Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.357
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Bahasa, Sastra, Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Bahasa dan Sastra Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Manajemen Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal EDUTECH Undiksha International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni International Conference on Languages and Arts Global Conference Index PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat SALINGKA EPIC : Journal of Electrical Power, Instrumentation and Control Jurnal Basataka (JBT) Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Jurnal Pendidikan dan Konseling Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Educaniora: Journal of Education and Humanities Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Journal of Education Language and Innovation Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Majalah Ilmiah Bahasa dan Sastra Journal of Literature Review Journal of Humanities Research Sustainability Journal of Multidisciplinary Sustainability Asean Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Lingua Scientia Journal (LSJ) SUJANA: Education and Learning Review
Abdurahman .
Departemen Bahasa Dan Sastra Indonesia Dan Daerah, Fakultas Bahasa Dan Seni , Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 165 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 165 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Aplikasi Bimbingan Konseling Islami di MAN 2 Deli Serdang Lubis, Saiful Akhyar; Abdurahman, Abdurahman; Yolanda, Sinta
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 12, No 2 (2023): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v12i2.10320

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan (1) Permasalahan siswa secara umum, (2) Aplikasi BKI di MAN 2 Deli Serdang dan (3) Metode konseling Islami yang digunakan oleh konselor untuk menuntaskan masalah-masalah siswa di MAN 2 Deli Serdang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yag dipakai ialah reduksi data, visualisasi data (penyajian data) dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Masalah yang dihadapi siswa di MAN 2 Deli Serdang adalah keterlambatan, gangguan siswa, bolos, malas belajar, berkencan di lingkungan sekolah, dan perselisihan antar sekolah. (2) Aplikasi BKI meliputi perencanaan, penerapan, pemberian materi pelayanan dan evaluasi. 3) Metode pengumpulan data yang diperdunakan untuk “Konsultasi Konseling Islam” di MAN 2 Deli Serdang meliputi metode observasi, angket, wawancara dan catatan evaluasi siswa metode pelayanan di MAN 2 Deli Serdang adalah metode ceramah, diskusi, tanya jawab, metode wawancara dan korespondensi, e-mail, Facebook, Twitter, Instagram, metode tabel orientasi dan metode ekskursi.
Pengaruh Teknik Think Talk Write (TTW) Berbantuan Media Gambar Berseri terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII MTsN 6 Kota Padang Putri, Rezi Novita; Abdurahman, Abdurahman
Journal of Education Language and Innovation Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : Indonesian and Regional Language and Literature Department, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeli.v1i3.39

Abstract

The Merdeka Curriculum has four elements of Indonesian language learning outcomes: listening, reading, speaking, and writing. At the Junior High School (SMP/MTs) education level for class VII Indonesian language subjects, one of the writing skills of writing procedural texts. This research concerns the influence of the think-talk-write (TTW) technique on students’ procedural text-writing skills, which are still relatively low. This research aims to determine the effect of applying the think talk write (TTW) on students' ability to write procedural texts. This type of research is quantitative with experimental methods. The population in this study was all students in class VII MTsN 6 Padang City for the 023/2024 academic year, totaling 352 students, represented by a sample of 32 students selected using a purposive sampling technique. The data for this research are scores from procedural text writing tests before and after using the think-talk write (TTW) technique. The result of this research shows that there is an influence of the use of think talk write (TTW) as evidenced by the increase in the average student calculation from 71.35 with the qualification More than Enough (Ldc) to 80.73 with the qualification Good (B).
Analisa Pengaruh Sudut Kemiringan Terhadap Efisiensi Fotovoltaik pada PLTS Universitas Pamulang Viktor Abdurahman, Abdurahman; Rosiana, Elfirza; Setiawan, Jan; Fauzi, Willy Pahmi
EPIC Journal of Electrical Power Instrumentation and Control Vol 6 No 2 (2023): EPIC
Publisher : Universitas Pamulang, Prodi teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/epic.v6i2.36263

