Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.476
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Medina-Te : Jurnal Studi Islam Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya Jurnal Gantang Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Analisa Pi: Mathematics Education Journal AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) International Journal on Emerging Mathematics Education Jurnal Tadris Matematika AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JPM : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH TARBAWI: Journal on Islamic Education Jurnal Perspektif Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika FOSTER: Journal of English Language Teaching Jurnal Dinamika Ekonomi Syariah Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Dimensi Matematika : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fraktal: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkala Ilmiah Pendidikan Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Childhood Development Jurnal Teknologi Pembelajaran Pi: Mathematics Education Journal The International Journal of Education Management and Sociology Jurnal Tatsqif JURNAL SAINS DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA Bulletin of Educational Management and Innovation EDUCATE : Journal of Education and Culture Delta-Phi Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat Revenue Journal: Management and Entrepreneurship IndoMath: Indonesia Mathematics Education Journal of Teaching and Learning Mathematics (JTLM) Indonesian Journal of Learning and Educational Studies Jurnal Internasional Assyfa Journal of Islamic Studies Jurnal Difusi Ipteks Legowo Kepompong Children Centre Journal Jurnal Tadris Matematika Edutechnium Journal of Educational Technology Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat Center of Education Journal (CEJou) Assyfa Journal of Multidisciplinary Education Maslahat
Choirudin, Choirudin
Universitas Ma'arif Lampung (UMALA), Indonesia
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 125 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 125 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
MODEL PBL BERBANTU MEDIA PAPAN GRAFIK SPLDV UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA Fajriah, Dewi Rohmah Nurul; Eka Fitria Ningsih; Wawan; Choirudin; M. Saidun Anwar; Agus Setiawan
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 9, No 2 Oktober 2025 (On Process)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v9i2.3219

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran papan grafik Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design, di mana kelompok eksperimen diajarkan menggunakan media papan grafik SPLDV dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL), sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes pemecahan masalah sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan media papan grafik SPLDV mengalami peningkatan yang signifikan dalam kemampuan pemecahan masalah dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan metode konvensional. Media papan grafik SPLDV membantu siswa dalam memahami konsep SPLDV secara lebih visual dan interaktif, sehingga meningkatkan minat dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran matematika yang lebih inovatif, terutama dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam memilih media pembelajaran yang efektif untuk mata pelajaran matematika di tingkat SMP.
Stimulasi Perkembangan Sosial-Emosional Anak Usia Dini melalui Intervensi Bermain Terstruktur: Sebuah Studi Kuasi-Eksperimen Alistiana Irbathy, Shafa Alistiana; Sholihah, Mar'atus; Melani, Riza; Nasution, Mutiara Dahlia; Ningtyas, Dhita Paranita; Choirudin, Choirudin
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2685

Abstract

Perkembangan sosial-emosional yang optimal pada masa prasekolah merupakan fondasi esensial bagi keberhasilan akademik dan penyesuaian diri anak di tahap selanjutnya. Penelitian ini menguji efektivitas sebuah intervensi berbasis bermain terstruktur yang dinamai "Bermain Sinergi" dalam meningkatkan kompetensi sosial-emosional anak usia 4-6 tahun di Indonesia. Dengan menggunakan desain kuasi-eksperimen, 60 anak dari dua taman kanak-kanak di Kota Klaten dibagi menjadi kelompok eksperimen (n = 30) yang mengikuti program selama 8 minggu dan kelompok kontrol (n = 30) yang menjalani kurikulum biasa. Data dikumpulkan melalui adaptasi instrumen Social Competence and Behavior Evaluation (SCBE-30) dan observasi partisipan, kemudian dianalisis dengan uji-t sampel independen dan analisis tematik. Hasil penelitian mengungkapkan peningkatan yang signifikan secara statistik pada kelompok eksperimen, dengan ukuran efek besar di aspek regulasi emosi (d = 0,85), kerja sama (d = 0,72), dan keterampilan sosial (d = 0,68). Observasi kualitatif mendokumentasikan peningkatan inisiatif kolaboratif, empati, serta kemampuan menyelesaikan konflik secara mandiri. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa kegiatan bermain yang dirancang secara sistematis, dipandu dengan prinsip scaffolding dan emotion coaching, merupakan pendekatan pedagogis yang kontekstual dan efektif.
The Influence Of Islamic Parenting Patterns and Parents Religious Understanding On Children’s Spiritual Intelligence In Muslim Families In Metro City Rohmat, Rohmat; Yusuf, Muhammad; Fathurrohman, Amang; Choirudin, Choirudin
Assyfa Journal of Islamic Studies Vol. 2 No. 2 (2024): Assyfa Journal of Islamic Studies (December)
Publisher : CV. Bimbingan Belajar Assyfa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61650/ajis.v2i2.628

