p-Index From 2021 - 2026
11.103
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Penelitian dan Evaluasi pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran WIDYA LAKSANA Journal of Psychology and Instructions International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Bisma The Journal of Counseling Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha Global Conference Index Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Maha Widya Bhuwana: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran PAKAR Pendidikan Patria : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Jurnal Penelitian Agama Hindu Didaktika: Jurnal Kependidikan Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Indonesian Journal Of Educational Research and Review International Journal of Contemporary Studies in Education Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Claim Missing Document
Check
Articles

EFEKTIVITAS KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SHAPING UNTUK MEMINIMALISIR FEELING OF INFERIORITY PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN A SMK NEGERI 1 SINGARAJA ., I Gusti Ayu Indah Widyantari; ., Drs. Wayan Tirka,M.Pd; ., Prof. Dr. Nyoman Dantes
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 8, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v8i1.11951

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling behavioral dengan teknik shaping untuk meminimalisir rasa rendah diri pada siswa kelas XI Pemasaran A SMK Negeri 1 Singaraja. Desain penelitian yang digunakan ialah one group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah sepuluh siswa yang diambil secara purposive sampling. Rasa rendah diri siswa diukur dengan kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji t. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa konseling behavioral dengan teknik shaping efektif untuk meminimalisir rasa rendah diri siswa, ini dilihat dari hasil analisis nilai thitung > ttabel dengan taraf signifikan 5% (17.315>1.833), berarti terjadi penurunan rasa rendah diri pada siswa. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternative yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima.Kata Kunci : konseling behavioral, teknik shaping, rendah diri This study was purposed to determine the effectivity of behavioral counseling by shaping technique to decreased feeling of inferiority students of eleventh grade marketing program class A at SMK Negeri 1 Singaraja. One group pretest-posttest designed was used. The sample of this study were ten students which were grouped with purposive sampling. Student’s feeling of inferiority were measured by questionnaire. Data were collected then analyzed by descriptive statistics and t-test. The results showed that behavioral counseling with shaping technique is effective to decreased students feeling of inferiority, it seen from the analysis output ttest > ttable with significance value 5% (17.315>1.833), it showed that students feeling of inferiority decreased. It can be concluded that alternative hipothesis of this study is accepted.keyword : behavioral counseling, shaping technique, feeling of inferiority
PENERAPAN MODEL KONSELING RASIONAL EMOTIF UNTUK MENINGKATKAN SELF CONFIDENCE PADA SISWA KELAS VII A DI SMP NEGERI 3 SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ., Made Aditya Putra Jaya; ., Prof. Dr. Nyoman Dantes; ., Dra. Made Sulastri, M.Pd.
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v2i1.4285

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan konseling rasional emotif terhadap peningkatan self confidence siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Layanan Bimbingan Konseling. Subjek penelitian ini sebanyak 39 orang siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014 yang memiliki self confidence yang rendah. Penelitian dilaksanakan dengan prosedur penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari tahap identifikasi, diagnosis, prognosis, konseling, evaluasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan observasi dan kuesioner. Data yang diperoleh dari responden diolah dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan konseling rasional emotif efektif meningkatkan self confidence siswa kelas VII A di SMP N 3 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan self confidence siswa dari data awal, siklus I, dan siklus II dengan kriteria keberhasilan 65%. Data awal sebelum tindakan diperoleh rata-rata pencapaian self confidence terhadap 6 siswa dalam kategori rendah. Pada siklus I terjadi peningkatan dengan rata-rata 21,78% dengan kategori sedang. Pada siklus II terjadi peningkatan dengan rata-rata 21,33% dengan kategori tinggi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model konseling rasional emotif efektif untuk meningkatkan self confidence siswa kelas VII A SMP N 3 Singaraja. Semakin rasional pemikiran siswa maka semakin meningkat self confidence yang dimiliki siswa. Kata Kunci : konseling rasional emotif, self confidence This study aimed to find out the implementation of rational emotive counseling toward the improvement of students self confidence in class VII A at SMP Negeri 3 Singaraja in academic year 2013/2014 which focused on the student with low self confidence. The method of this study was action research guidance counseling. The method was services which the procedure was conducted in two cycles, and each cycle contained of identification, diagnose, prognose, counseling, evaluation, and reflection. The method in data collection used was observation and questionnaire. The data found from the respondent was analyzed through descriptive analysis. The result of research show that the integration of rational emotive is effective increase students self confidence in VII A at SMP N 3 Singaraja in academic year 2013/2014. This prove can be seen from the first data, cycle I, and cycle II shows 65% successful criteria. Preliminary data before action was the average of self confidence of 6 students was 43,55% with low category. In cycle I, the average of the improvement was 21,78% with medium category. In cycle II, the average of the improvement was 21,33% with high category. The result of this study was implementation of rational emotive effective to the improvement of students self confidence in class VII A at SMP N 3 Singaraja. More rational students though more increase students confidence. keyword : counseling rational emotive, self confidence
EFEKTIVITAS KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SHAPING UNTUK MEMINIMALISIR FEELING OF INFERIORITY PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN A SMK NEGERI 1 SINGARAJA ., I Gusti Ayu Indah Widyantari; ., Drs. Wayan Tirka,M.Pd; ., Prof. Dr. Nyoman Dantes
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 8, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v8i1.11950

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling behavioral dengan teknik shaping untuk meminimalisir rasa rendah diri pada siswa kelas XI Pemasaran A SMK Negeri 1 Singaraja. Desain penelitian yang digunakan ialah one group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah sepuluh siswa yang diambil secara purposive sampling. Rasa rendah diri siswa diukur dengan kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji t. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa konseling behavioral dengan teknik shaping efektif untuk meminimalisir rasa rendah diri siswa, ini dilihat dari hasil analisis nilai thitung > ttabel dengan taraf signifikan 5% (17.315>1.833), berarti terjadi penurunan rasa rendah diri pada siswa. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternative yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima.Kata Kunci : konseling behavioral, teknik shaping, rendah diri This study was purposed to determine the effectivity of behavioral counseling by shaping technique to decreased feeling of inferiority students of eleventh grade marketing program class A at SMK Negeri 1 Singaraja. One group pretest-posttest designed was used. The sample of this study were ten students which were grouped with purposive sampling. Student’s feeling of inferiority were measured by questionnaire. Data were collected then analyzed by descriptive statistics and t-test. The results showed that behavioral counseling with shaping technique is effective to decreased students feeling of inferiority, it seen from the analysis output ttest > ttable with significance value 5% (17.315>1.833), it showed that students feeling of inferiority decreased. It can be concluded that alternative hipothesis of this study is accepted.keyword : behavioral counseling, shaping technique, feeling of inferiority
PENGARUH IMPLEMENTASI KONSELING REALITAS DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) UNTUK MEMINIMALISIR KEPRIBADIAN NARSISTIK SISWA KELAS X SMK N 2 SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 ., Ni Made Lestari; ., Prof. Dr. Nyoman Dantes; ., Luh Putu Sri Lestari, S.Pd.