Abstract

Efisiensi fotovoltaik dalam mengkonversi energi matahari menjadi energi listrik yang bersumber dari sebuah sistem pembangkit listrik tenaga surya, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar efisiensi pv dari sebuah sistem PLTS yang ada di Universitas Pamulang Viktor, salah satu faktor yang mempengaruhi adalah sudut kemiringan dan sudut azimuth panel surya terhadap radiasi matahari yang diterima oleh pv, sehingga berpengaruh terhadap daya yang dihasilkan serta efisiensi dari panel surya, Metode penelitian studi kasus kuantitatif dengan teknik pengukuran langsung menggunakan alat ukut PV 200 tester dan monitoring dengan software isolarcloud  serta berupa perhitungan matematis untuk mengetahui rata-rata radiasi serta efisiensi yang diperoleh panel surya pada bidang miring tetap yaitu 6° pada PLTS tahap pertama dan 15° pada PLTS tahap kedua, Hasil penelitian menunjukan bahwa efisiensi tertinggi tercapai dengan nilai 14,31% dengan daya 2832 Wp pada PLTS tahap pertama, sedangkan pada PLTS tahap kedua mendapatkan nilai efisiensi terbesar 16,24%, dengan daya 4115 Wp nilai efisiensi ini sangat dipengaruhi oleh faktor dari nilai radiasi matahari serta suhu, sehingga menghasilkan daya input dan output yang berbeda-beda, nilai efisiensi pada PLTS Universitas Pamulang Viktor sangat baik, tidak melebihi standar yang tertera pada lembar data plts tahap pertama yaitu sebesar 20,6 %  dan pada lembar data plts tahap kedua yaitu sebesar 20,9%.
The Influence of Discovery Learning Methods and Reading Interest on the Writing Skills of Explanatory Texts Prima, Suci Septa; Abdurahman, Abdurahman
Journal of Languages and Language Teaching Vol 12, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jollt.v12i3.11599

Abstract

Discovery learning is considered an effective educational method that can engage students and enhance their reading and writing skills. This method encourages students to develop a greater interest in reading and provides ample opportunities for practicing writing exercises. The discovery learning approach engages students by offering them relevant material to use in their writing, thus making the learning process more interactive and meaningful. This study aims to explore several key aspects of the discovery learning method. First, it examines the influence of discovery learning methods compared to conventional learning models on students' writing skills. Second, it investigates the effect of the discovery learning method on writing skills specifically for students with high reading interest. Third, it looks into the impact of the discovery learning method on students with low reading interest. Lastly, the study aims to understand the interaction between the discovery learning method and students' reading interest in enhancing writing skills. The research was conducted as a quasi-experiment, utilizing a purposive sampling technique to select participants. The samples included students from class XI TPB and XI TPE. The findings of the research revealed that the explanatory writing skills of students taught using the discovery learning method were significantly higher than those of students taught using conventional models, regardless of their level of reading interest. Furthermore, the study identified an interaction between the discovery learning method and reading interest, indicating that this method is particularly effective in improving explanatory text writing skills among students with varying levels of reading interest. 
Synectic Model: Unleashing Creative Expression in Students' Narrative Writing Skills Henanggil, Mita Domi Fella; Abdurahman, Abdurahman; Asmawati, Asmawati
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 3 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i3.4982

