Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.66
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Diskursus Islam Inspiratif Pendidikan Auladuna JURNAL SIPAKALEBBI TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam JICSA Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Journal Research and Multidisciplinary (JRM) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Al-Qalam Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Al-Musannif NANAEKE Al asma : Journal of Islamic Education Alauddin Journal of Mathematics Education (AJME) TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Proceedings of The International Conference on Social and Islamic Studies Indo-MathEdu Intellectuals Journal International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL) ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi) KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi Setyaki : Jurnal Studi Keagamaan Islam PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Indonesian Journal of Islamic and Social Science (IJISS) ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra
Ulfiani Rahman
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MENGENAL BURNOUT PADA GURU Ulfiani Rahman
Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Vol 10 No 2 (2007): DECEMBER
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/lp.2007v10n2a7

Abstract

In doing daily activities, as individual works in the public relation, sometimes faces some choices. The individual often gets conflict because of the choices. If the conflict appears but it cannot be overcome, it can arise stress. If the individual get long stress, he can be attacked by burnout syndrome. Therefore, everyone need to understand what burnout meant, what the characteristic of someone who gets burnout is, what influencing the appearance this syndrome, what aspects covering and how its psychological dynamic. The important thing explained that the individual can know earlier and avoid the syndrome attack.
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI Ulfiani Rahman
Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Vol 12 No 1 (2009): JUNE
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/lp.2009v12n1a4

Abstract

Early education plays an important role in developing potential human resources. Such education, therefore, should be developed for the future of a nation. To get a maximum outcome, the process of education should be well-planned and systemic, also, the need and the way of children learn should be a priority. This is one way of teachers to stimulate students’ interest and their curiousity by involving them totally in the learning process. This approach may lead students interact with their environment positively.
MATHEMATIC TEACHERS’ PERCEPTION TOWARD THE IMPLEMENTATION OF CURRICULUM 2013 Suharti Suharti; Ulfiani Rahman; Habibah Ulfayana
Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Vol 22 No 1 (2019): JUNE
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/lp.2019v22n1i7

Abstract

Abstract:This study aimed to find out the mathematic teachers’ perception about the implementation of Curriculum 2013 the tenth grade in one of schools in Makassar. This research was qualitative descriptive research. The subjects of this study were 4 Mathematic teachers of the tenth grade. Data obtained through interviews, observation and documentation. Data analysis was done by reducing data through summarizing all of the result from interview, observation and documentation. Then, the data were presented in the form of narration and conclusion. The results of this study indicated that the Mathematic teachers’ perception toward the implementation of Curriculum 2013 got negative response. This result based on research analysis: First, the teachers described that Curriculum 2013 was complicated because the core competencies assessed the students from all aspects of attitude, knowledge and skills. Second, the teachers had misconceptions about the scientific approach implemented in Curriculum 2013 which was using discovery/inquiry learning or project based learning model however in reality the teachers used STAD model of cooperative learning. In this case, the lack of socialization had an impact on teachers in applying the Curriculum 2013.Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru matematika tentang penerapan Kurikulum 2013 kelas sepuluh di salah satu sekolah di Makassar. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 4 guru Matematika kelas X. Data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengurangi data melalui meringkas semua hasil dari wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian, data disajikan dalam bentuk narasi dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi guru matematika terhadap penerapan Kurikulum 2013 mendapat respon negatif. Hasil ini berdasarkan analisis penelitian: 1) guru menggambarkan bahwa Kurikulum 2013 rumit karena kompetensi inti menilai siswa dari semua aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan. 2) guru memiliki kesalahpahaman tentang pendekatan ilmiah yang diterapkan dalam Kurikulum 2013 yang menggunakan pembelajaran penemuan/penyelidikan atau model pembelajaran berbasis proyek namun pada kenyataannya guru menggunakan model pembelajaran kooperatif STAD. Dalam hal ini, kurangnya sosialisasi berdampak pada guru dalam menerapkan Kurikulum 2013.
DESCRIPTION OF STRUCTURAL OFFICERS STIFIn TEST RESULTS OF UIN ALAUDDIN MAKASSAR Muhammad Amri; Ulfiani Rahman
Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Vol 23 No 1 (2020): JUNE
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/lp.2020v23n1i1

