Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal PAI Raden Fatah Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Academia Open U-NET Jurnal Teknik Informatika Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Continuous Education : Journal of Science and Research Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Kependidikan Scolae: Journal of Pedagogy Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat HINEF : Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Khazanah : Journal of Islamic Studies Jurnal Pendidikan Transformatif Abdimas Indonesian Journal Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Maqolat: Journal of Islamic Studies Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Socius: Social Sciences Research Journal Cemara Education and Science Jurnal Pendidikan Islam QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Jurnal Media Akademik (JMA) JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Media Hukum Indonesia (MHI) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Kualitas Pendidikan MAXIMAL Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan Scholars: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam AZKIYA Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Fatih: Journal of Contemporary Research Charta Educa: Jurnal Kajian Pendidikan QAZI : Journal of Islamic Studies QOUBA : Jurnal Pendidikan Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
Meyniar Albina
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 150 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : Cemara Education and Science

 1 
PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI LEMBAGA PENDIDIKAN INDONESIA Meyniar Albina; Asmidar Efendi; Alumni Harahap; Wahdini Rizky Amali Siregar; Lilis Siti Sahara; Rian Arianda
Cemara Education and Science Vol. 1 No. 1 (2023): Vol I. Edisi I Tahun 2023
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pendidikan multikultural di lembaga pendidikan Indonesia. Dicantumkan beberapa pemikiran-pemikiran para ahli dan temuan sebelumnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian perpustakaan (library search). Pendidikan multikultural merupakan sebuah filosofi pluralisme budaya yang didasari prinsip-prinsip persamaan (equality) ke sistem pendidikan untuk saling menghormati, menerima dan memahami komitmen moral demi keadilan sosial
Pendidikan Islam Berwawasan Multikultural (Manifestasi Manusia Cerdas sebagai Insan Kamil) Siagian, Nurul; Albina, Meyniar; Lestari, Ayu; Mazid, Miftah
Cemara Education and Science Vol. 1 No. 4 (2023): Vol I. Edisi IV Tahun 2023
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v1i4.39

Abstract

This research aims to analyze multicultural Islamic education, the manifestation of intelligent humans as human beings. With the focus of this research, it discusses several aspects, including (1) Understanding Islamic Education (2) Goals of Islamic Education (3) Islamic Education with a Multicultural Insight (4) Ultimate Goal of Islamic Education with a Multicultural Insight, Manifestation of Intelligent Humans as Human Beings. The research method used in this research is a qualitative method of library study analysis or what is called library research. In this case, data and information collection was obtained through various books, journals and other previous research. The results of this research reveal that the concept of Islamic religious education with a multicultural perspective cannot be separated from the concept of intelligent humans and the paradigm of Islamic religious education with the concept of Al-Insan Al-Kamil, both of which have the same mission in describing the profile of a person who is faithful and devout. In Islamic education, the characteristics of intelligent humans are defined as insan kamil, namely complete humans, who have noble character and perfect morals, as humans who believe and are devoted to Allah. Insan Kamil is a description of the manifestation of humans. who are able to fulfill their duties and obligations as God's creatures as caliphs on earth, able to carry out and develop social, national and religious tasks together.
Pendidikan INTEGRASI NILAI-NILAI MULTIKULTURALISME DALAM PENDIDIKAN (SUATU ALTERNATIF MENUMBUHKAN RASA PERSAUDARAAN & SALING MENGHORMATI): INTEGRASI NILAI-NILAI MULTIKULTURALISME DALAM PENDIDIKAN (SUATU ALTERNATIF MENUMBUHKAN RASA PERSAUDARAAN & SALING MENGHORMATI) Meyniar Albina; Wildan Sitorus; Azra Munazah Pulungan; A. Zeni Azima
Cemara Education and Science Vol. 2 No. 1 (2024): Vol II. Edisi I Tahun 2024
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v2i1.62

