Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dakwah Tabligh Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia al-Afkar, Journal For Islamic Studies Al-Hayat: Journal of Islamic Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman PeTeKa Journal Analytica Islamica Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) FONDATIA JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Buana Ilmu Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Islam Rabbani Wahana Karya Ilmiah Pendidikan At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education Muaddib: Islamic Education Journal IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Sivitas : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat International Journal of Science and Society (IJSOC) INVENTION: Journal Research and Education Studies Spiritual Healing: Jurnal Tasawuf dan Psikoterapi Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Communautaire: Journal of Community Service EBTIDA' : Jurnal Pendidikan Dasar Islam JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Values: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Hidayah : Cendekia Pendidikan Islam dan Hukum Syariah Edumaspul: Jurnal Pendidikan Hayati: Journal of Education Interpersonal: Jurnal Bimbingan Konseling Islam
Achmad Junaedi Sitika
Universitas Singaperbangsa, Karawang, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 160 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 160 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
PEMANFAATAN APLIKASI TIK TOK SEBAGAI MEDIA DAKWAH ISLAM BAGI GENERASI “Z” Kusumawati, Janisa; Sitika, Ahmad Junaedi
Jurnal Al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ke-Islaman Vol 11 No 3 (2024): al-Ulum: Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pemikiran Keislaman
Publisher : Universitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/alulum.11.3.2024.271-283

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk menjelaskan media dakwah dengan bentuk digitalisasi yang menarik dikalangan generasi milenial. TikTok merupakan aplikasi yang sangat digemari disetiap kalangan, apabila aplikasi ini dipakai oleh para da’i muda sebagai media dakwah dalam menyampaikan pesan dakwahnya akan menarik perhatian kalangan generasi milenial. Melalui aplikasi ini, seorang da’i muda dapat dengan mudah menciptakan pesan dakwah yang lebih interaktif, menyenagkan dan asyik. Dalam penelitian peneliti metode yang digunakan adalah menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Aplikasi TikTok merupakan aplikasi yang mengikuti perkembangan teknologi yang semakin canggih, sehingga orang-orang mampu dengan mudah untuk mengaksesnya terutama generasi Z. 2) Aplikasi tiktok sangat cocok dan bermanfaat dengan memperbanyak konten-konten yang bersifat edukasi, sehingga orang mampu lebih paham terutama konten dakwah islam hal ini akan terus berlangsung apabila penggunanya tetap diarahkan dengan baik. 3) Media dakwah dengan aplikasi tiktok sudah sangat digandrungi oleh generasi Z sejak lama dan semakin berkembang pesat dengan bertambahnya para pembuat konten dakwah yang baru. implikasi penelitian ini diantaranya adalah: 1) sosial dan kultur, 2) pendidikan dan literasi digital, 3) fisikologis dan identitas keagamaan, 3) implikasi teknologi dan inovasi, 4) etika dan pengawasan konten, 5) pendidikan agama dan pengajaran.
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Kenakalan Siswa SMK Texar Karawang Paramida, Cici; Sitika, Achmad Junaedi; Syarief, Ceceng
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i4.2230

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apa saja bentuk kenakalan remaja pada SMK Texar Karawang serta upaya yang dilakukan guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah kenakalan remaja pada siswa SMK Texar Karawang. Rancangan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun langkah-langkah peneliti dalam menganalisis data adalah sesuai dengan analisis model Milles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan kenakalan siswa pada SMK Texar Karawang pada umumnya sering terjadi seperti pada sekolah lainnya bentuk kenakalan yang dilakukan oleh siswa di SMK Texar Karawang meliputi Penyalahgunaan HP. Siswa tidak mengikuti jama’ah sholat dzuhur. Membolos. Tidak mengerjakan PR sekolah. Menyontek. Sering terlambat datang ke sekolah. Berpacaran. Kurang bisa menjaga kebersihan sesuai dengan ketentuan yang ada. Peran guru Pendidikan Agama Islam sangat diperlukan sekali sehingga upaya yang dilakukan oleh guru PAI adalah dengan memberikan pendidikan berupa penambahan pengetahuan dan keterampilan melalui pengajaran agama budi pekerti etiket, memberikan wejangan secara umum, menyediakan sarana-sarana dan menciptakan suasana yang optimal, memperbaiki keadaan lingkungan sekitar, sosial keluarga maupun masyarakat.
PENDIDIK MENURUT AJARAN AGAMA ISLAM Junaedi Sitika, Achmad; Khairuz Zahwa, Early; Sekar Kinasih, Ega Ayu; Sanjaya, Enjay; Maharani, Evanora Novarese; Syifa Hamasah, Habibah
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 7, No 4 (2023): Oktober-Desember
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/er.v7i4.19318

