Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Khazanah Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Journal of Islamic Education Policy DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal EVALUASI Alignment: Journal of Administration and Educational Management Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Dinasti International Journal of Education Management and Social Science ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian utile: Jurnal Kependidikan Journal of Education and Teaching Learning Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Citius: Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Nalar: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID) TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Research and Development Student Cendikia Pendidikan Journal of Smart Community Service Journal of Education Management Research Journal of International Multidisciplinary Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education (AJMIE) International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Almufi Jurnal Sosial dan Humaniora Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration Refleksi: Jurnal Riset dan Pendidikan
Mufarrihul Hazin
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Customer Focus Berbasis Total Quality Management (TQM) di SMA Muhammadiyah 1 Taman Darmawan, Diki; Prasietyawan, Ruben Diaz; Hazin, Mufarrihul; Murtadlo, Murtadlo; Cindy, Agustin Hanivia
utile: Jurnal Kependidikan Vol. 10 No. 1 (2024): utile: Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/jut.v10i1.2385

Abstract

In the world of education, Total Quality Management (TQM) is the main weapon in improving the overall quality of education. One of the principles of Total Quality Management (TQM) is customer satisfaction. Customer satisfaction is the most important priority in an organization, so organizations must focus on customers. The purpose of this research is to find out how SMA Muhammadiyah 1 Taman satisfies customers. This research uses a qualitative approach with data collection methods using interviews with the director of SMA Muhammadiyah 1 Taman. Based on the results of research that has been carried out, SMA Muhammadiyah 1 Taman has a very good way of implementing Total Quality Management (TQM) based on customer satisfaction. This is proven by the fact that SMA Muhammadiyah 1 Taman really minimizes free hours in subjects. SMA Muhammadiyah 1 Taman also facilitates students to study outside of class hours with their teaching staff in preparation for taking part in Olympics or competitions. In cultivating discipline, teaching staff and educational staff display behavior that shows a disciplined attitude towards time. When accepting new students (PPDB) at the initial stage, accepted students will be given a psychological test first. This is aimed at understanding the needs of students. Apart from that, SMA Muhammadiyah 1 Taman public relations always conveys information quickly when there is new news, policies and regulations.
SOLUSI TERHADAP PROBLEMATIKA DISINTEGRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI TRI PUSAT PENDIDIKAN Mahmudi, Ali; Saiban, Kasuwi; Hazin, Mufarrihul
TA'LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 1 (2022): MARET
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/talimuna.v11i1.834

Abstract

Abstraksi: Penelitian ini dilatar belakangi adanya berbagai macam problematika disintegrasi pendidikan agama Islam (PAI) di tri pusat pendidikan yang berorientasi pada mutu pembelajaran. Oleh karena itu tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai problematika dan solusi adanya disintegrasi Pendidikan Agama Islam pada tri pusat pendidikan. Hubungan yang terjalin baik dalam tri pusat pendidikan, yakni lingkungan pendidikan keluarga (orang tua, wali siswa), sekolah (siswa, guru, karyawan, staf sekolah, pengurus yayasan) dan masyarakat (komite sekolah, LSM, pengusaha, berbagai kumpulan sosial) dapat menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif, aman dan menyenangkan. Sebaliknya jika komunitas tri pusat pendidikan berjalan tidak, harmonis maka dipastikan proses pendidikan agama Islam akan menemui banyak problemtika. Penelitian ini menggunakan metode library research, yaitu menggunakan sumber data berupa jurnal-jurnal ilmiah, buku-buku referensi dan sumber bacaan lain, baik cetak maupun online (model e-research).  Keyword: Solusi, Disintegrasi, Problematika, Pendidikan Agama Islam, Tri Pusat Pendidikan
EVALUASI PROGRAM KURIKULUM MERDEKA DI KABUPATEN PONOROGO MENGGUNAKAN MODEL CIPP Rengga Aprilia; Feby Eka Listinai; Mufarrihul Hazin
JURNAL ILMIAH RESEARCH AND DEVELOPMENT STUDENT Vol. 2 No. 2 (2024): Juni
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jis.v2i2.768

