Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-I'tibar : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman PeTeKa RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Jurnal Pendidikan Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Pendidikan dan Konseling Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Early Childhood Education (JECE) Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Cendekia: Media komunikasi penelitian dan pengembangan pendidikan islam JIKO(Jurnal Ilmiah Keperawatan Orthopedi) GUYUB: Journal of Community Engagement Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Citra Pendidikan MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Education and Counseling Journal Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Instruktur: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Jurnal Hibrul Ulama Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID) Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Sinergi International Journal of Education Jurnal Nirta: Studi Inovasi Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Jurnal Pendidikan Islam Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management JOP Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Jurnal Abdimas Peradaban J-CEKI Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Citra Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Hinggil Permana
Fakultas Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 160 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 160 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN SARANA PRASARANA BERBASIS MODERN DI SD MUTIARA BANGSA KABUPATEN SERANG BARU TAHUN AJARAN 2020 Permatasari, Intan; Permana, Hinggil
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 1 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i1.106-109

Abstract

Konsep ini menekankan pada upaya sekolah untuk mendefinisikan apa yang ingin dicapai dan bagaimana seharusnya mencapai hasil yang bermanfaat dalam pendidikan sehingga sekolah dapat memahami ruang lingkup dunia yang kompetitif dan berkembang keunggulan kompetitif secara sistematis dan konsisten. Manajemen yang baik dimana fungsi-fungsi yang dimaksud tidak lebih dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian, agar kegiatan belajar dan mengajar secara terencana, sistematis, dan berkelanjutan sesuai dengan standar mutu pendidikan.Metode penelitian ini dilakukan dengan analisis statistik deskriptif. Jenis Penelitiannya adalah penelitian kuantitatif. Pengumpulan datanya dengan menggunakan Google Form dan observasi dimana peneliti dapat memperoleh data yang berkaitan dengan pendidikan anti korupsi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik angket.Sampai saat ini jumlah guru di SD Mutiara Bangsa yaitu berjumlah 16 orang, Jumlah siswa di SD Mutiara Bangsa tercatat saat ini adalah 100 orang siswa dari kelas 1 sampai 6. Sarana dan prasarana SD Mutiara Bangsa belum cukup memadai untuk kelangsungan proses belajar karena memiliki gedung kelas yang terbatas, gedung yang serba ada sangat terbatas dan perlu perbaikan gedung sekolah. Upaya pemeliharaan sarana dan prasarana di SD Mutiara Bangsa memiliki anggaran pemeliharaan dari pihak sekolah itu sendiri dan dari pemerintah sudah menempatkan untuk biaya pemeliharaan. sarana yang sudah tidak dipakai lagi dan untuk manfaat dalam pemeliharaan sarana prasarana sangat besar, pemeliharaan tersebut dapat membuat kenyamanan bagi warga sekolah.
EKSPLORASI STRATEGI PEMBELAJARAN OUTDOOR DI SEKOLAH ALAM INARATUL ISLAM DALAM MEMBOUNDING SISWA: STUDI OBSERVASI MANAJEMEN KELAS Fakhira, Azzah; Nabilah, Diska; Rahmawati, Hana; Permana, Hinggil
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 8 (2025): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v12i8.2025.3268-3277

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan mendasar bagi manusia, dan peningkatan kualitas pendidikan sangat penting untuk mempersiapkan generasi yang mampu menghadapi perubahan. Pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai sarana untuk mengembangkan potensi spiritual, moral, dan keterampilan individu. Dalam konteks ini, peran pendidik (guru) sebagai ujung tombak dalam membina peserta didik menjadi krusial, karena secara langsung berpengaruh terhadap perkembangan karakter dan prestasi siswa. Pengamatan terhadap pengelolaan kelas di Sekolah Alam Inaratul Islam menunjukkan bahwa pengelolaan yang efektif sangat diperlukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Meskipun menghadapi tantangan seperti kedisiplinan siswa dan manajemen waktu, pengamatan ini memberikan wawasan penting untuk meningkatkan strategi manajemen kelas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, mengumpulkan data dari wawancara dan observasi di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah alam menerapkan kurikulum yang berfokus pada pengembangan karakter siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan teknologi. Dengan demikian, pendidikan di era digital harus dapat mengadaptasi nilai-nilai tersebut untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Oleh karena itu, pengembangan kompetensi kepemimpinan yang visioner dan berorientasi pada peningkatan kualitas pendidikan menjadi sangat penting.
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP KOMPETENSI GURU (STUDI KASUS PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 CIKAMPEK) Puspita, Dea; Permana, Hinggil; Syarif Husein, Ceceng
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 7 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i7.2024.2734-2739