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v3i1.5665

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi konseling realitas dengan teknik bermain peran (role playing) untuk meminimalisir kepribadian narsistik siswa kelas X SMK N 2 Singaraja tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen dengan rancangan penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMK N 2 Singaraja yaitu berjumlah 389. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu penarikan sampel yang didasarkan pada ciri atau karakteristik yang ditetapkan oleh peneliti sebelumnya yaitu siswa kelas X SMK N 2 Singaraja yang memiliki kepribadian narsistik tinggi. Jumlah sampel dalam penelitian ini berdasarkan penyebaran kuesioner narsistik ditemukan sebanyak. 10 (sepuluh) orang siswa yang teridentifikasi memiliki kepribadian narsistik tinggi. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner narsistik dan metode pendukung yaitu observasi. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa konseling realitas dengan teknik bermain peran (role playing) efektif meminimalisir kepribadian narsistik siswa. Hal ini dilihat dari hasil analisis thitung = 20,71 dan ttabel dengan df (db) = 9 dan taraf signifikasansi 5% adalah 2,262, dengan ES (Effect Size) = 6,55 tergolong “tinggi”. Maka dapat disimpulkan bahwa konseling realitas dengan Teknik Bermain Peran (Role Playing) efektif untuk meminimalisir kepribadian narsistik siswa. Kata Kunci : Konseling Realitas, Teknik Bermain Peran (Role Playing), Kepribadian Narsistik The purpose of this research is to know how the implementation of counseling techniques with reality role playing (role playing) to minimize a narcissistic personality grade X SMK N 2 Singaraja year 2014/2015 lessons. This research is research pre-draft research experiments with One Group Pretest – Posttest Design. The population of the research was the X grade SMK N 2 Singaraja is totalled 389. The research sample is determined by using purposive sampling technique, namely the withdrawal of samples based on traits or characteristics set by the researchers before grade X SMK N 2 Singaraja that has personality narcissistic high. The number of samples in the study based on the dissemination of the questionnaire a narcissistic found as much. 10 (ten) students who are identified as having a narcissistic personality. The data in this study were gathered using the questionnaire a narcissistic and supporting methods is observation. Based on the results of the analysis, it was found that counseling reality with techniques play a role (role playing) effectively minimize the narcissistic personality of students. It is seen from the results of the analysis of thitung and thitung with 20,71 and ttabel = df (db) = 9 signifikasansi level and 5% was 2,262, with ice (Effect Size) = 6.55 belongs to "high". Then it can be inferred that the counselling Techniques with reality role playing (Role Playing) to effectively minimize the narcissistic personality of students. keyword : Reality, Counselling Techniques Play A Role (Role Playing), Narcissistic Personality
EFEKTIFITAS KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODELING DAN TEKNIK LATIHAN ASERTIF UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS X SMK N 2 SINGARAJA ., Lailatul Fitriyah; ., Prof. Dr. Nyoman Dantes; ., Luh Putu Sri Lestari, S.Pd., M.Pd.
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 8, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v8i1.11209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Efektifitas konseling behavioral teknik modeling dan teknik latihan asertif untuk meningkatkan percaya diri siswa. Desain eksperimen yang digunakan adalah Nonequivalen Control Group designe, penelitian ini termasuk penelitian “quasieksperimen”. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X Boga SMK Negeri 2 Singaraja yang berjumlah 203. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik porposive sampling dengan jumlah 16 orang siswa yang memiliki percaya diri siswa rendah dengan memperoleh skor yang rendah , sebanyak 8 orangditugaskan sebagai kelompok eksperimen 1 dan 8 orang sisanya ditugaskan sebagai kelompok eksperimen 2. Pengumpulan data percaya diri dalam peelitian ini dengan menggunakan kuesioner percaya diri. Kuesioner percaya diri telah di teruji validitas dan reabilitasnya. Dalam penelitian ini menggunakan 3 uji hipotesis, untuk pengujian hipotesis pertama dan kedua digunakan uji-t Bruning dan untuk uji hipotesis 3 menggunakan uji t-test. Didapatkan nilai t hitung = 3,906 dengan df = (n-1)= (8-1) =7 dengan taraf signifikan 5% maka diperoleh nilai t tabel = 2,365. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan efektifitas siswa yang mengikuti konseling rasional emotif dengan teknik modeling dan siswa yang mengikuti teknik latihan asertif untuk meningkatkan percaya diri siswa kelas X Boga SMK Negeri 2 Singaraja.Kata Kunci : Konseling Behavioral, Modeling, Latihan Asertif, Percaya Diri This study aims to understand: Effectiveness of behavioral counseling techniques of moseling and assertive training techniques to improve students' self-confidence. The experimental design used was Nonequevalen Control Group Design, this study included "quasieksperimen" research. The population of this study is the students of class X Boga SMK Negeri 2 Singaraja which amounted to 203 people. The sample was taken using purposive sampling technique with 16 students who have low self esteem by obtaining low score, as many as 8 people assigned as experimental group 1 and 8 the rest are assigned as experiment group 2. Data collection was confident in this study using a self-confident questionnaire. The confident questionnaire has been tested for its validity and reliability. In this study using 3 hypothesis test, to test the first and second hypothesis used t-test Bruning and for test of hypothesis 3 used t-test. Obtained tcount = 3.906 with df = (n-1) = (8-1) = 7 with 5% significance level then obtained ttable = 2,365. Based on these results can be concluded that the value of t count> ttable (3.906> 2.365). The results showed that there are differences in the effectiveness of students who follow Behavioral Counseling modeling techniques and students who follow assertive training techniques to improve students' self confidence X grade Boga SMK N 2 Singaraja keyword : Behavioral Counseling, Modeling, Assertive Exercise, Confidence
PENGARUH IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONSELING EKSISTENSIAL HUMANISTIK TEKNIK KURSI KOSONG DAN TEKNIK LATIHAN SAYA BERTANGGUNGJAWAB ATAS TERHADAP PERILAKU INTROVERT SISWA KELAS XI MIPA SMA NEGERI 4 SINGRAJA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ., Made Yani Aryaswari; ., Prof. Dr. Nyoman Dantes; ., Luh Putu Sri Lestari, S.Pd.
