Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Ulul Albab: Jurnal Studi Islam El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Pendidikan Dasar Pelangi Ilmu Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Edukasia Islamika Al Ishlah Jurnal Pendidikan JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) al-Uqud : Journal of Islamic Economics ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran MIMBAR : Jurnal Penelitian Sosial Dan Politik Jurnal Karinov ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI International Journal of Social Science SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Civics and Moral Studies Kajian Moral dan Kewarganegaraan Mudabbir: Journal Research and Education Studies Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Journal of Student Research Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Kajian dan Penelitian Umum International Journal of Emerging Research and Review Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Islamic Education Students Jurnal Pendidikan Islam Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Journal of Smart Community Service RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Journal of Innovative and Creativity Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Action Research Journal Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Education (INJOE) Jurnal Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS (SOSPENDIS)
Muhammad Turhan Yani
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 144 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 144 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Efektivitas Pengembangan Buku Ajar Berbasis Infografis “Penjajahan Belanda dan Jepang di Indonesia” Kelas V SD Isti, Lailia Arditya; Riyanto, Yatim; Yani, Muhammad Turhan
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.2989

Abstract

Penelitian ini dilakukan atas dasar masalah yang dihadapi siswa yakni kurangnya kemenarikan buku tematik dan metode pembelajaran IPS khususnya sejarah yang dapat membuat siswa merasa bosan. Selain itu, kurangnya buku pendamping juga menjadi penyebab 50% siswa mendapat nilai ujian dibawah kriteria minimum yang ditetapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan pengembangan buku ajar berbasis infografis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analyse, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek dalam penelitian ini yakni ahli desain pembelajaran, ahli materi, ahli bahasa, dua kelas yakni VA dan VB di SDN 168 Gresik. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara, angket dan kuisioner. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pada rata-rata skor ahli desain sebesar 89,33%, ahli materi 89% dan ahli bahasa 89% dengan kategori sangat valid. Pada angket kepraktisan menunjukkan prosentase sebesar 94% di kelas VA dan 91% kelas VB dengan kategori sangat praktis. Selain itu hasil keefektivan pengembangan buku ajar mendapatkan prosentase sebesar 83,87% pada kelas VA dan 87,5% pada kelas VB dengan kategori sangat efektif. Jadi buku ajar infografis yang dikembangkan dengan topic penjajahan Belanda dan Jepang di Indonesia sangat layak dan efektif digunakan.
Pengembangan LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet untuk Meningkatankan Hasil Belajar IPS Sekolah Dasar N.F., Ikhlashul Amalia; Roesminingsih, Maria Veronika; Yani, Muhammad Turhan
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3762

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk LKPD Interaktif berbasis liveworksheet untuk meningkatkan hasil belajar IPS materi peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan kelas V sekolah dasar yang dinilai dari segi kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDI Al-Huda. Subjek terdiri dari 6 siswa pada uji coba kelompok kecil dan 20 siswa pada uji coba lapangan. Pelaksanaan uji coba menerapkan metode pre-experimental design “one-group pretest-posttest design”. Hasil validasi dari validator ahli materi sebesar 91% dan validator ahli media sebesar 90% masing-masing memperoleh kategori sangat valid. Hasil angket respon siswa pada uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan, masing-masing memperoleh 84% dan 90% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan produk terhadap eningkatan hasil belajar siswa dinilai berdasarkan nilai skor rata-rata N-Gain siswa baik pada uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan sebesar 0,71 yang berarti terdapat peningkatan dengan kategori tinggi. Hal ini menujukkan bahwa produk LKPD Interaktif berbasis liveworksheet telah valid, praktis, dan efektif.
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran IPS Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Siswa Faiza, Maya Nurani; Yani, Muhammad Turhan; Suprijono, Agus
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3901

