Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.738
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Geo Media: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Bunga Rampai Usia Emas PAUD Teratai Harmonia: Journal of Research and Education Althea Medical Journal Jurnal CARE Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mimbar Ilmu Jurnal Golden Age Jurnal Ilmiah Dikdaya Aulad : Journal on Early Childhood IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) Journal of Indonesian Tourism, Hospitality and Recreation Seling: Journal of PGRA Study Program TARBAWI: Journal on Islamic Education Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Child Education Journal Perspektif Pendidikan dan Keguruan Edukasi IPS Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Studi Agama KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) Merdeka Indonesia Jurnal International Journal of Education Research COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Early Childhood and Character Education Indonesian Journal on Medical Science (IJMS) Jurnal Ilmiah Teknik (JUIT) Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Early Childhood Education and Development Journal Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Action Research Journal Indonesia (ARJI) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Jurnal Smart Paud Journal of Islamic Education Students Napande: Jurnal Bidan Social Science Academic Journal of Education for All International Journal of Economic Research and Financial Accounting EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin International Journal of Education, Vocational and Social Science Jurnal Faidatuna QAZI : Journal of Islamic Studies Jurnal Kesehatan Masa Depan Journal of Language, Literature, and Educational Research Jurnal Profesi Keguruan Lentera : Journal of Gender and Children Studies
NURUL KHOTIMAH
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 133 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 133 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MEDIA KOBOKA TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK A DI TK DHARMA WANITA DANDONG KECAMATAN SRENGAT KABUPATEN BLITAR AYU WULANDARI, DEWI; KHOTIMAH, NURUL
PAUD Teratai Vol 7, No 3 (2018)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian Pre-Eksperimental design dengan jenis One Group Pretest-Posttest ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media KOBOKA terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Dandong Kecamatan Srengat Kabupaten Blitar. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Dharma Wanita Dandong Kecamatan Srengat Kabupaten Blitar yang berjumlah 11 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Wilcoxon Matched Pairs Test. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh Thitung = 0 dan Ttabel untuk N=11 dengan taraf signifikan 5% sebesar 11, maka (0<11). Data tersebut menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media KOBOKA terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Dandong Kecamatan Srengat Kabupaten Blitar. Kata Kunci: media KOBOKA, kemampuan mengenal konsep bilangan
PENGARUH BRAIN GYM TERHADAP KONSENTRASI PADA ANAK KELOMPOK A DI TK KUNCUP LESTARI SURABAYA CHRISTIANI BHAKTI NINGSIH, MEIVY; KHOTIMAH, NURUL
PAUD Teratai Vol 7, No 3 (2018)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari brain gym terhadap konsentrasi pada anak kelompok A di TK Kuncup Lestari Surabaya. Variabel yang digunakan adalah brain gym sebagai variabel bebas dan konsentrasi sebagai variabel terikat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan penelitian kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Kuncup Lestari Surabaya berjumlah 30 anak, yang terdiri atas 15 anak kelas A1 dan 15 anak kelas A2. Pengambilan sampel dalam penelitian ini tidak dilakukan secara random, melainkan semua anggota populasi dijadikan sampel. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi konsentrasi. Teknik analisis data menggunakan uji beda (t-test) untuk menguji hipotesis. Hasil analisis uji beda menggunakan SPSS dapat diketahui nilai signifikansi (p-value) = 0,000 < 5%, ini berarti bahwa H1 diterima atau ada perbedaan nilai antara pre-test dan post-test kelas eksperimen. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa ada pengaruh yang ditimbulkan oleh brain gym terhadap konsentrasi anak kelompok A di TK Kuncup Lestari Surabaya. Gerakan brain gym melibatkan pernafasan dalam yang digunakan untuk mengatur sirkulasi oksigen dan menyebabkan keadaan tubuh rileks, sehingga membantu otak memfokuskan perhatian terhadap objek tertentu dalam situasi belajar. Kata kunci : Brain gym, Konsentrasi, Anak Kelompok A.