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen sumber daya manusia terhadap kompetensi guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Cikampek. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen dengan responden terdiri dari kepala sekolah, guru, dan staf administrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sumber daya manusia yang baik, termasuk rekrutmen, pelatihan dan pengembangan, serta evaluasi kinerja, memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan kompetensi guru dalam aspek pedagogik, profesional, sosial, dan personal. Lingkungan kerja yang kondusif dan kebijakan sekolah yang mendukung juga berperan penting dalam pengembangan kompetensi guru. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa praktik manajemen sumber daya manusia yang efektif perlu terus ditingkatkan untuk mendukung pengembangan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan, evaluasi kinerja yang transparan, dan pemberian insentif yang adil.
KETERKAITAN ANTARA BUDAYA, IKLIM ORGANISASI DENGAN KEPUASAN KERJA DAN KINERJA ORGANISASI Trianindy, Alayya; Permana, Hinggil; Maryati, Mimin
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 7 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i7.2023.3458-3466

Abstract

Kemampuan institusi dipengaruhi oleh mutu kerja sumber daya orang institusi yang berhubungan. Adapun kemampuan orang dipengaruhi oleh kepuasan kinerja. Kepuasan kinerja dipengaruhi oleh kebiasaan serta iklim institusi. Tujuan riset ini merupakan guna mengenali ketergantungan antara budaya, iklim institusi dengan kepuasan kerja serta kinerja institusi. Metode riset yang digunakan dalam riset ini merupakan pendekatan kualitatif deskriptif, dimana dalam riset ini menggunakan data skunder berbentuk jurnal riset, buku, serta pula artikel ilmiah yang berhubungan dengan budaya serta iklim institusi, dan kepuasan kerja serta kemampuan dalam institusi. Adapun hasil dari riset ini merupakan budaya dan ilkim institusi mempunyai ikatan yang kuat dengan kepuasan kerja serta pula kinerja institusi. Ikatan ini dimulai dari hubungan antara budaya institusi dengan kepuasan kerja, setelah itu hubungan antara iklim institusi dengan kepuasan kerja, dan kepuasan kerja dengan kinerja institusi itu sendiri punya hubungan yang kuat serta saling berkaitan. Indikator nilai salah satu variabel mempengaruhi variabel yang lain bisa dibilang bahwa anatra variabel satu dengan yang lain berbanding lurus dengan output ataupun hasilnya.
IMPLEMENTASI PERENCANAAN PENDIDIKAN DI SMK BINA NASIONAL INFORMATIKA CIKARANG Yuliani, Herni; Permana, Hinggil; Syarif Husein, Ceceng
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 6 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i6.2024.2409-2417

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran vital perencanaan dalam manajemen pendidikan, fokusnya pada SMK Bina Nasional Informatika Cikarang. Perencanaan pendidikan dianggap sebagai fondasi esensial untuk mengoptimalkan proses pembelajaran dan mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan. Abstrak ini menyoroti bahwa perencanaan pendidikan tidak hanya terkait dengan aspek teknis semata, tetapi juga memperhitungkan nilai-nilai kemanusiaan, kebutuhan masyarakat, dan tujuan pendidikan. Penelitian ini mengeksplorasi prinsip-prinsip dan jenis-jenis perencanaan pendidikan, serta menekankan perlunya pendekatan holistik dan berorientasi masa depan dalam penyusunan rencana pendidikan yang efektif. Dengan perencanaan yang terinformasi dan komprehensif, diharapkan SMK Bina Nasional Informatika Cikarang dapat lebih baik dalam memenuhi harapan masyarakat dan membentuk individu yang berkualitas serta berakhlak.
PENGUATAN MANAJEMEN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN MELALUI PENDEKATAN SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs) DI SDIT LAMPU IMAN Raffi Zaki Rabbani; Hilman Akhmad Sadikin; Adelia Aulia Putri; Azahra Salsabila; Hinggil Permana
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i2.5457