Abstract

Abstract:One's leadership is usually influenced by intelligence and personality types that can be obtained through tests. The STIFIn test can describe an individual's intelligence directly as well as someone's personality types. Therefore, this study aims to identify the personality types possessed by structural officers (bureaucracy) at UIN Alauddin Makassar, the characteristics of each STIFIn personality type and the ratio of the number of male and female leaders. The research instrument used was in the form of STIFIn intelligence test. Data were analyzed by quantitative descriptive analysis. The results showed that of the 20 respondents tested, 4 of the 5 STIFIn personialty types were identified namely Thinking, Intuiting, Feeling and Instinct, and none of them were Sensing type. They consisted of 17 men and 3 women. Moreover each type of intelligence and personality has different characteristics. Abstrak:Kepemimpinan seseorang biasanya dipengaruhi oleh kecerdasan dan tipe kepribadian yang dapat diperoleh melalui tes. Tes STIFIn dapat memetakan kecerdasan individu secara langsung sekaligus menjadi tipe kepribadian sesorang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tipe-tipe kepribadian yang dimiliki oleh pejabat struktural di UIN Alauddin Makassar, karakteristik dari masing-masing tipe kepribadian STIFIn, serta rasio jumlah pemimpin laki-laki dan perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan, yakni dalam bentuk tes kecerdasan STIFIn. Data dianalisis dengan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 20 responden yang diuji, diidentifikasi menjadi 4 dari 5 jenis kepribadian STIFIn yaitu Thinking, Intuiting, Feeling dan Insting, dan tidak ada yang bertipe Sensing. Mereka terdiri dari 17 pria dan 3 wanita. Kemudian setiap jenis kecerdasan dan kepribadiaan memiliki karakteristik yang berbeda.
KESULITAN BELAJAR: (Kasus Pada Siswa MI Madani Paopao Gowa) Ulfiani Rahman; Sulkifli F. Sulkifli F.; Muhammad Hasyim
Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 1 No 2 (2014): Auladuna
Publisher : Department of Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri Alauddin Makass

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini adalah suatu jenis penelitian lapangan dengan tujuan adalah untuk mengetahui tentang kesulitan belajar siswa, faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya, dan cara mengatasi kesulitan belajar pada siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyyah Madani Alauddin Pao-pao. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode observasi dan wawancara/interview. Adapun sumber data yang diambil dalam penelitian ini adalah peserta didik, guru, dan orang tertentu yang dipertimbangkan akan memberikan data yang diperlukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa salah seorang peserta didik mengalami kesulitan belajar yang meliputi 3 hal yaitu sulit membaca (disleksia), sulit menulis (disgrafia), dan sulit menghitung (diskalkulia). Faktor yang menyebabkan hal ini adalah selain faktor internal (dari diri siswa itu sendiri yang tampak kurang minat dan kurang inteligen) serta faktor eksternal berupa faktor keluarga dan lingkungan di mana siswa tersebut bergaul. Cara mengatasi kesulitan belajar membaca yaitu mencoba untuk menyisihkan waktu setiap hari untuk membaca dengan penuh kesabaran; mengatasi kesulitan menulis dengan menggunakan teknologi untuk memberikan kesempatan pada anak mengerjakan pekerjaan sekolah tanpa harus bersusah payah menulis dengan tangannya; dan mengatasi kesulitan matematika dengan menawarkan beberapa bentuk penanganan matematika yang intensif. Abstract: This study is a field research which was aimed at finding out about the students' learning difficulties, the factors contributing to the problem, and how to overcome the learning difficulties of the students in class III of MI Paopao Alauddin Madani. In this study, the researcher used the method of observation and interview. The source of the data taken in this study were students, teachers, and certain people who were considered can provide the necessary data. The results showed that one of the students had three learning difficulties, namely difficult to read (dyslexia), difficulty to write (dysgraphia), and difficult to calculate (dyscalculia). Factors that cause these difficulties were: internal factor include the less interest and less intelligent of the students; and the external factors include were family and environmental factors where the students engage. The way to overcome the difficulties to read is to by trying to set time each day to read with patience; to overcome the difficulties in writing can be solve by using technology to provide opportunities for children doing school work without the hassle of writing by hand; and to overcome the mathematical difficulties can be done by by offering some form of math intensive treatments.
Peranan Orang Tua Dalam Menumbuhkan Minat Membaca Alquran Anak di Kota Makassar Nurani Azis; Hamdan Juhannis; Muh. Wayong; Ulfiani Rahman
TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 6, No 01 (2021): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jtw.v6i01.4474

