p-Index From 2021 - 2026
10.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Pendidikan Humaniora Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Keolahragaan Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Psikis : Jurnal Psikologi Islami Jurnal Penelitian Pendidikan Vidya Karya Jurnal Manajemen Pendidikan Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Momentum: Physics Education Journal Indonesian Journal of Educational Counseling Educational Guidance and Counseling Development Journal Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Mantik Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Psychocentrum Review Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran International Journal of Educational Review Jurnal Paedagogy Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Jurnal Stamina Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling GUYUB: Journal of Community Engagement Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Edusentris: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Journal of Education and Counseling (JECO) Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Psikologi (JIPSI) JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Proceeding Seminar Nasional IPA KONSELOR EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review JBK JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling) JUBIKOPS OPTIMA: Journal of Guidance and Counseling Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti SAICGC Pedagogia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Vidya Karya

STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU IPA DI INDONESIA: ANALISIS KRITIS RUU SISDIKNAS 2022 Yusi Riksa Yustiana; Fitri Aryanti; Fitriah Khoirunnisa; Geterudis Kerans; Marfuatun Marfuatun
Vidya Karya Vol 37, No 1 (2022)
Publisher : FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (189.81 KB) | DOI: 10.20527/jvk.v37i1.13173

Abstract

This study aims to conduct a critical analysis of RUU Sisdiknas 2022 to the professional education of science teachers in Indonesia. The method was library research, data obtained based on literature study. The material object of this study was the regulations that form the basis for implementing teacher professional education. The study results show that professional education for teachers from all fields of study is achieved through PPG developed by LPTK. We observe the RUU Sisdiknas 2022 chapter 56 act 5 concerning the implementation of professional education, which must be carried out through collaboration between universities and professional associations. It is necessary to have a clear formulation related to science teacher professional education and a form of cooperation between professional associations and universities. An independent and professional science teacher organization is needed. The organization must also have a clear legal umbrella. PPG can adapt the established professional education, especially in setting teacher competency standards, which are still dominated by policies from universities.Keywords: RUU Sisdiknas; Science Teacher; Teacher Professional Education ProgramTujuan dari kajian ini adalah melakukan analisis kritis terkait RUU Sisdiknas 2022 yang berkaitan dengan pendidikan profesi guru IPA di Indonesia. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), data diperoleh berdasarkan studi literatur. Objek material dari kajian ini adalah peraturan-peraturan yang menjadi landasan penyelenggaraan pendidikan profesi guru. Hasil kajian menunjukan bahwa pendidikan profesi untuk guru dari semua bidang studi ditempuh melalui PPG yang dikembangkan oleh LPTK. Mencermati RUU Sisdiknas Pasal 56 Ayat 5 sehubungan dengan penyelenggaraan pendidikan profesi yang harus diselenggarakan melalui kerjasama antara perguruan tinggi dengan asosiasi profesi, perlu ada perumusan yang jelas terkait pendidikan profesi guru IPA dan bentuk kerjasama antara asosiasi prosesi dan perguruan tinggi. Diperlukan sebuah organisasi guru IPA yang independen dan profesional. Organisasi tersebut juga harus mempunyai payung hukum yang jelas. PPG dapat mengadaptasi pendidikan profesi yang sudah mapan tersebut terutama dalam menetapkan standar kompetensi guru yang selama ini masih didominasi oleh kebijakan dari perguruan tinggi.Kata Kunci: RUU Sikdiknas; Guru IPA; Program Pendidikan Profesi Guru 
PELUANG MUATAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPA DALAM PERSPEKTIF RUU SISDIKNAS Wahyudi Wahyudi; Misbah Misbah; Nurhayati Nurhayati; Satwika Trianti Ngandoh; Yusi Riksa Yustiana
Vidya Karya Vol 37, No 1 (2022)
Publisher : FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.471 KB) | DOI: 10.20527/jvk.v37i1.13175

