Claim Missing Document
Check
Articles

Studi Literatur: Peran Guru dalam Membangun Minat dan Kemampuan Sains Siswa Sekolah Dasar Awalina Barokah; putri, Amelia; zakiyah, Asma; Isnaeni, Bella; Sari, Komala
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13193

Abstract

Membaca merupakan keterampilan yang sangat penting untuk dikuasai sejak usia dini. Kemampuan membaca yang baik akan membantu anak dalam mengembangkan diri dan meningkatkan pengetahuan mereka di berbagai bidang. Manfaat dari penulisan ini ialah dapat mengetahui bahwa program perpustakaan kelas dapat membantu meningkatkan minat siswa dalam membaca. Tujuan pada penulisan ini adalah mengembangkan program perpustakaan kelas di sekolah dasar untuk meningkatkan minat membaca siswa. Metode penulisan yang digunakan ialah metode deskriptif kualitatif jenis studi literatur yang bertujuan menggambarkan hasil temuan peneliti atas beberapa artikel jurnal yang ditemukan. Hasil dari penulisan ini adalah pengaruh program perpustakaan kelas dalam meningkatkan minat membaca siswa dengan strategi yang tepat.
Peran Kegiatan Ekstrakulikuler Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar (SD) Barokah, Awalina; Zahra Rossi, Alya Rasikhah; Habibah, Habibah; Khopipah, Khopipah; Wibiwirutami, Trias
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13207

Abstract

Kegiatan ekstrakulikuler di Sekolah Dasar (SD) memainkan peran penting dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kegiatan ekstrakulikuler dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa SD. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler memberikan berbagai peluang bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial, seperti komunikasi, kerjasama, kepemimpinan, dan empati. Penelitian ini juga menemukan bahwa efektivitas kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa tergantung pada beberapa faktor, seperti jenis kegiatan, metode pelaksanaan, dan peran guru pembimbing.
Model Pembelajaran Sains untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Barokah, Awalina; Damayanti, Alvina; Setiawan, Annisa Amelia; Darmawan, Arzeinia Salsabila; Wandira, Putri Ayu
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13252

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi efektivitas model pembelajaran sains yang menekankan pada pendekatan berbasis proyek yang melibatkan pemecahan masalah, eksperimen, dan diskusi mampu memberi peningkatan kemampuan pikirab kritis siswa pada sekolah dasar. Hasil dari pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif menunjukkan bahwa kemampuan memiliki pikiran kritis siswa meningkat secara signifikan sesudah diterapkannya pemodelan pembelajaran tersebut. Hasil ini menunjukkan betapa pentingnya menerapkan pemodelan pembelajaran yang menarik serta aktif agar memberi peningkatan kemampuan memiliki pikiran kritis di sekolah dasar. Kata Kunci: Model Pembelajaran Sains, Kemampuan Berpikir Kritis, Siswa Sekolah Dasar.
Studi Literatur: Strategi Peningkatan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Melalui Program Perpustakaan Kelas Barokah, Awalina; Mahulae, Tiara Rosalia; Junda, Aisyah Aizza; Sopotunida, Dea; Eka Darmawan, Jingga Agustin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13617

Abstract

Membaca merupakan keterampilan yang sangat penting untuk dikuasai sejak usia dini. Kemampuan membaca yang baik akan membantu anak dalam mengembangkan diri dan meningkatkan pengetahuan mereka di berbagai bidang. Manfaat dari penulisan ini ialah dapat mengetahui bahwa program perpustakaan kelas dapat membantu meningkatkan minat siswa dalam membaca. Tujuan pada penulisan ini adalah mengembangkan program perpustakaan kelas di sekolah dasar untuk meningkatkan minat membaca siswa. Metode penulisan yang digunakan ialah metode deskriptif kualitatif jenis studi literatur yang bertujuan menggambarkan hasil temuan peneliti atas beberapa artikel jurnal yang ditemukan. Hasil dari penulisan ini adalah pengaruh program perpustakaan kelas dalam meningkatkan minat membaca siswa dengan strategi yang tepat.
Analisis Literatur: Strategi Pembelajaran Inovatif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Barokah, Awalina; Laelly, Tazkia Aisha; Febriyanti, Utari; Noviyanti, Noviyanti; Apriliani, Firda
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14667

