Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
21.366
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-I'tibar : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam PeTeKa RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Pendidikan dan Konseling Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Early Childhood Education (JECE) Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Cendekia: Media komunikasi penelitian dan pengembangan pendidikan islam JIKO(Jurnal Ilmiah Keperawatan Orthopedi) GUYUB: Journal of Community Engagement Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Citra Pendidikan MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Education and Counseling Journal Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Instruktur: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Jurnal Hibrul Ulama Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID) Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Action Research Journal Indonesia (ARJI) Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Sinergi International Journal of Education Jurnal Nirta: Studi Inovasi JOTTER Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Jurnal Pendidikan Islam Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management JOP Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Jurnal Abdimas Peradaban Jurnal Cendekia Ilmiah Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Citra Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan Journal of Pedagogi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idaroh Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam
Hinggil Permana
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 180 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 180 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
KETERKAITAN ANTARA BUDAYA, IKLIM ORGANISASI DENGAN KEPUASAN KERJA DAN KINERJA ORGANISASI Trianindy, Alayya; Permana, Hinggil; Maryati, Mimin
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 7 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i7.2023.3458-3466

Abstract

Kemampuan institusi dipengaruhi oleh mutu kerja sumber daya orang institusi yang berhubungan. Adapun kemampuan orang dipengaruhi oleh kepuasan kinerja. Kepuasan kinerja dipengaruhi oleh kebiasaan serta iklim institusi. Tujuan riset ini merupakan guna mengenali ketergantungan antara budaya, iklim institusi dengan kepuasan kerja serta kinerja institusi. Metode riset yang digunakan dalam riset ini merupakan pendekatan kualitatif deskriptif, dimana dalam riset ini menggunakan data skunder berbentuk jurnal riset, buku, serta pula artikel ilmiah yang berhubungan dengan budaya serta iklim institusi, dan kepuasan kerja serta kemampuan dalam institusi. Adapun hasil dari riset ini merupakan budaya dan ilkim institusi mempunyai ikatan yang kuat dengan kepuasan kerja serta pula kinerja institusi. Ikatan ini dimulai dari hubungan antara budaya institusi dengan kepuasan kerja, setelah itu hubungan antara iklim institusi dengan kepuasan kerja, dan kepuasan kerja dengan kinerja institusi itu sendiri punya hubungan yang kuat serta saling berkaitan. Indikator nilai salah satu variabel mempengaruhi variabel yang lain bisa dibilang bahwa anatra variabel satu dengan yang lain berbanding lurus dengan output ataupun hasilnya.
IMPLEMENTASI PERENCANAAN PENDIDIKAN DI SMK BINA NASIONAL INFORMATIKA CIKARANG Yuliani, Herni; Permana, Hinggil; Syarif Husein, Ceceng
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 6 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i6.2024.2409-2417

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran vital perencanaan dalam manajemen pendidikan, fokusnya pada SMK Bina Nasional Informatika Cikarang. Perencanaan pendidikan dianggap sebagai fondasi esensial untuk mengoptimalkan proses pembelajaran dan mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan. Abstrak ini menyoroti bahwa perencanaan pendidikan tidak hanya terkait dengan aspek teknis semata, tetapi juga memperhitungkan nilai-nilai kemanusiaan, kebutuhan masyarakat, dan tujuan pendidikan. Penelitian ini mengeksplorasi prinsip-prinsip dan jenis-jenis perencanaan pendidikan, serta menekankan perlunya pendekatan holistik dan berorientasi masa depan dalam penyusunan rencana pendidikan yang efektif. Dengan perencanaan yang terinformasi dan komprehensif, diharapkan SMK Bina Nasional Informatika Cikarang dapat lebih baik dalam memenuhi harapan masyarakat dan membentuk individu yang berkualitas serta berakhlak.
PENGUATAN MANAJEMEN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN MELALUI PENDEKATAN SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs) DI SDIT LAMPU IMAN Raffi Zaki Rabbani; Hilman Akhmad Sadikin; Adelia Aulia Putri; Azahra Salsabila; Hinggil Permana
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i2.5457