Abstract

Penelitian ini mengkaji mengenai pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Lampu Iman Karawang dalam kaitannya dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Fokus analisis ini adalah mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam pengelolaan sarana dan prasarana sekolah, beserta rekomendasi untuk peningkatannya. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif yang meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana kelas, perpustakaan, dan masjid sudah memadai, sedangkan kendala yang ditemukan adalah sarana sanitasi sekolah dan penerapan prinsip-prinsip SDGs secara menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan alokasi anggaran, keterlibatan masyarakat, dan peningkatan kesadaran akan praktik berkelanjutan sangat penting untuk meningkatkan pengelolaan prasarana sekolah dan mendorong keselarasan yang lebih baik dengan SDGs.
IMPLEMENTASI STANDAR PENGELOLAAN SEKOLAH DI SDN 2 NAGASARI KARAWANG: STUDI KUALITATIF MELALUI OBSERVASI DAN WAWANCARA Azumah, khoirunnisa_; Nurul Aulia; Rafiff Fendiansyah; Hinggil Permana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Standar Pengelolaan di SDN 2 Nagasari Karawang sebagai salah satu komponen utama Standar Nasional Pendidikan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode observasi langsung dan wawancara mendalam kepada kepala sekolah, guru, serta staf administrasi. Data yang dikumpulkan difokuskan pada perencanaan program sekolah, pengelolaan kurikulum, manajemen sarana dan prasarana, pengelolaan peserta didik, serta sistem evaluasi dan pelaporan kinerja sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN 2 Nagasari telah memiliki rencana kerja jangka pendek dan jangka menengah yang mengacu pada visi, misi, dan tujuan sekolah, serta telah melakukan pengelolaan kurikulum dan kegiatan belajar mengajar secara sistematis. Namun, masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan sarana prasarana tertentu dan kebutuhan peningkatan kompetensi guru dalam pengelolaan administrasi pembelajaran. Secara umum, pengelolaan sekolah di SDN 2 Nagasari Karawang sudah berjalan sesuai ketentuan, tetapi perlu optimalisasi pada aspek monitoring dan evaluasi internal agar mutu pendidikan dapat meningkat secara berkelanjutan.
Standar Proses di SMA Negeri 1 Klari : Implementasi Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Nazwa Nur Aulia Syam; Fathin Ihsanul Haq; Sekar Wulan Suci; Muhammad Aly Fadillah; Hinggil Permana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35546

Abstract

This study discusses the implementation of learning process standards as a key element in improving the quality of education, especially within the framework of the Independent Curriculum. The problem found in the field shows that the application of process standards has not been optimal, as many teachers still focus only on cognitive aspects without balancing affective and psychomotor elements. This research aims to analyze the implementation of process standards in learning at SMA Negeri 1 Klari, which has implemented the Independent Curriculum through the School Driving Program. The study used a qualitative approach with a case study design, involving principals, teachers, and students as participants. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, and analyzed using Miles and Huberman’s interactive model, including data reduction, presentation, and conclusion drawing. The results indicate that the consistent implementation of process standards—covering planning, implementation, assessment, and supervision—has significantly improved the quality of learning. The findings also show that the process standards serve not only as a technical guideline but also as a pedagogical framework that encourages teacher professionalism, active learning, and the development of students’ character in line with the Profile of Pancasila Students. In the context of the Independent Curriculum, process standards remain relevant in realizing flexible, contextual, and student-centered learning through project-based and collaborative approaches.
MANAJEMEN STANDAR PEMBIAYAAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI SDN 2 NAGASARI Naila Hanastasya Adzikry; Siti Habibah Mutiah; Fawwas Hafish Harsoyo; Hinggil Permana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35662

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi manajemen pembiayaan standar dan dampaknya terhadap mutu pendidikan di SDN 2 Nagasari. Penelitian lapangan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan meringkas data, menyajikannya, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen keuangan yang terencana dengan baik dan berstandar nasional berkontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan, terbukti dari peningkatan infrastruktur, mutu pembelajaran, serta motivasi guru dan siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa manajemen keuangan standar yang efektif merupakan komponen penting dalam mendukung pencapaian pendidikan bermutu tinggi di sekolah dasar.
ANALISIS HASIL WAWANCARA MENGENAI STANDAR SARANA DAN PRASARANA UNTUK MENGETAHUI LINGKUNGAN BELAJAR DI SDN PINAYUNGAN IV Nandia Latifah; Revan Anggara; Rima Mulhimawati; Siti Nabilah; Hinggil Permana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36303

