Articles
Pengaruh Media Video Animasi terhadap Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Mencuci Tangan 6 Langkah pada Siswa Sekolah Dasar
Emilyani, Desty;
Kurnia, Theresia Avila;
Mawaddah, Ely;
Rusmini, Rusmini;
Andini, Saskiyanti Ari;
Riamah, Riamah
Bima Nursing Journal Vol 6, No 1 (2024): November
Publisher : Poltekkes Kemenkes Mataram
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32807/bnj.v6i1.1724
Several diseases suffered by children are caused by the transmission of bacteria through the hands due to not washing hands with soap properly and correctly, such as ISPA, Covid 19, diarrhea and worms. Data on the proportion of hand washing behavior in NTB Province is 46.47%, while data in West Lombok is 49.54%. This research aims to analyze the influence of the 6-step hand washing animation video media on clean and healthy living behavior among students at elementary school. The design of this research is a one group pre test - post test design with two variables, namely the independent variable: animated video media and the dependent variable: clean and healthy living behavior, washing hands in 6 steps. With a total sample of 39 respondents. The research results show that there is an influence of the six-step hand washing animation video media on clean and healthy living behavior as proven by the Wilcoxson statistical test with a p-value of 0.000. In the areas of knowledge, attitudes and skills. Animated video media makes it easier for children to understand information so that they can improve their knowledge, attitudes and skills. Animated video media can stimulate children's thoughts, feelings and motivation through moving picture illustrations accompanied by narrative sound and serves to clarify the meaning of the message conveyed.
Development of Lucky Draw Chemist Based on the Website as Learning Media to Improve Students Analysis Skills in Chemical Bonding Material
Sukma, Shinta Irawati;
Rusmini, Rusmini
Jurnal Pijar Mipa Vol. 19 No. 6 (2024): November 2024
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. Jurnal Pijar MIPA colaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia Wilayah Nusa Tenggara Barat
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29303/jpm.v19i6.7953
The difficulty in understanding chemistry material generally is caused by the process of conveying information that is not optimal between teachers and students. Therefore, an effort is needed to optimize chemistry learning in the classroom. Learning media is required to improve students' analysis skills in the continuity of a good learning process. There are many types of learning media, one of which is in the form of a website. This study aims to develop the Lucky Draw Chemist media based on the website to improve students' analysis skills in chemical bonding material. This study refers to a 4D design with three stages: define, design, and development. The target of this study is the feasibility of the Lucky Draw Chemist media based on the website based on expert assessment (Chemistry lecturers and chemistry teachers). The results showed that the validity obtained in each assessment aspect was ≥ 4, with the category "good" being valid. Based on these results, the Lucky Draw Chemist media based on the website developed is feasible to be implemented in school learning on chemical bonding material for grade XI high school students.
Screening Of Acid Translators On Lansia In The Puskesmas Stabat Kabupaten Langkat
Parinduri, Junaidi;
Rusmini, Rusmini
Jurnal EduHealth Vol. 15 No. 02 (2024): Jurnal eduHealt, Edition April - June , 2024
Publisher : Sean Institute
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Gout is a metabolic disease characterized by the buildup of uric acid that causes pain in the joints, very often found in the upper legs, ankles and middle legs. Gout is a disease called gout which is associated with a genetic effect on purine metabolism and can cause inflammation due to deposits of uric acid crystals in the joints of the fingers.This type of research is descriptive, that is, it provides an overview of uric acid levels in the elderly who seek treatment at the Stabat Public Health Center, Langkat Regency and is carried out from Oktober to November 2022. The population is all elderly patients who seek treatment at the Stabat Health Center, and the sample of this study was 60 people. The method of data collection is by using primary data obtained directly from the results of measurements of uric acid levels and then presented in tabular form to determine normal and abnormal conditions.The results showed that from a sample of 60 elderly people, uric acid levels increased by 40 people (67 %), while normal glucose levels were 20 people (33 %) and to improve the health of the elderly it is necessary to avoid consuming excessive food. containing high uric acid, perform regular physical activity and check blood uric acid levels regularly.
