Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
21.815
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Ilmiah pesona PAUD Gorga : Jurnal Seni Rupa Jurnal Usia Dini Journal of Educational, Health and Community Psychology AL-TA´LIM Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Usia Dini Journal of ICSAR Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies JOIV : International Journal on Informatics Visualization Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCE (Journal of Childhood Education) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Jurnal Inventa Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Aulad : Journal on Early Childhood International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Ensiklopedia of Journal JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Al-Ta'lim Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Academy of Education Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Ilmu Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Jurnal Family Education al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Farida Mayar
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 263 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 263 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
PENGARUH MUSIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR dan EMOSIONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Ricky Avandra; Farida Mayar; Desyandri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.997

Abstract

Music is art in the form of sound produced from various musical instruments or vocals which are arranged harmoniously, rhythmically and melodically. Music can be used in the learning process of elementary school students. Music can increase students' learning motivation by providing an uplifting and interesting atmosphere for students in the learning process. In addition, music can also help improve student focus and concentration in learning. Research shows that music can affect a person's emotions, including students. Music that has a fast tempo can increase student excitement and enthusiasm, while slower music can help calm and relax students. Therefore, music can help reduce student stress and anxiety in learning. Therefore, the authors are interested in conducting a literature study on the effect of music on students' learning and emotional motivation in elementary schools. The purpose of this study is to provide benefits to readers by increasing understanding and knowledge about the use of music in learning can increase students' learning motivation in elementary schools. This research uses the method of literature research (Literature Research). Based on the results of the literature study that has been done, it can be concluded that music can influence students' motivation and emotions so that learning is carried out more fun.
TEORI MENEMPEL PADA SENI RUPA Lina Marcelina; Desyandri; Farida Mayar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1003

Abstract

The sticking technique is a branch of fine arts which includes the activity of pasting pieces of paper or other materials to form a particular design or design. The purpose of this study is to explain the theory of sticking to fine arts. Various techniques are attached to elementary schools, namely collage, montage and mosaics. The method used to compile this article is a literature study. This literature review is a reference survey of books, articles. This article can be used as a reference for elementary school teachers in learning fine arts. Teachers are expected to be able to guide their students to learn the sticking process and it is hoped that students can explore themselves to create high creativity through sticking learning.
ANALISIS GERAK SENI TARI PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR Rena Elia; Farida Mayar; Desyandri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1191

Abstract

Dance in the scope of educational space is very important as well as maintaining and preserving regional cultural arts, education and learning traditional arts in the elementary school environment is a place to maintain and cultural identity of the nation. Elementary school is one of the right places to introduce and develop the art of dance. The role includes students being able to express themselves according to their level of age and emotional development, so that learning becomes more interesting and exciting for students. This study used a literature study with the aim of determining dance movements in elementary school-age children.
PELAKSANAAN STIMULASI MOTORIK HALUS PADA LATIHAN KEHIDUPAN PRAKTIS DI TK PIONEER MONTESSORI SCHOOL PADANG Berti Setya Ningsih; Farida Mayar; Delfi Eliza
CAKRAWALA DINI: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol 10, No 1 (2019): May 2019
Publisher : UPI Kampus Cibiru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (457.866 KB) | DOI: 10.17509/cd.v10i1.15345

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pelaksanaan stimulasi motorik halus pada latihan kehidupan praktis di Taman Kanak-Kanak Pioneer Montessori School Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan dari penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan teknik triangulasi data. Hasil penelitian dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan stimulasi motorik halus pada latihan kehidupan praktis di Taman Kanak-Kanak Pioneer Montessori School Padang telah dilaksanakan dengan baik. Guru membuat perencanaan sebelum kegiatan memanfaatkan macam-macam kegiatan yang ada pada latihan kehidupan praktis serta menggunakan media dan metode yang menarik. Guru juga melakukan evaluasi pada setiap kegiatan motorik halus.Kata Kunci: Latihan Kehidupan Praktis, Motorik Halus
Pengembangan Video Interaktif Bermain Congklak Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Herliana Cendana; Farida Mayar
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 4 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i4.4851

