Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Arbitrer Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Indo-MathEdu Intellectuals Journal Fraktal: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Natural Science Education Research (NSER) Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Innovative: Journal Of Social Science Research Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Media Ilmu Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Sintaksis: Publikasi Para Ahli Bahasa dan Sastra Inggris Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan Jurnal Citra Pendidikan Anak Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Sosial Simbiosis: Jurnal Integrasi Ilmu Sosial dan Politik Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Pentagon: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa International Journal of Elementary School SCIENTIA JOURNAL : Jurnal Ilmiah Mahasiswa DIDAKTIKA Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia (jupenkei) Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam Jurnal Citra Pendidikan Anak Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat
Adrias Adrias
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 137 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 137 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Project Based Learning (PjBL) Membuat Menara Keberagaman Budaya pada Pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar Ibra Sabila Arif; Adrias Adrias; Aissy Putri Zulkarnaini
Sosial Simbiosis : Jurnal Integrasi Ilmu Sosial dan Politik Vol. 2 No. 2 (2025): Mei : Sosial Simbiosis : Jurnal Integrasi Ilmu Sosial dan Politik
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/sosial.v2i2.1639

Abstract

This research is motivated by the problem of the available LKPD still not being This research is motivated by the problem of the available LKPD still not being optimal in terms of development and use so that students are less interested in participating in learning. This is due to the lack of teacher motivation in creating innovative LKPD. Have never developed Student Worksheets (LKPD) based on Project Based Learning (PjBL) in learning, especially in science and science learning. Based on these problems, this research aims to develop PjB-based LKPD for science and science learning in class IV elementary schools that is valid, practical and effective. The type of research carried out is development research using the ADDIE development model. The test school was class IV students at SDN 12 Sintuk Toboh Gadang, while the research school was class IV students at SDN 11 Lubuk Alung. The research results obtained that the LKPD had a material validity level of 84.9%, language validity 88.8%, media validity 87.5% in the valid category. while the practicality test at the trial school obtained a percentage of 93.33%, for the teacher response questionnaire and 93.4% for the student response questionnaire in the very practical category. Furthermore, the practicality test at the research school obtained results of 90% for the teacher response questionnaire and 92.16% for the student response questionnaire in the very practical category. In the LKPD effectiveness test in the trial school the percentage was 89.64% and in the research school the percentage was 93% with both categories being very effective. It can be concluded that PjBL-based LKPD in grade IV elementary school science learning can be declared valid, practical and effective for use in the learning process.
Kajian Pustaka : Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Matapelajaran IPA Ismania, Dilla; Pohan, Cici Nurcahaya; Adrias, Adrias; Suciana, Fadila
Jurnal Media Ilmu Volume 4 No. 1 Juni 2025
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmi.v4i1.6569

Abstract

Peneliti bertujuan untuk mengkaji “Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap motivasi belajar siswa Sekolah Dasar dalam mata pelajaran IPA.”.  Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kajian literatur. Menganalisis 15 artikel jurnal nasional, menemukan 3 artikel yang relevan. Tahapan penelitian meliputi pengumpulan, reduksi, penyajian data, pembahasan, dan kesimpulan. Hasilnya menunjukkan dampak positif TPS terhadap motivasi belajar siswa dalam IPA.Kata Kunci : Kajian Literatur, Think Phair share, Motivasi belajar, Pembelajaran IPA.
Tinjauan Literatur: Pengaruh Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Ipa Terhadap Pemahaman Konsep Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Kurnia, Yesa Dwi; Adrias, Adrias; Suciana, Fadila
Jurnal Media Ilmu Volume 4 No. 1 Juni 2025
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmi.v4i1.6565

