Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.184
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings of KNASTIK Jurnal Buana Informatika TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) JUTI: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Telematika : Jurnal Informatika dan Teknologi Informasi Jurnal Daya Matematis Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science) Jurnal Manajemen Kesehatan Indonesia Indonesian Journal on Computing (Indo-JC) Proceeding of the Electrical Engineering Computer Science and Informatics MALIH PEDDAS Majalah Lontar SASINDO Jurnal Manajemen Pendidikan Vitruvian : Jurnal Arsitektur, Bangunan, dan Lingkungan Mimbar Agribisnis: Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis Jurnal Akuntansi dan Pajak Equilibrium: Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Journal of Community Empowerment Jurnal Suara Keadilan Jurnal Lemuru : Jurnal Ilmu Perikanan dan Kelautan Indonesia SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) JUKANTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Respati International Journal of Engineering, Technology and Natural Sciences (IJETS) Journal On Teacher Education (Jote) At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Ascarya: Journal of Islamic Science, Culture and Social Studies Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal of Economics and Business Letters Journal of Research in Instructional Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Jurnal Janitra Informatika dan Sistem Informasi J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal of Education Research East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi SITTAH: Journal of Primary Education SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Asian Journal of Management Analytics International Journal of Business and Applied Economics (IJBAE) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research J-Icon : Jurnal Komputer dan Informatika Paradoks : Jurnal Ilmu Ekonomi Journal Education and Government Wiyata Community Empowerment Journal Jurnal INFOTEL Cendikia Pendidikan El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Kaloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah Jurnal Informatika Atma Jogja Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Guru Profesional Journal of Social Entrepreneurship Theory and Practice
Suyoto Suyoto
Magister Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Atmajaya Yogyakarta, Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 112 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 112 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
IMPLEMENTASI BIM DENGAN SOFTWARE GLODON CUBICOST DALAM ESTIMASI VOLUME PEKERJAAN ARSITEKTURAL Wibisono, Muhammad Yusuf; Satwiko, Prasasto; Suyoto, Suyoto
Vitruvian : Jurnal Arsitektur, Bangunan dan Lingkungan Vol 15, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Mercu Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22441/vitruvian.2025.v15i1.006

Abstract

Praktik konstruksi di Indonesia masih menghadapi banyak kendala dalam pelaksanaan peraturan bangunan, antara lain seringnya terjadi perubahan gambar akibat adanya clash design.  Hal tersebut mengakibatkan pekerjaan menjadi tidak efisien. Perkembangan dan inovasi dunia konstruksi saat ini memperkenalkan Building Information Modeling (BIM) sebagai solusi untuk mengatasi berbagai masalah di bidang konstruksi. Dengan ditetapkannya Permen PUPRRI Nomor 22/PRT/M/2018 tentang pembangunan gedung negara yang mana pada salah satu poinnya menjelaskan bahwa penggunaan Building Information Modeling (BIM) wajib diterapkan pada bangunan milik negara tidak sederhana dengan kriteria luas di atas 2000 m2 (dua ribu meter persegi) dan diatas 2 (dua) lantai. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan Building Information Modeling (BIM) dalam estimasi volume pekerjaan arsitektural pada Proyek Pembangunan Gedung Mikrobiologi Fakultas Kedokteran Kesehatan Masyarakat dan Keperawatan Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. Metode penelitian secara mixed methods kualitatif dan kuantitatif, dengan teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara, studi dokumen, studi literatur, dan pemodelan. Hasil penelitian ini menunjukkan jumlah total volume pekerjaan arsitektural 7886,410 m2, penghitungan volume pekerjaan dengan metode konvensional sebesar 8586,676 m2 dan penghitungan volume pekerjaan dengan BIM sebesar 8438,024 m2. Adapun selisih volume pekerjaan arsitektural dengan metode konvensional terhadap perencanaan adalah 700,26 m2 atau sekitar 8,88 % dari perencanaan. Selisih volume pekerjaan arsitektural dengan BIM terhadap perencanaan lebih sedikit dari metode konvensional yaitu 551,61 m2 atau sekitar 6,99 % dari perencanaan.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN PANCASILA KELAS IV SEKOLAH DASAR Nugraha, Ignasius Bayu Setya; Ashari, Ashari; Suyoto, Suyoto
Journal Education and Government Wiyata Vol 2 No 3 (2024): Agustus 2024
Publisher : Yayasan Panca Bakti Wiyata Pangandaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71128/e-gov.v2i3.121