Abstract

Strategi pembelajaran yang inovatif dapat didefinisikan sebagai pendekatan yang mendorong siswa untuk menerapkan materi pembelajaran pada diri mereka sendiri dengan menggunakan berbagai metode dan media yang menarik dan interaktif. Motivasi belajar sangat penting bagi siswa di sekolah dasar karena hal ini mempengaruhi hasil belajar mereka. Tujuan dari penulisan jurnal ini adalah untuk membahas strategi pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Dalam pembuatan jurnal ini, penyusun menggunakan metode studi literatur dengan pengumpulan data atau sumber yang berhubungan dengan topik yang sedang dibahas dalam penelitian. Hasil penulisan ini adalah pembahasan tentang strategi pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini menyoroti pentingnya motivasi belajar dalam memengaruhi hasil belajar siswa, serta menunjukkan bahwa metode inovatif seperti flipped learning, blended learning, dan e-learning dapat meningkatkan kualitas pendidikan.
Studi Literatur: Media Pembelajaran Numerasi Berbasis Game pada Materi Perkalian di Sekolah Dasar Barokah, Awalina; Wiharja, Alda; Sekarwangi, Dinda Putri; Khoerunnissa, Vivi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14669

Abstract

Pembelajaran numerasi merupakan keterampilan dasar yang penting bagi siswa sekolah dasar untuk memahami pembelajaran matematika dan menerapkannya dalam kehidupan nyata. Perkalian adalah salah satu mata pelajaran matematika yang harus di kuasi oleh siswa. Guru dapat memanfaatkan media pembelajaran numerasi berbasis game dalam pelaksanaan belajar mengajar, agar siswa tidak jenuh serta bosan saat proses pembelajaran berlangsung. Manfaat dari penulisan ini adalah yaitu dapat mengetahui sejauh mana media pembelajaran berpengaruh dalam proses belajar mengajar. Tujuan dari penulisan ini adalah membantu guru dalam menggunakan media pembelajaran numerasi dalam proses belajar mengajar. Penulisan ini menggunakan studi literatur. Hasil penulisan ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran numerasi berbasis game akan membantu guru dan siswa dan membuat proses pembelajaran tidak membosankan.
Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Barokah, Awalina; Apryani, Angghi; Salsabila, Deby Anatasya; Wulandari, Devi Irviani; Putri, Nani Assyifa
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14677

Abstract

Pada era modern sekarang semua pekerjaan menggunakan kemampuan teknologi untuk mempermudah semua pekerjaan. Dalam dunia pendidikan saat ini, kecanggihan teknologi sangat dibutuhkan dan juga sudah mulai diterapkan untuk setiap sekolah. Pendidikan sebagai sebuah bidang perlu menggunakan teknologi saat ini untuk tetap mengikuti perkembangan zaman. Menggunakan media untuk mengimplementasikan pembelajaran di kelas adalah salah satu cara yang digunakan. Berbagai jenis media pembelajaran yang dapat seorang Guru terapkan disekolah, salah satunya yaitu media audio-visual. Media yang dapat mengkomunikasikan informasi yang lebih akurat melalui gambar bergerak dan suara yang berhubungan dengan indera penglihatan dan pendengaran dikenal dengan media pembelajaran audio-visual. Siswa lebih senang melihat pembelajaran dalam bentuk animasi dan juga suara yang bisa mereka lihat dan dengar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat keefektifitan media pembelajaran audio visual pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis secara signifikan. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengevaluasi sejauh mana media pembelajaran audio-visual sudah efektif untuk pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode kajian pustaka atau studi literatur dengan menggumpulkan data atau sumber informasi berdasarkan artikel ilmiah dan juga buku. Hasil dari penulisan ini adalah ditemukan sudah banyak sekali sekolah yang menerapkan konsep media pembelajaran berbasis audio-visual untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Dan terbukti efektif untuk siswa, karena siswa jadi lebih bersemangat dalam belajar dan memperhatikan materi. Siswa juga tidak mudah bosan dengan metode pembelajaran karena media audio-visual menampilkan berbagai macam animasi yang menarik dan juga interaktif, sehingga siswa aktif mengikuti pembelajaran.
Strategi Pendidikan Multikultural Dalam Membentuk Karakter Toleransi Pada Siswa Sekolah Dasar Barokah, Awalina; Nurlaela, Septia; Ardana, Linda Novi; Vega, Nadia; Kirana, Putri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14739