Abstract

Islamic parenting faces significant challenges in the modern context, especially with the influence of technology that can divert children's attention from religious practices. This study aims to explore the influence of Islamic parenting and parental religious understanding on the spiritual intelligence of children in Muslim families in Metro City. The method used is quantitative, with the population being Muslim parents who have children aged 5-9 years. The sampling technique used is proportional stratified random sampling, with a total sample of 100 individuals. Data were collected through questionnaires and analyzed using multiple linear regression. The results of the study show that Islamic parenting has a significant effect on children's spiritual intelligence. This study also found that parents' religious understanding significantly contributes to the development of children's spiritual intelligence. Regression analysis results indicate that Islamic parenting and religious understanding together positively influence children's spiritual intelligence, with the regression equation ȳ = 23.576 + 0.223X1 + 0.452X2.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TIC TAC TOE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BILANGAN BERPANGKAT SISWA MTS nurfadila, Ulfa; Setiawan, Agus; Anwar, M. Saidun; Wawan, Wawan; choirudin, choirudin
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 1 (2026): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/9x3k9603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan, kepraktisan, serta efektivitas media pembelajaran Tic Tac Toe Matematika pada materi bilangan berpangkat. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas VIII C MTs Ma’arif 1 Punggur. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli, angket respons siswa, serta tes pretest dan posttest. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh persentase 94% dari ahli materi dan 94,28% dari ahli media dengan kategori sangat valid. Kepraktisan media berdasarkan angket respons siswa memperoleh persentase 81% dengan kategori sangat menarik. Efektivitas media berdasarkan uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Selain itu, hasil analisis N-gain sebesar 0,7756 (77,56%) termasuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran Tic Tac Toe dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bilangan berpangkat.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TSTS BERBANTU MEDIA FLIPCHART TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA Zulfa, Nur Ngazizatuz; Choirudin, Choirudin; Wawan, Wawan; Setiawan, Agus; Anwar, M. Saidun
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 1 (2026): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/p7hf9a26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) yang didukung oleh media flipchart terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa SMP. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan komunikasi matematika siswa akibat dominasi metode pembelajaran konvensional dan berpusat pada guru. Penelitian ini merupakan studi kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental menggunakan desain kelompok kontrol non-ekuivalen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Ma'arif 1 Metro, dengan sampel dua kelas yang dipilih melalui sampling acak berkluster: kelas VIII B sebagai kelas eksperimen (TSTS dengan flipchart) dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol (pembelajaran konvensional). Data dikumpulkan melalui tes keterampilan komunikasi matematika dalam bentuk pertanyaan deskriptif. Validitas instrument diuji melalui penilaian ahli dan reliabilitasnya diukur menggunakan Cronbach's Alpha. Analisis prasyarat meliputi uji normalitas dan homogenitas, diikuti dengan uji hipotesis menggunakan t-test sampel independen. Hasil menunjukkan perbedaan yang signifikan pada skor post-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan nilai signifikansi 0.003 < 0.05. Selain itu, perhitungan ukuran efek menghasilkan nilai 0,80 yang termasuk dalam kategori “tinggi”. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran kooperatif TSTS yang berbantu media flipchart memiliki dampak yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan komunikasi matematika siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Model ini direkomendasikan sebagai alternatif inovatif bagi guru matematika untuk menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan meningkatkan keterampilan komunikasi siswa.
PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK Emawati Dewi Astuti; Subandi; Choirudin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.12333

