p-Index From 2021 - 2026
13.103
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA : Journal Education in Muslim Society JURNAL IQRA´ Al Ishlah Jurnal Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam PeTeKa JKM (Jurnal Kebidanan Malahayati) Lateralisasi JOURNAL EDUCATIONAL OF NURSING(JEN) Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Jurnal Kebidanan Basurek Mozaic : Islam Nusantara Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Gemilang: Jurnal Manajemen dan Akuntansi Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa JMPID Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Student Scientific Creativity Journal Ad-DA’WAH: Dakwah dan Komunikasi Islam Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling JUPIN: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara Maeswara: Jurnal Riset Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Lokawati: Jurnal Penelitian Manajemen dan Inovasi Riset Jurnal Nuansa: Publikasi Ilmu Manajemen dan Ekonomi Syariah Journal Education and Government Wiyata Al-Gafari: Manajemen dan Pendidikan Aslamiah: Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Sosial dan Budaya Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Lunggi Journal Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Cendikia Pendidikan Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Chatra: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Manajemen Strategis JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Manajemen Bisnis Era Digital Kybernology : Jurnal Ilmu Pemerintahan Dan Administrasi Publik Education Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Edium) Ulul Amri Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Pajak dan Manajemen Keuangan Reflection: Islamic Education Journal Journal of Business Economics and Management Global Leadership Organizational Research in Management Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Keagamaan Educational Journal of Bhayangkara (EDUKARYA) Khalifah : Jurnal Pendidikan Nusantara TADBIR : Journal of Islamic Education Management Jurnal Imiah Media dan Teknologi Pembelajaran JPDIP Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) Jurnal Pendidikan dan Keguruan Al-Gafari : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Al-Faizi: Jurnal Hukum, Politik dan Bisnis AF-JIES Mawaizh : Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan
Claim Missing Document
Check
Articles

Implementasi Aplikasi Absensi Online: Kajian Literatur dalam Manajemen Kehadiran Siswa Alya Zahirah; Nurzaniah; Aulia Khumairoh; Hesti Kusumaningrum
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 4 No. 1 (2026): Januari: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v4i1.1561

