Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmu Lingkungan Jurnal Didaktik Matematika Wahana Didaktika Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika WARTA Jurnal Varidika Jurnal Elemen Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Journal of Research and Advances in Mathematics Education MUDARRISA Indonesian Journal of Islamic Education Studies AKSIOMA Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Edulingua: Jurnal Linguistiks Terapan dan Pendidikan Bahasa Inggris Teorema: Teori dan Riset Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) utile: Jurnal Kependidikan MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru JURNAL ILMIAH EDUKATIF Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Kajian Ilmiah Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Didaktika: Jurnal Kependidikan Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Jurnal Sosial dan Teknologi Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Kurikulum Bulletin of Science Education Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Abdi Teknoyasa Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya Jurnal Pendidikan Amartha Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Euclid Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Jurnal Tadris Matematika (JTMT) The Indonesian Journal of Computer Science Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Jurnal Pendidikan Progresif
Budi Murtiyasa
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 139 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 139 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
ANALYSIS OF STUDENTS' ERROR IN SOLVING TRIGONOMETRY COMPARISON PROBLEMS WITH THE POLYA CRITERIA GUIDEN ria maharani; Budi Murtiyasa
Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2023): PRIMA : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/prima.v7i2.8482

Abstract

Student mistakes in solving trigonometry problems have an impact on low student learning outcomes. This study aims to determine the percentage of student errors in solving trigonometry problems and describe the causes of these errors based on the Polya Criteria guidelines. This research is descriptive qualitative type. The subjects of this study were 35 students of class X.J SMA N 1 Wonosari. Data collection techniques used in this study were tests and interviews. The validity of the data is based on the triangulation process. Data analysis techniques in this study use data reduction techniques, data presentation, and drawing conclusions. Based on the results and discussion, it can be concluded that the students' mistakes in solving trigonometry problems with the Polya Criteria guide are as follows: 1) Understanding the problem (12.99%), 2) Developing a solution plan (30.30%), 3) Implementing a settlement plan (26.19%), 4) Checking again (30.52%). The causes of these errors, namely: students cannot understand the purpose of the questions given, students rarely solve problems by knowing, asking, answering, and concluding, students are confused about applying the trigonometry formula to solve problems, students are hasty and careless in solving problems, students are not used to it and feel no need to write conclusions at the end of the answer.Keywords: error, trigonometry, polya criteria
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PBL DALAM UPAYA PENANAMAN LITERASI MATEMATIS DI SEKOLAH DASAR Ma'rifatul Jannah; Nur Hakiky; Budi Murtiyasa; Sumardi Sumardi
Euclid Vol 10, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/e.v10i2.8590

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika menggunakan model PBL (Problem Based Learning) untuk menanamkan literasi matematis pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen (Quasi Exsperimen) karena tidak memungkinkan mengontrol semua variabel secara penuh. Populasi penelitian adalah siswa kelas 5 SD Muhammadiyah Gresik dengan sample penelitian terdiri dari dua kelas yaitu siswa kelas 5 Ahmad Dahlan sebagai kelas kontrol dan kelas 5 Buya Hamka sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan non tes. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t independent sample t-test dan uji t paired sample t-test. Skor rata-rata ulngan harian sebelum penanganan adalah sebesar 59,7 di kelas 5 Ahmad Dahlan dan sebesar 55,95 di kelas 5 Buya Hamka. Pada skor rata-rata tes pretest di kelas 5 Ahmad Dahlan sebesar 66,6 dan sebesar 62,15 di kelas 5 Buya Hamka, sedangkan skor rata-rata tes posttest sebesar 77,7 di kelas 5 Ahmad Dahlan dan sebesar 91,8 di kelas 5 Buya Hamka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran matematika menggunakan model PBL dalam upaya penanaman literasi matematis di sekolah dasar memiliki pengaruh dan peningkatan terhadap hasil belajar siswa.Kata Kunci: Kemampuan literasi matematis, Model pembelajaran PBL (Problem Based Learning), Sekolah dasar
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGOLAHAN DATA PADA SISWA KELAS V SD Ali Muckromin; Rini Budiwati; Ani Budiarti; Budi Murtiyasa; Sumardi Sumardi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 1 (2023): Volume 08, Nomor 01, Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i1.6989