Abstract

Research has been carried out with the aim of: 1) producing interactive multimedia in class IV elementary school Pancasila learning, and 2) determining the feasibility of interactive multimedia in class IV elementary school Pancasila learning. This development uses research methods (R&D) with ADDIE stages (Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation). In the Analyze stage, activities are carried out, namely analyzing the curriculum, needs, learning media and materials. In the Design Stage, the activities carried out are collecting references, designing interactive multimedia designs, compiling layouts, compiling materials, and compiling evaluation questions. Development stage (design) activities carried out to develop interactive multimedia in Pancasila learning for class IV elementary schools. The implementation phase involves product trials on students with limited trials and extensive trials. Data collection techniques use observation, interviews, questionnaires and tests. The research subjects were fourth grade students at SD Tahfidzul Qur'an Nuurul Waahid Purworejo. The research results are as follows: 1) producing interactive multimedia in Pancasila learning for class IV elementary schools. 2) The results of the feasibility of interactive multimedia consist of: a) validity. The percentage of material experts is 75%, media experts are 95%, and practitioners are 91% in the feasible and very feasible categories. b) the practicality of the student response from limited trials got 96% and extensive trials got 95%. The results of learning implementation at the first meeting, observer I got a percentage of 93% and observer II got a percentage of 93% which was categorized as very good. Meeting II from the results of observers I and II received a percentage of 86% which was categorized as very good. c) effectiveness is obtained from N-Gain analysis using the Guttman scale by getting a gain score of 0.75, categorized as g> 0.7 in the high category. Based on these results, interactive multimedia is said to be feasible and effective to use to help educators convey lesson material, make it easier for students to understand the material presented, and improve the quality of learning in class IV of the Purworejo Tahfidzul Qur'an Elementary School.  
Pelatihan Membangun Mental Kewirausahaan bagi Anggota Aisyiyah di Desa Kembaran, Banyumas, Jawa Tengah Widhiandono, Hengky; Suyoto, Suyoto; Setiyabudi, Ragil; Priyanto, Eko
Empowerment Vol. 6 No. 02 (2023): Empowerment
Publisher : Program Studi Ilmu Hukum Fakultas Hukum Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/empowerment.v6i02.6856

Abstract

 There are still many poor people in Indonesia who need solutions through improving family welfare for reducing the negative impact of conditions from community poverty. Expansion of the role of the women/wife in a family is one of the keys because when the income’s husband is not sufficient, women/wives can help to increase the income’s family. There are many examples of reality from successful women entrepreneurs. One of the women’s organizations is Aisyiyah. The Aisyiyah aims to empower their member without leaving a nature woman's life. Based on a survey, there are many potentials of women for business at home that have not been optimally developed, so they need to get training about mental entrepreneurship so that women entrepreneurs with reliable. The method of training is carried out with an attractive presentation about the real story of a successful entrepreneur and with deep expression in communication techniques and added problem-solving sessions for solutions to the participants' problems of business, especially the mental of entrepreneurship. The training has been carried out for 2 hours and consists of the topic about mentality entrepreneurship and its problem solvings. The materials of training include techniques of self-motivation and other people, the concept of successful business, healthy products, and positive mental thinking. The evaluation of the training results in the post-test showed a score of 7.75 out of 10 on a scale of points. The level of satisfaction from the training process can be seen from the questionnaire responses from participants with the rank of 4th highest frequency from respondents, namely: obtain entrepreneurial knowledge, interesting material, self-motivated business, and get friend to network business. The lacks of training are majority want additional training time.Masih banyak masyarakat miskin di Indonesia yang membutuhkan solusi melalui peningkatan kesejahteraan keluarga untuk mengurangi dampak negatif kondisi dari kemiskinan masyarakat. Perluasan peran wanita/istri dalam keluarga menjadi salah satu kuncinya karena ketika pendapatan suami tidak mencukupi, wanita/istri dapat membantu meningkatkan pendapatan keluarga. Ada banyak contoh kenyataan dari pengusaha wanita sukses. Salah satu organisasi perempuan adalah Aisyiyah. Aisyiyah bertujuan untuk memberdayakan anggotanya tanpa meninggalkan kehidupan wanita kodrat. Berdasarkan survei, masih banyak potensi wanita untuk usaha di rumah yang belum dikembangkan secara optimal, sehingga perlu mendapatkan pelatihan tentang mental entrepreneurship agar wanita wirausaha dengan handal. Metode pelatihan dilakukan dengan presentasi yang menarik tentang kisah nyata seorang wirausahawan yang sukses dan dengan ekspresi mendalam dalam teknik komunikasi dan ditambah sesi pemecahan masalah untuk solusi atas masalah bisnis peserta, terutama mental kewirausahaan. Pelatihan telah dilaksanakan selama 2 jam dan terdiri dari topik tentang mentalitas kewirausahaan dan pemecahan masalahnya. Materi pelatihan meliputi teknik motivasi diri dan orang lain, konsep bisnis sukses, produk sehat, dan mental positif. Evaluasi hasil pelatihan pada post-test menunjukkan skor 7,75 dari 10 skala poin. Tingkat kepuasan dari proses pelatihan dapat dilihat dari angket tanggapan dari peserta dengan peringkat ke-4 frekuensi tertinggi dari responden, yaitu: memperoleh pengetahuan kewirausahaan, materi yang menarik, bisnis yang memotivasi diri, dan mendapatkan teman untuk bisnis jaringan. Kekurangan pelatihan adalah mayoritas menginginkan waktu pelatihan tambahan.
Influence of compensation and burnout on performance at the Papua Province Central Statistics Agency Suyoto, Suyoto; Hidayah, Zainur; Maharani, Anita
Journal of Economics and Business Letters Vol. 4 No. 4 (2024): August 2024
Publisher : Privietlab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55942/jebl.v4i4.391