Abstract

Penelitian ini menelaah tentang pengembangan video interaktif bermain congklak terhadap kemampuan berhitung anak usia dini di TK Negeri Pembina. Penelitian pengembangan media ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang meliputi: analisis potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain produk, dan uji coba produk melalui penilaian responden; ahli materi matematika anak usia dini, media pembelajaran anak usia dini, lembar observasi, dan guru serta anak kelompok B sebagai pengguna. Hasil penelitian menujukkan bahwa dari hasil validasi materi memperoleh skor (97,5%) dikategorikan (layak), hasil validasi media memperoleh skor (96,76%) dikategorikan (layak), dan hasil validasi Penilaian dari guru memperoleh presentase 100% yang masuk dalam kategori “Layak”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 80% kemampuan anak berkembang sangat baik. Video interaktif permainan congklak dapat digunakan dalam mengajar dan mengembangkan kemampuan berhitung anak usia dini di kelompok B Ar Rahim TK Negeri Pembina Bangkinang.
Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Pengukuran Anak Usia Dini Rika Rahmawati; Farida Mayar
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 4 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i4.5245

Abstract

Salah satu kemampuan matematika untuk anak usia dini adalah konsep pengukuran. Konsep pengukuran penting diajarkan pada anak sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media dalam mengenalkan konsep pengukuran pada anak usia dini. Metodologi penelitian ini menggunakan model pengembangan RD model ADDIE dengan 5 tahapan penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, lembar observasi dan angket respon guru. Pada tahap analisis dibutuhkan media dalam mengenalkan konsep pengukuran untuk anak usia dini dalam pembelajaran secara menyenangkan dan berbasis teknologi. Tahap desain dilakukan untuk merancang produk multimedia interkatif yang akan dikembangkan menggunakan software berupa kinemaster dan powerpoint. Tahap development, dilakukan dengan merealisasikan rancangan produk multimedia interkatif sebelumnya telah dibuat menjadi multimedia interkatif yang siap untuk diterapkan dan dilakukan validasi ahli. Tahap implementasi berdasarkan penerapan multimedia interkatif yang telah dikembangkan kepada anak usia 5-6 tahun. Evaluasi berdasarkan hasil analisis praktikalitas, efektivitas, dan wawancara respon guru bahwa multimedia interkatif. Adapun dampak dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan anak dalam pengukuran.
Pengembangan Video Animasi Self Awareness Anak dalam Menghadapi Bencana Kabut Asap Harlina Ramelan; Farida Mayar
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 4 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i4.4536

Abstract

Salah satu kelompok korban bencana sebagian besar anak-anak, dikarenakan anak tidak mengetahui tentang bencana kabut asap, rendahnya self awareness bertindak melindungi diri, tidak mampu membedakan situasi berbahaya serta minimnya pemahaman tentang langkah menyelamatkan diri saat bencana kabut asap. Salah satu tindakan yang dapat dilakukan adalah meningkatkan self awareness untuk siap siaga bencana. Penelitian ini bertujuan mengembangkan video animasi untuk meningkatkan self awareness anak dalam menghadapi bencana kabut asap. Penelitian ini menggunakan Research and Development dari Borg and Gall, Gall yang dimodifikasi sesuai kebutuhan sampai sembilan tahapan penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, lembar observasi dan angket respon guru. Berdasarkan hasil uji validasi video animasi dikategorikan sangat valid. Berdasarkan hasil uji N-Gain dan uji paired sample t-test video animasi efektif untuk meningkatkan self awareness anak dalam kategori tinggi dan secara signifikan. Hasil video animasi bisa digunakan sebagai media pembelajaran berbasis teknologi di TK dalam rangka meningkatkan self awareness anak menghadapi bencana.
The Effect of Loose Parts on the Development of Early Childhood Creativity Marisa Sardi; Farida Mayar
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 3 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i3.4107

