This Author published in this journals
All Journal Language Circle : Journal of Language and Literature IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Humanities and Social Studies KLAUSA (Kajian Linguistik, Pembelajaran Bahasa, dan Sastra) Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) International Journal of English Education and Linguistics (IJoEEL) Journal On Teacher Education (Jote) Lexeme : Journal of Linguistics and Applied Linguistics ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran LANGUAGE: Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indo-MathEdu Intellectuals Journal Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Al-Qayyimah Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research TELL - US JOURNAL Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi The Journal of Educational Development EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies
Claim Missing Document
Check
Articles

Milenial Muslim Mujahid Amar Ma’ruf Nahi Munkar di Tanjung Morawa Noviandanu, Helmi; Arifinsyah, Arifinsyah; Ismahani, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Muslim milenial secara umum dapat dilihat dan dipahami sebagai populasi yang lahir dalam kurun waktu pada tahun 1980 sampai dengan tahun 2000-an. Visi utama dan tertinggi seorang milenial muslim adalah meraih ridha Allah SWT di dunia dan di akhirat sebagai nikmat termulia dari Allah SWT Yang Maha Rahman, meskipun dalam kehidupan umat muslim berkembang dari masa ke masa hingga sampai saatnya mengalami perubahan yang sangat pesat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran milenial muslim membangun pemuda pemudi yang amar ma’ruf nahi munkar di Kecamatan Tanjung Morawa, sehingga terciptanya generasi milenial muslim yang terbaik di masa depan. Ada beberapa komunitas milenial muslim di Tanjung Morawa salah satunya adalah Komunitas Berani Hijrah (KBH). Komunitas Berani Hijrah menjalankan perannya untuk mewadahi para pemuda milenial muslim untuk mengenal dan bergerak lebih maju dalam mengenal ilmu agama, hal tersebut dilakukan komunitas ini dengan menekankan kegiatan kelompok pada lingkup solidaritas serta pengetahuan dasar-dasar agama. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa para muslim milenial harus menjadi mandiri secara finansial dan merangkul semua harakah dalam ketaatan sehingga dapat menciptakan lingkungan yang amar ma’ruf nahi munkar.
The Role of Syntax in Enhancing Students’ Wrirting Skills Mawaddah, Elfi; Lestari, Dwita; Sundana, Dinda; Jannah, Miftahul; Zahriah, Putri; Ismahani, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas Peran Sintaksis dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa, dengan fokus pada bagaimana struktur sintaksis berkontribusi pada kualitas keseluruhan tulisan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyoroti pentingnya sintaksis dalam mengembangkan komunikasi tertulis yang koheren, persuasif, dan bergaya di antara para siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan tinjauan literatur yang komprehensif, artikel ini mensintesis penelitian yang sudah ada mengenai sintaksis dan dampaknya terhadap kemahiran menulis. Analisis data melibatkan pemeriksaan berbagai teori pendidikan dan praktik pedagogis yang menekankan pengajaran sintaksis, yang menunjukkan bagaimana penguasaan elemen sintaksis dapat meningkatkan kejelasan dan keefektifan tulisan siswa. Dengan memberikan wawasan tentang strategi pengajaran yang efektif, artikel ini bertujuan untuk menginformasikan kepada para pendidik tentang peran penting sintaksis dalam menumbuhkan keterampilan menulis yang lebih baik di antara para pelajar.
Students' Perceptions On The Use Of Animation Movies In English Language Learning Khairuna, Nadya; Ismahani, Siti
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 4 No. 5 (2024): Journal Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v4i5.1121

Abstract

This study aims to investigate students' perceptions of using animation movies as a tool for learning English and assess the effectiveness of this approach in improving students' language skills and motivation. The research involved pretest-posttest analysis and a student perception survey. The results show a significant improvement in students' English language skills after using animation movies, supported by positive perceptions from students. The findings suggest that integrating animation movies into English language teaching can enhance students' learning experience and motivation, aligning with previous research on the topic.
The Importance of Syntax in Understanding English Sentence Structure Raihana, Ariqqah; Harahap, Afzylianur; Dalimunte, Alya Fadhillah; Elvida Futri Mahara; Lubis, Nurul Hidayah; Ismahani, Siti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16761

