p-Index From 2021 - 2026
8.912
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tadbir Muwahhid Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Al-Kharaj: Journal of Islamic Economic and Business Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Ekonomi (JASMIEN) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Indo-MathEdu Intellectuals Journal International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Economic Reviews Journal Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service Socius: Social Sciences Research Journal Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi Journal of Innovative and Creativity JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Abdurrauf Science and Society Edumaspul: Jurnal Pendidikan Sustainable
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGARUH LITERASI DIGITAL DAN INISIATIF KOMUNITAS TERHADAP KEBERHASILAN UMKM WIRAUSAHA MUDA SERTA KEBERLANJUTAN LINGKUNGAN DAN KESEHATAN MASYARAKAT DI KAWASAN PEDESAAN DI ERA EKONOMI DIGITAL Kannia Az Zahra; Christin Vinalia Purba; Yesica Gloria Naibaho; Fitri Yona Simatupang; Andi Taufiq Umar
Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Vol. 2 No. 5 (2025): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jemb.v2i5.4695

Abstract

Transformasi digital dan kesadaran lingkungan menjadi dua pilar penting dalam pembangunan berkelanjutan, khususnya di kawasan pedesaan. Artikel ini membahas pengaruh literasi digital dan inisiatif komunitas dalam mendukung keberhasilan UMKM yang digerakkan oleh wirausaha muda, serta dampaknya terhadap keberlanjutan lingkungan dan kesehatan masyarakat. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif melalui survei, wawancara, dan studi kasus pada pelaku UMKM di tiga desa di Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital meningkatkan kapasitas adaptasi wirausaha muda terhadap pasar digital, sementara inisiatif komunitas dalam pengelolaan sampah dan kebersihan lingkungan berkontribusi pada kesehatan masyarakat dan keberlanjutan usaha. Kolaborasi antara teknologi, kesadaran sosial, dan peran komunitas menjadi kunci dalam membangun ekosistem wirausaha pedesaan yang tangguh dan berkelanjutan.
Analisis Pengaruh Price Range dan Volume Perdagangan terhadap Perubahan Persentase Harga Saham BBRI Periode 2015-2025 Feby Sidabutar; Grace Simanjuntak; Veny Tarigan; Vernandito Pasaribu; Andi Taufiq Umar
Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Vol. 2 No. 5 (2025): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jemb.v2i5.4747

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh price range (rentang harga) dan volume perdagangan terhadap perubahan persentase harga saham PT Bank Rakyat Indonesia (BBRI) periode 2015–2025. Menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan analisis regresi linier berganda pada data harian, hasil penelitian menunjukkan bahwa price range dan volume perdagangan tidak berpengaruh signifikan secara statistik terhadap perubahan harga saham BBRI (α = 0,05). Koefisien determinasi (R²) sebesar 1,4% mengindikasikan dominasi faktor lain di luar model, seperti fundamental perusahaan dan makroekonomi. Temuan ini menantang teori "volume precedes price" dan hipotesis pasar efisien dalam konteks saham perbankan di pasar emerging, sekaligus merekomendasikan integrasi variabel non-teknis serta pendekatan non-linier dalam penelitian lanjutan. Implikasi praktis menyoroti perlunya investor mempertimbangkan aspek fundamental dan kebijakan sektoral dalam pengambilan keputusan.
Analisis Statistika terhadap Faktor Faktor yang Mempengaruhi Kewirausahaan Mahasiswa di Era Digital dan Green Economy Putri Nanda Gracela; Suprayogi Panjaitan; Emil Rudi Gultom; Aidil Khuzairi Rangkuti; Andi Taufiq Umar
Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Vol. 2 No. 5 (2025): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jemb.v2i5.4762

