Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Penelitian Pendidikan Teori dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Premiere Educandum PENA SAINS QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Edukasi: Jurnal Pendidikan SEJ (Science Education Journal) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu Journal on Education JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN PrimaryEdu - Journal of Primary Education Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Studies in Philosophy of Science and Education Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Sentra Cendekia Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi IJORER : International Journal of Recent Educational Research Proceeding Biology Education Conference Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Basicedu Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Indonesian Research Journal on Education JS (Jurnal Sekolah) National Conference for Ummah
MUSLIMIN IBRAHIM
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 231 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 231 Documents
Search

 20   21   22   23   24 
Development of Guided Inquiry-Based Chemistry Instructional Materials to Train Science Process Skills Nurtikasari, Ayu Wika; Cahyaningrum, Sari Edi; Ibrahim, Muslimin
Studies in Philosophy of Science and Education Vol. 4 No. 3 (2023): November
Publisher : Indonesia Approach Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46627/sipose.v4i3.286

Abstract

The purpose of this research is to produce guided inquiry learning tools that are feasible in terms of validity, practicality, and effectiveness in training students' science process skills in acid-base material. This study refers to the Research and Development (R&D) research design. The device was implemented in class XI MIA I and XI MIA II Bani Ali Mursyad PSM Banaran with a total of 58 students. The results of this study indicate: (1) The validity of the device is in the very good category: the learning implementation plan (RPP) is in the very good category, the student worksheets (LKPD) are in the very good category, the syllabus is very good, the assessment sheets are in the very good category. (2) The practicality of learning devices is in the very practical category based on the results of the implementation of the lesson plans. (3) The effectiveness of learning devices is categorized as effective based on the N-gain test of student learning outcomes. (4) Achievement of process skills based on the results of LKPD and observation sheets categorized as skilled. Based on the results of the research, it shows that the learning tools are in the very good category, very practical, effective and skilled so that the learning tools are feasible to use.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Jenis dan Besar Sudut menggunakan Jam Sudut Pada Kelas III SDN Simokerto V/138 Surabaya Nisa', Mufidatun; Ibrahim, Muslimin; Suwarti, Nanik
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 2 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti upaya peningkatan hasil belajar matematika pada materijenis dan besar sudut dengan menerapkan media pembelajaran "Jam Sudut" di kelas III SDN SimokertoV/138 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang diIaksanakandalam dua sikIus, yang masing-masing sikIus meliputi tahap perencanaan, peIaksanaan, observasi danrefIeksi. Subjek peneIitian adaIah siswa keIas III-A SDN Simokerto V/138 Surabaya yang berjumIah 23siswa, dengan 20 siswa berpartisipasi dalam penelitian. Penelitian ini menerapkan teknik anaIisis datadeskriptif kuantitatif untuk mengukur hasiI beIajar kognitif siswa dengan tes sebelum dan setelahpenerapan media pembelajaran "Jam Sudut". HasiI peneIitian menunjukkan adanya peningkatan yangsignifikan dalam pencapaian hasil belajar siswa setelah melalui kedua siklus pembelajaran. Persentasesiswa yang berhasil mencapai penguasaan materi mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, yaitudari 40% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan mediapembelajaran "Jam Sudut" secara positif memengaruhi pemahaman dan pencapaian siswa terhadap materijenis dan besar sudut dalam matematika. Oleh karena itu, pemanfaatan media pembelajaran ini memilikipotensi meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di kelas III SD.
Penerapan Gamifikasi Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Muatan Matematıka Materi Satuan Waktu Kelas II Sdn Kaliasin VII/286 Surabaya Ningrum, Aulia; Ibrahim, Muslimin; sunarsih
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 2 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu mata pelajaran wajib yang menjadi pondasi pendidikan adalah Matematika, akantetapi siswa sering menganggap Matematika sulit dan kurang bersemangat ketika pembelajaran. Untukmengatasi hal ini, peneliti menggunakan pendekatan yang lebih menyenangkan dengan memanfaatkanplatform media Wordwall sebagai permainan pendidikan (adugame). Penelitian ini bertujuan untukmengidentifikasi perbaikan dalam hasil pembelajaran Matematika pada topik satuan waktu di kelas II ASDN Kaliasin VII/286 Surabaya dengan memanfaatkan platform media Wordwall sebagai edugame.Siklus I mengadopsi pendekatan saintifik model Snowball Throwing, sedangkan siklus II menerapkanpendekatan kooperatif model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament). Populasi penelitian terdiridari 19 siswa di kelas II A SDN Kaliasin VII/286 Surabaya. Data diambil melalui observasi (pengamatan),dokumentasi serta tes hasil belajar. Data tersebut dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif.Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa pra siklus siswa memiliki presentase ketuntasan 31,5%dengan 6 siswa tuntas, pada siklus I persentase ketuntasan mencapai 63% dengan 12 siswa tuntassedangkan pada siklus II persentase ketuntasan terjadi peningkatan signifikan sebesar 95% dengan 18 siswa tuntas. Dari hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Wordwall secara efektifberkontribusi dalam meningkatkan hasil pembelajaran Matematika mengenai satuan waktu di kelas II A SDN Kaliasin VII/286 Surabaya.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Widia, Widia; Soetjipto, Soetjipto; Ibrahim, Muslimin; Sarnita, Fitria; Saifullah, Saifullah
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Vol 5, No 1 (2024): Mei 2024
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jp-ipa.v5i1.284