Abstract

This study aims to analyze the effect of Islamic Religious Education learning and parenting styles on students’ emotional intelligence. This research employed a quantitative approach with a survey method. The population consisted of fifth-grade students of State Elementary School 22 Tumijajar, and the sampling technique used was total sampling. The research instrument was a questionnaire that had been tested for validity and reliability. Data analysis was conducted through prerequisite tests, namely normality and linearity tests, followed by hypothesis testing using multiple linear regression. The results showed that Islamic Religious Education learning has a significant effect on students’ emotional intelligence. Parenting styles also have a significant effect on emotional intelligence. Simultaneously, Islamic Religious Education learning and parenting styles have a significant influence on students’ emotional intelligence. These findings indicate that the synergy between school and family environments plays a crucial role in developing students’ emotional intelligence. Therefore, improving students’ emotional intelligence requires active roles from both teachers and parents in creating supportive learning and parenting environments, enabling students to develop not only cognitively but also emotionally and character-wise.
PENERAPAN PERMAINAN SUDOKU TERHADAP KEMAMPUAN OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH SISWA KELAS V MI WALI SONGO Hidayah, Salma; Anwar, M. Saidun; Wawan, Wawan; Setiawan, Agus; Choirudin, Choirudin
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 1 (2026): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/wb7q3x31

Abstract

Pembelajaran matematika pada materi operasi hitung bilangan cacah di sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya pemahaman konsep, kesalahan perhitungan, serta kurangnya motivasi belajar siswa akibat penggunaan metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan permainan Sudoku terhadap kemampuan operasi hitung bilangan cacah siswa kelas V MI Wali Songo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas (Shapiro-Wilk), uji homogenitas (Levene Test), serta uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test dan Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada kelas eksperimen dengan selisih rata-rata sebesar 23,48, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 5,32. Uji Independent Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05) dengan selisih rata-rata sebesar 18,88. Dengan demikian, permainan Sudoku terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan operasi hitung bilangan cacah siswa. Hasil ini menegaskan bahwa integrasi permainan edukatif dapat menjadi strategi inovatif dalam pembelajaran matematika.
PENGARUH PROJECT BASED LEARNING BERBASIS EKSPLORASI ALAM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI SISWA KELAS VIII SMP IT DARUL MUTAQIN Nugraha, Iqbal; Muhammad Saidun Anwar; Choirudin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45575

Abstract

This study aims to examine the effect of the Project Based Learning (PjBL) model based on natural exploration on students’ numeracy literacy. The study is motivated by the low level of students’ numeracy skills, particularly in solving contextual mathematical problems. The method used is a quantitative approach with a quasi-experimental design in the form of a pretest-posttest control group design. The population consists of eighth-grade students at SMP IT Darul Mutaqin in the 2025/2026 academic year, with two classes selected through cluster random sampling as the experimental and control groups. Data were collected through pretest and posttest instruments, supported by observation and documentation. The research instruments were tested for validity and reliability prior to use. Data analysis included normality and homogeneity tests, followed by hypothesis testing using a t-test at a significance level of 0.05. The results indicate a significant improvement in numeracy literacy in the experimental group compared to the control group, with a significance value of less than 0.05. These findings suggest that PjBL based on natural exploration is effective in enhancing students’ engagement, critical thinking skills, and contextual problem-solving abilities.
The Influence of Kyai Leadership, Teacher Performance, and Parental Motivation on High School Students' Achievement Motivation at Islamic Boarding Schools Taufik, Alwi; Ningsih, Eka Fitria; Setiawan, Agus; Hayati, Rina Mida; Choirudin, Choirudin
Revenue Journal: Management and Entrepreneurship Vol 3 No 2 (2025): Revenue Journal: Management and Entrepreneurship (December)
Publisher : CV. Bimbingan Belajar Assyfa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61650/rjme.v3i2.999

