Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.015
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika MAKNA: Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa dan Budaya JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Keolahragaan Jurnal Ternak Tropika JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Edukasi Matematika dan Sains AlphaMath: Journal of Mathematics Education EnJourMe (English Journal of Merdeka) : Culture, Language, and Teaching of English JSSF : Journal of Sport Science and Fitness Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) SINERGI: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi IJEBD (International Journal Of Entrepreneurship And Business Development) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JOURNAL SPORT AREA Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas SENTRALISASI INVENTORY: JURNAL AKUNTANSI Jurnal Surya Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI YUSTISI Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Surya Abdimas JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Jambura Geoscience Review JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) JE (Journal of Empowerment) Jurnal Sporta Saintika Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN MANAJEMEN PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Journal On Teacher Education (Jote) Hipotenusa : Journal of Mathematical Society Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Patriot UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education Indonesian Journal of Global Health research Jurnal Scientia Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Stamina SUPERMAT (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) Journal of Education and Teaching Learning Yustisi: Jurnal Hukum dan Hukum Islam Jurnal Ilmiah Matematika Indonesian Journal of Sport Management SCHOOLAR: Social and Literature Study in Education Ethnomathematics Journal JUMORA: Jurnal Moderasi Olahraga Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga SRIWIJAYA JOURNAL OF ENVIRONMENT Indonesian Community Journal Jurnal Abdimas Prakasa Dakara JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati International journal of education and learning AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Kaunia: Integration and Interconnection of Islam and Science Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Balance : Jurnal Akuntansi dan Manajemen Jurnal Sains dan Teknologi PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan ABDIMAYUDA: Indonesian Journal of Community Empowerment for Health Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Asean Journal of Sport for Development and Peace Indonesian Research Journal on Education Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Journal Of Health Innovation And Community Services Jurnal Pelita Pengabdian Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen Journal of Innovative and Creativity Journal of Exploratory Dynamic Problems JER Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation
Nuryadi Nuryadi
Universitas Mercu Buana Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 129 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 129 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Pengaruh Model Round-Robin Brainstroming terhadap Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Khorurrohimah, Siti; Nuryadi, Nuryadi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1957

Abstract

Model Round-Robin Brainstorming memiliki pengaruh terhadap tingkat kepercayaan diri siswa, dengan fokus pada penggunaan angket sebagai instrumen pengumpulan data. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kepercayaan diri sebagai salah satu faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest dan posttest, melibatkan sekelompok siswa dari SMA Negeri 1 Seyegan, Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan di lingkungan sekolah menengah atas dengan populasi kelas X dan sampel kelas X E2 sebagai kelompok kontrol serta X E3 sebagai kelompok eksperimen. Model Round-Robin Brainstorming diterapkan dalam kegiatan pembelajaran untuk mendorong partisipasi aktif dan kolaborasi antar siswa. Data dikumpulkan melalui angket yang dirancang untuk mengukur tingkat kepercayaan diri siswa sebelum dan setelah penerapan model Round-Robin Brainstroming tersebut. Analisis data dilakukan menggunakan metode statistik deskriptif dengan uji analisis uji normalitas, uji homogenitas, uji paired, uji N-Gain, dan uji independent sampel t-test untuk menentukan signifikansi perubahan yang terjadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam tingkat kepercayaan diri siswa setelah mengikuti sesi pembelajaran dengan model Round-Robin Brainstorming pada kelompok eksperimen. Sedangkan pada kelompok kontrol perubahan tersebut tidak terjadi secara signifikan.
UPAYA MENINGKATKAN JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA MELALUI PERMAINANSOCCER LIKE GAMES DALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA Gunawan, Yanto; Carsiwan, Carsiwan; Nuryadi, Nuryadi
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 10 No 2 (2023)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v10i2.1303

