Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.47
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COPE Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Mimbar Sekolah Dasar JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Gondang: Jurnal Seni dan Budaya JURNAL SINEKTIK Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah E-Structural Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pelataran Seni : Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning Journal of Education Action Research International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan (JIPP) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Gentala Pendidikan Dasar COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Asian Journal of Aquatic Sciences Jurnal Educatio FKIP UNMA Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Jurnal Ilmiah Kontekstual Journal of Coastal and Ocean Sciences Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Journal of Rural and Urban Community Empowerment Edusentris: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Indonesian Journal Of Educational Research and Review Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kualita Pendidikan Indonesian Journal of Elementary School Interdisciplinary Journal of Social Science and Education (IJSSE) CandraRupa: Journal of Art, Design, and Media Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan J-CEKI Pena Edukasia
Mei Fita Asri Untari
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 265 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 265 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Buku Dongeng Si Kancil Karya Tira Ikranegara dalam Peningkatan Nilai Moral Wibowo, Imam Setyo; Budiman, Muhammad Arief; Untari, Mei Fita Asri
International Journal of Community Service Learning Vol 2, No 3 (2018): August 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (484.58 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v2i3.16200

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja nilai moral yang terkandung dalam buku dongeng si Kancil.Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan nilai moral yang terkandung dalam buku Dongeng Si Kancil karya Tira Ikranegara.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, karena dalam menyimpulkan materi hasil analisis menggunakan kata-kata bukan dengan menggunakan angka, sedangkan tehnik pengumpulan datanya melalui analisis data. Setting penelitian ini yaitu di SDN 1 Kandangrejo. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan melakukan wawancara kepada guru dan orang tua/wali siswa, mengedarkan angket kepada siswa yang didalamnya terdapat beberapa pertanyaan untuk siswa, dan dokumentasi yang diambil dari buku yang dianalis.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan terdapat nilai-nilai moral yang terkandung dalam buku Dongeng Si Kancil karya Tira Ikranegara ini, diantaranya seperti seperti sikap hormat, tanggung jawab, kejujuran, keadilan, toleransi, bijaksana, disiplin, suka menolong, berbelas kasih, kerja sama, berani dan demokratis. Nilai moral tersebut terwujud melalui cara mereka bercakap- cakap, serta melalui tindakan-tindakan yang dilakukannya.
Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Metode Bermain Peran Pada Siswa Husada, Anugerah; Asri Untari, Mei Fita; Nashir Tsalatsa, Ahmad
Journal of Education Action Research Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (440.771 KB) | DOI: 10.23887/jear.v3i2.17268

