Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
27.692
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Educatio FKIP UNMA KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Jurnal Basicedu Natural Science Education Research (NSER) Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Kabar Masyarakat Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Yudistira Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Silaban, Patri
PGSD UNIVERSITAS KATOLIK SANTO THOMAS MEDAN
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 214 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 214 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS IV DI SD Delimatua Sigalingging; Ribka Kariani Sembiring; Anton Sitepu; Patri Janson Silaban
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i3.8537

Abstract

Artikel ini merupakan sebuah gambaran penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar siswa. Penelitian tersebut dilakukan di SD Negeri 101735 Sei Semayang Kecamatan sunggal pada bulan Juni. Subyek penelitian melibatkan 50 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain True Experimenal yang dilaksanakan pada dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah soal pilihan berganda. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t”. Hasil perhitungan statistik menunjukkan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Inkuiri termasuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 81,44, sedangkan hasil belajar tanpa menggunakan model pembelajaran termasuk dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata 66,72. Selanjutnya, pengujian hipotesis menunjukkan thitung  adalah 4,141 kemudian di konsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikan ∞ = 0,05 dengan 23 adalah 1,714. Oleh karena itu thitung yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 4,141 > 1,714, terbukti bahwa hipotesis nihil atau (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Inkuiri berpengaruh signifikansi terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 101735 Sei Semayang Kecamatan Sunggal Tahun Pembelajaran 2020/2021. Dengan demikian, model pembelajaran ini tepat digunakan dalam proses pembelajaran, khususnya dalam mempengaruhi hasil belajar lebih baik.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRCUIT LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS IV SD Rosanti Nainggolan; Rumiris Lumban Gaol; Dyan Wulan Sari HS; Patri Janson Silaban
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i3.8482

Abstract

Artikel ini membahas sebuah penelitian yang menggunakan pendekatan eksperimen. Penelitian tersebut dilaksanakan di SD Negeri 091363 Huta Tinggir  Kec. Purba Kab. Simalungun. Populasi penelitian melibatkan 30 siswa kelas IV SD Negeri 091363 Huta Tinggir Kec. Purba Kab. Simalungun tahun pembelajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian tersebut adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil belajar siswa menunjukkan bahwa nilai rata rata siswa kelas IV pretest yang hanya mencapai 64,1. Sedangkan, rata rata nilai siswa kelas IV pada posttest yaitu 77,6. 26 siswa dengan nilai yang tuntas, sementara nilai yang tidak tuntas sebanyak 4 siswa. Angket model Circuit Learning berada dalam kategori rendah 43,3% atau memiliki rata-rata 84,4. Kolerasi product moment menunjukkan bahwa diperoleh rtabel = 1,697. Dari hasil perhitungan tersebut menunjukkan bahwa rhitung  ≤ rtabel. Maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang kuat antara model Circuit Learning dengan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 091363 Huta Tinggir sebesar 95%. Dan sebanyak 5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian tersebut.
ANALISIS FAKTOR RENDAHNYA MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VI SD Alda Barimbing; Antonius Remigius Abi; Patri Janson Silaban
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i4.8577

Abstract

Artikel ini membahas analisis faktor rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk menghasilkan data deskriptif berupa kata tertulis atau lisan dari subyek atau aktor dan perilaku yang dapat diamati. Tujuan penelitian dilakukan untuk mengetahui secara mendalam dan berusaha menemukan makna yang mendasarinya mengenai minat belajar siswa pada pembelajaran matematika. Informan dalam wawancara melibatkan 7 orang dimana 3 siswa menjadi informan utama yang memiliki nilai rendah matematika, 3 orang tua, 1 guru wali siswa kelas VI di SDN 038095 Barisan Sirait Kecamatan Sinehi Kabupaten Dairi. Untuk mengetahui faktor-faktor rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika, peneliti melakukan observasi langsung dan melakukan wawancara. Setelah menemukan hasil wawancara, peneliti mendapatkan informasi bahwa siswa yang memiliki minat belajar matematika rendah dipengaruhi beberapa faktor. Diantaranya (1) waktu istrahat siswa kurang di rumah, (2) siswa tidak tertarik belajar matematika, (3) orangtua tidak pernah membantu siswa dalam belajar, (4) ketakutan siswa bertanya pada guru, (5) media dan alat pembelajaran tidak pernah digunakan di kelas, (6) orangtua tidak pernah mendampingi siswa belajar matemtika, (7) siswa tidak mengetahui bagaimana mengembangkan minat dari diri sendiri.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD Siska Evelina Br Depari; Saut Mahulae; Regina Sipayung; Patri Janson Silaban
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i4.8461

