Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.974
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online Warta Rimba Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) REFLEKSI EDUKATIKA JURNAL ILMU BUDAYA ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Jurnal Kolaboratif Sains Edumaspul: Jurnal Pendidikan YUME : Journal of Management JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Public Health Perspective Journal Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Journal of Tropical AgriFood Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Jurnal Borneo Humaniora Journal of Telenursing (JOTING) Jurnal Ilmu Manajemen Universitas Tadulako (JIMUT) Jurnal Dunia Gizi Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan Widya Kesehatan Jurnal Madako Education Journal Peqguruang: Conference Series Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal Penyuluhan Pertanian Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Shautuna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbandingan Mazhab Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU) Jurnal Cakrawala Ilmiah Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sosial Journal of Health and Nutrition Research The Teacher of Civilization: Islamic Education Journal Global Journal Basic Education Journal Online Manajemen ELPEI (JOMEL) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Ilmiah Multidisiplin Amsir Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis J-DEPACE (Journal of Dedication to Papua Community) Jurnal Pengabdian Masyarakat Asthadarma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Islam AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian Journal Artificial: Informatika dan Sistem Informasi Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Macca: Science-Edu Journal Jurnal Agroterpadu IJoEd: Indonesian Journal on Education Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi
Satriani Satriani
FKIP UNTAD
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Strategi Pemasaran Dengan Metode Potongan Harga Dalam Meningkatkan Minat Belanja Rezky, Annisyah; Satriani, Satriani; Wanini, Wanini; Diva, Farah; Darniati, Darniati; Arifuddin, Arifuddin
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Amsir Vol 2 No 1 (2023): Desember
Publisher : AhInstitute of Research and Community Service (LP2M) Institute of Social Sciences and Business Andi Sapada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62861/jimat amsir.v2i1.326

Abstract

This study aims to determine the marketing strategy of the Alfamidi Ahmad Yani Store in implementing discount or discount methods to increase consumer shopping interest in fulfilling their wants and needs. The technique used is qualitative by conducting direct research in the field to observe the phenomena at Alfamidi Ahmad Yani to maximize the data obtained in marketing products that are given discounts and overcome problems or obstacles that arise during the research. Using this discount method positively impacts gaining profit in-store revenue and can retain consumers. With this method, shops can also prevent losses due to non-sales of a product; for this reason, Alfamidi Ahmad Yani needs to maintain this strategy and develop price discounts for each product.
Peran Sejarah Sebagai Pilar Utama Dalam Pembentukan Identitas Sosial Masyarakat: Kajian Hubungan Masa Lalu Dan Dinamika Sosial Masa Kini: The Role Of History As The Main Pillar In The Formation Of Community Social Identity: Study Of Past Relations And Present Social Dynamics satriani, satriani
Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 1 (2025): Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sosial
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/nirwasita.v6i1.4513

Abstract

Sejarah terus memainkan peran penting dalam mengkaji identitas sosial suatu populasi tertentu, menjembatani dinamika sosial kuno dan kontemporer. Penelitian ini mengkaji sejumlah faktor yang mempengaruhi perkembangan identitas sosial di Indonesia, seperti dampak kehidupan keluarga, perjuangan menuju kemerdekaan, dan peran tokoh lokal dalam proses transformasi sosial. Melalui penggunaan teori identitas kolektif dan analisis sastra, penelitian ini menyajikan temuan penelitian dari berbagai sumber akademis dan dokumen terkait. Berdasarkan temuan penelitian, identitas sosial masyarakat terbentuk melalui pengaruh unsur-unsur tradisional seperti gotong royong, komunikasi tradisional, dan simbol-simbol kebudayaan yang saat ini mengalami kemunduran akibat modernisasi dan globalisasi. Sejarah terus memainkan peran penting dalam mengkaji identitas sosial suatu populasi tertentu, menjembatani dinamika sosial kuno dan kontemporer. Penelitian ini mengkaji sejumlah faktor yang mempengaruhi perkembangan identitas sosial di Indonesia, seperti dampak kehidupan keluarga, perjuangan menuju kemerdekaan, dan peran tokoh lokal dalam proses transformasi sosial. Melalui penggunaan teori identitas kolektif dan analisis sastra, penelitian ini menyajikan temuan penelitian dari berbagai sumber akademis dan dokumen terkait.
Leveling Up English Writing Skill: The Role of Gamification in Language Education Satriani, Satriani; Nur, Rafi’ah; Ammade, Salasiah; Latifa, Ammang; Hajar Larekeng, Siti
ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Vol. 7 No. 3 (2024): SEPTEMBER
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34050/elsjish.v7i3.36325