Abstract

This research explores the role of syntax in English language learning, particularly for non-native speakers. Using a literature review method, 12 academic journals published between 2019-2024 were reviewed through Google Scholar and ResearchGate, with 3 meeting the selection criteria. The study analyzes sentence structures, including simple and complex patterns, idioms, and their cultural connections. Syntax involves elements like subjects, predicates, objects, clauses, and phrases, and how these elements work together to form meaning. The research shows that mastering syntax improves sentence construction, enhances communication, and helps learners navigate English’s complexity. It also highlights the importance of syntax in understanding idioms and complex sentence structures in both formal and informal contexts. Mastery of syntax is crucial for effective language learning and supports the development of comprehensive language skills.
Developing English Proficiency through Qualitative Study of “English With Lucy” YouTube Channel Simbolon, Sulistina Ratulani; Ismahani, Siti
The Journal of Educational Development Vol. 12 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jed.v12i2.4207

Abstract

In the era of globalization, utilizing online platforms for language learning has become increasingly prevalent. This study explores the use of the YouTube channel "English with Lucy" as a learning medium to enhance high school students' English speaking skills. The research aims to investigate the effectiveness of the "English with Lucy" YouTube channel in improving students' vocabulary, pronunciation, and grammar usage. Employing a qualitative descriptive approach, this study conducted observations and in-depth interviews with 26 high school students who actively engaged with the channel's content over a period of six weeks. The results revealed that 19 students displayed significant progress in vocabulary acquisition and pronunciation skills, while 7 students showed moderate improvement. Additionally, students appreciated the interactive elements and diverse content provided by the channel, which facilitated their learning process. The study concludes that the "English with Lucy" YouTube channel is an effective tool for developing English speaking skills among high school students. The findings highlight the potential of online educational resources in enhancing language proficiency and underscore the importance of integrating digital platforms into traditional educational practices.
ANALYSIS OF GADGET USE AND ITS IMPACT ON THE SPEAKING ABILITY OF CHILDREN AGED 1-3 YEARS (Case Study on Gadget Use in Modern Families) Ismahani, Siti; Syafira, Syafira; Rizky, Septiana
Widya Balina Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v8i2.410

Abstract

The importance of the language development phase at the age of 1-3 years confirms that the influence of gadgets on children's speaking abilities is an aspect that requires special understanding and attention. The use of gadgets, if not managed wisely, has the potential to reduce the time that should be spent on direct interaction and communication between children and their environment. In this research, the literature review study method was used as the main approach to understand the impact of using gadgets on the speaking abilities of children aged 1-3 years. This approach involves analysis and synthesis of information from various literature sources relevant to the research topic. This research produces that In conclusion, this research underlines the complexity of using gadgets in children aged 1-3 years. Some children experience improvements in speaking ability through educational content, while others experience regression, especially in aspects of social interaction.
English Syntactic Analysis in Automatic Translation Text: A Study on Sentence Structure Accuracy Nur Meiza, Afia; Miranda Gihar, Natasya; Nisa, Khairun; Regar, Najla; Khairunnisa, Khairunnisa; Ismahani, Siti
Journal on Teacher Education Vol. 6 No. 2 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v6i2.37394

Abstract

Penelitian ini menyelidiki peran analisis sintaksis dalam meningkatkan akurasi penerjemahan mesin (MT), dengan fokus pada struktur kalimat dalam bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, menganalisis 500 kalimat bahasa Inggris yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia dan Spanyol menggunakan tiga sistem MT: Google Translate, DeepL, dan Microsoft Translator. Penelitian ini mengidentifikasi masalah sintaksis utama seperti urutan kata, kesepakatan, dan struktur klausa, serta mengevaluasi dampaknya terhadap kualitas terjemahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun semua sistem menghadapi tantangan dengan struktur kalimat yang kompleks, DeepL lebih unggul dibandingkan yang lain dalam menangani dependensi jarak jauh dan mempertahankan kelancaran. Penelitian ini menekankan pentingnya analisis sintaksis dalam meningkatkan sistem MT dan menyarankan bahwa model hibrida dan multibahasa dapat menawarkan solusi untuk keterbatasan saat ini, berkontribusi pada terjemahan yang lebih baik di masa depan.
The Impact of Syntax-Semantics Awareness on English Writing Proficiency in Undergraduate Students Ritonga, Novita; Zuhairya, Nabila; Anggun Fitrah, Gadis; Rahman, Fazlur; Dwiki Nanda, M. Farhan; Ismahani, Siti
Journal on Teacher Education Vol. 6 No. 2 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v6i2.37715