Abstract

Artikel melaporkan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar pada kelas V SDN 040529 Ajibuhara kecamatan Tiga Panah kabupaten Karo tahun pembelajaran 2020/2021. Pendekatan yang digunakan pada penelitian dalam artikel ini adalah pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dan melibatkan sampel sebanyak 31 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model STAD termasuk kategori baik sekali dengan rata-rata 80,64. Diperoleh pengujian normalitas dengan nilai signifikansi 0,20 maka 0,20 > 0,05 data kelas V berdistribusi normal. Pada pengujian kolerasi, koefisien korelasi sebesar 0,371 dengan signifikansi 0,040, artinya rhitung (0,371) > rtabel (0,355). Maka ada korelasi positif antara model STAD tehadap hasil belajar matematika siswa kelas V. Hasil pengujian uji-t dimana   ≥  yaitu 2,150 > 1,826 sehingga Ha diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan dari pengaruh model pembelajaran STAD terhadap hasil belajar siswa.
ANALISIS KEBIASAAN SISWA DALAM BERMAIN GAME ONLINE KELAS VI DI SD Dulastri Munthe; Antonius Remigius Abi; Jontra Jusat Pangaribuan; Patri Janson Silaban
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i4.8570

Abstract

Artikel ini membahas sebuah penelitian tentang kebiasaan siswa di tingkat sekolah dasar dalam bermain game online. Penelitian tersebut menggunakanmetode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan dalam wawancara melibatkan 8 orang dimana 3 orang menjadi informan kunci yaitu siswa yang bermain game online, 3 orang tua, 2 teman bermain game online dan 1 guru. Untuk mengetahui kebiasaan siswa bermain game online, peneliti melakukan observasi langsung dan melakukan wawancara. Setelah menemukan hasil wawancara peneliti menempatkan informasi bahwa siswa yang memiliki kebiasaan bermain game online dengan menggunakan aplikasi game free fire lebih banyak menggunakan waktu untuk bermain game online. Waktu siswa bermain game online dari pagi hari sampai siang hari dan dilanjutkan pada malam hari sehingga waktu yang digunakan dalam sehari mencapai 7 sampai 8 jam perhari. Tempat bermain game online siswa di warung yang memiliki wifi, di teras rumah dan di dalam rumah. Kebiasaan siswa bermain game online mengakibatkan dampak negatif yang merugikan diri sendiri dan orang tua. Bagi siswa yang bermain game online dengan aplikasi game free fire tidak membagi waktu untuk belajar, karena lebih banyak waktu digunakan untuk bermain game online dengan aplikasi game free fire. Siswa juga berani berbohong kepada orang tua, melawan orang tua dan mencuri uang untuk mengisi paket internet agar tetap bisa bermain game free fire. 
PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 114344 BLOK III TANJUNG PASIR TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021 Loren Sarima Sitorus; Reflina Sinaga; Patri Janson Silaban
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 12, No 1 (2021): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Hasil penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan karakter terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD Negeri 114344 Blok III Tanjung Pasir Tahun Pembelajaran 2020/2021. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survey. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri 114344 Blok III Tanjung Pasir yang berjumlah 40 siswa. Sampelnya kelas IV SD berjumlah 40 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan kuesioner dan studi dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah uji prasyarat analisis dan uji hipotesis dengan menggunakan bantuan Statistic Program For Social Science (SPSS) versi 22.0. dari hasil penelitian yang telah ditemukan dapat disimpulkan : pendidikan karakter memiliki rata-rata 83,82 dengan kategori sangat tinggi, hasil belajar siswa memiliki nilai rata-rata 68,97 dengan kategori kurang. Dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung  sebesar 2,104 dan ttabel  sebesar 1,683 karena thitung > ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan karakter terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD Negeri 114344 Blok III Tanjung Pasir Tahun Pembelajaran 2020/2021.                                                                                                                                                Kata Kunci : Pendidikan Karakter, dan Hasil Belajar
PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KELAS V SDN 155708 P.O MANDUAMAS 2 Awen Simanullang; Regina Sipayung; Patri Silaban
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 6 No. 2 (2020): December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v6i2.391

