Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.1
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Efisiensi : Kajian Ilmu Administrasi BAPALA LingTera The Journal of Pure and Applied Chemistry Research KEMBARA Journal of Business and Behavioural Entrepreneurship Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ETNOLINGUAL Jurnal Basicedu Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan Arkhais - Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia Academy of Education Journal Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Abdimas Pariwisata Borneo Educational Journal (Borju) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Social Interactions and Humanities (JSIH) Jurnal Basicedu Public Health and Safety International Journal (PHASIJ) International Journal of Learning Reformation in Elementary Education Journal of Pedagogy and Education Science MODERAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan Sewagati Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Jurnal Osadhawedyah bidang Medis dan Kesehatan Jurnal Keperawatan International Journal Linguistics of Sumatra and Malay (IJLSM) Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia IJHABS Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Social and Community Development Al-Hayat: Journal of Islamic Education Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Jurnal Keperawatan (e-Journal) Innovative Journal of Community Engagement (IJCE) Jurnal Bisnis dan Pembangunan
SUYATNO
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : BAPALA

 1 
PENGARUH MEDIA FILM ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA FABEL PESERTA DIDIK KELAS VII MTS. SUNAN GIRI GRESIK TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018 AYU ANJARSARI, PUTRI; , SUYATNO
BAPALA Vol 5, No 2 (2018)
Publisher : BAPALA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media film animasi dalam pembelajaran menulis teks cerita fabel peserta didik kelas VII MTs. Sunan Giri tahun pembelajaran 2017/2018, Mendeskripsikan pengaruh media film animasi terhadap kemampuan menulis teks cerita fabel peserta didik kelas VII MTs. Sunan Giri tahun pembelajaran 2017/201, Mendeskripsikan respon peserta didik setelah menggunakan media film animasi dalam pembelajaran menulis teks cerita fabel peserta didik kelas VII MTs. Sunan Giri tahun pembelajaran 2017/2018. Jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Bentuk desain eksperimen ini merupakan pengembangan dari True Experimental Desaign yang sulit dilaksanakan. Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Nonequivalent Control Group Desaign. Penelitian ini menggunakan pretest?postest control group desain. Penelitian ini dilaksanakan di MTs. Sunan Giri Driyorejo Gresik, karena sekolah tersebut tidak pernah menggunakan media pembelajaran saat proses pembelajaran. Variabel yang terdapat pada penelitian ini adalah variabel bebas (menggunakan media animasi) dan variabel terikat (kemampuan menulis teks cerita fabel). Hasil penggunaan media film animasi ?Pada Zaman dahulu? sangat berpengaruh terbukti dari adanya perbedaan nilai antara kelas kontrol dan eksperimen. Perhitungan menggunakan perhitungan mean atau rata-rata nilai kelas yakni 3,20. Berdasarkan perhitungan uji-t hasil yang diperoleh ialah t0 = 3,30 dengan db = 68. Diketahui ts 0,05= 2,00, maka t0 = 3,30 > 2,00. Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis teks cerita fabel dengan menggunakan media film animasi ?Pada Zaman Dahulu? dinyatakan berhasil. Hal tersebut didukung dengan hasil respon peserta didik yang memilih aspek ?Belajar dengan menggunakan media film animasi ?Pada Zaman Dahulu?? merupakan hal yang baru bagi saya? mendapatkan persentase 86,11% peserta didik sangat setuju dengan aspek tersebut Kata Kunci: Menulis, Febel, Film Animasi
GAYA BELAJAR TOKOH ANAK DALAM NOVEL KARYA ANAK KAJIAN TEORI BOBBI DE PORTER DAN MIKE HERNACKI DEVI QORIAYUNI, RIZKY; , SUYATNO