Abstract

This study aims to analyze the influence of kyai leadership, teacher performance, and parental motivation on the achievement motivation of high school students in Islamic boarding schools (pesantren) in Kota Gajah District, Central Lampung Regency. A quantitative correlational approach was employed with a saturated sample of 127 students. The instrument was a Likert-scale questionnaire that had been tested for content validity (Aiken’s V), empirical validity (Pearson Product Moment), and reliability (Cronbach’s Alpha). Data were analyzed using simple and multiple linear regression with SPSS version 25. The results showed that: (1) kyai leadership had a positive and significant effect on achievement motivation (r = 0.528; R² = 27.9%); (2) teacher performance had a positive and significant but very small effect (r = 0.207; R² = 4.3%); (3) parental motivation had a positive and significant effect (r = 0.585; R² = 34.3%); (4) simultaneously, the three variables had a significant effect with a contribution of 48.2% (R = 0.694; R² = 0.482). These findings confirm that parental motivation is the strongest factor, followed by kyai leadership, while teacher performance contributes the least in the pesantren context. This study recommends strengthening the synergy of the three pillars of pesantren education.
Implementation of Madrasah Principal Supervision Management in Improving The Quality of Learning at Madrasah Aliyah An-Nur Mesuji Rita Hikmawati; Sunarto, Sunarto; Setiawan, Agus; Hayati, Rina Mida; Choirudin, Choirudin
Revenue Journal: Management and Entrepreneurship Vol 3 No 2 (2025): Revenue Journal: Management and Entrepreneurship (December)
Publisher : CV. Bimbingan Belajar Assyfa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61650/rjme.v3i2.1001