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 4, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v4i1.7367

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan konseling eksistensial humanistic dengan teknik kursi kosong dan teknik latihan “saya bertanggungjawab atas” terhadap prilaku introvert siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Singaraja. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian Pretest Posttest Control Group Design. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 15 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner perilaku introvert, data yang terkumpul dianalisis dengan teknik analisis uji Krusskal Wallis. Semua pengujian hipotesis dilakukan pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian ini yaitu kelompok eksperimen I menghasilkan thitung>ttabel (42,82>2,776). Kelompok eksperimen II menghasilkan thitung>ttabel (34,48>2,776). Pendekatan Konseling eksistensial humanistic dengan teknik kursi kosong dan teknik latihan “saya bertanggungjawab atas” memiliki perbedaan skor R1 5,991). Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa 1) terdapat pengaruh pendekatan konseling eksistensial humanistik dengan teknik kursi kosong terhadap prilaku introvert siswa, 2) terdapat pengaruh pendekatan konseling eksistensial humanistik teknik latihan “saya bertanggung jawab atas” terhadap prilaku introvert siswa, 3) terdapat perbedaan pengaruh pendekatan konseling eksistensial humanistik teknik kursi kosong dan teknik latihan “saya bertanggung jawab atas” terhadap prilaku introvert siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Singaraja.Kata Kunci : Kursi Kosong, Latihan Saya Bertanggungjawab Atas, Introvert This research aimed to analyze to determine the influence of humanistic existential approach to counseling with empty chair technique and Training Technique "I Responsible About “, to introvert behavior students in XI MIPA SMA Negeri 4 Singaraja. The types of this research is Quasi Eksperiment with Pretest Posttest Control Group Design. The sample was taken by purposive sampling technique. The number of the sample was 15 students. The data were collected using introvert behavior questionnaire, data was analyzed using Krusskal Wallys. All hypothesis testing conducted on the 5% significance level. The result of the study and its analysis first eksperiment showed that thitung>ttabel (42,82>2,776). Second eksperiment showed that thitung>ttabel (34,48>2,776). humanistic existential approach to counseling with empty chair technique and Training Technique "I Responsible About “, has a deference score R1 5,991). From these results, it can be concluded that 1) there are significant humanistic existential approach to counseling with empty chair technique to introvert behavior of students, 2) there are significant humanistic existential approach to counseling Training Technique "I Responsible About “, to introvert behavior of students, 3) there are differences in the influence of humanistic existential approach to counseling empty chair technique and Training Technique "I Responsible About “,to introvert behavior student of class XI MIPA SMAN 4 Singaraja.keyword : Empty Chair, Training Technique I Responsible About, introvert
PENERAPAN KONSELING RATIONAL EMOTIF DENGAN TEKNIK MODELING UNTUN MEMINIMALISIR KECENDRUNGAN PERILAKU MENYIMPANG SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 3 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2013/2014 ., Moch Arif Rahman; ., Prof. Dr. Nyoman Dantes; ., Dra. Made Sulastri, M.Pd.
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v2i1.4382

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meminimalisir kecendrungan perilaku menyimpang siswa Kelas VIII C SMP Negeri 3 Singaraja, melalui Konseling Rational Emotif dengan Teknik Modeling. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan bimbingan konseling (PTBK) dengan subjek sebanyak 3 orang siswa yang memiliki kecendrungan perilaku menyimpang. Data tentang kecendrungan perilaku menyimpang siswa dikumpulkan dengan kuisioner dan dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan adanya penurunan perilaku menyimpang setelah diberikan layanan konseling rational emotif dengan teknik modeling pada siswa pada siklus I terjadi penurunan perilaku menyimpang siswa dari rata-rata persentase awal 85,55% menurun menjadi 62,89% persentase penurunannya adalah 22,66% namun hanya 1 orang siswa yang mampu mencapai kriteria dibawah 65% sehingga diadakan siklus II. Pada siklus II terjadi penurunan kecendrungan perilaku menyimpang siswa dari rata-rata persentase siklus I 67,33% menjadi 53,33% dan persentase penurunannya adalah14%. Maka dari itu, seluruh siswa dapat mencapai kriteria di bawah 65%. Hasil penelitian menunjukan adanya penurunan kecendrungan perilaku menyimpang siswa setelah diberikan konseling rational emotif dengan teknik modeling . Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan konseling rational emotif dengan teknik modeling dapat meminimalisir kecendrungan perilaku menyimpang. Kata Kunci : Konseling Rational emotif teknik modeling, kecendrungan perilaku menyimpang This case study attempts to minimze inclanation deviate behavior of the students of grade VIII SMPN 3 Singaraja through the rational emotif counselling with the modelling technique. This study is an action counselling method (PTBK) with 3 subject who had inclanation deviate behavior. The data collected use questionnaire and analyze with descriptive analysis. The results of the research show that there is a reduction of inclanation deviate behavior after to be given the service of emotif rational through the modelling technique. At the first cycle there is a reduction of incanation deviate behavior from 85,55% to 62,89%. The descent percentage is 22,66% but only 1 student who reach the standard achievment under 65%, so then it should continue to the counselling cycling II. At the cycle II, the students are already achieving descent of inclanation deviate behavior from percentage cycle I is 67,33% to 53,33% and the descent percentage is 14%. So, the students had reach the standard achievment under 65%. Based on result of study, the study conclude that application of retional emotif counselling through the modelling can to minimize of inclanation deviate behavior. keyword : Rational Emotif counseling, Modeling technique, inclanation deviate behavior.