Abstract

Integrating game aspects into non-gaming environments, or "gamification," has become a potent technique in education that can make conventional teaching methods more engaging. Gamification has shown promise in the field of language education for improving a variety of skills, including writing. This study aimed to know whether the use of the gamification teaching method has a significant effect on the students’ writing skills and their attitudes toward the method. This study used a pre-experimental method with a one-group pre-test and post-test design. A writing test was used to determine the students’ writing skills before and after using the gamification teaching method. Meanwhile, a questionnaire was used to determine the students’ attitudes toward the method. The result of this study shows that the mean score of the pre-test was 52.5714, and the mean score of the post-test was 70.2875. The result of the questionnaire also indicates that the use of the gamification teaching method helps students write descriptive texts and engages them in the learning process. It can be inferred that students' writing skills have improved, and they exhibit a highly positive attitude when taught using the gamification teaching method.
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DIFERENSIL PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SDN 132 BULUJAMPI KABUPATEN SINJAI Sudarto, Sudarto; Satriani, Satriani; Syahrul Amrullah Fattah
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 4 No. 9: Mei 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the importance of the differentiated learning in accommodating the diverse learning needs of the students, especially in IPAS subjects in the 4th Grade of elementary school. However, based on the teacher's view in implementing it, he or she still faces various obstacles, especially related to the teacher's ability ino design and implement the differentiated learning comprehensively. This type of research is a descriptive qualitative research that aims to describe the teacher's ability in implementing the differentiated learning. The data were collected through the interviews, observations, and questionnaires and data analyzed using: data reduction, data presentation, and drawing conclusions based on the Miles and Huberman techniques. The research was conducted at SDN 132 Bulujampi, Sinjai Regency with the 4th Grade teacher as the subject. The supporting instruments in this study were interview guidelines, observation sheets, and questionnaire sheets. Results and conclusions: the ability of the 4th Grade teacher of SDN 132 Bulujampi in implementing the differentiated learning in IPAS subjects are (1) the ability of the teacher in terms of identifying the student needs: teacher is able to understand the student diversity in order to design learning, (2) the ability of the teacher in terms of learning procedures: teacher is able to use various learning procedures that are varied and in accordance with the student needs, (3) the ability of the teacher in terms of content differentiation: teacher is able to provide the relevant materials and in accordance with the needs and learning styles of the students, (4) the ability of the teacher in terms of process differentiation: teacher is able to provide guidance to all the students in following learning well, (5) the ability of teacher in terms of product/task differentiation: teacher is able to provide the differentiated tasks and (6) in terms of providing the feedback and assessment, teacher is able to provide the feedback and assessment that is in accordance with the student development
Improvement of English Speaking Skills in Madrasah Aliyah in Wajo District Satriani, Satriani; Alias, Hamzah; Hasbi, Muhammad
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 1 No. 3 (2022): ABDIMAS PATIKALA
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v1i2.276

Abstract

The future younger generation of the Indonesian nation must have adequate foreign language skills, especially English. This foreign language is needed to support the main knowledge he has, such as knowledge of religion, politics, law, economics, literature, mathematics, biology, chemistry, engineering, medicine, and others. Therefore, at this time, it is unavoidable that global competition and competitiveness have prompted various groups of people to need strategic tips for expanding globally. Therefore, community service is carried out by FTK IAI lecturer As'Adiyah Wajo to provide training and guidance to MA in Wajo Regency.
English Training Using Birkenbihl Method to Improve Receptive Skills of Grade VII Students at MTs Putri As'adiyah Satriani, Satriani; Amiruddin; Razaq, Yusuf
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 1 No. 3 (2022): ABDIMAS PATIKALA
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v1i3.277