Abstract

Indonesia dikenal sebagai masyarakat multikultural karena terdiri dari berbagai suku bangsa, adat istiadat, dan keyakinan agama. Keragaman budaya mempengaruhi perilaku, sikap, dan kognisi, sehingga menghasilkan cara-cara yang unik (usage), kebiasaan (folkways), norma-norma (mores), dan adat istiadat. Strategi Pendidikan multiralisme dalam membentuk karakter toleransi pada siswa sekolah dasar bertujuan membantu siswa memahami dan menghargai perbedaan budaya, agama, dan etnisitas, sehingga meningkatkan toleransi dan keharmonisan antar kelompok budaya. Manfaatnya ialah Meningkatkan Pemahaman Lintas Budaya. Dalam Penelitian ini menggunakan studi literatur. Hasil penelitian ini adalah memahami makna nilai multikultural dalam kehidupan modern nilai-nilai multikultural pada siswa SD dan strategi lain yang memungkinkan siswa berinteraksi dengan budaya yang berbeda, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, memahami pentingnya nilai- nilai multikultural dalam kehidupan modern.
STUDI LITERATUR : ANALISIS PEMANFAATAN WORDWALL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK Awalina Barokah; Inayah Safitri; Nabilah Ayu Lestari; Ita Rosita
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15641

Abstract

This research is motivated by the low learning motivation of students, which affects the success of the learning process. This problem can be overcome by utilizing interactive learning media such as Wordwall, which can support students in increasing learning motivation. This research aims to find out how effective the use of Wordwall as a learning medium is in increasing students' learning motivation. The method used in this research is literature study. The results of the research show the importance of using interactive learning media such as Wordwall in the teaching and learning process. The use of Wordwall can increase students' learning motivation by making the learning process more interesting, interactive and fun and has a positive impact on improving learning outcomes.
STUDI LITERATUR: ANALISIS LITERASI SAINS ERA SOCIETY 5.0 DI SEKOLAH DASAR Awalina Barokah; Nunu nurhaliza; Bulan Kurniati; Torik Kaddafi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15643

