Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.438

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Cakrawala Pendidikan Indonesian Journal of Applied Linguistics (IJAL) IJEE (Indonesian Journal of English Education) Mimbar Sekolah Dasar Celt: A Journal of Culture, English Language Teaching & Literature Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture Al Ishlah Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Educational Research (IJER) Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) DIKBASTRA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra International Journal of Language Teaching and Education Anterior Jurnal Journal of Education and Instruction (JOEAI) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Ilmiah Dikdaya Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Proceedings of ISELT FBS Universitas Negeri Padang EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) PEDAGOGIKA Pioneer: Journal of Language and Literature Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Fitrah: Journal of Islamic Education IJORER : International Journal of Recent Educational Research Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Indonesian Journal of English Teaching Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Karya Abdi Masyarakat Studies in English Language and Education JELT (Jambi-English Language Teaching) Kartika: Jurnal Studi Keislaman Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PPSDP International Journal of Education Ta'dib Community Empowerment Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Vocational: Journal of Educational Technology Joong-Ki

Sulistiyo, Urip

Unknown Affiliation

Author-ID : 673764

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

Pelatihan penulisan artikel ilmiah di jurnal nasional terakreditasi bagi guru SMK 11 di Kabupaten Muaro Jambi Sulistiyo, Urip; Hasibuan, Muhammad Haris Effendi; Yanto, Yanto; Ali, Raden Muhammad; Kristiyono, Santo; Hartono, Rudi
Community Empowerment Journal Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : CV. Yudhistt Fateeh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61251/cej.v1i2.19

Kemampuan menulis para guru di Indonesia dianggap sangat lemah. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa banyak guru malas mengurus pangkat jika salah satu persyaratannya adalah menulis karya ilmiah. Berbagai usaha telah dilakukan oleh berbagai pihak untuk menumbuhkan minat menulis di kalangan guru namun hasilnya belum memuaskan. Pelatihan selama ini yang sering dilakukan fokus pada cara menulis karya ilmiah baik itu Penelitian Tindakan Kelas atau bahkan menulis buku. Idealnya guru sebaiknya memulai kebiasaan menulisnya dari jenis penulisan yang paling sederhana yakni penulisan artikel populer di media massa khususnya media massa daring sampai ke penulisan karya ilmiah berupa artikel jurnal maupun buku buku ilmiah. Maka perlu dilakukan kegiatan pengabdian dengan topik “Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah di Jurnal Nasional terakreditasi Bagi Guru SMK 11 di Kabupaten Muaro Jambi.” Tujuan pelatihan ini adalah memberikan bekal berupa motivasi, teknik serta cara menulis artikel ilmiah di Jurnal terakreditasi SINTA yang sekarang ini sangat mudah diakses secara online. Pada akhir pelatihan para pserta diharapkan akan memiliki pengetahuan cara menulis artikel di Jurnal jurnal nasional serta juga akan memiliki artikel yang dipublikasikan di Jurnal Jurnal Nasional tersebut. The writing ability of teachers in Indonesia is considered very weak. Various studies show that many teachers are lazy to apply for promotion if one of the requirements is to write scientific papers. Various efforts have been made by various parties to foster interest in writing among teachers but the results have not been satisfactory. Training has often focused on how to write scientific papers, be it Classroom Action Research or even writing books. Ideally, teachers should start their writing habits from the simplest type of writing, namely writing popular articles in mass media, especially online mass media to writing scientific papers in the form of journal articles and scientific books. So, it is necessary to carry out community service activities with the topic "Training on Writing Scientific Articles in Accredited National Journals for Teachers of SMK 11 in Muaro Jambi Regency." The purpose of this training is to provide provisions in the form of motivation, techniques, and ways to write scientific articles in SINTA accredited journals which are now very easily accessible online. At the end of the training the participants are expected to have knowledge of how to write articles in national journals and will also have articles published in the National Journal.

Strategi intensif publikasi penelitian tindakan kelas dalam meningkatkan profesionalisme guru SMK di Jambi Sulistiyo, Urip; Yanto, Yanto; Ali, Raden Muhammad; Hasibuan, Muhammad Haris Effendi; Abrar, Mukhlash
Community Empowerment Journal Vol. 2 No. 4 (2024)
Publisher : CV. Yudhistt Fateeh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61251/cej.v2i4.87

