Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.298
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Advances in Applied Sciences Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) E-Journal Cano Ekonomos JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) Jurnal Dinamika Akuntansi Dinamika Dinamika Pendidikan Prosiding Teknologi Pendidikan Jurnal Al-Tadzkiyyah Jurnal Ijtimaiyya Majalah Ilmiah MOMENTUM Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Accounting Analysis Journal Economic Education Analysis Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah JST ( Jurnal Sains Terapan ) ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Script Journal: Journal of Linguistic and English Teaching Jurnal Bina Praja Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Kesehatan Komunitas Jurnal Riset Keuangan dan Akuntansi (JRKA) Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Educan : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Kesehatan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Analis Kesehatan Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Journal AL-MUDARRIS Mimbar Ilmu HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JPP Jurnal Kesehatan Poltekkes Palembang ACCOUNTHIK : Journal of Accounting and Finance Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Health Information : Jurnal Penelitian International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Jurnal Sains dan Teknologi Journal of Telenursing (JOTING) Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Community Empowerment Journal of Applied Data Sciences Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Business and Accounting Education Journal Indonesian Journal of Devotion and Empowerment (IJDE) Smart: Journal of Sharia, Tradition, and Modernity Jurnal Pustaka Mitra : Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat JAKA (Jurnal Akuntansi, Keuangan dan Auditing) ASMAT: Jurnal Pengabmas PAIDA: Jurnal Pendidikan Agama Islam UNIMUDA Jurnal Riptek Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (ABDIKEMAS) JMLS: Journal of Medical Laboratory and Science PERMANA : Jurnal Perpajakan, Manajemen, dan Akuntansi Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa AL ULYA: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Al-lubab : Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Keagamaan Islam Al-Lubab: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Keagamaan Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam
Asrori Asrori
Universitas Negeri Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 163 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 163 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
Peranan Sekolah Kawasan Berbasis Sistem Zonasi Dalam Pembentukan Karakter Di SMP Negeri 15 Kedung Cowek Surabaya Abidin, Muhammad Zainal; Asrori, Asrori
TADARUS Vol 7 No 1 (2018)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v7i1.1636

Abstract

Abstrak Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana prosedur peneriman siswa disekolah kawasan berbasis zonasi di SMP Negeri 15 Kedung Cowek Kenjeran Surabaya, implementasi pendidikan karakter di SMP Negeri 15 Kedung Cowek Kenjeran Surabaya, dan peranan sekolah kawasan berbasis sistem zonasi dalam pembentukkan karakter siswa di SMP Negeri 15 Kedung Cowek Kenjeran Surabaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter di SMP Negeri 15 Kedung Cowek Kenjeran Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. implementasi pendidikan karakter dan peranan sekolah kawasan berbasis sistem zonasi dalam pembentukan karakter siswa SMP Negeri 15 Kedung Cowek Kenjeran Surabaya. Pengumpulan data dilakukan dengan metode, wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam menganalisis data digunakan tiga alur dari Miles yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerimaan PPDB di SMPN 15 belum maksimal, implementasi di SMPN 15 memiliki 5 metode yaitu mengajarkan, keteladanan, menentukan prioritas, praktis dan refleksi dan Peranan guru dalam mendidik peserta didik menjadi insan yang berkarakter baik sangat dibutuhkan. Penggunaan metode yang bervariasi dalam menciptakan suasana belajar agar tidak membosankan untuk menarik minat peserta didik serta mendekatkan diri kepada peserta didik memudahkan diri kepada peserta didik memudahkan para guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter baik. Kata Kunci : Sekolah Kawasan Berbasis Sistem Zonasi
Implementasi Penyelenggaraan Pendidikan Dalam Perspektif Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) Asrori, Asrori
TADARUS Vol 3 No 1 (2014)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v3i1.2150

Abstract

Abstrak This research is based on the phenomenon of the education and how the school role as an education organizing office can give the education service well. It encourages the government to do the improvement in Indonesia education system with education decentralittion policy was formed in “School Based management, that there are several functions done by a school independently, so that a school given otonomy to organize the school resources. Key Words: Implementation, Education Management, Perpective Index Society Satisfaction.
Metode Pendidikan Agama Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Tunarungu) Di SMPLB-B Karya Mulia Surabaya Ismanto, Djainul; Asrori, Asrori
TADARUS Vol 7 No 2 (2018)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v7i2.2226