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong lembaga pendidikan untuk mengadopsi sistem administrasi yang lebih modern, termasuk penggunaan aplikasi absensi online. Sistem ini tidak hanya berfungsi mencatat kehadiran secara otomatis, tetapi juga menyediakan data real-time yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung pengelolaan kompetensi guru. Artikel ini membahas peran aplikasi absensi online dalam manajemen kompetensi guru di sekolah melalui kajian konsep, keterkaitan fungsi, serta tantangan implementasinya. Aplikasi absensi online umumnya dilengkapi fitur verifikasi lokasi, bukti foto, dan integrasi dengan sistem kepegawaian, sehingga mampu meningkatkan akurasi pencatatan kehadiran dan transparansi administrasi. Data kehadiran yang dihasilkan menjadi indikator penting untuk menilai kedisiplinan, tanggung jawab, serta konsistensi kerja guru sebagai bagian dari kompetensi profesional dan kepribadian. Selain itu, pengolahan data absensi dapat dikombinasikan dengan penilaian kinerja lainnya untuk menghasilkan gambaran menyeluruh mengenai kompetensi guru. Meskipun demikian, implementasi di sekolah sering menghadapi hambatan seperti keterbatasan infrastruktur, resistensi pengguna, serta isu keamanan data. Artikel ini menekankan pentingnya dukungan manajemen sekolah, peningkatan literasi digital, dan kebijakan perlindungan data sebagai prasyarat keberhasilan integrasi aplikasi absensi online dalam penguatan kompetensi guru. Dengan pendekatan yang tepat, aplikasi absensi online dapat menjadi instrumen strategis untuk meningkatkan profesionalisme pendidik.
Perbandingan Model Pengembangan Media Pembelajaran Hannafin Peck, Dick Carey, dan Sekuensial Modern Rima Azzahra Palupi; Alya Nabilah; Muhammad Muflih Nawwaf; Hesti Kusumaningrum
Jurnal Media dan Teknologi Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari-Maret
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan media pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas proses pembelajaran, khususnya pada pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan tiga model pengembangan media pembelajaran, yaitu model Hannafin & Peck, model Dick & Carey, dan model pengembangan sekuensial. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur dengan menganalisis berbagai artikel jurnal ilmiah dan sumber akademik yang relevan dengan desain pembelajaran dan pengembangan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Hannafin & Peck menekankan evaluasi berkelanjutan pada setiap tahap pengembangan sehingga bersifat fleksibel. Model Dick & Carey memiliki pendekatan sistematis dan komprehensif karena memandang pembelajaran sebagai suatu sistem yang saling berkaitan. Sementara itu, model sekuensial memiliki tahapan yang lebih sederhana dan dilakukan secara bertahap. Oleh karena itu, pemilihan model pengembangan media pembelajaran perlu disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, kompleksitas media, dan konteks pembelajaran.
Model Pengembangan Media Modern: Integrasi ADDIE, Agile, Design Thinking, dan UDL Muhammad Ikhsan Farid; Aiska Putri; Novia Maulida; Rizka Aulia Nadira; Hesti Kusumaningrum
Jurnal Media dan Teknologi Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari-Maret
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam praktik pendidikan, khususnya dalam pengembangan media pembelajaran. Namun, masih banyak lembaga pendidikan yang belum menggunakan pendekatan sistematis sehingga media yang dihasilkan kurang efektif dan inklusif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi model ADDIE, Agile, Design Thinking, dan Universal Design for Learning (UDL) dalam pengembangan media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa setiap model memiliki keunggulan, yaitu ADDIE yang sistematis, Agile yang fleksibel, Design Thinking yang berorientasi pada pengguna, serta UDL yang inklusif. Integrasi keempat model tersebut menghasilkan kerangka pengembangan yang lebih komprehensif dalam menciptakan media pembelajaran yang adaptif dan berkualitas.
Strategi Pemilihan Media Pembelajaran Berbasis ACTION: Studi Komparatif Efisiensi Zoom Meeting, Google Meet, dan Microsoft Teams di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Aolia Lavianis; Nayla Adibah; Rizka Ramdhina Anwar; Nada Adha; Muhammad Zaki Maulida Fauzan; Hesti Kusumaningrum
Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2026): Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/hardik.v3i2.3066

Abstract

Digital transformation in higher education has created a new paradigm in instructional interACTION, especially in the use of synchronous learning platforms. This study evaluates the strategy of choosing learning media between Zoom Meeting, Google Meet dan Microsoft Teams using the ACTION framework (Access, Cost, Technology, Interactivity, Organization, Novelty). This study is set against the background of academic adjustment policies at UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, where lectures were moved to a full online format during the Ramadan period to support learning effectiveness and the solemnity of worship. The main focus of the research is to analyze the level of media inclusivity based on the burden of quota costs (cost) and the technological readiness of devices (technology) owned by students. The method used is a comparative study with a descriptive survey approach to active students. The results of the study are expected to provide recommendations for educators in choosing the most efficient and supportive platform for the economic and technical conditions of students in the digital transition period.
Hubungan Pengetahuan Pria (PUS) dengan Minat Keikutsertaan sebagai Calon Akseptor Vasektomi di UPTD Puskesmas Cilodong 2025 jihan amalia putri; Hesti Kusumaningrum; Christin Jayanti
Jurnal Kebidanan Besurek Vol. 11 No. 1 (2026): JUNI
Publisher : Program Studi D III Kebidanan Akademi Kesehatan Sapta Bakti Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51851/jkb.v11i1.951