Abstract

The curriculum is the key to the success of learning. Therefore, in order to achieve this success, it is necessary to conduct evaluations to improve and analyze the implementation readiness of the curriculum, to be used as consideration in making decisions. This research examines the implementation of the Merdeka curriculum. This study was conducted to assess and evaluate the implementation of the Merdeka curriculum program in Ponorogo Regency using the CIPP evaluation model (Context, Input, Process, and Product). Data sources were obtained from interviews conducted with the Head of the Elementary School Department in Ponorogo Regency. The interview results were then analyzed using qualitative descriptive analysis. The conclusion drawn from this research is that the implementation of the Merdeka curriculum program in Ponorogo is carried out well, although it is hindered by some obstacles such as internet networks that are not accessible in all areas.
Penerapan Terapi Relaksasi untuk mengurangi kecemasan terhadap atlik paralimpik Anggara, Onny Fransinata; acep ovel novari beny; Mufarrihul Hazin; Bakhrudin Al Habsy; Muhammad Reza
Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Vol. 4 No. 1 (2024): Volume 4, Nomor 1, Januari 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpm.v4n1.p60-64

Abstract

This research aims to investigate the impact of relaxation practices on the anxiety levels of Paralympic athletes from NPCI Sidoarjo. Ten athletes with varying levels of disabilities and competitive experiences were involved in this study. A qualitative approach was employed, collecting data through in-depth interviews and participatory observation. Findings indicated that relaxation practices, particularly through meditation and breathing techniques, had a positive impact on anxiety management. Statistical analysis results also demonstrated a significant decrease in anxiety scores after the relaxation practice period. These findings support stress and coping theory, emotion management, and highlight the importance of contextual factors in relaxation practices. Implications for coaching and the development of Paralympic athletes are discussed along with suggestions for future research.
Pemberdayaan Masyarakat dalam Mengembangkan Sentra Tanaman Obat Keluarga (TOGA) dengan Model ABCD di Desa Jemundo Hazin, Mufarrihul; Setiawan, Aditya Chandra; Rahmawati, Nur Wedia Devi
TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Trimas: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Indra Institute Research & Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58707/trimas.v3i2.695

Abstract

Pemberdayaan masyarakat Desa Jemundo dalam pengembangan sentra tanaman obat keluarga (TOGA) berbasis biodiversitas menyoroti upaya penting untuk memajukan kesejahteraan lokal dan pelestarian sumber daya alam. Artikel ini menelusuri strategi pemberdayaan masyarakat dalam mengelola biodiversitas untuk meningkatkan kesejahteraan dengan fokus pada pengembangan sentra TOGA. Melalui pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD), kegiatan pemberdayaan masyarakat menggunakan serangkaian langkah strategis seperti pendekatan komunikasi langsung, identifikasi masalah, dan pemetaan prioritas. Persiapan kegiatan melibatkan survei kebutuhan dan potensi desa, koordinasi intensif, serta studi awal untuk mengidentifikasi masalah dan kebutuhan masyarakat. Pelaksanaan program melibatkan sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan terkait budidaya, pengolahan, dan pemasaran produk TOGA. Hasil dari pelaksanaan kegiatan mencakup persiapan kegiatan, studi awal (FGD), pelaksanaan acara, dan evaluasi. Dalam persiapan kegiatan, tim merencanakan pelatihan TOGA dengan keahlian dari berbagai bidang dan mengkoordinasikan materi dengan ahli pertanian dan kesehatan untuk memastikan kecocokan dengan kebutuhan lokal. Studi awal melibatkan acara pembukaan yang membangkitkan antusiasme masyarakat, menyampaikan sambutan dari kepala desa dan tokoh masyarakat, serta pelatihan interaktif tentang penanaman dan manfaat TOGA. Pelaksanaan kegiatan berfokus pada pelatihan branding dan pemasaran produk hasil TOGA, melibatkan pemateri ahli dalam bidangnya. Acara ini didesain untuk memberikan pengetahuan baru kepada peserta dan mendorong mereka untuk mencoba penggunaan social media dalam pemasaran. Evaluasi menyeluruh dilakukan melalui kuisioner, observasi, dan diskusi kelompok dengan peserta untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan. Hasil evaluasi menunjukkan mayoritas peserta memberikan penilaian positif terhadap kualitas materi, narasumber, dan metode pelatihan. Evaluasi positif dari peserta menunjukkan keberhasilan pelatihan dalam memberikan pengetahuan yang bermanfaat dan mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam pemanfaatan TOGA untuk kesejahteraan mereka.
Profil Pelajar Pancasila dari Perspektif Persatuan Guru Nahdlatul Ulama (Pergunu) Kabupaten Kediri Yani, Muhammad Turhan; Rosyanafi, Rofik Jalal; Hazin, Mufarrihul; Cahyanto, Bagus; Nuraini, Febritesna
Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol. 10 No. 1 (2024): Vol. 10 No. 1 Januari 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpd.v10n1.p1-8