Abstract

Pendidik dalam pengeritian ajaran islam yaitu orang yang memiliki tanggung jawab secara optimal untuk memajukan, mengembangkan, dan membimbing potensi fisik dan mental siswa untuk mencapai tujuan hidupnya dan segala akibatnya berdasarkan nilai-nilai islam. Pendidik juga merupakan orang tua spiritual untuk siswanya, memberikan santapan spritual melalui pengetahuan dan pengembangan akhlak mulia. Pendidik memiliki martabat yang tinggi lebih rendah dari para nabi dan rasul. Persyaratan menjadi seorang pendidik menurut islam adalah profesional, dewasa, sehatjasmani dan rohani, serta berkepribadian islam.
Akhlak Guru Kepada Murid Sitika, Achmad Junaedi; Hafipah, Yustiara; Maulidya, Wihdatul; Wulandari, Dewi; Atikah, Nabilah Nur; Mustika, Nida Lydia; Nurbaiti, Dini
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 8, No 2 (2024): April-Juni
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/er.v8i2.20672

Abstract

Sifat dan Tugas Pendidik dalam Perspektif Hadist Rasulullah SAW Sitika, Achmad Junaedi; Kurnillah, Faridz Arizki; Nurazizah, Dias Raisya; Dewi, Alyanti Nikita; Izatunimah, Elisa Nur; Arida, Alya Dwi
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 8, No 1 (2024): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/er.v8i1.19710

Abstract

Pendidikan pada masa kini menghadapi tantangan dan perubahan yang signifikan. Dimana pendidikan harus beradaptasi dengan cepat untuk memenuhi kebutuhan dan tuntutan zaman. Dalam hal ini, pendidik memiliki peran yang sangat berpengaruh dalam membentuk masyarakat yang cerdas, berbudaya, dan berkualitas. Mengetahui hal ini, penting bagi calon guru untuk mengetahui sifat pendidik, kualitas yang harus mereka miliki dan tugas yang mereka lakukan. seorang guru harus mampu menjadi panutan agar dapat menjadi panutan bagi siswanya. Pemenuhan tugas pendidik yang benar adalah komitmen terhadap pendidikan yang berkualitas, pembentukan karakter yang baik dan mempengaruhi siswa secara positif. Dalam Islam, pendidik diharapkan menanamkan nilai-nilai agama, memberi teladan dan bekerja aktif dalam membentuk generasi muslim yang berakhlak mulia.
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaraan Pendidikan Agama Islam Ahmad Faisal; Achmad Junaedi Sitika; Nurhasan; pengelola, pengelola
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol. 31 No. 01 (2024): April 2024
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v31i01.565