Mapping Constitutional Law Studies Through Bibliometrics (2005–2024): Challenges and Opportunities
Rusmini, Rusmini;
Evi Oktarina
Nurani Vol 24 No 2 (2024): Nurani: jurnal kajian syari'ah dan masyarakat
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19109/nurani.v24i2.25185
This study seeks to explore and analyze constitutional law research published in the Scopus database over the past two decades, from 2005 to 2024. Using bibliometric analysis combined with VOSviewer software, it examines trends, patterns, and developments in the field during this time frame. The findings reveal that constitutional law studies published over the last two decades have yet to provide a comprehensive contribution. Based on these findings, the study highlights the need for constitutional law research that focuses on the adaptation and transformation of legal orientations in the era of globalization, both conceptually and in practical application. By addressing these processes, future challenges in constitutional law can be more effectively managed, paving the way for a more progressive legal system. The study underscores the importance of bold and forward-thinking constitutional law research that tackles fundamental issues and offers transformative solutions for the governance of national legal systems.
Strategi Branding Image dalam Meningkatkan Daya Saing di Madrasah Tsanawiyah
Rusmini, Rusmini;
Chaniago, Fransisko;
Piola, Hermia
ISLAMIC PEDAGOGY: Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Ummul Ayman Pidie Jaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52029/ipjie.v1i1.144
Tujuan penelitian ini untuk mengeksplor Strategi Branding Image dalam Perencanaan dan pelaksanaan, faktor pendukung dan faktor penghambat Strategi Branding Image Dalam Meningkatkan Daya Saing di Madrasah Tsanawiyah Tungkal Ulu. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif melalui pendekatan eksploratif dengan menggunakan insrumen pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kondensasi data (Condensation), penyajian data (Data Display), dan penarikan kesimpulan (Verification). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan daya saing di Madrasah Tsanawiyah Tungkal Ulu dengan perencanaan yaitu melakukan sosialisasi meningkatkan prioritas kedisiplinan dan meningkatkan kegiatan extrakurikuler yang lebih efektif serta gratisnya uang komite perbulan dan uang biaya masuk tanpa di pungut biaya. Pelaksanaan Branding Image oleh kepala sekolah dalam meningkatkan daya saing di Madrasah Tsanawiyah Tungkal Ulu yaitu kepala sekolah dan panitia masuk ke setiap kelas VI (enam) dengan bersosialisasi mempromosikan Madrasah Tsanawiyah Tungkal Ulu, selanjutnya kepala sekolah menjelaskan kepada murid kelas VI (enam) tentang pilihan program extrakurikuler sesuai minat dan bakat mereka, setelah itu kepala sekolah menjelaskan kepada murid-murid kelas VI (enam) tentang sudah gratisnya uang komite perbulan dan uang biaya masuk tanpa di pungut biaya di Madrasah Tsanawiyah Tungkal Ulu.
PENERAPAN MULTI MODEL UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA PADA MATERI ASAM BASA DI SMA NEGERI 1 BANGSAL MOJOKERTO
haqiqi, Firda;
Rusmini, Rusmini
UNESA Journal of Chemical Education Vol. 11 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (669.886 KB)
|
DOI: 10.26740/ujced.v11n2.p158-167
Telah dilakukan penelitian tentang penerapan multi model untuk melatih keterampilan komunikasi siswa, hal ini dikarenakan berdasarkan hasil pra penelitian diketahui kemampuan komunikasi siswa masih rendah. Keterampilan komunikasi sangat penting dikuasai siswa sebagai bagian dari keterampilan abad 21. Model yang digunakan adalah model pembelajaran kooperatif dan direct instruction. Penelitian ini dilakukan pada semester genap semester 2018/2019 dengan menggunakan desain survei empat pertemuan The One Group Pre Test-Post Test untuk siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bangsal Mojokerto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran sebesar 88,33% sehingga termasuk kategori sangat baik. Aktivitas siswa memberikan hasil sebesar 60,18% siswa memperhatikan penjelasan guru, siswa mengajukan pertanyaan dan berpendapat sebesar 0,42% dan 0,72%, dan siswa melakukan aktivitas yang tidak relavan sebesar 0,90%, selain itu aktivitas siswa berdiskusi dan mengerjakan LKPD. Keterampilan komunikasi siswa melalui pendekatan kualitas dan kuantitas bertanya dan berpendapat mengalami peningkatan dengan kategori baik. Hasil belajar siswa berdasarkan tes kemampuan kognitif mengalami peningkatan dengan n-gain sebesar 32,55 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil angket respon peserta didik menunjukkan 84% siswa menjawab ya menunjukan penerapan multi model ini dapat diterima siswa dengan baik. Hasil penelitian ini menguatkan penggunaan model yang sesuai dengan karakter materi pelajaran akan memberikan hasil belajar yang memuaskan.