STUDI DESKRIPTIF AKTIVITAS GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK DI TK PELITA PERMAI SAMBIKEREB SURABAYA ENE KEU, KRISTINA; KHOTIMAH, NURUL
PAUD Teratai Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepercayaan diri dimiliki oleh semua orang, kepercayaan diri sangat dibutuhkan oleh anak dalam pembelajaran sehingga dapat memotivasi anak untuk meraih prestasi dalam belajar. Bila seorang anak memiliki rasa kepercayaan diri yang kuat maka anak tersebut akan terhadap kemampuan diri sehingga akan menggali potensi diri untuk dapat dihargai, tidak hanya oleh dirinya tetapi juga oleh orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran seberapa besar kepercayaan diri anak karena rasa percaya diri perlu terus didukung dan dikembangkan agar anak dapat menemukan jati dirinya. Jika tidak, anak yang kurang percaya diri akan semakin terkucil dan diasingkan. Kepercayaan diri pada anak dilatarbelakangi dengan pola asuh yang digunakan dimana dengan menggunakan pola asuh demokratis anak lebih percaya diri dalam melakukan suatu kegiatan.Penelitian ini menggunakan penelitian penelitian kualitatif.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi.Teknik observasi digunakan untuk melihat kepercayaan diri anak, wawancara digunakan untuk mendapatkan keterangan langsung tentang bagaimana kepercayaan diri anak sehari-hari dan dokumentasi untuk mendapatkan bukti-bukti yang jelas tentang kepercayaan diri anak. Dengan subyek penelitian anak kelompok A di TK Pelita Permai Sambikereb Surabaya yang berjumlah 2 orang anak yang belum memiliki kepercayaan diri dari 27 anak. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa dalam meningkatkan kepercayaan diri anak di TK Pelita Permai Sambikereb Surabaya adalah memberikan motivasi kepada anak, memberikan apresiasi kepada anak, mengajak anak untuk berkomunikasi dan memberikan tanggung jawab kepada anak yang memiliki kepercayaan diri yang rendah. Kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan kepercayaan diri anak adalah kesulitan mengajak berkomunikasi anak yang memiliki kepercayaan diri yang rendah, anak masih malu-malu, belum bisa mewarnai, anak kurang percaya diri dalam menghubungkan gambar. Kata Kunci : Kepercayaan diri, kelompok A
PENGARUH PERMAINAN BOLA BASKET MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK PADA KELOMPOK A DI TK AISYYAH BUSTANUL ATHFAL 12 SURABAYA PURI WULANDARI, AISYAH; KHOTIMAH, NURUL
PAUD Teratai Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji ada atau tidaknya pengaruh permainan bola basket modifikasi terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 4-5 tahun Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pre experiment, jenis penelitian one group pre test dan post test design dengan subjek penelitian 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistic non parametric uji jenjang bertanda (Wilcoxson match pair test). Berdasarkan hasil penelitian skor total yang didapatkan oleh 15 anak pada pre-test sebesar 62 dengan skor rata-rata sebesar 4,13 sedangkan pada kegiatan post-test skor total yang didapatkan adalah sebesar 106 dengan skor rata-rata sebesar 7,06. Hasil perhitungan dengan uji wilcoxson math pairs test menunjukan perolehan Thitung<Ttabel (0<25). Dari hasil analisis tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak sedangkan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh permainan bola basket modifikasi terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 4-5 tahun. Kemampuan motorik kasar dalam melempar bola dan memantulkan bola ke lantai mulai berkembang dikarenakan anak sudah mulai terbiasa melakukan kegiatan tersebut dengan teknik yang diajarkan sebelum permainan bola basket modifikasi dimulai. Kata Kunci : motorik kasar anak, permainan bola basket modifikasi
