hermanto
Rechtsregel : Jurnal Ilmu Hukum Vol 6 No 2 (2023): Rechtsregel : Jurnal Ilmu Hukum
Publisher : Program Studi Hukum Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/rjih.v6i2.37484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan terkait hukum perlindungan anak yang ditinjau dari perspektif pendidikan. Metode penelitian menggunakan penelitian tipe yuridis normatif dengan sumber data berupa data sekunder dan data primer. Analisis data menggunakan pendekatan kualitatif yaitu mendeskripsikan dan mengintepretasi data yang diperoleh. Penelitian ini membahas pertama, hak anak dalam mendapatkan pendidikan; kedua, pengaturan terkait hukum perlindungan anak dalam memperoleh pendidikan; ketiga membangun kesadaran hukum di sekolah; keempat, peran keluarga dan masyarakat dalam membangun kesadaran hukum anak. Kesimpulan dari penelitian terkait perlindungan mengenai hak anak di atur dalam 1) Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945; 2) Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak; 3) Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 4) Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak; 5) Peraturan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Nomor 12 Tahun 2011 tentang Indikator Kota Layak Anak; dan 6) Peraturan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Nomor 8 Tahun 2014 Tentang Kebijakan Sekolah Ramah Anak. Dalam membangun kesadaran hukum anak perlu adanya kerjasama antara pihak keluarga, sekolah, dan masyarakat agar melahirkan anak yang berkesadaran hukum, berbudi pekerti luhur, dan berkarakter.
Analisis Kesiapan Masyarakat Dalam Pelaksanaan Program Sertifikasi Tanah Secara Elektronik: Suatu Tinjauan Sosiologi Hukum Japar, Muhammad; Riyanto, Slamet; Fahruddin, Muhammad; Hermanto
Rechtsregel : Jurnal Ilmu Hukum Vol 7 No 1 (2024): Rechtsregel : Jurnal Ilmu Hukum
Publisher : Program Studi Hukum Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/rjih.v7i1.43502

Abstract

Technological advances in Era 4.0 have encouraged the Indonesian Government to implement technology-based public services, including in the land sector with the enactment of ATR/BPN Ministerial Regulation Number 1 of 2021 concerning Electronic Certificates. Land certificates previously in physical form are now being converted into digital documents to increase efficiency, reduce land disputes, and increase legal certainty. This research aims to analyze public participation and perceptions of electronic certificates and the obstacles faced in their implementation. The method used is normative legal research with an analytical approach to legal concepts and statutory regulations as well as in-depth interviews with 10 informants from various backgrounds. The research results show that some people have started using electronic certificates, but there are still those who are hesitant because they are worried about digital data security and lack technology skills. Several respondents acknowledged the benefits of electronic certificates in facilitating the land ownership process but emphasized the importance of better data protection. The main obstacles in implementing electronic certificates are uneven internet infrastructure and networks, as well as the public's lack of technology knowledge. This research provides an important contribution to understanding the legal aspects and community readiness in facing the digitization of land certificates in Indonesia.
Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Karakter Positif Anak Usia Dini Japar, Muhammad; Purwati, Purwati; Rohmawan Adi Pratama; Asih, Susmawati Surya
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 8 No 2 (2023): November
Publisher : Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jpm.v8i2.7677

Abstract

Positive character is an attitude that is formed from environmental education either at home or at school. Children unintentionally have a positive character on the upbringing of parents and teachers. The purpose of this service is parenting as a method to broaden understanding of the role of parents in order to increase the inculcation of positive character attitudes in early childhood at Bustanul Athfal (BA) Aisyiyah Meduro. This training also aims to produce changes in early childhood behavior so that they can apply positive character traits in their surroundings. The method applied in this activity is parenting and providing training on positive character education so that parents and teachers can apply strategies and ways to instill morals in early childhood. The results of the service activities obtained are that parents can understand the needs of children so they can provide the best service by making their children a person with character. as well as being able to apply it to children to have positive personalities such as discipline, mutual help, honesty, independence, responsibility and courtesy towards others in the surrounding environment as well as students in everyday life.
Hukum Kesehatan Ditinjau dari Perlindungan Hak Asasi Manusia Muhammad Japar; Abdul Haris Semendawai; Muhammad Fahruddin; Hermanto
Jurnal Interpretasi Hukum Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Interpretasi Hukum
Publisher : Warmadewa Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22225/juinhum.5.1.9290.952-961