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orangtua terhadap motivasi belajar siswa di kelas V. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 155708 P.O Manduamas 2 Kecamatan Manduamas. Sampel dalam penelitian yang terdiri dari 2 kelas yaitu: kelas VA dan VB. Kelas VA dengan jumlah 32 siswa dan kelas VB dengan jumlah 28 siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Alat pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui motivasi belajar siswa adalah angket yang telah diuji Validasi dan Realibilitasnya. Kedua kelas berdistribusi normal karena 0,200 ≥ 0,05. Dari uji Linearitas diketahui nilai signifikan deviation from linearity sebesar 0,656 ≥ 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang linier antara pola asuh orangtua dengan motivasi belajar siswa. Dilakukan Uji t pada taraf nyata (α = 0,05) bahwa t_hitung ≥ t_(tabel ) yaitu 5,768 ≥ 1,670 dengan ini membuktikan bahwa HI diterima, sehingga Penulis menyimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari pola asuh orangtua terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 155708 P.O Manduamas 2 Kecamatan Manduamas.
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN MEDAN KOTA Novita Sihotang; Patri Silaban; Saut Mahulae
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 6 No. 2 (2020): December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v6i2.432

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengeruh kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah dasar kecamatan medan kota. Sampel dalam penelitian yang terdiri dari 7 sekolah yang berjumlah 65 orang guru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Alat pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui kompetensi profesional dan kinerja guru adalah angket yang telah di uji validasi dan realibilitasnya. Kedua berdistribusi normal kerena 0,200 ≥ 0,05. Dari uji linearitas diketahui nilai signifikan deviation from lineariti sebesar 0, 455 ≥ 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang linear antara kompetensi profesional guru dengan kinerja guru. Dilakukan uji t pada taraf nyata (∝ =0,05) bahwa ≥ yaitu 7,166 ≥ 1,998 dengan ini membuktikan bahwa diterima, sehingga penulis menyimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru sekolah dasar di kecamatan medan kota.
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN MATEMATIKA Hades Purba; Anton Sitepu; Patri Silaban
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 6 No. 2 (2020): December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v6i2.437

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 030316 Sukandebi kecamatan tigalingga. Sampel dalam penelitian yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VA dan VB. Kelas VA dengan jumlah 50 siswa dan kelas VB dengan jumlah 25 siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Alat pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui keterampilan mengajar guru dan Motivasi belajar siswa adalah angket yang telah di uji validasi dan realibilitasnya. Kedua berdistribusi normal kerena 0,200 ≥ 0,05. Dari uji linearitas diketahui nilai signifikan deviation from lineariti sebesar 0, 806 ≥ 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang linear antara keterampilan mengajar guru dengan motivasi belajar siswa. Dilakukan uji t pada taraf nyata (∝ =0,05) bahwa ≥ yaitu 5,864 ≥ 2,010 dengan ini membuktikan bahwa diterima, sehingga penulis menyimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari keterampilan mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran matematika di SDN 030316 Sukandebi.
PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA: Melisa Naibaho; Rumiris Lumban Gaol; Patri Silaban
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 6 No. 2 (2020): December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v6i2.441