Abstract

Creativity is a child's ability that should be developed early on. Loose parts are open items which are easily found in the daily environment. This research was conducted at TK PAUD Seulanga Meuligoe Selatan. This study aims to describe learning outcomes with loose part activities that can affect children's creativity. Case study research is a type of qualitative research that was used by the researchers in this study. Children between the ages of 0 and 5 are the focus of this study. Observation, short conversations, and keeping records are all ways that data are gathered. The results of a study show that kids can be more creative when they do loose-part tasks. Children learn to be active, creative, and curious when they build with loose parts. They also learn how to fix problems. From previously, children only reached undeveloped (BB) and started to develop (MB) levels to growing as expected (BSH) and very well developed (BSB). Besides that, loose part activities make children recognize objects around their environment.
KEMAMPUAN PESERTA DIDIK KELAS IV MEMBUAT KARYA MONTASE DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA DI SEKOLAH DASAR Lora Devian; Desyandri; Farida Mayar
INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7 No 2 (2023): Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/inventa.7.2.a7327

Abstract

The purpose of this study was to determine the ability of class IV students to make montage works in SBdP learning at SDN 09 Kampung Melayu, Ampek Nagari District, Agam Regency, West Sumatra and the obstacles faced by class IV students to make montage works in SBdP learning at SDN 09 Kampung Melayu. The population in this study were all fourth grade students, totaling 22 people.Data collection techniques used are interview, test, and documentation techniques. The research data was processed by descriptive data analysis techniques. The results of the study show that: 1) The ability of students to make montage artworks in learning Cultural Arts and Crafts at SDN 09 Kampung Melayu is categorized as quite good, this is evidenced by the results of the assessment of students' montage artworks with a percentage of 54.55% who get grades. 70-79 (enough category) and as many as 45.45% of students who get a score of 80-89 (good category), it can be concluded that the average value of students can reach the KKM (Minimum Completeness Criteria). 2) The obstacles faced by class IV students in making montage artworks are that students do not know about montage artworks so that they experience a little difficulty in the work process and the limited time given, as well as the absence of special guidance or training for students in making montage artwork.
Peranan Profesional Guru dalam Meningkatkan Nilai Karakter Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Khairu Nisa Yulianti; Farida Mayar; Delfi Eliza
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 5 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i5.5243