PENGARUH BERMAIN PASIR WARNA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS HURUF KELOMPOK A DI TK KECAMATAN WIYUNG SURABAYA NIKMATUS SHOLIKHAH, YULIA; KHOTIMAH, NURUL
PAUD Teratai Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menulis dengan bermain pasir warna merupakan kegiatan yang menarik untuk anak, dengan bermain anak akan secara tidak sadar juga melakukan kegiatan belajar. Ketika bermain pasir warna kegiatan yang dilakukan juga disertai alat pendukung seperti, cetakan huruf dan kartu huruf. Anak menulis di atas pasir warna secara langsung menggunakan jari ? jarinya, karena anak suka bereksplorasi dengan pasir. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh bermain pasir warna terhadap kemampuan menulis kelompok A di TK Kecamatan Wiyung Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen, desain penelitian quasi experimental design dengan rancangan nonequivalent control group design. Populasi penelitian yaitu TK di Kecamatan Wiyung Surabaya. Sampel penelitian anak kelompok A berjumlah 36 anak yang masing ? masing kelompok eksperimen dan kontrol berjumlah 18 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Mann Whitney U test. Berdasarkan analisis data menggunakan Uji Mann Whitney U-test dengan program SPSS 23.0 didapatkan hasil hitung Z sebesar -4,457 dan signifikansi sebesar 0,000<0,05 hal tersebut menunjukkan ada perbedaan yang signifikan kemampuan menulis huruf kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil hitungan tersebut menunjukkan bahwa Ho ditolak. Hal tersebut menjadi dasar keputusan bahwa bermain pasir warna berpengaruh terhadap kemampuan menulis huruf kelompok A di TK Kecamatan Wiyung Surabaya. Kata Kunci : bermain pasir warna , kemampuan menulis huruf.
PENGARUH METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA POP UP TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA ANAK KELOMPOK A AGUS TRIANA, WEKA; KHOTIMAH, NURUL
PAUD Teratai Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Berbicara merupakan salah satu keterampilan yang sangat penting untuk dikembangkan. Melalui berbicara manusia mampu berkomunikasi untuk menyampikan gagasan dan pendapatnya. Salah satu metode yang tepat untuk mengembangkan keterampilan berbicara anak usia dini yaitu melalui metode bercerita menggunkan media pop up. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode bercerita menggunakan media pop up terhadap keterampilan berbicara anak kelompok A di TK Islam Al Kromah Wiyung Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pre Experimental Design dan jenis penelitian One Group Pre-Test Post-Test Design. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test dengan bantuan aplikasi SPSS for windows. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan tes lisan dengan alat penilaian berupa lembar observasi, dokumen foto dan tes. Hasil analisis penelitian menggunakan uji wilcoxon sangat signifikan yaitu diketahui Asymp.sig (2-tailed) bernilai 0,000 < 0,05 maka disimpulkan Ha diterima dan H0 ditolak. Kesimpulannya adalah metode bercerita menggunakan media pop up berpengaruh terhadap keterampilan berbicara pada anak kelompok A di TK Islam Al Karomah Wiyung Surabaya. Kata kunci: metode bercerita, keterampilan berbicara
PENGARUH MEDIA PANGGUNG BONEKA TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ADNI ISLAMIC ENGLISH SCHOOL SURABAYA DEVI APRILIANA, SISTYA; KHOTIMAH, NURUL