Abstract

Penelitian ini mengkaji mengenai pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Lampu Iman Karawang dalam kaitannya dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Fokus analisis ini adalah mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam pengelolaan sarana dan prasarana sekolah, beserta rekomendasi untuk peningkatannya. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif yang meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana kelas, perpustakaan, dan masjid sudah memadai, sedangkan kendala yang ditemukan adalah sarana sanitasi sekolah dan penerapan prinsip-prinsip SDGs secara menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan alokasi anggaran, keterlibatan masyarakat, dan peningkatan kesadaran akan praktik berkelanjutan sangat penting untuk meningkatkan pengelolaan prasarana sekolah dan mendorong keselarasan yang lebih baik dengan SDGs.
IMPLEMENTASI STANDAR PENGELOLAAN SEKOLAH DI SDN 2 NAGASARI KARAWANG: STUDI KUALITATIF MELALUI OBSERVASI DAN WAWANCARA Azumah, khoirunnisa_; Nurul Aulia; Rafiff Fendiansyah; Hinggil Permana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Standar Pengelolaan di SDN 2 Nagasari Karawang sebagai salah satu komponen utama Standar Nasional Pendidikan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode observasi langsung dan wawancara mendalam kepada kepala sekolah, guru, serta staf administrasi. Data yang dikumpulkan difokuskan pada perencanaan program sekolah, pengelolaan kurikulum, manajemen sarana dan prasarana, pengelolaan peserta didik, serta sistem evaluasi dan pelaporan kinerja sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN 2 Nagasari telah memiliki rencana kerja jangka pendek dan jangka menengah yang mengacu pada visi, misi, dan tujuan sekolah, serta telah melakukan pengelolaan kurikulum dan kegiatan belajar mengajar secara sistematis. Namun, masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan sarana prasarana tertentu dan kebutuhan peningkatan kompetensi guru dalam pengelolaan administrasi pembelajaran. Secara umum, pengelolaan sekolah di SDN 2 Nagasari Karawang sudah berjalan sesuai ketentuan, tetapi perlu optimalisasi pada aspek monitoring dan evaluasi internal agar mutu pendidikan dapat meningkat secara berkelanjutan.
Standar Proses di SMA Negeri 1 Klari : Implementasi Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Nazwa Nur Aulia Syam; Fathin Ihsanul Haq; Sekar Wulan Suci; Muhammad Aly Fadillah; Hinggil Permana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35546

Abstract

This study discusses the implementation of learning process standards as a key element in improving the quality of education, especially within the framework of the Independent Curriculum. The problem found in the field shows that the application of process standards has not been optimal, as many teachers still focus only on cognitive aspects without balancing affective and psychomotor elements. This research aims to analyze the implementation of process standards in learning at SMA Negeri 1 Klari, which has implemented the Independent Curriculum through the School Driving Program. The study used a qualitative approach with a case study design, involving principals, teachers, and students as participants. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, and analyzed using Miles and Huberman’s interactive model, including data reduction, presentation, and conclusion drawing. The results indicate that the consistent implementation of process standards—covering planning, implementation, assessment, and supervision—has significantly improved the quality of learning. The findings also show that the process standards serve not only as a technical guideline but also as a pedagogical framework that encourages teacher professionalism, active learning, and the development of students’ character in line with the Profile of Pancasila Students. In the context of the Independent Curriculum, process standards remain relevant in realizing flexible, contextual, and student-centered learning through project-based and collaborative approaches.
MANAJEMEN STANDAR PEMBIAYAAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI SDN 2 NAGASARI Naila Hanastasya Adzikry; Siti Habibah Mutiah; Fawwas Hafish Harsoyo; Hinggil Permana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35662

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi manajemen pembiayaan standar dan dampaknya terhadap mutu pendidikan di SDN 2 Nagasari. Penelitian lapangan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan meringkas data, menyajikannya, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen keuangan yang terencana dengan baik dan berstandar nasional berkontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan, terbukti dari peningkatan infrastruktur, mutu pembelajaran, serta motivasi guru dan siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa manajemen keuangan standar yang efektif merupakan komponen penting dalam mendukung pencapaian pendidikan bermutu tinggi di sekolah dasar.
ANALISIS HASIL WAWANCARA MENGENAI STANDAR SARANA DAN PRASARANA UNTUK MENGETAHUI LINGKUNGAN BELAJAR DI SDN PINAYUNGAN IV Nandia Latifah; Revan Anggara; Rima Mulhimawati; Siti Nabilah; Hinggil Permana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36303