Abstract

Abstrak Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang disampaikan ditekankan menggunakan metode Artikulasi, tanya jawab, latihan/Drill dan demonstrasi. Faktor penghambat yang dialami guru pendidikan agama Islam diantaranya kurangnya kedisiplinan siswa, kurangnya perhatian dari wali murid.Faktor pendukungperan Guru SMPLB-B lebih sabar, dan penuh kasih sayang. Kata Kunci : Metode Pendidikan Agama Islam, Anak Berkebutuhan Khusus.
Implementasi Single Sex Education Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas Xi Di Sma Muhammadiyah 10 Surabaya Jannah, Anisa Nurul; Asrori, Asrori
TADARUS Vol 8 No 2 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v8i2.4286

Abstract

Adanya lembaga pendidikan islam, dalam hal ini SMA Muhammadiyah 10Surabaya, yang telah menerapkan Single Sex Education sebagai salah satu caradalam membentuk karakter siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untukmengetahui pembentukan karakter siswa di SMA Muhammadiyah 10 Surabaya,untuk mengetahui implementasi Single Sex Education dalam pembentukankarakter siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah 10 Surabaya, dan untukmengetahui kekurangan dan kelebihan implementasi Single SexEducation.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif.Pendekatan kualitatif adalah penelitian yang dimaksudkan untuk memahamifenomena tentang apa yang dialami oleh Subjek penelitian. Hasil penelitian tentang Implementasi Single Sex Education dalamPembentukan Karakter Siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah 10 Surabaya,menunjukkanbahwa 1. Pembentukan Karakter di SMA Muhammadiyah 10Surabaya dibentuk melalui berbagai strategi dan berbagai program:Pengembangandiri terdiri dari: Kegiatan Rutin, Kegiatan Spontan, dan Keteladanan,Pengintegrasian dalam mata pelajaran, Budaya Sekolah yang terdiri dari:Pengelompokan kelas melalui single sex, dan Ekstrakulikuler. 2. Implementasisingle sex dalam pembentukan karakter siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah10 Surabaya telah diterapkan sejak tahun ajaran 2017/2018 yakni memisahkankelas antara siswa laki-laki dan siswa perempuan. Hasil dari implementasitersebut terbentuk karakter dominan, yaitu karakter religius dan mandiri, karaktercukup dominan yaitu karakter jujur, disiplin, peduli lingkungan, peduli sosial dankarakter kurang dominan yaitu karakter cinta tanah air. 3.Kelebihan daripengelolaan kelas melalui single sex dalam pembentukan karakter, terbentukkarakter religius di dalam kehidupan sehari-hari siswa dimana siswa memilikibatasan dalam bergaul dengan lawan jenisnya, menghindari perbuatan zina, siswitidak menyerupai laki-laki dan sebaliknya siswa tidak menyerupai perempuan.Serta siswa menjadi mandiri karena tidak menggantungkan dirinya pada teman.Kekurangan dari pengelolaan kelas melalui single sex, yakni siswa laki-lakimaupun siswa perempuan sudah terbiasa sehari-hari dengan sesama jenis,sehingga berpeluang timbul sikap canggung atau kaku saat tampil di depan lawanjenis, butuh lebih banyak lagi penambahan sarana dan prasarana dan tenagapendidik, mengingat siswa siswi yang kelasnya dipisah dan menjadi dua kali lipat. Kata Kunci: Single Sex Education, Pembentukan Karakter, Religius.
Peningkatan Kemampuan Siswa Pada Pemahaman Bidang Studi Al Islam Dengan Pembelajaran Berbasis Konstruktivistik Kontekstual di SMP Muhammadiyah 10 Surabaya Amrozi, Amrozi; Asrori, Asrori
TADARUS Vol 9 No 1 (2020)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v9i1.5450