Abstract

Abstrak Para orang tua  khususnya yang berada di Kelurahan Maccini Sombala Kecamatan Tamalate Kota Makassar yang terdiri dari beberapa kepala keluarga dengan berbagai macam profesi, ada yang bekerja sebagai pegawai negeri, pegawai swasta, berwira usaha, buruh dan lainnya. Dengan rutinitas atau kesibukan yang di lakukan para orang tua setiap harinya seharusnya tidak dapat mengurangi peran orang tua sebagi pendidik yang pertama bagi anak mereka. Akan tetapi ada beberapa dari orang tua yang kurang berperan di dalam mendidik anak mereka, khususnya dalam menumbuhkan minat membaca Alquran pada anak, di karenakan kesibukan akan pekerjaan mereka, terutama bagi para orang tua yang lebih banyak menghabiskan waktu di luar rumah untuk bekerja setiap harinya, dan menyerahkan untuk membimbing anak mereka pada lembaga pendidikan seperti Tempat Pendidikan Alquran yang berada di sekitar tempat tinggal mereka. Hal tersebut menjadi salah satu permasalahan yang menghambat proses perkembangan pendidikan anak khususnya dalam menumbuhkan minat membaca Alquran anak karena kurangnya kerjasama antara penddidik dan perhatian dari orang tua itu sendiri, yang mana semestinya apapun pekerjaan atau profesi yang digeluti oleh seseorang/orang tua jangan sampai menjadi penghalang dalam mengarahkan dan membina anak-anak mereka kejalan yang benar, karena Pendidikan anak dimulai dari lingkungan keluarga. Orang tua mempunyai peranan yang tak terhingga dalam kehidupan anak, baik yang menyangkut pertumbuhan maupun perkembangan fisiknya. Oleh karena itu, tak dapat disangkal akan peranan orang tua dalam kehidupan anak secara luas.
ANALISIS PERKEMBANGAN MORAL ANAK TK B Ade Agusriani; Ulfiani Rahman; Reski Aprianti Pratiwi; Bunga Bunga
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 4 No 2 (2021)
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v4i2.25746

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perkembangan moral anak kelas TK B di RA DDI Darul Ihsan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diambil dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi pada anak usia 5 tahun. Sampel dalam penelitian ini yaitu delapan peserta didik. Analisis data yang dipakai adalah model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa perkembangan moral anak TK B3 Ddi DDI RA Darul Ihsan belum berkembang optimal yang nampak dari perilaku anak yang kurang sopan, tidak mau menolong, berkata kasar. Pentingnya menstimulasi perkembangan moral anak bukan hanya melalui pengajaran nilai-nilai berbuat baik dan bermoral, tetapi harus didukung dengan proses pendidikan dan pembelajaran moral secara terintegrasi melalui pemberian teladan baik oleh orangtua, guru dan pihak sekolah melalui keteraturan hidup, berlatih disiplin melalui pembiasaan dan kegiatan lainnya.
STUDI PERBANDINGAN ANTARA BURNOUT PADA GURU MAN dan GURU SMUN DI SULAWESI SELATAN Ulfiani Rahman
Al-Qalam Vol 22, No 1 (2016)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.943 KB) | DOI: 10.31969/alq.v22i1.282