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA
Afiyanti, Eka Nur;
Rusmini, Rusmini
UNESA Journal of Chemical Education Vol. 13 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/ujced.v13n1.p60-69
Penelitian bertujuan mendeskripsikan kelayakan LKPD berbasis problem posing pada materi kesetimbangan kimia untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif. Kelayakan LKPD meliputi validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D dengan model 4-D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas pada aspek isi mendapatkan kriteria valid dengan persentase 80,90%, sedangkan aspek penyajian, kebahasaan, dan kegrafisan mendapatkan kriteria sangat valid dengan persentase sebesar 92,49%; 85%; dan 83,33%. Kepraktisan mendapatkan kriteria sangat praktis ditinjau dari hasil respon peserta didik terhadap LKPD dengan persentase dari keseluruhan aspek sebesar 93,63% didukung hasil observasi aktivitas peserta didik pada pertemuan 1 dengan persentase 100%; dan pertemuan 2 dengan persentase 100%. Keefektifan mendapat kriteria efektif ditinjau dari hasil n-gain score tes keterampilan berpikir kreatif diatas 0,3 sebanyak 55% didukung hasil uji Paired Sample T-Tes dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar <0,001 (Ha diterima) yang artinya penggunaan LKPD yang dikembangkan memiliki pengaruh terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif. Jadi dapat disimpulkan LKPD berbasis problem posing dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada kesetimbangan kimia.
Media Permainan Si Tole untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Laju Reaksi
Purnomo, Syafa Aisyah Ayu;
Rusmini, Rusmini
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 6 (2024): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v6i6.7748
Salah satu media pembelajaran yang banyak digunakan oleh guru adalah media power point dan papan tulis, namun pemanfaatan media tersebut tidak berpengaruh signifikan terhadap ketertarikan peserta didik dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berupa permainan “Si Tole”, yang dirancang khusus untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi Laju Reaksi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) Borg and Gall melalui lima tahap yang meliputi studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan produk awal, uji lapangan awal, dan revisi produk. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media permainan Si Tole layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Ditunjukkan oleh hasil analisis validitas media permainan Si Tole yang memperoleh hasil rata-rata modus sebesar 4 dengan kriteria baik, sehingga media permainan valid, kepraktisan media permainan Si Tole ditunjukkan oleh hasil analisis angket respon peserta didik yang memperoleh persentase 93% dengan kriteria sangat praktis, dan keefektifan media permainan Si Tole ditunjukkan oleh hasil analisis pretest dan posttest mengalami peningkatan yang dapat ditunjukkan oleh rata-rata nilai gain yang diperoleh yakni sebesar 0,81 dengan kategori tinggi.