PERBEDAAN EFEKTIVITAS MODEL KONSELING GESTALT TEKNIK PEMBALIKAN DENGAN TEKNIK PERMAINAN DIALOG DALAM MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SINGARAJA ., I Kadek Ady Mahendra; ., Prof. Dr. Nyoman Dantes; ., Luh Putu Sri Lestari, S.Pd.
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 7, No 1 (2017): JIBK Special Issue
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v7i1.9487

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian sungguhan (murni). Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui efektivitas model konseling Gestalt teknik pembalikan meningkatkan sikap percaya diri siswa, untuk mengetahui efektivitas model konseling Gestalt teknik pennainan dialog meningkatkan sikap percaya diri siswa dan untuk mengetahui perbedaan efektivitas model konseling Gestalt teknik pembalikan dengan teknik permainan dialog dalam meningkatkan sikap percaya diri siswa kelas X SMA Negeri l Singaraja. Proses pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner percaya diri. Metode analisis data yang digunakan adalah Anava Satu Jalur. Hasil penelitian ini yaitu model konseling Gestalt teknik pembalikan terbukti efektif terhadap percaya diri siswa dimana didapatkannya hasil nilai thitung> ttabel atau 8.84 > 2.144. Kemudian besarnya nilai ES = 2,28 dimana hasil ini termasuk dalam kategori tinggi. Selanjutnya model konseling Gestalt teknik permainan dialog juga terbukti efektif terhadap percaya diri siswa dimana didapatkannya nilai thitung> ttabel atau 3.06 > 2.144. Kemudian, besarnya nilai ES = 1,53, dimana hasil ini termasuk dalam kategori tinggi. Model konseling gestalt teknik pembalikan dengan teknik permainan dialog memiliki perbedaan efektivitas terhadap percaya diri siswa dimana hasil uji perbedaan efektivitas sebesar 9,267 dengan signifikansi sebesar 0,092 sehingga (p) > 0,05. Hasil uji t-tukey, diketahui bahwa hasil kelompok eksperimen 1 < kelompok eksperimen 2 yaitu 2,267 < 11,533 sehingga model konseling gestalt teknik permainan dialog lebih efektif daripada model konseling gestalt teknik pembalikan terhadap percaya diri siswa. Kata Kunci : Model Konseling Gestalt, Teknik Pembalikan, Teknik Permainan Dialog, Percaya Diri Siswa This research is a real (pure). The purpose of this study was to examine the effectiveness of counseling model Gestalt techniques reversal improve posture confidence of students, to determine the effectiveness of counseling model Gestalt techniques pennainan dialog improve posture confidence of students and to know the effectiveness of counseling model Gestalt techniques reversal with game techniques dialogue in improving attitudes confident students of class X SMA l Singaraja. The process of collecting data in this study using a questionnaire confidence. Data analysis methods used were Anova One Line. The results of this research that Gestalt counseling model inversion technique proved effective against the confidence of students where the acquisition results tcount> ttabel or 8.84> 2.144. Then the value of ES = 2.28 which results in the high category. Furthermore, Gestalt counseling model dialog game techniques also proved effective against the confidence of students where obtainment tcount> ttabel or 3:06> 2,144. Then, the value of ES = 1.53, which results in the high category. Gestalt counseling model inversion technique with the technique of playing the dialogue has a different efficacy of the confidence of students where test results difference in effectiveness of 9.267 with a significance of 0.092 so (p)> 0.05. Tukey t-test results, it is known that the results of the experimental group 1
KORELASI KONSEP DIRI DAN SIKAP RELIGIUSITAS TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU MENYIMPANG DIKALANGAN SISWA PADA KELAS XI SMA NEGERI 4 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2013/2014 ., Ni Putu Bintari; ., Prof. Dr. Nyoman Dantes; ., Dra. Made Sulastri, M.Pd.