Abstract

Mind mapping adalah sebuah teknik visualisasi yang digunakan untuk mengorganisir informasi dan ide-ide dalam bentuk diagram. Hasil belajar adalah bila seseorang telah belajar akan terjadi perubahan tingkah laku pada orang tersebut. Pembelajaran akan efektif apabila guru mampu memilih metode yang tepat. Dengan pemilihan metode yang tepat akan membuat siswa semangat dalam belajar, dapat memahami materi dan dapat meningkatkan hasil belajar. Demikian akan tercapai tujuan pembelajran yang diinginkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode Mind Mapping dan Hasil Belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di SMPN 1 Karawang Barat. Berdasarkan hasil analisis deskriptif Metode Mind Mapping peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1 Karawang Barat berada pada kategori sedang sebesar 65%. Berdasarkan hasil analisis deskriptif Hasil belajar pendidikan agama islam peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1 Karawang Barat berada pada kategori sedang sebesar 72%. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana dengan menggunakan aplikasi SPSS, uji persamaan regresinya yaitu: Ŷ = 33,583 + 0,764 X. Hasil uji signifikansi regresi diperoleh nilai signifikan sebesar 0.000, maka nilai sig. 0.000 < 0.05 yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode mind mapping terhadap hasil belajar siswa. Dan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,635 yang mengandung arti bahwa persentase sumbangan metode mind mapping terhadap hasil belajar sebesar 63,5%.
PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN PADA SISWA DALAM PEMBELAJARAN PAI Nurfadillah, Nuke; Sitika, Achmad Junaedi; Nurhasan; pengelola, pengelola
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol. 31 No. 02 (2024): Oktober
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v31i02.628

Abstract

Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penanaman karakter disiplin pada siswa dalam pembelajaran PAI, mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam penanaman karakter disiplin pada siswa dan mengetahui hasil dari penanaman karakter disiplin pada siswa dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Karawang Barat. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Karawang Barat masuk dalam wilayah administrative kelurahan nagasari kode pos 41312 kecamatan Karawang Barat kabupaten Karawang provinsi Jawa barat pada bulan Febuari sampai bulan Juni 2023. Jenis penelitian ini Kualitatif Deskriptif, Dengan menggunakan metode Field research. Dengan instrument pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, dan kuesioner. Populasi yng diambil yaitu keas IX K semester genap 2022/2023 SMP Negeri 1 Karawang Barat yang berjumalh 58 orang
ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGRUHI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII E SMPN 1 KARAWANG Agustin, Cindy; Sitika, Achmad Junaedi; Nurhasan, Nurhasan; pengelola, pengelola
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol. 32 No. 01 (2025): April 2025
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70281/tasyri.v32i01.858

Abstract

In the learning process, especially in the subject of Islamic religious education, activity is very much needed by students to achieve a learning goal. Apart from that religious education is also a very important subject that can guarantee happiness and well-being both physically, spiritually and socially. So to achieve this, a learning process is needed that involves students actively. When students are passive or only receive from the teacher, there is a tendency to quickly do what has been given. This study aims to determine the learning activeness of VIII E class students in learning Islamic Religious Education, to determine the supporting and inhibiting factors in student learning activeness, and to determine the results achieved in the learning activeness of VIII E class students in the subject of Islamic Religious Education at SMPN 1 Karawang Barat. The research method used in this study is a qualitative method. The population for this study were students of class VIII SMPN 1 West Karawang, totaling 440 students and the sample for this study was students of class VIII E, totaling 36 people.
Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha terhadap Pembentukan Perilaku Disiplin Siswa Kelas VIII di SMPIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang Hafidz Rifqi; Achmad Junaedi Sitika; Nurhasan; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 5 No 02 (2023): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v5i02.485