Abstract

Tujuan yang hendak dalam penelitian  ini adalah 1) Meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan  metode bermain peran, 2) Meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dengan pembelajran bahasa indonesia dengan metode bermain peran, 3) Meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran bahasa indonesia dengan menggunakan metode bermain peran. Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  tindakan.  Subjek penelitian  adalah  guru dan seluruh  peserta didik kelas IV  SDN 02 Gidangelo tahun pelajaran 2018/2019. Sampel yang diambil adalah 29 peserta didik kelas IV dengan menggunakan data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian diketahui bahwa terdapat peningkatan perolehan nilai keterampilan berbicara. Pada pratindakan nilai rata-rata 65,80 dan jumlah ketuntasan peserta didik sebesar 31%. Lalu pada siklus I diterapkan metode bermain peran memperoleh nilai rata-rata 75,86 dan jumlah ketuntasan peserta didik sebesar 62%. Artinya, penggunaan metode Bermain Peran dapat meningkatkan kemampuan berbicara peserta didik, akan tetapi hasil yang diperoleh belum melampaui target yang ditentukan peneliti sehingga dilanjutkan pada siklus II. Pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 84,77 dan jumalh ketuntasan peserta didik sebesar 72%. Kesimpulannya bahwa metode Bermain Peran dapat meningkatkan kemampuan berbicara peserta didik.
MEDIA BONEKA TANGAN DALAM METODE BERCERITERA UNTUK MENANAMKAN KARAKTER POSITIF KEPADA SISWA SEKOLAH DASAR Sulianto, Joko; Untari, Mei Fita Asri; Yulianti, Fitri
Jurnal Pendidikan Vol 15 No 2 (2014)
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of teaching process is on the way of developing students positive characters. The students need something they like to learn, understand, and apply those characters. Hand-puppets can be chosen as the media. The puppets characters (or the actors) are created based on the selected story which can gain students positive characters. It is an R and D research. It was conducted on 6 steps of research activities: collecting data, planning, developing draft of product, testing, revising the result, and developing final product. This research will be finished in 2 years. The results of the first year research were: hand-puppets profiles, hand-puppets actors, and experts judgments. The students and the teachers explained that they needed story books and hand-puppets as their teaching supporting media using story-telling method. Hand-puppets which were made of colorful flannel and cotton fabric should be presented in colorful, eye-catching figures to attract the students attention. Pembelajaran harus mengutamakan pengembangan kemampuan dan pembentukan karakter (character building) serta akhlak mulia (akhlaqul karimah) siswa. Siswa akan lebih tertarik dan mudah dalam belajar jika penanaman akhlak mulia disampaikan melalui hal-hal yang mereka sukai, contohnya dengan boneka tangan. Media ini disesuaikan bentuk dan karakter tokoh-tokohnya dengan isi cerita yang digunakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (R and D) yang dilaksanakan dalam 6 (enam) langkah penelitian, yaitu: pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draf, pengujicobaan awal, perevisian hasil uji coba, dan penyempurnaan produk. Penelitian ini direncanakan akan dilaksanakan selama 2 tahun. Hasil yang diperoleh di tahun pertama berupa profil media boneka tangan yang cocok dalam kegiatan berceritera, tokoh-tokoh boneka tangan, dan penilaian dari ahli (experts judgments). Siswa dan guru menginginkan media pendukung dalam kegiatan bercerita berupa buku cerita beserta tokoh-tokohnya dalam bentuk boneka tangan. Media boneka ini dibuat dari kain katun dan atau flannel berwarna cerah untuk menarik perhatian dan minat siswa.  
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Fitriani, Elin; ., Rustopo; Asri Untari, Mei Fita
Mimbar Ilmu Vol 24, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.506 KB) | DOI: 10.23887/mi.v24i1.17404

Abstract

Latar belakang yang mendasari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran tematik khususnya Tema Pahlawanku Subtema Pahlawan Kebanggaanku. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Desain yang digunakan adalah One-Group Pretest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini yakni seluruh siswa kelas IV SD N Tlgomulyo. Jumlah sampel dalam penelitian ini yakni 41 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi tes dan non tes. Tes terdiri dari beberapa soal yang harus dikerjakan siswa. Adapun dalam model ini, siswa mengerjakan soal dengan cara melengkapi bagian rumpang yang terdapat dalam bacaan. Tes ini merupakan instrumen yang terlebih dahulu diuji validitas, reliabilitas, daya beda dan taraf kesukaran. Sedangkan non tes terdiri dari observasi, dokumentasi, dan wawancara. Penelitian ini menggunakan uji prasyarat normalitas data awal yang diambil dari pretest, normalitas akhir yang diambil dari posttest, uji t dan uji ketuntasan. Berdasarkan hasil penelitian, dalam uji t diperoleh ?(22,804) dan ?(1,684). dapat disimpulkan bahwa ?> . Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran complete sentence berbantu media video berpengaruh terhadap hasil belajar tema Pahlawanku Subtema Pahlawan Kebangganku kelas IV SD N Tlogomulyo.?Kata kunci : model pembelajaran complete sentence, hasil belajar
PENERAPAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS PADA MATA KULIAH SENI TARI DAN DRAMA DI UPGRIS Arisyanto, Prasena; Untari, Mei Fita Asri; Sundari, Riris Setyo
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 10, No 1 (2019): Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (410.482 KB) | DOI: 10.24176/re.v10i1.2629