Abstract

This program focuses on providing instruction to improve students' receptive abilities through exercises such as decoding text, reading aloud, and filling in the blank for listening using the Birkhenbihl approach during the SLA process. This English camp curriculum yielded four primary outcomes: 1) Male students are better at mastering vocabulary in decoding and active listening activities, 2) female students are better at comprehending the text, 3) age factors have a significant impact on the SLA process, and 4) internal motivation, which is influenced by the student's character, has an impact on the progress of receptive skill improvement. The English camp, which ran from September 7th to October 4th, 2020, was aimed to educate seventh-grade students at Junior High School how to use the Birkhenbihl technique to acquire and improve their English receptive abilities. 133 children, 12 homeroom teachers, 12 tutors, 12 students, 6 lecturers, and parents were influenced by this initiative. The key resource for reading aloud, decoding text, and listening activities is the Birkhenbihl method module. The daily portfolio is a daily portfolio, whereas the weekly portfolio is a weekly portfolio. Character-building exercises also include sunnah or amaliyah activities.
Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Status Gizi pada Siswa Kelas Tinggi SDN 13 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone Aprilia, Nuraqila; Satriani, Satriani; Muliadi, Muliadi
Global Journal Basic Education Vol 4 No 1 (2025): Februari
Publisher : Sains Global Institut, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35458/gjp.v4i1.2551

Abstract

Penelitian ini adalah jenis penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan orang tua dengan status gizi siswa kelas tinggi SDN 13 Biru. Populasi seluruh siswa kelas tinggi dan jumlah sampel sebanyak 30 siswa dengan teknik pengambilan sampel adalah sampel random. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumen dan pengukuran status gizi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan tingkat pendidikan orang tua siswa tertinggi yaitu perguruan tinggi sebanyak 30% dan tingkat pendidikan orang tua terendah yaitu SD sebanyak 10%. Status gizi siswa laki-laki berada pada kategori normal sebanyak 66,67% dan status gizi siswa perempuan berada pada kategori normal sebanyak 93,33%. Hasil analisis statistik inferensial menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan orang dengan status gizi siswa kelas tinggi sebesar 0,430 dan berada pada kategori sedang. Karena rhitung 0,430 ≥ rtabel 0,361 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan status gizi siswa kelas tinggi SDN 13 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Kata Kunci: Tingkat Pendidikan, Status Gizi
Potensi Nila fish finger dengan penambahan puree daun Kelor sebagai makanan tambahan untuk anak stunting berusia dibawah dua tahun (BADUTA) Syadzali, Ahmad Fahmi; Satriani, Satriani; Hadisuyitno, Juin
Journal of Tropical AgriFood Volume 7 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Jurusan Teknologi Hasil Pertanian Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35941/jtaf.7.1.2025.19008.43-51

Abstract

Stunting adalah masalah gizi kronis yang menghambat pertumbuhan anak. Salah satu solusinya adalah pemberian makanan tambahan (PMT) berbasis pangan lokal bergizi tinggi. Penelitian ini mengembangkan fish finger dari ikan nila dengan penambahan daun kelor sebagai alternatif PMT untuk anak di bawah dua tahun (BADUTA) yang mengalami stunting. Penelitian ini adalah percobaan faktor tunggal (penambahan Puree Daun Kelor (PDK): 0, 10, 20, 30%) dalam rancangan acak lengkap dengan ulangan sebanyak tiga kali. Parameter yang diamati adalah mutu gizi (energi, protein, lemak, karbohidrat, dan seng) dan karakteristik organoleptik (warna, aroma, rasa, dan tekstur). Hasil penelitian menunjukkan bahwa formula penambahan 10% PDK menghasilkan fish finger dengan penerimaan respons organoleptik terbaik dengan karakteristik mengandung 17,4 g protein, 6,8 g lemak, 21,4 g karbohidrat, 0,9 mg seng, dan mempunyai 219,5 kkal energi per 150 g produk. Fish finger berbasis ikan nila dengan penambahan 10% PDK berpotensi menjadi alternatif PMT bergizi tinggi dengan tingkat penerimaan baik untuk pencegahan stunting pada BADUTA.
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Melalui Pendekatan Culturally Responsive Teaching Siswa Kelas V SD Inpres 12/79 Biru II Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone Muliadi, Muliadi; Satriani, Satriani; Hafsyaridewi, Hafsyaridewi
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4, No 3 (2025): Januari
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v4i3.72594