Abstract

Male participation in family planning programs, particularly through vasectomy, remains relatively low. This condition is presumed to be associated with the level of knowledge among men of reproductive age couples regarding vasectomy, including understanding of procedures, benefits, and effects. This study aimed to determine the relationship between the level of knowledge and the interest of men of reproductive age couples in participating as prospective vasectomy acceptors at the Cilodong District Public Health Center in 2025. This study employed a quantitative method with a correlational design and a cross-sectional approach. A total of 92 respondents were selected using purposive sampling. Data were collected through questionnaires measuring knowledge and interest, and analyzed using univariate and bivariate analyses with the Chi-Square test at a significance level of α = 0.05. The results indicated that most respondents had a moderate level of knowledge and a moderate level of interest. Bivariate analysis revealed a statistically significant relationship between knowledge level and interest in participating as prospective vasectomy acceptors (p-value < 0.001). In conclusion, knowledge level is significantly associated with men’s interest in vasectomy participation. Strengthening education and reproductive health counseling for men is necessary to enhance male involvement in family planning programs.
Analisis Teori Belajar dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Ahmad Faiz Ritonga; Suci Setiyani Putri; Nasywa Aulia Putri Efendi; Zaskia Alya Nuraini; Hesti Kusumaningrum
Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : International Forum of Researchers and Lecturers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jipsoshum-widyakarya.v4i3.6339

Abstract

This study is motivated by the importance of utilizing instructional media that is not only visually appealing but also grounded in solid learning theories. A common problem is that instructional media are often used without proper alignment with underlying learning theories, resulting in suboptimal learning outcomes. This study aims to analyze the relationship between learning theories—behaviorism, cognitivism, and constructivism—and the use of instructional media. The research employs a qualitative approach using library research with content analysis techniques on relevant academic literature. The results indicate that each learning theory has distinct characteristics in the use of instructional media: behaviorism emphasizes drill and reinforcement-based media, cognitivism focuses on structured and visual media, and constructivism promotes interactive and contextual media. Furthermore, the integration of these three theories in instructional media use enhances learning effectiveness and student engagement. Therefore, the selection of instructional media should be aligned with appropriate learning theories to create meaningful and effective learning processes.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Adinda Zalva Lestari; H Nurochim; Hesti Kusumaningrum
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 8, No 1 (2025): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v8i1.79-88

Abstract

The principal plays a crucial role in increasing the quality of education through effective organizational management and professional development of teachers. This study analyzes the strategies implemented by school principals to enhance educational quality, emphasizing the significance of resource management and adapting to external trends such as globalization and technological advancements. Using a literature review methodology, the study collects and synthesizes existing research to highlight the relationship between principal leadership and educational outcomes. The findings indicate that successful principals build strong collaboration with teachers and parents, ensure compliance with national education standards, and implement continuous improvement plans. Additionally, fostering a positive school environment and professional growth for educators are pivotal in achieving educational excellence. Ultimately, effective leadership strategies are essential in navigating challenges and improving the overall quality of education..
IMPLEMENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI 63 JAKARTA Tiara Ayu Cendani; Nur Rochim; Hesti Kusumaningrum
TADBIR : Journal of Islamic Education Management Vol 1 No 01 (2023): Tadbir
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Al-Hikmah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35896/26