Abstract

This study aims to analyze the implementation of madrasah principal supervision management in improving the quality of learning at Madrasah Aliyah An-Nur Mesuji. The study employed a qualitative approach with field research. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. Data analysis employed data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that the implementation of madrasah principal supervision management is carried out through four management functions: academic supervision planning, organizing supervision activities, implementing learning supervision, and evaluating and following up on supervision. Programmed supervision can improve teachers' pedagogical competence, lesson planning, teaching methods, and the quality of classroom learning interactions. Obstacles identified included limited supervision time and teacher administrative burdens, but these were overcome through ongoing coaching and a collaborative approach. The study's conclusions indicate that madrasah principal supervision management plays a strategic role in continuously improving the quality of learning.
Co-Authors A Ifayani Haanurat A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Hamid Abdul Hamid Adi Pratama, Angga Adinda Syalsabilla Aidha Aditya Kusuma Wardhana Agus Purnawan Agus Setiawan AGUS SETIAWAN Agus Setiawan Agus Setiawan Agus, Agus Setiawan Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Muslimin Ahmad Muslimin, Ahmad Ahmad Zarnuji Ahmed, Mohammedalameen Alfi Rachma Nisfi Laila Alistiana Irbathy, Shafa Alistiana Amalia, Dian Risky Amaliyah, Tuti Zahrotul Amang Fathurrohman Ambariyani Ambariyani, Ambariyani Amrulloh, Hanif Anang Ghozali Andino Maseleno Anggi Fauziah anggraeni, Nanda Ayu Ani Choirunnisa Ani Choirunnisa Ani Setyo Dewi, Yuli Anwar, M. Saidun Anwar Anwar, Muhamad Saidun Anwar, Muhammad Saidun Aprezo Pardodi Maba Apri Wahyudi Apri Wahyudi Apri Wahyudi Apri Wahyudi Ardiyanti, Bela Ari Saputra, Andika Arief, Hanief Arif, Viky Risnanda Arina Manasikana Astuti, Tiwi Ayu Juniati, Dwi Baiduri Baiduri Choirunnisa, Ani Damayanti, Alfina Danang Saputra, Danang Dea, Leli Fertiliana Dedi Kuswandi Devitri Setiawati Dewi Mekar Sari Dewi Nurmalitasari Dhakal, Amrit DHITA PARANITA NINGTYAS, DHITA PARANITA Dian Anggraini Dian Anggraini Dina Afifah Luthfi Dwi Priyo Utomo Eka Fitria Ningsih Eka Riyana Elli Kestoro Emawati Dewi Astuti Endang Rochmiatun Faisal Rahman, Faisal Faizuddin Harliansyah Fajriah, Dewi Rohmah Nurul Fanani, Ahmad Alwi Farooq , Syed Muhammad Yousaf Farooq, Syed Muhammad Yousaf Fatimah, Dwi Nur Fertiliana Dea, Leli Firda Hariyanti Fitriani, Ipani Fredi Ganda Putra Hagenimana , Emmanuel Hari Prastyo, Hari Hayati, Rina Mida Hazarika, Anurag Henry Praherdhiono Hernawan Hernawan Hernawan Hernawan Hersanasti, Wulan Hidayah, Salma Hidayatullah, Rizky Huzaini Huzaini I Nyoman Sudana Degeng Ida Lukmana Sari Ilham Muhammad Ilham Muhammad Inna Anisa Khusaini Intan Ratna Sari In’am, Akhsanul IRENE ROSALINA Irhamudin, Irhamudin Isnaini Nur Azizah Isnaini Nur Azizah Izomiddin Izomiddin Izomiddin Izomiddin, Izomiddin Jaenullah Jaenullah Jayanti, Eka Fitria Juarlan, Anindya Eka Kaliwanto, Budi Kamilia Rahmah Karim, Samuel Karnadi Kharir Badiatu Zulfa Khoiriyah, Anisa Kurniawati, Wiwit Latifah, Aslihatul Leli Fertiliana Dea Leli Fertiliana Dea Ligery, Finny Lisnawati Lovat, Terence Lukmana Sari, Ida Luthfi, Dina Afifah M Sayyidul Abrori M. Ruskhan Fauza M. Saidun Anwar M. Saidun Anwar M. Saidun Anwar M. Saidun Anwar M. Sayyidul Abrori M. Yusuf Maesaroh Lubis Maghfiroh, Wasiattul Manasikana, Arina Manivannan, Rathish Masrurotul Mahmudah Mastur Mayang Sari Mega Suaedah Prastika Mekar Sari, Dewi Melani, Riza Miftahillah Miftahul Munir Mispani Mispani, Mispani Mispani, Mispani Moh. Dimyati Monaziroh, Anika Mowafg Abrahem Masuwd Muhammad Ainun Naim Muhammad Noupal Muhammad Noupal Muhammad Rafli Faishal Wardana Muhammad Rizky Cahyadi Muhammad Saidun Anwar Muhammad Saidun Anwar Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Mukarima, Ulfa Sadina Mukaromah, Latifatul Muniri Mustakim, Ahmad Muzakir, Muhammad Athar Ismail Nanang Apriyanto Nasution, Mutiara Dahlia Ngaliyah, Jannatul Nisa, Husnatun Niswatun Hasanah Nopia Rizki Novi Susanti Novi Susanti Nugraha, Iqbal Nur Hanurawati Nur Khabibah Nur Laili Nur Rachmawati, Lelly Nur, Agus Abdul Alim nurfadila, Ulfa Nurhanurawati Nurhanurawati Nurkhofifah, Watini Phong Thanh Nguyen Puji Astuti Puji Astuti Puji Astuti Purnomo Purnomo Putri Wijayanti, Cindy Putri, Lely Kharisma Nabila Qurotunnisa , Asri Rachmawaty, Mia Radiwan Rahmad Sugianto Rahmah, Kamilia Rani Damayanti, Rani Rani Darmayanti Riansyah, Dimas Wahyu Ridina Sekaryanti Rita Hikmawati Rizki, Nopia Rizqi , Putri Adila Dwi Rohmat rohmat Roudhotul Jannah, Siti Rukmana , Astari Saidah Hadiroh Saidun Anwar, Muhammad Salamun Salimi, Abu Farhan Santiago, Paulo Vitor da Silva Saputra, Jefry Angga Sari, Adinda Puspita Sefira, Rani Segara, Bayu Sekaryanti, Ridina Setiawati, Devitri Sholihah, Mar'atus Siswahyudianto Siti Inganah Siti Inganah Siti Roudhotul Jannah Siti Roudhotul Jannah Siti Roudhotul Jannah, Siti Roudhotul Sri Kinanti, Anggiani Subandi Suci Amalia Sugeng Sutiarso Sumani Sumani Sunarto Sunarto Syarifuddin Dahlan Syed Muhammad Yousaf Farooq Taufik, Alwi Terence Lovat Triana Dewi Triana Dewi Umar Bausir Ummah, Miftakhul Usmiyatun Usmiyatun Wahyudi Wahyudi Wahyudi, Rahmad Tri Wasiattul Maghfiroh Wawan Wawan Wawan Wawan Wawan Wawan Wawan Wawan Wawan Yuli Ani Setyo Dewi Yus Mochamad Cholily Zoker, Exton Mohamed Zulfa, Nur Ngazizatuz Zuniati, Mai