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: perbedaan kecenderungan burnout guru di MAN dengan guru di SMUN, perbedaan burnout berdasarkan masa bekerja; perbedaan burnout berdasarkan status perkawinan;Penelitian ini berjenis penelitian kuantitatif dengan lokasi penelitian pada guru-guru di 4 MAN dan 4 SMU dibagian Utara, Timur, Barat dan Selatan dari Sulawesi Selatan. Sebanyak 250 (106 guru MAN dan 144 guru SMUN) yang menjadi objek penelitian dan merupakan penelitian sampel. Data dikumpulkan melalui Skala Burnout yang digunakan Ulfiani (2013) dan  lalu diperkuat dengan wawancara. Kemudian data dianalisis dengan menggunakan teknik statistik nonparametrik. Hipotesis pertama dianalisis dengan menggunakan analisis Mann Whytney, hipotesis kedua dan ketiga diuji dengan analisis Kruskall Wallis. Hasil penelitian melalui analisis Mann Wahitney menunjukkan bahwa terdapat perbedaan burnout antara guru di SMUN dengan guru di MAN. Dengan demikian hasil tersebut menunjukkan H1 diterima. Seterusnya, melalui analisis Kruskal Wallis menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan kecenderungan burnout guru di SMUN dengan guru di MAN berdasarkan masa bekerja dan status perkahwinan. Dengan demikian hasil tersebut menunjukkan bahwa H0 diterima.
THE EFFECT OF AL-QUR'AN MURATTAL AUDIO ON THE STUDENTS’ MEMORY OF BIOLOGICAL LATIN NAMES IN HUMAN MOVEMENT SYSTEM MATERIALS IN GRADE XI IPA SMA IT WAHDAH ISLAMIYAH Ulfiani Rahman; Muslimah S. Waskita; Hamansah Hamansah
Al-Qalam Vol 27, No 1 (2021)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31969/alq.v27i1.942

Abstract

This study aims to: (1) Describe the level of memory ability of biological Latin names of human motion system material in students who listened to murattal audio, (2) Determine the level of memory ability of biological Latin names of human motion system material of students who did not listen to murattal audio, (3). Analyze the influence of murattal audio on the memory of biological Latin names in the human motion system material. This research was quasi-experimental with a non-equivalent control group design. This study involved 58 of 70 students consisting of 29 students in a control class and 29 students in an experimental class. They were selected by the purposive sampling technique. The research instrument was a learning outcome test. The data were analyzed through descriptive statistical analysis and inferential analysis which were preceded by prerequisite tests and then carried out by an independent sample t-test. The results showed that the memory ability of biological Latin names in the experimental class is higher than in the control class. Furthermore, the experimental class is in the high category, while the control class is in the medium category. Thus, it proves that the murattal audio of Al-Qur'an can improve students’ memory of biological Latin names. Research implications are also presented in this study.
PENGARUH IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA GURU PADA MADRASAH ALIYAH DI KECAMATAN GANTARANG KABUPATEN BULUKUMBA Hamsah Hamsah; ST. Syamsudduha; Ulfiani Rahman
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 3 No 2 (2019): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/idaarah.v3i2.10264