Abstract

Dalam riset ini, konsep multikulturalisme diintegrasikan ke dalam sistem pendidikan. Fokus penelitian meliputi aspek-aspek berikut: pemahaman tentang pendidikan multikultural, penerapan prinsip-prinsip multikultural dalam konteks pendidikan, metode-metode pendidikan yang mendukung multikulturalisme, dan cara nilai-nilai multikultural disatukan dalam pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif dari literatur yang relevan. Data dan informasi dikumpulkan melalui studi literatur dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan penelitian sebelumnya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa mengintegrasikan nilai-nilai multikultural dalam pendidikan dapat memperkuat solidaritas dan penghargaan satu sama lain. Mulai dari nilai toleransi, yang menghargai perbedaan tanpa diskriminasi berdasarkan ras, etnis, suku, agama, bahasa, atau budaya, hingga nilai demokrasi yang menegaskan hak setiap siswa untuk berpendapat secara bebas. Selanjutnya, nilai keadilan diwujudkan dengan memastikan kesempatan pendidikan yang sama bagi setiap individu. Terakhir, prinsip kesetaraan memastikan bahwa setiap siswa diperlakukan dengan adil, tanpa memandang asal agama, bahasa, suku, atau budaya mereka
HARMONI DALAM PERBEDAAN, (PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEBAGAI PILAR UTAMA DALAM MEMPERERAT PERSATUAN BANGSA) Meyniar Albina
Cemara Education and Science Vol. 2 No. 2 (2024): Vol II. Edisi II Tahun 2024
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v2i2.90

Abstract

Abstract Differences in language, customs and culture in Indonesian society are a reality that cannot be denied. This is indeed recognized by the Indonesian people, and will continue to happen in the past, present and in the future. The diversity of Indonesian society can be a blessing because it brings extraordinary cultural riches. This cultural wealth, if processed wisely, will become a beautiful mosaic and national strength. National strength is not only needed to strengthen national unity and unity but also to provide equality, equity and justice for every person, community and culture in Indonesia to realize prosperity. actively participate in state and nation development. In this journal, we will discuss efforts to unite the culture of multiculturalism which aims to provide understanding and experience of the Indonesian people and nation regarding multiculturalism. the meaning of the spirit of togetherness, mutual respect, mutual love, mutual tolerance and mutual understanding of each other, despite different races, ethnicities, cultures, religions and beliefs. The data obtained in this article uses the library research method.
Jurnal hubungan ilmu dengan pengetahuan : Ilmu dengan pengetahuan Zidan, Muhammad Fatih zidan; Meyniar Albina
Cemara Education and Science Vol. 2 No. 4 (2024): Vol II. Edisi IV. Tahun 2024
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article tries to discuss the relationship between science, philosophy of science, and philosophy of science. The method used in this research is the Hermeneutics method with elements; interpretation and description. Philosophy, science and knowledge are basically human activities. Human activity is defined as a process as well as a result. Judging from the results, all three are the result of conscious human thinking. When viewed from the process, this third shows an activity that seeks to solve problems in human life (to obtain truth and knowledge), by using certain methods or procedures systematically and critically.
Hubungan Ilmu dengan pengetahuan Nurul Shifa Adzani; Meyniar Albina
Cemara Education and Science Vol. 3 No. 1 (2025): Vol III. Edisi I Tahun 2025
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v3i1.122

Abstract

Artikel ini mencoba membahas tentang hubungan ilmu, pengetahuan filsafat, dan filsafat ilmu. metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Hermeneutika dengan unsur-unsur; interpretasi dan deskripsi. Filsafat, ilmu dan pengetahuan pada dasarnya merupakan dari kegiatan manusia. Kegiatan manusia diartikan sebagai prosesnya dan juga dalam hasilnya. Dilihat dari hasilnya, ketiganya merupakan hasil daripada berpikir manusia secara sadar. Apabila dilihat dari prosesnya, ketiga ini menunjukan suatu kegiatan yang berusaha untuk memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan manusia (untuk memperoleh kebenaran dan pengetahuan), dengan menggunakan metode-metode atau prosedur-prosedur tertentu secara sistematis dan kritis.
Mengenal Logika : Pengertian Logika, Model Logika, Jenis-jenis Logika, Macam-macam Logika, Hubungan Logika dan Ilmu Pengetahuan Br Sitepu, Meysi Eginta; Albina, Meyniar
Cemara Education and Science Vol. 3 No. 1 (2025): Vol III. Edisi I Tahun 2025
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v3i1.128