Abstract

This research aims to elucidate a comprehensive overview of Pancasila students as a strategic step in shaping the national character, particularly within the context of the Nahdlatul Ulama Teachers Union (Pergunu) in Kediri Regency. The employed method in this study is the literature review method, involving a series of activities related to the collection, reading, recording, and processing of data from various literary sources. Findings from this research highlight that the profile of Pancasila students plays a significant role in supporting national educational goals and advancing character strengthening programs. This profile encompasses essential characteristics and competencies for Indonesian students, both in the formal learning context and in interactions with society. Through the application of six dimensions of the Pancasila student profile—faith and piety to God Almighty, global diversity, self-reliance, mutual cooperation, critical thinking, and creativity—it is anticipated that the Indonesian society can become individuals who are intelligent, character-driven, and capable of facing 21st-century challenges. This is also expected to consistently instill Pancasila values, in accordance with our national philosophy, ultimately realizing a prosperous and dignified life for the nation as mandated by the 1945 Constitution. The development strategy of the Pancasila student profile is implemented through integration into formal education activities, such as intracurricular, extracurricular, and cocurricular activities, organized in the form of Pancasila student profile strengthening projects. Through the implementation of this policy, it is hoped to cultivate excellent character in the Indonesian student generation, enabling them to compete globally.
EVALUASI PROGRAM PPDB SISTEM ZONASI DI KABUPATEN SIDOARJO MENGGUNAKAN MODEL CIPP Atika Mujahidah; Mala Nur Kumairo; Mufarrihul Hazin
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v4i6.3394

Abstract

Penelitian Evaluasi Program Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sistem Zonasi di Kabupaten Sidoarjo bertujuan untuk menilai seberapa efektif dan efisien implementasi sistem zonasi PPDB dengan memanfaatkan Model CIPP (Context-Input-Process-Product). Kabupaten Sidoarjo, sebagai subjek penelitian, merupakan wilayah yang menghadapi tantangan yang signifikan dalam memastikan pemerataan akses pendidikan. Studi ini menginvestigasi berbagai aspek dari program PPDB, termasuk konteks sosial-ekonomi di Kabupaten Sidoarjo, masukan kebijakan yang diterapkan, jalannya proses implementasi program, dan pencapaian yang telah dicapai. Dengan menggunakan pendekatan CIPP, evaluasi dilakukan secara sistematis untuk mengidentifikasi tingkat keberhasilan serta potensi perbaikan dalam pelaksanaan sistem zonasi PPDB. Data untuk evaluasi ini dikumpulkan melalui berbagai metode, seperti wawancara dengan pemangku kepentingan terkait, analisis dokumen kebijakan, dan observasi langsung terhadap proses implementasi program. Harapannya, hasil evaluasi ini dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang efektivitas sistem zonasi PPDB di Kabupaten Sidoarjo dan memberikan rekomendasi untuk perbaikan serta pengembangan kebijakan di masa yang akan datang. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pemangku kepentingan terkait, termasuk pemerintah daerah, lembaga pendidikan, dan masyarakat, dalam usaha mereka untuk meningkatkan akses dan mutu pendidikan di Kabupaten Sidoarjo melalui evaluasi yang holistik menggunakan Model CIPP.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MADRASAH DIGITAL OLEH KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN NGAWI Yosea Bagus Armando; Mei Riska Indriana; Mufarrihul Hazin
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 9 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v4i9.3576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan Madrasah Digital di Kabupaten Ngawi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan literature review. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan Madrasah Digital di Kabupaten Ngawi telah dilaksanakan sesuai dengan prosedur yang telah ada. Implementasi kebijakan ini didukung oleh beberapa faktor, yaitu komunikasi yang baik, sumber daya yang memadai, disposisi yang positif dari pelaksana kebijakan, dan struktur birokrasi yang jelas.
Evaluasi Program Sekolah Penggerak Menggunakan Model Kirkpatrick di Dinas Pendidikan Kabupaten Gresik Nadhifa Ardiana Maharani; Rizka Auliyah; Mufarrihul Hazin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i3.1243