Abstract

This study aims to determine the availability and condition of facilities and infrastructure at SDN Pinayungan IV, Karawang. The research method employed participant observation and interviews with the principal, sixth-grade teachers, and sixth-grade students. The observation results indicate that the school still faces facility limitations, such as an insufficient number of classrooms, limited toilets, and the absence of a prayer room (musholla), library, and science laboratory. Existing facilities such as the teachers’ room, sports field, and reading corner do not yet fully meet national standards. The study concludes that there is a gap between the educational facility standards set in the Regulation of the Minister of National Education (Permendiknas) No. 24 of 2007 and the actual conditions in the field. It is recommended that the school, the Department of Education, and relevant stakeholders increase their attention and efforts to fulfill the necessary facilities and infrastructure to support the quality of learning.
Co-Authors Aan Hasanah Abdul Kosim Abdul Kosim, Abdul Adelia Aulia Putri Adiputrajaya, Prima Afifatul Azizah Afrilia, Arneta Agnia, Muhammad Wildan Agustin, Nanda Ahmad Nurfalah Ajeng Nova Saputri Akil Akil Al-Bahra Al-Bahra Al-Husen, Putri Lailiyatul Azizah Alayya Trianindy ali, agus Alifiandra, Hilman Alisa Nuraeni Aliviatus Sadiyah Aliyya Burhanudin, Layna Amalya Husnayain Amelia, Lidia Rizki Amelia, Rosa Amri Zulkarnaen Andriani, Tini Anjani, Jihan Fajira Anjani, Putri Annisa Rahmawati Aranda Wahyu Septyaningrum Arifin, Bambang Samsul Athirohtul Salwa Atsania, Shelina Nur Audia Ulya Afifah Aulia Siti Aminah Avissa, Muidzotun Ayu Kartika, Titik Azahra Salsabila Azizah, Hafshah Azumah, khoirunnisa_ Bahtiar, Sidik Maulana Bella Sukma, Adriana Hanny Bidohbudee, Miss Saina Bintang Taufik Alfarizy Ceceng Syarif Husein Denissa Aulia Ramadhani Dewi, Aura Chantika Dhiki Amrulloh Diana Rahmayanti Diana Yuni Lestari Dimo Aditia Nugroho Diyaulkamilah, Zahra Dudung Winara Dwisa, Jowar Alyas Dzihni Atha Nariyah Edwid Nivacindera, Syellen Ega Trisna Rahayu Elang Saepudin Bahtiar Elfrida Ratnawati Esa Hafizhah Beki Fadilah Nur Zikriyah Fadilah, Raghil Fadilah, Rizki Faisal, Mohamad Faishal, Muhammad Farras Fakhira, Azzah Faqih, Izzat Abdullah Fathin Ihsanul Haq Fathiyah Azahra Fauziah , Adinda Nur Fawwas Hafish Harsoyo Febrian, Muhamad Reza Fikri Khairulloh Muflih Fitria, Aulia Fitrisia Cantika Panigoro Fitriyani, Vita Nur Lintang Gesti Meriani H.Syahroni Ma’shum H.Syahroni Ma’shum Hafizhah, Salwa Haikal Arya Akbar Halim, Kayla Agianisa Hammam Fauzi, Ibnu Abdillah Hanifah Utami Rahman Hanifah Utami Rahman Hardianto, Rizki Hasan, Muhammad Krisna Fikriyana Herdiana, Yayat Hilman Akhmad Sadikin Hisa Fakhriya Humaeroh, Siti Husein, Ceceng Syarief Husein, Ceceng Syarif Husen, Ceceng Syarief Husnul Fatimah Rahmah Ilham Hasan, Moch Fikry Haekal Indah Yayang Wijayanti Indriana Pitaloka Intan Permatasari Intan Permatasari Iqbal Amar Muzaki Iqbal Zaenal Muttaqien Irwansyah, Ridwan Isti Aisah Jaya, Prima Adiputra