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa pada materi IPS khususnya ragam pakaian adat Indonesia setelah menggunakan media pembelajaran IPS berbasis Augmented Reality untuk kelas IV di SDN Karang Entang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan  empat tahapan utama model penelitian tindakan kelas yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya media pembelajaran IPS berbasis Augmented Reality ini telah berhasil meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa terkait ragam pakaian adat Indonesia. Berdasarkan kompetensi pengetahuan siswa dengan menggunakan media pembelajaran IPS berbasis Augmented Reality diperoleh hasil bahwa uji coba sasaran pretestnya 33% siswa tuntas sedangkan posttestnya 100% siswa tuntas.
Pengembangan Buku Ajar Pendamping Berbasis Budaya Lokal Tradisi Manganan untuk Penguatan Pendidikan Karakter pada Pembelajaran IPS di SD Yuliatin, Yuliatin; Suprijono, Agus; Yani, Muhammad Turhan
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3970

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku ajar berbasis kearifan budaya lokal Tradisi Mnganan untuk penguatan Pendidikan karakter siswa kelas IV. Desain penelitian ini menerapakan model pengembangan 4-D (four D Models) yang dikembangkan oleh Thiagaraja. Uji coba lapangan dengan desain one-group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, dan tes. Teknik analisis data untuk mengetahui kelayakan maupun kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan buku ajar secara deskriptif kualitatif dengan teknik presentase serta analisis infrensial melalui penghitungan n-gain. Adapun, hasil aspek kevalidan, produk buku ajar pada materi, 89% dan pada desain 88,33% maka dapat disimpulkan, bahwa produk tersebut layak digunakan. Aspek kepraktisan meliputi keterlaksanaan, pembelajaran oleh guru, dan siswa yang mencapai 86% dan 82% dengan kategori, terlaksana sangat baik. Hasil aspek keefektifan menunjukkan, peningkatan karakter siswa yang semula 35% menjadi 89%. Penghitungan, Rata-rata ketuntasan belajar untuk peningkatan hasil belajar mencapai 84% dengan kategori, tinggi. Hal ini menunjukkan, bahwa terjadi perbedaan, signifikan terhadap, hasil belajar siswa setelah mengikuti, pembelajaran dengan menggunakan, buku ajar berbasis kearifan,budaya lokal Tradisi Manganan.
Pengembangan Handout Pembelajaran Berbasis Kearifan Budaya Lokal Reog pada Pembelajaran IPS untuk Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar Roesmawati, Lina; Suprijono, Agus; Yani, Muhammad Turhan
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3971

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan handout pembelajaran berbasis kearifan budaya lokal reog pada pembelajaran ips untuk penguatan pendidikan karakter siswa kelas IV Sekolah Dasar. Desain penelitian ini menerapakan model pengembangan 4-D (four D Models) yang dikembangkan oleh Thiagaraja. Uji coba lapangan dengan desain one-group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, dan tes. Teknik analisis data untuk mengetahui kelayakan maupun kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan buku ajar secara deskriptif kualitatif dengan teknik presentase serta analisis infrensial melalui penghitungan n-gain.. Berdasarkan dari hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa : 1) Handout pembelajaran berbasisi kearifan budaya lokal layak digunakan. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil rata-rata validasi dari ahli materi dan ahli desain pembelajaran mencapai 88,75 % dengan kategori sangat layak dan dapat digunakan, 2) Handout pembelajaran berbasis kearifan budaya lokal dalam pembelajaran menunjukkan hasil yang sangat praktis atau mudah di gunakan. Hal tersebut dibuktikan dengan rata-rata hasil angket siswa dan guru menunjukkan 88,81% dengan keterangan sangat praktis.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Nilai Kearifan Lokal Motif Batik Bojonegoro untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Nurhayati, Anis; Suprijono, Agus; Yani, Muhammad Turhan
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3986