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan proses belajar dan hasil belajar IPAS melalui pendekatan CRT siswa kelas V SD Inpres 12/79 Biru II Kecamatan tanete Riattang Kabupaten Bone. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif bersifat deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 12 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu mereduksi data, mendeskriptifkan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Proses belajar mengajar dengan menggunakan pendekatan CRT mengalami peningkatan baik aktivitas guru maupun aktivitas siswa dari siklus I dengan kategori (Cukup) ke siklus II dengan kategori (Baik). Adapun hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan CRT pada siklus I dengan kategori (Cukup) dan hasil belajar siswa pada siklus II dengan kategori (Baik). Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan CRT dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa. Katakunci:Culturally Responsive Teaching, Hasil Belajar IPAS
Hubungan Pola Pemberian Asi Dan Pengetahuan Ibu Dengan Status Gizi Bayi 0-6 Bulan Tahun 2022 Sitohang, Apriyani Magdalena; Satriani, Satriani; Anshory, Jamil
Widya Kesehatan Vol. 4 No. 2 (2022): Widya Kesehatan
Publisher : Universitas Hindu Indonesia (UNHI) Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32795/widyakesehatan.v4i2.3402

Abstract

Status gizi pada bayi adalah suatu keadaan tubuh yang merupakan akibat dari konsumsi makanan dan penggunaan zat-zat gizi. Rendahnya cakupan persentase ASI di Indonesia dipengaruhi oleh banyak faktor diantaranya adalah kurangnya pengetahuan pada ibu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pola pemberian ASI dan pengetahuan ibu dengan Status Gizi bayi 0-6 bulan diwilayah kerja Puskesmas Wonorejo. Metode yang digunakan adalah bersifat kuantitatif dengan metode cross sectional. Jumlah sampel sebanyak 34 responden. Pola pemberian ASI dan Pengetahuan ibu diketahui dengan menggunakan form kuesioner. Status gizi bayi diukur dengan menggunakan baby scale dan timbangan. Analisis data diuji dengan menggunakan uji fisher. Hasil dari penelitian ini dengan menggunakan uji fisher didapatkan hasil bahwa adanya hubungan antara pengetahuan ibu dengan status gizi bayi kategori (BB/U (p=0,009), kategori BB/PB (p=0,31), terdapat hubungan antara pola pemberian ASI dengan status gizi bayi kategori BB/U (p=0,023), kategori PB/U (p=0,023) dan tidak ditemukan hubungan antara pola pemberian ASI dengan status gizi bayi kategori BB/PB (p=0,387). Kesimpulan dari penelitian ini terdapat hubungan antara pengetahuan ibu dengan status gizi (BB/U, BB/PB) dan tidak terdapat hubungan antara pengetahuan ibu dengan TB/U adanya hubungan antara pola pemberian ASI dengan Status gizi kategori BB/U,PB/U. di wilayah kerja Puskesmas Wonorejo dan tidak terdapat hubungan pada pola pemberian ASI dengan status gizi dengan kategori BB/PB.