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v2i1.3747

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1)korelasi negatif konsep diri terhadap kecenderungan perilaku menyimpang siswa kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja, (2)korelasi negatif sikap religiusitas terhadap kecenderungan perilaku menyimpang siswa kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja, dan (3)secara dimultan terdapat korelasi negatif konsep diri dan sikap religiusitas terhadap kecenderungan perilaku menyimpang siswa kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja dengan N=200 dengan menggunakan tabel dari Krejcie dan Morgan dan diperbesar dengan formula Warwiek & Lininger. Penelitian ini merupakan penelitian Ex Post Facto Untuk memilih anggota sampel menggunakan Simple Random Sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, dan selanjutnya dianalisis dengan teknik statisktik yaitu kolerasi product moment dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan (1)korelasi negatif konsep diri dengan kecenderungan perilaku menyimpang dikalangan siswa pada kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja, dengan (r) yaitu (-0,175). (2) korelasi negatif sikap religiusitas dengan kecenderungan perilaku menyimpang dikalangan siswa pada kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja, dengan (r)=(-0,187) (3) Secara simultan terdapat korelasi negatif antara konsep diri dan sikap religiusitas terhadap kecenderungan perilaku menyimpang dikalangan siswa pada kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja dengan (r) yaitu 0,220, sedangkan besar koefisien determinasinya (r2)= 0,048. Tanda (-) pada hasil korelasi (r) ini berarti terjadi hubungan yang negatif antara konsep diri dan sikap religiusitas terhadap kecenderungan perilaku menyimpang Kata Kunci : konsep diri, sikap religiusitas, kecenderungan perilaku menyimpang This study which aimed at investigation (1) a negative correlation to the tendency of the self-concept of deviant behavior at eleventh grade students of SMAN 4 Singaraja, (2) negative correlation of religiosity attitude toward deviant behavior is the tendency at eleventh grade students of students SMA 4 Singaraja, (3) there is a negative correlation simultaneously self-concept and attitude of religiosity on deviant behavior tendency at eleventh grade students of SMAN 4 Singaraja with N = 200 by using a table of Krejcie and Morgan and also Warwiek & Lininger formula. This study is Ex Post Facto to choose members of the sample using simple random sampling. Data was collected using a questionnaire, and then analyzed with statistical techniques namely product moment correlation and multiple regression analysis. The results of this study showed (1) a negative correlation with the tendency of the self-concept of deviant behavior among at eleventh grade students of SMA 4 Singaraja, with (r) was (0, 175). (2) A negative correlation with the tendency of religiosity attitude of deviant behavior among students at eleventh grade students of SMA 4 Singaraja, with (r) = (- 0,187). (3) Simultaneously there is a negative correlation between self-concept and attitudes toward religiosity tendency of deviant behavior among at eleventh grade students of SMA 4 Singaraja with (r ) was 0,220, while the large coefficient of determination (r2)= 0,048. Sign (-) on the results of correlation (r) This means there is a negative relationship between self-concept and attitude of religiosity on deviant behavior tendencies. keyword : self-concept, attitude religiosity, the tendency of deviant behavior
EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ., Gusti Ayu Putu Ita Trisna Dewi; ., Dra. Ni Nengah Madri Antari, M.Erg.; ., Prof. Dr. Nyoman Dantes
Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling Undiksha Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jibk.v2i1.3674

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh konseling kelompok dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif dengan rancangan penelitian menggunakan post test only control group design dengan subyek penelitian 20 siswa yaitu 10 kelompok ekperimen dan 10 kelompok kontrol yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Untuk memperoleh data yang diperlukan, digunakan alat pengumpulan data berupa pedoman observasi dan angket percaya diri yang telah dihitung validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik t-test non-parametrik. Berdasarkan hasil penelitian skor rata-rata (X) kelompok eksperimen sebesar 127,5 dan skor rata-rata (X) kelompok kontrol adalah sebesar 126,25. Dengan demikian skor rata-rata (X) kelompok eksperimen lebih