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis nilai kearifan budaya lokal motif batik Bojonegoro untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Prosedur penelitian dan pengembangan menggunakan model Four D (4D), uji coba lapangan dengan desain one-group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, dan tes. Observasi dilakukan untuk mengamati keterlaksanaan rancangan pembelajaran dengan menggunakan LKPD serta aktivitas siswa selama pembelajaran. Angket digunakan ungtuk mengetahui respon siswa terhadap buku suplemen, sedangkan tes untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa. Teknik analisis data untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan LKPD secara deskriptif kualitatif dengan teknik presentase serta analisis melalui penghitungan n-gain. Hasil penelitian menunjukkan (1) Lembar Kegiatan Peserta Didik yang dikembangkan berkategori sangat valid, (2) Lembar Kegiatan Peserta Didik yang dikembangkan praktis berdasarkan keterlaksanaan RPP yang berkategori sangat baik dan aktivitas siswa yang relevan dengan pembelajaran, (3) Lembar Kegiatan Peserta Didik yang dikembangkan efektif berdasarkan hasil tes berpikir kritis. Perhitungan N-gain juga berkategori tinggi dan ketuntasan hasil belajar siswa juga meningkat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah LKPD berbasis nilai kearifan lokal motif batik Bojonegoro layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa Sekolah Dasar
Solidaritas Sosial Antarumat Beragama (Studi Kasus Pada RW 1 dan RW 2 Kelurahan Babatan Kota Surabaya) Afelia, Rega Yeni; Muhammad Turhan Yani
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol. 12 No. 2 (2024): Kajian Moral dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/kmkn.v12n2.p298-307

Abstract

This study was written with the aim of describing the mechanism of social solidarity between religious communities that occurs in the RW I and RW II communities of Babatan Village, Surabaya or known as Babatan village. Social solidarity between them is well established even though the society has religious differences. This research method uses a qualitative approach with a case study research design. Informants were selected using the purposive sampling technique. Data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Data analysis of the Miles and Huberman model was used in this study. The theory used is Emile Durkheim's theory of social solidarity. The results of the study show that the mechanism of social solidarity in the multi-religious community in Babatan village is divided into three stages. The first stage began with the awareness of the people of Babatan village about the religious differences that exist between them. The second stage, awareness of existing religious differences makes them vigilant to prevent friction, especially conflicts that may occur. Departing from the experience of the people of Babatan village before, there has been a small friction between religious people between them. Therefore, the community seeks to develop tolerance to prevent these things. The third stage, the impact of the process in developing tolerance, it is necessary to build a tool to integrate the community in Babatan village, namely with the ownership of ancestors with Babatan village, the tradition of earth almsgiving, the symbol of Babatan village, and the slogan of Babatan village. The people of Babatan village in the process of developing their tolerance have given rise to social solidarity with the type of organic solidarity.
Dampak Teknologi terhadap Nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini Widya Nurkayatin; Muhammad Turhan Yani; Achmad Sya’dullah
Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Vol. 3 No. 3 (2024): Agustus : Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/insdun.v3i3.2235

Abstract

The development of information technology in the modern era is increasingly rapid. and influences various aspects of life, including early childhood education. The Internet, as a component of information technology, connects computers around the world into a very large network, enabling instant and global exchange of information. This has a significant impact on Religious and Moral Competencies in AUD. The qualitative approach used in this research is a case study design at the Bung Karno State Kindergarten. Data was collected through classroom observations, semi-structured interviews with PAUD teachers, and questionnaires for parents or guardians of students. The research results show that technology, especially the use of gadgets, has a significant influence on the moral and religious values ​​of young children. Children who use technology excessively tend to have difficulty socializing, have apathetic behavior, and show signs of addiction. Challenges in teaching moral and religious values ​​​​include the difficulty of conveying abstract concepts to children who are still at the fundamental cognitive development stage. This research concludes that moral and religious education needs to be fostered from an early age to form quality character. Although technology can facilitate various activities, uncontrolled use can have a negative impact on children's moral and religious development. Therefore, parents, educators and other stakeholders need to do better to manage the use of technology and strengthen the education of moral and religious values ​​​​in early childhood.
Revitalizing the student's learning motivation using interactive Angklung media during Pandemic Listyaningsih, Selvi; Riyanto, Yatim; Yani, Muhammad Turhan
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v0i0.6663

Abstract

The study aims to regenerate students' learning motivation by focusing on the use of culture-based learning media owned by the Indonesian nation. This research is a type of qualitative descriptive research, the problem will be described in words by minimizing the use of numbers, the process of collecting and analyzing data is carried out in a narrative manner. Data collection techniques in research at SD Negeri Mojowarno I Jombang were carried out using observation, interviews and documentation studies. In this study, several stages were applied, namely the pre-field stage, the field work stage, data analysis and data report generation. The results of this study indicate that it is concluded that the interactive angklung media that is applied in Social Sciences (IPS) material is an effective learning media to foster student learning motivation, especially during the Covid-19 pandemic, through this interactive angklung learning media the enthusiasm of students in learning begins to grow. and rekindled again.
The Issues of Pancasila and Citizenship Education Learning Practices in Indonesia Saraswati, Dewi; Yani, Muhammad Turhan; Hermanto, Hermanto
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 12, No 2 (2024): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing May 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/spektrumpls.v12i2.131179