Abstract

Abstract: The. study. is. based. on. the insufficient amount of student’s active learning time in the physical education program. of SMK Negeri 8 Bandung primarily in. soccer learning. The purpose of the study is to increase student’s active learning time (ALT) by implementing soccer like games strategy. The method used in the. study is Classroom Action Research. (CAR) with. the research design of Kurt Lewin’s Model which consists of two cycles where each cycle. includes planning, action, observing, reflecting. and duration recording in order to find out the amount of active learning time done by. the students. The. subjects of the study are 31 tenth-grader. students from. X TEI 2 class. The results of preliminary observations. show that the level of. students’ active learning is exceptionally low on (44,4%). On the first. cycle I action I observation, the amount of students’ active learning time. showed an increase to (48.8%). Then, cycle I action II revealed a decrease in students’ active learning time to (42.2%). Cycle. II action I showed that. students’ active learning time amount. increased. to (56.6%). On cycle II action. II, the amount of active. learning. time. reached (72.2%). Based. on the research. data of the study, it can. be concluded. that there. is a significant percentage increase. in each cycle. and action. which indicates. that soccer like games. in soccer learning. can increase. students’ active learning time. Keywords: soccer like games, football, active learning time. Abstrak: Penelitian ini. dilatarbelakangi. oleh rendahnya waktu aktif belajar siswa pada pembelajaran pendidikan. jasmani olahraga dan kesehatan di SMK Negeri 8 Bandung khususnya dalam pembelajaran. sepakbola. Tujuan. penelitian ini. untuk meningkatan. jumlah waktu. aktif belajar (JWAB) . siswa melalui. strategi permainan. soccer like games. Metode yang. digunakan. dalam penelitian. ini adalah metode Penelitian Tindakan. Kelas (PTK) dengan desain penelitian. Model Kurt. Lewin. yang terdiri. dari dua siklus. dimana pada masing-masing. siklus mencakup. perencanaan (planning), tindakan. (action), pengamatan. (observing), refleksi (reflecting) . serta intrumen. penelitian catatan. lamanya. waktu (duration recording) untuk. mengetahui berapa jumlah waktu aktif belajar. yang dilakukan. siswa. Subjek penelitian. ini adalah kelas X TEI 2 berjumlah. 31 orang. Hasil. penelitian menunjukan. bahwa observasi awal menunjukan. jumlah waktu. aktif belajar. siswa masih sangat. rendah yaitu (44,4%), pada penelitian. pertama siklus. I tindakan I menunjukkan. Meningkat. jumlah. waktu aktif belajar. siswa yaitu (48,8%), lalu siklus I tindakan. II menunjukkan penurunan. jumlah waktu aktif. belajar siswa (42,2%), dan pada siklus II tindakan. I menunjukkan. bahwa jumlah. waktu aktif belajar siswa. meningkat (56,6%), siklus II tindakan. II jumlah waktu aktif. belajar mencapai. (72,2%). Dari data hasil penelitian. yang telah dilakukan dapat disimpulkan. bahwa terdapat. peningkatan. presentase terhadap setiap siklus. dan tindakan sehingga. dengan permainan. soccer like games dalam. pembelajaran sepakbola dapat. meningkatkan. waktu aktif. belajar siswa. Kata Kunci: soccer like games, sepakbola, jumlah waktu aktif belajar
IMPEMENTASI. PENDEKATAN. TAKTIS. TERHADAP. HASIL. BELAJAR DALAM AKTIVITAS PERMAINAN FUTSAL Aldy Hanif, Nahl; Abduljabar, Bambang; Nuryadi, Nuryadi
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 10 No 2 (2023)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v10i2.1304

