Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.626
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Attoriolong AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal EDUTECH Undiksha Jambura Journal of Educational Management Celebes Education Review JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Cokroaminoto Journal of Primary Education INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Global Journal Basic Education International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Pinisi: Journal of Teacher Proffesional Jurnal Pendidikan IPA Indonesia KARYA: Journal of Educational Community Service Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar PESHUM Jurnal Lempu Elementary of Teacher Education Journal
Amir Pada, Amir
Kampus V UNM UPP PGSD Parepare
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Investigating Elementary School Students' Reading Comprehension Abilities: Responses to HOTS-Based Questions Hafid, Abdul; Pada, Amir; Rosmalah, Rosmalah; Jauhar, Siti
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i3.66667

Abstract

In this study, which is a quantitative correlational research, fifth-grade pupils at SDN 17 Bajoe, East Tanete Riattang District, Bone Regency, are asked to read aloud and then respond to questions based on the HOTS algorithm. This study's population consisted of all fifth-grade pupils at SDN 17 Bajoe and utilized techniques of saturated sampling. The sample consisted of 47 students. In data collection techniques, experiments are used. Descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis are employed for data analysis. According to descriptive statistics, the average score for reading comprehension in the excellent category was 89.49, while the average score for answering HOTS-based queries in Indonesian language subjects was 79.26. At a significance level of 5%, inferential statistical analysis indicates that rcount > rtable (0.511 > 0.2876). Consequently, H1 is approved while H0 is rejected. The research findings indicate that, for class V students at SDN 17 Bajoe, East Tanete Riattang District, Bone Regency, there is a significant relationship (in the medium range between 0.40 and 0.599) between the ability to read comprehension and the ability to respond to HOTS-based questions in the Indonesian language subject.
Pengaruh Penggunaan Metode Joyfull Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Negeri Baddoka Kota Makassar Aliyah Ridhayani; Faisal, Muhammad; Pada, Amir
ETEDU : Elementary of Teacher Education Vol 1 No 2 (2025): June 2025
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis tentang Pengaruh Penggunaan Metode Joyful Learning terhadap Hasil Belajar Matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran penggunaan metode joyful learning di kelas III, mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas III, dan mengetahui pengaruh penggunaan metode joyful learning terhadap hasil belajar matematika. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen menggunakan Quasi Eksperimental bentuk Non-equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas III SD Negeri Baddoka dengan jumlah 69 siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas III yang terdiri dari kelas III.B sebagai kelas kontrol sebanyak 22 siswa dan kelas III.C sebagai kelas eksperimen sebanyak 23 siswa dengan jumlah keseluruhan sebanyak 45 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode joyful learning terhadap hasil belajar matematika siswa. Hal ini dibuktikan dengan (1) penggunaan metode joyful learning berdasarkan hasil observasi terlaksana dengan baik yang dibuktikan dengan persentase hasil observasi berada pada kategori sangat efektif, (2) hasil belajar siswa kelas III setelah penggunaan metode joyful learning berada pada kategori baik, (3) penggunaan metode joyful learning memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Baddoka Kota Makassar
Peningkatkan Kemampuan Pemahaman Membaca Siswa Kelas III melalui Strategi Flipped Classroom (Kelas Terbalik) Astiani, Astiani; Pada, Amir; Kianto, Kianto
Lempu PGSD Vol. 2 No. 3 (2025): November
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/lempu.v2i3.5685

Abstract

Penelitian tindak kelas ini di latar belakangi karena rendahnya kemampuan pemahaman membaca siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemehaman membaca siswa pada mata Pelajaran Bahasa indonesia dengan menggunakan Strategi Flipped Classroom (Kelas Terbalik) dikelas III UPT SPF SD INPRES BTN IKIP II. Kemampuan pemahaman membaca siswa masih sangat rendah, hal ini berdasarkan hasil obeservasi yang telah peneliti laksanakan. Masih banyak siswa yang tidak mengetahui apa makna dari bacaan mereka. Oleh karena itu, peneliti menggunakan Strategi Flipped Classroom guna meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindak kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa  kelas III UPT SPF SD INPRES BTN IKIP II yang berjumlah 18 siswa . Obejek penelitian yang digunakan adalah metode Observasi, kuisioner dan analisis data. Dalam proses analisi data penelitian ini menggunakan Teknik analisis deskriftif kuantitatif. Peningkatan  kemampuan pemahaman membaca siswa  dilihat dari data presentase , pada siklus I memperoleh hasil 66.8% dengan kategori sangat kurang, pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 50,4% dengan kategori cukup dan pada akhir siklus III terjadi peningkatan menjadi 61.6%  dengan kriteria sangat baik. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan Flipped Classroom efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman memabaca siswa  kelas III UPT SPF SD INPRES BTN IKIP II.
Co-Authors ., Hamring Abdul Hafid Abdul Rahman Abdul Rahman Abdul Saman Agus, Andi Firman Alfina Damayanti Ali Latif Aliyah Ridhayani Amir, Fadila Amrah Amrah, Amrah Andi Dewi Riang Tati Andi Haryanti Andi Makassau Andi Makkasau Andi Muhammad Yusuf, Andi Muhammad Andi Nurfaizah Ansar Ansar Ansar Asma Adrianti Amin Asmar Asmar Asmar, Asmar Asrida Arma Astiani Astiani, Astiani Awaluddin Muin, Awaluddin Awayundu Said Bahar, Haryani Baharuddin, Andi Bahri, Bahri Burhan, Imron Chanunan, Skonchai Darman, Nursaadah Dinda Cahyani Anas Djabir, Rosani Elisa Erma Suryani Sahabuddin Ernawati Ernawati Faidah Yusuf Faizal Amir Firdaus, Fery Muhamad Gilang Ramadhan Grace Febi Leping Halvina, Andi Hamzah Pagarra Hamzah Pagarra Hatibu, Hardiyanti Helmi Helmi Herul, Herul Hotimah Indah Trismayani Jabir Intan Permata Sari Aco jauhar, Siti Jusfiani Kartini Marzuki Khaerunnisa Khaerunnisa Kianto, Kianto Latang Latang Lutfi B Ma'ruf, Murni Muh Hamkah Muh.Faisal Muhammad Faisal Muhammad Fitri muhammad irfan Muhammad Irfan Muhammad Kadri Karim Muhlisa, Nurul Mutmainnah Mutmainnah Nasaruddin Nasiruddin, Nurmalita Sari Nining Anggreini Nur Abidah Idrus Nur Abidah Idrus, Nur Abidah Nur Rahmi Nurfadilah Nurfadila nurfaisah, andi Nurfaizah Nurfaizah, Nurfaizah Nurhaedah Nurhaedah Nurhaedah Nurhalisa, Nurhalisa nursiah nursiah Putri, Andi Armelia Halifah Putri, Shintya Wahyu Rahmat, Irwandi Retno Anggraheni Rezki Mukarromah Riang Tati*, Andi ROHANA ROHANA Rohana Rohana Rosmalah Rosmalah, Rosmalah Salokang, Elmiani Sari A, Widya Karmila Septina Septina Shasliani Shasliani Siti Raihan Sitti Rahmi Sri Hartuti St. Jauhar Suarlin, Suarlin Sultani Sultani Sutrisman, Nurul Magfhirah Syamsiah D Syamsiah Syamsiah Syawaluddin, Ahmad Tati, Andi Dewi Riang Wahira Wahyuni Waode Andi Nurul Widya Karmila Sari Achmad Widya Karmila Sari Achmad Widyawati, Anita Yulia Asta Yusnadi, Yusnadi