Abstract

Studi ini mencoba menjelaskan hukum kesehatan dengan mempertimbangkan HAM. Memanfaatkan bahan hukum primer dan sekunder, penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan yuridis normatif. Selain itu, data dianalisis melalui pendekatan kualitatif, yaitu melalui penjelasan dan interpretasi data. Studi ini menemukan bahwa HAM yang paling penting bagi setiap individu, keluarga, dan masyarakat adalah hak atas kesehatan. Akibatnya, pemerintah bertanggung jawab untuk menjaga hak kesehatan masyarakat. Beberapa undang-undang termasuk 1) UUD NRI 1945; 2) UU Nomor 39 Tahun 1999 tentang HAM; 3) UU Nomor 17 Tahun 2007 tentang RPJPN Tahun 2005–2025; 4) UU Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan; dan 4) UU Nomor 44 Tahun 2009 tentang Rumah Sakit.
Hukum Perlindungan Anak Ditinjau Dari Perspektif Pendidikan Muhammad Japar; Muhammad Fahruddin; Hermanto
Jurnal Preferensi Hukum Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Preferensi Hukum
Publisher : Warmadewa Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22225/jph.4.3.8557.410-419

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan terkait hukum perlindungan anak yang ditinjau dari perspektif pendidikan. Metode penelitian menggunakan penelitian tipe yuridis normatif dengan sumber data berupa data sekunder dan data primer. Analisis data menggunakan pendekatan kualitatif yaitu mendeskripsikan dan mengintepretasi data yang diperoleh. Penelitian ini membahas pertama, hak anak dalam mendapatkan pendidikan; kedua, pengaturan terkait hukum perlindungan anak dalam memperoleh pendidikan; ketiga membangun kesadaran hukum di sekolah; keempat, peran keluarga dan masyarakat dalam membangun kesadaran hukum anak. Kesimpulan dari penelitian terkait perlindungan mengenai hak anak di atur dalam 1) Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945; 2) Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak; 3) Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 4) Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak; 5) Peraturan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Nomor 12 Tahun 2011 tentang Indikator Kota Layak Anak; dan 6) Peraturan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Nomor 8 Tahun 2014 Tentang Kebijakan Sekolah Ramah Anak. Dalam membangun kesadaran hukum anak perlu adanya kerjasama antara pihak keluarga, sekolah, dan masyarakat agar melahirkan anak yang berkesadaran hukum, berbudi pekerti luhur, dan berkarakter.
Penerapan Permainan Edukatif Ular Tangga Siaga Bencana Untuk Meningkatkan Pengetahuan Pendidikan Kebencanaan Anak Usia Dini di Kabupaten Magelang Purwati, Purwati; Rahmawati, Siti Azizah; Japar, Muhammad; Nikmah, Filda Khoirun; Nurrohmah, Ananda Putri; Asih, Susmawati Surya
AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurusan PIAUD UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/awlady.v10i1.12317

Abstract

Snakes and Ladders Early Childhood Disaster Alert is an Educational Game Tool (APE) that can be played by two or more children. Snakes and Ladders Early Childhood Disaster Alert was created with the aim of assisting parents and educators in conveying preparedness to early childhood to know and learn about disaster education. Snakes and Ladders Disaster Alert is designed for children aged 3-6 years who in their games require a variety of activities both activities related to motor, cognitive, social, and language. Snakes and Ladders Disaster Alert in large sizes and made of materials that are safe for children. Snakes and Ladders Early Childhood Disaster Alert contains content that can educate children about types of disasters, how to deal with disasters, self-rescue and how to prevent disasters both due to natural and human factors. In its implementation, Snakes and Ladders for Early Childhood Disaster Alert requires the assistance of teachers or parents so that the content can be conveyed properly by children.Keywords: Snakes and ladders, disasters, education, early childhood
Personalisasi Belajar Guru SD Pada Buku Berjudul Media Sederhana Dalam Pembelajaran Widyaningrum, Retno; Ariani, Diana; Japar, Muhammad; Rizal, Sofian
JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um038v7i22024p068