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model CTL (Contextual Teaching and Learning dengan LKS terhadap hasil belajar siswa pada tema daerah tempat tinggalku. Penelitian ini dilakukan di SD SWASTA HKBP NO.1 SIBOLGA pada bulan Juli 2020. Subjek penelitian berjumlah 65 siswa. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah tes. Pengujian hipotesis digunakan uji “t”. Hasil perhitungan statistik menunjukkan bahwa kemampuan pada tema daerah tempat tinggalku dengan model CTL (Contextual Teaching and Learning) dengan LKS terhadap hasil belajar siswa termasuk dalam kategori baik sekali dengan nilai rata-rata 85,71 sedangkan kemampuan pada tema daerah tempat tinggalku tanpa menggunakan model CTL (Contextual Teaching and Learning) dengan LKS terhadap hasil belajar siswa termasuk dalam kategori baik sekali dengan nilai rata-rata 67,62. Selanjutnya pengujian hipotesis adalah 5.700 kemudian dikonsultasi dengan tabel t pada taraf signifikan 0,05 .Oleh karena itu yang diperoleh lebih besar dari yaitu 5.700 > 1.692 maka dapat disimpulkan bahwa model CTL (Contextual Teaching and Learning) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada tema daerah tempat tinggalku di kelas IV SD SWASTA HKBP NO.1 SIBOLGA tahun pembelajaran 2020/2021. Dengan demikian , model pembelajaran ini tepat digunakan dalam proses pembelajaran, khususnya pada tema daerah tempat tinggalku.
Co-Authors , Ivo Monica Situmorang , Rapmanarihon Sihotang Agnes Monica Br Tarigan Agnes Romayani Simarmata Agnes Salsalina Br Sembiring Agusman Zendrato Agustina, Destri Alda Barimbing Alika Banjarnahor Ananda Berema Barus Anastasya Apriliaty Simamora Anastasya Gesya Situmorang Anastasya Simamora Andre Siregar, Jodi Angela Mericci Alpa Manurung Angela Merici Alpa Manurung Angelika Exa Septia Siagian Angelina Rajagukguk, Nadia Angelina Romaito Yoseva Sianipar Angella Ketaren Anggi Ivana Sinaga Anggita Apriyanti Sitompul Anggreani, Siswita Anita Anjelina Sagala Anna Stasya Prima Sari Anna Stasya Prima Sari Anna Stasya Prima Sari Anton Sitepu Antonius Remigius Antonius Remigius Antonius Remigius Antonius Remigius Abi Antonius Remigius Abi Apri Sela Saragih Aprida Laoli Aprina Tumanggor Apriyani Br Sembiring Artika Br Barus Artiputri Damanik Asnita Hasibuan Asnita Hasibuan Asraini Gulo Astri S Hasibuan Astria Nadeak Asyera Manalu, Evelina Attri Yolanda Novienti Saragih Awen Simanullang Ayu Destria Ayu Krisdayanti Sihotang Bella Dame Octavia Sitorus Benedikta Sihombing Beta Perbina Br Sembiring Betta L. C. Pardede Betta Leli Cahaya Pardede Betty Agatha Sihombing Bintang Kasih Lumban Gaol Bisron Mangait Tua Sitinjak Bogor Lumban Raja Bogor Lumbanraja Boyan Sinaga Br Manik, Novia Br. Perangin-angin, Almaria Carlista Zai, Abigail Verent Chindi Clodiya Br Tarigan Christine Joice Pandiangan Chyntia Canel Malau Cicha Veronika Purba Cici Purnama Hutasoit Citra Br. Siagian Clara Rebetesya Br Tarigan Dame Mairo Butar-Butar Darinda Sofia Tanjung David Ginting, Adrian Dearin Jely Sinaga Debora Dongoran Debora Graselia Br Situmorang Debora Pangaribuan Debora Panjaitan Debora Siringoringo Delima Simanungkalit Delimatua Sigalingging Deliwarni Sinaga Delya, Putri Denni Mariana Sagala