Abstract

Shalat dhuha adalah shalat yang dikerjakan pada saat matahari mulai meninggi seukuran tombak sampai sebelum zawwal, sekitar pukul 08 sampai dengan sebelum shalat dzuhur tiba. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan shalat dhuha siswa kelas VIII di SMPIT Al-Irsyad, untuk mengetahui perilaku disiplin siswa kelas VIII di SMPIT Al-Irsyad, untuk mengetahui pengaruh pembiasaan shalat dhuha terhadap pembentukan perilaku disiplin siswa kelas VIII di SMIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah korelasional. Sampel pada penelitian ini berjumlah 95 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deksriptif daninfrensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif pembiasaan shalat dhuha peserta didik kelas VIII di SMPIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang berada pada kategori sedang sebesar 64%. Berdasarkan hasil analisis deskriptif pembentukan perilaku disiplin siswa kelas VIII di SMPIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang berada pada kategori sedang sebesar 63%. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana dengan menggunakan aplikasi SPSS, uji persamaan regresi Ŷ = 21,617 + 0,954 X. Dan hasil uji signifikansi regresi diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 karena nilai signifikan lebih kecil dari atau (0,000 < 0.05), yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh pembiasaan shalat dhuha terhadap pembentukan perilaku displin siswa. Dan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,475 yang mengandung arti bahwa persentase sumbangan pembiasaan shalat dhuha terhadap pembentukan perilaku disiplin siswa sebesar 47,5%.22:43.
Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pedidikan Agama Islam Terhadap Minat Belajar Siswa Fauzi Tamami, Hanif; Junaedi Sitika, Achmad; Nurhasan; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 01 (2024): Juni
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i01.601