Development of the UNOChem Game to Improve Students Critical Thinking Skills on Factors that Affect the Reaction Rate Topic
Hidayah, Putya;
Rusmini, Rusmini
Jurnal Pijar Mipa Vol. 19 No. 5 (2024): September 2024
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. Jurnal Pijar MIPA colaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia Wilayah Nusa Tenggara Barat
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29303/jpm.v19i5.7161
The UNOChem game is a development of the UNO Stacko game that has been modified and designed with chemistry materials. This research aims to develop UNOChem games to improve students' critical thinking skills on the material factors that affect the appropriate reaction rate. The feasibility of the UNOChem game is seen in its validity, practicality, and effectiveness. This research refers to 4D design with three stages: define, design, and development. The limited trial was carried out in class XI-2 of SMAN 1 Kedamean. The indicators used in this study are interpretation, analysis, and inference. The validity was obtained from the results of the game assessment by two chemistry lecturers and one chemistry teacher. Practicality was obtained from observation of student activities and a questionnaire of student responses after using the UNOChem game. Effectiveness was obtained from the student's critical thinking skills test results. The study results showed that the validity obtained in each aspect of the obtaining mode was ≥ 4. The practicality of the UNOChem game based on the results of observation of students' activities as a whole got a practicality percentage of 87.4%. Meanwhile, based on the student response questionnaire, in the aspect of describing the level of students' interest in the UNOChem game, the percentage of practicality was 100%; in the aspect of describing the level of ease of understanding the material and doing critical thinking problems in understanding the material, the percentage of practicality was 93.3%. In describing the ease of using the game in the game, the rate of practicality was 94.9%. The game's effectiveness was obtained through an n-gain test with a score of 0.72. The effectiveness of the media is supported by the Wilcoxon Signed Rank Test (a non-parametric test), which shows a Sig. A value of 0.000 means there is a significant difference, and the UNOChem game can be declared effective. Based on the research results, the UNOChem game is suitable for learning material activities related to factors that affect the reaction rate of class XI high school.
PEMBERDAYAAN DOSEN WANITA DALAM JABATAN TAMBAHAN (Studi pada IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi)
Rusmini, Rusmini
INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD AND GENDER STUDIES Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/equality.v2i1.1457
IAIN sebagai lembaga pendidikan tinggi Islam mengemban misi akademis dan profesional di bidang studi Islam (centre of Islamic studies), IAIN tentunya diharapkan mampu memberikan respon (response) dan solusi ilmiah (scientificsolution) yang memadai terhadap berbagai persoalan yang timbul di masyarakat. Dalam hal ini, masalah manajerial tentunya berkaitan erat dengan pengelolaan fungsi-fungsi pendukung kegiatan akademis di suatu perguruan tinggi. Fungsi pendukung yang dimaksud meliputi berbagai aspek teknis yang dibutuhkan demi mendukung kelangsungan kegiatan akademis, termasuk jabatan struktural dan fungsional yang diperankan oleh tenaga kependidikan di perguruan tinggi tersebut. Kerangka konseptual penelitiandikembangkan berdasarkan kriteria bentuk (posisi) pemberdayaan dalam jabatan tambahan. Terdapat 302 orang dosen wanita terlibat sebagai populasi dalam penelitian ini, dan 123 orang dosen wanita sebagai sampel penelitian. Penelitian ini menggunakan analisis domain. Hasil penelitian secara keseluruhan membuktikan bahwa kondisi pemberdayaan dosen wanita dalam jabatan tambahan, dari 302 orang terdapat sebanyak 93 orang dosen wanita(30,79%)diberi dan terlibat dalam jabatan tambahan baik dalam tingkat institute dan pada tingkat fakultas adalah 30 orang (33,33%). Dilihat dari sebaran dosen perempuan dalam sejumlah jabatan tambahan di tingkat institut sampai tingkat fakultas menduduki posisi sebagai dekan, wakil dekan, kepala pusat, kepala UPT, sekretaris SPI, ketua jurusan, sekretaris jurusan dan ketua konsentrasi. Adapun faktor yang mempengaruhi pemberdayaan dosen wanita pada IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi adalah factor tingkat pendidikan (faktor internal) dan factor tekanan organisasi (factor organisasional), termasuk di dalamnya factor kepemimpinan dan budaya organisasi. Keputusan dosen perempuan untuk terlibat dalam jabatan struktural dipengaruhi adanya keinginan untuk mengaktualisasikan diri