Abstract

Penelitian ini ditujukan khusus meneliti strategi dan layanan Bimbingan Konseling pada SMA Negeri 63 Jakarta Selatan serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan Bimbingan Konseling, menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang menunjukkan bahwa kompetensi Bimbingan Konseling masih mengalami kendala. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah,guru Bimbingan Konseling, guru bidang studi, wali kelas, dan siswa di SMA Negeri63Jakarta Selatan. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, pembahasan, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi yang bersifat menggabungkan dari berbagai teknis pengumpulan data dan sumber data yang telah ada. Hasil penelitian ini mengungkapkan beberapa hal penting bahwa sejumlah penelitian konseptual dan uji empiris yang dilakukan menghasilkan banyak nilai tambah dalam hasil akhir belajar mengajar. Pelaksanaan Bimbingan Konseling di SMA Negeri 63 Jakarta Selatan menggunakan strategi komprehensif dengan melibatkan seluruh stakeholderssekolah. Strategi untuk mengetahui kebutuhan serta permasalahan siswa yaitu dengan mengamati tingkah laku siswa, melakukan komunikasi dengan orang tua, serta menggunakan assessment kebutuhan. Serta layanan orientasi, informasi, serta penempatan dan penyaluran sudah berjalan dengan baik. Guru Bimbingan Konseling selalu berusaha meng-update informasi-informasi dan memberikan saran-saran yang dibutuhkan oleh siswa, guru Bimbingan Konseling pun membantu siswa dalam menangani permasalahan, serta memperhatikan bakat dan tidak mengesampingkan minat siswa. Faktor pendukung terlaksananya BK yaitu terdapat kerjasama yang baik, serta sarana dan prasarana yang disediakan oleh pihak sekolah. Kendati pun demikian, didapati masih banyaknya Bimbingan Konseling yang kurang tepat guna maupun kurangnya SDM guru Bimbingan Konseling atau pun tersedianya SDM Bimbingan Konseling. Namun, SDM tersebut tidak mempunyai latar belakang Bimbingan Konseling. Sehingga dengan kondisi demikian sudah tentu akan mempengaruhi hasil belajar yang maksimal. Bahkan bisa menjadi anti klimaks dari proses belajar mengajar itu sendiri. Maka besar kemungkinan permasalahan siswa yang tidak tuntas atau kurang tertangani dengan baik dan benar akan membuat langkah berikutnya bagi siswa menjadi kurang tepat. Misalnya, dalam pemilihan jurusan studi di Perguruan Tinggi.
Strategi dalam Meningkatkan Pendidikan Yang Kuat dan Ideal di Sekolah Hesti Kusumaningrum; Andara Liluyani; Virliana Amanda
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 1 (2024): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpdsk.v2i1.1143

Abstract

This article was created based on the problems that have occurred in education in Indonesia recently, such as "Is there an event to improve the quality of education in Indonesia?". . The article is obtained from several references such as journals and books that discuss strategies in education. Seeing the problems of education in Indonesia, of course we realize that the role of educators is very important and needed in the learning process. In addition, teachers also need to provide guidance to students who do not understand their learning, or can provide additional classes to students. On the other hand, schools must also have good management and policies for schools, because after all, schools are a place for them to develop, for example, such as providing complete facilities and comfortable classroom conditions when the learning process takes place. The role of parents also needs to be asked in this issue, do these parents care about the importance of education or not? Then parents need to pay attention to the child, whether the child gets a quality education or not.
Evaluasi Program Reward Ibadah Umrah di MI Madinatunnajah Nenden Dalfa Zakiyah Saniyah; Hesti Kusumaningrum
Ad-DA'WAH Vol 24 No 1 (2026): Dakwah, Komunikasi dan Penyiaran Islam
Publisher : INSTITUT PEMBINA ROHANI ISLAM JAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59109/addawah.v24i1.212