Abstract

Kompetensi kepribadian adalah kompetensi yang berkaitan dengan perilaku pribadi guru itu sendiri yang kelak harus memiliki nilai-nilai luhur sehingga terpancar dalam perilaku sehari-hari. Minat belajar adalah aspek psikologi seseorang yang menampakkan diri dalam gairah, keinginan, dan perasaan suka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kepribadian guru Pendidikan agama islam kelas IX di SMPN 1 Karawang Barat, dan minat siswa dalam mengikuti pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX di SMPN 1 Karawang Barat, untuk mengetahui bagaimana pengaruh kepribadian guru terhadap minat siswa dalam mengikuti pelajaran Pendidikan agama islam kelas IX di SMPN 1 Karawang Barat. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah korelasional. Sampel pada penelitian ini berjumlah 83 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deksriptif dan infrensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif kompetensi kepribadian guru Pendidikan agama islam kelas IX di SMP Negeri 1 Karawang Barat berada pada kategori sedang sebesar 54%. Berdasarkan hasil analisis deskriptif minat belajar pendidikan agama islam peserta didik kelas IX di SMP Negeri 1 Karawang Barat berada pada kategori sedang sebesar 70%. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana dengan menggunakan aplikasi SPSS, persamaan regresinya yaitu: Ŷ = 47,256 + 0,229 X. Dan hasil uji signifikansi regresi diperoleh nilai signifikan sebesar 0.020, maka nilai sig. 0.020 < 0.05 yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar siswa. Dan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,065 yang mengandung arti bahwa persentase sumbangan kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar sebesar 6,5%.
Co-Authors Aan Sumiyati Abdul Fatah Husna Abidin, Jaenal Adinda Lestari Afgha Nisya Nurani Afifah, Afah Afifah, Afah Afifah, Putri Nur Agus Susanto Agus Susanto Agus Susilo Saefullah Agus Susilo Saefullah Agustin, Cindy Ahmad Fahmi Ahmad Faisal ahmad farid Ahmad Muhajir, Ahmad Ahmad Muhyidin Ahmad Syahid Ajat Rukajat Aji, Ahmad Akil Akil Akil, Akil Alandes, Pirdaus Alandes, Pirdaus Alfa Briyan Nudin Alin Ratna Rengganis Aliyah Salsabila Putri Alleanena Asysyura Alpina Putri Damayanti Amal, Nailah Syahidah Amalia Febrianingsih Amalia Khoiriyah Amirudin Amirudin Amirudin Amirudin Anggraeni, Dea Dwi Anisah Lamis Anjar Dwi Ariani Annastasya, Sabrina Annisa Laras Sandi April liana Citra Imanniar Aprilia Esa Gustiana Ari Sofiyan Ardi Arida, Alya Dwi Asannudin Asannudin Astuti Darmayanti Astuti Darmiyanti Atikah, Nabilah Nur Aulia Nurpratiwi Awaliah, Dede Siti Ayasis Aulia Hanif Ayu Desy Hidayah Ayu Riski Lestari Ayuning Nurul Khasanah Aziz, Tariq Bachruddin, Rizal Balya, Babay Balya, Babay Bariah, Oyoh Berlian Hanum Salsabilah Bunga Yuliana Zahrotul Afiah Ceceng Syarief Ceceng Syarief H Chaeriansyah, M. Azrial Chaeriansyah, Muhammad Azrial Chania Tanara Cucu Darojatun Ajria Cucu Khoeriyah Daffa Wildani Purwanto Debibik Nabila Fauziah Debibik Nabilatul Fauziah Debibik Nabilatul Fauziah Debibik Nabilatul Fauziah Dede Sarim Desi Novalina Devi Rahmi Fuadah Devi Septiani Dewi, Alyanti Nikita Diana, Shinta Didah Maolida Dina Maryana Dinda Nurul Azkiya Dinda Putri Somantri Dinda Putri Somantri Dini Dimyati Ditya Attala Syabila Rosad Donna Amalia Hasanah Ega Najwa Ismail Elsa Rafika Endang Siti Amalia Enok Tati Herni Herawati Fadhilah, Nusha Farhah Azizah Farhan Fatah , Ahmad Farid Farid, Farid Fatah, Ahmad Farhan Fathin Kusumardani Fathur Rahman Fauzi Tamami, Hanif Fauziah Salsabila Waraow Fauziah, Debibik Nabilatul Fauziyah, Hana Fazjri Ramadhan Febby Febrian Ghany Ferianto Ferianto Ferianto Fhajri, Jihan firdaus, taufan Fitriani Dewi Ghina Oktavia Nurbaeti Gusman Taufiq Gustian, Rafi Dwi H. Ceceng Syarief Habibah, Elia Nur Hafidz Rifqi Hafidz Syahreza Auditya Hafipah, Yustiara Hakim, Robiah Umi Halimah