Abstract

This study aims to: 1) find out the description of the work climate at Madrasah Aliyah in Gantarang District, Bulukumba Regency; 2) find out the reality of teachers’ performance at Madrasah Aliyah in Gantarang District, Bulukumba Regency; 3) determine the effect of the work climate on teachers’ performance at Madrasah Aliyah in Gantarang District, Bulukumba Regency. This type of research is an ex post facto research as part of quantitative research. Respondents in this study were 75 teachers taken as a whole at Madrasah Aliyah in Gantarang District, Bulukumba Regency. Data collection techniques used are the scale of work climate, the scale of teachers’ performance and documentation, while the data analysis technique used is descriptive and inferential statistical analysis with hypothesis testing using simple linear regression analysis. Indicators of work climate tested for their effect on teacher performance include: trust in subordinates; openness in communicating environmental conditions; leadership that helps and appreciates; joint problem solving; teacher autonomy; kinship; being indifferent; authoritarian leadership; and low employee morale. While the indicators tested on teacher performance include: planning of learning activities programs, implementing learning activities and evaluating / evaluating learning. The results of this study indicate that the work climate has a positive effect on teachers’ performance with a coefficient of determination of 0.382. Thus, the magnitude of the influence of the work climate on teacher performance in Madrasah Aliyah in Gantarang District, Bulukumba Regency is 38.2% and 61.8% is determined by other factors.
Co-Authors A. Sriyanti A. Sriyanti A. Sriyanti, A. Ade Agusriani ADE AGUSRIANI, ADE Agus Agus Ahdad, Muhammad M Ahmad Afif Ahmad Afiif, Ahmad Ahmad Farham Majid Ahmad Suryadi Akin, M. Aris Alajaili, Hetham M Alaitori Alang, Sattu Ana Fergina Andi Anirah Andi Halimah Andi Ika Prasasti Andi Kusumayanti Andi Nabilah Ridwan Andi Rezky Nurhidayah Andi Sriyanti Andi Sriyanti Andriani Fatimah Andriani, Rezky Asrar, Muh. Baehaqi Bahaking Rama Baharuddin Abbas Baharuddin Abbas Bunga Bunga Dalif, M. Destria Rafina Aziz Eka Damayanti Elsa Triningsih Fatimah, Andriani Fitriani Nur Fitriani Nur, Fitriani Habibah Ulfayana Hamansah Hamansah Hamansah Hamansah, Hamansah Hamdan Juhannis Hamsah Hamsah Hamsah Hartiwisidi, Nurcahya Hiljati, Hiljati Idham Idham Ilyas Ilyas Irma Magfirah, Irma Ismail, Wahyuni Jayawarsa, A.A. Ketut Juliana Juliana Khafifa Sri Wahyuni Kiswanto Kiswanto Laela Kadri Latuconsina, Nur Khalisah Lisnasari Andi Mattoliang M. Nur Aqram Maulana M. Ridwan Tahir M. Rusdi M. Rusdi T M. Yusuf maem Magfiraturrahmah, Magfiraturrahmah Mahmud, Moch Natsir Mahmud, Moch. Natsir Makmur Makmur Marjuni Marjuni MISYKAT MALIK IBRAHIM Muchlisah Muchlisah Muh. Khalifah Mustami Muh. Rahmat Hidayat Muh. Wayong Muhammad Amri Muhammad Hasyim Muhammad Hasyim, Muhammad Muhammad Ishak Anto Muhammad Nur Korompot Muhammad Yaumi, Muhammad Muhammad Yusuf Hidayat, Muhammad Yusuf Muljono Damopolii Munawir, Ahmad Munirah Munirah Munirah Munirah Munirah Munirah Musdalifah Musdalifah Muslim Muslim Muslimah S. Waskita Muslimin Muslimin Mustami, Muhammad Khalifa Muzakkir Muzakkir Muzakkir Nasrallah Nasrallah Nur Rahmah Asnawi Nur Yuliany Nur, Zulfikah Nurafiah Nurafiah Nurani Azis Nurmiati Nurmiati Nursalam Nursalam Nursida Nursida Nursyam Nurul Wahidiah Nuryamin Ondeng, Syarifuddin Prasasti, Andi Ika R, Rusdianto Rahmayanti Ramadani, Ainunniza Fitri Ramadani, Desi Ramli Ramli Reski Aprianti Pratiwi Reski Hastuti Ridwan Idris Rismawati MS Roswati Saharuddin Samintang Saprin Saprin Saprin, Saprin Saputri, Amina Sattu Alang Selvi, Nurhayati Sewang, Anwar Shabir U, M Sitti Nadirah Sri Sulasteri Sri Sulasteri Sri Sulasteri Sri Sulasteri, Sri Sri Sulateri Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sriyanti, A St Azisah, St St. Syamsudduha Suarga Suarga Suharti Suharti Suharti Suharti Sulkifli F. Sulkifli F. Sulkifli F. Sulkifli F., Sulkifli F. Susi Ramadani Syahrina Syam Syahruddin Usman, Syahruddin Syaikhah Fakhrunnisa Abubakar Syamsudduha, Syamsudduha Syamsul Bahri A Galigo Syarifah Huriyah Syarifuddin Ondeng Umar Sulaiman Umi Kusyairy, Umi Ummi Rofika Hasan Wahdaniah Wahdaniah Wahyuddin Naro, Wahyuddin Wahyuni, Andi Eki Dwi Wulandari Ningsih Yulianti J Yusawinur Barella