BAPALA Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : BAPALA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya belajar anak dalam novel karya anak yang dapat menjadi sumber pengetahuan karakteristik gaya belajar anak. Tujuan selanjutnya yakni untuk mendeskripsikan gaya belajar anak dalam novel karya anak. Gaya belajar anak merupakan hal utama yang perlu diperhatikan oleh orang tua maupun pendidik untuk mengembangkan kemampuan belajar anak dalam meningkatkan hasil belajar anak. Keberhasilan belajar anak tidaklah lepas dari beberapa faktor yang mempengaruhi, Gaya belajar merupakan sebuah kombinasi antara kemampuan menyerap, mengatur, dan mengolah informasi dari setiap individu untuk mencapai tujuan belajar. Tiap anak memiliki gaya belajar masing-masing untuk menyerap serta memahami suatu pembelajaran. Adapun gaya belajar dibagi menjadi tiga tipe yakni gaya belajar anak tipe visual, gaya belajar anak tipe auditori, gaya belajar anak tipe kinestetik. Gaya belajar visual mengandalkan indera penglihatan sebagai alat utama memperoleh dan menyerap informasi. Gaya belajar auditori mengandalkan indera pendengaran sebagai alat utama untuk memperoleh dan menyerap informasi. Gaya belajar kinestetik mengandalkan gerak anggota tubuh untuk memperoleh dan menyerap informasi. Sehingga penelitian ini menarik untuk dilakukan.Hasil penelitian ini adalah temuan karakteristik gaya belajar anak dengan tipe visual, auditori, dan kinestetik dalam novel karya anak. Gaya belajar tersebut diuraikan sesuai dengan karakteristik masing-masing. Gaya belajar visual dengan karakteristik indera penglihatan yang kuat. Gaya belajar auditori dengan karakteristik indera pendengaran yang kuat. Gaya kinestetik dengan karakteristik gerak tubuh yang kuat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif karena data yang telah diperoleh berupa teks tertulis. Sumber data pada penelitian ini adalah novel karya anak ?Sekolah Alam Seru?, ?Laboratorium Liana, dan ?Smart Melly?. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode simak baca dan teknik catat. Metode analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif, teknik ini digunakan untuk keperluan menuturkan dan menafsirkan data yang telah didapat. Kata Kunci: Gaya Belajar Anak, Visual, Auditori, Kinestetik.
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN BOWLING PUISI BERBASIS TANDUR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI KABUH JOMBANG AYU RISWATI, MARDIYAH; , SUYATNO
BAPALA Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : BAPALA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan kualitas media permainan bowling puisi berbasis TANDUR dalam pembelajaran menulis puisi. Sehingga dapat diketahui bahwa metode penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau dalam bahasa Inggrisnya Research and Development. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif karena bertujuan mendeskripsikan kualitas media pembelajaran yang telah dikembangkan dari segi validitas, kepraktisan, dan keefektifan pada media pembelajaran yang dikembangkan untuk pembelajaran menulis puisi siswa kelas X SMAN Kabuh. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model pengembangan Thiagarajan yaitu 4D(Four-D Models), dengan alur pengembangan yang terdiri atas empat tahapan, yaitu tahap defain (pendefinisian), design (perencanaan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Namun, penelitian ini tahap yang dilakukan oleh peneliti hanya sampai pada tahap pengembangan. Proses pengembangan media dilakukan dengan memperhatikan data yang diperoleh pada setiap aspek secara maksimal. Pada proses pengembangan media terdapat beberapa tahapan yaitu, pendefinisian, perencanaan, dan pengembangan. Setelah proses pengembangan selesai, selanjutnya adalah menguji kualitas media yang dikembangkan berdasarkan tiga aspek yaitu kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan media. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran yang sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Pada proses pengembangan media terdapat beberapa tahapan yaitu pendefinisian, perencanaan dan pengembangan. Kualitas media yang dikembangkan dilihat berdasarkan kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan media yang dikembangkan. Validasi dilakukan oleh dua dosen ahli dan satu guru mata pelajaran. Kevalidan dilihat dari dua aspek yaitu berdasarkan penyajian media dan materi. Aspek penyajian media memiliki kualitas ?Layak? dengan persentase 72.4%. Sedangkan aspek penyajian materi memiliki kualitas ?Sangat Layak? dengan persentase 95%. Jadi, rata-rata kedua aspek kevalidan media bowling puisi adalah ?Sangat Layak? dengan persentase sebesar 83.7%. Data keefektifan diperoleh dari hasil observasi guru pada uji coba terbatas sebesar 77.5% dan pada uji coba luas sebesar 87.5%. Selain itu keefektifan juga dilihat dari hasil belajar siswa, pada uji coba terbatas rata-rata nilai siswa sebesar 82.2 dan pada uji coba luas rata-rata nilai siswa sebesar 82.9. Jadi, dari rata-rata kedua aspek tersebut maka tingkat keefektifan media bowling puisi ?Sangat Efektif? dengan persentase 82.5% pada hasil observasi guru dan siswa dan rata-rata nilai siswa pada kedua kelas yaitu 82.55. Data kepraktisan media diperoleh dari hasil angket respon siswa, pada uji coba terbatas diperoleh persentase sebesar 87% dan pada uji coba luas sebesar 87.9%. Jadi persentase kepraktisan media bowling puisi adalah 87.45 yang berarti ?Sangat Praktis?. Kata kunci: pengembangan, kevalidan, keefektiifan, kepraktisan Abstract This study aims to determine the development process and quality of TANDUR-based poetry bowling media when learning to write poetry. So it can be seen that this research method is a research and development method or in English the research and development method. This study is a quantitative descriptive study because it aims to describe the quality of the teaching media developed in terms of validity, practicality and effectiveness in learning media designed for learning poetry writing for SMAN Kabuh class X students were developed. The development model used in this study is the Thiagarajan development model, which is 4D (four-D models), with a development path consisting of four phases, namely the phase of withdrawal, design, development and distribution (provision). However, this research phase carried out by researchers only reached the development stage. The process of media development is carried out with maximum consideration of the data obtained in every aspect. There are several phases in the media development process: defining, planning and developing. After completing the development process, the next step is to test the quality of the media developed based on three aspects, namely the validity, effectiveness and practicability of the media. The results of this study are learning media that are very suitable for learning. There are several phases in the media development process, namely defining, planning and developing. The quality of the media developed is based on the validity, effectiveness and practicability of the media developed. The validation is carried out by two lecturers and a specialist teacher. The validity is seen from two points of view, namely the presentation of media and material. The aspect of media presentation has a "decent" quality with a percentage of 72.4%. While the aspect of the presentation of the material has a "very doable" quality with a percentage of 95%. The average of both aspects of the validity of bowling media for poems is "Very Eligible" with a percentage of 83.7%. Efficacy data were obtained from observations from teachers in limited studies of 77.5% and large studies of 87.5%. In addition, the