Abstract

In practice, Pancasila and Citizenship education has a large role in shaping the character of students in Indonesia. However, in its implementation problems are often found that need to be resolved seriously in order to increase the effectiveness of learning. Due to the various problems above, researchers feel the need to research more deeply into the Problems of Educational Learning Practices. The aim of this research is to find out direct problems in the field using literature studies in Indonesia so that these problems can find the right solution to improve the quality and relevance of education. . This research was obtained from literature observations through national article findings. The scope of this research study is in the form of problems found in the implementation of Pancasila and Citizenship Education learning in various regions in Indonesia. This research produced findings in the form of 4 problematic topics in learning Pancasila and Citizenship Education, namely Learning Materials, Learning Methods, Teacher and Student Readiness.
Co-Authors , AMBARWATI , RISKIYAH Abdul Hafidz Achmad Sya’dullah Achmad Sya’dullah Achmad Sya’dullah Afelia, Rega Yeni AGMAS TAHTA PRATAMA, RIZAL Agus Satmoko Adi Agus Suprijono Agus Suprijono Ahmad Ajib Ridlwan AHMAD FAHIM AMRILLAH Ahmad Munjin Nasih Ahmadi, Anas Aini, Aulia Innayatul Ainnun Qaidhar Junioviona Akbar Rayhudu Prince Twindhar Ali Yusuf Althaafena, Maura Ambarwati Anang Setiawan Andhega Wijaya Andhega Wijaya Anindya, Salsa Anis Nurhayati Anita Rahayu Annas Waladul Mufid, M. Khoirul Annisa Nurul Jannah ANSHORI, DIMAS Arie Wardhono Ariya Engar Widiyaningsih Arshella Angelina Atika Dwi Rahmawati AWALIN FARIDHOH Azzahra, Nadia Badrudin Kurniawan Bagus Cahyanto Bambang Sigit Widodo Bambang Sigit Widodo BAMBANG SIGIT WIDODO Catur Ambyah Budiono Choirul Mahfud Choirul Maromi CHRISTINA TRIJAYANTI PRABOWO Darinda Trisna Wiharnik Denik Nur Islamiyah Denik Nur Islamiyah, Denik Nur Devi Irnafa Zuhro Devinta Nur Amalia DEVY DWI NURNIATI Dewi Saraswati Dewi Saraswati, Dewi DIMAS ANSHORI Dwi Hartono DWI NURNIATI, DEVY Elisabeth Elisabeth ELLYSTIEN INDAH WARDANI Ervina Halit Eva Iryani, Eva FAHIM AMRILLAH, AHMAD Fahriana Sahira, Delia Faiza, Maya Nurani Fannia Fatma Cahyani Farid Anwar Faridah Ummu Imara FARIDHOH, AWALIN Fatma Hajar Islamiyah Fazliyaton, Sharifah Fidya Salim Bakrisuk Fifia Maharani, Anita Forma Widya Saputra FX Sri Sadewo FX Sri Sadewo Galeh Pranggono Galeh Pranggono, Galeh Haerudin Haerudin Haidar, Muhammad Ali Haniya Haniya Haniya, Haniya Haq, Mohamad Syahidul Hariyati, Nuria Reny Harmanto Harmanto Harmanto Harmanto Harmanto Hary Suswanto Hayu Kumalasari, Indriani Hermanto Hermanto I Made Suwanda IFA ROHMA HUSNIAH Ikhlashul Amalia N.F. Imara, Faridah Ummu Imrotul Ummah INDAH PRABAWATI Indah Prabawati INDAH WARDANI, ELLYSTIEN ISNAWATI