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) seharusnya menjadi salah satu kompetensi yang wajib dimiliki oleh guru. PTK pada tingkat yang lebih lanjut merupakan kegiatan rutin yang dilaksanakan oleh guru dalam rangka meningkatkan profesionalitas melalui proses pengurusan kepangkatan dan golongan. Karya Ilmiah yang berbasis pada Penelitian Tindakan Kelas menjadi syarat wajib bagi guru PNS, dimulai dari golongan III sebagai bagian dari proses pengurusan kepangkatan dan golongan. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru yang belum sepenuhnya menguasai PTK. Padahal, PTK adalah kewajiban bagi guru yang berkontribusi pada kenaikan pangkat, yang pada gilirannya, mendukung peningkatan profesionalitas mereka. Pelaksanaan pelatihan menulis PTK tidak hanya bermanfaat untuk memenuhi persyaratan kepangkatan/golongan, tetapi juga dapat dijadikan bekal dalam menyelesaikan permasalahan pembelajaran siswa di dalam kelas. Classroom Action Research (CAR) should be one of the competencies that teachers must have. PTK at a more advanced level is a routine activity carried out by teachers in order to improve professionalism through the process of managing rank and class. Scientific work based on Classroom Action Research is a mandatory requirement for civil servant teachers, starting from group III as part of the process of managing rank and class. The reality in the field shows that there are still many teachers who have not fully mastered PTK. In fact, PTK is an obligation for teachers that contributes to promotion, which in turn, supports their professional improvement. The implementation of training in writing PTK is not only useful for fulfilling the requirements for promotion, but can also be used as a provision in solving student learning problems in the classroom.

Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Materi Teks Deskripsi di MTs Al-Khairiyah Fransisca, Maria; Pratama, Muhammad Esa; Abrar, Muklash; Priyanto, Priyanto; Rustam, Rustam; Sulistiyo, Urip
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 (2024): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v8i2.3430

Pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks deskripsi, penerapan pendekatan saintifik dapat mempermudah peserta didik untuk memahami, menganalisis, serta menghasilkan teks deskripsi yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis penerapan pendekatan saintifik pada materi teks deskripsi di MTS Al-Khairiyah. Pendekatan saintifik dalam pembelajaran berupa mengamati, menanya, menalar, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model interaktif melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengenai penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi teks deskripsi di MTS Al-Khairiyah pada tahap mengamati, menanya, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan telah berjalan dengan baik dan sesuai. Namun, pada tahap menalar peserta didik masih mengalami kesulitan. Rekomendasi penelitian ini secara lebih mendalam diperlukan untuk menilai efektivitas penggunaan pendekatan Saintifik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi teks deskripsi di MTs Al-Khairiyah, dengan tujuan memperkaya pemahaman peserta didik serta meningkatkan keterampilan berbahasa yang kritis dan analitis.Kata Kunci: Pembelajaran Bahasa Indonesia; Teks Deskripsi; Pendekatan Saintifik

Internal communication as a mediator in the relationship between transformational leadership and academic staff’s readiness for change in higher education Saharudin, Saharudin; Ekawarna, Ekawarna; Sulistiyo, Urip; Meditamar, Mohd. Odha; Kristiyono, Santo
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 10, No 4 (2024): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020244812

This study aims to explore the specific factors influencing academic staff’s readiness for organizational change at Islamic State University (IAIN) Kerinci, Indonesia, focusing on the mediating role of internal communication. The study examines the direct and indirect effects of organizational change readiness, transformational leadership behavior, and internal communication on staff readiness to change. A sample of 118 academic staff (40 male and 78 female) participated in this empirical study. Data were collected using an online survey, employing a Likert scale to measure the constructs. Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) was used to test the hypotheses, with the PLS Algorithm assessing the measurement model and PLS Bootstrapping testing the structural model for mediation effects. Results revealed that organizational change readiness, transformational leadership behavior, and internal communication each have a significant positive effect on staff readiness for change. Internal communication was found to mediate the relationship between transformational leadership and organizational change readiness on academic staff's readiness for change. Key statistical results include a significant p-value (p < 0.05) and strong mediation effects, further emphasizing the importance of effective internal communication in facilitating organizational change. The cross-sectional survey design introduces limitations, including potential response bias due to self-reporting.This study contributes to the literature on organizational change by highlighting the role of internal communication as a mediator and the unique context of Islamic higher education institutions.