Jihan Indah Septiyani Karyawati, Lilis Khairul Fajar Khairunnisa, Fildzah Nasywaa Khoerudin, Thoriq Azhar Khoerunisa Khoerunnisa, Khoerunnisa Khoirunisa, Ismi Aziz Khusnul Khotimah Dewi Koto, Ghefira Sakina Laila Fauziah Laila Febriani Ulin Nikmah Laitsa Nailul Amani Lathifah Hanum, Mutiara Laulisna Nursantiyana Dewi Lilis Karyawati Lokahita, Isna Lulu Aulia Luthfida Khairunnisa Ma’shum, Sya’roni Malasari, Hanifah Nur Maulana Agung Syaifie Ma’shum, Sya’roni Meida, Tasya Melda Ayu Kusuma Mimin Maryati Mohamad Erihadiana, Mohamad Mohamad Nahrowi Mona Amalia Monika, Octalia Mu'amar, Raiham Muhamad Faizin Muhammad Aly Fadillah Muhammad Dzaky Muhammad Naufal Sauqy Mustofa, Abdul Mustofa, Taufik Nabilah, Diska Nadila Nahrowi, Mohamad Naila Hanastasya Adzikry Najwa Azzahra Salman Nandia Latifah Nazwa Nur Aulia Syam Nenden Nadya Rizky Mashrul Nina Afsari Nisa Fauziah, Rosa Nova Dwi Agustina Nur Putri Dwi Rahayu Nur Rochimah Nur, Tajuddin Nurafifah Luthfiyani Nurdyansah, Muhammad Rixgan Nurhasan Nurhasan, Nurhasan Nurhayati Nurjanah Nurlaela Sari Nurlaela Sari Nurlailasari, Ella Nurlailasari, S.H., M.H, Ella Nurul Aulia Nurul Fauziah Nurwadjah Ahmad EQ Panigoro, Fitrisia Cantika pengelola, pengelola Pitaloka, Indriana Prastiyani, Kinanti Laras Purwanto , M. Wildan Barizi Purwanto, Wildan Barizi Puspita, Dea Putri Ainun Nisa Putri Hoyrun Nisa Amini Putri Meilani Mutiara Pribadi Putri, Elvira Rismaya Putri, Joenitasya Herawati Putriyani, Puput Qoriatul Qudtsiyah Qotrunada Fadhilah, Rahmatunnisa Raffi Zaki Rabbani Rafiff Fendiansyah Rafik Ramdani Rahayu, Nur Putri Dwi Rahma Sari Rahmadina, Novarissa Rahman, Lestari Aulia Rahmawati, Hana Rahmawati, Mira Ramadhan, Afiif Renindra, Naila Saniya Revan Anggara Rico Hidayatullah Ridwan Irwansyah Rifani Alina Syamsi Rima Mulhimawati Rina Syafrida Riyadi, Adjie Tubagus Ahmad Rizki Ramadhan Rizkiyah, Sifa Ikhsaniandita Rogayah Rogayah Roni Adriansyah Rosita Rahman RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Ramadhan Safana Hani Hamidah Salsabila Wiyosa Sagita Salsabilla, Tiara Samiyaji, Ibrahim Ahmad Saripudin, Rahmat Sekar Ayu Widiastuti Sekar Wulan Suci Septiyani Sidik Maulana Bahtiar Siska, Rara Siti Fatimah Azzahra Siti Habibah Mutiah Siti Hamidatul Aslamiyah Siti Hawa Lailiyah Siti Humaeroh Siti Masruroh Siti Masruroh Siti Mela Khoeriyah Siti Nabilah Siti Nuraeni Siti Nurul Rahmah Siti Windasari Siti Windasari Subagja, Septia Rifka Suhardi, Tedy Suhartini, Andewi Sya'roni Ma'shum Syahrir Akil Syahrudin, Naira Dwiyanti Syarif Husein, Ceceng Syarif Husen Sya’roni Ma’shum Sya’roni Ma’shum Syifa Nuralvia Rahmah Tajuddin Nur Tajudin Nur Taufik Mustofa Tauhida, Nazwa Thooriq, Annisa Tia Amelia Tiara Dewi Lestari Tita Alhusna Trianindy, Alayya Undang Ruslan Wahyudin Utami, Rahma Uus Ruswandi Veni Anggela Wahyudin, Undang Wahyuni Tirta Dewi Widianti, Widianti Yogananda Yogananda Yuliani, Herni Yusniaini, Alisah Yusriya Ni'matul 'Izzah Yuwan Sari Juniarsih Zaenal Arifin ZAENAL ARIFIN Zahra Putri Irawadi Zalfa, Monika Zayyin Saifuddin Zerlindah, Shakilla Ziyada, Rifalda Nur Zulkarnaen, Amri