Abstract

This study aims to evaluate the Umrah Reward Program in enhancing teachers’ work motivation at MI Madinatunnajah using the Discrepancy Evaluation Model (DEM), covering design, installation, process, product, and cost-benefit aspects. A descriptive qualitative approach was employed through observation, interviews, and document analysis involving the principal, rewarded teachers, and non-rewarded teachers. Data were analyzed through reduction, display, and conclusion drawing. The findings indicate that the program has generally been implemented well and positively influences teachers’ motivation and performance. However, discrepancies remain in written guidelines, selection mechanisms, resource and financial management, and program socialization. The program contributes to strengthening spiritual motivation and teacher professionalism, supporting the development of Islamic educational management and da’wah values through performance-based appreciation.
Co-Authors Abdiel Muhammad Arkananta Abdul Jalil Abdurrohman Al Faiz Abu Bakar Shiddiq Aburizal Anshori Abyansyah, Muhammad Adinda Rahmania Asti Adinda Zalva Lestari Adzka Awaliyah Putri Aep, Ahmad saepuloh Aesha Najwa Alia Ahamad Bayhaqi Algifaro Ahmad Alghifari Ahmad Faiz Ritonga Ahmad Musyarofi Ahmad Rifai Ahmad Rizky Nur Rajab Ahmad Ubaidillah Aida Raihani Subandi Aidah Mutma Innah Nst Aidah Mutma Innah Nst Aiska Putri Ajeng Fitria Khairunnisa Akbar Dwi Dharmawan Alfianti Syahidah Putri Alif Rahman Hakim Alif Rahman Hakim Alvinas, Faisal Ramadhito Alya Nabilah Alya Safira Alya Zahirah Amelia Pramada Sukma, Amelia Ananda Citra Isfayanti Ananda Citra Isfayanti Andara Liluyani Andhika Wirawan Angga, Robi Ani Cahyadi Anindya Dwi Salsabila Anis Fatkhulilah Anisa Tri Wulandari Annisa Nurussobah Annisa Resya Aolia Lavianis Ardevi Artamevia Arif Zamhari Ariyani N, Nabila Aselia Nur Lailli Asti Cahya Dewi Asyifah Luthfiyah Aulia Khumairoh Awalia Izza Ari Putri Ayu Suci Saputri, Sonia Azahra, Salsabila Azizah Salzabila Azma Auliya Rifqiya Azmi Talitha Gani Azzahra, Nurul Azzahra, Raden Adjeng Ayu Mutiara Herda Bahrany Hafis, Rafly Cahyani, Regita Calvin Gilang Nugraha Cantika Dewi Apriyani Chaerany, Chesia Christin Jayanti Clarista Anindiya Clarista Anindiya Dalfa, Abu Bakar Davina Fitria Cahyani Dayunita, Putri Deni Sahroni Dewi Marhaeni Diah Herawati Difa Khusniyah Dimas Fernando Dwi Arianto Dwi Surya Ekfina Qanita Fesyia Birzah Eko Purwanto Elis Mukhlisoh Fadhilla, Indah Fadiyah Putri Kusmana Fahrudin Eko Hardiyanto Faisal Ramadhito Alvinas Faizah Faizah Faizah Faizah Fathia Kharisma Nur Fayza Fathia Kharisma Nur Fayza Fathir Naufal Ar Rizqi Fathona Khoirunnisah Febriana Putri Nabilah Fiana Mahfujah Fira Aprilia Nur Rahma Fitra Syaiful Zidan Fitri Hijri Khana Fitria Salsabiila Friska Anastasya Friska Anastasya Friska Novianti Galuh Ajeng Fildzah Amalia Geri Maulana Saputra H Nurochim Habibi, Mohamad Ilham Halizah Auliah Hamnah Rofiqoh Hasanah, Amalia Hendryadi Hendryadi Hesti Nur Ayda Hilman Achmad Sanusi Hilwah Azzahro Ibni Nur Hilma Idea Facile Putri Iffat Bening Qhuru’in Ahmad Iffat Bening Qhuru’in Ahmad Ilmy Yasmin Huwaida Imtiaz Sofiyanti Imtiaz Sofiyanti Indriani Indriani Indriani Inu Aulia Arba Inu Aulia Arba Iqlimatun