Abstract

Di tengah transformasi digital dan pergeseran menuju green economy, kewirausahaan merupakan strategi penting untuk mempromosikan tantangan tenaga kerja dan pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor -faktor yang mempengaruhi niat dan perilaku wirausaha di antaranya yaitu mahasiswa dengan berbagai program studi. Variabel yang diuji termasukefikasi diri, dukungan sosial, pola pikir kewirausahaan, dan persepsi kebijakan pemerintah. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian kuantifikasi melalui kuesioner berbasis skala likert. Teknik analisis data menggunakan beberapa regresi linier untuk menguji efek dari setiap variabel independen pada variabel dependen, yaitu, niat berusaha. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa sementara efikasi diri dan dukungan sosial berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan niat kewirausahaan, persepsi kebijakan pemerintah berfungsi sebagai faktor eksternal yang berkontribusi untuk memperkuat dorongan untuk mendirikan perusahaan. Sementara itu, pemikiran kewirausahaan juga akan memiliki efek positif, meskipun pada tingkat yang lebih ringan. Temuan ini menyoroti betapa pentingnya memperkuat faktor -faktor internal dan eksternal untuk pengembangan kewirausahaan di antara mahasiswa, terutama dalam kaitannya dengan perubahan dan tuntutan penyesuaian yang tinggi. Studi ini diharapkan secara praktis berkontribusi pada pengembangan kurikulum wirausaha dan dasar untuk mengembangkan pedoman bagi lembaga pendidikan dan pemerintah untuk mendukung pertumbuhan pengusaha muda yang adaptif dan inovatif.
Integrasi Problem Based Learning (PBL) dan Quizizz dalam Evaluasi Pembelajaran IPS: Studi Kualitatif tentang Dampaknya terhadap Motivasi dan Kemampuan Analisis Siswa SMPN 35 Medan Sinaga, Depita; Silaban, Dhea Yurike; Lumbansiantar, Krisna S; Silalahi, Yudi Putra Pratama; Umar, Andi Taufiq
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27427

Abstract

Penelitian ini menganalisis dampak integrasi Problem Based Learning (PBL) dan platform Quizizz dalam evaluasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) terhadap motivasi dan kemampuan analisis siswa SMPN 35 Medan. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif-eksploratif, data dikumpulkan dari wawancara, observasi, dan analisis dokumen terhadap 25 siswa dan 2 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi PBL berbasis kasus kontekstual Medan dengan mekanisme gamifikasi Quizizz meningkatkan motivasi intrinsik (melalui partisipasi aktif dalam diskusi) dan ekstrinsik (via kompetisi sehat dalam kuis). Kemampuan analisis siswa berkembang signifikan, tercermin dari peningkatan penggunaan perspektif multidisiplin (68%) dan integrasi data lokal (92%). Tantangan utama meliputi manajemen waktu, kebutuhan adaptasi RPP, serta ketidakstabilan infrastruktur teknologi. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi PBL-Quizizz berpotensi mentransformasi evaluasi pembelajaran IPS menjadi lebih interaktif dan relevan dengan konteks sosial siswa.
Pengaruh Media Sosial terhadap Pemahaman Isu Sosial pada Siswa dalam Pembelajaran IPS di Sekolah SMP IT Ibnu Halim: Penelitian Christella Miranda Josephine Simbolon; Khairiah; Primawati Sinaga; Rani Selfia Sipayung; Andi Taufiq Umar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.930

Abstract

This study aims to determine the effect of social media use on social issue comprehension among students at SMP IT Ibnu Halim. The research uses a quantitative approach with an associative research design, examining the relationship between the independent variable (social media) and the dependent variable (social issue comprehension). The sample consists of 30 students selected using purposive sampling. Data were collected through a Likert scale-based questionnaire that was tested for validity and reliability. Data analysis was performed using descriptive and inferential statistics, specifically simple linear regression, to determine the impact of social media on social issue comprehension. Prior to analysis, classical assumption tests were conducted to ensure that the data met the criteria for regression analysis. The results show that social media use has a significant effect on students' comprehension of social issues, with a very low significance value of 0.000. These findings have important implications for the development of technology-based learning in schools.
Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran terhadap Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL): Penelitian Furqan Young; Jara Fajira; Nilam Artika Sari; Nurul Khoirunnisa; Andi Taufiq Umar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1174