Isti Hidayah Isti, Lailia Arditya Ita Dwi Lestari IZZATUL MAULA SHALEHAH Jane Cristi Faradilah Merinda Karno Jefferi bin Haji Mat Lazim , Mohamed Kamal Yusuf Karno, Jane Cristi Faradilah Merinda Kartika Dwi, Rianingsih Khoirur Rojikhin Kusumawati, Mei Ariani LAILA MARTA L.O, NUR Laila Lailia Arditya Isti Lediawati, Teni Siti Lina Roesmawati Linda Miftahurrohmah Listyaningsih Listyaningsih LISTYANINGSIH, SELVI Luk, Luk Luthfiyatin, Luthfiyatin M. Syafi'i Maghfiroh, Muliatul MARIA VERONIKA ROESMININGSIH Maromi, Choirul MAYA MUSTIKA KARTIKA SARI, MAYA Maya Nurani Faiza Miftahurrohmah, Linda Miftakhul Jannah MIFTAKHUL JANNAH Mudzakkir, Moh. Mufarrihul Hazin Mufid, M. Khoirul Annas Waladul Muhammad Ali Haidar MUHAMMAD BAGUS WIDIANTO Muhammad Fahmi Hidayatullah Muhammad Fiqri Hidayatulloh Muhammad Hakim Akmal Muhammad Sa’dii Fathir Mujahidin, Muhammad Diwanul Muliyono, Miftaqul Rizqi Muliyono, Miftaqul Rizqi Mumtazah, Nur Afiyani Zulfi Mutimmatul Faidah N.F., Ikhlashul Amalia Nadia Nur Hanifah Nahdliyatul Islamiyah Nanik Setyowati Nur Fitroh Febrianto nur khofifatuz zuhriyah Khofifa Nur Wedia Devi Rahmamawati Nur Zaini, Nur Nuraini, Febritesna Nurhasan, Nurhasan Nurhayati Nurhayati, Anis Nuri Arifiah Romadhoni Nurul Hikmah Oce Wiriawan Oksiana Jatiningsih Parawansyah, Aura Zannuba Peni Royani Pratama, Jogis Nur Prihatin, Anna Aisyah Purba, Elsa Riska Purba, Iman Pasu Marganda Hadiarto Puspita, Meila Narta Eka Putri Aisyiyah Rachma Dewi Putri, Tessa Ayudiya Raden Roro Nanik Setyowati Raden Roro Nanik Setyowati Rahmawati, Atika Dwi Riskiyah Riyanto, R Benny RIZAL AGMAS TAHTA PRATAMA Rizki Laily Alifiyah Roesmawati, Lina ROFIK JALAL ROSYANAFI ROHMA HUSNIAH, IFA Rohmah, Alviana Munadhirotur Rosida Rosida Rosida Rosida Rr Nanik Setyowati Rr. Nanik Setyowat Rr. Nanik Setyowat, Rr. Nanik Salim Bakrisuk, Fidya Salsa Anindya Samsul Arifin Sari Edi Cahyaningrum Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini Selvi Listyaningsih Selvi Listyaningsih Setyowati, Raden Roro Nanik Shafa Rizqi Nabilah Siswahyudianto Sita Afiyatus Soniya Siti Maizul Habibah SJAFIATUL MARDLIYAH Solagratia, David Sri Abidah Suryaningsih Subagio, Agung Ari Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti SUGENG HARIANTO Suprijono , Agus Suyanto, Totok Suyatno Ladiqi Sya'dullah, Achmad Syafi'i, M. SyaÔÇÖdullah, Achmad Sya’dullah, Achmad Titien Ruswanti Titien Ruswanti Totok Suyanto Totok Suyanto TRIJAYANTI PRABOWO, CHRISTINA W. Pradana, Galih Wahyu Setyorini Wahyunita Agustin, Eka Warsono Warsono Warsono Warsono Widianti, Alifia Widya Nurkayatin Wiwik Sri Utami Wiyanto - Wulandari, Eka Mia Yatim Riyanto YATIM RIYANTO Yatim Riyanto Yeni Anistyasari Yes Matheos Lasarus Malaikosa, Yes Yes Yes Matheos Lasarus Malaikosa Yovanka, Christina Yuliatin yuliatin Yuliatin Yuliatin Yusuf Hanafi Zahra, Chayla Nur Auliatus Zahrah Qonitah Kusnadi