Pemberdayaan Usaha Homestay Dalam Menunjang Destinasi Ekowisata Dusun Lubuk Beringin Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo Provinsi Jambi Syarif, Agus; Armando, Y. G.; Yelianti, Upik; Suryahartati, Dwi; Sulistiyo, Urip
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Karya Abdi Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Tujuan dari pengabdian memberi pengetahuan dan keterampilan dalam manajemen usaha serta pengelolaan homestay kawasan ekowisata di dusun Lubuk Beringin Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo Provinsi Bungo. Standar Pengelolaan berdasarkan Peraturan Menteri Pariwisata dan Ekonomi Kreatif Nomor 9 Tahun 2014 tentang Standar Usaha Pondok Wisata. Pemberdayaan kepada pemilik Homestay bertujuan untuk menjamin kualitas produk, pelayanan dan pengelolaan dalam rangka memenuhi kebutuhan dan kepuasan tamu; dan memberikan perlindungan kepada tamu, pengusaha hotel, tenaga kerja, dan masyarakat, baik untuk keselamatan, kesehatan, kenyamanan, keamanan, dan kemudahan dan pelestarian lingkungan hidup. Homestay di kawasan Ekowisata Dusun Lubuk Beringin memiliki potensi yang dapat dikelola untuk lebih berkembang dengan menerapkan manajemen usaha wisata secara profesional, namun masih menghadapi permasalahan dalam hal sumberdaya manusia yang dimiliki. Oleh karenanya pemerintah dapat mengambil peran dalam upaya peningkatan kapasitas Sumberdaya Manusia (SDM) harus dilakukan secara rutin dan berkesinambungan melalui program pendidikan dan pelatihan kepariwisataan.

Penerapan Manajemen Pohon Buah Asuh Untuk Kemandirian Ekonomi Masyarakat Dusun Lubuk Beringin Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo Provinsi Jambi Syarif, Agus; Armando, Armando; Yelianti, Upik; Suryahartati, Dwi; Sulistiyo, Urip
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2021): Jurnal Karya Abdi Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Pengabdian ini bertujuan untuk mempersiapkan kemandirian ekonomi masyarakat melalui pelatihan manajemen usaha untuk program pohon buah asuh dan persiapan legalitas kemitraan, guna mempertemukan masyarakat yang memiliki tanah dan belum menanam (memanfaatkan) dengan pengurus pohon buah-buahan sebagai mitra, melalui perjanjian kontrak yang disepakati secara hukum oleh para pihak. Rencana Kerja Hutan Desa (RKHD) dan Rencana Tahunan Hutan Desa (RTHD) Desa Lubuk Beringin telah memasuki tahun ke-10, namun belum ada kegiatan untuk merealisasikan rencana tersebut, yaitu penanaman buah di kiri kanan jalan menuju kawasan hutan desa. Bantuan pemerintah untuk penyediaan bibit sudah diberikan kepada warga, namun program tersebut belum berhasil. Oleh karena itu, warga yang memiliki tanah harus dilibatkan dalam program pendampingan dan pelatihan manajemen usaha. Pengabdian masyarakat penerapan manajemen pohon buah asuh diharapkan dapat untuk mewujudkan kemandirian ekonomi dan kesejahteraan masyarakat Lubuk Beringin. Program buah asuh menjadi prioritas untuk dilakukan dalam upaya meningkatkan kesejahteraan dan kemandirian masyarakat Lubuk Beringin. Selanjutnya untuk kesinambungan usaha yang berkemampulabaan (profitable), diadakan juga pelatihan pembuatan Standar Operasional Prosedur dan penggunaan media sosial. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat menggunakan metode ceramah/penyuluhan, diskusi dan praktek langsung mengelola usaha ekowisata dan ekonomi kreatif. Peserta adalah anggota masyarakat yang ditunjuk oleh koordinator lapangan sebagai wakil mitra.