Abstract

This study aims to determine the availability and condition of facilities and infrastructure at SDN Pinayungan IV, Karawang. The research method employed participant observation and interviews with the principal, sixth-grade teachers, and sixth-grade students. The observation results indicate that the school still faces facility limitations, such as an insufficient number of classrooms, limited toilets, and the absence of a prayer room (musholla), library, and science laboratory. Existing facilities such as the teachers’ room, sports field, and reading corner do not yet fully meet national standards. The study concludes that there is a gap between the educational facility standards set in the Regulation of the Minister of National Education (Permendiknas) No. 24 of 2007 and the actual conditions in the field. It is recommended that the school, the Department of Education, and relevant stakeholders increase their attention and efforts to fulfill the necessary facilities and infrastructure to support the quality of learning.
WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN CARDBOARD HOOP MULTISIZE BAGI GURU PAUD DI KABUPATEN KARAWANG Syafrida, Rina; Karyawati, Lilis; Rahayu, Ega Trisna; Permana, Hinggil
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i2.449-455

Abstract

The challenge of implementing learning from home (BDR) during the COVID-19 pandemic at the early childhood level is that the focus of learning is no longer to stimulate 5 aspects of early childhood development but to focus on cognitive aspects. In addition, the BDR phenomenon also results in high screentime activity in children and makes children lazy to do gross motor skills or gross motoric activities. Therefore, an idea emerged from the proposer team through a community service grant to the community of Singapernagsa Karawang University to propose workshop activities for making CB Hoop Multisize learning media in increasing interest in learning in children through activities during the COVID-19 pandemic for PAUD teachers in Karawang Regency. The multisized card board hoop is an innovative learning media in the form of an educational game tool (APE) which has a shape resembling a hula hoop. The novelty of this learning media is that the Multisize CB Hoop is made from used goods in the form of cardboard that is printed to resemble a hula hoop. CB Hoop Multisize has four types of diameter 8, 35, 50 and 70 centimeters. Playing activities that can be done using CB Hoop Multi Size media include jumping, relay running, creeping, throwing, catching and other gross motor activities. This PKM activity was successfully held on November 15, 2020 with 500 participants consisting of early childhood teachers in Karawang Regency. 
Correlation between Islamic Religious Education and Student Behavior: Quantitative Study at Singaperbangsa University of Karawang Muzaki, Iqbal Amar; Mustofa, Taufik; Permana, Hinggil; Nurhasan, Nurhasan; Faizin, Muhamad
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 17, No 2 (2025)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/25359

Abstract

This study examines the correlation between active participation in Islamic Religious Education (PAI) courses and student behavior at Singaperbangsa University in Karawang. The background of this study is based on the importance of character building and positive student behavior in higher education amidst the challenges of the digital era and rapid social change, as well as the role of PAI in the process. The formulation of this research problem is to examine whether there is a positive correlation between students' activeness in attending PAI courses and their behavior. This study used a quantitative approach with survey method and correlational design, involving 81 undergraduate management students of Universitas Singaperbangsa Karawang who took PAI courses. Data were collected through a questionnaire that measured their participation in PAI courses and various aspects of student behavior. The results of the analysis showed a strong and statistically significant positive relationship between active participation in PAI courses and student behavior (r = 0.605, p 0.01). This finding indicates that students who are more active in PAI courses tend to exhibit more positive behaviors. This article contributes to the theoretical understanding of the effectiveness of PAI in shaping student behavior, and provides practical implications for curriculum developers and PAI lecturers to improve the quality of learning to foster positive behavior in students.
IMPROVING THE LITERACY OF VISUALLY IMPAIRED STUDENTS IN UNDERSTANDING NAHWU AND SHARAF THROUGH THE USE OF THE JURUMIYAH BRAILLE MODULE AT GARUNGGUNG ISLAMIC BOARDING SCHOOL, KARAWANG Permana, Hinggil; Masruroh, Siti; Rochimah, Nur; Adiputrajaya, Prima; Purwanto, Wildan Barizi
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 9 No. 4 (2025): DESEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v9i3.3040