Dervina Simamora Desi Imanuela Sijabat Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Ulina Ginting Dian Waruwu Dian Wulan Sari HS Diana Simanjuntak Dinda Marbun Diniaty Simanjorang Dorkas Hotmaida Manalu Dormauli Lumban Gaol Dulastri Munthe Dwi Feby Aprillita Marpaung Dyan Wulan Sari Hs Eanassyalili Jasika Siregar Efri Zai Eglauri Agata Manihuruk Eirene Sirait Eka Kartika Silalahi Eka Margareta Sinaga Elisabeth Victoria br Kaban Elni Erika Hutauruk Elsin Virma Situmorang Emya Esterrina Sinuraya Enzel Apriliya saragih Eparia Silaen Eppy Anita Turnip Eriska Siburian Ernarita Ndruru Esariauati Clara Br Ginting Esi K. Br Tarigan Ester Hutagalung Ester Julinda Simarmata, Ester Julinda Esther Evi Rianty Siburian Eva Guntara Br Barus Eveline, Ivana Regina Evi Purnama Bayu Ningsih Evi Purnama Bayu Ningsih Ewidamai Waruwu Faizin Faizin Faizin Faizin Feronika Juliani Feronika Tarigan Fica Miranda Tarigan Fitalia Sembiring Fitri Rahmadani Hadi Fitri Sandora Sitanggang Florensia Manurung Frederika Simanjuntak Frederika Sipayung Frikson Joni Purba Frikson Jony Purba Friscilia Radika Br Siringo-Ringo Friscilia Radika Siringo ringo Gabriel Sabatini Gabrielli Ambarita Gaol, Rumiris Lumban Gapana Sembiring, Firenta Gebyanna Paula Sinaga Geofani Asima Sitinjak Geofani Situmorang Gilberdh Saragih Gulo, Willfrida Purnama Sari Gultom, Candra Ronitua Hades Purba Hanna Cintia Damanik Hanna Cintia Damanik Hannah Situmorang Harniwati Halawa Hartati Anna Siregar Hartaty Siregar Harty Erima Br Sitepu Hasian Pasaribu, Anna Heka Maya Sari Sembiring Heltaria Siagian Heppy Sitanggang Herliaty Sigalingging Herlinda Laia Heskia Kristin Tamba Hesli Yohana br Manullang, Mona Igamiralda Lumban Siantar Ika Agustina Br Bangun Imel Yolanda Lumban Siantar Imelda Sihombing Indah Karuniati Laila Indah Metasari Sipahutar Irfan Sinaga Irma Kristiani Br Ginting Irma Lumongga Sihombing Irmatasya Alodya Sitorus Irmina Pinem Irmnina Pinem Israil Sitepu Ita Tarigan, Rosenda Jemrianti, Jemrianti Jenti Mariani Hutasoit Jesica Septiana Situmorang Jesika Gultom Jhonas Dongoran Jhonas Dongorangan Joen Purba Jontra Pangaribuan Josua Sembiring Juita Sitohang Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Manurung Juliana Siregar, Santi Juliana Sitorus, Evi Julyanta Fransiska Br Pakpahan Juneri Gloriani Harefa Katrin Tansania Sinaga Kesia Simatupang, Ruth Kesya Kristiani Khatarina Sitinjak, Mayora Kisbat Sitepu, Asril Koko Josianna Br. Sembiring Kormeliaty Girsang Kristina Sianturi, Nelli Lasma Silaban Lasma Silaban Lasma Silaban Lasroima Naomi Silaban Lena Julenta Purba Lestari Mariani Sigalingging Lidya Naibaho Lilis Naomi Silitonga Linda Simanjuntak Lola Ipana Br Sembiring Loren Sarima Sitorus Lumban Gaol, Endang Lumban Raja , Bogor Lusito Sihite Lusito Sihite Lydia Nova Kristina Simbolon Mahlija Trifena Purba Manisha Sitanggang Marcelina Sidauruk Margaretha Ayu Lumban Gaol Margarita Br Ginting Marissa Sibuea, Devi Marlince Naibaho Marsina, Esra Sesi Marta Eka Kristiani Sinurat Martina Estepania Hinal Siahaan Maruli Tua Manullang Masihol Purba Masli Tamba Masli Tamba Maulida May Sonya Enzelina Panggabean Mei yosi Tarigan Melfa Norestina Sidebang Melisa Naibaho Melisa Rajagukguk