Abstract

This study aims to measure student learning outcomes and analyze the character education process in dance and drama courses at UPGRIS PGSD Study Program through practice rehearsal pairs. The research method used is a quantitative-qualitative mixed method. The target of this research is focused on dance and drama lectures in the even semester 2017/2018. The research was conducted at the Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty of Education, University of PGRI Semarang. There are 4 data collection techniques used in this study, namely observation, interview, questionnaire and document study. The data validity technique used is triangulation technique and source triangulation. Data analysis techniques use the Gain index formula for quantitative analysis, and analysis of learning concepts and character education for qualitative analysis.The results showed that the application of rehearsal pairs practice strategies can improve student learning outcomes in the appreciation of dance material by bringing Dolalak dance. Measurement of learning outcomes is done by Gain index and get the result of g = 1,02 or g> 0,7 which is included in the high category. Increasing student learning outcomes are influenced by learning materials, learning methods, and student factors themselves. Students become more enthusiastic to practice outside of lecture hours because there are friends who become their study partners. The adoption of pairs of rehearsal practice strategies can also strengthen character education for students, including caring, cooperation, responsibility, and democratic character, which is strengthened through face-to-face lecture processes and independent training tasks.
Strategi Pembelajaran Card Sort Terhadap Hasil Belajar Sari, Edma Kumala; Wardana, M. Yusuf Setia; Untari, Mei Fita Asri
MIMBAR PGSD Undiksha Vol 7, No 3 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v7i3.19401

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika terdapat 50% masih di bawah KKM. Hal ini dikarenakan guru masih menggunakan metode ceramah dan pembelajaran terfokus dengan buku siswa sehingga siswa bosan, tidak memperhatikan guru dalam proses pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan strategi pembelajaran Card Sort terhadap hasil belajar dan minat belajar siswa kelas II SDN Ngesrep 01 Semarang pada materi bangun datar. Metode penelitian menggunakan Pre-Experimental Design dengan jenis One Group Pretest-Posttest. Hasil belajar nilai rata-rata siswa sebelum diberikan perlakuan pretest sebesar 62,5 dan nilai rata-rata siswa sesudah diberikan perlakuan posttest sebesar 75,54. Setelah diberi perlakuan dengan menggunakan strategi card sort nilai rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 13,04. Rata-rata minat belajar siswa yaitu 73 % dan dapat dikategorikan dalam tingkat minat belajar yang baik. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran card sort efektif terhadap hasil belajar dan minat belajar siswa kelas II SDN Ngesrep 01 Semarang. Kata kunci: Strategi Card Sort, Hasil Belajar, Minat Belajar
Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap High Order Thinking Skill Niswara, Rika; Muhajir, Muhajir; Asri Untari, Mei Fita
MIMBAR PGSD Undiksha Vol 7, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v7i2.17493

Abstract

Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Pengaruh Model Project Based Learning berbantu media Puzzle terhadap High Order Thinking Skill siswa kelas IV SD Negeri 5 Gubug. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh. “sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Desain yang digunakan untuk penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design yaitu hanya satu kelas yang digunakan sebagai subyek penelitian. Dalam satu kelas yang digunakan untuk penelitian menggunakan pretest sebelum di berikan perlakuan menggunakan model Project Based Learning berbantu media puzzle. Hasil Pretest yang baik bila nilai tidak berbeda secara signifikan. Pengaruh perlakuan adalah (O2 - O1) Kata Kunci : Model Pembelajaran PJBL, Media Puzzle, HOTS. 
PENERAPAN STRATEGI DIRECTED LISTENING THINKING APPROACH (DLTA) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK PADA SISWA SEKOLAH DASAR Wibowo, Muhammad Arief
Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif Vol 20, No 1: Mei 2016
Publisher : LPPM UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (670.288 KB) | DOI: 10.21831/jig cope.v20i1.10793