Abstract

Research procedures with a qualitative approach (naturalistic). The information collection methods used were questionnaires, interviews, observation and documentation during mathematics education activities on data processing materials. With research subjects participating in class V SDN 2 Banyusri as many as 15 children consisting of 6 men and 9 women. Information analysis using the triangulation method and the accuracy of the observer. The purpose of this research is to analyze aspects of learning difficulties in mathematics data processing materials in fifth grade elementary school students. Research results include aspects of internal learning difficulties 46.67% and aspects of external learning difficulties 50.00%. Internal and external aspects 48, 34%.
Efektivitas Google Classroom Saat Masa Pandemi Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Notasi Kepatihan Wahyudi Taufan Santoso; Rita Dwi Nawanti; Budi Murtiyasa
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 12 No. 4 (2023): DIDAKTIKA Nopember 2023
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.276

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Google Classroom selama pandemi terhadap kemahiran dan hasil belajar notasi siswa SMK Negeri 8 Surakarta. Pandemi COVID-19 telah mengubah lanskap pendidikan, dengan platform digital seperti Google Classroom yang memainkan peran penting dalam menjamin keberlangsungan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan kelompok kontrol dan eksperimen yang terdiri dari siswa SMK Negeri 8 Surakarta. Data dikumpulkan melalui tes kecakapan menulis notasi keterampilan dan survei mengenai keterlibatan siswa dengan Google Classroom. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Google Classroom secara signifikan meningkatkan hasil belajar notasi kepatihan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Selain itu, siswa yang menggunakan Google Kelas menunjukkan tingkat keterlibatan yang lebih tinggi dalam proses pembelajaran, dengan peningkatan partisipasi dalam diskusi online, penyerahan tugas, dan interaksi dengan guru dan teman sebaya. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman kita tentang efektivitas Google Classroom dalam mendukung pembelajaran di masa pandemi. Hasil penelitian ini dapat menjadi panduan bagi sekolah dan pendidik dalam mengoptimalkan penggunaan platform digital untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
The Private Student's Junior High School and Their Numeracy Literacy Competency Safira Fitrianingrum; Budi Murtiyasa
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 9 (2023): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i9.4640

Abstract

Numerical literacy is an important aspect of schooling. Students must be able to count, relate, and perform arithmetic. The purpose of this study is to know deeply the numeracy literacy competency of private student’s junior high school. The following findings are the result of research employing tests as a data collection instrument. There are two students in the high category, five in the medium group, and nineteen in the low category. Based on these findings, it is possible to conclude that children at the research school have poor literacy skills. Furthermore, it is envisaged that schools will seek alternate learning techniques capable of concretizing numeracy literacy principles. Numerical literacy is an important part of the world of education. Students are expected to understand and acquire the competency of numeracy.
Penerapan Metode Gamifikasi Dengan Pendekatan Hasthalaku Pada Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Asri Pujihastuti; Teguh Waluyo; Budi Murtiyasa
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 4 (2022): Management of Islamic Education
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/munaddhomah.v3i4.320

Abstract

Learning in the technology 4.0 era provides many challenges for teachers. Effective learning does not only require good teaching methods but is also determined by the use of interesting and interactive learning media. One of the media that can increase interest in student learning is gamification media, namely the addition of game elements in learning to increase motivation, involvement and interaction of teachers and students in learning. This method can also increase learning motivation by giving prizes or badges to students with the highest encouragement in learning. The purpose of this study was to determine student motivation through classpoint gamification media at SMKN 7 Surakarta in the subject of Creative Products and Entrepreneurship. The research method used is a qualitative descriptive approach through Participatory Action Research (PAR) by means of observation or observation of teaching and learning activities and interviews with students. The results showed that the use of classpoint gamification media increased learning interest and student involvement in learning from the usability, cognitive and psychomotor aspects of students. This is because classpoint gamification media has features that support interactive learning activities and can motivate students to get the best results in games or quizzes.
Perencanaan Infrastruktur Pengelolaan Sampah di Kampus Universitas Muhammadiyah Surakarta Syakir Maghfuri; Budi Murtiyasa; Sri Sunarjono; Nurul Hidayati
Jurnal Ilmu Lingkungan Vol 22, No 2 (2024): March 2024
Publisher : School of Postgraduate Studies, Diponegoro Univer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/jil.22.2.491-502