besar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Penelitian ini menunjukkan bahwa kelompok ekperimen yang diberikan konseling kelompok lebih efektif dibandingkan dengan kelompok kontrol yang hanya diberikan perlakuan sesuai dengan layanan di sekolah. Dari hasil perhitungan t-test diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu sebesar 3.13 > 1.74 pada taraf signifikansi 5%. Hal ini berarti hipotesis penelitian “Pengaruh konseling kelompok untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Singaraja” dapat diterima. Kata Kunci : konseling kelompok, percaya diri This study aimed at finding out the effect of group counseling to improve students self confidence at eight grade of SMP Negeri 3 Singarja 2013/2014. Tis research was designed in a quantitative experiment by using post test only control group design with 20 studens as the subject of the study consisted of ten experiment group and ten control group that were chonse by using purposive sampling twchnique. To get the data needed, the researcher used some instruments namely observation sheet, and self confidence questionnaire data analysis used was t-test analysis technique and t-test non parametric technique. The result of the study showed that the average scroe of experiment group is 127,5 and the average score of control group is 126,25. So that, the average score of experiment group is bigger than control group. This study showed that the experiment group with the counseling group is more effective rather than the control group wich is given the threatment based on the school counseling. From the result of the t test it show that t-observe>1.74 in the level of significance of 5%. It mean that be the research hypothesis the effect of counseling group to improve VIII grade students self confidence at SMP Negeri Singaraja is accepted.keyword : counseling group, self confidance
Co-Authors . A. I. N. Marhaeni ., A.AGUNG MAS AGUNG ARISCA DEVI ., Agus Arimbawa I Kadek ., Ahmad Yasin ., Ainnur Dhella Widowati Utomo ., Anak Agung Istri Rai Widia Putri Dalem ., ANAK AGUNG NGURAH YULIAWATI ., Arief Munandar ., Gede Yuda Sastrawan ., I G A Md Dwi Riyani ., I Gede Agus Ari Andika ., I Gede Widiantara ., I Gusti Ayu Indah Widyantari ., I Gusti Ayu Ratna Dewi ., I GUSTI NGURAH ANOM AMBARA ., I Kadek Ady Mahendra ., I KETUT ARKA ., I Komang Juri Artha ., I Komang Kardiyasa ., I Made Sariana ., I MADE WIRAWAN ., I NYOMAN PANCARIA ., I Pt Redik Juliarta ., I Putu Arie Indra Permana ., I PUTU MANIAKA ., I Putu Mas Mahardika ., I WAYAN MERTA ., I WAYAN YUDANA ., IDA AYU NYOMAN RAI WIRYANI ., IDA BAGUS MAS SUBAWA ., IDA BAGUS PUTU PURNAYA ., Kadek Ayu Darmayanti ., Kadek Erawati ., Kadek Evi Diantari ., Komang Desi Puspa Ariani ., Lailatul Fitriyah ., Lely Lutfiyah ., Luh Gede Dita Ernayanti ., Luh Pratamawati ., Luh Rima Wulandari ., Luh Yeci Sasnitha ., Made Yani Aryaswari ., Ni Kadek Dwi Sariani ., Ni Ketut Erna Muliastrini ., Ni Komang Shintia Agustini Purnama_mahas ., Ni Luh Kadek Diah Puspitasari ., Ni Luh Novi Mustiarini ., NI LUH PURWANTINI ., Ni Made Ayu Resa Meliani ., NI MADE GUNARSIH DWIPAWATI ., Ni Made Novia Pramawati ., Ni Made Sri Rahayu Sukma Dewi ., Ni Made Wiliantari ., NI NYOMAN SUKASIH ., NI NYOMAN SUWASTARINI ., Ni Wayan Winarni Tirta Dewi ., Putu Abda Ursula ., PUTU ARGA ., Putu Dewi Kariasih ., Radhitya Annisa ., SAYU KETUT YASMINI ., SRI BUDIARNI A.A.I.N. Marhaeni AAIN Marhaeni ADE MAYA AMYANA . ADITYA JELANTIK . Adriliyani, Putu Ayu AGUNG ARI SUWANDEWI Aiman, Ummu Alexander Hamonangan Simamora Alif Naharir, Rijal ANAK AGUNG GEDE RAKA . Anak Agung Istri Ngurah Marhaeni ANAK AGUNG MAS SUCITA KADARWATI . ANAK AGUNG SRI SUARNITI ., ANAK AGUNG SRI SUARNITI Anastasya Dilla Tebina Br Pelawi Anggan Suhandana Anggraini, Herna Anjani, Kadek Ratna Dwi Annisa Rizkika Usemahu Antari, Ni Luh Desy Asri Aprila, Ana Aquarysta, Atika Herlina Ariandani, Ni Putu Diah ariati, ketut juni Arief Munandar Arisanti, Dewa Ayu Kade Arisuryami, Devi Arnawa, I Made Adi Arwati, Kadek Ari Dwi Arya Dharma Budhi Dwi Tanaya ., Arya Dharma Budhi Dwi Tanaya Athaya Yola Sevinka Avilla Damaris Ayu Apriliyani, Ni Komang Ayu Apriliyani, Ni Komang AYU PRIA DASAMI B.Lanang Darma Wigunanta ., B.Lanang Darma Wigunanta Bagus Arnyana , Ida Putu BASYIRUDIN . Brata Sang Made Budi Sutrisno Budiari, Ni Putu Ayu Eka BUYUNG . Cahyani, Ni putu Mila Candra Dewi, Dewa Ayu Putu Alit Chan Dadri COKORDA GEDE SAROTAMA . Darma, I Ketut DEDE PRIYANTI . Deny Jiandari, Ni Wayan DESAK MADE SUKERTHI . DESAK NYOMAN SUKARDEWI . Desak Putu Parmiti Desi Ika Riyanti Sihaloho Destriantini Ni Wayan Devi Rahmawati Devi Rahmawati, Devi Dewa Ayu Putu Rianthi Karina . DEWA GEDE SUJANA ., DEWA GEDE SUJANA Dewa Nyoman Sudana Dewa