Abstract

Masih banyak guru yang menggunakan pembelajaran konvensional untuk bidang studi al-Islam, tentu saja tidak relevan. Mereka beralasan metode ini lebih mudah dilaksanakan. Pemecahan masalah pendidikan dengan kondisi di lapangan saat ini seperti tersebut di atas,  sebenarnya telah dilakukan oleh pemerintah dengan berbagai pembaharuan, antara lain dengan pelatihan dan peningkatan kompetensi guru.Metode yang di gunakan dalam penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian yang dilakukan dengan menekankan adanya niat yang tinggi untuk bertindak memecahkan masalah dan menyempurnakan situasi. Ini merupakan pencermatan terhadap kegiatan yang sengaja dimunculkan, dan terjadi dalam sebuah kelas.Berdasarkan penelitian pada siklus 1, 2 dan 3 diperoleh simpulan sebagai berikut: Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran kontruktivistik yang kontekstual selama tiga siklus mengalami peningkatan. Padasiklus I yaitu dengan nilai rata-rata sebesar 2,41 dengan kategori baik, siklus II : 2,93 dengan kategori baik, dan siklus III sebesar 3,00 dengan kategori baik; 2. Aktivitas guru selama pembelajaran selama tiga siklus, 2. Ketuntasan belajar siswa secara klasikal pada siklus I yaitu 60%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 88,89% danpadasiklus III menurun menjadi 86,67%, 3. Respon siswa pada penerapan model pembelajaran kontruktivistik yang kontekstual dengan media patung manusia, air dan debu padamateri wudhu, tayamum dan mandi wajib yaitu dengan banyaknya siswa yang menjawab setuju sebesar  82,86 %.
Model Pengajaran Langsung Media Permainan Ular Tangga Materi Nama Malaikat dan Tugasnya di SDN Ngembung Cerme Gresik Asrori, Asrori
TADARUS Vol 9 No 2 (2020)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v9i2.6784

Abstract

Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui: (1) keterampilan siswa dalam menerapkan model pengajaran langsung dengan menggunakan permainan ular tangga, (2) kinerja siswa selama menggunakan permainan ular tangga dalam pengajaran langsung, dan (3) peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Ngembung Cerme Gresik.Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) Penerapan Model Pengajaran Langsung dengan menggunakan permainan ular tangga berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa, peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa tiap putaran yaitu untuk putaran I sebesar 53,85%, putaran II sebesar 71,79%, sedangkan pada putaran III sebesar 87,18%, (2) Keterampilan siswa diperoleh dari kinerja siswa selama menerapkan media permainan ular tangga sebagai umpan balik siswa dalam pengajaran langsung mengalami peningkatan, dan (3) Keterampilan guru dalam menerapkan penilaian guru tiap putaran mengalami peningkatan . Pada putaran pertama memperoleh nilai rata-rata 2,56, pada putaran kedua dengan nilai rata-rata 2,85, dan pada putaran ketiga memperoleh nilai rata-rata 3,54.
Pengembangan Integrasi Kurikulum Khozin, Khozin; Haris, Abdul; Asrori, Asrori
TADARUS Vol 10 No 1 (2021)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v10i1.9090

Abstract

Integrasi kurikulum membuka peluang bagi peserta didik memahami berbagai permasalahan di lingkungan merekadengan berbagai pandangan. Integrasi kurikulum, peserta didik diharapkan mempunyai kompetensi dalam mengidentifikasi, menilai, dan memakai informasi yang ada di sekitarnya secara bermakna. Penelitian bertujuan untuk memperoleh gambaran secarah utuh tentang: integrasi kurikulum, model integrasi kurikulum, pelaksanaan pengembangan integrasi kurikulum. Hasil penelitian ini diantaranya: Pertama, integrasi kurikulum di klasifikasi menjadi tiga tahapan, yakni: integrasi kurikulum satu disiplin ilmu, integrasi kurikulum beberapa disiplin ilmu, integrasi kurikulum campuran. Kedua model integrasi kurikulum yaitu: fragmented, connected, nested, squenced, shared, webbed, threaded, integrated, immersed, networked. Ketiga, pelaksanaan pengembangan integrasi kurikulum bisa dilakukan beberapa langkah atau tahapan: melihat tujuan integrasi pembelajaran, klasifikasi pengintegrasian tema materi, pemaduan konsep dalam pembelajaran terintegrasi
Entrepreneurship Berbasis Experiential Learning Dalam Membentuk Kemandirian Santri Di Panti Asuhan Muhammadiyah Karangpilang Surabaya Asrori, Asrori; Romelah, Romelah; Nurhakim, Moh
TADARUS Vol 10 No 1 (2021)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v10i1.9096