Abstract

Kegiatan menyimak merupakan dasar dalam mempelajari keterampilan berbahasa yang lain. Berdasarkan pengalaman dan kenyataan di lapangan dapat diketahui bahwa kemampuan menyimak siswa masih rendah. Siswa kesulitan dalam menyebutkan unsur cerita, menjawab pertanyaan sesuai cerita yang didengar, dan menceritakan kembali isi cerita yang telah didengar. Aktivitas belajar siswa belum terlibat aktif dalam memahami isi cerita. Pembelajaran yang dilakukan kepada siswa guru dilakukan dengan cara menyimak bacaan untuk dibaca mandiri bukan oleh guru. Hal itu tidak sesuai dengan aspek pada kurikulum pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu aspek mendengarkan (menyimak).Selain itu, belum ada media yang digunakan oleh guru. Oleh karena itu, dalam penelitian ini diterapkan strategi Direct Listening Thinking Activities (DLTA) dalam pembelajaran keterampilan pada siswa sekolah dasar (SD). Penulisan karya ilmiah ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pengertian mengenai keterampilan menyimak, (2) mendeskripsikan mengenai pengertian strategi Direct Listening Thinking Activities (DLTA), (3) mendeskripsikan langkah-langkah dalam penerapan strategi Direct Listening Thinking Activities (DLTA) dapat pembelajaran keterampilan menyimak. Jenis penelitian ini adalah dekriptif kualitatif dengan penjelasan konsep dari berbagai sumber dan dirangkum dan disimpulkan dalam satu kesatuan yang utuh dan runtut. Kesimpulan dari penelitian adalah strategi Direct Listening Thinking Activities (DLTA) dapat dimanfaatkan dalampembelajaran keterampilan menyimak pada siswa jenjang sekolah dasar (SD). Saran yang diberikan adalah hendaknya guru dapat: (a) menerapkan strategi Direct Listening Thinking Activities (DLTA) sesuai tahap-tahapnya; (b) memilih bahan cerita atau informasi yang disukai siswa; (c) menggunakan media yang bervariasi yaitu media rekaman dan gambar; (d) memberi ruang lebih banyak untuk siswa mengaktualisasikan dirinya
Keefektifan Model Bermain Peran (Role Playing) Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Puspitaningrum, Julian Indah; Asri Untari, Mei Fita; Listyarini, Ikha
MIMBAR PGSD Undiksha Vol 7, No 3 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v7i3.20985

Abstract

Latar belakang yang mendasari penelitian ini peneliti ingin mengetahui bagaimana keefektifan model pembelajaran bermain peran (Role Playing) terhadap kemampuan berbicara siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III SD Negeri Kaligawe Semarang. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas III SDN Negeri Kaligawe Semarang melalui model pembelajaran Role Playing. Sebelumnya siswa masih pasif dalam mengikuti proses pembelajaran terutama dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia dikarenakan dalam kegiatan belajar guru belum menggunakan model pembelajaran. Guru sering menggunakan metode ceramah dilanjut dengan mengerjakan soal yang ada pada buku tema sehingga siswa cepat bosan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III-A SD Negeri Kaligawe Semarang sebagai kelas eksperimen yang memiliki jumlah 37 siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan Pre Experimental Design bentuk one pretest-posttest design. Design ini terdapat pretest, sebelum diberi perlakuan dan posttest setelah adanya perlakuan. Kata Kunci: Kemampuan Berbicara,  Model Role Playing.
IMPLEMENTASI EKSTRAKURIKULER SENI TARI DITINJAU DARI PESERTA DIDIK DAN ORANGTUA Vandayanti, Ani; Rasiman, Rasiman; Untari, Mei Fita Asri
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v2i2.17906

