Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.646
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Omega: Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JURNAL PETIK JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Jambura Physics Journal Al-Ta'lim Kappa Journal Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN MIPA Science Education and Application Journal Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains KARST : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya Jurnal Fisika Indonesia JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Sains dan Edukasi Sains Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat JSEP (Journal of Science Education and Practice) Online Learning in Educational Research Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya JRFES Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Mangente: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Amal Pendidikan Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Journal of Social Work and Empowerment Alkhidmah: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Sintaksis: Publikasi Para Ahli Bahasa dan Sastra Inggris Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Sosial Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Alpatih: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Bergerak: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Hadma Yuliani
IAIN Palangka Raya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 139 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 139 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Community Service for Students’ Development: Strengthening IPAS Digital Teaching Media Competence Through Book Creator at SDIT Darul Istiqomah Palangka Raya Norhalizah, Norhalizah; Maulida, Tasya; Ajijah, Salsabilla Johan; Syabrina, Muhammad; Sulistyowati, Sulistyowati; Qamariah, Zaitun; Yuliani, Hadma
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 8 (2025): Juni
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/apv28h77

Abstract

The use of technology in learning remains a challenge for many prospective elementary school teachers, particularly in developing interactive and engaging digital teaching media. At SDIT Darul Istiqomah, Palangka Raya City, the limited ability of PGMI students to utilize technology has hindered the effectiveness of IPAS learning. In response, a collaborative Community Service (PKM) initiative involving PGMI lecturers and students was carried out to enhance the competence of future teachers in developing digital teaching materials using the Book Creator platform. This program applied the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, emphasizing the empowerment of existing strengths within the community. The implementation involved a series of activities, including training sessions, technical assistance, and classroom-based evaluations of the media developed. Pretests and posttests were administered to assess participants’ improvement, and classroom observations were conducted to evaluate the application of the digital media. The results showed that 90% of participants improved their skills in creating digital teaching materials, and 85% of elementary students reported increased motivation when learning with the interactive media produced. This community service activity not only strengthened the digital media competencies of PGMI students but also contributed to improving the quality of technology-based learning in partner schools. Through collaborative engagement between lecturers, students, and the school community, the program supported the broader agenda of digital transformation in basic education.
Pembelajaran Fisika menggunakan Media Animasi Macromedia Flash-MX dan Gambar untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Yuliani, Hadma
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 6 No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/jipfalbiruni.v6i1.596

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep mahasiswa dengan menggunakan Media Animasi Macromedia Flash – MX dan Gambar pada mata kuliah Fisika Kuantum; (2) Untuk mengetahui respon mahasiswa setelah diterapkan Media Animasi Macromedia Flash – MX dan Gambar pada mata kuliah Fisika Kuantum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai pretest pemahaman sebelum dilaksanakan pembelajaran oleh peneliti sebesar (33,02) tidak jauh berbeda dengan nilai pada post test (46,25), nilai gain yang diperoleh sebesar (13,23), nilai N-gain yang diperoleh (0,19) dengan kategori rendah. Terdapat peningkatan pembelajaran fisika kuantum dengan menggunakan Media Animasi Macromedia Flash – MX dan Gambar pada mata kuliah Fisika Kuantum dengan kategori rendah; (2) Respon mahasiswa terhadap pembelajaran fisika kuantum dengan menggunakan Media Animasi Macromedia Flash – MX dan Gambar pada mata kuliah Fisika Kuantum pada umumnya siswa menyatakan senang (100 %), siswa merasa baru (100 %), dan siswa merasa bermanfaat (100 %), Respon untuk perasaan mahasiswa terhadap Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) aplikasi persamaan Schrodinger untuk sistem potensial sederhana umumnya menyatakan sulit (85%) dan respon mahasiswa untuk soal-soal aplikasi persamaan Schrodinger untuk sistem potensial sederhana dianggap masih sulit (90%).Physics Learning using Macromedia Flash-MX Animation Media and Picture to Improve Students’ Concepts UnderstandingThe objectives of the study are: (1) to measure the improvement of the conceptual understanding of the students by using Animated Macromedia Flash – MX and Picture in Quantum Physics Subject; (2) to describe the respond of students after using Animated Macromedia Flash – MX and Picture in Quantum Physics Subject. The result of the study shows that: (1) The Pretest score of understanding before using Animated Macromedia Flash – MX and Picture are 33,02, which is not significantly different than post-test score 46,25, The gain score achieved is 13,23, the N-gain score achieved is 0,19 with a low category. There is an improvement of teaching-learning Quantum Physics subject using Animated Macromedia Flash – MX and Picture with low category; (2) the students’ response toward teaching and learning of Quantum Physics subject using Animated Macromedia Flash – MX and Picture are positive (100 %), the students consider the media as something new and beneficial (100 %), the students’ response towards Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) application of Schrodinger equation for simple potential system is considered difficult (85%) and the students’ response towards the questions of Schrodinger equation for simple potential system are still considered difficult (90%).
Aksi Nyata Mahasiswa, Menjaga Kebersihan Tempat Ibadah di Mushola Al-Haji Palangka Raya Ahmat Fauzi, Nurul; Fauzianor, Ahmad; Yuliani, Hadma
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 15 No 1 (2025): Juli 2025
Publisher : LPPM UNINUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/jpkm.v15i2.3580