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of the tactical approach and the difference between tactical approaches and conventional approaches to learning outcomes during futsal playing activities in SMA N 12 BANDAR LAMPUNG. The study was conducted with the design of pretest and posttest control group design. The study sample was high school students in SMA N 12 BANDAR LAMPUNG who participated in extracurricular activities totaling 20 people. The instrument used is GPAI (Games Performance Assessment Instrument) based on the research results obtained (1) the results of the paired Sample Test obtained significantly at 0.000 <0.05 there is an effect, it can be concluded that the tactical approach has a significant effect on learning outcomes when playing futsal on students of SMA N 12 BANDAR LAMPUNG (2) the results of the paired Sample Test obtained significantly at 0.000 <0.05 there is an influence, it can be concluded that the conventional approach has a significant effect on learning outcomes when playing futsal in high school students SMA N 12 BANDAR LAMPUNG (3) Then second the approach compared with independent sample t test the score gain score is a tactical approach of 41.65 and the conventional approach is 20.95. And the difference is that the tactical approach has a significant effect compared to the conventional approach.Keywords: Tactical approach, conventional, learning outcomes.Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pendekatan taktis dan perbedaan antara pendekatan taktis dan pendekatan konvensional terhadap hasil belajar pada saat aktivitas bermain futsal di SMA N 12 BANDAR LAMPUNG, Penelitian dilaksanakan dengan design pretest and posttest control group design. Sampel penelitian adalah siswa SMA N 12 BANDAR LAMPUNG yang mengikuti kegiatan ekstrakurkuler yang berjumlah 20 orang. Instrument yang digunakan adalah GPAI (Games Performance Assesment Instrument) berdasarkan hasil penlitian yang di peroleh (1) hasil uji paired Sample Test diperoleh signifikan sebesar 0.000 < 0,05 terdapat pengaruh maka dapat disimpulkan pendekatan taktis berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar pada saat bermain futsal pada siswa SMA N 12 BANDAR LAMPUNG (2) hasil uji paired Sample Test diperoleh signifikan sebesar 0.000 < 0,05 terdapat pengaruh maka dapat disimpulkan pendekatan konvensional berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar pada saat bermain futsal pada siswa SMA N 12 BANDAR LAMPUNG (3) Kemudian kedua pendekatan tersebut dibandingkan dengan independent sample t test yaitu nilai rerata Gain score pendekatan taktis adalah 41,65 nilai rerata pendekatan konvensional adalah 20,95. Dan perbedaan tersebut terlihat bahwa pendekatan taktis memberikan pengaruh signifikan dibandingkan pendekatan konvensional.Kata Kunci: Pendekatan Taktis, Gaya Konvensional, hasil belajar.
Students’ Responses to QuizWhizzer Educational Game to Strengthen Mathematical Concept Understanding Ability Faijah, Nuthfah; Nuryadi, Nuryadi; Marhaeni, Nafida Hetty
Journal Of Education And Teaching Learning (JETL) Vol. 4 No. 2 (2022): Journal of Education and Teaching Learning (JETL)
Publisher : CV. Pusdikra Mitra Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jetl.v4i2.503

Abstract

Understanding concepts is an important part of mathematics. However, students' ability to understand mathematical concepts is still relatively low. For this reason, learning media are needed that can strengthen these abilities, such as the educational game QuizWhizzer. QuizWhizzer is a learning media in the form of an interesting, interactive game, prioritizing cooperation and communication, and can create positive interactions between students through games in the learning process. Therefore, the purpose of this study was to determine students' responses to the learning media in the form of the educational game QuizWhizzer to mathematical concept understanding ability. This study is a descriptive study about the level of student satisfaction in learning using the educational game QuizWhizzer. The instruments used were educational games and student response questionnaires. The population in this study were students of class VIII SMP Negeri 8 Yogyakarta, while the samples were students of class VIII-H and VIII-I. This study concludes that the use of the QuizWhizzer which contains indicators of the ability to understand concepts in the small-scale trial class and large-scale trial class obtains a positive response from students. This result is evidenced by the average score in the small-scale class is 55, while in the large-scale class it is 57. The score is in the Good classification. For this reason, the use of the QuizWhizzer educational game is stated to be practical to use for learning. The results of this study need to be developed on a larger scale considering the different characteristics of students.
Sosialisasi Rencana Bisnis Anggaran Badan Layanan Umum di Puskesmas Ambulu Kabupaten Jember Ridzkyanto, Ricko Pratama; Witcahyo, Eri; Nuryadi, Nuryadi
ABDIMAYUDA: Indonesian Journal of Community Empowerment for Health Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Faculty of Public Health, University of Jember in collaboration with PERSAKMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/abdimayuda.v3i2.43981