Abstract

Panti asuhan merupakan suatu lembaga usaha kesejahteraan sosial pada anak terlantar dengan melaksanakan penyantunan dan pengentasan anak terlantar, memberikan pelayanan pengganti orang tua/wali anak dalam memenuhi kebutuhan fisik, mental dan sosial kepada anak asuh sehingga memperoleh kesempatan yang luas, tepat dan memadai bagi pengembangan kepribadiannya dan kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan yang diharapkan sebagai bagian dari generasi penerus cita-cita bangsa. Penelitian bertujuan untuk memperoleh gambaran secarah utuh tentang: mendekripsikan pengembangan entrepreneurship berbasis experiential learning dan mendeskripsikan bentuk kemandirian santri di Panti Asuhan Muhammadiyah Karangpilang Surabaya. Hasil penelitian ini diantaranya: Pertama, pengembangan entrepreneurship berbasis experiential learning di Panti Asuhan Muhammadiyah Karangpilang Surabaya, Pembelajaran yang berbasis pada pengalaman langsung kegiatannya di muali dari pra pengolahan, pengolahan, dan packing dalam membuat pupuk, aneka bahan kimia berupa sabun cuci, sabun cairan pembersi lantai, tiner termasuk juga budidaya ikan. Kedua, kemandirian santri Panti Asuhan Muhammadiyah Karangpilang Surabaya sebagai berikut: 1) mandiri dalam kebutuhan biologis, seperti: masak, makan, mencuci pakaian; 2) mandiri dalam membagi waktu seperti membersikan kamar, waktu belajar, waktu istirahat; 3) mandiri dalam mengatur keuangan sendiri seperti belanja; 4) mandiri memecahkan masalah pribadi seperti mengatur komunikasi yang baik antar sesama; dan 5) mandiri dalam melakukan usaha dan membuka lapangan kerja sendiri.
Menuju Paradigma Baru: Filsafat Sains Dalam Islam Arifin, Syamsul; Humaid, M Nurul; Asrori, Asrori
TADARUS Vol 12 No 1 (2023)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengkaji paradigma baru filsafat sains dalam Islam dari sisi pertama, mendeskripsikan sains dan krisis peradaban modern. Kedua, mendeskripsikan sains dan konsep ‘ilm dalam Islam. Ketiga, mendeskripsikan sains modern menuju paradigma baru. Keempat, mendeskripsikan pensinergian agama dan sains. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research. Hasil penelitian Pertama, sains dan krisis peradaban modern; melalui metode ilmiah, penelitian, dan eksperimen, sains telah membantu manusia memahami alam semesta, menciptakan teknologi canggih, dan meningkatkan kualitas hidup secara keseluruhan. Namun, seiring dengan kemajuan sains, juga muncul beberapa isu dan krisis yang harus diatasi diantaranya krisis alam, krisis kebudayaan-peradaban, krisis sosial-ekonomi, dan krisis pendidikan dan moralitas. Kedua, sains dan konsep ilmu dalam Islam memiliki hubungan yang kuat, di mana pemahaman tentang alam semesta dan pengetahuan diperlukan untuk lebih mendekati Tuhan. Islam mendorong umatnya untuk mengamati, memahami, dan menggali rahasia-rahasia alam semesta sebagai bentuk ibadah dan penghormatan terhadap penciptaan Allah. Ketiga, sains modern menuju paradigma baru, sains selalu berkembang seiring waktu, mengikuti kemajuan teknologi, penelitian, dan pemahaman manusia tentang alam semesta. Perubahan paradigma dalam sains sering terjadi ketika pandangan kita tentang dunia fisik mengalami pergeseran mendasar, menghasilkan penemuan baru dan cara berpikir yang berbeda. Pergeseran paradigma dalam sains biasanya terjadi melalui penemuan berulang, pengujian ulang teori-teori yang ada, dan integrasi pemahaman baru dengan pengetahuan yang sudah ada. Keempat, Upaya untuk mensinergikan agama dan sains (Islamisasi sains) membuka harapan baru bagi umat Islam khususnya dalam menghadapi persaingan global. Posisi umat Islam sebagai konsumen teknologi diharapkan dapat berubah menjadi produsen teknologi modern secara berlahan-lahan. Sinergi agama dan sains juga akan menjadikan identitas dan memberikan nilai tambah terhadap lembaga pendidikan Islam.
Pencapaian Student Wellbeing pada Kurikulum Merdeka: Studi di Kelas IV SD Negeri 39 Pontianak Kota Riennova, Riennova; Asrori, Asrori; Halijah, Siti
Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/alwatzikhoebillah.v11i1.2869