Abstract

Pendidikan sains di sekolah dasar seringkali sulit untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang ide-ide dan meningkatkan keinginan mereka untuk belajar. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh media video animasi dalam pembelajaran IPA terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tinjauan literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka dari berbagai jurnal yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi memiliki dampak positif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa. Dengan tampilan visual yang menarik, media ini dapat mempermudah siswa dalam memahami materi yang bersifat abstrak serta meningkatkan minat mereka dalam belajar.Kata kunci: Media Video Animasi, Pemahaman Konsep, Motivasi Belajar, Pembelajaran IPA, Sekolah Dasar
Analisis Dampak Penggunaan Bahasa Daerah Terhadap Kemampuan Berbahasa Indonesia Di Sd Negeri 100680 Paolan Siregar, Widya Cantika; Rafianda, Zhafirah; Adrias, Adrias; Suciana, Fadila
Jurnal Media Ilmu Volume 4 No. 1 Juni 2025
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmi.v4i1.6566

Abstract

Penggunaan Bahasa daerah berpengaruh terhadap keterampilan berbahasa Indonesia di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis dampak dari penggunaan Bahasa daerah terhadap keterampilan berbicara, meunulis, dan membaca Bahasa Indonesia di SD 100680 Paolan. Penelitian ini menggunakan model studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data pada penelitian ini diperoleh melalui obeservasi dan wawancara dengan guru dan siswa di SD 100680 Paolan. Di sekolah tersebut lebih dominan menggunakan Bahasa daerah dengan persantase sebanyak 50% siswa. Siswa-siswa tersebut mengalami kesulitan dalam tata Bahasa, pelafalan dan struktur kalimat dlam Bahasa Indonesia. Namun, dalam penelitian ini juga ditemukan beberapa strategi pembelajaran yang dapat mengatasi kesulitan tersebut seperti penerapan program bilingual, kolaborasi orang tua dan pihak sekolah dan sebagainya. Tujuan dari penelitian ini yaitu membantu siswa dan guru yang berada dalam lingkungan bilingual dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia.Kata kunci :Bahasa daerah, kemampuan berbahasa, sekolah dasar, bilingualism, strategi pembelajaran 
Dampak Implementasi Kurikulum Merdeka. terhadap Literasi Siswa Sekolah Dasar di UPTD SDN 05 Sarilamak Kec.Harau Kabupaten Limapuluh Kota. Hidayati Alya; Aminah Ganda Sari; Adrias Adrias; Fadila Suciana
ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2025): Mei: ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/aspirasi.v3i3.1655

Abstract

This study was motivated by the need to understand the impact of changing the education curriculum on elementary school students. Curriculum changes often pose challenges in their implementation, especially in terms of literacy in elementary school students. In addition, there are factors that influence student literacy such as the change from the 2013 curriculum to the independent curriculum, lack of support and attention from parents to students, and support from student schools. The purpose of this study was to identify the impact of changing the education curriculum on elementary school students. The research method used is qualitative descriptive with a literature study design. The literature review was conducted by examining information collected from primary and secondary data sources, including citing relevant references. The results of the study indicate that the implementation of the independent curriculum also raises concerns about students' basic skills, especially in terms of reading because many students in Indonesia have difficulty reading, which can have a negative impact on their learning achievement in the future. Therefore, the results of this study are expected to contribute to the understanding and implementation of the independent curriculum in children's literacy
Pengaruh Media Sosial terhadap Pola Pikir Anak Usia SD Challysta Adelia; Adrias Adrias; Aissy Putri Zulkarnaini
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 3 No. 4 (2025): Juli: Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v3i4.1946

Abstract

This research aims to examine the impact of social media on the mindset of children at the elementary school level. The method applied is a literature review by analyzing journals, articles, and books relevant to the topic. The findings indicate that social media significantly affects children’s way of thinking, both in positive and negative ways. Positively, it can improve communication abilities and social interaction. However, when used without proper supervision, it may reduce self-confidence, trigger aggressive behavior, and hinder direct social interaction. This study is expected to enrich understanding of the influence of social media on children’s mindsets and serve as a reference for parents, teachers, and educators in formulating effective strategies to minimize potential negative impacts.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Team Games Tournament (TGT) pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas IV SDN 11 Ampang Kota Padang Putri, Rada Nelsa; Indrawati, Tin; Adrias, Adrias; Ladiva, Hasmai Bungsu; Zuryanty, Zuryanty
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 3 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i3.3083