Abstract

This research is included in qualitative descriptive method research which aims to describe personalized learning by elementary school teachers by applying the book Simple Media in Learning. The steps that will be taken in this research are conducting a background analysis of the research carried out by analyzing elementary school teachers, about personalization of learning, and about Simple Media Books in Learning. The second step is to formulate the problems that occur in the field. The third step, determine the research objectives. The fourth step, collect data in the field. Fifth, process the data that has been collected in the previous stage. And the last thing is to draw conclusions about how to personalize elementary school teachers learning through Simple Media Books in Learning. The results obtained on the personalization learning focus component and the need for personalization learning in the Simple Media in Learning book are very good, this can be seen from the data which shows that all sub-components have ratings of three and four, namely good and very good. As for the characteristics component of personalized learning, several inputs were obtained which can be used as material for improving the book.AbstrakPenelitian ini termasuk dalam penelitian metode deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran personalisasi oleh guru Sekolah Dasar dengan menerapkan buku Media Sederhana dalam Pembelajaran. Langkah-langkah yang akan dilakukan dalam penelitian ini yaitu melakukan analisis latar belakang penelitian yang dilakukan dengan menganalisis guru sekolah dasar, tentang personalisasi belajar, dan tentang Buku Media Sederhana dalam Pembelajaran. Langkah kedua adalah merumuskan permasalahan yang terjadi di lapangan. Langkah ketiga, menentukan tujuan penelitian. Langkah keempat, mengumpulkan data di lapangan. Kelima, mengolah data yang telah dikumpulkan pada tahap sebelumnya. Dan yang terakhir adalah membuat kesimpulan tentang bagaimana personalisasi belajar guru SD melalui Buku Media Sederhana dalam Pembelajaran tersebut. Hasil yang diperoleh pada komponen fokus personalization learning dan kebutuhan personalization learning pada buku Media Sederhana dalam Pembelajaran sudah sangat baik, hal ini terlihat dari data yang menunjukan seluruh sub komponen memiliki penilaian tiga dan empat, yaitu baik dan baik sekali. Adapun pada komponen karakteristik personalization learning diperoleh beberapa masukan yang dapat dijadikan sebagai bahan perbaikan buku.
Co-Authors Abdul Haris Semendawai Abdul Karim Abdurrosyid Ade Dwi Utami Ade Sucipto Ade Sucipto Afan Rif’at Murat Afriany, Dina Afrilihadi, Achmad Robi Agrissto Bintang Aji Pradana Agrissto Bintang Aji Pradana Agung Barkah Agung, Heru Rahayu Agus Supriyanto Ahmad Fiqrie, Al Husen Aji Taufiq Pambudi, Aji Taufiq Akhsania, Khayatun Nufus Ali Djamhuri Almunaroh Ekasari Alyan Fatwa Amien Wahyudi Amien Wahyudi Amilia, Winanda Ani, Susi Ira Anif Maghfiroh Anif Maghfiroh Anis Listiawati Anugrah Fajar Kartika Sari Khofifah Anugrah Fajar Kartika Sari Khofifah Anugrah Ragil Saputra Anwar Sutoyo Arini, Ira Arizona, Arizona Arliandari, Anggita Arsita, Dina Asih, Susmawati Surya Asnur, Muhammad Nur Ashar Astiwi Kurniati Awalya Awalya, Awalya Ayu, Ega Azrai, Eka Putri Azzahra, Ajeng Suci Baiduri, Dyahrani Gebyar Bandel Ari Wijaya Bandel Ari Wijaya Basuki Wibawa Basuki, Tentrem Burhanudin Burhanudin Casmana, Asep Rudi Ceria Hermina Desvania, Nur Rini Tri Dewi Lianasari Dewi Pradina, Nofita Dhuta S ukmarani Dian Herdiati Diana Ariani Distira, Riski Putra Ayu Djunaidi Djunaidi Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji DYP Sugiharto DYP Sugiharto