Nyoman Wija Astawa, Dewa Nyoman Wija Dewi Arum Widhayanti Metra Putri Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri Dewi, Anisha Fitri Dewi, Luh Gede Diah Prapti Dharsana, I Ketut Dharsana, I Ketut Dharsana, Ketut Dharsana, Ketut Dhea Adela Dr. I Nyoman Tika,M.Si . Drs. Ndara Tanggu Renda . Dukha Yunitasari Dyah Aini Purbarani Edy Agus Juny Artha . Elmispa Rabuni Br Sembiring Eni Astuti Ni Putu Ernayanti, Ni Made Desi F. Nendi Febrianti Hidayah Ramdayani ., Febrianti Hidayah Ramdayani Febriyanthi, Ni Komang Novitariyani Gde Artawan GEDE DARMIKA . Gede Rasben Dantes Gitta Citra Wedhayanti GUSTI AYU NYOMAN DEWI SATRIANI ., GUSTI AYU NYOMAN DEWI SATRIANI Gusti Ayu Putu Ita Trisna Dewi . GUSTI AYU SUGIARTINI ., GUSTI AYU SUGIARTINI Gusti Ngurah Arya Surya Wangsa H. Muhsin Hairullah Hariadnya, I Gusti Ngurah Gede Hariadnya, I Gusti Ngurah Gede Hartono, Rudi Helida . Hivanly Salawane Humaira Dwi Setiyowati Husnul Mukti I DEWA AYU NYOMAN RINYANI . I DEWA GEDE ANTARGA . I Dewa Kade Tastra I DEWA NYOMAN GDE SANDYAGRAHA . I G.A.P.N.S. Paragae I Gede Agus Prawira Mahardika ., I Gede Agus Prawira Mahardika I GEDE CAKRA ., I GEDE CAKRA I GEDE GARBHA PUTRA ., I GEDE GARBHA PUTRA I Gede Indra Supriadi I Gede Kasih Widana I Gede Krisna Pratama . I Gede Margunayasa I Gede Sudirtha I Gede Sukerata Yasa I Gede Surya I GEDE SUWECA . I GEDE TANGKAS DYANA JATI NEGARA . I GST. NGURAH NYOMAN PUTRAJAYA . I Gusti Ayu Ngurah Indah Irmayanti . I Gusti Ayu Putu Indy WismaDewi I Gusti Ketut Arya Sunu I Gusti Ngurah Prama Nugraha . I GUSTI NGURAH YUDA . I K. Rinu I Kadek Febry Saputra I Kadek Suartama I Kadek Suranata I Ketut Gading I KETUT GUNARASA . I KETUT HARIWIRAWAN . I KETUT HARTAWAN . I Ketut I Ketut Darsana I Ketut Resika Arthana I Ketut Sujana I KETUT TANTRA . I Ketut Wardana I Komang Gede Sutawan . I M. Yudana I Made Aditya Dharma I Made Ardana I Made Aridana Aditya I Made Candiasa I MADE DIRGA . I Made Gunamantha I MADE NURATA . I Made Purwa Dana Atmaja I MADE PURWA DANA ATMAJA ., I MADE PURWA DANA ATMAJA I MADE PUTRA . I MADE RAI INDRAYASA . I Made Rupia Arsana . I MADE SALIN . I Made Sendra I MADE SINARTA . I MADE SIRSA . I MADE SUBRATA ., I MADE SUBRATA I MADE SUDANTA . I MADE SUDIRTA . I Made Tegeh I Made Warga I Made Yudana I Nengah Budhi Saputra ., I Nengah Budhi Saputra I Nengah Budi Saputra I NENGAH SUARTIKA . I Nengah Suastika I NYOMAN AGUS SUMARIANA ., I NYOMAN AGUS SUMARIANA I Nyoman Jampel I NYOMAN JUANDA PUTRA . I Nyoman Kanca I Nyoman Krisnayana Tri Antara . I Nyoman Laba Jayanta I Nyoman Natajaya I Nyoman Sujana I NYOMAN SURJANA . I Pt. Batu Aksara I PUTU ARNAWA . I Putu Hendra Wirawan I PUTU SUARDI . I W. Wedastera I WAYAN ACA . I WAYAN ARIANA . I WAYAN JIWA . I Wayan Lasmawan I WAYAN RUNIARTHA . I Wayan Sadia I Wayan Suastra I Wayan Sukarsa . I WAYAN SURYA SAPUTRA . I Wayan Widiana I.A KETUT SRI WAHYUNI . I.A SANISCA NANDA I.G.A Suhandana IBP Arnyana Ida Ayu Ari Wima Laksmi Ida Ayu Diah Padma Dewi . IDA AYU KOMANG WITARIANI . Ida Ayu Parwati Ida Ayu Putu Prahasti Negari Ida Bagus Dery Sagita Putra ., Ida Bagus Dery Sagita Putra IDA BAGUS GDE PARWITA . Ida Bagus Mugi Raharja ., Ida Bagus Mugi Raharja Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Putu Arnyana Ida Bagus Putu Arnyana3 IDA BAGUS PUTU PURNAYA . Ida I Dewa Ayu Ratih Widnyani ., Ida I Dewa Ayu Ratih Widnyani Idayanti, Ni Luh IGK. A. Sunu Indah Novalia Indi Syifa Maulidati Indy WismaDewi, I Gusti Ayu Putu Iqbal Zakki Jannati Jayanthi, Kadek Karmila Jayanti, Ni Kadek Dwi JRO KUM ., JRO KUM JUMARAH . Juni Pratama, I Gede Dendy K. Lusiani Laksmi . Kadek Ade Puspitarini ., Kadek Ade Puspitarini Kadek Ari Dwiarwati Kadek Arik Nurcahyanti . Kadek Rihendra Dantes Kadek Septian Oshiani ., Kadek Septian Oshiani Kadek Sri Widirahayu Kadek Yudiana Karmila Jayanthi Ketut Ayu Lola Monika KETUT DEDI JUNIADI ., KETUT DEDI JUNIADI Ketut Dharsana KETUT GEDE RAHADI DIANA PUTRA ., KETUT GEDE RAHADI DIANA PUTRA Ketut Joliarta . ketut juni ariati Ketut Juni Herna . Ketut Pudjawan Ketut Seni Lestari Ketut Suma Ketut Suma Ketut Susiani Komala Dewi Komang Adi Suryanata . Komang Ari Swastini . KOMANG ARY SARASWATI KOMANG AYU KRISTAYANTI KOMANG MIRA YUTRIANI Komang Nita Endrayani ., Komang Nita Endrayani Komang Trisna Kusuma Dewi KURNIA DWI ARMASARI Lailatul Fitriyah Lailatul Fitriyah LALU SUPARMAN . Laras Oktaviani Lastrini, Kadek Lestari, Prima Harsi Kantun Lider, Gede LINDA . Luh Ermayani LUH MADE MAHAYU HANDAYANI . Luh Made Sariasih ., Luh Made Sariasih LUH MADE SRIYATI . Luh Putu Ratna Dewi Luh Putu Ritzki Wedanthi Luh Putu Sri Lestari Luh Tu Selpi Wahyuni M. AFAN . M.Erg. Dra. Ni Nengah Madri Antari . M.Pd ., DR. I GST. KETUT ARYA SUNU., M.Pd