Abstract

This research aims to determine the achievement of scientific literacy in society 5.0 in elementary schools in terms of several aspects of content, process and context, the nature of science. This research method uses a literature study in which data is collected through sources used including articles, journals, documents, books and other literature studies. The results of this research explain the scientific literacy skills that students must have in facing the era of society 5.0 so that they can fulfill science skills, understand science, communicate science, and apply science to solve problems in everyday life.
Co-Authors Aan Yuliyanto Acep Ega Wihara Adinda Nur Azizah Rakhma Afrilia, Yessa Amelia Putri Angela, Pipin Anggita, Nia Anita Suri Annisa Yulistia Apriliani, Firda Aprilla Adelia Apryani, Angghi Ardana, Linda Novi Ardi Yulis Ariani, Warti Sri Arimbi Lolita Hayuningtyas Bramianto Setiawan Bulan Kurniati Bulan Kurniati Cahyani, Citra Candra Tri Utami Damayanti, Alvina Dara Khoeru Nisa Darmawan, Arzeinia Salsabila Dea Nur Hafifah Diana Fadilla Dinar Sulis Al Saepi Dinda Tri Oktavia Djoko Nugroho Edora, Edora Eka Darmawan, Jingga Agustin Erina Rulianti Fadillah, Siska Nur Fahrezzi, Reinald Farahdila, Farahdila Fathur Rokhman Fatmawat, Nadhia Febi Nurul Khasanah febriyanti, utari Firda Meliawati Putri Fitriyani Fitriyani Frisya Naomi Nurezalita Gina Asri Ruwaida Gina Asri Ruwaida Gita Dwi Tamara Apriliyanti Habibah Habibah Hartono Hartono Hida Ria Regita Hidayat, Selly Putri Martisa Holiva, Holiva Hunaina, Najma Inayah Safitri Intan Kartika Sari Intan Rama Dayanti Ira Restu Kurnia Irawan, Kurdi Isnaeni, Bella Ita Rosita Izzah Lailatul Fazriah Juanda, Aisyah Aizza Julia Anis Handayani Junda, Aisyah Aizza Khairani Ausyifa Rahmah Khoerunnissa, Vivi Khopipah, Khopipah Kirana, Putri Komala sari, Komala Kristina Handayani laelly, tazkia aisha latipah, lala Lestari, Nabilah Ayu Lidya Anastasya Ginting Lili Rahmawati M Solih Malup M.S., Zulela Mahulae, Tiara Rosalia Maulana, Donny Mawaddah, Nurul Mawarni, Rahma Indah Minah Nurholizah Muhammad Ainun Naim Muhammad Faiz Rayan Muhammad Irsyad Mukhlis, Septian Mulyani, Eva Astuti Muthi’ah, Siti mutiara, Dahlia Nabila Azzahra Chandra Nabilah Ayu Lestari Nadila Dewi Nining Yurista Prawitasari, S.H.,M.H. Nisah, Elsih Yulian Nopiyah Nunu Nurhaliza Nur Luthfi Rizqa Herianingtyas Nurahmadi, Ismail Nurezalita, Frisya Naomi Nurholizah, Minah Nurlaela Nurlaela, Septia Nurmalia Nurmalia Nurmalia, Nurmalia Octaviani Octaviani Pertiwi, Senja Pratomo, Ikhsan Fauzi Cahyo Putra, Maha Putri Anggun Sari Putri Syafira Putri, Firda Meliawati Putri, Nani Assyifa Rabbani, Nida Ul Husna Rahma Indah Mawarni Rahmawati, Aliya Ramadhani, Nijma Adzkiya Raudatul, Raudatul janah Restya, Dinda Riansyah, Tengku Reynaldi Rifqia, Muhammad Wafa Risni Wahyuni Rizal Nugraha Rohmah, Adlina Nur Safnatun Nazah Salsabila, Deby Anatasya sarwo edy Sekarwangi, Dinda Putri Selvi Aryani Damayanti Sembiring, Desna Natalia Br Setiawan, Annisa Amelia Siti Komariyah Siti Salma Azzahra Sobiyah, Sri Sonia Devi Sriastuti Sopotunida, Dea SRI RAHAYU Srianita, Yossi Surtijah, Endeh SURYANTI Sutisna, Atang Syafitri, Inayah Syahputra, Farid Ilham Tia Citra Bayuni TITIN SUNARYATI Torik Kaddafi Tussadiah, Nurlaila Tuti Sintia Mistia Wati Uliyana Nurkhotimah Umah, Rani Nur Vega, Nadia Vina Iasha Wagiran Wagiran Wandira, Putri Ayu Wibiwirutami, Trias Wiharja, Alda Winda Oktavia Amri Wulandari, Devi Irviani Zahira Mufida Rochman Zahra Rossi, Alya Rasikhah Zahrah, Dania Isnaeni Zahratunnisa, Nurul Zaini, Sarah Nahilla Zakiyah Ismuwardani Zakiyah, Asma Zalukhu, Menilawati