Abstract

This research aimed to investigate the effectiveness of the synectic model in enhancing students' narrative writing skills. A quasi-experimental design was employed, involving 60 participants randomly assigned to either a control group or an experimental group. Data collection utilized pretests and posttests to assess students' writing performance. Analysis involved calculating mean scores and employing t-tests and gain score analysis to determine the impact of the synectic model. The results revealed a significant increase in narrative writing abilities among students in the synectic model group compared to the control group. This suggests that the synectic model effectively promotes creative thinking and diverse perspectives, making it a valuable tool for educators to improve students' narrative writing skills. The study highlights the potential of the synectic model in fostering narrative writing skills. Educators can integrate this model into their curriculum to enhance students' writing abilities. Further research is recommended to explore the model's effectiveness in different contexts and grade levels.
TINDAK TUTUR EKSPRESIF DALAM NOVEL PENYALIN CAHAYA KARYA LUCIA PRIANDARINI DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN TEKS NOVEL Diva Ananda; Abdurahman Abdurahman
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 7 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v7i1.344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tiga hal berikut. Pertama, mendeskripsikan bentuk tindak tutur eskpresif dalam novel Penyalin Cahaya karya Lucia Priandarini. Kedua, mendeskripsikan strategi bertutur dalam novel Penyalin Cahaya karya Lucia Priandarini. Ketiga, mendeskripsikan implikasi pemahaman bentuk dan strategi bertutur dalam pembelajaran teks novel. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data penelitian ini dikumpulkan dengan Teknik studi telaah dokumen. Penelitian ini menemukan sembilan bentuk tindak tutur ekspresif dan empat strategi bertutur. Bentuk tindak tutur ekspresif yang ditemukan yaitu memuji 4 tuturan, mengucapkan terima kasih 6 tuturan, mengkritik 23 tuturan, mengeluh 26 tuturan, menyalahkan 35 tuturan, mengucapkan selamat 2 tuturan, menyindir 23 tuturan, marah 46 tuturan, dan meminta maaf 7 tuturan. Strategi bertutur yang paling banyak ditemukan yaitu, strategi bertutur tanpa basa-basi 105 tuturan, strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan positif 3 tuturan, strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif 41 tuturan, dan strategi bertutur samar-samar 23 tuturan. Implikasinya dalam pembelajaran, yaitu hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai rujukan bagi siswa maupun pendidik untuk materi pembelajaran KD 3.9 dan KD 4.9 dalam menganalisis dan merancang novel dengan memperhatikan isi dan kebahasaan.
TINDAK TUTUR DIREKTIF GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA NEGERI 1 MATUR KABUPATEN AGAM Anggun Aulia; Abdurahman Abdurahman
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 7 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v7i1.346

Abstract

Tindak tutur diretif merupakan tuturan yang digunakan oleh penutur untuk memerintahkan mitra tutur melakukan apa yang diperintahkan. Tindak tutur direktif terdiri atas beberapa bagian, yakni pertanyaan, perintah, larangan, persetuuan, permintaan, dan menasehati. Tindak tutur direktif memerlukan penggunaan strategi bertutur yang tepat. Hal itu juga terbagi atas beberapa bagian, yakni, strategi bertutur terus terang tanpa basa-basi, strategi bertutur dengan kesantunan positif, strategi dertutur dengan basa-basi kesantunan negatif, dan strategi sertutur samar-samar. Penelitian ini dilakukan pada guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Matur Kabupaten Agam. Penelitian ini juga difokuskan pada pembelajaran teks anekdot. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif.  Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis  tindak tutur direktif dan strategi bertutur yang digunakan guru dalam pembelajaran teks anekdot kelas X di SMA Negeri 1 Matur. Hasil penelitian tersebut  menunjukkan bahwa tindak tutur direktif pertanyaan yang paling banyak digunakan dan yang jarang digunakan adalah tindak tutur direktif menasehati. Strategi bertutur yang paling banyak digunakan adalah strategi bertutur dengan kesantunan positif. Implikasi hasil peneliatian ini akan dipaparkan dalam bentuk modul.
Nilai Sosial Kekeluargaan dan Cinta Kasih dalam Novel Home Sweet Loan: Kajian Sosial dan Relevansinya bagi Pembelajaran di SMA Dwy Tian Mariani.Br.Simbolon; Abdurahman, Abdurahman
Journal of Education Language and Innovation Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Indonesian and Regional Language and Literature Department, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeli.v3i1.60

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini berangkat dari pentingnya penanaman nilai-nilai sosial melalui karya sastra, khususnya novel remaja populer yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai sosial kekeluargaan dan cinta kasih dalam novel Home Sweet Loan karya Almira Bastari serta implikasinya dalam pembelajaran teks novel di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat lima kategori nilai sosial kekeluargaan, yaitu kepercayaan, tanggung jawab, toleransi, saling mendukung, dan tradisi keluarga. Sementara itu, nilai cinta kasih terbagi menjadi tiga kategori, yaitu cinta kasih orang tua dan anak, cinta kasih antara pria dan wanita, serta cinta kasih antarsesama manusia. Temuan ini diimplikasikan dalam pembelajaran teks novel di SMA dengan mengaitkannya pada Profil Pelajar Pancasila, serta diwujudkan dalam bentuk modul ajar yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
MODUL PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN JARAK JAUH UNTUK SMP A Learning Module of Short Story Writing As a Tool of Distance Learning to Junior High School Ramadhanti, Dina; Yanda, Diyan Permata; Basri, Irfani; Abdurahman, Abdurahman
Salingka Vol 17, No 2 (2020): SALINGKA, Edisi Desember 2020
Publisher : Balai Bahasa Sumatra Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/salingka.v17i2.433