Abstract

This study aims to describe the improvement of student learning outcomes using the Team Games Tournament (TGT) model in Pancasila Education learning in class IV SDN 11 Ampang, Padang City. This study is a Classroom Action Research (CAR) using a qualitative and quantitative approach which is carried out in two cycles. Each cycle consists of planning, implementation, observation and reflection. The subjects in this study were teachers and students of class IV SDN 11 Ampang totaling 15 people in the January-June semester of the 2024/2025 academic year. The research data are in the form of observations of teaching modules, observations of teacher and student activities, and student learning outcomes using the Team Games Tournament (TGT) model. Data collection techniques are in the form of observation analysis, tests and non-tests. The results of observations of planning cycle I were 88.27% (B), increasing in cycle II to 95.31% (SB). The results of observations of teacher aspects in cycle I were 85.71% (B), increasing in cycle II to 96.42% (SB). The results of observations of student aspects in cycle I were 82.14% (B), increasing in cycle II to 96.42% (SB). Student learning outcomes in cycle I were 78.30% (C), increasing in cycle II to 87.88% (B). Research shows that the Team Games Tournament (TGT) model can improve student learning outcomes in Civic Education learning in the fourth grade of SDN 11 Ampang Kota Padang.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Discovery Learning pada Pembelajaran IPAS di Kelas V SDN 09 Rantau Utara Kabupaten Labuhan Batu Julianti, Julianti; Adrias, Adrias; Zuardi, Zuardi; Zahara, Leni
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 3 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i3.3219

Abstract

The background of this research is based on initial observations indicating that the learning outcomes of students in social studies (IPAS) need to be improved. The discovery learning model was chosen because this approach encourages students to actively construct their own knowledge through a series of steps such as stimulating interest, identifying problems, collecting data, processing data, proving, and generalizing. This study aims to improve student learning outcomes in social studies at SD Negeri 09 Rantau Utara, Labuhan Batu District, using the discovery learning model. This research employs a classroom action research method (PTK) conducted in two cycles. Data were collected through learning outcome tests, observations, and interviews. The research results show a significant increase in the learning outcomes of students after the implementation of the Discovery Learning model. The average learning outcome score increased from 69.91 in cycle I to 85.3 in cycle II. The percentage of learning mastery also showed an increase, reaching the established target. Therefore, it can be concluded that the implementation of the Discovery Learning model is effective in improving the learning outcomes of IPAS students in grade V of SD Negeri 09 Rantau Utara.
STUDI LITERATUR MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR Wahyuni, Dina; Kaila, Achmeyta; Adrias, Adrias; Zulkarnaini, Aissy Putri
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v4i2.5387

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efek penggunaan media digital terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode studi kepustakaan yaitu kegiatan mengumpulkan data lalu mengolah data penelitian. Data penelitian ini didapatkan dari beberapa artikel yang didapatkan sebelumnya dari google, google scholar dan website lainnya dengan rentang tahun 2018-2024. Data di analisis dengan reduksi dan penyajian data. Hasil analisis mengungkapkan bahwa terdapat berbagai jenis media digital yang bisa dimanfaatkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa seperti e-book berbasis mind mapping, video pembelajaran animasi, game edukasi, flipbook, dan word wall, karena media pembelajaran ini dapat merangsang kemampuan berfikir kritis siswa dengan cara yang menarik.
HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 023/VI RANTAU PANJANG I KABUPATEN MERANGIN Sabina Sardi Ramadhani; Adrias, Adrias; Zulkarnaini, Aissy Putri
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v4i2.5409