Abstract

Kebersihan tempat ibadah mencerminkan nilai kesucian dan kenyamanan dalam beribadah, namun banyak mushola termasuk Mushola Al-Haji di Palangka Raya yang masih mengalami kesulitan dalam menjaga kebersihan secara konsisten. Melalui pendekatan Service Learning, peneliti mengembangkan program pemeliharaan kebersihan yang mengintegrasikan unsur pendidikan, pengabdian masyarakat, dan refleksi kritis untuk meningkatkan kesadaran jamaah sekaligus memberikan pengalaman belajar bermakna bagi mahasiswa. Program ini dilaksanakan dalam tiga tahap utama: perencanaan melalui observasi dan koordinasi dengan pengurus mushola, pelaksanaan berupa aksi bersih-bersih, penyediaan tempat sampah, dan penyuluhan, serta evaluasi melalui refleksi dan umpan balik jamaah. Keterlibatan mahasiswa tidak hanya pada aspek fisik tetapi juga mencakup analisis kebutuhan masyarakat dan penyusunan solusi berkelanjutan, yang menghasilkan peningkatan signifikan dalam kebersihan mushola berupa berkurangnya sampah liar dan munculnya kesadaran jamaah untuk berpartisipasi aktif. Selain dampak nyata terhadap kebersihan lingkungan, program ini juga memberikan pembelajaran holistik bagi peneliti tentang tanggung jawab sosial, manajemen proyek, dan nilai-nilai keislaman terkait kebersihan. Keberhasilan ini menunjukkan efektivitas Service Learning sebagai penghubung antara teori akademik dan praktik nyata sekaligus penguat hubungan kampus-masyarakat, dengan rekomendasi untuk memperluas penerapan program serupa di tempat ibadah lain melalui pendekatan yang lebih partisipatif dan inklusif.
Pengenalan Nama-Nama Malaikat Beserta Tugasnya dengan Media Poster di TPA Sholawat Ummi Norhidayah, Siti; Ningsih, Salsabila Hady; Yuliani, Hadma
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 5 No. 2 Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v5i2.5012

