p-Index From 2021 - 2026
9.565
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Hunafa: Jurnal Studia Islamika MUQTASID Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Perikanan dan Ilmu Kelautan Biotropika Jurnal Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi Jurnal Komunikasi Hukum Islamic Ecomonics Journal Journal of Educational Science and Technology Journal of Tropical Biodiversity and Biotechnology ZOO INDONESIA Unnes Science Education Journal JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Publikauma : Jurnal Administrasi Publik Universitas Medan Area Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Jurnal Transformative SEIKO : Journal of Management & Business Jurnal Basicedu Shirkah: Journal of Economics and Business Health Sciences Journal Jurnal Ilmu Manajemen JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Peduli Masyarakat Jurnal Paedagogy Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Riset Biologi dan Aplikasinya Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Syakhshiyyah : Jurnal Hukum Keluarga Islam dan Kemanusiaan Spektrum Sipil J-PEN Borneo : Jurnal Ilmu Pertanian Jurnal Sains dan Edukasi Sains Jurnal Sosiologi Agama Indonesia (JSAI) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Iqtishadia: Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Islam Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Zoo Indonesia Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi International Journal of Social Learning (IJSL) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Sylva: Jurnal Ilmu-ilmu Kehutanan JUKESHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bima Journal : Business, Management and Accounting Journal INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Pembelajaran Fisika Makara Journal of Science Jurnal Riset Fisika Indonesia Jurnal Basicedu International Journal of Health Science and Technology JRFES West Science Interdisciplinary Studies Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat West Science Interdisciplinary Studies Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis Journal of Waqf and Islamic Economic Philanthropy Journal of Regional Economics and Development Jurnal Healthy Mandala Waluya Jurnal Pengabdian Fakultas Pertanian Universitas Lampung Unnes Science Education Journal SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Claim Missing Document
Check
Articles

AKSARA: Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Etnomatematika pada Siswa MTs Hikmatusysyarief NW Salut Priangka, Nabila Aulia; Efendi, Chaerunnisa Sumiatun; Rusdianto, Rusdianto; Sofiana, Dina Rizkya; Primajati, Gilang
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4349

Abstract

Program Kreativitas Mahasiswa ini dilaksanakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di MTs Hikmatusysyarief NW Salut melalui pengembangan dan penerapan website AKSARA sebagai media pembelajaran digital berbasis etnomatematika. Program ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah, minim pemanfaatan teknologi, serta rendahnya keterlibatan siswa karena materi dianggap abstrak dan kurang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Tujuan utama kegiatan ini adalah membantu guru mengembangkan bahan ajar yang kontekstual dan interaktif serta meningkatkan kemandirian dan partisipasi siswa dalam belajar matematika. Tahapan pelaksanaan meliputi observasi awal, pelatihan pengembangan bahan ajar berbasis budaya lokal Lombok, pengembangan website AKSARA, pelatihan penggunaan website bagi guru dan siswa, serta monitoring dan evaluasi. Program ini menghasilkan peningkatan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi dan menyusun bahan ajar digital yang memuat unsur budaya lokal. Hasil evaluasi juga menunjukkan bahwa siswa lebih aktif, termotivasi, dan mampu menggunakan website secara mandiri. Secara keseluruhan, program AKSARA terbukti efektif dalam menghadirkan pembelajaran matematika yang lebih kontekstual, menarik, dan relevan dengan pengalaman budaya siswa.
Pengaruh Model CLiS Terhadap Problem Solving Skill Siswa SMP Pada Pembelajaran IPA Wahyuni, Nadia Azdka Sri; Rusdianto, Rusdianto; Ridlo, Zainur Rasyid
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4446

Abstract

Problem solving skill merupakan keterampilan penting dalam pembelajaran IPA, namun masih rendah akibat dominannya pembelajaran konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Children’s Learning in Science (CLiS) terhadap problem solving skill siswa SMP pada pembelajaran IPA materi zat dan perubahannya. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan desain posttest only control group design. Sampel penelitian terdiri atas siswa kelas VII SMP Nurul Islam Jember yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dengan satu kelas sebagai kelas eksperimen yang menerapkan model CLiS dan satu kelas sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes problem solving skill berdasarkan indikator Polya, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang meliputi uji normalitas, homogenitas, independent sample t-test, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata problem solving skill siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan nilai effect size sebesar 1,28 dengan kategori tinggi. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa model CLiS berpengaruh signifikan dan efektif dalam meningkatkan problem solving skill siswa SMP pada pembelajaran IPA.
Pendidikan Lingkungan Berbasis Nilai Lokal Samawa untuk Menumbuhkan Literasi Lingkungan Peserta Didik Supratman, Supratman; Ubaidullah, Ubaidullah; Muslimin, Muslimin; Safitri, Ade; Satriawansyah, Tri; Rusdianto, Rusdianto; Lugi, Fitriana
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 1 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i1.3796