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan media sosial dengan prestasi belajar siswa/i di SDN 023/VI Rantau Panjang I. Metode yang digunakan pada  penelitian ini adalah metode deskriptif analitik dengan desain cross sectional yaitu kegiatan mengobservasi dan mengumpulkan data dari sampel yang berjumlah 210 orang yang didapat dengan cara acak dari setiap kelompok dengan membagikan kuesioner tentang penggunaan media sosial dan nilai rata-rata semester siswa. Analisa data pada penelitian ini adalah uji Rank Spearmen. Hasil penelitian diperoleh nilai median penggunaan media sosial 57, artinya penggunaan media sosial tinggi, nilai median prestasi belajar 84 (81-19) artinya prestasi belajar baik, serta hasil uji statistik menunjukkan nilai P-value = 0,000 (p < 0,05) dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0,990 yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan media sosial dengan prestasi belajar siswa, dan kekuatan hubungan kedua variabel yaitu sangat kuat, dengan arah hubungan korelasi negatif. Nilai koefesien determinan r2 = 0,980 yang artinya penggunaan media sosial berkontribusi sebesar 98% terhadap prestasi belajar pada siswa/II di SDN 023/VI Rantau Panjang I.
Co-Authors Abidah Putri Ardelia Adinda Aulia Bestari Adini Rahmi Afdal Kurniawan Affi Fatu Rahmi Afrilia Feronika Aissy Putri Zulkarnaen Aissy Putri Zulkarnaini Aissy Putri Zulkarnanini Aissy Zulkarnaini Aisy Putri Zulkarnaini Aisyah Fadhilah Ajeng Kinanti Akhyaruddin Akmal, Atikah Ulya Alwi, Nuuru Azmi Alya Hasna Sabita Alya Maisya Putri Alya Nazwa Minisa Amedoma, Divana Amelia Reski Rulfani Aminah Ganda Sari Andela, Nadhira Febri Andiopenta Purba Anestra Putri Fauziah Anggie Ananda Putri Anggun Syahrani Anihsa Anihsa Anjani, Nelfira ANNAJMI MUSALFIAH Annisa Asmi Aprilia, Tania Aprilianti, Raidha Elsa Arhaya Umil Azmah Arif Latif Aruna Laila Asril, Muthia Athira Salsa Rahmi Atika Zata Amani Atsilah Syahni, Alya Aulia Putri Aulia, Delima Aulia, Fanesa Aurelia Azzuhra, Adinda Azmi Alwi, Nur Azmi, Nur Kholila Beta Infertania Putri Infer Celsia Ditha Rahmani Cerillia Nanda Ocktaviani Challysta Adelia Chandra Chandra Chandra Chandra Chandra Cici Wulandari, Cici Cindy Marsya Putri Citra Amelia Dani Pratama Effendy Darma Nuraini Dea Melfiana Putri Deli Puspita Anjami Desi Mauliana Dessy Mutia Desti Maharani Dhea Santika Dhea Tri Amanda Fiska Diandra Nofita Diego Ferdiantara Dina Rahayu Dina Ramadhani Diva Andriani Dwi Athana Suherman Dwi Hijriani Dwigia Mardia Dalpen Dwinta Syifva Liandi Efrilia Nadifa Elfia Sukma Elfia Sukma, Elfia Elfiza Elfiza Elizabeth Agnesia Manik Ervianti, Rifadhilla Ervina Julyanita Fadhila Suciana Fadhila, Nailatul Fadhilah nurdin Fadhilla Z., Ariska Fadila Khairumi Fadila Suciana Fadilla Suciana Faisa, Zayyan Fajri, Fajri