Soewandi Putri Hana Niswatus Salamah Hana Niswatus Salamah Handayani, Firly Aulia Hanif, Ayasis Aulia Hanifah Nur Inayah Hanifah Surachmawardani Haq, Jamilah Qiyaafatul Harahap, Hendra Asri Hasyim, Adam Hilmi Maulidi, Muhammad Hurul Aini Hurul Aini Husna, Abdul Fatah Husny Fauzy Iddah Fukhoiroh Iis Isti Rahmawati Illa Nur’Aini Ilyas, Dwi Intan Febriyanti Imron Rosadi Ine Nirmala Irwanto Firmansyah Izatunimah, Elisa Nur Jamaludin, Helwah Mufthiri Jeani Rida Dwi Lestari Julaeha Julaeha Karhali, Ahmad Karnia Karnia Karyawati, Lilis Kedwi Walady Sobari Khairuz Zahwa, Early Kharismasita Viska Putri Khasanah, Dhini Krisnayansyah Krisnayansyah Kurniasih, Suci Dwi Kurnillah, Faridz Arizki Kusumah, Aris Fajar Kusumawati, Janisa Leenen Dilla Leli Alawiyah Lilis Karyawati Lilis Karyawati Lukman Agung Luthfiah Azahra Maehi, Emay Ahmad Maemunah, Yayah Mahallia Siti Nurrahmah Maharani, Evanora Novarese Mahira Allaida Putri A. Rizal Maulani, Dinda Fadhilah Maulida, Najmi Maulidya, Wihdatul Maya Aprida Riani Medi Yulison Arza Meida, Evi Mely Agustine Mifa Rezkia Zanianti Miftah Fariz Sodikin Mila Siti Hazizah Mimi Mutiara Mita Nofiarti Putri Muflihah, Pipih Mufti Abdul Malik Muhamad Nur Thowaf Muhamad Raihan Muhamad Taufik Bintang Kejora Muhamad Taufik BIntang Kejora Muhamad Taufik BK Muhammad Alfian Syach Muhammad Arrfatkhur Rizky Muhammad Miftah Fauzan Muhammad Nasai Dwi Saputra Mulyani, Defi Tri Mumtahanah, Hauna Aprilia Muslim, Rahmat Azid Mustika, Nida Lydia Muszalika Azahra Nada, Fadya Shofa Nadila Agustin Nadila Azzahra Nanda Salma Melawati Nazwa Nur Aulia Syam Nazwa Nur Aulia Syam Nia Nurarofah Nindya, Nindya Nisa Ulviyah Niyah Lutfi Novariyanti, Vani Novia Khaerunisa Nunung Kurniasih, Nunung Nur Afra Maulida Listiana Nur Annisa Nur Asysyiddah, Ismaya Nur'aeni, Nur'aeni Nuramalia, Fitria Nurazizah, Dias Raisya Nurbaiti, Dini Nurfadillah, Nuke Nurhadi Muhammad Ramdani NURHASAN Nurhasan Nurhasan Nurhasan Nurhasan Nurhasanah Nurkeisa Virani, Nadia Nurseha, Pipih Nurul Azkiya Nuryani Nuryani Paramida, Cici pengelola, pengelola Permatasari, Nuraeni Dwi Puti Sahara Putri Alayda Nabilla Putri Amelia Dwiyanti Putri Mutmainah Putri Nur Afifah Putri Umairoh Umayah Putri, Aanisah Qolby, Hafshoh Robi’a Qolby, Hafshoh Robi’a Rahayu Purnamaningsih, Ine Rahma Nabiilah Nuraniyyah Rahmadian, Alia Rahmadina, Firda Rahmah, Elda Fadlia Rahman, Rosita Rahmatulloh, Bobi Mahbobi Rahmatulloh, Bobi Mahbobi Rahmawati, Rif’ah Fitri Raihan Maulana Raihan Maulana Ramadhani, Naura Zakia Ramdan, Firman Muhamad Ramdan, Gilang Ratna Swari, Dewi Ratu Nisa Shafira Hermawan Restu Alfaris Reza Zulki Pratama Riadah Amanda Damayanti Ricky Nugraha Sartono Ridho, Fikra Arsyad Rika Mutiara Abdillah Riska Puji Lestari, Riska Puji Riska Silviana Azzahra Rohmat Tulloh Rokayah Sarmila Dewi Rukajat , Ajat Saefina, Khaila Najwa Sahara, Puti Sahrurrpmadhon, hikmatiyar Salsabila Salsabila Salsabilla Hariyanti Fitri Salsadilla, Andini Septi Sanjaya, Enjay Sa’adah, Zahratus Sekar Kinasih, Ega Ayu Selpi Dwi Ariani Shakilla Zerlindah Maulana Shidiq, Muhammad Aziz Ash Sinta Rahmadania Siti Aisyah Gunawan Siti Badriyah Siti Khulasoh Siti Lathifah SITI MARYANI Siti Maryani Siti Sabila Hidayah Sri Yanti Suaidah, Annida Suhada, Encang Sukria Nengsih Sultan Fassyadila Syarif Sumiyati, Lilis Sutarjo Syahrir Akil Syam, Ilyas Syamil Sayyafi Syarief, Ceceng Syarif Wahyuddin Syifa Fauziah Syifa Hamasah, Habibah Tafriji, Ilham Tariq Aziz, Tariq Tarlam, Alam Tauhidah, Vicka Tiara Khaerani Hasibuan Titik Ayu Kartika Tri Mega Utami Ulfah Fauziyah Ulum, Muhamad Bahrul Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wamidi Fauza Widiyanto, Firman Hadi Winarti, Wiwin Wiwin Winarti Wulandari, Dewi Wulandari, Elisa Yadi Fahmi Arifudin Yadi Fahmi Arifudin Yayu Rukmini Yeni Yeni Yuliana, Tina Yuni Dwi Oktaviani Yunisa Ratna Dewi Yusriya Ni'matul 'Izzah Yusuf Sutejo Zia Achmalia Adela