Abstract

Menanamkan pemahaman tentang keimanan kepada malaikat merupakan bagian penting dalam pendidikan agama Islam bagi anak-anak. Namun, konsep ini sering kali sulit dipahami karena sifatnya yang abstrak. Oleh karena itu, penggunaan media visual seperti poster dapat membantu anak-anak memahami materi dengan lebih mudah dan menarik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan nama-nama malaikat beserta tugasnya kepada anak-anak di TPA Sholawat Ummi dengan menggunakan media poster sebagai alat bantu pembelajaran. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Service Learning (SL) yang terdiri dari empat tahapan utama: 1) Perencanaan dan persiapan, 2) Pelaksanaan kegiatan, 3) Refleksi, dan 4) Evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas anak-anak mampu mengingat dan memahami nama-nama malaikat beserta tugasnya dengan lebih baik setelah menggunakan media poster. Berdasarkan evaluasi, sebanyak 80% anak dapat menjawab pertanyaan dengan benar, meningkat dibandingkan sebelum penggunaan media poster yang hanya mencapai 75%. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman anak-anak terhadap salah satu rukun iman serta menunjukkan bahwa media visual dapat menjadi alat yang efektif dalam pembelajaran agama di TPA.
Pengenalan Macam-Macam Akhlak Terpuji Menggunakan Media Kartu Kata Bergambar Di TPQ Al-Ikhlas Kota Palangka Raya Badriah, Siti; Khatimah, Khusnul; Yuliani, Hadma
Al-Ijtimā': Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Oktober
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi Ilmiah dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tantangan dalam pembinaan akhlak di TPQ Al-Ikhlas Kota Palangka Raya, seperti perilaku santri yang sulit diarahkan dan kurang tenang selama pembelajaran, menunjukkan adanya keterbatasan metode pengajaran yang kurang variatif. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dan mengimplementasikan media kartu kata bergambar dalam kegiatan pembelajaran akhlak, agar anak-anak tidak hanya mampu mengenali nilai-nilai akhlak terpuji tetapi juga menginternalisasikannya dalam perilaku sehari-hari. Kegiatan pengabdian ini dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu perencanaan, persiapan, pelaksanaan kegiatan utama dengan kartu kata bergambar, serta refleksi dan evaluasi melalui tanya jawab. Kegiatan ini dilaksanakan di TPQ Al-Ikhlas Kota Palangka Raya pada 20 Mei 2025, melibatkan 10 orang santri dan santriwati. Berdasarkan hasil kegiatan, anak-anak menunjukkan antusiasme dan partisipasi yang tinggi, bahkan anak yang awalnya pendiam menjadi aktif. Pemberian hadiah kecil juga terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar. Meskipun waktu pelaksanaan terbatas pada satu kali pertemuan, beberapa anak mampu menjelaskan pengertian akhlak dengan contoh-contoh personal yang relevan, menunjukkan pemahaman yang mendalam. Namun, bagi santri yang lebih muda atau memiliki tingkat pemahaman awal yang bervariasi, masih diperlukan bimbingan dan pengulangan. Dengan demikian, pengabdian ini memberikan dampak positif dalam membentuk pemahaman awal anak terhadap nilai-nilai akhlak terpuji secara kognitif, afektif, dan psikomotorik. Diharapkan program ini dapat menjadi
Profil Keterampilan Komunikasi Ilmiah dengan Model Problem Based learning pada Materi Energi Terbarukan Agustina, Jumirta; Yuliani, Hadma; Suhartono, Suhartono
Kappa Journal Vol 9 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v9i2.30560

Abstract

Twenty-first century learning requires students to possess scientific communication skills as an essential ability to understand and convey scientific concepts. However, these skills are still relatively low, so an appropriate learning model is needed. The purpose of this study was to examine the effect of implementing the Problem Based Learning (PBL) model on renewable energy content toward students’ scientific communication skills. This research employed a pre-experimental method with a one group pretest-posttest design involving 33 tenth-grade students at SMAN 5 Palangka Raya. The instruments used were essay questions and assessment rubrics, and the data were analyzed descriptively and with N-Gain. The results indicated an increase in the average score from 45.55 to 66.27 with an N-Gain value of 0.37, categorized as moderate. Although some indicators showed only slight improvement, overall the conclusion is that the PBL model is effective in enhancing students’ scientific communication skills on renewable energy material.
Meta-analysis: The Impact of PjBL on Students' Creative Thinking Skills in Physics Education Rohmatika, Ria; Yuliani, Hadma; Annovasho, Jhelang
Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Vol. 12 No. 1: June 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-lkf.v12i1.11793

Abstract

Education needs to enhance creative thinking skills, which are crucial in the era of the Fourth Industrial Revolution. However, traditional teacher-centered learning strategies have proven ineffective in fostering these skills, especially in challenging subjects like physics. The use of Project-Based Learning (PjBL) has been shown to improve students' creative thinking skills in physics education. This study aims to explore the impact of PjBL on students' creative thinking skills across various indicators in physics education by synthesizing findings from related research. The study employs a meta-analysis method, collecting empirical data using Google Scholar through Harzing’s Publish or Perish 8 and Mendeley reference management software. The search yielded 28 articles from 2014-2024, with 13 articles meeting the inclusion criteria and providing sufficient data to calculate effect size. The results show an effect size of 1.03 (high). The effect size interpretation indicates that PjBL has an 84% impact on students' creative thinking skills. Additionally, 19 research articles observed creative thinking indicators influenced by PjBL, with elaboration being the highest and flexibility the lowest. It is concluded that the application of the PjBL model significantly affects students' creative thinking skills in physics education.
STUDENT’S RESPONSE TO PHYSICS HANDOUTS BASED ON ANDROID AS LEARNING MEDIA ON THE TOPIC OF ALTERNATIVE CURRENT (AC) Dahliana; Agustina, Eeiss; Azizah, Nadia; Yuliani, Hadma
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol. 10 No. 1 (2022): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jpft.v10i1.2000