Abstract

Creative thinking skills are one of the skills that are very necessary in the 21st century, so it is important to train students. This research aims to develop a guided inquiry-based physics learning tool that is suitable for practicing creative thinking skills on static fluid material in SMA/MA. This research is development research using a 4-D model with an experimental type of research with a one-group pretest-posttest design. The learning tools developed include; (1) Learning Implementation Plan; (2) Student textbooks; and (3) Student Activity Sheet. Data collection techniques use tests, observation, and documentation using creative thinking skills test instruments, student activity observation sheets, and student response questionnaires. This research was conducted on 22 class XI students. Data analysis techniques use quantitative and qualitative descriptive to test the validity, practicality, and effectiveness of the data. The research findings are: 1) The learning tools developed are categorized as valid; 2) The practicality of learning tools can be seen from the implementation of the learning implementation plan and student activities carried out in accordance with the planned stages; 3) The effectiveness of learning tools is seen from (a) Students' creative thinking skills before being given treatment and after being given treatment, (b) Students' responses to the tools and implementation of learning. So it can be concluded that the guided inquiry-based physics learning tool developed is suitable for training students' creative thinking skills.
Analisis Faktor-Faktor yang Menghambat Belajar Membaca Permulaan Pada Siswa Sekolah Dasar Lestari, Novita Dian Dwi; Ibrahim, Muslimin; Amin, Siti Maghfirotun; Kasiyun, Suharmono
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1278

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesulitan yang dihadapi siswa Kelas I di SDN Sawohan 1 Buduran Sidoarjo yang menghambat belajar membaca permulaan. Penelitian ini termasuk penelitian observasional. Teknik pengumpulan data, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif setelah terlebih dahulu direduksi (data reduction), dan diuji keabsaannya melalui uji kredibilitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk kesulitan yang dihadapi siswa Kelas I SDN Sawohan 1 Buduran Sidoarjo yang berpotensi menghambat belajar membaca permulaan adalah sebagai berikut: 1) siswa sulit membaca abjad dengan lafal yang tepat, siswa sulit menunjukkan dan menyebutkan huruf vokal, siswa sulit menunjukkan dan menyebutkan huruf konsonan, siswa sulit menyebutkan beberapa bunyi gabungan huruf vokal dan konsonan, siswa sulit mengeja suku kata yang diinstruksikan, 2) faktor–faktor yang menghambat Siswa dalam Kesulitan Membaca Permulaan pada siswa Kelas I SDN Sawohan 1 Buduran Sidoarjo adalah faktor intelektual, faktor fisiologis, faktor lingkungan termasuk orang tua, dan faktor psikologis. Solusinya orang tua harus benar-benar mendampingi anak-anaknya pada saat belajar serta guru berinovasi dalam pembelajaran seperti menggunakan media dan metode yang cocok untuk belajar membaca permulaan
Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar selama Pembelajaran Daring Puthree, An Nisa; Rahayu, Dewi Widiana; Ibrahim, Muslimin; Djazilan, M Syukron
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1279