Abstract

Rendahnya literasi lingkungan pada peserta didik masih menjadi tantangan dalam pendidikan. Salah satu pendekatan yang dinilai relevan adalah mengintegrasikan nilai-nilai lokal sebagai landasan pembelajaran agar materi lingkungan lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari peserta didik. Studi ini bertujuan mendeskripsikan konsep dan strategi implementasi pendidikan lingkungan berbasis nilai-nilai lokal Budaya Samawa dalam menumbuhkan literasi lingkungan peserta didik. Kajian ini menggunakan metode studi literatur dan analisis konseptual terhadap sumber-sumber terkait pendidikan lingkungan, literasi lingkungan, serta kearifan lokal Samawa. Hasil kajian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai local seperti prinsip hidup selaras dengan alam, tanggung jawab sosial, gotong royong, serta etika pemanfaatan sumber daya dapat memperkuat tiga dimensi literasi lingkungan, yaitu pengetahuan, sikap, dan perilaku pro-lingkungan. Implementasi dapat dilakukan melalui pengembangan bahan ajar kontekstual, pembelajaran berbasis proyek dan masalah yang mengangkat isu lingkungan setempat, kegiatan berbasis komunitas/sekolah (misalnya program kebersihan, konservasi, dan pengelolaan sampah), serta penilaian autentik yang menilai perubahan perilaku. Integrasi nilai-nilai Budaya Samawa tidak hanya meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap isu lingkungan, tetapi juga menumbuhkan kepedulian dan kebiasaan nyata dalam menjaga lingkungan. Dengan demikian, pendidikan lingkungan berbasis nilai-nilai lokal Budaya Samawa berpotensi menjadi model pembelajaran yang kontekstual, bermakna, dan berkelanjutan untuk meningkatkan literasi lingkungan peserta didik.
Pendidikan Lingkungan Berbasis Nilai Lokal Samawa untuk Menumbuhkan Literasi Lingkungan Peserta Didik Supratman, Supratman; Ubaidullah, Ubaidullah; Muslimin, Muslimin; Safitri, Ade; Satriawansyah, Tri; Rusdianto, Rusdianto; Lugi, Fitriana
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 1 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i1.3796

Abstract

Rendahnya literasi lingkungan pada peserta didik masih menjadi tantangan dalam pendidikan. Salah satu pendekatan yang dinilai relevan adalah mengintegrasikan nilai-nilai lokal sebagai landasan pembelajaran agar materi lingkungan lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari peserta didik. Studi ini bertujuan mendeskripsikan konsep dan strategi implementasi pendidikan lingkungan berbasis nilai-nilai lokal Budaya Samawa dalam menumbuhkan literasi lingkungan peserta didik. Kajian ini menggunakan metode studi literatur dan analisis konseptual terhadap sumber-sumber terkait pendidikan lingkungan, literasi lingkungan, serta kearifan lokal Samawa. Hasil kajian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai local seperti prinsip hidup selaras dengan alam, tanggung jawab sosial, gotong royong, serta etika pemanfaatan sumber daya dapat memperkuat tiga dimensi literasi lingkungan, yaitu pengetahuan, sikap, dan perilaku pro-lingkungan. Implementasi dapat dilakukan melalui pengembangan bahan ajar kontekstual, pembelajaran berbasis proyek dan masalah yang mengangkat isu lingkungan setempat, kegiatan berbasis komunitas/sekolah (misalnya program kebersihan, konservasi, dan pengelolaan sampah), serta penilaian autentik yang menilai perubahan perilaku. Integrasi nilai-nilai Budaya Samawa tidak hanya meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap isu lingkungan, tetapi juga menumbuhkan kepedulian dan kebiasaan nyata dalam menjaga lingkungan. Dengan demikian, pendidikan lingkungan berbasis nilai-nilai lokal Budaya Samawa berpotensi menjadi model pembelajaran yang kontekstual, bermakna, dan berkelanjutan untuk meningkatkan literasi lingkungan peserta didik.
Penguatan Literasi Digital melalui Coding Games pada Pendidikan Nonformal Anak Pekerja Migran Indonesia Ahmad, Nur; Supeno, Supeno; Wahyuni, Sri; Putra, Pramudya Dwi Aristya; Nuha, Ulin; Rusdianto, Rusdianto; Lesmono, Albertus Djoko; Prasetya, Ferry Budi; Amrullah, Jadnika Dwi Rakhmawan
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 10 No 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v10i1.3064