Abstract

Garunggung Islamic Boarding School in Karawang faces significant challenges in providing access to the study of Nahwu and Sharaf for visually impaired students due to the absence of classical Islamic texts in Braille format. Situation analysis revealed limited learning materials, lack of teacher training, and low student independence as the main problems. A community service program introducing the Jurumiyah Braille Module was implemented by producing the Jurumiyah text in Braille, training teachers in inclusive teaching methods, and providing supporting technology such as Braille printers. The results show improved literacy in Nahwu and Sharaf, increased student independence, and enhanced teacher capacity in Braille-based instruction. This program demonstrates that combining technological innovation, teacher training, and mentoring can create inclusive and equitable religious education for visually impaired students in Islamic boarding schools.
Co-Authors Aan Hasanah Abdul Kosim Abdul Kosim, Abdul Adela, Zia Achmalia Adelia Aulia Putri Adiputrajaya, Prima Afifatul Azizah Afrilia, Arneta Agnia, Muhammad Wildan Agustin, Nanda Ahmad Mashuda Ahmad Nurfalah Ajeng Nova Saputri Akil Akil Al-Bahra Al-Bahra Al-Husen, Putri Lailiyatul Azizah Alayya Trianindy ali, agus Alifiandra, Hilman Alisa Nuraeni Aliviatus Sadiyah Aliyya Burhanudin, Layna Amalya Husnayain Amelia, Lidia Rizki Amelia, Rosa Amirudin Amirudin Amri Zulkarnaen Andriani, Tini Anggit Hasna Qomariyyah Anjani, Jihan Fajira Anjani, Putri Annabila, Diana Annisa Rahmawati Annisa Rahmawati Aranda Wahyu Septyaningrum Arifin, Bambang Samsul Arya Wiradarma Saputra Athirohtul Salwa Atsania, Shelina Nur Audia Ulya Afifah Aulia Putri, Adelia Aulia Siti Aminah Avissa, Muidzotun Ayu Kartika, Titik Az Zahro, Fatimah Azahra Salsabila Azumah, khoirunnisa_ Azzahra Arrohma Bahtiar, Sidik Maulana Bella Sukma, Adriana Hanny Bidohbudee, Miss Saina Bintang Taufik Alfarizy Ceceng Syarif Husein Chairil Fajar Hadiansyah Chindy Shamantha Cindy Amelia, Cindy Denissa Aulia Ramadhani Dewi Zahra Camelia Hakim Dewi, Aura Chantika Dhiki Amrulloh Diana Rahmayanti Diana Yuni Lestari Dimo Aditia Nugroho Diyaulkamilah, Zahra Dudung Winara Dwisa, Jowar Alyas Dzihni Atha Nariyah Edwid Nivacindera, Syellen Ega Trisna Rahayu Elang Saepudin Bahtiar Elfrida Ratnawati Esa Hafizhah Beki Faddal, Afaf Fatina Fadilah Nur Zikriyah Fadilah, Raghil Fadilah, Rizki Fairuz Sausan Kamil Faisal, Mohamad Faishal, Muhammad Farras Fakhira, Azzah Faqih, Izzat Abdullah Fathin Ihsanul Haq Fathiyah Azahra Fauzia, Della Fauziah , Adinda Nur Fawwas Hafish Harsoyo Febrian, Muhamad Reza Fikri Khairulloh Muflih Fitria Nursani Rofifah Supriyadi Fitria, Aulia Fitrisia Cantika Panigoro Gesti Meriani H.Syahroni Ma’shum H.Syahroni Ma’shum Hadiansyah, Chairil Fajar Hafizhah, Salwa Hafshah Azizah Haikal Arya Akbar Halim, Kayla Agianisa Hammam Fauzi, Ibnu Abdillah Hanifah Utami Rahman Hanifah Utami Rahman Hardianto, Rizki Hasan, Muhammad Krisna Fikriyana Herdiana, Yayat Hilman Akhmad Sadikin Hilman Akhmad Sadikin Hisa Fakhriya Humaeroh, Siti Husein, Ceceng Syarief Husein, Ceceng Syarif Husen, Ceceng Syarief Husnul Fatimah Rahmah Ilham Hasan, Moch Fikry Haekal Indah Yayang Wijayanti Indriana Pitaloka Intan Despiani Intan Permatasari Intan Permatasari Iqbal Amar Muzaki Iqbal Zaenal Muttaqien Irwansyah, Ridwan Isti Aisah Jaya, Prima Adiputra Jihan Indah Septiyani Karyawati, Lilis Khairul Fajar Khairunnisa, Fildzah Nasywaa Khoerudin, Thoriq