PAUD Teratai Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan ketika melakukan pengamatan observasi yang telah dilakukan di beberapa TK. Permasalahan yang ditemukan terdapat pada perkembangan bahasa khususnya keterampilan berbicara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh dari penggunaan media panggung boneka terhadap keterampilan berbicara anak. Penelitian dengan judul ?Pengaruh Media Panggung Boneka Terhadap Keterampilan Berbicara pada Anak Kelompok A di TK Adni Islamic English School Surabaya? ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Adapun rancangan penelitianya adalah quasi experiment dengan jenis non equivalent control grub desaign. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data uji tanda Wilcoxon Match Pairs Test. Berdasarkan hasil dari uji Wilcoxon Signed Rank Test pada kelompok kontrol nilai Z yang didapat sebesar -2,758 dengan p value (Asymp. Sig 2 tailed) sebesar 0,006 di mana kurang dari batas kritis penelitian 0,05 sehingga keputusan hipotesis adalah menerima Ha. Pada kelompok eksperimen terdapat data hasil sebesar -3,311 dengan p value (Asymp. Sig 2 tailed) sebesar 0,001 di mana kurang dari batas kritis penelitian 0,05 sehingga keputusan hipotesis adalah menerima Ha atau yang berarti terdapat perbedaan bermakna antara kelompok pretest dan posttest. Data kelompok eksperimen memiliki rata-rata kenaikan selisih post test- pre test lebih tinggi daripada kelompok kontrol. Jadi dapat disimpulkan bahwa kegiatan bercerita menggunakan panggung boneka berpengaruh pada keterampilan berbicara pada anak kelompok A di TK Adni Islamic English School Surabaya. Kata Kunci : media panggung boneka, keterampilan berbicara, kelompok A
DAMPAK POSITIF TOILET TRAINING PADA NILAI AGAMA ISLAM DAN MORAL DI KELOMPOK A TKIT AL IBRA GRESIK MEISANTI, ELISA; KHOTIMAH, NURUL
PAUD Teratai Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang sering terjadi pada anak usia dini yaitu anak mengalami kesusahan dalam mengontrol toilet trainig, sehingga hal ini berakibat anak masih mengompol sampai usia dini. Oleh karena itu, perlu adanya pelaksanaan toilet training pada anak. Pelaksanaan toilet training bertujuan supaya anak dapat mengontrol kebutuhan buang air kecil dan buang air besar. Jika pelaksanaan toilet training diberikan secara benar dan optimal akan memberikan dampak positif, khususnya dampak positif toilet training pada nilai agama Islam dan moral pada anak usia dini.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang dampak positif pelaksanaan toilet training pada nilai agama Islam dan moral di kelompok A di TKIT AL Ibrah Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualtitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan subjek penelitian dari dua anak kelompok A di TKIT AL Ibrah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu model Miles dan Huberman mulai pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian dalam penelitian ini menunjukkan pelaksanaan program toilet training di kelompok A TKIT AL Ibrah yaitu toilet training berdampak positif pada nilai agama Islam dan moral di kelompok A antara lain: tujuan dari toilet training tercapai, dapat menuntaskan aspek perkembangan pada anak seperti perkembangan nilai agama Islam dan moral, anak dapat melakukan toilet training sesuai adab ajaran agama Islam dan mandiri, anak dapat membedakan bagian najis dan suci, anak mengetahui batasan aurat, anak dapat mengontrol kebutuhan dalam buang air, anak dapat membiasakan berprilaku yang baik, serta anak dapat menjaga kebersihan dirinya dan lingkungan. Adapun rekomendasi dalam penelitian ini yaitu guru dan orang tua diharapkan dapat lebih lagi meningkatkan perannya dalam toilet training, karena guru dan orang tua mempunyai peranan yang sangat besar dalam mendukung aspek perkembangan anak. Kata Kunci : toilet training, nilai agama islam, moral anak.