Abstract

The rapid development of digital technology demands the strengthening of 21st-century skills, particularly computational thinking, including in non-formal education. This article describes the implementation and outcomes of a community service program involving game-based coding learning to enhance digital literacy and computational thinking skills among children of Indonesian migrant workers at Sanggar Belajar Kampung Baru, Kuala Lumpur. The program was conducted through planning, implementation, and evaluation stages using an interactive, gradual, and collaborative visual learning approach. Evaluation was carried out qualitatively through observation, interviews, and discussions. The results indicate increased learning motivation, active participation, and initial understanding of programming logic. The game-based approach helped reduce the perception that coding is difficult and abstract, while encouraging exploration and collaboration. Furthermore, the program positively contributed to psychosocial aspects, such as self-confidence and social interaction, indicating its potential for long-term benefits for the learners.
Dynamic Behavior of Islamic Banking Customer Loyalty in Jakarta Rusdianto, Rusdianto; Jasin, Mochammad
IQTISHADIA Vol 14, No 2 (2021): IQTISHADIA
Publisher : Ekonomi Syariah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/iqtishadia.v14i2.11556

Abstract

The attractiveness of Islamic banking lies in the profit-sharing system, service delivery, satisfaction, and promotion, where these components are interrelated with customers, which can influence customers to continue to choose Islamic banking services. This study aims to analyze the effect of service quality on customer satisfaction of Islamic banks, analyze the effect of service quality on customer loyalty of Islamic banks, and analyze the effect of customer satisfaction on customer loyalty of Islamic banks. The sample used in this study took the respondents of Islamic bank customers in Jakarta and then processed using SEM-PLS. The results showed that service quality had a significant effect on customer satisfaction, service quality significantly influenced customer loyalty, and customer satisfaction significantly influenced customer loyalty. This study recommends that there is a need to make products or services that are more in line with customer needs, the need to increase Islamic bank outlets or Automated Teller Machines (ATMs) owned by Islamic banks in locations that are more accessible and close to residential and business areas, and the need to conduct activities with customers periodically.
Co-Authors Acep Fatchuroji Achmad Nurmandi Ade Safitri, Ade Adestu, Zakiyya Salwa Agung Prasetya Agusalim Juhari Agusta, Rendra Agustin, Yuli Aini, Ratri Zhohratun Alamsyah Elang Nusa Herlambang, Alamsyah Elang Nusa Albertus Djoko Lesmono, Albertus Djoko Alhafizin, M. Aluyah, Cik Amaliyah , Tsabitah Amaliyah, Tsabitah Ani Melani Maskoen Animalesto, Gloria Apriliani, Fanis Apriliazmi, Ilhafurroihan Arianingrum, Dena Arifin, Agustian Aryanto, Liyana Asfar, Akbar Ash-Shiddieqiey, Muh Nu’man Ash-Shiddieqiey, Muh Nu’man Ayunda, Rahmi Aziz SR, Abdul Bassi, Aliming Binti Mamat, Noorhidayah Budi, Anang Setyo Cahyaningtyas, Cindy Dwi Christine Wulandari Damayanti, Ayu Elysia Darmin Darmin, Darmin Desfitrina