Abstract

AbstrakArtikel ini menjelaskan tentang produk pendidikan berupa modul pembelajaran menulis cerpen yang dapat digunakan sebagai alat bantu pembelajaran jarak jauh di SMP. Modul pembelajaran ini disusun dengan harapan dapat mengurangi permasalahan-permasalahan pembelajaran yang dialami oleh siswa dan guru selama pelaksanaan pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan RD yang bertujuan untuk menyusun produk pendidikan berupa modul pembelajaran. Setelah dilakukan validasi, evaluasi, dan revisi, modul pembelajaran ini dinyatakan valid, praktis, dan secara efektif dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Modul pembelajaran ini dirancang untuk menumbuhkan kemandirian siswa dalam belajar sehingga sangat tepat digunakan sebagai alat bantu serta memudahkan proses pembelajaran jarak jauh, khususnya untuk pembelajaran menulis cerpen.Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Cerpen, Pembelajaran Jarak Jauh AbstractThis article describes an educational product in the form of a short story writing learning module that can be used as a distance learning aid in junior high schools. This learning module is structured with the hope of reducing learning problems experienced by students and teachers during the implementation of distance learning. This research is an RD development research that aims to develop educational products in the form of learning modules. After validation, evaluation, and revision, this learning module is declared valid, practical, and effective so that it can be used in the learning process. This learning module is designed to foster students' independence in learning so that it is very appropriate to be used as a tool and facilitate the distance learning process, especially for learning to write short stories.Keywords: A Learning Module, Short Story, Distance Learning 
Pengaruh Metode Buzz Group Berbasis Model Project Based Learning Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Padang Yolanda Anggraini; Abdurahman, Abdurahman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode buzz group berbasis model Project Based Learning (PjBL) terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif analisis. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design. Data pada penelitian ini, yaitu (1) hasil tes keterampilan menulis teks eksposisi sebelum menggunakan Project Based Learning (PjBL), (2) hasil tes keterampilan menulis teks eksposisi sesudah menggunakan Project Based Learning (PjBL). Berdasarkan hasil deskripsi data dan analisis data, terdapat pengaruh yang signifikan keterampilan menulis teks eksposisi siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Padang sesudah menggunakan model Project Based Learning (PjBL). Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis alternative (H1) diterima dengan taraf signifikan 95% dan dk=(n-1) (6,35>1,66). Dengan demikian penggunaan model Project Based Learning (PjBL) berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Padang. Hal tersebut juga terlihat dari rata-rata selisih nilai pretest dan posttest siswa sesudah menggunakan model Project Based Learning (PjBL) lebih tinggi dibandingkan dengan sebelum menggunakan model Project Based Learning (PjBL) (77,08>55,47).