PENGARUH MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH ANAK KELOMPOK B DI TK AL KAROMAH ISLAM WIYUNG DWI YANTI, PUPUT; KHOTIMAH, NURUL
PAUD Teratai Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan anak dalam membaca huruf hijaiyah anak kelompok B di TK Islam Al Karomah Wiyung. Kemampuan membaca huruf hijaiyah dapat ditingkatkan melalui media audio-visual. Audio- visual yang digunakan dalam penelitian ini adalah video tentang mengenal huruf hijaiyah dan membaca huruf hijaiyah bersambung. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh media audio-visual terhadap kemampuan membaca huruf hijaiyah anak kelompok B di TK Islam Al Karomah Wiyung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kauntitatif dengan desain eksperimen Quasi Exsperimental Design jenis Nonequivalent Control Group Design. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi berperan serta dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian adalah anak kelompok B di TK Al Karomah Islam Wiyung yang berjumlah 40 anak. sebagai kelompok eksperimen 20 dan kelompok kontrol 20 anak. Data yang terkumpul dianalisis dengan Mann With U Test. Hasil analisis data menggunakan perhitungan Mann With U Test dengan diperoleh nilai Mann-Whithey U test dengan taraf signifisikansi 0,05 dari banyaknya n1=20 dan n2=20 harga Utabel = 114. Hasil Uhitung = 116,000 lebih kecil dari Utabel (116,000 < 114), dengan demikian Ha diterima H0 ditolak. Berdasarkan analisis data tersebut dapat dinyatakan bahwa ada pengaruh media audio-visual terhadap kemampuan membaca huruf hijaiyah anak kelompok B di TK Al Karomah Islam Wiyung. Pengaruh pada anak yaitu; 1) meningkatkan anak dalam menyebutkan huruf hijaiyah alif-ya?. 2) selain itu anak juga diberi pengetahuan baru yaitu membaca bahasa arab dengan bahasa latinnya jadi anak juga bisa mengetahui bagaimana tulisan bahasa arab dengan bahasa latinnya. 3) anak bisa membaca huruf hijaiyah bersambung, didalam video tersebut anak mengetahui bahwa ada huruf hijaiyah yang tidak dapat disambung. perhitungan menggunakan Mann-Whithey U test Jumlah skor post-test untuk kelompok eskperimen adalah 279 dengan rata-rata 13,95 dan jumlah skor post-test kelompok kontrol adalah 257 dengan rata- rata 12,85. Berdasarkan hasil analisis data dapat dinyatakan bahwa ada pengaruh media audio-visual terhadap kemampuan membaca huruf hijaiyah anak kelompok B di TK Al Karomah Islam Wiyung dengan efektivitas media berkategori sedang. Kata kunci : media audio-visual, kemampuan membaca huruf hijaiyah
PENGARUH MEDIA VIDEO TERHADAP PERKEMBANGAN NILAI AGAMA MORAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK DARUL ULUM SURABAYA AISYATUZ ZULFIATIAINI, SITI; KHOTIMAH, NURUL
PAUD Teratai Vol 8, No 3 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan agama nilai moral anak belum sesuai dengan standar tingkat pencapaian perkembangan anak usia 4-6 tahun dalam pemahaman berdoa. Saat kegiatan berdoa anak masih belum benar-benar memahami pentingnya berdoa, anak masih cenderung tidak berdoa sesuai adab, kesulitan menirukan lafal doa, dan menirukan arti doa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media video terhadap perkembangan nilai agama moral anak usia 4-5 tahun di TK Darul Ulum Surabaya.Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif quasi eksperiment dan desain penelitian nonequivalent pretest-posttest control group desain. Subjek penelitian ini adalah 15 anak kelompok A TK Darul Ulum Surabaya. Teknik analisis data menggunakan uji Mann Whitney U Test.Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media video terhadap perkembangan nilai agama moral anak di TK Darul Ulum Surabaya. Berdasarkan hasil uji Mann Whitney U Test diketahui bahwa nilai Asymp. Sig. (2 tailed) yaitu sebesar 0,000. Maka nilai Asymp. Sig 0,000 < 0,05 maka sesuai dengan dasar pengambilan keputusan uji Mann Whitney U Test dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Penolakan terhadap Ho mengandung pengertian bahwa ada pengaruh media video terhadap perkembangan nilai agama moral pada usia 4-5 tahun di TK Darul Ulum Surabaya.Kata Kunci: media video, perkembangan nilai agama moral AbstractThis research is motivated by the development of religious moral values ??of children not in accordance with the standard level of development of children aged 4-6 years in understanding prayer. When praying children do not really answer the challenges of prayer, children still need to pray according to manners, difficulty imitating prayer, and imitating the meaning of prayer. This research is intended to determine whether or not there is video media on the development of religious values ??of children aged 4-5 years at Darul Ulum Kindergarten Surabaya.This research method uses quantitative research with quasi-experimental design and nonequivalent pretest-posttest control group design research design. The subjects of this study were 15 children from group A of Darul Ulum Kindergarten Surabaya. Data analysis techniques using the Mann Whitney U Test.The results of the study concluded that there was an influence of video media on the development of the moral values ??of children in Darul Ulum Kindergarten Surabaya. Based on the results of the Mann Whitney U Test Sig. (2 tailed) that is equal to 0,000. Then the Asymp value. Sig 0,000 <0.05 then according to the basis of the Mann Whitney U Test decision making it can be denied that Ho was rejected and Ha was accepted. Rejection of Ho implies that there are media outlets for the development of moral religious values ??at the age of 4-5 years at Darul Ulum Kindergarten Surabaya.Keywords: video media, the development of moral religious values
Co-Authors Abda Abda Adinda Shelma Maulidah Adiyadmo, Dimas Anugrah Adrias AGUS TRIANA, WEKA Aini, Fadhila Dewi Nur Aisyah, Rizka AISYATUZ ZULFIATIAINI, SITI Ajeng Putri Pratiwi ALKHULANIAH, Amanda Reza Oktavia Anik Widiastuti Anisah Zhafirah Ari Sofia asgani putri, galuh ASLAMIYAH, ASLAMIYAH Asmaiyah, Nur Asri, Fadhila Husna Astuti, Sonia Salma Widi atta, atta fatimatuz zahro Azmi Alwi, Nur Bachri, Bachtiar Sjaiful Baetisalamah, Nadiva Amelia Baihaqi, Muhammad Ramadhan Budi Rachman CAHAYA, RIRIN Cahyani, Nurul Kurnia Caska - Chasanah, Lailil Murro Nuril CHRISTIANI BHAKTI NINGSIH, MEIVY CHURIYAH CHURIYAH Dedi Setiawan Desy Safitri DEVI APRILIANA, SISTYA Dewi Ambarwati Dewi Ayu Wulandari Dewi Kartika Sari Dewi Komalasari Dewi Komalasari Dhian Gowinda Luh Safitri Dhian Gowinda Luh Safitri Dhona Putri Aditya, Dhona Putri Dian Rachmawati Diana, Eva DWI FITRIANI, APRILIA DWI PRAMESTI, ELSA Dwi Dwi Via Maisyaroh DWI YANTI, PUPUT Eka Cahya