Azhar Khoerunisa Khoerunnisa, Khoerunnisa Khoerunnisa, Siti Khoirunisa, Ismi Aziz Khusnul Khotimah Dewi Koto, Ghefira Sakina Laila Fauziah Laila Febriani Ulin Nikmah Laitsa Nailul Amani Lathifah Hanum, Mutiara Laulisna Nursantiyana Dewi Lilis Karyawati Lokahita, Isna Lulu Aulia Luthfida Khairunnisa Ma’shum, Sya’roni Malasari, Hanifah Nur Maulana Agung Syaifie Ma’shum, Sya’roni Meida, Tasya Melda Ayu Kusuma Meriani, Gesti Miftahul Faizin Mimin Maryati Mohamad Erihadiana, Mohamad Mohamad Nahrowi Mona Amalia Monika Zalfa Monika, Octalia Mu'amar, Raiham Muchdjabir Wahid Muhamad Faizin Muhammad Aly Fadillah Muhammad Dzaky Muhammad Naufal Sauqy Mustofa, Abdul Nabilah Zalfa Nabilah, Diska Nadila Nahrowi, Mohamad Naila Azizah, Syahnaz Naila Hanastasya Adzikry Najwa Azzahra Salman Nandia Latifah Nazwa Nur Aulia Syam Nazwa Tauhida Nenden Nadya Rizky Mashrul Neng Barkah Aprilianti Nina Afsari Nisa Fauziah, Rosa Nova Dwi Agustina Nur Putri Dwi Rahayu Nur Rochimah Nur Rochimah Nur, Tajuddin Nurachman Ramadhan Nurafifah Luthfiyani Nurdyansah, Muhammad Rixgan Nurhasan Nurhasan Nurhayati Nurjanah Nurlaela Sari Nurlaela Sari Nurlailasari, Ella Nurlailasari, S.H., M.H, Ella Nurpadilah, Ananda Siti Nurrohmah, Awwaliya Nurul Aulia Nurul Fauziah Nurulwahidah Fauzi, Nurulwahidah Nurwadjah Ahmad EQ Panigoro, Fitrisia Cantika pengelola, pengelola Pitaloka, Indriana Prastiyani, Kinanti Laras Purwanto , M. Wildan Barizi Purwanto, Wildan Barizi Puspita, Dea Putri Ainun Nisa Putri Hoyrun Nisa Amini Putri Meilani Mutiara Pribadi Putri, Elvira Rismaya Putri, Joenitasya Herawati Putriyani, Puput Qoriatul Qudtsiyah Qotrunada Fadhilah, Rahmatunnisa Qowiyah, Nujma Raffi Zaki Rabbani Rafif Zaki Rabbani Rafiff Fendiansyah Rafik Ramdani Rahayu, Nur Putri Dwi Rahma Sari Rahmadina, Novarissa Rahman, Lestari Aulia Rahmawati, Hana Rahmawati, Mira Ramadhan, Afiif Renindra, Naila Saniya Revan Anggara Rico Hidayatullah Ridwan Irwansyah Rifani Alina Syamsi Rima Mulhimawati Rina Syafrida Riyadi, Adjie Tubagus Ahmad Rizki Ramadhan Rizkiyah, Sifa Ikhsaniandita Rogayah Rogayah Roni Adriansyah Rosita Rahman RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Ramadhan Sabrina Septiani Safana Hani Hamidah Salsabila Wiyosa Sagita Salsabilla, Tiara Samiyaji, Ibrahim Ahmad Saprialman Saprialman Saripudin, Rahmat Sekar Ayu Widiastuti Sekar Wulan Suci Septiyani Shihab Solahudin Sidik Maulana Bahtiar Siska, Rara Siti Fatimah Azzahra Siti Habibah Mutiah Siti Hamidatul Aslamiyah Siti Hawa Lailiyah Siti Humaeroh Siti Lathifah Siti Masruroh Siti Masruroh Siti Mela Khoeriyah Siti Nabilah Siti Nur Andini Siti Nuraeni Siti Nurul Rahmah Siti Windasari Siti Windasari Srimuryati Srimuryati Subagja, Septia Rifka Suhardi, Tedy Suhartini, Andewi Sya'bani, Saskia Nur Sya'roni Ma'shum Syahrir Akil Syahrudin, Naira Dwiyanti Syarif Husein, Ceceng Syarif Husen Sya’roni Ma’shum Sya’roni Ma’shum Syifa Nuralvia Rahmah Syukur Nurhasan Fauzi Tajuddin Nur Tajudin Nur Taufik Hidayat Thooriq, Annisa Tia Amelia Tiara Dewi Lestari Tita Alhusna Trianindy, Alayya Tutus Sandrika Undang Ruslan Wahyudin Utami, Rahma Uus Ruswandi Veni Anggela Vita Nur Lintang Fitriyani Wahyudin, Undang Wahyuni Tirta Dewi Widianti, Widianti Yogananda Yogananda Yuliani, Herni Yusi Fatimah Zahra Yusniaini, Alisah Yusriya Ni'matul 'Izzah Yuwan Sari Juniarsih Zaenal Arifin ZAENAL ARIFIN Zahra Nuriyah, Tazkia Kautsar Azhar Zahra Putri Irawadi Zayyin Saifuddin Zenab Elfzzani Zerlindah, Shakilla Ziyada, Rifalda Nur Zulkarnaen, Amri