Abstract

Tanggungjawab masyarakat yang rendah dan paradigma kumpul-angkut-buang sampah membuat kegiatan pengelolaan sampah kurang optimal. Masalah ini juga terjadi pada kawasan universitas, termasuk Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk membuat rencana desain infrastruktur pengolahan sampah Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) dengan memperhatikan peraturan yang berlaku. Data yang digunakan berupa data eksisting kondisi sarana dan prasarana pengelolaan sampah beserta pola pelayanannya, serta jumlah mahasiswa, dosen dan tenaga pendidik. Perencanaan infrastruktur Tempat Pengolahan Sampah Terpadu (TPST) didasarkan pada Permen PU No. 03/PRT/M/2013. Hasil penelitian didapatkan jenis sampah yang ada berupa plastik, organik, kardus dan kertas, kaca, konstruksi, laboratorium, balokan, elektronik, dan B3 non medis. Pola pelayanan pengelolaan sudah baik namun kegiatan pemilahan sampah dari sumber belum dikoordinasi oleh pihak UMS. Prioritas daerah layanan untuk semua kawasan menempati peringkat 1 kecuali Kampus 3. Proyeksi timbulan sampah Tahun 2031 didapatkan total 25,97 m3/hari dan digunakan untuk merencanakan sarana TPST mencakup pengadaan 263 tempat sampah ukuran 50 L, dan 78 buah ukuran 150 L, 1 kontainer 4 m3, dan 3 unit Arm Roll Truck kapasitas 6 m3. Jumlah tersebut juga untuk mendesain prasarana yang meliputi Bangunan Hanggar, Jembatan Timbang, Bengkel, Bank Sampah, Kantor, Musholla, Rumah Genset, Menara Air, dan Tempat Cuci Kendaraan. Pola pelayanan rencana mengikuti eksisting dengan menambahkan kegiatan pengolahan sampah di TPST.
Penggunaan Aplikasi Whatsapp untuk Pembelajaran Yudianto Yudianto; Budi Murtiyasa
Jurnal Sosial Teknologi Vol. 1 No. 8 (2021): Jurnal Sosial dan Teknologi
Publisher : CV. Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jurnalsostech.v1i8.169

Abstract

Pandemi memberikan dampak besar terhadap berbagai sektor di Indonesia khususnya pendidikan, kurangnya fasilitas infrastruktur yang tersedia juga kurangnya persiapan yang dimiliki oleh Indonesia dalam menyikapi keterbatasan di kala pandemi ini membuat guru dan tenaga ajar lainnya memutar otak agar bisa tetap melanjutkan pembelajaran. Oleh karena itu, WhatsApp digunakan sebagai media pembelajaran saat pandemi dikarenakan banyaknya fitur yang mendukung dan mudahnya akses untuk mendapatkan aplikasi ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan WhatsApp dalam pembelajaran disaat pandemi, kendala dan keefektivitasannya dengan menggunakan metode kualitatif. Hasilnya menunjukkan penggunaan WhatsApp dapat menjadi efektif tergantung pada bagaimana kerjasama antara guru dan orang tua siswa, penggunaannya memanfaatkan fitur berbagi dokumen, foto, video dan pesan suara, juga kendala dirasakan oleh orang tua terkait infrastruktur dimana latar belakang pendidikan dan ekonomi yang variatif menyebabkan tidak semua siswa mampu mengikuti pembelajaran jarak jauh ini juga kendala dirasakan oleh guru terkait proses pembelajaran yang dirasa kurang bermakna. Kurangnya jam pelajaran yang diemban oleh guru juga tidak tercapainya tujuan dari kurikulum sehingga dibutuhkan KD Esensial sebagai gantinya.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM DALAM MENYELESAIKAN SOAL RELASI DAN FUNGSI Nida Rifdatul Amalia; Budi Murtiyasa
HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2023): Histogram
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/histogram.v7i1.2606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir matematis siswa Ketika mengerjakan soal relasi dan fungsi dengan menggunakan taksonomi Bloom. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian yakni tiga siswa kelas VIIIA SMP Birrul Walidain Muhammadiyah Sragen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes kemampuan berpikir matematis dan pedoman wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yakni teknik reduksi data, penyajian data, kemudian terakhir penetapan kesimpulan. Penelitian ini medapatkan hasil bahwa dalam menyelesaikan suatu permasalahan, siswa lebih mudah untuk mengerjakan soal pada level kognitif C1 hingga C3, yaitu pada level mengingat, memahami, dan menerapkan. Proses berpikir yang dilalui siswa, mayoritas terletak pada proses Specializing dan Generalizing. Siswa mampu dengan mudah untuk mengidentifikasikan masalah dan menuliskan ide mereka pada lembar jawab. Siswa mengalami kesulitan pada proses Conjecturing dan Convincing. Siswa belum mampu untuk memadukan ide yang mereka peroleh pada kasus yang sejenis, serta memberi penjelasan terkait hasil akhir yang diperoleh siswa. Temuan dari penelitian ini bisa dimanfaatkan guru untuk menyusun rancangan pembelajaran guna meningkatkan kemampuan berpikir matematis siswa. 
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA DALAM PENYELESAIAN SOAL HOTS MATERI ARITMATIKA SOSIAL Fitri Wulandari; Budi Murtiyasa
HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2023): Histogram
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/histogram.v7i1.2608