Abstract

Penyusunan Rencana Bisnis Anggaran (RBA) pada unit pelaksana teknis daerah yang menerapkan Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) mengacu pada renstra. Puskesmas Ambulu merupakan satu satunya Puskesmas perkotaan di daerah selatan Kabupaten Jember dan telah termasuk dalam Puskesmas BLUD. Tujuan Pengabdian Masyarakat adalah Sosialisasi Rencana Bisnis Anggaran Badan Layanan Umum di Puskesmas Ambulu Kabupaten Jember. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di Aula Puskesmas Ambulu Kabupaten Jember hari Selasa tanggal 12 September 2023 dengan sasaran kegiatan adalah kepala Puskesmas, penanggung jawab program UKM, penanggung jawab program UKP, bidan, perawat, laborat, nutrisionis, penyuluh kesehatan masyarakat, epidemiolog kesehatan, staf keuangan, bendahara, dan staf kantor. Indikator keberhasilan dilihat dari nilai Adequacy of Performance sebesar 80% dan ketepatan waktu. Hasil kegiatan dimulai dengan memberikan materi sosialisasi yaitu konsep Badan Layanan Umum (BLU), Pola Pengelolaan Keuangan BLU, Rencana Bisnis dan Anggaran BLU, dan Pendapatan BLU. Kegiatan sosialisasi Rencana Bisnis Anggaran Badan Layanan Umum Puskesmas Ambulu dinyatakan berhasil karena memiliki nilai Adequacy of Performance sebesar 120% meskipun mengalami keterlambatan waktu 15 menit di awal dan 30 menit di akhir. Diperlukan kegiatan lanjutan dalam hal penyusunan dokumen rencana bisnis anggaran berdasarkan contoh dokumen rencana bisnis anggaran yang sudah ada.
Kemampuan Berpikir Kritis: Pendekatan Ketidakpastian Melalui Etnomatematika Nuryadi, Nuryadi
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 7 No. 2 Januari 2022
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/eduscope.v7i2.2087

Abstract

Proses pembelajaran berbasis etnomatatematika bertujuan untuk memperoleh pembelajaran yang bermakna dan mendorong kemampuan pedagogis siswa. Kemampuan berfikir kritis disebut juga pemikiran reflektif dan kemampuan mengambil keputusan. Pemikiran reflektif mencakup keadaan keragu-raguan, kebingungan dan kesulitan mental yang selanjutnya ada tindakan mencari dan menemukan bahan yang akan menyelesaikannya untuk merubah ketidakpastian menjadi sebuah kepastian. Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan dasar argumentative teoritis berkaitan bagaimana pendekatan ketidakpastian dilakukan dalam pembelajaran bernuansa ethnomathematics dapat mengembangkan karakter berpikir kritis matematis. Adapun metode penelitian adalah kualititatif bersifat fenomenologi dan studi literature, di mana dari hasil menelaah mengenai bagaimana pendekatan ketidakpastian dalam pembelajaran matematika berbasis etnomatematika secara komprehensif, maka dapat kesimpulan bahwa pembentukan kemampuan berpikir kritis matematis dilakukan melalui langkah-langkah identifikasi, mendeskripsikan, kontruktivisme, reflektif, dan overview.
Analisis Tingkat (Level) Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Kelas VIII SMP Melalui Pengerjaan Soal Berbasis Etnomatematika Linling, Yudiani; Nuryadi, Nuryadi
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 8 No. 2 Januari 2023
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/eduscope.v8i2.3468