Abstract

This study employs a descriptive quantitative approach to examine the perceptions of 40 students majoring in Office Administration Education regarding the Project-Based Learning (PjBL) model. Data were collected through a Likert-scale questionnaire and analyzed using descriptive statistics (percentages, means, and frequency distributions). The findings indicate a generally positive perception of PjBL, particularly in terms of conceptual understanding and its benefits/effectiveness. Although a small number of students encountered challenges in time management and collaboration, overall, PjBL was perceived as effective in enhancing both academic and non-academic skills especially self-confidence, problem-solving, and teamwork. These findings suggest that the implementation of PjBL is relevant to the needs of the modern workforce and can effectively increase student engagement in vocational learning processes.
ANALISIS PERAN DUKUNGAN TEKNOLOGI SEKOLAH TERHADAP INOVASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU Umar, Andi Taufiq; Simamora, Septy Idola; Sartika, May; Hanum, Hanifah; Simbolon, Putri Alechia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.46001

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dukungan teknologi sekolah terhadap inovasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik secara umum memiliki persepsi positif terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPS. Teknologi terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar, mempermudah pemahaman materi, serta mendorong kreativitas dalam penyelesaian tugas. Meskipun demikian, ditemukan sejumlah kendala seperti keterbatasan fasilitas teknologi, kurangnya pelatihan guru, dan belum meratanya akses internet. Dengan demikian, dukungan teknologi dari pihak sekolah memiliki peran penting dalam mendorong inovasi pembelajaran IPS, namun perlu ditingkatkan dari segi infrastruktur dan kompetensi guru. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya kebijakan sekolah dan perencanaan strategis yang mendukung integrasi teknologi secara menyeluruh dalam proses pembelajaran IPS Terpadu.
PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI MAN 2 MODEL MEDAN Barus, Febriana Krisdayanti; Andriani, Cindy; Ayu, Diana Puspita; Susanti, Dwi; Umar, Andi Taufiq
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.46007

Abstract

Studi ini bertujuan mengeksplorasi dampak model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa di mata pelajaran IPS Terpadu di MAN 2 Model Medan. Studi ini menerapkan paradigma penelitian kuantitatif yang didukung oleh kerangka metodologi deskriptif. Data diperoleh melalui distribusi kuesioner kepada 30 siswa sebagai sampel. Data selanjutnya dianalisis melalui uji normalitas, uji linearitas, dan regresi linear sederhana. Temuan penelitian mengindikasikan adanya hubungan yang signifikan secara statistik antara penerapan model Problem Based Learning (PBL) dan hasil belajar siswa, yang dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih rendah dari 0,05 serta koefisien determinasi sebesar 0,551. Ini menunjukkan bahwa 55,1% variasi dari variabel hasil belajar dapat dihubungkan dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Keefektifan model Problem Based Learning (PBL) terbukti mampu meningkatkan pemahaman, partisipasi, dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam konteks pendidikan IPS. Dengan demikian, model pembelajaran ini disarankan sebagai opsi progresif dalam proses Pendidikan.
PENGARUH MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN. Zahra, Diana; Simanjuntak, Aurelia Christabel; Girsang, Dina Mariana; Nuraini, Nadia Khansa; Umar, Andi Taufiq
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.46032