Abstract

Latar belakang yang mendasari penelitian ini adalah peneliti ingin mengetahui bagaimana implementasi ekstrakurikuler seni tari terhadap tercapainya visi dan misi sekolah yang berhubungan dengan ekstrakurikuler.Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana implementasi ekstrakurikuler seni tari SDN Ngesrep 02 di tinjau dari peserta didik dan orangtua untuk mencapai visi dan misi sekolah yang berhubungan dengan ekstrakurikuler.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran seni tari dalam kegiatan ekstrakurikuler SDN Ngesrep 02 di tinjau dari peserta didik dan orangtua dalam mencapai visi dan misi sekolah.Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  deskriptif  kualitatif  yang dilakukan  dengan  menguraikan  fakta-fakta  atau  data-data  yang  diperoleh  dari sumber  data.Data dalam penelitian ini diperoleh melalui triangulasi data yaitu observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil wawancara 20 peserta didik dan 15 orangtua menunjukkan bahwa visi dan misi sekolah yang berhubungan dengan ekstrakurikuler seni tari sudah tercapai, melalui ekstrakurikuler seni tari guru dan orangtua sudah melihat bakat yang di miliki peserta didik dan ekstrakurikuler merupakan usaha untuk mengoptimalkan potensi peserta didik di bidang non akademik. 
Co-Authors abror khairul huda Achsa, Aldea Maulida Adelia, Astari Putri Aderisca Kusumaningrum Aditya Aris Pangestu Afrianti, Novia Muja Agnita Siska Pramasdyahsa Agus Nuryatin Agustina, Kharisma Andita Agustini, Ferina Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa, Ahmad Aini Nurul Ajie, Gregorius Rohastono Aldy, Rhaifaldy Aditya Nugraha Aliefia Arina Rahmawati Alvarizi, Imam Alvin Nor Maulida Alvita Nanda Safitri Amalia, Hardita Dwi Endah Amin, Andi Muhammad Amita Yusdiana Permatasari Ani Vandayanti Anik Dwi Wahyuni Anis Fitria ANISA NUR HIDAYAH Anisatur Rohmaniyah Anita Dyah Kurnia Anita Handayani Anjani, Norma Dewi Aprilia Milasari Aprilianta Adi Saputra, Aprilianta Adi Arafah, Firda Nuril Ardhan Helfrid Tontowi Ardiansyah, Rama Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum Arief Budiman, Muhammad Aries Tika Damayani Ariestiyani Kartikawati Arif Dias Artama Aris Tri Jaka Harjanta, Aris Tri Arisyanto, Prasena Ary Susatyo Nugroho Aryanti, Rizka Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Atiyah, Umi Atiyah, Umi Aufa Amroini Indah Saesari Aulia Nofa Gayatri Bagas Panur Permana Bagus Ardi Saputro Balqis, Salsabila Bayu Saputro Bhekti Fitrianingsih Bokhari, Khairiati Budiman, M. Arief Budiman, Muhammmad Arief Budiningtyas, Ade Kalpila Butarbutar, Yesenia Nancy Olivia Cahyani, Clarita Andriyana Cahyaningsih, Rofiqoh Nadila Candra Gunawan Chalimatus Sa’diyah Chaniago, Rizki Choirul Huda Chusnul Chotimah Cicilia Yantini Dara Ayu Prasetyani Darisna, Maida Zafira Darma, Revi Yulia Dentatama, Kuncoro Dermawan, Muhammad Farhan Dewi Kusumaningrum