Abstract

ABSTRACT This study aims to analyze the level of students' conceptual comprehension skills through ethnomathematics-based questions. The type of research used is qualitative with descriptive methods. The research subjects included 32 class VIII G students of SMP Negeri 1 Yogyakarta. Then from the 32 people, 12 students were taken representing each category. The categories referred to in this study are high, medium, and low. The instruments used were ethnomathematics-based concept comprehension tests, documentation, and interviews. Data were analyzed using data reduction techniques, data presentation, and conclusions. The results of this study indicate that student's ability to understand mathematical concepts is in the high category on indicator (1) restating mathematical concepts, namely 88%. They are classified in the low category on indicator (3), providing examples and non-examples, namely 31%. KEYWORDS: level, ability to understand concepts, ethnomathematics   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan pemahaman konsep siswa melalui pengerjaan soal berbasis etnomatematika. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Yogyakarta yang berjumlah 32 orang. Kemudian dari 32 orang tersebut diambil 12 orang siswa yang mewakili setiap kategori. Kategori yang dimaksud dalam penelitian ini adalah tinggi, sedang rendah. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan pemahaman konsep berbasis etnomatematika, dokumentasi, dan wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematika  siswa tergolong dalam kategori tinggi pada indikator (1) menyatakan kembali konsep matematika, yaitu 88%. Tergolong  dalam kategori rendah pada indikator (3) memberikan contoh dan non contoh, yaitu 31%.  KATA KUNCI: tingkat, kemampuan pemahaman konsep, etnomatematika
Kajian Karakteristik Fenotipe Kuantitatif dan Kualitatif Ayam Bekisar Hamiyanti, Adelina Ari; Ciptadi, Gatot; Nuryadi, Nuryadi; Yekti, Aulia Puspita Anugra
TERNAK TROPIKA Journal of Tropical Animal Production Vol. 24 No. 2 (2023): TERNAK TROPIKA Journal of Tropical Animal Production
Publisher : Jurusan Produksi Ternak, Fakultas Peternakan, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.jtapro.2023.024.02.4

Abstract

Ayam bekisar merupakan hasil persilangan interspesies antara ayam hutan merah/ayam hutan hijau jantan dengan ayam kampung. Persilangan ini menguntungkan dari segi fenotipe karena menghasilkan warna bulu yang indah selain suara kokokan yang memikat. Karakteristik fenotipe kuantitatif dan kualitatif ayam bekisar belum terdokumentasi dengan baik sehinggapenelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran fenotipe kuantitatif dan kualitatif dari ayam bekisar jantan. Penelitian ini menggunakan metode survei. Penelitian menggunakan 95 ekor ayam dewasa yang terdiri dari 5 ekor ayam hutan jantan, 65 ekor ayam kampung betina dan 25 ekor ayam bekisar jantan yang diperoleh di Kecamatan Dau Kabupaten Malang danKecamatan Suboh Kabupaten Situbondo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa morfometrik ayam bekisar yaitu panjang femur 10,64±0,79 cm, panjang tibia 13,01±1,25cm, lingkar tarsometatarsus 9,01±0,94 cm, panjang dada 11,85±1,09 cm, lingkar dada 41,39±1,92 cm, panjang leher 12,82±1,80 cm, panjang paruh 2,50±0,54 cm, panjang kepala 6,35±0,55 cm, lebar kepala 3,17±049 cm, panjang badan 42,96±2,49 cm dan bobot badan1972,16±251,16 g. Secara kualitatif memiliki warna bulu berwarna (92%) dan putih (8%); pola bulu bervariasi liar (54%), hitam (28%), columbian (26%) ; kerlip bulu emas (92%) dan perak (8%) ; corak bulu100% non lurik serta bentuk jengger (96%) tunggal dan (4%) kapri. Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah secara kuantitatif ukuran tubuh ayam bekisar berada diantara ayam hutan merah dan ayam kampung sebagai tetuanya. Demikian pula dengan karakteristik kualitatifnya
EFEKTIVITAS LKPD BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI BELAJAR Fitriasih Eka Destareiza; Nuryadi, Nuryadi; Supriyanti, Supriyanti
TRANSFORMASI Vol 8 No 1 (2024): TRANSFORMASI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Pendidikan Matematika FMIPA Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/tr.v8i1.3794