Hasanah Jannah, Nazmi Laila Zulfatul Jannah jihan amalia putri Jihan Zalika Rachman Jihan Zalika Rachman Kamelia Azhar Kardipah, Seipah Karinah, Karinah Kastolan Kastolan Khairunnisa Pratiwi Kholisah, Tri Ariqoh Kubro, Fauziyatul Laily Salsabillah Lestari, Adinda Zalva Lolytasari Lolytasari Lubi Rawdhatun Nabila Lutfiatul Jannah M.Arinalhaq Maharani, Sekar Puan Mahesa Rangga Maulana Malikal Bilqis Marhamah salsabila Maulida, Salsa Maulidya, Siska Maura Karisma Tiar Maura Karisma Tiar Mohamad Ilham Habibi Muammar Ikhsan Firdaus Muftiatul Husna Muftiatul Husna Muhamad Aldi Fadli Muhamad Faiz Muhammad Akmal Firdaus Muhammad Asshidiqie Muslich Sumadi Muhammad Fata Rayyan Ghafur Muhammad Fathoni, Muhammad Muhammad Fikri Zhillalurahman Muhammad Ikhsan Farid Muhammad Muflih Nawwaf Muhammad Rafianza Althaf Muhammad Syukur Muhammad Zaki Maulida Fauzan Muna Mumtazah Syahidah Muqita Hanifah Hasanah Dilia Mutia Adilah Zahra Nabila Cesya Rahmalia Nabila Cesya Rahmalia Nada Adha Nadia Puteri Alindi Nadia Putri Diana Najwa Auliyatul Faizah Najwa Azzahra Najwa Fithriyah Najwa Fitriyah Nasywa Aulia Putri Efendi Nayla Adibah Nazwatun Hasanah Nenden Dalfa Zakiyah Saniyah Nenden Dalfa Zakiyah Saniyah Neyna Fakhira Salsabila Nikita Puspita Ing Endit Nisa Ainur Novia Maulida Nur Aisyah Retno Wulan Nur Assiyah Hariyani Nur Rochim Nur Salilah Nur Syahda Awalliyah Nur Syahda Awalliyah Nurhaida Hafni Nurhaida Hafni Nurochim, H Nurrohimah, Annisa Esa Nurul Asyifa Nurzaniah Putri Dayunita Putri Juwita Putri Khoirina Nuzullah Rabiatul Adawiyyah Rachman, Afifah Raden Adjeng Ayu Mutiara Herda Azzahra Radi Surya Nandana Rafi Nur Aqshal Rafli Suciamy Rahma Adzkia Rahma Adzkia Rahma Wijayanti Rahma Wijayanti Raissa Hanafiah Rakha Putra Setya Rakha Putra Setya Rasikha Auliya Arifin Rathariwibowo, Kuncoro Rayyana Fithras Kiram Reksha Azrie Gibra Restiyeni Aulia Rifdah Rizqiana Ramadhani Rifqi Syahlan, Nawfal Rima Azzahra Palupi Rintika Putri Pratama Rizka Aulia Nadira Rizka Ramdhina Anwar Rizqi Fauzia Zidani Rubiyanah Sabina Tri Rizkiani Sabrina Puteri Fathika Sabrina Puteri Fathika Safitri, Alfia Yusnita Salilah, Nur Salma Salsabila Salsabiiliana Putri Sajdah Salsabila Azahra Salsabila Azahra Salwa Nabila Mardya Samantha Cahyani Sekar Puan Maharani Selvi Setya, Rakha Putra Shalwa Azzahra Sheptea Mardhiyah Putri Sifa Khoridatun Nisa Siska Maulidya Siti Aisyah Siti Fatikhatus Sya’adah Siti Fatikhatus Sya’adah Siti Nurul Kholillah Siti Nurul Kholillah Siti Samroh Siti Zahrotus Sania Siti Zaskia Sobareeyah Yaya Sofiyanti, Imtiaz Suci Indah Larassati Suci Setiyani Putri Sulfa Mani Sultan Alawuddin Alislami Suryani Suryani Suryani Susiarno, Hadi Syabilla Putri Atmawijaya Syabilla Putri Atmawijaya Syabillah Azzahra Syahla Iffat Syakirah Rahma Putri Syarifah Nur Kholidah Syifaus Salwa Tasya Kamila Fiti Tiara Ayu Cendani Tiffany Riskilla Hamde Tiffany Riskilla Hamde Tri Cahyo Kuswarian Tria Siti Fatimah Tsuraya, Febia Ghina Tuhfatus Sania, Dwi Ulfa Nur Fajariya Virliana Amanda Wiasti Yuana Prastiwi Wildani Aulia Fitri Wulan Meilani, Inta Yulianingsih, Yulianingsih Zadzqia Yuha Rumsah Zahrotul Munawwaroh Zaid Alaudin Zakaria Safardi Zalfa Shabrina Haryadi Zaskia Alya Nuraini Zhilalurrahman, Muhammad Fikri Zulfiati Syahrial