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan tentang faktor penyebab rendahnya motivasi belajar siswa serta faktor penghambat dan pendukung selama pembelajaran daring pada siswa kelas II SD Al Islamiyyah Surabaya. Teknik pengumpulan data, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif setelah terlebih dahulu direduksi (data reduction), dan diuji keabsahannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa rendah disebabkan oleh faktor internal dan eksternal siswa. Faktor internal siswa meliputi kejenuhan, minat belajar, kesehatan fisik dan mental. Sedangkan faktor eksternal siswa adalah keadaan keluarga, lingkungan di rumah, dan sarana prasarana. Solusinya selama pembelajaran daring ini orang tua harus memberikan pendampingan dalam mengawasi masalah belajar anak, memberikan dukungan untuk belajar dengan baik, serta guru harus bisa menciptakan pembelajaran yang menarik dengan memanfaatkan media dan metode belajar yang tepat. Karena pembelajaran daring merupakan pembelajaran dengan cara yang baru bagi siswa Sekolah Dasar
Keefektifan Penggunaan Microsoft Office Sway dalam Memengaruhi Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Agustin, Mila; Ibrahim, Muslimin; Kasiyun, Suharmono; Ghufron, Syamsul
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1309

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran menggunakan Microsoft Office Sway, tingkat motivasi belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar, dan keefektifan pembelajaran menggunakan Microsoft Office Sway. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kuantitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi keterlaksanaan pembelajaran dan pemberian angket motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran mendapat skor 90% yang mana pembelajaran terkendala oleh masalah gadget dan internet. Penggunaan media Microsoft Office Sway di dalam pembelajaran yang dilaksanakan di kelas IV SD dengan responden sebanyak 10 siswa dapat dikatakan efektif karena pada kondisi attention diperoleh skor 4,6 (sangat baik), kondisi relevance diperoleh skor 2,84 (cukup baik), kondisi confidence diperoleh skor 2,24 (kurang baik), dan kondisi satisfaction diperoleh skor 3,1 (cukup baik). Solusi untuk masalah keterlaksanaan pembelajaran yaitu siswa bisa meminjam gadget saudara, tetangga atau mengerjakan di sekolah untuk mengikuti pembelajaran. Bagi siswa yang tidak memiliki kuota internet bisa datang ke sekolah menggunakan wifi dengan tetap menjaga protokol kesehatan
Keefektifan Pembelajaran Agama Islam melalui Pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (Pakem) di Sekolah Dasar Rafikasari, Fitriani; Ibrahim, Muslimin; Amin, Siti Maghfirotun; Djazilan, Sukron
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1314

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan pembelajaran PAI melalui pendekatan PAKEM. Metode yang digunakan dalam penulisan ini yakni dengan melakukan penelitian Kuantitatif. Penelitian ini mendeskripsikan bahwa pada umumnya siswa Indonesia adalah kontekstual, juga para siswa sangat beragam baik gaya belajar, minat, dan tingkat motivasinya. Oleh karena itu perlu ditemukan keefektifan pendekatan pembelajaran yang dapat mengakomodasi keberagaman siswa di dalam kelas. Salah satu model pendidikan yang mengasyikkan serta mengaktifkan peserta didik merupakan pembelajaran PAKEM. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: observasi, pemberian tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Keterlaksanaan pembelajaran Agama Islam di Sekolah Dasar menggunakan pendekatan PAKEM dapat dikatakan 100% terlaksana. Pembelajaran Agama Islam Melalui Pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAKEM) ini sangat efektif, sebab nilai ketuntasan kelas telah mencapai minimal 75%. Berdasarkan hasil wawancara dari Bpk. H. Fatchur Rochman, S.Pd.i, selaku guru kelas II mata pelajaran Pendidikan Agama Islam mengatakan bahwa tidak ada kesulitan atau tidak ada hambatan saat mengajar dengan menggunakan metode PAKEM, dikarenakan pembelajarannya sangat menyenangkan
Pengaruh Penerapan Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa di Sekolah Dasar Silfiyah, Afifatus; Ghufron, Syamsul; Ibrahim, Muslimin; Mariati, Pance
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1321

Abstract

Latar belakang penelitian ini dengan adanya permasalahan di UPT SD Negeri 266 Gresik yang mengalami pengaruh penerapan metode SAS terhadap kemampuan membaca permulaan. Pengaruh metode SAS terhadap kemampuan membaca permulaan di UPT SD Negeri 266 Gresik dikarenakan kurangnya motivasi kepada siswa untuk membaca dan kurangnya metode yang digunakan dan ada beberapa faktor lain yang dapat mempengaruhi minat belajar membaca terhadap siswa.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode SAS terhadap kemampuan membaca permulaan siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang menggunakan metode One-Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi, dan soal tes. Berdasarkan hasil wawancara dan pemberian tes menunjukkan bahwa dari 24 siswa terdapat 23 siswa yang belum bisa membaca dengan lancar. Hasil analisis data menggunakan uji regresi sederhana . hasil analisis data diperoleh signifikansi sig. 0.947 < 0,05 yang artinya menunjukkan metode SAS terhadap kemampuan membaca permulaan siswa memberikan pengaruh yang positif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa.
Hubungan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa di Sekolah Dasar Pratamawati, Manar Huda Setya; Hidayat, Thamrin; Ibrahim, Muslimin; Hartatik, Sri
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1331