Abstract

This research aims to determine the effectiveness of ethnomathematics-based student worksheets teaching materials to improve students' problem-solving abilities and learning motivation. This research was conducted using a pretest-posttest control group design, with an experimental research type. The research population was students in class VII of SMP Negeri 1 Sedayu, while the sample was students in class VII B and VII E. Data collection was carried out using test and questionnaires. Data analysis was carried out using Wilcoxon Ranked-Signed Test, Mann-Whitney U Test, and mean difference test. This method was used because the data obtained was not normally distributed. The results of the research show that the use of ethnomathematics-based student worksheets is effective in increasing students’ problem solving abilities and learning motivation. Further research can be carried out using a larger number of samples or determining a sample with a normal distribution so that the research results can be generalized to the population.
Penentuan Jadwal Tanam Padi Berdasarkan Skenario Representative Concentration Pathways (RCP) 4.5 periode 2021-2040 Mulya, Aditya; Ismawardani, Novia Dewi; Prabowo, Mulyono Rahadi; Nuryadi, Nuryadi; Munawar, Munawar
Jurnal Ilmiah Matematika Vol 8, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/konvergensi.v0i0.22160

Abstract

Bali merupakan daerah beriklim tropis yang juga rentan terhadap dampak perubahan iklim. Perubahan iklim menyebabkan kemarau panjang sehingga banyak sawah di Provinsi Bali mengalami kekurangan air dan gagal panen. Upaya adaptasi dan mitigasi jangka panjang terhadap perubahan iklim diperlukan untuk mencegah dampak negatif tersebut. Salah satu upaya pencegahan dengan membuat informasi mengenai ketersediaan air tanah bagi tanaman serta memberikan gambaran jadwal tanam yang sesuai dengan kondisi iklim di masa yang akan datang. Representative Concentration Pathways (RCP) 4.5 merupakan skenario yang menggambarkan perubahan iklim di masa mendatang. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui perubahan jadwal tanam padi Provinsi Bali berdasarkan skenario RCP 4.5 dengan model MIROC 5. Data model yang digunakan berisi data parameter suhu udara dan curah hujan periode 2006-2040. Data observasi yang digunakan adalah data curah hujan dan suhu udara periode 1991-2010 serta data ketinggian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di wilayah Bali bagian tengah, pada periode proyeksi 2021-2030 terjadi peningkatan ketersediaan air tanah sehingga jadwal tanam dimulai lebih awal dari periode 1991-2010 yaitu dari Oktober menjadi September. Sedangkan pada periode proyeksi 2031-2040, tingkat ketersediaan air tanah hampir sama dengan periode 1991-2010, sehingga jadwal tanam pertama kembali dimulai pada bulan Oktober