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mendapatkan narasi deskriptif terkait kemampuan atau kapabilitias tingkat literasi matematika siswa dan langkah pengerjaan tipe soal HOTS (Higher Order Thinking Skill) sebagai alat ukur kemampuan literasi matematika. Pendekatan kualitatif dipilih sebagai pendekatan penelitian dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 1 Surakarta kelas VIII sebanyak 3 siswa berdasarkan kapabilitas literasi matematis tinggi, sedang, dan rendah. Data primer penelitian yang diolah merupakan hasil jawaban ulangan materi aritmatika sosial dan interview dengan siswa. Data dikumpulkan kemudian dianalisis dengan model Miles dan Huberman dan disajikan ke dalam bentuk tabel. Verifikasi data didapatkan dari triangulasi sumber melalui perbandingan antara jawaban tes, hasil wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil dan pembahasan dari ketiga subjek penelitian, siswa dengan kapabilitas literasi matematis kategori tinggi dan sedang mampu mengidentifikasi nilai-nilai matematika dalam persoalan nyata, mampu menerapkan strategi model matematis dalam mencari solusi, dan melakukan interpretasi hasil serta evaluasi kelaziman solusi matematis dalam konteks riil. Adapun untuk siswa berkemampuan literasi matematika rendah, maka guru bertanggung jawab untuk memfasilitasi dan meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran sehingga meminimalisasi terjadinya miskonsepsi pada materi aritmatika sosial, khususnya soal tipe HOTS.
Co-Authors Abdullah, Bayu Mukti Abidin, Nurul Aditya Rini Kusumaningpuri Aditya Rini Kusumaningpuri Adminanti, Risma Affendi bin Abdullah, Mohd Asrul Afifah Ma'rufi Agus Supriyoko Ahmad Muhibbin Aisiyah Dewi Amini Ali Muckromin Almas Husna Nurul Lathifah Alqudsi, Zainab Ambawani, Cettra Shandilia Latunusa Aminuriyah, Siti Anam Sutopo Anatri Desstya Andriyani, Santi Ani Budiarti Anif, Anif Annisa Ratnaningsih Anton Adi Suryo Kusuma Anton Budi Nugroho ANWAR, MUHFIK Ardies, Annisaq ASIYAH ASIYAH Asri Pujihastuti Aulia Nurul Azimmah Aulida, Alfian Nur Ayuningsih, Fitri Azimmah, Aulia Nurul Bambang Sumardjoko Bayu Kurniawan Bhismo Aji Wibowo Budiningsih Budiningsih Budiningsih Budiningsih Cahyaning Fitria Prihutami Christina Kartika Sari, Christina Kartika Chyndia Bella Noor Rayyani D. S, Suprojo Damai Ari Kontesa Dewi Mariastuti Khasanah Dewi Mitasari Dimas Aditya Yudha Pradana Djalal Fuadi Dwi Maryani Dwi Nurul Hidayah Dyah Arti Mumpuni Efa Widyastuti Efi Miftah Faridli, Efi Miftah Eko Supriyanto Endang Fauziati Eni Restyowati ERNA WIDYASARI Erna Zumrotun ESTHI MURSITI Faizah, Indah Nurul Faradita, Anna Nabila Fauzizah, Halimah Febrianti T. Lestari Fitri Ayuningsih Fitri Wulandari Fitria Agustin Anisyawati Galih Albarra Shidiq Hakiki, Lintang Sunny Harsono Harsono Harsono Harsono Harun Joko Prayitno Hastuti, Erna Widiyah Hayuni, Argenti Agung Helzi Hengki Purnomo Hernawan Sulistyanto Hesti Hesti Hidayati Zahro, Nurul