Abstract

The role of logic as a fundamental thinking tool is important in developing critical reasoning and analytical skills, especially for the younger generation. This research highlights that logical thinking skills are not only useful in academic contexts, but also in everyday life, helping individuals make rational decisions and solve problems systematically. Through logical reasoning, individuals are expected to develop a strong character, increase competitiveness, and prepare themselves to become visionary leaders with integrity.
KEBENARAN ILMIAH DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU Raditya Wiratama; Meyniar Albina
Cemara Education and Science Vol. 3 No. 1 (2025): Vol III. Edisi I Tahun 2025
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v3i1.132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh filsafat ilmu terhadap kebenaran ilmiahdan implikasinya bagi praktik penelitian. Pendekatan kualitatif digunakan dengan memanfaatkankajian pustaka untuk menganalisis berbagai kerangka teoretis dan studi empiris yang relevan dengantopik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebenaran ilmiah dibentuk tidak hanya oleh buktiempiris tetapi juga oleh interpretasi filosofis dan faktor kontekstual, yang menyoroti pentingnyamengintegrasikan prinsip-prinsip filosofis dalam metodologi penelitian. Studi ini menyimpulkanbahwa pemahaman yang lebih mendalam tentang hubungan ini dapat meningkatkan ketelitian danrelevansi penyelidikan ilmiah.
Mengenal Metode Ilmiah : PENGERTIAN METODE ILMIAH, PEMBAGIAN METODE ILMIAH, PENJELASAN ILMIAH, LANGKAH DAN PROSEDUR DALAM METODE ILMIAH, FRANCIS BACON: PERINTIS METODE ILMIAH, SIKAP ILMIAH Ramadhani, Mutiara; Meyniar Albina
Cemara Education and Science Vol. 3 No. 2 (2025): Vol III. Edisi II. Tahun 2025
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v3i2.129

Abstract

The scientific method is a systematic approach to research that is used to obtain valid and reliable knowledge. This article discusses how philosophical thinking supports the development of the mindset in the scientific method, as well as the relationship between the two. between the two. The research was conducted using the literature study method from the sources of books and online research. The scientific method is defined as a series of steps such as observation, hypothesis formulation, experimentation, data analysis, and conclusion drawing, which aims to produce objective and accountable findings. Scientific explanations emphasize objectivity, empiricism, replicability, and systematic structure to ensure that research results can be tested. structure to ensure that research results are testable and reliable.
Implementasi filsafat dalam metode ilmiah Khairi Yulizul Rahman Nasution; Meyniar Albina
Cemara Education and Science Vol. 3 No. 2 (2025): Vol III. Edisi II. Tahun 2025
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v3i2.131