Maulidiyah ENE KEU, KRISTINA Eriyono Budi Wijoyo Evi Amelia, Evi Evi Susanti Fairuzillah, Muhammad Naufal Fatimatuz Zahro, Atta Fauziah, Isma fauziah Feby Audi Lestari Ferdy Al-Fikri Firmawati, Asri Nur Fitriani, Ahwat Geri Fransiska Hadriani Halimatussadiah, Syifa Handayani, Sri HARIWATI, Harpain, Harpain Haryono Tansah Haryono Tansah, Haryono Hashim, Mohmadisa Herawati Herawati Husnia, Atika I Gede Astawan Ida Anggriani Iing Dwi Lestari Imrotul Ummah IRENA YOLANITA MAUREEN Irena Yolanita Maureen Irwansyah, Parulian Isnariyati, Eny Istiqomah, Anisah Istiqomah, Laela Nur Izef Puspadani Damanik Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit Kayatin, Widya Nur Khasanah, Nafingatul Kurniasih, Feni Kusika, Sri Yanti Kusumawati, Mei Ariani Leonia, Rizqy Aisyah Lestari, Devita One Wiji Mahat, Hanifah Mahmudah, Mahmuda Mailinda Anis Zulaiha Maineny, Arie Mallevi Agustin Ningrum Mallevi Agustin Ningrum, Mallevi Agustin Maman Surahman Maria Lily, Netry Maria Y Aryati Wahyuningrum Martheda Maarang Mas’udah, Mas’udah Mawaddah Mawaddah, Mawaddah Mei Ariani Kusumawati Mei Ariani Kusumawati MEISANTI, ELISA Mela Permata Sari Melia Dwi Widayanti Miftahurrohmah, Linda Miftakhul Jannah Mistalis Taborat Mughoyat Zaulhaq, Habib Muhammad Reza Muhammad Reza Muhammad Reza Muji, Atipa Munawaroh, Nur Ismawati Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji, Mustaji Nayan, Nasir Nella Nailatul Karimah NIKMATUS SHOLIKHAH, YULIA Ningrum, Adelia Cahya Nirta Vera Yustanti Nisa, Fithri Ainun Nisa, Sofaratun Novia Restu Windayani NOVITASARI, WAHYU Nugraha Astutik, Maslamah Nugraheni, Yayuk Asih Nur Asmaiyah Nur Asri, Lailatul Nur Ika Sari Rachmawati Nur Ika Sari Rakhmawati Nuraini Nuraini Nurhenti Dorlina Nurhenti Dorlina Simatupang NURHENTI DORLINA SIMATUPANG Nuri Arifiah Romadhoni Nurul Hidajati Nurul Hidayati nurul latifah Octaverina Kecvara Pritasari Oktaviani, Widya PAMUJI Pamuji Pamuji, Pamuji Patria Saroingsong, Wulan Patria Saroinsong, Wulan Puling, Imanuel PURI WULANDARI, AISYAH Puspita, Galuh Dhyah Qoyyafa, Falliza Mauliya R.M. Ryadi Fadil R.M. Ryadi Fadil, R.M. Ryadi Rachma Hasibuan Rachmatun Habibah Bintari Raditya Arga Maulana Rahma, Raysha Aura Rahmawati, Erma Rahmawati, Yuning Eka Ramanda, Nanang Aziz Resdianti, Fivin Rifda Naufalin, Lina Rivalda Dita Anggraini Riyani Wulandari Romadhoni, Nuri Arifiah Rosida Rukiati Rukiati, Rukiati RuqoFitri, Ruqoyyah Ruqoyyah Fitri Ryani Dhyan Parashakti Saleh, Yazid Salsabila, Nailla Sarifah Hairani Saroingsong, Wulan Patria Sekar Arum, Sekar Septiani Juniarti Silfia, Niluh Nita Sindy Nova Siti Amini, Siti Siti Fatmawati SITI MAHMUDAH Siti Qomariah, Siti Soroinsong, Wulan Patria Sri Idamulyani Sri Setyowati Sri Widayati Sri Widayati, Rina Suciyati, Citra Suharti Sukartiningsih , Wahyu Sulastri Sulatri Sulichah, Nesyatus susijanti, susi Sya’dullah, Achmad Syafitri Utari, Desy Syahira Maddu Cinta Maulidya Syakirin, Tutik Alawiyah Sya’dullah, Achmad Tabun, Norlianti L Tanasavate, Kuliga Tleumuratov, Genjemurat Tri Yuni Wulansari, Tri Yuni Ummah, Imrotul Vionita Sujianto, Tri Vivin Rahmawati, Vivin Wahyuni, Nania Wilyanti, Liza Septa Wulan Patria Saroinsong Wulandari, Lutfiah Yes Matheos Lasarus Malaikosa Yoiz Shofwa Shafrani, Yoiz Shofwa Yuyun Puji Rahayu, Yuyun Puji Zahidah, Fairuz Zahro', Harisatuz Zuyyina Kamila