Co-Authors Abadi Sanosra Abdillah, Yusuf Adara, Reza Anggriyashati Adelina Ari Hamiyanti Ageng Triyono Agustina, Noni Ahmad Fuad Akbar, Muhammad Nur Alif Aldaffa, Priyo Aldaffa, Rifqie Ahmad Fauzi Aldy Hanif, Nahl Amalia Vega, Shofie Ananda, Wangi Suci Anief Fauzan Rozi Anindiyadewi, Nabila Carissa Anira Anisa, Nur Aini Anna Rachmawati Ardhika Fajar Ramadhan Aris Risyanto Arizsyah, Dliyaul Awlia Arramadhan, Dio Fatwa Arrumaisha, Farisha Hasna Asshidiq, Umeir Ilyasa Aulia Puspita Anugra Yekti Aziza, Nurna Bambang Abduljabar Barkah, Siti Bayu Suseno Beni K, Muhammad Sifak Berliana Berliana Boyke Mulyana carsiwan, carsiwan Christophera R Lucius Dafid Slamet Setiana Dangin Dangin Darajat KN, Jajat Darajat, Jajat Darim, Abu Davi Sofyan Destina, Vira Devangga Putra Adhitya Pratama Dian Sari Djaelani Susanto Dr. Tite Juliantine,M.Pd DWI CAHYONO Dwi Nuryanti Dwi Rismaratri Dwiwahyudi, Devtio Dyah Ayu Larasati Egy Cahya Aryanda Eka Nugraha Eko Purnomo Eri Witcahyo Faijah, Nuthfah Faizin, Syuura Annisa Fariha, Naela Faza Fatmawati, Alfi Fauzi, Rizal Ahmad Fhinanda Fhilo Sofhia Firmana, Iif Fitriasih Eka Destareiza Gafar, Venessa Gatot Ciptadi Gilar, Muhamad Fajar Gopur, Abdul Gumilar, Agus Gunawan, Yanto Hambali, Burhan Hariyono, Dicky Dwi Helmy Firmansyah Hendriawan, Ayi Henefryani, Septia Heri Cahyono Herman Subarjah Hermayani, Devita Ida Ayu Putu Sri Widnyani Indriani, Sevina Isma'il, Mahmud Ismail, Mahmud Ismawardani, Novia Dewi Isna Kholifa Kembaren, Febrina br Khorurrohimah, Siti Kurniati, Riska Kurniawati Kurniawati Lestari, Nisa Linling, Yudiani Lis Setyowati luky kurniawan, luky Ma'mun, Amung Ma’mun, Amung Mahendra, Agus Maryanti, Tia Maryanti, Tia Maulidia, Jihan Ma’mun, Amung Megasari, Aisyah Darti Melinda, Cellin Mudjihartono Mudjihartono Muhammad Faisal Muhammad Farid Nasrulloh Muhammad Irfan Rumasoreng Muklis Muklis Mulya, Aditya Munawar Munawar Nabilla Afrasalma Pratama Nafida Hetty Marhaeni Nanang Khuzaini, Nanang Nanang Sahid Wahyudi Nasrul Nasrul Negara, Jajat Darajat Kusumah Ningsih, Isna Sulistia Niwidadi, Sri Rahayu Novan, Novrizal Achmad Nur Anisa Nur Farida Nur, Medar M Nuraini Nuraini Nurtriana, Nanda Ade Ilma Nuthfah Faijah Ony Thoyib Hadiwijaya Peni Rahmawati Prabowo, Indra Prabowo, Mulyono Rahadi Pratama, Muhammad Faiz Pribadi, Aurelia Josephine Finian Priharrtini, Sya’baningrum Prihhartini, Sya'baningrum Priyo Utomo Purwanto, Andi Puspahaty, Novita Puspitarini, Niken Wahyu Putra, Alfret Ade Rahadian, Adi Rahmadi, Fadhil Rahmat, Besuki Ramadhan, M.Fakhran Ramadhan, Muhammad Farkhan Rasul, Mat Rasyidin, Fadhilah Amirul Reny Yuniasanti ricko pratama ridzkyanto, ricko pratama Rido Budiman Rifaldi.R, Rifaldi.R Rina Anindita Risjanna, Masayu Rizka Riska Kurniati Riskiyanti Dwi Wulansari Rizqy, Joshua Tree Rofiah, Anisa Rohmatul Fajriyah Rosita Dewi, Anna Rosmini Maru Rudiawati, Winda Rusgianto Heri Santosa Rusgianto Heri Santoso Rusgianto Heri Santoso Sahudi, Udi Saiful Bukhori Saputra, Yudha Munajat Sela Maulina Setiawan, Niko Setowati, Nunik Sevina Indriani Sevina Indriani Shelfia, Ingga Siti Munawaroh Soviyati, Anik Sufyar Mudjianto Supriyanti Supriyanti Surbakti, Ari Atmaja Suswanti Suswanti Syamsul Arifin Syarifatunnisa Syarifatunnisa Syihab, Syifa Temiyati Temiyati Ujang Nendra Pratama Utama, Wilda Verra Arischa Kustantina Wahyuni, Rara Sri Wati, Kurniawati Wawan Junresti Daya Widjatmiko, Andrik Gastri Yaumulhak, Affan Yudiani Linling Yulianita Artanti Yulianto, Ari Gana Yuniar, Sinta Tiara Yuniyati , Reni Zaman, Komarun Zulfa Hanani Bahtiar