Abstract

Penelitian ini mengkaji bagaimana filsafat dapat diimplementasikan dalam metode ilmiah sebagai pola berpikir kritis, jernih, dan sistematis. Filsafat, yang dikenal sebagai dasar dari segala pengetahuan, memberikan kerangka berpikir metodis yang mendukung pengembangan ilmu pengetahuan melalui metode ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur dari sumber-sumber pustaka dan daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filsafat dan metode penelitian saling berkaitan erat, di mana filsafat menjadi landasan berpikir kritis yang diperlukan untuk mengembangkan metode ilmiah. Penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya filsafat sebagai pola pikir yang mendasari pendekatan ilmiah, menjembatani hubungan antara pemikiran kritis dan metodologi penelitian.
Co-Authors A. Zeni Azima Abdul Fattah Nasution Abdul Fattah Nasution Abdullah Bill Huda Afif, Tansri Riziq Hilman Ahiruddin Rangkuti Ainayya Husna Akbarsyah, Rahmat Aldila Winda Pramita Alumni Harahap Amanda, Yasukma Anggoro, Sasmitro Anisa Oktaviana Ardiyan Safi’i Asmalia, Asmalia Asmidar Efendi Audina, Irgia Aulia, Mizar Aulia, Novira AYU LESTARI Azhari, Putri Azmi Purba, Fauzul Azra Munazah Pulungan Br Sitepu, Meysi Eginta Br. Rambe, Siti Aisyah Chairuna, Sasmita Dalimunthe, Aldi Wijaya Dela Fahiran Pandiangan Dita Adinda Fitri Erdianto, Rudy Erwinda Rahim Tanjung Fachry Abda El Rahman Fadhilah, Mhd. Fajar Fadilah Panjaitan, Putri Fadli, Fery Fakhry Muhammad Erde Friska Pratiwi Habiebah, Najwa Habsah Febiyanti Saragih Hafni, Lutfia HAMIDAH Harahap, Intan Insyani Harahap, Jahrona Hasanuddin Munthe Hidayat, Farhan Hutasuhut, Muthia Ihda, Shufiatul Indah Permata Sari Sitorus Indrawati Indrawati Isma Aulia Zamaakh Syari Khairani, Lusi Khairi Yulizul Rahman Nasution Khairina Khairul Umam Nasution Kinana Dwinta Sukma Krisna Bayu Krisna Bayu Pratama Laia, Muhammad Ridho Latansa Hafizotun Lilis Siti Sahara Lubis, Candra Nugraha Lutfia Hafni M, Mardianto M. Hafiz, M. Hafiz Mahariah Mas Teguh Wibowo Masri, Dedi Maulida, Sri Aqilah Mazid, Miftah Mhd. Alfat Gunawan Muhamad Hamdan Muhammad Achyar Zein Rambe Muhammad Al Faiz Hikmatyar Nasution Muhammad Asri Muhammad Erde, Fakhry Muhammad Habibi Rangkuti Muhammad Syaifullah, Muhammad Muhammad wais Al qarni Mursal Aziz Muzdalifah Rohami Harahap Nadia Adiningrat Nahar, Syamsu Najwa Ammara Jauza Napita Safitri Nasution Nasrullah, Muhammad Burhan Nasution, Abdul Fattah Nasution, Hafizah Mahira Nasution, Khairul Umam Nasution, Rahmad Nazwa Afiva Nidia Lutfianti Nisaul Husna Novia Ananda Novia Ramadhani Nur Alfina Sari Sitepu Nur Hafiza Sibarani Nur Uswatun Hasanah Nurfadillah, Annisa Nurul Shifa Adzani Nurwahdini Hutasuhut Oktariani, Cindy Oktavia, Reti Pahmi, Alwan Sadni Putra, Alwanda Rachel Humayra Raditya Wiratama Rahim Tanjung, Erwinda Raja Gusti Mandari Siregar Ramadhan, Maratu Naja Ramadhani, Mutiara Rangkuti, Muhammad Habibi Raudhoh, Fiza Retno Ayu Lestari Reyin, Anis Sunnai Ria Maharani Rian Arianda Rida Haniyah Siregar Rinaldi, Rizki Rinda Sari Rivansyah Hakim Rizka Ardiyanti Rizki Kurniawan Rangkuti Sabila, Dayana Sabilla, Sabna Sahril Chaniago, Chairunnisa Salsa Bila Pridai Silalahi Sanfika, Suci Sangkot Idris Ritonga Sari Siagian, Bunga Sartika Sari Efriyanti Selvira Setiawan, Yuda Wira Shifa Alya Nafisa Shinta, Jeesica Siagian, Nurul Siahaan, Muhammad Iqbal Ardian Toni Silva Amanda Putri Siregar, Muhammad Fajar Rasyiid Sitepu, Fajar Siti Nurzana Siti Rodhiyah, Siti Siti Zahra Suryadi, Sudi Susi Susanti Syafaruddin Syafaruddin Syafira, Sherly Syafrizal Syafrizal Syarif, Fauzi Ahmad Taufik Hidayat Daulay Ummi Hanifaa Utami, Salsabilla Wafiqah Lubis , Fathinatul Wahdini Rizky Amali Siregar Wahyu Azhar Ritonga Wahyu Padila Wardani, Liza Widiya Ningsih, Ahyun Widya, Nabila Wildan Sitorus WULANDARI, WIDYA Yasukma Amanda Zaidan Aimar Khadafi Zaimah Zahirah Lubis Zidan, Muhammad Fatih zidan Zuhriati Zulya Ifla Alvina