DYP Sugiharto, DYP Edy Purwanto Efrida Lubis Efridani Lubis Eka Rahayu Martha Suci Ekasari, Almunaroh Enstin, Nur Eny Purwandari Evi Sapinatul Bahriah Fachrudin, Farid Fadhillah, Dini Nur Fadillah, Dini Nur FAHRUDDIN, MUHAMMAD Fajarwati, Evi Fatwa Tentama Fauzi Purwoko, Muhammad Fauziah Fauziah Filda Khoirun Nikmah Fitriyah Fitriyah Fitriyani Gita Eka Sila Goreta Goreta Gunawan, Yusuf Habiba, Ardhaneswari Hadi, Muhtar Halleyda, Nuriah Hamzah, Intan Suria Binti Hartanto, Fadli Tri Hasibuan, Meli Adriani Hotma Hera Deswita Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Heru, Heru Hijrah Eko Putro Huda, Muhammad Misbahul Ibnu Rusydi Ibrahim, Maulana Malik Ignatius Soni Kurniawan Imam Ariffudin Imroatul Hayyu Erfantinni Indah Dwi Wahyuni, Indah Dwi Indah Lestari, Indah Indhyra Hennifa Nurrochmah Indratama, Inmas Irawaty Irawaty Irnin Agustina Dwi Astuti, Irnin Agustina Dwi Izkah Shafha Ramdinar Iłendo-Milewska, Agnieszka Jamilludin, Muhammad Joko Siswanto Kardiman, Yuyus Karisdha Pradityana Khaerudin Khaerudin Khatul Ngulya, Fina Mufliq Khayatun Nufus Akhsania Khayatun Nufus Akhsania Khoiriyah, Zaenatul Khoirunnisa, Yulva Komin, Wichaya Kuasandra, Manna Kurnia Kurnia Suciati Kurniati, Astiwi Kurniawan, Khamdan Laili Qomariyah Laily Qomariyah Lazuardy, Dimas Lestari, Risky Budi Lianasari, Dewi Listiawati, Anis Madoni, Ely Roy Mahendra, Muhammad Yahya Maiwan, Mohammad Martini Martini Masduki Ahmad Milat, Karima Minhatul Ma'arif Moch Sukardjo Muassar, Mifta Zulfahmi Muhammad Bisri Muhammad Fahruddin Muhammad Hizrian Suryowicaksono Muhammad Hizrian Suryowicaksono Muhammad Luthfi Muhammad Nur Faisal Muhammad Roby Muhyidin, Mohammad Mulawarman Mulawarman Mulawarman Mulawarman, Mulawarman Mungin Eddy Wibowo Mungin Eddy Wibowo Mungin Eddy Wibowo mungin eddy wibowo, mungin eddy Muttakhidatul Hikmah, Muttakhidatul Nadia Naila Nurazizah Nadiroh Nanda, Septi Nanik Prihartanti Nofi Nur Yuhenita Nofita Dewi Pradina Novaili Novaili, Novaili Nuraini, Paramita Nurazizah, Nadia Naila Nuriah Halleyda Nurrohmah, Ananda Putri Nurul Muntazah Nurzaelani, Mohammad Muhyidin P Purwati P Purwati, P Pahriyah, Siti Pangestuti, Riana Wibi Panggah Utama, Forletus Payanti, Irena Dwi Permatasari, Berliana Dian Pradana, Agrissto Bintang Aji Pradana, Tatang Agus Pramodana Medha Wisesa Prasetya, Angga Dwi Prasetyo, Girimbang Wahyu Purwati - Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati Purwati, Purwati Rahmawati, Siti Azizah RAIS HIDAYAT, RAIS Ramdinar, Izkah Shafha Retno Widyaningrum, Retno Riana Wibi Pangestuti Rifki, Zulfa Zuyyina Rochimah, Heni Rohmawan Adi Pratama Rohmawan Adi Pratama Rohmayanti Rohmayanti Rohmayanti Rohmayanti Ronny Gunawan Rossi Galih Kesuma, Rossi Galih Rustono - Saepuloh, Lutphi Saputra, Anugrah Ragil Sari, SW Kartika Sarkadi, Sarkadi Septi Fitria Pamungkas Sari Septi Wardani Septi Wardani, Septi Sholikhah, Tri Pujiati Siti Annisa Mulyaningsih Siti Muyaroah Siti Nurjanah Situmorang, Robinson Sofian Rizal Solihatin, Etin Suciati, Kurnia Sugiyadi, Sugiyadi Sugiyadi, Sugiyadi Sugiyo Sugiyo, Sugiyo Sukmana, Annisa Sunawan Sunawan Surya Asih, Susmawati SW Kartika Sari Syamsiar, Syamsiar Syamsul Alam, Syamsul Syarif Fadillah Syarifa, Syifa Syifa', Farichah Nurus Tasdih, Tasdih Taufik Taufik Tentrem Basuki Tentrem Basuki Tria Mardiana Tria Mardiana ukmarani, Dhuta S Ulfatari, Nursiah Ummu Kalsum Uswatun Khasanah Wanda Mutiarawati Wathaniyah, Nurul Westomi, Joko Azis Wibisono, Eko WIDYA JUWITA SARI Wijaya, Bandel Ari Wiratama, Muhammad Rafsan WULANDARI Yogi Wiratomo Yogi Wiratomo Yogi, Ageng Sine Yuli Rahmawati Yuliyanawati, Ida Yulva Khoirunnisa YUYUN ELIZABETH PATRAS, YUYUN ELIZABETH Zakaria, Gamal Abdul Nasir