Desi Widianty Diah Wahyuni Dwi Anggorowati Rahayu Dwijayanti, Endah Dzulkifli Nurul Huda Efendi, Chaerunnisa Sumiatun Elan Fadilah, Rizka Elfrida Ratnawati Encilia, Encilia Endik Deni Nugroho Eva Desembrianita Farhani, Umi Zahrotul fatimah Fatimah Fatmala, Eva Fauzia, Ana Febriyanti, Laela Dwi Ferdian, Pamungkas Rizki Ferry Arfiansyah Ferry Budi Prasetya Fitriani, Ika Fitriani Frenia, Zidni Valida Chastity Gema Wahyudewantoro, Gema Hafizhah, Nabila Hafsah, Umi Hairil Akbar Hamdani, Fathul Hanum, Farrah Fadhillah Hariyanti, Salsa Alviana Putri Haryono Haryono Hasanuddin, Fenny Hastuti Hastuti Hidayat, Arnur Hidayat, Fayzabila Shofwa Hidayatullah, Amir I Ketut Mahardika I Wayan Krisna Eka Putra I Wayan Treman Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iin Narwanti Iklasenina, Iklasenina Indra Gumay Febryano Indra Muda Indrawati Indrawati Isa Suhada Ismail, Muhammad Nur Khatir Ivandi, Syachrul Izza, Nuril Ayyamil Jadnika Dwi Rakhmawan Amrullah Jasin, Mochammad Jiniari Apriska Dewi, Jiniari Apriska Judijanto, Loso Jumaniar, Jamiatul Juslan Kamisah, Yusof Kasah, Iwang Jouvanda Khasfiyatin, Siti Krismono Krismono Kunto Wibowo Kusumawardhani, Budi Kuswandono, Kuswandono Lestari, Rimadina Sukmasuci Loilatu, Mohammad Jafar Lugi, Fitriana Lukman, Syahid Lutfiyatul Wafiyah Mamat, Noorhidayah Binti Mardhiyyah, Lailatul Marlina, Sitti Mash'ud, Imam Maulidia, Ananda Putri Miranda, Yussy Mohamed, Muhammad Azimuddin Muhamad Damanhuri, Muhd Ibrahim Muhamad Yani, Muhamad Muliana, Siti Mulyadi Mulyadi Mursid Mursid Muslimin Muslimin Nana Supriatna Naya Rabbani, Calista Netti Aryani Ni Nyoman Kencanawati Ningsih, Silvi Putri Ayu Nugraha, Petera Nur Ahmad, Nur Nur, Firman M. Nurhaman, Ujang Nurinsiyah, Ayu Savitri Nurrahma, Yoan Melly Palupi, Lutfia Indah Perdana, Anang Bima Petir Pudjantoro, Petir Pramudya Dwi Aristya Putra Priangka, Nabila Aulia Primajati, Gilang Putra, Gea Permana Antara putra, Heriansyah Dwi Qodri, Agmal Rabbani, Calista Naya Rachman, Lucky Juniar Rahayu, M.Si, Dwi Anggorowati Rahmadani, Nur Izati Rahmawati, Rahmawati Raka Yusuf Rasyid, Lisa Aisyiah Ratu Safitri Rena Tri Hernawati Ridlo, Zainur Rasyid Rintan Nuzul Ainy Risky, Sartini Rizka Elan Fadilah, Rizka Elan Rohmawati, Ifatur Rokhmayanti, Rokhmayanti Rudhy Gustiano Rusdaya Basri, Rusdaya Salfiana, Salfiana Samsul Bakri Saputri, Anastasya Eka Satriawansyah, Tri Sa’diyah, Halimatus Shidiq, Fajrin Sirait, Eka Ria Novita Sari Sirait, Revina Siti Helmyati Siti Zubaidah Slamet Budi Yuwono Sofiana, Dina Rizkya Solichul, Solichul Soraya Firdausi Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sudarmini Sudarmini, Sudarmini Suhada, Isa SUHIRMAN SUHIRMAN Sukendi Sukendi Sukma, Fena Dheta Sulolipu, Andi Annisa Sulung, Cahya Ajeng Valenta Tresna Sunuwati, Sunuwati Suparjo Supeno Supratman Supratman, Supratman Susanti Susanti Susanti, Maya Sushadi, Pangda Sopha Syaiful , Muhammad Syaiful Rizal Talitha, Talitha Tang, Jusman Taskirah, Andi Tedy Setiady, Tedy Tresna Sulung, Cahya Ajeng Valenta Tri Kusmita Ubaidullah Ubaidullah, Ubaidullah Utami, Budi Barata Kusuma Vella, Anisyah Wahyuni, Nadia Azdka Sri Wahyuningtyas, Putri Agustin Wicaksono, Iwan Widayanti, Anis Widayanti, Ayu Wulandari, Elok Utami Putri Yohanna, Yohanna Yona Ratri, Anindhita Youngest, Racy Zahra, Mutiara Shofia Zulfadhli Zulfadhli Zulfikar Ali Ahmad