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran kesadaran sintaksis-semantik dalam meningkatkan kemahiran menulis bahasa Inggris pada mahasiswa EFL. Dengan pendekatan kualitatif, esai dan wawancara 30 mahasiswa tahun akhir dianalisis untuk mengidentifikasi tantangan umum seperti kesalahan subjek-kata kerja, penyalahgunaan struktur kalimat, dan ambiguitas semantik yang sering diperburuk oleh interferensi L1. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi kuat antara kesadaran sintaksis-semantik dan kualitas tulisan, di mana mahasiswa yang menunjukkan akurasi tata bahasa dan kejelasan semantik yang lebih baik menghasilkan esai yang lebih koheren. Penelitian ini menyarankan penggunaan metode pengajaran berbasis proses, latihan analisis kontrastif, dan tugas menulis kolaboratif sebagai strategi efektif untuk meningkatkan integrasi sintaksis-semantik. Pendekatan ini dapat meningkatkan keterampilan menulis akademis mahasiswa dan membantu mengatasi kesulitan linguistik dalam konteks EFL.
From Words to Structure: An Introduction to Syntax Fadhilah, Rhaudhotul; Naswa Khodijah, Raifa; Shafirahasan, Shafirahasan; Fanny Sara Seti, Dian; Octia Pebrianti, Irpi; Hizkia, Huda; Ismahani, Siti
Journal on Teacher Education Vol. 6 No. 2 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v6i2.37758

Abstract

Artikel ini memperkenalkan konsep dasar sintaksis, dengan fokus pada struktur kalimat dan hubungan antara elemen linguistik. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengkaji peran unit sintaksis seperti frasa, klausa, dan kalimat, serta fungsinya dalam struktur tata bahasa. Melalui contoh, studi ini menjelaskan bagaimana sintaksis membantu mengidentifikasi konstituen kalimat dan peran gramatikalnya, termasuk bentuk, fungsi, dan posisinya. Temuan menekankan bahwa pemahaman sintaksis sangat penting untuk menguasai konstruksi kalimat dan meningkatkan komunikasi tertulis. Dengan mengeksplorasi organisasi hierarkis unit linguistik, artikel ini menyoroti pentingnya sintaksis dalam pendidikan dan perannya dalam mendorong keterampilan menulis yang lebih baik.
The Importance of The Role of Parents in Introducing Speaking Skills for Two Year Old Children Ismahani, Siti; Khoirunnisa Hasibuan, Ardina; Natasya, Azzahra; Nasution, Masriyanti
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.740