Abstract

The realization of Student Wellbeing in schools is one of the important programs in improving the quality of education. Various efforts have been made by the government, one of which is the implementation of the Independent Curriculum as stated in the Decree of the Ministry of Education and Culture and Technology No. 56 of 2022. This research was conducted at SD Negeri 39 Pontianak Kota with the aim of describing efforts to realize Student Wellbeing in the Independent Curriculum. Research methods applied descriptive qualitative, data collection techniques through observation, interviews and documentation. The results showed the effectiveness of efforts to realize Student Wellbeing in the Merdeka curriculum to improve the quality of education by collaborating with various parties such as teachers and students. This study describes Student Well-Being according to grade IV students at SD Negeri 39 Pontianak Kota. According to grade IV students at SD Negeri 39 Pontianak Kota, Student Wellbeing is very important because it makes it comfortable during the learning process. Thus, the results of this study can be used as positive recommendations for the realization of Student Wellbeing in the Independent Curriculum in schools.
Co-Authors - FACHRURROZIE A. Kumedi Ja’far A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abda Abda Abdul Haris Abdul Mutholib Abdul Mutolib Abida, Fithriyah Inda Nur Abidin, Muhammad Ro’is Achmad Furqon, Achmad ACHMAD RIFAI Afriayani, Iis Agung Purwana Agus Supratiawan, Agus AHMAD MUNIR Ahmad Nurkhin Alfreda, Yulianus Wima Krisna Amal, Muhammad Ihlashul Amelia, Regina Amrozi andari, efi Andriyanto Andriyanto Anggoro, Raden Roro Maha Kalyana Mitta Antonius Totok Priyadi Apriani, Uci Ardini, Yusi Arifin, Shokhibul Arifin, Sokhibul Arrosyid, Alwi Arumsari, Yogi Asrianto, Asrianto Astuti, Suci Astuti, Suci Aswandi Aswandi, Aswandi Athoillah Athoillah, Athoillah Atik Widiarti Avian, Ishlah Awalya Ma’rifatul Jannah, Awalya Ma’rifatul Ayuntavia, Ayuntavia Bakhruddin, Mukhammad Bakti Kurniawan, Fajar Basa, Itail Husna Bianggo NauE, Dian Adhe Bowo Sumanto, Bowo Burniadi Moballa Dahlan, Robi Dani, Hamril Dea Afita Devitasari, Oktavia anggun Dina Maharani Diningrat, Idharul Haq Jaya Dzulkurnain, Achmad Riqi Dzulkurnain, Achmad Riqi Ed, Erwin el-Hajjami, Aicha Ellinasari, Tiara Fita Erlangga, Gaga Erwin Edyansyah, Erwin Estiawan, Andika Bayu Evinna Cinda H Faizal, Elka Fakhruddin Fakhruddin Fandianta, Fandianta Febrianti, Elza Febriyani, Erisa FERA RATYANINGRUM Fian Tri Rohmah Fitantri Ambar Rini, Fitantri Ambar Frandi Charisma Halius, Nadiya Lutfiah Handayani Handayani Happy Susanto Harsono Harsono Hartati, Risda Hasan Mukhibad Hayumuti Hayumuti, Hayumuti