Co-Authors , K, Adnan . Darniati A, Arisal Abd. Malik, Marwati Abdul Rahim Abrar Abira Agung Budi Santoso Agus, Nurfadillah Ahmad, Gufran Alias, Hamzah Amaluddin Amaluddin, Amaluddin Amirah Mustarin Amiruddin Amiruddin Amiruddin Ammade, Salasiah Amran, Muhammad Ananda, Nur Aisyah Ananda Andi Sukainah Anggraini Karditiawati Anggraini, Aulia Dwi Nur Anshari, Ahmad Anshory, Jamil Aprilia, Nuraqila Ardianto Ardianto Ari Yuniastuti Arifin, Ayu Arfira Arifuddin Arifuddin Arismunandar Arismunandar Aslam, Muhammad Asngadi Asngadi Asrianto, Asrianto aulia, vioni Awaludin Awaludin, Awaludin Baddolo, Mas’ud Baharuddin Baharuddin Binol, Astria Burhanuddin Burhanuddin Chalid, Lukman Desy Rahmawati Anwar Dewi, Vonny Khresna Diva, Farah Efendi, Rahman Eka Damayanti Elih Juhdi Muslihat, Elih Juhdi Emong, Emong Endah Wahyutri Fahirah, Ainun falaaq, achmadana nurul Firdaus Firdaus Firmah, Andi Fitrah, Andi Nurul Fitrianti Fitrianti, Fitrianti Golar Golar Hadisuyitno, Juin Hafid, Abd Gafur Hafsyaridewi, Hafsyaridewi Hajar Larekeng, Siti Hamma, Rosmiati Hamzah, Ekawati Hartina H, Dwi Ayu Siti hasyim, hasyim Herlina Herlina HL, Rahmatiah Holyness Nurdin Singadimedja Iinnaninengseh, Iinnaninengseh Ika Suswanti Indo Santalia Inggri Dwi Rahesi Jafar, Agustina Jannung, Orpa jauhar, Siti Joto, Nur Abri Juliawati, Tia Jumaali, Jumaali Jumriani, Jumriani Jumriani, Jumriani Kamil, Athiyyah Rosyadah Nurwidjaya Kandatong, Hasanuddin Karim, Harli A Khaerati Khaerati, Khaerati Kurniayu Kambuno, Firsty Lailatul Qomariyah, Lailatul Lamasese, Nur Ifnaita Latifa, Ammang Latifah Sukmawati Yuniar Lukman Effendy, Lukman Lutfi Uluelang, Muhammad M Hasbi Ma'muroh, Ma'muroh Madjid, Tahmid Mahfudnurnajamuddin, Mahfudnurnajamuddin Mahmud Mahmud Makmur Nurdin, Makmur Mamonto, Nadila Mansur Mansur Masriadi Patu Megawati - Meliana Sari, Meliana Moh. Ihsan Mokoagow, Deby Amalia Mubarak, Muh. Husni Muhammad Aidil, Muhammad MUHAMMAD HASBI Muhammad Idris Muhammad Irfan Muhsyanur Muliadi Mulyatsih, MG Enny Munawir, Ahmad Mutmainah Mutmainah Nailufar, Farida Nina Yusnita Yamin Nur, Rafi’ah Nurdin Nurdin Nurdin, Dahlia Nurizza, Andi Nurlaeliana, Nurlaeliana Nurmala, Ika Nurul Amalia Peran, Peran Perminas, Diana Pratama, Moch. Givan Andra Putri Putri, Putri Rafika Rafika Rahman R, Abd. Rahman, Mohammad S Rahman, Wiwiek Zulfiana Rahmawati Gunar, Eka Ramlah Ramlah Ratnawati Ratnawati Rayasari, Fitrian Razaq, Yusuf Reksamunandar, Rhyan Prayuddy Rezky, Annisyah Rhamdan, Donna Rhamdan, Donna Riskawati Riskawati, Riskawati Risnawati Ibnas Rohanah, Rohanah Romansyah Sahabuddin Rosmalah Rosmalah, Rosmalah Rubiati Hipni, Rubiati Rukayah Rukayah Sahibe, Nurhayati Samsinar Samsinar Selmita Paranoan Sembiring, Rinawati Setyorini, Dwichandra Simson, Simson Sitohang, Apriyani Magdalena Sofiani, Yani Sri Rosita St. Syamsudduha, St. Suardi, Suardi Sudarto Sudarto Sukardi Sukardi Sulistiawati, Eka Syadzali, Ahmad Fahmi Syafaruddin, Baso Syahraeni Kadir Syahrul Amrullah Fattah Syamsul Bahri Tanra, Andi Ainil Mufidah Tasnim Mulk, Muhmmad Ulfainna, Nur Umrati, Umrati Waliyyu, Aqilah Al Wanini, Wanini Widya Hary Cahyati Wiryanto Wiryanto Yulia Yulia Yuntiri, Ninik Zainal, Nur Fitriani Zamli Zhulfiani, Zhulfiani