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah ada atau tidaknya hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar matematika siswa Kelas IV SDN Wonokusumo VI/45 Surabaya. Teknik pengumpulan data, penulis menggunakan kuesioner dan dokumentasi berupa nilai ujian tengah semester. Teknik analisis yang digunakan adalah uji korelasi pearson. Uji prasyarat analisis berupa uji normalitas dan linieritas. Teknik analisis dan uji prasyarat analisis menggunakan program komputer SPSS versi 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar matematika siswa Kelas IV SDN Wonokusumo VI/45 Surabaya. Hal ini dibuktikan dengan nilai r = 0,128, sehingga rhitung < rtabel (0,128
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afian, Tilal Afib Rulyansah Afib Rulyansah Afifatus Silfiyah Afrida Ning'um Wardani Agata J.I. Bari Agustin, Mila Agustina Pertiwiningrum Ahmad Bashri Akhwani Akhwani, Akhwani Alifiah Nur Rosidah Amilia, Sintia Amin Dwi Cahyanti An Nisa Puthree Anis Isrotul Ulla Anis Shofatun Annisa Muthmainnah Muthmainnah Armansyah Armansyah Armansyah Armansyah Armita Hildan Haniyah Arni Nurmariza Arsarini, Ni Made Dinda Asister Fernando Siagian Asmaul Lutfauziah Asmaul Lutfauziah Asmaul Lutfauziyah Atweh, Bill Avia Riza Dwi Kurnia Ayu Umi Salamah Ayu Widiarti Bambang Soebali Wihono Basiqotul Arikah Bill Atweh Brian Ricard Wola Cahyanti, Amin Dwi Chasanah, Faricha Uswatun Desy Sari Adiyanti Devi Mutaalimah Dewi Firdausi Nuzulah Dewi Widiana Rahayu Dian Anisa Rokhmah Wati Dian Eka Indriani, Dian Eka Diar Miftachul Jannah Didin Susiati Dina Maulida Djazilan, M Syukron Djazilan, Sukron Dwi Saputro Eko Sujarwanto Elok Sudibyo Enny Susiyawati Erman Erman ERMAN ERMAN Eryuni Ramdhayani Eva Kristinawati Putri Fadhilah Lailatul Maghfiroh Fahrisa Ika Indra Saputri Faidah, Silahul Faiqotus Saidah Faricha Uswatun Chasanah Faridatul Maghfiroh Faridatul Qomariyah Farihatul Widad Fauziyah Nisyah Fawanys, Yulinar Feliatra Fida Rachmadiarti Firdaus, Laras Fitria Sarnita Fitriani Rafikasari Frita Dwi Lestari H.Purwanto, Slamet Hanif Rafika Putri Hanis, Nurul Afida Haniyah, Armita Hildan Herlina Fitrihidajati Hery Widijanto Hidayat, Muhammad Thamrin Hidayat, Thamrin Himmatul Maulida Ika Rochmawati Ika Rochmawati, Ika Iklimaturrida Inzanah Inzanah Inzanah, Inzanah Irsad Rosidi Irsad Rosidi, Irsad IrwanSyah Putra Isnawati Isnawati Jannah, Diar Miftachul Kasiyun, Suharmono Khaeruddin Khaeruddin Khairiatul Muna Khoirunah, Wahdatun Nisa Kirana, Tjandra Kukuh Munandar Kurnia, Avia Riza Dwi Lailatul Magfiroh Laras Firdaus Larasati Hening Putri Leny Yuanita Leny Yuanita Leny Yuanita Leny Yuanita Leny Yuanita Lestari, Frita Dwi Lestari, Novita Dian Dwi Lestari, Pungky Dinda Linda Yulia Tristanti Lutfiah Indriyani M Syukron Djazilan MADLAZIM Madlazim Madlazim Madlazim Madlazim Madlazim Madlazim Maghfiroh, Fadhilah Lailatul Maghfiroh, Faridatul maharani, krisnina Manar Huda Setya Pratamawati Mariati, Pance Mashuri . Megawati - Megawati Megawati Melinda Kurdian Karvandi Mella Mutika Sari Mila Agustin Misriyah Misriyah Mochammad Yasir