Abstract

This research is about the process of knowing children's language acquisition at the age of 5 years. The aim of this research is to describe and analyze children's language acquisition either through interaction with parents or the surrounding environment. This research uses qualitative research methods because this research presents research results based on facts, namely by direct observation. The data obtained is the result of research using direct observation techniques with children and interviews with the children's parents. This research indicates that children have difficulty pronouncing Consonant letters such as R. Parents and the environment around children are important factors that influence children's language development. The interaction between children and their parents and their environment clearly has an influence on how children acquire language
Co-Authors Adelia, Devi Adelia, Tiara Afifah, Nabila Yun Afrizah, Andien Ahwani, Sahfitri Aldira Lubis, Nisa Amirul Mukminin Amru, Aisyah ANANTA, ASTI Andara, Nadhifa Shofi Angelika, Silvi Anggini, Nurasiah Anggun Fitrah, Gadis Anisah, Kania Anissa, Anissa Annisa, Rossy Ardi, Ahmad Rizky Arifinsyah Arifinsyah Arifinsyah, Arifinsyah Arkan Syafiq, Muhammad Aswatdi, Hazhar Aulia, Sirrul Azizah, Annisa Nur Azmy , Nabila Putri Azra, Tsabitha Bahar, Tanzila Batubara, Putri Fadila Batubara, Putri Fadilah Bidadari, Lintang Dalimunte, Alya Fadhillah Damanik, Agusman Damanik, Nazwa Umri Daulay, Sholihatul Hamidah Devi Manurung, Santi Sari Dewi, Sukma Divany, Adelia DWI YULIANTI Dwiki Nanda, M. Farhan Elvida Futri Mahara Fadhila Fadhila Fadhila, Nurul Fadhilah, Rhaudhotul Fadhillah, Afrohul Fadhillah, Yoga Fadilla, Faris Fadlan Fadlan Fahri, M. Aidyl Fahriza, Icha Fanny Sara Seti, Dian Farhansyah, Qoeddri Fatimah, Dwi Fauziah, Husnul Azizi Fazlur Rahman Fitria, Lailatul Fitriyana Fitriyana, Fitriyana Gani, Liyundzira Fikroh Geovanni, Celli Hafizha, Aisyah Hafizhah, Maulia Hanum, Atika Harahap, Abdul Humala Harahap, Afzylianur Harahap, Nur Hapsi Havid, Dini Mutia Hawa, Pratiwi Hazeina Nasution, Adiba Nazilla Hizkia, Huda Hsb, Juanda Muktar Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ismayati, Hafizah Isnani, Indah Alya Julaika, Siti Khairani, Rizki Putri Yunisa Khairun Nisa Khairuna, Nadya Khairunnisa Khairunnisa Khoirunnisa Hasibuan, Ardina Khuailid, Ahmad Ridho Kinanti Kinanti, Kinanti Laita, Rahma Lestari, Dwita Lubis, Nurul Atika Lubis, Nurul Hidayah Lubis, Rahma Fitri Yani Lubis, Rofikoh Luthfi, Jihan Maharani, Puspita Marpaung, Rismayani Maryam, Annajmi Mastari Mashalan, Fahima Mashalani, Fahima Matondang, Annisa Mutiah Matondang, Rasid Saleh Mawaddah, Elfi May Azura, Anisa Melani Melani Miftahul Jannah Miranda Gihar, Natasya Muhammad Hafiz Nadia Wulandari Naldo, Jufri Naldo Nasution, Ade Suriyani Nasution, Hasan Bakti Nasution, Hasnah Nasution, M. Habib Rifky Nasution, Masriyanti Nasution, Nisa Fahria Nasution, Raja Farhan Ansory Nasution, Sahraini Yamni N.F. Nasution, Sania Oktavia Naswa Khodijah, Raifa Nasyifa, Nazry Nasywa, Ibtisamah Natasya, Azzahra Noviandanu, Helmi Nst, Anggi Rahmanida Nst, Raisa Rahmi Nur Amalia, Fadiah Nur Hasanah Nur Meiza, Afia Nuraisyah, Putri Nurul Fadhilah Nurwijayanti Octia Pebrianti, Irpi Parinduri, Aghna Ilmi Pratiwi, Putri Adinda Purba, Kezia Nur Elizanti Purnama, Dirza Rizki Putri, Milia Putri, Nadila Adelia Putri, Suci Aisya Putriana, Harshanda Rafika Qoyyimah, Nadya Dinul Rahma, Lili Elisa Raihana, Ariqqah Raihani Raihani Rambe, Tiara Fadiyah Ray, Nurul Anisya Razak, Rafiza Abdul Regar, Najla Ritonga, Lingga Sahara Ritonga, Novita Rizky, Septiana Sabrina, Azra Batrisyia Sahmarito Rambe, Susi Sakinah, Nasywa Salmanda, Dandi Salsabila, Hawa Alfina Salsabila, Sabrina Sani, Tiara Saragih, Alya Syahlani Sari, Izzati Amirah Sari, Khoiriya Sari, Parima Shafirahasan, Shafirahasan Sihotang, Zahira Shofa Simbolon, Sulistina Ratulani Siregar , Ayu Juniaty Siregar , Hanny Sarah Siregar, Aisyah Rizqa Fitri Siregar, Ayunda Putri A. Siregar, Durrah Mawaddah Siregar, Fatimah Azzahra Siregar, Imelda Kurniati Siregar, Prita Anggina Sari Siregar, Winda Rahmana Siregar, Yusdinal Rizki Sitanggang, Cansa Namira Siti Kholijah, Siti Sundana, Dinda Surayya, Azizah Surbakti, Reinasya Br Syafira, Syafira Syaukani Syaukani Tambunan, Nurul Fadilah Tambunan, Rahma Laila Tarigan, Najwa Ramadhani Tarigan, Zulayha Ulinta Tobing, Sarah Davina L Turnip, Raja Basya Veriyansah, Veriyansah Wahyuni, Larasati Dwi Widianto, Andre wilda anwar, hazril fikri Wildhani, Amelia Faddya Wulandari Wulandari Wulandari, Rahayu Wulandari, Siti Zahara Zahara, Khairiah Zahriah, Putri Zakiah, Aliyah Fidiani Rina Zira, Nazwa Kaila Zuhairya, Nabila Zuhra, Rana May Zulfan, Willy