Abstract

Mahasiswa sering menghadapi tantangan dalam membagi waktu antara kegiatan akademik dan non-akademik, sehingga keterampilan manajemen waktu menjadi kunci keberhasilan studi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pola manajemen waktu mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran serta kaitannya dengan prestasi akademik. Dengan metode survei kuantitatif melalui kuesioner Likert kepada 40 mahasiswa, hasil menunjukkan mayoritas mahasiswa cukup terampil dalam mengatur jadwal belajar, menyelesaikan tugas tepat waktu, dan memanfaatkan alat bantu seperti daftar tugas. Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan keterampilan manajemen waktu dalam menunjang pencapaian akademik yang optimal.
Pengaruh Pembelajaran IPS Berbasis Budaya Lokal dan Pendekatan Berdiferensiasi terhadap Peningkatan Karakter dan Kesadaran Multikultural Siswa: Studi pada SMAN 21 Medan Simamora, Indi Paska; Lubis, Yusrina Arfah; Gultom, Rosianna Dorepa; Sagala, Deslia Ningsih; Umar, Andi Taufiq
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v2i1.6137

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh pembelajaran IPS berbasis budaya lokal dan pendekatan berdiferensiasi terhadap peningkatan karakter dan kesadaran multikultural siswa di SMAN 21 Medan. Metode kuantitatif eksplanatori diterapkan dengan analisis regresi ganda pada sampel 84 siswa kelas IPS. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis budaya lokal berpengaruh signifikan terhadap karakter siswa (β = 0,441; p 0,001) dan kesadaran multikultural (β = 0,531; p 0,001), sementara pendekatan berdiferensiasi berpengaruh signifikan terhadap karakter (β = 0,300; p = 0,005), tetapi tidak signifikan terhadap kesadaran multikultural (β = 0,176; p = 0,100). Temuan mengonfirmasi pentingnya integrasi kearifan lokal sebagai cultural scaffold dalam kurikulum IPS, sementara pendekatan berdiferensiasi perlu dioptimalkan melalui pelatihan guru dalam desain asesmen multikultural. Implikasi penelitian mencakup rekomendasi pengembangan modul kolaboratif berbasis proyek dan peningkatan kapasitas guru dalam pembelajaran kontekstual.
Co-Authors Adi Susanto Hasibuan Aditya Aditya Agnes Avenia Br Barus Aidil Khuzairi Rangkuti Aisyah , Siti Alfha Alzahro Amanda Gledis Br Ginting Amanda Lestari Amelia Amelia Amelia Situmorang Ananda Meylanie Putri Andhara, Adelia Andriani, Cindy Angela Anggraini Anggraini, Angela Anju Cristina Annisa, Najibah Anugrah Setiawan Arka Azizsyah Barri Ashari, Ade Ainun Aulia, Sabrina Erisa Ayu, Diana Puspita bangun, Belliyani Br Barus, Febriana Krisdayanti Br Tarigan, Rika Tresia Choms Gary Ganda Tua Sibarani Christella Miranda Josephine Simbolon Christin Vinalia Purba Cindi Anjuani Gultom Cristina, Anju Daeli, Marianti Damanik, Aksa Salsabila Danny Ajar Baskoro Deci Lahira Sari Della Aulia Br. Ginting Dwi Susanti Ela Sari Br. Ginting Elise Putriku, Aurora Elphan Dwi Yanto Elsadai Ria Veronika Situmorang Emil Rudi Gultom Enjel Elfrida Purba Erni Susilawati Purba Esyha Nur Azizah Fanny N. Pakpahan Fauzar, Muhammad Feby Sidabutar Fitri Novi Yanti Munthe Fitri Yona Simatupang Furqan Young Girsang, Dina Mariana Girsang, Fani Magdalena Grace Sianipar