MOCHAMMAD YASIR Mohammad Ishaq Muhammad Tamrin Hidayat Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Hidayat Muharromah, Sarah Devi Muthmainnah, Annisa Muthmainnah Nabila, Rana Yumna Nafi'ah Nafi'ah Nafiah Nafiah Nafiah, Nafiah Ni Made Dinda Arsarini Ningrum, Aulia Nisa', Mufidatun Novita Dian Dwi Lestari Nur Mazkiyah Nurhaningtyas Agustin Nurhikma Ramadhana Nurmariza, Arni Nurtikasari, Ayu Wika Nurul Afida Hanis Pance Mariati Pance Mariati Permata, Sulangsih Indri Permatasari, Rindah Pertiwiningrum, Agustina Pramita Yakub Prasetiyo Prasetiyo Prastowo, Tjipto Pratamawati, Manar Huda Setya Puguh Setyawan Pungky Dinda Lestari Purnomo Purnomo Purnomo Purnomo Puthree, An Nisa Putra, Irwansyah Putri, Hanif Rafika Putri, Larasati Hening Rafikasari, Fitriani Raharjo Raharjo Raharjo Raharjo Rahayu, Dewi Widiana Rahma Safirah Ramdhayani, Eryuni Rana Yumna Nabila Reni Ambarwati Reni Ambarwati Rezky Nefianthi Rian Ningsih Pramunita Rindiana Hanif Larasati Rinie Pratiwi Puspitawati Rizka Dwi Anggraini Robiatul Adawiyah Robiatul Adawiyah Rochma, Verlita Rudiana Agustini Rusmansyah Rusmansyah Rustika Novita Sari S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Saifullah Saifullah Saputra, Zaiful Anam Hadi Sarah Devi Muharromah Sari Edi Cahyaningrum SARI KUSUMA DEWI Sari Kusuma Dewi, Sari Kusuma Sari, Mella Mutika Sari, Rustika Novita Saudatul Alawiyah Septiana, Suci Setyawan, Puguh Shofatun, Anis Silahul Faidah Silfiyah, Afifatus Silvi Puspita Sari Silvia Mawaddah Silvia Mawaddah Silvia Mawaddah Sintia Amilia Siska Nuraini Siti Maghfirotun Amin Siti Maghfirotun Amin Siti Nur Imamatul Khusna Slamet H.Purwanto SOETJIPTO . Soetjipto Soetjipto Soetjipto Soetjipto Sri Hartatik Sri Hartatik Sri Hartatik Sri Poedjiastoeti Sri Poedjiastoeti Suci Septiana Suharmono Kasiyun Sukron Djazilan Sulangsih Indri Permata Sumarauw, Jounne Maya Sumarauw, Jounne Maya Sumarno Sumarno Sunanto Sunanto Sunanto Sunanto Sunarsih Sunaryo Sunaryo Sunaryo Sunyono - - Sunyono Sunyono Susiyawati, Enny Suwarti, Nanik Suyatno Suyatno Suyatno Suyatno Syamsudin Syamsudin Syamsudin Syamsudin Syamsudin, Syamsudin - Syamsul Ghufron Syamsul Ghufron Sylvani Kumala Ulinnuha TARZAN PURNOMO Thamrin Hidayat Thamrin Hidayat Tjandra Kirana Tjandra Kirana Tjandra Kirana Tjandra Kirana Tjandrakirana Tjandrakirana Tjandrakirana Tjandrakirana Tjipto Haryono Tjipto Haryono Tjipto Prastowo Trisnawaty, Wulan Tristanti, Linda Yulia Triyoso, Anang Tukiran Tukiran Tukiran Tukiran Uminah Utiya Aziza Utiya Azizah Verlita Rochma Vivan Nur Alfian W Widia Wahdatun Nisa Khoirunah Wahono Widodo Wahono Widodo Wahono Widodo Wahono Widodo Wahono Widodo Wakhidah, Nur Wardani, Afrida Ning'um Wardani, Agnia Rizqi Wasis Wasis Wasis Wasis Wasis WIDOWATI BUDIJASTUTI Wihono, Bambang Soebali Wisanti Wisanti Wulan Trisnawaty Yakub, Pramita YASINTA EMBU IKA Yuliani Yuliani Yuliani Yuliani Yulinar Fawanys Yuni Sri Rahayu YUNI SRI RAHAYU Yuni Sri Rahayu Yusril Izza Nurfaiza Z.A. IMAM SUPARDI Z.A. Imam Supardi Z.a. Imam Supardi Z.A. Imam Supardi Zaiful Anam Hadi Saputra Zainul Arifin Imam Supardi