Co-Authors Adela Fitri, Sinthiya Afif Rofi Afrila, Tysa Mekar Agustina Agustina Agustina Ahmad Nusi Alvi Fitri Rahayu Amelia Putri Amril Amir Amril Amril Anak Agung Gede Sugianthara Andini Kistantri Andri Hernanda Andria Catri Tamsin Andrian Gustia Warman Andrika Syafrona Anggun Aulia Anizah, Anizah Aom Thai Aprila, Saskia Aprima, Rini Asmal Asmal Asmawati Asmawati Asri, Ratih Permata Atika Zikri Atmazaki Atmazaki Bakhtaruddin Nasution Bakhtaruddin Nst. Bella Puspita Chansyanah Diawati Chelsea Olivia Cici Ramayani Cristina S Simarmata Dea Nurhidayana Dedi Gunawan Saputra Delfa leli leli Delsy Arma Putri Deosy, Rara Fadhila Devani Devani Diana Putri Dina Novianti Dina Ramadhanti Dinnya Azzahra Diva Ananda Diyan Permata Yanda Dwy Tian Mariani.Br.Simbolon Elfirza Rosiana Ellya Ratna Elsa Adel Pertiwi Emidar Emidar Erizal Gani Ermanto Ermanto Ermawati Arief Fahada, Annisa Nur Fani Aulia Fania, Shinta Gusti Farel Olva Zuve Fauzi, Willy Pahmi Febrina Riska Putri Fitri, Anisa Meiza Fitriani, Assyva Fuzidri . Gulo, Rika Zuwita Gusriyani, Ena Hafrison, Mohamad Hamidin Hamidin Harris Effendi Thahar Hasanah, Mutya Hasanah, Zulfa Hasanuddin WS Havid Ardi Hengki Fikra Herboni, Yesi Herlin Triana HERU WAHYUDI Hidayat, Novita Hidayati, Adelia Husaini, M Husani, Vini Vidi Husna Rahman Ika Panggih Wahyuningtyas Injani, Nikita Putri Irfani Basri Jan Setiawan Jufrizal Jufrizal Jumesa, Elin Novia Karillah, Alfusyukrinalias Karmila Karmila Kartini Herlina Khairani, Risma Khairunnisa, Riska Lailatul Mutia Alda Leon Gittens Libra Dui Putra Lidia Oktalina Luckiansyah, Geri M. Ismail Nst. Maemonah, Maemonah Maharani Syakhiya Maiza, Refni Afnita Mangalandong, Maya Sri Meilisa Syahfitri Melasari, Wenni Meri Eka Putri Meria Putriani Miftahul Ulfa Miki Yuliandri Mita Domi Fella Henanggil Mudinillah, Adam Muflihatuz Zakiyah Muhamad Saiful Mukminin Muhammad Adnan Muhammad Al-Hafizh Muhammad Iqbal Muhammad Ismail Nasution Muhammad Zaim Mutia Anggraini Mutiaasifha Mutiara Pardini Ningrum Nabila, Salwa Nabilah Batu Bara Nadya Putri Arsya Nadyla Zahra Najmi Hayati Nalisa, Gita Nardia Susanti Nashila Mustika Nasution Nasser Qudah Nayla Annisa Apsari Nazhifa Zhafirah Neli Husna Erwin Nelly Afrianti Ngusman Manaf Ninit Alfianika Noor Fadiawati Nova Gusmayenti Novia Juita Novita Indriyani Nurhidayati Nurhidayati Nursaid Nurul Aisyah Prima, Suci Septa Putri Ajusti Zalmi Putri Ayu Nengsih Putri, Aisyah Meilani Putri, Isya Parmai Putri, Natasya Kemala Putri, Rezi Novita Rahayu, Anggun Rahma Dela Rahma Depi Rahman, Aida Fitri Rahmat Afdal Rani Ayunda Rati Putri Utami Renata Marsha Aswandi Rendi Patria Resa Mai Linra Resti Izwar Resti Ramadhani Ria Novita Sari Ria Ria Ria Satini Riko Oktiyalten Riri Septiani Agam Riskia Fauziyah Riyan Susilo Putri Riza Nusahak Rizki, Restu Rose Rizalputri, Salwa Rosmina Rosmina Roza Silvia Saiful Akhyar Lubis Salsabila, Najwa Santy Irfarettha Sastra, Yola Sauma Putri Zulaiha Sepini Pitria Lina Septia, Melly Setia, Refdi Sevri Ivo Silva Fitri Silvana Nurdiani Silvia Deswika Silvia Marni Sirat, Muhidin Siri Lek Siska Widyarosa Siti Aisyah Sri Astuti Suci Yunita Putri Sunarmo Sunarmo, Sunarmo Syafrima Yeni Syahrul R, Syahrul Syahrul R. Syahrul. R Syakila Risti Aura Syiva Virgginnia Thahira, Putrie Assyfa Thamsin, Andria Catri Tiara Altaskia Tiara Bunga Roseri Tiara Jayani Tiara Nabillah Tiara Zalma Prasiska Tiara Zalma Prasiska Tressyalina Tressyalina TRISNA, AMELIA Vila Rojatul Jannah Virna, Septia Vivi Indriyani Wahyu Saputra Welli Marlisa Weny Maidwanti Winda Azmy Winda Sofri Yanti Yasnur Asri Yelvita Pratama Candra Yesi Novita Wulandari Yoelia Agustin Yola Aulia Putri Yola Putri Yolanda Anggraini Yolanda, Sinta Yopi Ramadhani Yulfianto Putri, Suchi Yuni Nabila Putri Putri Zainil, Yetti Zulfadhli Zulfadhli Zulfikarni Zulfikarni Zulfikarni