Abstract

This research aims to find out the student's responses to physics handouts based on android as a learning media on the topic of alternating current (AC). Data were collected by questionnaires to describe as quantitative descriptive research. The data were described in a rating scale as in the Likert Scale obtained from the provision of 25 questions that were distributed to students privately. According to the result, the average assessment showed a percentage of 82.32% in the excellent category. So, the implications suggested that physics handouts based on android had received a good response based on the questionnaires and have been valid as a learning media.
Pembinaan Tilawati dalam Meningkatkan Bacaan Qur'an Mahasiswa IAIN Palangka Raya pada Program BMQ Adyaputri, Elvira; Fitria, Norhalijah Lira; Yuliani, Hadma; Norhalijah, Norhalijah Lira Fitria
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025): Edisi Agustus
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpimi.v4i2.7101

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an mahasiswa IAIN Palangka Raya melalui pembinaan metode Tilawati dalam program BMQ (Bimbingan Membaca Al-Qur’an). Selama tiga bulan, pembinaan dilakukan secara intensif dua kali seminggu, baik secara luring maupun daring. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam aspek makhraj huruf, tajwid, irama bacaan, serta kelancaran dan kefasihan membaca. Mahasiswa menunjukkan antusiasme tinggi dan merasa terbantu oleh metode yang awalnya ditujukan untuk anak-anak, namun berhasil diadaptasi bagi kalangan dewasa. Kegiatan ini selaras dengan tujuan program BMQ, memberikan kontribusi strategis terhadap penguatan literasi Qur’ani di perguruan tinggi, serta membuka peluang pembinaan berkelanjutan dan replikasi ke lingkup yang lebih luas.
Integration of PBL-Based E-Modules in Physics Education: Improving Problem-Solving Skills on Static Fluid Concept Yuliani, Hadma; Tiya Andani; Luvia Ranggi Nastiti
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 13 No. 3 (2025): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/0ddpg995