Diah Sri Utami Diah Sri Utami Diana Endah Handayani Dina Prasetyowati Dita Ananda Ditya Firmansyah Firman Durrotun Nafisah Durrotun Nafisah Durrotun Nashihah Duwi Nuvitalia Dwi Ariyanti, Mei Riska Dwi Prasetiyawati Diyah Hariyanti Dwi Prasetyawati DH, Dwi Dyah Dwi Sulistyoningsih Ega Widyastuti Eka Sari Setianingsih Elgana Septiana Elin Fitriani Elis Dwi Purbiyanti Elis Dwi Purbiyanti Ema Oktavia Erfan, Rabbil Erfiyana, Maya Ernawati Saptaningrum Ervina Eka Subekti Espiyati Espiyati Evi Nur Izzati Fajar Cahyadi Farida Utami Purnomo Fatma, Asy Syifa Dwi Fauziyah, Galis Nurul Febrianti, Devi Febrianti, Sintya Putri Fenny Roshayanti Ferina Agustini Fiky Hanaunnadiya Filia Prima Artharina Fine Reffiane Fionisa, Dyah Ratri Fitri Yulianti Fitriani, Elin Fitriani, Rindu Gayatri Utami Gayatri, Aulia Nofa Hadi, Ibadurrahman Al Halimah Stephany Putrie Handayaningsih, Susi Hanif Firmansyah Hariyanti, Dwi Prasetiyawati Diyah Harto Nuroso Hasdi, Vipin Shelina Helga, Maria Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Herlina Anggreini Hidayah, Prastyaning Hidayah, Prastyaning Hidayat, Rhahmad Holyness Nurdin Singadimedja Husada, Anugerah Husada, Anugerah Husna Lailatul Latifa Husni Wakhyudin Ibnu Fatkhu Royana Ida Dwijayanti Ida Trimuliani Iin Purnamasari Ika Listyarini Ika Septiana Ikha Listyarini IKHA LISTYARINI Ikha Listyarini Ikha Listyarini Ilham Raharjo Ima Sekar Ningrum Ina Nur Alimah Ipnu Pramono Ita Indriyani Jannah, Fitria Miftahul Joko Samiaji Joko Siswanto Joko Sulianto . . Kanitri, Novemy Karina Puspa Kusuma Kartikasari, Ana Kartinah Kartinah, Kartinah Khakimah, Frika Fatekhatul Khodijah Habibatul Izzah Khoir, Siti Muflikhatul Khusna, Syafa'atul Khusnul Fajriyah Kiswati Kiswati Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo KRISTIYAN, CANDRA Kurniawan, Adhie Kusno Kusno Kuswanto, Sinta Indriyani Laila Nurul Sufa Lestarini Lestarini Lian Sheila Marifa Lianandaya, Niken Elsa Lilik Ariyanto Listyarini, Ika M Arief Budiman M Kristanto M Yusuf Setia Wardana M. Arief Budiman M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Setia Wardana, M. Yusuf Setia Mahmudi Mahmudi Maida Zafira Darisna Marpu’ah Marpu’ah Maryadi Maryadi Maslinda Maslinda Maula Hanifah Maya Erfiyana Mazah, Fiqih Abdul Mei Riska Dwi Ariyanti Mira Azizah Moh. Aniq Khairul Basyar Muarrifah, Innal Mubarak Mubarak Mudzanatun Mudzanatun Muh. Dzulfiqar Joddy Al-Mulk Muhajir Muhajir, Muhajir Muhamad Iqbal Mubarok Muhammad Agus Muljanto Muhammad Arief Budiman Muhammad Arief Budiman Muhammad Prayito Muhammad Rivai Muhammad Rusdi Mukh. Doyin Mulyani Mulyani Mulyani Mulyani Munte, Anisah Risle Murtiningrum, Weni Muryantobroto Muryantobroto Murywantobroto Murywantobroto Mustofa, Susilo Bayu Nadimisia, Tiara Dwisca Nailul Fauzziyah Nana Prasetya Ayuni Nanda Faiqotusshabrina Nani Kurniasari Nashikah, Fut Atin Navitri, Rachmah Yulia Nazilah, Hikmatun Nenengkhoirunisa, Devi