Husni Mubarok Ibharim, Laili Farhana Md Idawati Idawati Idfi Purnamasari Indaryanti, Rosita Budi Intan Kumala Dewi Ipung Purwati Isnaini Maratus Sholihah Janti, Janti Murdiani Jumadi Jumadi Khairunnisa, Danik Martha Kharisma Yuli Noviana Khasanah, Nurul Uswatun Khasanah, Siti Uswatun Khoirun Nissa Febriyanti Sholikah Kontesa, Damai Ari Kusmayanti, Heni Kusuma, Thitha Meista Mulya Kusumaningpuri, Aditya Rini Kusyuliarto, K Laikha Listiyani Laili Etika Rahmawati Ledhisa Isna Aulia Lestari, Sri Lia Lina Dwi Susanti Linda Roosdiana Permatasari Listiany, Listiany Luqmanul Hakim Luqmanul Hakim Ma'rifatul Jannah Malikah, Siti Markamah, Markamah Markhamah Markhamah Masduki Masduki Masduki Maulida, Dini Wardani Mazwar Ismiyanto Mazwar, Mazwar Ismiyanto Mega Dwi Atikah Mimin Vera Minsih Mohd Asrul Affendi bin Abdullah Muh Rifki Nugroho Muhibbin, Muhibbin Muhroji Murwanto Setyo Nugroho Naili Fajriati Naomi Fahma Natami, Harindra Dina Ni'matillah, Rizka Nida Rifdatul Amalia Nina Sofiana Nining Setyaningsih Nining Setyaningsih Nining Setyaningsih Nisra Wa Ode Nofi Animah Kusumastuti Novelya Jacinda Elfareta Nugraha, Andre Eksaputra Nugroho, Afifah Hilmia Nugroho, Aviandri Cahya Nugroho, Muh Rifki Nur Cholidah, Nur Nur Hakiky Nur Karina Putri Muslikhah Sari Nuraini Alkhasanah Nurdhiyanto Nurrochman, Taufik Nurul Hidayati Nurul Qomariah Nuryati Nuryati Nuryati Nuryati Oryza Riana Anggraini Patriana, Wendy Dian Prayitno Prayitno Purwati, Ipung Putri, Fitriati Indrasari Rahayu, Suwasti Ratih Kusuma Wijayanti Retno Megawati Retno, Andriani Chondro ria maharani Rikana Sulistyaningrum Rini Budiwati Rita Dwi Nawanti Rita Pramujiyanti Khotimah Rohmah, Indah Fitri Zakiyah rohmah, rohmah Roni Agus Subagyo Rusdijanto, Titania Alya Ryanjani Lila Anggraita Sabar Narimo Sabekti, Milan Safira Fitrianingrum Said, Che Soh Santosa, Yoga Tegar Sarlita Murdaningsih sarlita murdaningsih, sarlita Setyo Nugroho Shinta Wulandari Shofiyuddin, Muh. Sigit Haryanto Sigit Haryanto Siti Aminuriyah Siti Fatimah Siti Malikah Siti Uswatun Khasanah Slamet . Soemardjoko, Bambang Sofia Nur Kartika Sofyan Anif sri lestari rahayu Sri Sunarjono Sri Suparti Sri Sutarni Sri Wahyuni suhendar, uki Sukasno Sukasno Sukirman Sukirman Sularsih Sumardi . Sumardi Sumardi Sumardi Sumardi Sumardi Sumardi Susanti, Lina Dwi Sutama Sutama Sutopo, Anom Sutopo, Anom Syahdana, Farah Lafas Syakir Maghfuri Teguh Sumadi Suparwoto Cahyo Teguh Waluyo Tjipto Subadi Toyib, Muhamad tri wahyuni Umi Fadlilah, Umi Umi Makhromah, Isnaeni Ummie Masrurah Utami, Ratnawati Tri Vivin Wulandari Wahyu Triningsih, Wahyu Wahyudi Taufan Santoso Wahyuningrum, Hesty Wardani, Indah Kusuma Wati, Erna Hartika Wawan Suranto Wibowo, Eko Ari Widi Hayuningtyas Winarti Winarti Winarti Winarti Wiwin Wulandari Yati, Yuni Yayuk Sumarni Yudhani, Ardheila Setya Yudianto Yudianto Yulia Maftuhah Hidayati Yuliana Luthfi, Fajra Yuni Yati Yunianto, Aan Yusuf Al Amin Zanuba Riana Fitri