Abstract

Often organizations make compensation the only main variable in pursuing employee performance targets, but they forget about excessive workloads that cause burnout to employees. Our study aims to test and analyze the effect of compensation and burnout on employee performance at the Central Bureau of Statistics of Papua Province. The analysis used by the researcher is a multiple regression model analysis technique, namely, to predict how compensation and burnout affect employee performance at the Papua Province Central Statistics Agency, by connecting compensation variables (X1) and burnout (X2) to performance variables (Y). The research instrument was tested using Validity and Reliability Tests. This study found that compensation influenced performance, while Burnout was not proven to influence performance. From this study we have provided empirical findings in the use of burnout variables in influencing employee performance. These findings are interesting because research is still rarely conducted in Papua, and this is the first-time research has been conducted with the Burnout variable in the BPS work unit of Papua Province.
PERSEPSI PESERTA DIDIK KELAS X TERHADAP PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA NEGERI 3 PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Utami, Nur Ida; Mukhlis, Mukhlis; Suyoto, Suyoto
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 12 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i12.12486

Abstract

Abstract This study aims to describe the perceptions of class X students towards the implementation of the independent curriculum for Indonesian language learning at SMA Negeri 3 Pemalang in the 2024/2025 academic year. The type of research used is qualitative. Data collection techniques used are observation, questionnaires, and documentation. The data sources used in this study were class X students of SMA Negeri 3 Pemalang. The results of the study showed that the perceptions of class X students towards the implementation of the independent curriculum for Indonesian language learning at SMA Negeri 3 Pemalang in the 2024/2025 academic year. Based on the results of observations, questionnaires, and documentation that have been carried out, students provide good statements and responses regarding the implementation of the independent curriculum in Indonesian language learning. In addition, the independent curriculum helps students develop their abilities through programs in the independent curriculum. Students feel helped by the independent curriculum because it makes it easier for them in the learning process. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi peserta didik kelas X terhadap penerapan kurikulum Merdeka pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 3 Pemalang tahun pelajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Pemalang. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi peserta didik kelas X terhadap penerapan kurikulum Merdeka pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 3 Pemalang tahun pelajaran 2024/2025. Berdasarkan hasil observasi, angket, dan dokumentasi yang telah dilakukan, peserta didik memberikan tuturan dan respon baik terkait penerapan kurikulum Merdeka pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Selain itu, kurikulum Merdeka membantu peserta didik dalam mengembangkan kemampuannya melalui program yang ada dalam kurikulum Merdeka. Peserta didik merasa terbantu dengan adanya kurikulum Merdeka karena memudahkan mereka dalam proses pembelajaran.
GANGGUAN BERBAHASA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 3 PATI TAHUN AJARAN 2023/2024 Farida, Umi; Suyoto, Suyoto; Mukhlis, Mukhlis
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 12 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i12.12487