Ngurah Ayu Nyoman M Nihal Azimah Nisa Indarti Niswara, Rika Nizma, Syecha Nurun Nofiana Ulfa Norma Yanti Novaris, Riftian Novemy Kanitri Novfan Rahmat Ramadhan Nur Atika Nur Azizah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Indah Syafiqoh Nurhasanah Nurhasanah Nurrahman, Bagus Taufik Nurul Milatul Jannah Oktavia, Tri Indah Noor Oktaviana, Veronika Desi Opidianto, Myo Oqik April Liyanti April Pamungkas, Sendy Pandu Erlangga Dewanta Pipit Nabila Fitri Pradhana, Aditya Wahyu Aji Prakusya, Demas Aji Pramono, Ipnu Prasena Arisyanto Prasena Arisyanto Pratama, Farrel Priambodo, Irvandi Okta Priani, Pri Okta Puji Kurniati Purwadi Purwadi Puspayanti, Yacinta Yuniarti Endah Puspita, Erin Syefa Puspitaningrum, Julian Indah Putriyanti, Lina Qoriati Mushafanah R. Soeyono Raharjo, Ilham Rahayu Pristiwati Rahayu, Lilik Puji Rahma Rizky Sukma Rahmadani, Mia Fariska Rahman, Rizqi Fathur Rahmanisyah, Suci Rahmawati, Pipit Angelina Nur Rani Khusnul Fitria Ranto Nety Sofiati Rasiman . Rasiman Rasiman Ratnasari, Dwi Handayani Ratriadi Ari Nurseta Research, Mudzanatun Retno Nilawati Ri'ah Nurhayati Rifqotul Badriyah Rikko Andi Prajijaya Riris Setyo Sundari Rizal Ashari Rochmawati, Dina Rofian Rofian, Rofian Rofian, Rofian - Rofiatun, Nur Rojai, Muhamad Rojai, Muhamad Rustopo . Rustopo . S Siswanto Safid, Safid Sanjaya, Donis Saputra, Ariya Bayu Sari, Edma Kumala Sari, Tiara Nurma Septiabuyani, Olvi Septyana Wulan Sari Setyani, Lawnisa Adita Purnama Setyawati, Neng Ina Shefa Salsa Aulia Shinta Rohadatul 'Aisy Silvinia Silvinia Singgih Adhi Prasetyo Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Khaeriyah Siti Khaeriyah Siti Lutfiatussalmah Siti Nuryani, Siti Siti Rochajati Siti Tsumniyati Sitoresmi, Safa Atika Sitoresmi, Wimbo Sirating Sobrina, Syarifah Dinda Sopiyah Sopiyah, Sopiyah Sri Haryuni Sri Lestari Sri Murni Sri Nurhayati Sri Suciati Sri Utaminingsih Sri Wahyuni Sriyatun Sriyatun Subyantoro Sugiyanti Sugiyanti Suhendri Suhendri Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sulistyoningsih, Dyah Dwi Sumarno . Supriyadi Supriyadi Susilo Adi Saputro Susilo Bayu Mustofa Suyitno Suyitno Suyoto Syecha Nurun Nizma Teguh Supriyanto Thessa Dyah Kusumaningrum Titik Haryati Tri Indah Noor Oktavia Tri Puspita Rini Trinil Wigati Ulin Nafiah Ulin Nafiah Ulin Nafi’ah Ulin Nikmah Upik Dwi Fitrianingsih Utami, Gayatri Utami, Linda Putri Valentina Febrianti Vandayanti, Ani Veryliana Purnama Sari Veryliana Purnamasari Wahidatul Aulawy Wahyuningsih Rahayu Wardana, M. Yusuf Setya Wardana, M. Yusuf Setya Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wawan Priyanto Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan Weni Murtiningrum Wening Desti Dian Pertiwi Weny Widya Wibowo, Imam Setyo Wibowo, Imam Setyo Wiwik Handayani Yanuar Ahmad Darmawan Yoehanna, Heni Yulianto Yulianto Yuni Dwi Sri Handayani Yunita Indriana Zahra, Iga Aulia Hanifatuz