Melviana Maringga Meri Panjaitan Meysi Damayanti Mika Pepayosa Sitepu Mitra Wati Ndruru Murdiono Lumban Gaol Murnihati Giawa Mutiara Manurung Nadya Fransiska Sianturi Naibaho, Putri Ester Nanda Julfa Rezeki Natalia Ginting Natalia Simanjuntak Ndraha, Destin Trimartin Nelly Rut Ngalem Misa Br Tarigan Ngalem Misa Tarigan Nilaian Hati Telaumbanua Nisa Natalisa Br Sembiring Nita Susanti Nainggolan Nova Florentina Ambarawati Nova Florentina Ambarwati Nova S.P Sitio Novalina Sembiring Nove Riski Manik Nove S. Hasibuan Novi Khairani Syam Novia Elisabet Malau Novide E. Sitopu Novita Sari Hutapea Novita Sihotang Nurdiana Nurdiana Nurmala Sari Br. Sembiring Olga Ananta Br. Tarigan Olivia Simatupang Pangaribuan, Jontra Jusat Panjaitan, Wilda Agnesia Party Gurning Pasca Lianta Domini Munthe Paskah Sri Ulina Tarigan Patricia Salsallina Br Ginting Pelevia Purba Perangin-angin, Laura Pina Helna Br Kaban Pinem, Irmina Pininta Simatupang Pondang Elisabet Siallagan Posma Tamba Purba, Elisabeth Purba, Nurita Purba, Septilicia Puspita Sari Br Sitepu Putri Danesa Malau Raka Hermawan Kaban Rani Wijaya Siringoringo Ranti Alvionita Sihombing Ratna Silaban Rebecca Adelia Situmorang Rebekah Kairani Sembiring Redina Sinaga Reflina Sinaga Regina Lumban Gaol Regina Sipayung Remigius Abi, Antonius Reno Francius Simanullang Rey brema Tarigan Ria Duma Situmeang Ribka Kariani Br Sembiring Ribka Kariani Sembiring Ribka Sihaloho Rika Olimina Malau Rima Br Purba Rina Wati Lumban Gaol Rina Wati Lumban Gaol Ririn Simamora Risma Erawati Purba Roberta Repina Sinaga Rohmarni Br Siboro Rosanti Nainggolan Rosari Hotma J Simbolon Roselli Kristanti Girsang Rotua Batubara Rudolf Simamora Rumiris Lumbangaol Rusli Rusli Rusli Rusli Rusti febriyanty br Sitorus Sahut Mahulae Samiadi Zebua Santa Nadia Br Purba Santoso, Egy Sari Lahagu, Intan Iman Sari Meliana Sitanggang Sarinia Harefa Sarmita Hasibuan Saskia Kristina Saut Mahulae Selani Julia Habeahan Selani Julia Habeahan Selly Ferbina Ginting Selma Roulina Pardosi Septiani Simbolon, Sri Seri Theresia Br Sirait Sihombing, Suster Margaretta Silvia Anggreni Br Surbakti Silvia Margareth Simanjuntak, Sinta Dameria Siregar, Yusmiar Siska Evelina Br Depari Siska Ginting Sitepu, Israel Siti Rahma Gultom Sitohang, Juita Sitorus, Regina Solida Sihombing Solly Aryza Sri Deni Sababalat Sri Enjelina Sriayu Ginting Srinanci Pardosi Stanislaus W Lumban Batu Stepi Agustina Sirait Stevan Francliano Rajagukguk Suarniwati Halawa Sumarlin Mangandar Marianus Suratih Melianni Sibagariang Tambunan, Mullop Tarigan, Paska Sriulina Tesalonika Tarigan Theresia Magdalena Br Tungkir Tiara Agustin Tiya Meita Purba Tri Vena Silalahi Tua Yohana Sinaga Valentin Oslin Purba Valentina br Tarigan Valentina Girsang, Sofia Valentina Purba Valentina Sinaga Vania Serviana Sihombing Vini Selvia Sijabat Vinona, Gracia Warsinah Warsinah Wenny Putri Parhusip Wihi, Wihi Wilda Agnesia Panjaitan Wilda Agnesia Panjaitan Wiwi Roito Panjaitan Wulan Sari HS, Dyan Yanti Jelianti Hutasoit Yohanna Sinurat Yona Erika Situmorang Yosua Sitanggang Yufrizal Yufrizal Yuliana Gulo Yulianda Ghrace Silalahi Yuni Putri Nainggolan Yuni Sitiowati Yura Margoretti Br Ginting Yusni Atriana Girsang