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gangguan berbahasa terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas XI tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, kuesioner, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik triangulasi. Penyajian hasil analisis dilakukan secara informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gangguan berbahasa dapat berpengaruh terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia terutama pada kelas XI.7 SMA N 3 Pati tahun ajaran 2023/2024. Berdasarkan hasil pembahasan digambarkan bentuk-bentuk gangguan berbahasa yang dialami oleh peserta didik yang dapat mempengaruhi hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas XI.7 SMA N 3 Pati dan faktor yang dapat mempengaruhi gangguan berbahasa bagi peserta didik kelas XI.7 di SMA N 3 Pati. Berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan kuesioner diketahui terdapat beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan dan memiliki gangguan dalam berbahasa, serta terdapat peserta didik yang mengalami kesulitan ataupun gangguan keterampilan berbahasa. Terutama pada gangguan berbicara, menyimak/mendengarkan, dan berbicara. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi gangguan berbahasa terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas XI SMA N 3 Pati yaitu faktor kebiasaan, psikologis, dan faktor lingkungan. Kata kunci: Gangguan berbahasa, hasil belajar.
KEEFEKTIFAN MODEL THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI MA SHOLAHUDDIN KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Ghozali, Muhammad; Suyoto, Suyoto; Mukhlis, Mukhlis
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 12 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i12.12494

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan metode Think Pair Share dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada peserta didik kelas XI MA Sholahuddin Kabupaten Demak pada tahun pelajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini berdasarkan di MA Sholahuddin Demak pada saat pembelajaran cenderung pasif. Melihat fenomena seperti ini, perlu adanya model pembelajaran yang menyenangkan dengan metode yang sesuai biar siswa tidak cenderung bosan dan mampu memahami akan pelajaran yang disampaikan oleh pendidik. Salah satunya pembelajaran menulis teks eksplanasi mempergunakan metode Think Pair Share pada peserta kelas XI MA Sholahuddin Kabupaten Demak tahun pelajaran 2024/2025. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu, bagaimana keefektifan metode Think Pair Share dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada peserta didik kelas XI MA Sholahuddin Kabupaten Demak tahun pelajaran 2024/2025? Adapun tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran Think Pair Share dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada peserta didik kelas XI MA Sholahuddin Kabupaten Demak tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini mempergunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, dengan true experimental dalam bentuk posttest-only control design. Pengambilan teknik sampel yaitu random sampling dengan populasi penelitian seluruh peserta didik kelas XI MA Sholahuddin Kabupaten Demak, dan sampel yang dipergunakan yaitu peserta kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 dengan mempergunakan teknik pengambilan data yaitu teknik tes dan non-tes. Data kemudian dianalisis secara deskriptif dan diuji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil analisis data yang didapatkan atas hasil posttest rata-rata kelas eksperimen 77,8 lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata kelas kontrol 67,8. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh sebesar 4,26 yang lebih besar dari dengan taraf signifikan 1% pada dk = 50 diperoleh hasil 2,38. Dengan demikian hipotesis alternative Ha diterima dan data yang diperoleh sangat signifikan. Dalam uji non-tes didapatkan hasil bahwa peserta didik lebih berminat dan aktif dalam pembelajaran menggunakan metode Think Pair Share. Saran yang disampaikan yakni guru dapat memilih dan menggunakan metode pembelajaran yang mendorong peserta didik agar senantiasa dapat lebih aktif, menyenangkan dan kreatif agar peserta didik lebih mudah memahami dan mendapatkan nilai yang terbaik. Kata kunci: Keefektifan Model, Think Pair Share, Menulis, Teks Eksplanasi.
KEEFEKTIFAN TEKNIK PENUGASAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PANCUR KABUPATEN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Lestari, Susi; Suyoto, Suyoto; Ripai, Ahmad; Mukhlis, Mukhlis
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v14i1.12608