M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . M.Pd. ., PROF. DR. I MADE YUDANA, M.Pd. M.Pd. ., PROF.DR.A.A. GEDE AGUNG, M.Pd. M.Pd. Dra. Made Sulastri . M.Pd. S.Pd. Putu Nanci Riastini . Made Aditya Putra Jaya . Made Anita Restuningsih Made Aprilia Dwi Kristianti . MADE AYU ADNYANI Made Bagiada Made Cahyani . MADE KINTEN . Made Padmarani Sudewiputri Made Pasek Sugiarta Made Ratna Permata Sari MADE SULASTRI SULASTRI Md. Widiantara Moch Arif Rahman . MUDJIJONO MUDJIJONO MUDJIJONO Muhsin, Hafidul Munandar, Arief Musabbihan, Musa Musaddat, Syaiful Naraswari, Ida Ayu Made Diah Naswan Suharsono Ndara T. Renda Nengah Bawa Atmadja Nengah Bawa Atmaja, Nengah Bawa Nengah Dessy Martini NENGAH MADRI ANTARI Ng, Khar Thoe NGAKAN MADE DIRGAYUSA ., NGAKAN MADE DIRGAYUSA NGAKAN PUTU SILAYUSA ., NGAKAN PUTU SILAYUSA Ni Gusti Agung Ayu Arna Susanti . Ni Gusti Ayu Made Armita Jayanti NI GUSTI PUTU ALIT ASTITI . Ni Kadek Ayu Trisnayani . Ni Kadek Linda Widyasari ., Ni Kadek Linda Widyasari NI KADEK TRISNA DEWI . Ni Ketut Chitra Wati Ni Ketut Sri Wahyuni . Ni Ketut Suarni Ni Ketut Suarni Ni Ketut Turmiasih ., Ni Ketut Turmiasih Ni Ketut Widiartini Ni Komang Hendri Primayanti . Ni Komang Indah Resti Handayani Ni Komang Shintia Agustini Purnama Sari Ni Luh Dewi Cempaka Lata NI LUH MADE SETIAWATI ., NI LUH MADE SETIAWATI NI LUH PUTRI SETIAWATI ., NI LUH PUTRI SETIAWATI Ni Luh Putu Anik Sugiantari ., Ni Luh Putu Anik Sugiantari Ni Luh Putu Cahayani Ni Luh Putu Mahaputri NI LUH PUTU SUNARIYATI . Ni Luh Rediti NI LUH SATRIANI . NI LUH SETIANI ., NI LUH SETIANI Ni Luh Sri Yudayanti . NI LUH SRITAMAN . Ni Luh Sudiani . Ni Luh Yuni Ekawati NI MADE ARTINI . Ni Made Desi Ernayanti NI MADE DWI YASTHINI . NI MADE DYAN ANGGRENI . Ni Made Lestari ., Ni Made Lestari Ni Made Rusniasa NI MADE SASTRA MIRADANI . NI MADE SETUTI Ni Made Sri Mertasari NI MADE SUPATNI ., NI MADE SUPATNI Ni Made Trisna Noviani Ni Made Yuni Yustia Dewi NI NENGAH WIDIANI . Ni Nyoman Kusmariyatni Ni Nyoman Lisna Handayani Ni Nyoman Mariani . Ni Nyoman Pariani NI NYOMAN SUWASTARINI ., NI NYOMAN SUWASTARINI Ni Putu Bintari . Ni Putu Megantari . Ni Putu Nia Suastari Ni Putu Rina Yulianti ., Ni Putu Rina Yulianti Ni Putu Tiarini Ni Putu Winda Purnamayani1 Ni Wayan Ari Suniawati Ni Wayan Arini Ni Wayan Ary Rusitayanti Ni Wayan Devis Wati Devis NI WAYAN KERTU ., NI WAYAN KERTU NI WAYAN MUNTIARI . Ni Wayan Pitriani Ni Wayan Rati NI WAYAN SIWARDANI ., NI WAYAN SIWARDANI Ni Wayan Sudiasih NI WAYAN SUNARTHI ., NI WAYAN SUNARTHI Ni Wayan Widia Astuti Ni Wayan Widyaningsih ., Ni Wayan Widyaningsih Ni Wy Ariyathi Dhiatmika Ni Wyn Widi Astuti Nikmatus Sholeha ., Nikmatus Sholeha NL Saraswati Adnyani Novi Lolita Br Damanik Novianti Ekawati Nur Hikmah ., Nur Hikmah Nyoman Ayu Putri Lestari Nyoman Natajaya Nyoman Sudimahayasa, Nyoman Nyoman Trisna Herawati Oktaviani Arta, Ni Putu Eka Olok, Wilhelmina PANDE PUTU WASPAWATI . PAULUS TNUNAY . Pramartha, I Putu Aris Pratiwi, Ni Putu Putri Santi Pravitayani, Luh Gede Gellyna Prof. Dr. A. A. I. Ngurah Marhaeni,MA . PROF. DR. A.A.ISTRI NGR.MARHAENI,M.A. . Prof. Dr. Anak Agung Gede Agung,M.Pd . Prof. Dr. Gde Anggan Suhandana . Prof. Dr. Gede Sedanayasa,M.Pd . Prof. Dr. I Ketut Dharsana,M.Pd . Prof. Dr. Nengah Bawa Atmadja,MA . Pt. Cahayani puji astuti ., puji astuti Purna, I Nengah Purnama Sari, Ni Komang Shintia Agustini Purnamayani1, Ni Putu Winda Putra, Cokorda Oka Wibhawa Putra, Ida Bagus Ketut Bhaskara Adhi PUTU AGITA HARY DEVIANTI . Putu Agus Kuswandana . Putu Arisusanti . PUTU ASTABAWA . Putu Budi Adnyana PUTU LISA KUMALA DEWI . Putu Marantini . Putu Nopi Sayondari . Putu Semadi, I Gede Rachel Imanuela Radka Bodkova Koli Renda, Ndara T. Rewo, Josep Marsianus Rismayani, Putu Rismayani, Putu Rodiyah, Hadiatul Rodiyah, Hadiatul Rusdayanti, I Gst. Agung Diah RUSHARTATIK . Rusmayani, Lia S.Pd. ., Putu Ari Dharmayanti, S.Pd. S.Pd. Kadek Suranata . S.Pd. Luh Putu Sri Lestari . Salawane, Hivanly Sang Made, Brata Sanjaya, Putu Dharma Saputra, I Kadek Febry Sariyasa . Selpi Wahyuni, Luh Tu Setiariawan, Komang Hendri Setyawan Adiwiguna Sindy Claudia br Pelawi Siti Mahmudah Amrul Khoiriah SRI AEMI ., SRI AEMI Sri Anjani Sri Hastuti SRI JUNIARIASIH MANDALA Sri Kusuma Dewi Ni Wayan Srie Kusuma Wardhani, Ni Ketut SUKIRAH . Sukmayanti, Ni Putu Ade Indah SUKUR . Suniawati, Ni Wayan Ari SURYA, I GEDE Sutrisna, Gst. N. Sutrisna, Gst. N. Sutrisna, Kadek Swasti Indrayani Syamsiar, Syamsiar Tapa, I Gede Wana Taufikur Rohman Tiarini, Ni Putu TJOK RAI PARTADJAJA Ummu Aiman Wardhani, Ni Ketut Srie Kusuma WAYAN HENY PURWANITA Wayan Tirka Wedhayanti, Gitta Citra Widana, I Gede Kasih Yansen Milton Manihuruk Yuliawan, Ketut Darma Yundari, Yundari ZULIATI ., ZULIATI