Abstract

This research aims to identify and analyze the problems contained in the Draft Law on the National Education System (RUU Sisdiknas) related to curriculum and learning by comparing the content in the bill with the revised law and phenomena that occur in the field. This research was conducted through a literature study using secondary sources: documents, the internet, books, proceedings, reputable international journals, international journals, and national journals, both accredited and unaccredited. The main document used as material for the analysis of the study is the National Education System Law No. 20 of 2003, the National Education System Bill. The descriptive-analytical method was used in this research, and then the source data of the study were analyzed qualitatively. Through this literature study, identification and analysis of problems contained in the National Education System Bill related to curriculum and learning were obtained by comparing the bill's contents with the revised law and phenomena occurring in the field. In the Bill, the potential for local content is obtained, which is currently included in the 2022 Prototype Curriculum. In addition, the integration of local content in learning has a positive impact on students. This study will help provide input and suggestions for improving the draft law.Keywords: Curriculum; IPA;  Local Content; National Education System Bill  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan yang terkandung dalam Rancangan Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (RUU Sisdiknas) yang berkaitan dengan kurikulum dan pembelajaran dengan membandingkan muatan dalam RUU dengan UU yang direvisi serta fenomena yang terjadi di lapangan. Penelitian ini dilakukan melalui studi kepustakaan dengan menggunakan sumber data sekunder, yaitu berupa dokumen, internet, buku, prosiding, jurnal internasional bereputasi, jurnal internasional, dan jurnal nasional baik terakreditasi maupun tidak terakreditasi. Dokumen utama yang digunakan sebagai bahan analisis kajian adalah UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003, RUU Sisdiknas. Metode deskriptif analitis digunakan dalam penelitian ini yang selanjutnya data sumber kajian tersebut dianalisis secara kualitatif. Melalui studi kepustakaan ini diperoleh identifikasi dan analisis permasalahan yang terkandung dalam RUU Sisdiknas yang berkaitan dengan kurikulum dan pembelajaran dengan membandingkan muatan dalam RUU dengan Undang-undang yang direvisi serta fenomena yang terjadi di lapangan. Dalam RUU diperoleh potensi muatan lokal yang saat ini sudah dimasukkan ke dalam Kurikulum Prototipe 2022 dan Kurikulum Merdeka Belajar. Selain itu, adanya integrasi muatan lokal dalam pembelajaran memberikan dampak yang positif bagi peserta didik. Hasil kajian ini akan berguna dalam memberikan masukkan dan saran dalam penyempurnaan rancangan undang-undang.Kata Kunci: Kurikulum; IPA; Muatan lokal; RUU Sisdiknas
Co-Authors Agus Taufik Agus Taufik, Agus Ahmad Fajri Ahmad Rofi Suryahadikusumah Ahman Ahman Ahman Ahman Ahman Ahman Ahman, Ahman Akhlan, Riksma Nurahmi Rinalti Al Hakim, Ibrahim Amin Budiamin Anderias Henukh Andika Triansyah ANDRIA, YOGI Anggun Zuhaida Anggun Zuhaida Ani Kurniawati Anita Fibonacci anne Hafina, anne Ari Kurniawan Ari Kurniawan Ari Widodo Arina Mufrihah, Arina Arvita, Laurentia Dian Azizah, Neng Astri Azzahrah, Humairah Binti Isrofin, Binti Citrawardhani, Windri Cucu Arumsari Cucu Arumsari, Cucu Daniel Happy Putra Dartina, Vina Deasy Yunika Khairun Dhina, Meiry Akmara Diana Ayu Rostikawati Diana Rochintaniawati Diba, Salsabila Farah Dodi Suryana Dudin, Dudin Dwi Octaria Dwi Rizky Fitria Edison Edison EKO YULIANTO Eko Yulianto Euis Kurniati Fahriza, Irfan Fajriani Fajriani Fanny Nishfiyati Iqlima Fanny Rahmatina Rahim Febrian Andi Hidayat Fika Nuraini Rusmitaningsih Fitri Aryanti Fitriah Khoirunnisa Gawise, Gawise Geterudis Kerans Herman Subarjah Hermansyah Hermansyah Hodijah, Siti Romlah Noer Ida Hamidah Ida Kaniawati Iip Istirahayu Iip Istirahayu Ike Puspita Ilfiandra Ilfiandra Ipah Saripah Ipah Saripah Irfan Fauzi Irfan Fauzi Ismaliawati, Euis Jusuf Blegur Juwanto Juwanto L.N, Syamsu Yusuf Latipah, Ipah Lukitowati, Suci M Aji Fatkhurrohman, M Aji Manan, Manan Marfuatun Marfuatun Minsu Ha Misbah Misbah Muhamad Ilham Muhamad Taufiq Muhammad Fiqri Syahril Muslim Muslim Nadia Nisa Islamy Naila Rumaisha Aqra Nandang Budiman Nandang Budimann Nandang Rusmana Novi Sylvia Noviana Diswantika Novianti, Herny Nurhamidah Nurhamidah Nurhayati Nurhayati Nurhayati, Pipih Nuriah, Siti Nurihsan, Achmad Juntika Nurul Aisyah Sartika Pipih Nurhayati prasetyaningsih prasetyaningsih Prasetyaningsih Prasetyaningsih, Prasetyaningsih Pribadi, Pribadi Putri Ria Angelina Putri, Fika Ayu Gustiyani Rasid, Muhamad Raudotussolehah, Rika Mia Rikmansyah, Riky Romli, Sunaryo Rumaisha Aqra, Naila Rusmitaningsih, Fika Nuraini Sanjaya, Eka Saomah, Aas Saputra, Deddy Rahmat Saputra Rahmat Sari, Lyana Alvionita Satwika Trianti Ngandoh Sefri Hardiansyah Seme, Emsi Magdalena Siregar, Royhanun Siti Romlah Noer Hodijah Solehuddin, M Suhendar Suhendar Suhendar, Suhendar Suherman AS, Uman Suherman, Uman Sunarya, Yaya Supriatna, Mamat Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Suryana, Dodi Syaflita, Dina Syahril, Muhammad Fiqri Syamsu Yusuf, Syamsu Syska Purnama Sari Syska Purnama Sari, Syska Purnama Tarno Tarno Taufiq, Agus Trisna Amelia Trisna Amelia Uman Suherman Uman Suherman AS UMAN SUHERMAN, UMAN Wahyudi Wahyudi Widia, Widia Wijaya, Fatma Pandu Wijaya, Rasman Sastra Windo Wiria Dinata, Windo Winny Liliawati Wulan Ayu Lestari Wulan Ayu Lestari, Wulan Ayu Yessika Nurmasari, Yessika Yuli Nurmalasari Yulizar Yulizar Yuniar, Tasya Rizky Yusuf LN, Syamsu Zakariyya, Farhan