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilaksanakan dengan latar belakang adanya kurangnya pemahaman siswa terhadap materi teks deskripsi. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi ciri-ciri teks deskripsi, memahami tujuan, mengenali struktur, serta menerapkan kaidah kebahasaan yang berlaku dalam teks deskripsi. Berdasarkan permasalahan tersebut, rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah bagaimana efektivitas penerapan teknik penugasan dalam pembelajaran menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Pancur Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2022/2023. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secara rinci efektivitas teknik penugasan dalam meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi pada siswa di kelas VII SMP Negeri 2 Pancur Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode random sampling, di mana populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Pancur. Sampel yang terpilih adalah kelas VII-A sebagai kelompok eksperimen yang mendapat perlakuan dengan teknik penugasan, dan kelas VII-B sebagai kelompok kontrol yang tidak mendapatkan perlakuan serupa. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes dan nontes, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas dan homogenitas untuk menguji hipotesis penelitian. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis, diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,002. Karena nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,002 lebih kecil daripada nilai Alpha 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis teks deskripsi dengan menggunakan teknik penugasan dan tanpa menggunakan teknik tersebut. Temuan ini menegaskan bahwa penerapan teknik penugasan efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII-B SMP Negeri 2 Pancur Kabupaten Rembang pada Tahun Pelajaran 2022/2023. KATA KUNCI: Keefektifan, Teknik Penugasan, Teks Deskripsi Abstract This study was motivated by students’ limited understanding of descriptive text material. Many students faced difficulties in identifying the characteristics of descriptive texts, understanding their purpose, recognizing the text structure, and applying the appropriate linguistic features. Based on these issues, the research question formulated was: How effective is the assignment technique in teaching descriptive text writing to seventh-grade students of SMP Negeri 2 Pancur, Rembang Regency, in the 2022/2023 academic year? The primary objective of this research was to describe the effectiveness of using the assignment technique in improving students’ descriptive text writing skills at SMP Negeri 2 Pancur, Rembang Regency, during the 2022/2023 academic year. This study employed an experimental method with a quantitative approach. The sampling technique used was random sampling, with the research population consisting of all seventh-grade students at SMP Negeri 2 Pancur. The selected sample consisted of class VII-A as the experimental group, which was taught using the assignment technique, and class VII-B as the control group, which did not receive the same treatment. Data were collected through test and non-test methods, and data analysis involved tests of normality and homogeneity to verify the research hypothesis. The results of the hypothesis testing showed that the significance value (2-tailed) was 0.002. Since the significance value of 0.002 was lower than the Alpha level of 0.05, the null hypothesis (Ho) was rejected and the alternative hypothesis (Ha) was accepted. Therefore, it can be concluded that there is a significant difference between students’ descriptive text writing skills using the assignment technique and those without it. These findings confirm that applying the assignment technique is effective in enhancing the descriptive text writing abilities of seventh-grade students at SMP Negeri 2 Pancur, Rembang Regency, in the 2022/2023 academic year. KEYWORDS: Effectiveness, Assignment Technique, Description Texts
KEWENANGAN RANGKAP JAKSA SEBAGAI PENYIDIK, PENUNTUT UMUM DAN SAKSI PELAPOR (VERBALISAN) TINDAK PIDANA KORUPSI DALAM PERSPEKTIF SISTEM PERADILAN PIDANA TERPADU Andreyani, Bella; Hidayatullah, Hidayatullah; Suyoto, Suyoto
Jurnal Suara Keadilan Vol 20, No 2 (2019): JURNAL SUARA KEADILAN
Publisher : LPPM Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/sk.v20i2.5576

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan tentang kewenangan jaksa sebagai penyidik sekaligus sebagai penuntut umum tindak pidana korupsi ditinjau dari asas diferensiasi fungsional dan pengawasan horizontal atas kewenangan rangkap jaksa ditinjau dari sistem peradilan pidana terpadu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah yuridis normatif. Dalam teknik pengumpulan data, penulis menggunakan bahan hukum primer, sekunder dan tersier. Setelah diperoleh, maka akan disusun secara sistematis dan selanjutnya dilakukan analisa untuk mendapatkan kejelasan tentang permasalahan yang dikaji.Dari hasil penelitian dan pembahasan dapat dijelaskan bahwa, pertama setelah adanya KUHAP yang menganut asas diferensiasi fungsional maka kewenangan kejaksaan tidak lagi berfungsi sebagai dominus litis. Oleh sebab itu penerapan asas diferensiasi fungsional menempatkan hubungan penyidik dan penuntut umum harus dilihat dari division of power bukan separation of power. Kedua, kewenangan rangkap jaksa dapat terjadi karena dalam hal penataan struktur hukum belum ditempatkan secara proporsional sehingga menimbulkan kerancuan kewenangan dan secara kultur hukum pelaksana sub sistem peradilan pidana cenderung instansi sentris dan menyebabkan egoisme sektoral yang menyebabkan SPPT tidak terlaksana dengan maksimal.
PELAKSANAAN PERLINDUNGAN HAK ANAK KORBAN KEJAHATAN SEKSUAL DALAM MEMPEROLEH PENDAMPINGAN PSIKOSOSIAL DI KABUPATEN KUDUS Prabowo, Muhammad Lutfi Hadi; Hidayatullah, Hidayatullah; Suyoto, Suyoto
Jurnal Suara Keadilan Vol 20, No 2 (2019): JURNAL SUARA KEADILAN
Publisher : LPPM Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/sk.v20i2.5573