Workshop Penggunaan Learning Management System (Google Classroom) Untuk Guru Man 5 Batanghari Arif, Nely; Ernanda, Ernanda; Sulistiyo, Urip
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2021): Jurnal Karya Abdi Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Pandemi global Covid-19 telah membuat berbagai bidang seperti bisnis, pariwisata, olahraga, sekolah beralih ke platform daring untuk menghindari penyebaran Covid-19. Sejauh ini, salah satu sekolah di Kabupaten Batanghari, MAN 5 Batanghari yang berlokasi di Desa Selat, Kecamatan Pemayung, Kabupaten Batanghari yang menjadi mitra dalam kegiatan pengabdian ini, melaksanakan pembelajaran daring dengan menggunakan platform Whatsapp. Keterbatasan Whatsapp sebagai platform dalam pembelajaran daring menyebabkan Kegiatan Belajar Mengajar menjadi kurang efektif. Salah satu platform yang dapat menunjang pelaksanaan pembelajaran daring secara efektif adalah Learning Management System (LMS) Google Classroom. Oleh karena itu, tujuan tim pengabdian kepada masyarakat ini adalah melaksanakan kegiatan â€œWorkshop Penggunaan Learning Management System (Google Classroom) untuk Guru MAN 5 Batanghariâ€. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini diawali dengan survey ke sekolah mitra, yaitu MAN 5 Batanghari. Pada tahap ini, tim pengabdian melakukan koordinasi dengan pihak sekolah. Persiapan pelaksanaan kegiatan pengabdian â€œWorkshop Penggunaan Learning Management System (Google Classroom) untuk Guru Man 5 Batanghariâ€ ini dibahas dengan pihak sekolah. Hal-hal teknis dan peran sekolah maupun peran tim pengabdian dalam kegiatan ini disepakati bersama. Kegiatan Pengabdian Kepada masyarakat ini telah dilaksanakan pada hari Selasa, tanggal 22 Juli 2021. Secara keseluruhan dapat dikatakan kegiatan ini berjalan dengan sangat baik terlihat dari keantusiasan Ibu Bapak guru dalam kegiatan ini bisa terlihat dari foto dokumentasi kegiatan dan masuknya guru-guru dalam kelas di Google Classroom yang dibuat oleh tim PPM.

Systematic Literature Review: 21st-Century English Learning Media Utilizing Augmented Reality Trisnawati, Winda; Sulistiyo, Urip; Sofyan, Sofyan; Haryanto, Eddy; Bashir, Ashadi
Vocational: Journal of Educational Technology Vol. 1 No. 2 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/vocational.v1i2.337

The rapid advancement of technology has significantly impacted education, particularly in the field of language learning. Among the most promising innovations is Augmented Reality (AR), a technology that enhances the real world with digital content, creating immersive and interactive learning experiences. This potential for immersion allows AR to engage students effectively, making it a powerful tool in supporting 21st-century learning skills such as critical thinking, creativity, collaboration, and communication. This systematic literature review aims to analyze the current body of research on AR in English language education, focusing on its ability to enhance language proficiency, retention, and fluency, while also fostering key 21st-century skills. By examining the benefits, challenges, and gaps in the literature, this review provides valuable insights for educators, researchers, and policymakers interested in incorporating AR into language education to improve learning outcomes.

Critical Thinking in Indonesian Language Learning Alwandi Yanta Krisna; Urip Sulistiyo; Rustam
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 8 No 2 (2024): May
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v8i2.76748

Teachers need help in educational reform in planning, learning processes, and evaluation due to errors in identifying technical problems, especially in Indonesian language learning. This certainly has an impact on students' poor critical thinking skills. This research aims to analyze critical thinking in Indonesian language learning. This research was conducted using a mixed method approach. This type of research uses a Systematic Literature Review (SLR). The method used to collect data is documentation. The data sources used are the Garuda Portal database and Google Scholar, done with the help of Publish or Parish. 8. The data collection technique uses a Prism Diagram. The techniques used to analyze data are qualitative descriptive analysis and quantitative analysis. The results of this research are the publication of articles on critical thinking in learning Indonesian from several of the most productive years in 2022 and 2023, with 17 articles and 34 articles published from the Garuda portal and Google Scholar databases. Integrating critical and creative thinking skills in Indonesian language learning in SD/MI can help improve students' ability to understand, produce, and use language better. In an implementation, starting with learning planning, learning processes, and learning evaluation, there is an implementation in applying critical thinking in Indonesian language learning.

Development of Teaching Materials Based on Realistic Mathematics Education to Improve Understanding of Fractions in Fourth-Grade Elementary School Students Resti, Meri; Sulistiyo, Urip; Haryanto, Eddy
Journal of Innovation and Research in Primary Education Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jirpe.v4i2.1196

Students' understanding of fractions in fourth-grade elementary school remains low due to the lack of contextual and engaging teaching materials. This study aims to develop teaching materials based on Realistic Mathematics Education (RME) to enhance students' understanding of fractions. The research method used is Research and Development (R&D) with the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate), though it was limited to the Develop stage due to time constraints. Expert validation results indicate that the teaching material has a very high level of validity. A limited trial conducted on 10 fourth-grade students showed an improvement in understanding by 45%-54%. Additionally, teacher feedback revealed that this teaching material is highly practical and easy to use in learning. The RME approach, which emphasizes the mathematization of real-world situations, has proven to help students grasp fraction concepts more effectively than conventional methods. Thus, RME-based teaching materials can serve as an innovative alternative to improving the quality of mathematics learning in elementary schools.