Grace Simanjuntak Gultom, Rosianna Dorepa Hadijah Zoya Hanum, Hanifah Harahap, Rini Khairani Hasibuan, Adi Susanto Hayani Hayani Intan Jamilah Intan Yosy Blandina Munte Ira Ramadhani Irma Chintia Simbolon Ivan Siahaan Jabal Ahsan Jacob Kuntuy Jara Fajira Jayantika, Jayantika Jelita Maria Christine Josua Adrio Sihombing Jumay Eferta Tarigan Kannia Az Zahra Karina Zahra Kemala Dewi Lubis, Putri Kevin Andre Sipahutar Khairiah Kiki Pramana Kioko Tamba Kristin Margaretha Simarmata Lasroha Limpaulus Purba Lastri Octaviani Girsang Ledia Raysahma Pakpahan Leonardo Siahaan Lestari, Marwah Lizu Sitanggang, Twin Lubis, Yulianti Lubis, Yusrina Arfah Lubis, Zahrani Nur Latifah Lucky Satria Pratama Lucky Satria Pratama Lumban Batu, Siska Lumbansiantar, Krisna S Lusyana Karolina Sidebang Malvira Pohan Manik, Erdiana Br Manik, Pero Saputra Mardiyah Mardiyah Marlina Deliana Martha Yohana Mas, Khairunnisa Umi Al Meiriza, Mica Siar Mia Anas Tasya Simamora Mica Siar Meiriza Monika Flora Manik Munte, Gey Des Four Nabilla, Filzah Nadela, Febri Valerin Nadia Amelia Poluan Nadila Aprianti Nasrullah Hidayat Nasution, Julia Ningsih Nasution, Putri Rahmadani Nasution, Selviana Nasywa Raihan Cholil Akbar Nazwa Alifia Irsyah Putri Nilam Artika Sari Nur Adawiyah Harahap Nur Haliza Nuraini, Nadia Khansa Nurfatiha Syakira Nurhudayah Manjani Nurul Khoirunnisa Octavianty Sihombing Padang, Nova Romadiah Pane, Putri Marito Panjaitan, Dahlya Perangin-Angin, Emia Pitri Aulia Usman Lubis Primawati Sinaga Putri Nanda Gracela Putri Sari M.J. Silaban Putri, Anggi Emalia Putri, Yusi Ayu Dia Putriku, Aurora Elise Rachmi Keishayuri Sinaga Rafael Krismahendra Panjaitan Ramadani, Suci Ramadhan , Malik Ramadhani, Nur Rambe, Hafijah Arini Rani Selfia Sipayung Refi Adiyaksa Harahap Rejosu Vanhot Sianturi Revita Yuni Rey Mora Pandia Ridho, Ainur Riris Hotma Roito Manalu Ritonga, Gracia Ananda Levi Roberto Evanbert Ginting Rosela Hartati Harefa Rossy Pratiwy Sihombing Rowinna Siburian Sagala, Deslia Ningsih Saragih, Nara Pangihutan Saragih, Putri Damayanti Sari M.J. Silaban, Putri Sartika, May Sayidah Latifah Hanum Sayyidina Sayyidina Sernanda Putri Darma Shally Ruth Yuliana Manik Sheryl Valencia Pangaribuan Siagian, Rezeky Tua Sianturi, Daud Frandes Sibarani, Choms Gary Ganda Tua Siburian, Marshanda Siburian, Rowinna Siburian, Yulia H Sihombing, Ronaida Silaban, Dhea Yurike Silalahi, Yudi Putra Pratama Silvia Annur Hasibuan Simamora, Dea Riskyalina Simamora, Indi Paska Simamora, Kevin Lejon Simamora, Septy Idola Simanjuntak, Aurelia Christabel Simanjuntak, Lola Vitaloka Simanungkalit, Junika Simbolon, Putri Alechia Simeon Adrian Simatupang Sinaga, Depita Siregar, Putri Fadhila Sitepu, Christina Martalia Siti Mardiah, Siti Sitinjak, Akase Sitinjak, Prischilla Sitohang, Astrid Yemima Br Sitohang, Mizael Demak Sovia Elphani Simarmata St Mardiana Suharianto , Joko Suhendra Suhendra Sumila Sumila Suprayogi Panjaitan Tamba, Kioko Thamrin Thamrin Thamrin Tioma Theresia Tampubolon Tria Anggina Vailimlim Simamora Veny Tarigan Vernandito Pasaribu Vini Vizi Br Ginting Viory Salsabila Vira Purba Widya Febriyanti Yehezkiel Exaudi Banjarnahor Yesica Gloria Naibaho Zahara, Dwi Atika Zahra, Diana