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pendampingan psikososial terhadap anak korban kejahatan seksual di Kabupaten Kudus dan kendala-kendala yang dihadapi pendamping psikososial dalam proses pelaksanaan pendampingan. Metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah yuridis sosiologis. Dalam hal ini penulis menggunakan teknik pengumpulan data primer sebagai data utama dan data sekunder sebagai data pendukung. Setelah data diperoleh, kemudian disusun secara sistematis dan dianalisis secara kualitatif sehingga mendapatkan jawaban dari permasalahan yang dibahas sebagai penulisan hukum yang bersifat ilmiah.Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pendampingan psikososial terhadap anak korban kejahatan seksual di Kabupaten Kudus sudah diupayakan melalui peran pendamping psikososial dalam menjalankan serangkaian tahapan pendampingan sesuai Pasal 69A Undang-Undang Perlindungan Anak, akan tetapi pelaksanaan pendampingan psikososial belum berjalan dengan maksimal, karena kurang adanya dukungan ketersediaan sumber daya manusia, sarana, prasarana dan anggaran dari Pemerintah Daerah yang berkewajiban dan bertanggung jawab dalam penyelenggaraan perlindungan anak sesuai amanat Pasal 22 jo. Pasal 71E Ayat (1) Undang-Undang Perlindungan Anak, sehingga pelaksanaan pendampingan psikososial berjalan kurang efektif dalam upaya pemulihan kondisi fisik, psikis, dan sosial anak korban kejahatan seksual. Kendala yang dihadapi dalam proses pendampingan psikososial meliputi kendala internal dan kendala eksternal.
Co-Authors A.Djoko Budiyanto Adama, Bintang Ahmada Farhan Adi, Retno Wulandari Afifah, Umu Agus Awaludin Agus Sujarwadi AGUS WIDODO Agus Wismanto Ahmad Ripai Ahmad Tri Hidayat Ahmad Zainal Abidin Aji, Abraham Akhmad Darmawan Alamsyah, Kharisma Widya Mutiara Amalia, Adila Amir Amir Andhika Prabawati Andreyani, Bella Andyastuti, Etty Anggraito, Lucky Ani Kusbandiyah ANITA ESTI UTAMI Anita Maharani Anjani, Titi Anjarini, Titi Aristiani, Novia Arisul Ulumuddin Arum Ratnaningsih Aslamiah Aslamiah Asteria, Prima Vidya Bagis, Fatmah Bayu Aryanto Cahyaningsih, Irshania Ayu Cahyanti, Windy Chayati, Anysatul Choirul Huda Cinantya, Celia Damayanti, Aries Tika Darsino, Darsino Deni Kristian Djoko Budiyanto Setyohadi Djoko Soelistya Dona Wahyuning Laily Duwi Nuvitalia Dwi Lestari, Ami Eduard Rusdianto Efi Miftah Faridli, Efi Miftah Eko Priyanto Eko Putro W, Sugeng Eko Putro Widoyoko, Sugeng Elisabeth Denis Setiani Elok Faiqoh Elrinolla, Leoni Cahya Erik Iman HU Erlinawati, Rika Ernawati Ernawati Erny Rachmawati Esthi Kurnia Dewi Farhana, Laila Farida Nursyahidah Fauziah, Shifa Fenny Roshayanti Fikriyah, Azimatul Filah, Nurma Gumelar, Setyo Hadiyanto, Anniza Wiwied Rahayu Hafizi, Rahmani Hamzah Hamzah Handayani, Pipit Mugi Hanif Alfian, Ahmad hanifah hanifah Hariyaty, Hariyaty Haryanto, Totok Hengky Widhiandono Hermayanti, Mirza Hermin Endratno Herni Justiana Astuti