Abstract

Program Sekolah Penggerak (PSP) merupakan inisiatif strategis Kemendikbudristek untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Di Kabupaten Gresik, PSP dijalankan dengan tujuan mewujudkan kepemimpinan sekolah yang berkualitas, pembelajaran berpusat pada murid, dan budaya sekolah yang positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan PSP di Kabupaten Gresik menggunakan Model Kirkpatrick. Pendekatan kualitatif digunakan dengan metode deskriptif, dan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan pengisian instrumen menggunakan Google Form. Hasil penelitian menunjukkan reaksi positif peserta terhadap program, peningkatan pengetahuan dan keterampilan, perubahan perilaku yang positif, serta dampak yang signifikan dalam mencapai tujuan pendidikan. Evaluasi ini memberikan wawasan komprehensif tentang keberhasilan dan dampak program, serta memberikan rekomendasi untuk pengembangan di masa mendatang.
Evaluasi Kebijakan kurikulum Merdeka Yoshinta Putri Ariyanti; Mufarrihul Hazin; Supriyanto
Almufi Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 1 No 1: Maret (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka adalah sebuah kebijakan pendidikan yang bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada sekolah dalam menyusun kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Evaluasi kebijakan kurikulum Merdeka sangat penting untuk mengevaluasi efektivitas, keberlanjutan, dan dampak dari implementasi kebijakan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kebijakan Kurikulum Merdeka menggunakan model evaluasi CIPP yang terfokus pada konteks, masukan, proses, dan produk. Penulis mengumpulkan berbagai salinan dokumen kebijakan dan kajian penelitian yang terkait dengan kebijakan kurikulum merdeka. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kebijakan kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas kepada sekolah dalam menyusun kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Hal ini dapat meningkatkan relevansi dan keterkaitan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari peserta didik, sehingga memfasilitasi pemahaman yang lebih baik. Evaluasi kebijakan kurikulum Merdeka menunjukkan potensi yang positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan partisipasi peserta didik. Namun, tantangan implementasi dan perlunya perbaikan masih perlu diperhatikan agar kebijakan ini dapat memberikan manfaat maksimal bagi pendidikan di Indonesia.
Co-Authors Abdul Hakim acep ovel novari beny AFRISKA HERNANING TIYAS Agus Suherman Tanjung Ahmad Fais Ahmad Khoirul Syani Ahmad Syamwiel Ainur Rifqi, Ainur Alfi Laila Ali Mahmudi Ali Mahmudi Amalia, Kaniati Amrozi Khamid Amrozi Khamidi Anggara, Onny Fransinata Aprilla, Indri Ribut Atika Mujahidah Aulia Sagita Rahayu Ayu Wulandari Bakhrudin Al Habsy Budi Purwoko Budi Purwoko Budiyanto Budiyanto Cahyanto, Bagus Cindy, Agustin Hanivia Darmawan, Diki Ellya Rohati Elyus, Dinda Septiana ERNY ROESMININGSIH Feby Eka Listinai Habibie, Ramadhan Kurnia Haq, Mohamad Syahidul Hardiansyah Hardiansyah Haris Supratno Heni Pujiastuti Hernovianus, Intan Pratiwi Ima Widiyanah Kaniati Amalia Kaniati Amalia Karwanto Karwanto Kasuwi Saiban Khumaidi, Amrozi Kurnia, Zuanita Shofia Ade Ladiqi, Suyatno LAILATUL FITRIYAH Laily Mustainah Lili Dwi Galuh Virnawati Mala Nur Kumairo Mariska Dwi Amanda Maya Thersina Mei Riska Indriana Mochamad Nur Salim Mochamad Nursalim Moh. Hudhori Mohammad Syahidul Haq Muhamad Sholeh MUHAMAD SHOLEH Muhamad Sholehi Muhammad Reza Muhammad Turhan Yani Murtadlo Murtadlo Muwafiqus Shobri Nabila Dwi Wahyu Santoso Nadhifa Ardiana Maharani Navima Aulya Sava Nehha Kusumawati Kusumawati Nesha Aisyah Nisa, Vadilatun Nunuk Hariyati Nur Azizah Nur Wedia Devi Rahmawati Nur Wedia Devi Rahmawati Nuraini, Febritesna Nurdjanah, Elly Nusantara, Widya Oktavian Putri Nurhamidah Permatasari, Nabella Intan Prasietyawan, Ruben Diaz Rahma, Afina Syabila Rahmamawati, Nur Wedia Devi Rahmawati, Nur Wedia Devi Rengga Aprilia Ririn Chotimah Rizka Auliyah Rizkika Agustin Rizqa Anisa, Hillan ROFIK JALAL ROSYANAFI Rohmawati, Endah Rokhmawati, Ita Sri Rudi Purwanto Santoso, Rizky Putra Sarrayu, Anggraeni Eka Setiawan, Aditya Chandra Setyaningrum, Reti Sigap, Sigap Sohibul Mufid Sri Mulyaningsih Suherman Suherman Sunarni, Sri Supratno, Haris Supriyanto Susanto, Shobri Firman Syahrul Syahrul Syarif Hidayat Syunu Trihantoyo Yosea Bagus Armando Yoshinta Putri Ariyanti Yuhana, Lilis Yuli Eka Purwanti Yuni Fitriah