Abstract

Observasi awal dilakukan terlihat pendidikan karakter yang diterapkan oleh guru sudah bagus dan menghasilkan anak-anak yang bernilai karakter, maka dari itu penulis ingin mengetahui peranan guru pada saat menanamkan nilai-nilai karakter kepada anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendidik terlatih terhadap perkembangan moral siswanya. Teknik penelitian kualitatif dan deskriptif digunakan untuk penelitian ini. Satu kepala sekolah dan delapan pendidik berperan sebagai peserta dalam penelitian ini. Informasi dalam penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara dan observasi yang cermat. Metode analisis data meliputi penyaringan, visualisasi, dan interpretasi. Temuan dari penelitian ini menyoroti peran penting yang dimainkan oleh para pendidik di Taman Kanak-kanak dalam membina perkembangan moral siswa melalui rutinitas, emulasi, dan evaluasi. Untuk mewujudkan dengan sebaik-baiknya penanaman nilai-nilai karakter yang dilakukan oleh guru yang profesional dan mencapai hasil yang sesuai dengan tujuan sekolah yaitu menyiapkan generasi yang berkarakter, berakhlak mulia, dan unggul metode ini dilaksanakan sehari-hari tanpa ada unsur paksaan. pada anak dalam upaya membuat anak senang saat melakukannya.
Co-Authors Abdiana, Indah Ade Islamiati Adha, Asty E Febri Adinda Marwah Habibah Agasi, Diren Al Fajar, Beny Alfi Khairil Huda Alfi, Indah Permata Ali Djamhuri amalia husna, amalia Amalia, Wilda Ananda, Resi Andella, Liza Andini, Selfi Rahmi Anggraini, Vivi Anisak Nurul Fitri, Dwi Annisa Thaharah Aprien Rahma Putri Ardila, Ratna Vinky Ardisal Ardisal Arespi Junindra Arinalhaq, Ririen Arzfi, Bima Prakarsa Astri Purwanti Astri Purwanti Aulia Aisyah Aulia Anum Aulia Zalianty Ayu Monia, Fenny Ayu Monia Ayu, Ayu Mustika Sari Azimatur Rahmi Azizah Azizah Azwarna, Azwarna Baehaqi Bebyi Riza Sativa Hutasuhut Benny Aulya Rahman Berti Setya Ningsih Betti Erlina Billa, Yashinta Salsa Bima Prakarsa Arzfi Busril, Annisa Calista, Rahma Chandra, Wendy Erste Sohn Citrowati, Endang Dadan Suryana Daniel Happy Putra Danur, Df. Teysa Dea Ananda Dela Puspita Delfi Eliza Delfi Elza Delfia, Eva Dendy Karlino DENI OKTA NADIA Desmawati Roza Desmila Desmila Desmila Desmila Desyandr Desyandri Desyandri Desyandri Desyandri Desyandri Desyandri Desyandri Devi, Meila Yufrian Dewi Martha Dhia Rahmadani Diana Gusti Alfiyanti Diren Agasi Elfi Indriani Elisasmita Elsa Aulia Fitri Elya Nora Era Pratiwi Mazly Ermiwati, Sri Eva Delfia Fadhilah Fahrudin, Farida Farida Fahrudin Fathin Zilvia Fatimah Faula Syahutri Febri Wandha Putra Febrisia, Tasia Felayati, Felayati Feri Novriadi Fitri Handayani Fitri, Dhea Hana Ahliya Fitri, Hasanatul Fitri, Rosmelia Fitri, Yolanda Mustika Fitri, Yulia Eka Fitriyani, Siska Fransiska, Lidia Giska Amanda Harlina Ramelan Hartinah Hartinah Hasanatul Fitri Herfinda, Nensi Herliana Cendana Herwati, Yenni Hijriani, Aini Humairah Husin, Sri Hartuti Ida Kholilah Indra Yeni Intan Fadillah Intan Rahayu Irdamurni Irva Muchika Rahmi Irza Rusni Islam, Hani Radhiatul Jihan Faninda Ridanti Junindra, Arespi Kaniska Kristianti Karmila, Desi Karnilawati Karnilawati Karnilawati Karnilawati Khairiah, Fisna Khairma , Fitriana Sari Khairu Nisa Yulianti KOSASSY, SITI OSA Kukuh Vandriani Larasani, Novita Latifa, Baiti Lidia Fransiska Lina Lina Lina Lina Marcelina Linda Linda Lindri Martinopa Lise Wardinal Lisfa Yanti Lora Devian Lourena, Dian Lusi Alpina Putri M. Aries Taufiq M. Nasrul Kamal Maharani, Riqqah Annisa Marisa Sardi Marlina, Lenni