Farhan Falmoza Tsabita Farhan Farhan Fathiya Desnika Fauziah, Mutiara Fauziyah Kamilah Manar febi febi febi, febi Febriani, Ririn Febrina Damayanti Feby Sonela Fitra Ramadhan Fitrawati Fitrawati Fitria Oktrisa Fitryatul Irfani Gina Alya Rizki Gita Rahmi Gustina Nasution Habli, Fadhilah Hafidza, Ummul Hamimah, Hamimah Harisnawati Harsy, Emirah Afifah Hendra Wahyudi Heriza Dwi Suryani Herlina Rusdi Hidayati Alya Hidayatul Rahmi Husni, Fadila Ibra Sabila Arif Imam Taufiq Indriani Nisja Intan Nur Aini Ismania, Dilla Iswara Sampia Julianti Julianti, Julianti Kaila, Achmeyta Keyzia Dwi Riyani Khairin Revalia Ramadhani Khairun Afni, Widia Kinanti, Ajeng Krisna Rendi Awalludin Kurnia Ilahi, Hiru Kurnia, Yesa Dwi Ladiva, Hasmai Bungsu Latifah, Nafsi Lenggogeni Arrefa Sago Leni Zahara Listi, Alifia M. Habibi M. Habibi Mai Yolanda, Zetha Mairanda, Annisa Mansurdin, Mansurdin Masila Faira, Lathifa Maulidhiya Harja, Airin Meisyah Azzahra, Dinda Melisya Anniva Putri Monica Puspa Cahyani Mutia Zakbania Zarah Nadhifa Salsabila Joshanda Nadia Fitriani Nadia Zahara Nadiroha, Widia Nanda Fatimah, Sri Natasya Ariani Ramli Nazhifah Nesa Gusveriza Putri Nizfa Khairiyah Nur Azmi Almi Nur Azmi Alwi Nurul Ikhsani Putri Nurul Mutmainnah Nurul Qolbi Olivia Aulandari Pohan, Cici Nurcahaya Puti Hariyenza, Tatira Putra, Fazila Putri Ardelia, Abidah Putri Rahma Ilahi, Salsabila Putri Zulkarnaini, Aissy Putri, Dwi Marsa Putri, Madani Setia Putri, Nadila Putri, Nurul Ikhsani Putri, Rada Nelsa Rafhi Febryan Putera Rafianda, Zhafirah Rahalyu, Falsy Rama Alfigo Ramadhani, Cindy Dwi Rambe, Indah Insani Ramona Fidella rasiman, Suhardi Refina Maylanda Riskha Arfiyanti Sabina Sardi Ramadhani Sadri, Verisa Safiqa, Nurul Safitri Syam, Salmaini Sagita, Tika Sahara, Aminatul Salmaini Putri Syam Salmaini Safitri Syam Salmaini Syafitri Syam Salsabila Dwi Karna Sari , Nomi Citra Sari, Ultari Amanda Sastra, Salsabillah Amalia Satrio Ikhsan Nurhakim Sayfullooh, Istiqomah As Septia Ramadani, Azahra Shelvia Amanda Sherin Tiara Giska Siregar, Widya Cantika Siti Halimah Siti Yuni Khairum Srianti Suci Andesta Suci Wulandari Sukma Kurnia Syukra Suriani, Ari Syafira, Lara Syafulta, Latifah Syahira Nabila Zulkim Syahrani, Anggun Syam, Salmaini Safitri Syofianti Engreini Tasha Wulandari Liandri Theresia Varenchi Tiara Genisa Tiara Indrajava Puspita Tiara Novianti Tin Indrawati Tokhoriah, Afifah Tri Lestari, Reni utri Zulkarnaini, Aissy P Vinanda Asmaul Husna Wahyu Pamungkas, Danang Wahyudi Kiswah Wahyuni, Dina Wardani, Anggita Cahya Weni Yulastri Wirsal Chan Wulan Nirmasari Yanna Nirmala Yanti Fitria Yasnur Asri Yeri Lestari Gulo Yesni Yenti Yola Azzahra Yola Zefni Putri Yulmiati M.Pd S.S Yumeriza, Intan Zahwa Permata Islami Zuardi, Zuardi Zulkarnaini, Aissy Putri Zuryanty, Zuryanty