Hermansyah, Herry HIDAYAT, MOCH CHARIS Hotnier Sipahutar, Hotnier Humaid, M Nurul Ibrahim, Rivai Idam Mustofa Indah Fajarini Sri Wahyuningrum, Indah Fajarini Sri Indrawan, Adi Isa Isa Islamiati, Febriani Suci Ismanto, Djainul Istikhomah, Dwi Jannah, Anisa Nurul Jannah, Awalya Ma’rifatul Jarot Tri Bowo Santoso Jati, Kuat Waluyo Jaziela Huwaida Joko Sutarto JOKO WINARKO, JOKO Karneli, Karneli Karwiti, Witi Kaswari Kaswari Khikam, Dawamul Khoerrunisah, Assyifa Khozin, Khozin Kiswanto Kiswanto Kiswanto Kiswanto Krisna Rendi Awalludin Kurniawan, Fajar Bakti Kusuma, George Endri Laeli Mafudah, Laeli Lailatul Fithriyah Azzakiyah Larasati, Desi Lativa Ulisanti Lestari, Wuni Sri Linda Firdawaty Luhur Wicaksono Margunani, Margunani Martawati, Mira Esculenta Merlinski, Tarisa Mochammad Imron Awalludin Moh Alwi Yusron Moh Nur Hakim Moh. Hartono Mohammad Rokib Mohamoud, Mohamed Esse Mufliha Wijayati Muhammad Habibi Muhammad Ihlashul'amal Muhammad Ihlasul Amal Muhammad Iqbal Muhammad Zainal Abidin Muhammad, Anbie Haldini Mulyani, Wiwiek Murtiningsih, Rima Muzaiyanah, Indri Ayu Naqiyah Mukhtar Nasrazuhdy, Nasrazuhdy Nihayah, Annis Nurfitriana Nikhmah, Sofrotul Nikhmah, Sofrotul Nina Oktarina Nofi Maria Krisnawati Novita Sari Nugraha, Nopia Dimas NUR CHAKIM Nur Khalim Darwiyati Nurdiah Nurdiah Nurhayati Nurhayati Nurjannah Rahayu Kistanti NURUL ARIFAH Onny Setiani Permata, Resti Dora Ponti Almas Karamina Prabowo Yudo Jayanto Praditasari, Prasti Praditasari, Prasti Pramesti, Lely Prihadini, Taufan Prihadini, Taufan Pujianto Pujianto PURWANTI PURWANTI Purwanti, Heni Agus Purwati, Rina Puspitasari, Winda Putra, Agiel Laksamana Putri, Ayuni Riska Rahmawati Ahfan, Rahmawati Rahmawati, Ully Ramadan, Alika Padia Ramadhan, Mochamad Rezekiyah, Sholeha Riennova, Riennova Riki Dwi Angga Saputro Rini Muharini Romelah Romelah Rusman Rusman Sabrina, Lina Nur Sahli, Indra Taufik Saiful Anwar Salmani, Salmani Satworo Adiwidodo Septiawati, Agnes Setiani, Dwi Silvia, Veny Simega, Novianti Yoyo Siregar, Sri Sulpha Siska, Dominika Siswanto, Shofiyah Salsabila Siti Halijah Sitompul, Loly Sabrina Solly Aryza Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Sulistyarini, Sulistyarini Supartini, Sri Susilo, Sugeng Hadi Syailendra, Anton Syam, Aldo Redho Syamsiar, Syamsiar Syamsul Arifin Tama, M. Fauzan Aditya Terry, Kris Money Thoken, Florensius Trisakti Trisakti Tubalawony, Rudolfo Turno, Turno Veithzal Rivai Zainal Vita Nurul Azizah WAHYU FIRMANSYAH Wahyu Pratiwi, Wahyu Wardani, Afika Herma Warih Handayaningrum Wasino Wasino Wijoyanto, Danang Wiwiet Eva Savitri Wulandari, Rika Ayu Yozi Aulia Rahman, Yozi Aulia Yuhanandri, Alnanda Yulfita ’Aini Yusneli, Yusneli Yusniar Hanani Zakiuddin, Muhammad Naufal