Abstract

Developing students’ problem-solving skills is a central aim of modern science education, yet many learners continue to struggle when applying physics concepts to authentic situations. In Indonesia, this challenge remains urgent, as national and international assessments consistently highlight gaps in higher-order thinking and reasoning. Responding to this need, the present study sought to investigate the effectiveness of a problem-based learning (PBL)–based electronic module (e-module) designed around Polya’s four problem-solving stages in improving high school students’ abilities in the static fluid topic. Using a pre-experimental one-group pretest–posttest design, the study involved 28 students who completed validated pretest and posttest instruments aligned with Polya’s framework. Data were analyzed descriptively and inferentially through the Wilcoxon Signed-Rank Test, normalized gain (N-gain), and Cohen’s d effect size. The results showed a clear increase in mean scores from 47.91 on the pretest to 73.11 on the posttest, with all four indicators: understanding the problem, planning solutions, implementing strategies, and evaluating outcomes. The Wilcoxon test confirmed statistically significant improvements for all participants, with an effect size of 1.971 indicating a very large practical impact. These findings demonstrate that integrating PBL with structured digital scaffolding can meaningfully enhance students’ problem-solving skills. The novelty of this research lies in adapting Polya’s classic model into an interactive e-module format and embedding it within PBL to promote inquiry and reflection. Overall, the study contributes to physics education by providing evidence that digital PBL resources can narrow performance gaps and foster deeper, more equitable learning outcomes in line with 21st-century educational demands.
Co-Authors Abda Abda Adawiyah, Rizky Noor Adhari, Desi Adyaputri, Elvira Afna Nadila Afrianto, Afrianto Agus Haryono Agustina, Eeiss Agustina, Jumirta ahmad efendi ahmat fauzi, nurul Ajahari Ajijah, Salsabilla Johan Alif Bismillah Almadani, Lutfi Aminah Khairunisa Andani, Tiya Anni Wulandzari Anwar, Miftahul Aqil Muhammad Al Huda Arini, Neneng Atin Supriatin Atin Supriatin Atin Supriatin Atin Supriatin Atin Supriatin Atin Supriatin, Atin Aulia, Maryam Azizah, Nadia Azizaturredha, Mitha Cari, Cari Cici Herianto Cindy Elvira Dahliana Dahliana Delia Putri Pramudita Deni Anggara Devi Haryani Devi Vitrianingsih Devi Vitrianingsih Devi Vitrianingsih dian nur hikmah Dina Marganingsih Dinata, Dodi Dinawati, Nabila Chazima Dwi Aprilia Astupura Dwi Aprilia Astupura Dwi Aprilia Astupura, Dwi Aprilia Dwi Yuniati Eeiss Agustina Eeiss Agustina Eka Wahyu Nengsih Eka Wahyu Ningsih Elvira Adyaputri Enggar Yudistira Alauddin Eva Latriana Yuniarti Fahreza, Irgi Ahmad Fatmawati, Sri Fatmawati Fauzianor, Ahmad Fitria, Norhalijah Lira Fitrianur, Watik Fitriyani Fitriyani Fitriyani Fitriyani Hady Ningsih, Salsabila Hajizah, Hajizah Hakim, M. Luqman Hasanah, Siti Rabiatul Hayat, Nor Hayunnita, Nur Heni Elia Wati Herianto, Cici Hesty Widiastuty Husnari, Siti Indana Zulfa Mawaddah Indri Mardiyatus Soleha Ita Aulianingsih Ita Aulianingsih Ita Aulianingsih Iva Malina JHELANG ANNOVASHO Junita Wulandari Khasanah, Kusnia Nikmatul Khatimah, Khusnul Khofifah Khofifah Kiki Andila Andila Kumalasari, Mai Ratih Lailatul Fitriani Laskaryani Cahya Ningrum Lia Yulianti Lia Yulianti Lira Pramunita Luvia Ranggi Nastiti Luvia Ranggi Nastiti M Mukhlis Rohmadi M Sabrina M. Sabrina, M. Sabrina Mai Ratih Kumalasari Mai Ratih Kumalasari Mardaya Mardaya Mardaya, Mardaya Marganingsih, Dina Mariati Mariati Mariati Mariati Maryam Aulia Maryam Aulia Maryam Aulia Masitah Maulida Permata Sari Maulida Permata Sari Maulida, Tasya Mega Selfia Meli Yuli Yanti Miftahul Anwar Moch. Catur Tri Kurniawan S Muhammad Hairil Muhammad Luthfi Muhammad Maulana Husaen Muhammad Nasir Muhammad Ridwan Muhammad Rifaldi Muhammad Rifani Al-Ghazali Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi N I Syar Nabila Chazima Dinawati Nabila Chazima Dinawati Nadia Azizah Nadia Azizah Nadia Azizah Nadia Azizah Nadia Azizah Nasir, Muhammad Nastiti, Luvia Ranggi Neneng Arini Neneng Arini Ningsih, Salsabila Hady Noorhalida, Noorhalida Norfaujiah, Norfaujiah Norhalijah, Norhalijah Lira Fitria Norhalizah, Norhalizah Norhidayah, Siti Norhidayani Norlaili Norlaili Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati Normilawati, Normilawati Noterisa, Siti Novinda Al Islami Novita Amelia Sari Nur Aisah Nur Inayah Syar Nur Safitri Nurhikmah Amalia Nurrahmi, Dwi Nurul Komariyah Nurul Komariyah Nurul Septiana Nurul Septiana Nurul Septiana Nurul Septiana Nurul Septiana, Nurul Pajriyansyah Pajriyansyah Pajriyansyah, Pajriyansyah Parwanto Parwanto, Parwanto Perriy Perriy Puji Purdhiyah Puput Melati Sukma Putri, Vera Norfianti Rabbiatul Alawiyah Rahimah Rahimah Rahman, Zaini Ramadhan, Panji Rani Yatin Ulfah Ratna Kartika Sari Renaldy Akbar Rendy Adrian Resa Yulianti Resto Reswanto Retno Komalasari Retno Komalasari, Retno Reza Maulana Dalimunthe Rianty, Rini Rohmatika, Ria Rony, Zahara Tussoleha Rudianto, Rahmat Rusma Hidayati Sabariah Sabariah Safitri, Nur Salihatun Wahdina Salihatun Wahdina Santiani Santiani Sari, Maulida Permata Selfi Arieni Setiawati, Beti Siti Aisyah Siti Azizah Siti Fathonatul Hikmah Siti Rabiatul Hasanah siti umrah Slamet Riyadi Sofieta Ria SRI FATMAWATI Sri Maulida Ramadhani Sri Wulandari Suhartono Suhartono Suhartono Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati Suparmi - Suparmi, A. Syabrina, Muhammad Syahrul Mubaroq Syar, Nur Inayah Thoyibah, Firda Amalia Tiya Andani Tiya Andani Tiya Andani Triwid Syafarotun Najah Uswatun Hasanah Uswatun Nisa Utami, Vina Tri Vina Tri Utami Vina Tri Utami Wahyu Tri Winarti Wina Aisyawary Yesinta Heliyandari Yokhebed Yokhebed Yuan Akhmad Al-Furqansyah Yulianti, Resa Yulianto Yulianto Yulianto Zahra Zahra Zaitun Qamariah Zaitun Qamariah Zaitun Qamariah, Zaitun