Marni, Sofia Martika, Junia Sri Masriani . Masriani Masriani Maulana, Ihsan Maulani, Yulia Mawarni Lubis Mazly, Era Pratiwi Meila Yufrian Devi Mellisa Rahmadani Merawati Merawati Merawati, Merawati Mesi Yulia Sri Insani Miko Afriansya Milfa Khaira Misrayeti, Misrayeti Monica, Mici Ara Muhammad Yoka Tantra Mutia Afnida Nadiah Sya’idah Nasti, Betridamela Natari, Ripa Nauli Rahmi Nursal Nelly, Erlinda Nenny Mahyuddin Netriwinda Netriwinda Niki Yulianti Ningsih, Sri Yunimar Ningsih, Yulia Lisma Niva Sahada Nofia Henita Nofriyanti, Yelva Nola Mulfiani, Tri Novia Rita Novia Sri Wilanda Nur Azizah Lubis Nur Haziza Nur ‘Azizah Nurbiana Dhieni Nurhafizah Nurhafizah Nurhamidah Nasution, Nurhamidah Nurhamidah Nurhamidah Nurhamidah Nurhamidah Nurhastuti Nurhastuti Nurhikmah Nurhikmah Nurwijayanti Octarina, Merlyn Oktarina, Rizka Olivia, Yolanda Bunga Osriyenti Osriyenti Pajrin, Silvia Ratih Permata Darma, Indah Pertiwi, Desra Mega Purwanti, Astri Putra, Febri Wandha Putri Yolanda Arnis Putri, Anggun Putri, Ayu Dahlia Putri, Vianes Muliza Putri, Yolanda Dwi Rafika Septia Artha, Rafika Septia Rahkimawati, Rahkimawati Rahma Hidayanthi Rahmadani, Dhia Rahmadini Rahmadini Rahmadini, Rahmadini Rahmani Rahmani RAHMI YULIA Rahmiatul Fitri Rakimahwati Rakimahwati Ramadhanty, Dwifa Ramalis Hakim Ramdini, Tiara Prima RANI RANI, RANI Rani Triana Rena Elia Resa Juliana Putri Resa Tifeni Az-zahra Resca Corrina Sarie Resca Corrina Sarie Resi Ananda Resti Yulia Resvi Livia Reza, Zulhamida Febri Ricky Avandra RICKY GUSTIAWAN Ridanti, Jihan Faninda Rifa idelia Rika Rahmawati Rika Rahmawati Rima Pratiwi Fadli Rina Marlina Rini Aulia Fitri Ripa Natari Riqqah Annisa Maharani Riri Sakti Rizka Nurul Fajri Rizka Oktarina Romel Irsalendya Roza, Desmawati RR. Ella Evrita Hestiandari Rupnidah Rupnidah Rusni, Irza Rustika Eka Sari Rustika Eka Sari Safia Safitri Safrizal Safrizal Salwa Roja Humaira Sandra Sonita Santika, Lora Saputri, Elvi Helmi Sara Mawaddah Sardi, Marisa Sari , Selvi Novita Sari, Dewi Nilam Sari, Heni Meila Sari, Kamelia Sari, Novi Engla Sari, Resti Elma Sari, Rina Destika Sari, Rustika Eka Saridewi, Saridewi Sarie, Resca Corrina Satria, Sri Selfi Rahmi Andini Serli Marlina Serli Marlina SETIYO UTOYO Shefni Hartami Shinta Permata Zekri Silvia Lubis Silvia Novi Yanti Siska, Mai Siti Darmiatun Solly Aryza Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wulan Sri Yekti Wirdalena Sriandila, Regil Suci Aprilia Sunata, Yalhendra Sundari, Ayu Suryana Sari Syafitri. A, Rara Syahara Hawalya Syakira, Nandra Syovianti, Rahma Syukri Ananda Dwi Zulfa Tamara, Febria Tasya oktavianika Taufina Taufina Thaharah, Annisa Tiarani Agustina Tisna Syafnita Titik Lestari Ulfa Hartinah Umi Uzlah Umi Uzlah Ummayah, Yasifa Arkanasya Utami, Nuri Utoyo, Setio Vandriani, Kukuh Vianes Muliza Putri Viola Aprilika Rustam Vivin Nurcahyati wahyuni wahyuni Wahyuni, Juherni Wardinal, Lise Warni Holiza Widya Suhada Sandri.P Wilda Amalia Winaerti, Winarti Winarti Windi Elsa Putri Wisra, Okta Wiwit April Mardiyanti Yalhendra Sunata Yalvema Miaz Yanti Yanti Yanti, Adri Yanuarsi Yanuarsi Yasmin, Nabila Selviera Yaswinda Yaswinda Yelfianita Yeni Astuti, Yeni Yenti , Syahreni Yenti, Gusni Yolanda Sri Wulandari Yosi Isratati Yuli Ernita Yulia Marni Yulia Maulani Yulia Sari Angraini Yulisna, Yulisna Yulsyofriend Yulsyofriend Yulsyofriend, Yunita, Lisa Yusrani Fitri Yustika, Endang Yusuf Kalid Zahara Sabilla Zahra Tsabita Putri Zakiya, Zakiya Zherly Nadia Wandi Zulherma, Zulherma Zulminiati Zulminiati