Hidayah, Zainur Hidayat, Ahmad Tri Hidayatullah Hidayatullah I Putu Widyana Irawan Hadi Wiranata Irya Wisnubhadra Jannah, Widya Faridhatul Jerandu, Charmelia Yunizar Johanes K.M. Lobang Joseph Carlo K Julaikah, Julaikah Julius Bata Kartinah Kartinah, Kartinah Khoirudin, Maftukh Kusworo Anindito Kusworo Anindito Kusworo Anindito Lailatul Qodariyah, Mila Zahra Laksana, Feri Febria Listyarini, lkha Lobang, Johanes K.M. Lutfinisa, Nur Aini Madania, Nur Maftukah, Maftukah Maghfiroh, Siti Imroatul Mahendri, Okti Maiklad, Chamaipak Maulana, M Irsyad Maulida Nurul Innayah Megan Ayucedar Miftahuddin, Muchammad Agung Muanam, Mohamad Khoirul Muflikhul Khaq Muhammad Akbar Hajuan Muhammad Ghozali Muhammad Saifuddin Zuhri Mukhlis Mukhlis Mustika Yanti, Janifatur Rohmah Natan Derek Ngatmini Ngatmini Ngazizah, Nur Ni Wayan Purnawati Nisa, Ikfina Khoirun Novian Adi Prasetyo Nugraha, Ignasius Bayu Setya Nugraha, Ivan Rifqi Nur Hidayah Nurfiani, Aisah Nursalim Nursalim Nurul Faridah, Nurul Nurwijayanti, Valda Aprilia Paulus Mudjihartono Paulus Mudjihartono Perdana, Deni Alvian Petrus Petrus Pipit Mugi Handayani, Pipit Prabawati, Andhika Prabowo, Muhammad Lutfi Hadi Pradana, Arkan Ananta Pradhipta, Yudhistira Pramesty, Meydiana Dyah Pranowo Pranowo Pranowo Pranowo Pranowo Prasasto Satwiko, Prasasto Prasetyaningrum, Putri Taqwa Purnadi, Purnadi Purnamasari, Imas Ayu Purnawati, Ni Wayan Putra, Nafis Mahesa Putri, Devi Ayundo Putri, Wulan Yulia R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Rachmadana, Divya Radani, Abrar Syarom Ragil Setiyabudi, Ragil Ragil Tri Dianti Putri Rahayu, Kiswari Puji Rahayu, Swahesti Puspita Rahmadi Rahmadi Rahmawati, Ika Yustina Ramadhani, Ika Rizki Ramayani, Anita Wahyu Randikaparsa, Irawan Ratnawati, Yuni Restu Frida Utami Rika Sartika Rina Dwi Setyawati Rodiyah, Aminatur Rohmah, Naili Nur Sapty Rahayu, Sapty Sasmita, Wikan Sa’adah, Wachidatus Setiati, Vera Dwi Setyohadi, Djoko Budiyanto Sholekan, Muhammad Nurdin Siti Latifah Siti Ulfiyani, Siti Sofiyah, Siti Umu Solly Aryza Sri Lestari Sugianto, Victoria Angela Suhirman Sukamto Sukamto Sulistiyana, Sulistiyana Sulistiyaningsih, Hermien Suprihatini, Ganis Suratman Suratman SUSI LESTARI Suyadi Suyadi Suyari, Suyari Talo, Martinus Correia Theresia Devi Indriasari Thomas Adi Purnomo Shidi Thomas Suselo Tiarto, Ahlan Gema Tri Untoro, Iwan Hartadi Ulfa, Hamidah Umairoh, Jovinda Percillia Ma’rifatul Umi Farida Utami, Nur Ida Victoria Angela Sugianto Wahyuni, Anis Sri WAHYUNI, NITATRI Waluyo, Sabar Wanandi, Achmat Iwan Wibisono, Muhammad Yusuf Wibowo, Muhammad Fuad Eko Wida Purwidianti Widayati, Ligar Widya Kusumaningsih Widyana, I Putu Wigati, Trinil Wiwit Ariyani, Wiwit Wiyaka Wiyaka Y. Maryono Yohanes Sigit Purnomo Wuryo Putro Yossilia, Putri Bunga Yudi Dwiandiyanta Yuli Widiyono Yuli Wijayanti YULI WIJAYANTI Yulius Harjoseputro Yumami, Eva Yunita Dwi Pristiani Zakaria, Yoga Zain Zulfikri, Moh. Danar Zulkifli, Dafa Labiq