Co-Authors Abdul Rahman Bakri Abrar, Mukhlas Abrar, Muklash Achmad Samsudin Adawiyah, Dita Agus Setyonegoro Agus Syarif Agus Syarif Ahmad Kailani, Ahmad Akhmad Fikri Rosyadi Akhmad Habibi, Akhmad Ali Idrus Ali, Raden Muhammad Alwandi Yanta Krisna Amirul Mukminin Amri, Samsul An'guna Bansa, Yorina Andriadi, Dian Anggelina, Selin Edri Anggraini, Vica Nurista Angraini, Desti Aridem Vintoni Arif Fadillah Armando Armando Armando, Y. G. Aryudawati Astika, Yulia Wiji Ayu Wulandari, Bunga Ballikaya, Sedat Bashir, Ashadi Bunga Ayu Wulandari Chaniago, Fransisko Charles Darwin Damayanti, Elok Daniel Happy Putra Delita Sartika Desi Afriani Desti Angraini Diningsih, Rina Dony Efriza Dwi Suryahartati Eddy Haryanto EDDY HARYANTO Eddy Haryanto EKA ROSMAWATI ekasastrawati Ekawarna . Ekawarna Ekawarna, Ekawarna Eko Kuntarto Eliza Trimadona Ella Novitasari Enny Hidajati Ernanda Ernanda ERNANDA, ERNANDA Fatria Dewi Febti Ismiatun Finza Larasati Firman Firman Fransisca, Maria Fuldiaratman Gatot Hadi Waluyo Gemila Lestari Gessy Frischa Oktavia Hadi, Sukandar Hadiyanto Hadiyanto Hamdan Hamdan Hartono, Rudi Hendra Sofyan Hendriani Heni Fitriratna Sari Heri Mudra, Heri Hidayati Hidayati IMELDA YOSE Indriyani Indryani Indryani, Indryani Irawan, Dodi Irawansyah Irawansyah Ismael Ismael K.A. Rahman Kaspul Anwar Khaira, Ulfa Khusnul Khotimah Kishy Indas Rusyadi Kristiyono, Santo Larasaty, Finza Lestari, Olivia Indah Lestari, renda Lestariyana, Reni Puspitasari Dwi Lia Angela Lidiawati Lina Suryati Liza Septa Wilyanti Luluk Sri Agus Prasetyoningsih M Asyraf Marzul Hidayat Maya Anggraini Meditamar, Mohd. Odha Merti Megawaty Miftahul Khairani Mohd. Odha Meditamar Muazza Muazza MUHAMMAD ALI Muhammad Haris Effendi Hasibuan Muhammad Sofwan Mujtahid, Iqbal Mukhlash Abrar Mukhlash Abrar Nababan, Pasma Nasrul Asmawan Nazurty Nazurty Nely Arif Neni Hermita Neny Novridewi NOVITA EKASARI Nur Aini Nur Habibah Pebrianto, Dony Yusra POVI FRANSISKA Pratama, Aryawira Pratama, Muhammad Esa Priyanto Priyanto Putimasurai Putimasurai Putimasurai, Putimasurai Qodri, Muhammad Amin Raden Mohamad Herdian Bhakti Reko Hary Putra Reli Handayani Reli Handayani, Reli Resti, Meri Retno Wulan Retno Wulan Retno Wulan Riady, Yasir Riky Nelvia D Rokayah Rokayah Romi Kurniadi Rosmiati Rosmiati Rustam Rustam Rustam Rustam Sadria, Ade Safitri, Tari Saharudin Saharudin Saharudin Saharudin Santo Kristiyono Saraswaty, Dwi Rara Sari, Diana Ayu Puspita Sawita, Nada SEPTU HASWINDY Setia Wati Siti Fitriah Sofyan Sofyan Sofyan Sri Wachyuni Sri Wachyunni Sukamad, Sukamad Sukendro Supiani, S. Susi Hindarti Syahrial Syahrial Syifa, Putri Takriyanti, Rizky Tri Fani Manik Tubagus Zam Zam Al Arif Tubagus Zam Zam Al Arif Tuti Alawiyah Ugi Nugraha Ulfa, Santria Upik Yelianti Vebrianto, Rian Veronico N. Tarrayo Waluyo, Gatot Hadi Widya Kartika WINDA TRISNAWATI Wini, Lusia Oktri Wulandari, Bunga Ayu Y. G. Armando Yaldi , Destri YANTO YANTO Yeni Asmara, Yeni Yunani.H Zuria Lupita

Title

Found 95 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 95 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 95 Documents
Search