effectiveness is also seen in the learning outcomes of the students. In limited studies, the average student population is 82.2 and in studies, the average student area is 82.9. The average of these two aspects gives a degree of effectiveness of the bowling media poetry "Very Effective" with a percentage of 82.5% for the observations of teachers and students and an average value of the students in both classes of 82.55. The practical data of the media were determined from the results of the questionnaire to answer questions from the students. A percentage of 87% was determined in the limited study and 87.9% in the broad study area. So the percentage of practicality of poetry bowling media is 87.45, which means "very practical". Key words: development, validity, effectiveness, practicability
POLA ASUH DEMOKRATIS DALAM NOVEL KARYA ANAK: KAJIAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN HURLOCK AGUSTYA PRATIWI, MASYITHA; , SUYATNO
BAPALA Vol 7, No 3 (2020)
Publisher : BAPALA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan yaitu: 1) pola asuh rasional dan bertanggungjawab, 2) pola asuh terbuka dan penuh pertimbangan, 3) pola asuh obyektif dan tegas, 4) pola asuh hangat dan penuh pertimbangan, 5) pola asuh bersifat realistis dan fleksibel, 6) pola asuh menumbuhkan keyakinan dan kepercayaan diri dalam novel karya anak. Alasan peneliti menggunakan novel karya anak dikarenakan novel anak yang berasal dari karya anak berjumlah sedikit. Novel yang dipilih peneliti berjudul My Soulmate (Kisah persahabatan yang seru dan mengasyikkan) karya Zharine, I Love Cooking karya Sekar, dan My First Make Up (Ketika si tomboi berdandan) karya Shara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan psikologi sastra. Data dalam penelitian ini ialah kutipan-kutipan yang berupa kalimat dan dialog antar tokoh yang dapat menunjukkan bukti yang bersumber pada novel My Soulmate (Kisah persahabatan yang seru dan mengasyikkan) karya Zharine, I Love Cooking karya Sekar, dan My First Make Up (Ketika si tomboi berdandan) karya Shara sebagai sumber data yang disesuaikan dengan rumusan masalah, yaitu mengenai tindakan-tindakan dalam pola asuh demokratis. Penilitian ini menggunakan teknik pengumpulan data teknik baca catat. Teknik analisis yang digunakan deskriptif analisis. Hasil dari penelitian ini adalah 1)Pola asuh rasional dan bertanggungjawab membelajarkan anak bertanggungjawab atas dirinya sendiri, bertanggung jawab apa yang diucapkan, sikap rasional atas perilakunya, bertanggung jawab atas apa yang dilakukan 2) Pola asuh terbuka dan penuh pertimbangan membelajarkan anak sikap terbuka dengan berempati terhadap orang lain, dan sikap penuh pertimbangan terhadap orang lain, 3) Pola asuh obyektif dan tegas membelajarkan anak berpikir obyektif dengan menerima pendapat orang lain dan tegas dengan mengatakan sebenarnya, 4) Pola asuh hangat dan penuh pengertian membelajarkan anak sikap hangat dengan teguran halus dan sikap penuh pengertian dengan berisikap realistis, 5) Pola asuh bersifat realistis dan fleksibel membelajarkan anak sikap realistis dengan membuka diri, 6) Pola asuh menumbuhkan keyakinan dan kepercayaan diri membelajarkan anak sikap keyakinan dengan membangkitkan kemauan. Kata Kunci: Pola asuh demokratis, My Soulmate, I Love Cooking, My First Make Up, Novel karya anak. Abstract This study aims to describe: 1) rational and responsible parenting, 2) open and thoughtful parenting, 3) objective and determined parenting, 4) warm and thoughtful parenting, 5) realistic and flexible parenting, 6) parenting promotes this trust in a childrens novel. The research approach used in this study is a qualitative descriptive research approach. This research uses an objective approach. This study uses data collection techniques for reading and noting. The analysis technique used is a descriptive analysis. The novel chosen by the researcher (exiciting friendship story) by Zharine, (ehen the wild catch was disguised) by Shara. This study uses a literay psychology approach. The data in this study are quotes in the form of sentences and dialogues between character that can show evidence from My Soulmate (an exciting story of friendship) Zharine?s novel, Ilove cooking from Sekar, My first Make up (if the tomboi dress up) shara?s work as a data source, whic is adapted to the formulation of the problem, namely in relation to actions of democratic parenting, this study uses data collection technique used is descriptive analysis. The results of this study are: Rational and responsible parenting teaches children to be responsible for themselves, responsible for what is said, rational attitude to behavior, responsible for what is done. 2) Open and thoughtful parenting teaches children an open attitude by empathizing with others, considerate attitude towards others, 3) objective and firm parenting styles teach children to think objectively by accepting others opinions and being firm by telling the truth say, 4) warm and understanding parenting patterns teach children warm attitudes with subtle reprimand and understand posture realistic, 5) parenting is realistic and flexible to teach kids a realistic posture by opening up. 6) Parenthood promotes trust and confidence teaches children an attitude of trust by arousing a will. Keywords: Democratic Foster Care, My Soulmate, I Love Cooking, My First Make Up, Children?s Novel
Co-Authors Abdullah, Abduljabbar Abni, Septia Rizqi Nur Achadi Budi Santosa Adibah Belva Adelia Afifah, Rizqi Nur Agung Praptono Agung Septiadi Agustini, Ni Made Sri AGUSTYA PRATIWI, MASYITHA Ainun Mardhiah Anas Ahmadi Anas Ahmadi Andi Ahmad Munajat Arif Adi Saputro Artadiyanti, Ni Made Novi Aryani, Reni Asrori, Muhamad Zainul Asteria, Prima Vidya AYU ANJARSARI, PUTRI Ayu Lestari AYU RISWATI, MARDIYAH Bachtera Indarto, Bachtera Bambang Yulianto Billah, A.A.M Bramantoro, Ardianto Budi Astuti Caecilia Putri Gennosa Cahyaningsih, Ayu Marlina Danti I, Dania Rithma Danur Bagaskoro Satria Ulung Darni DEVI QORIAYUNI, RIZKY Diah Utami Lutfiani Dian Sita Hapsari Didik Imam Margatot Djoko Widodo Dody Hartanto Dwi Riyanti Dwiyanti Utami Elisa Umami Ety Fitriyani Feriandi, Yoga Ardian fitriana, ika Frans Marzuki Gatut Yudoyono George Mason Ghina Nurjannah Gilbert William Onsent Gontjang Prajitno Hary Hermawan Heidy Andriani Heni Pujiastuti Hidayati, Dian IRWANSYAH Islamiati, Zuha Nur ITOK DWI KURNIAWAN Kavin, Layli Adha Nadira Kendis Hutamia Kevin Pierre Armando Leatemia Khoiri, Abdul Aziz KHOLIFAH Kriswanto, Didi Kusnanto Lalu Apriliansah Lindriany, Julita Lusiana Manik, Toba Sastrawan Mardi Santoso Marusaha Simarmata Masyithah Maghfirah Rizam Maulidiyah, Ajeng Putri Cahyani Moh. Yusril Hermansya Mohammad, Nhelbourne K. MUFID, YAN Muhammad Assegaf Baalwi Muhammad Rizky Irawan Muhammad Zahidi Muthmainnah, Melania Suweni Muntini NABILAH, AMALIA Nafilah Azhar Anindita Nahak, Theresia Wilmince Naim, Haniifan Muhammad Nandaita Miftahul Lael Nasori Nofianus Elu Nugroho, Dhimas Setyo Nurjanah, Ana Oki Purnomo Ollcyalliztacyra Baktinadi Pamukhti, Bagas Biyanzah Drajad Pradikta, Zendy Purwaningsih, Sriyani Purwati Anggraini, Purwati Putri, Maritza Dita Fiorenza APrilia Putri, Phasa Amalia Arzetty Rafiq, Abdul Ragil Marghubi Raharjo, Resdianto Permata Rahayu, Septia Rahmatika, Nuniek Rahul Kristian Sitompul Ranthy Pancasasti, Ranthy Regita Citrazalzabilla Ria Fitriah Rikke Kurniawati RONI Rudi Umar Susanto Rudiana Agustini Salmah Salsabila, Ti’laili Satria Tegar Ade Purnama Sebastian Nayaka Arella Taufano Setya Yuwana Sintha Amelia Sanada Siti Partini Suardiman Siti Rahma Soleman Sofyan Manullang Sri Susanti Sudikan, Setya Yuwana Suhartono Sukirman Supratno, Haris Supratono Karel Pareres Susanto, Rudi Umar Susi Maulida, Susi Susilo Indrawati Suwandana, Engkin Syamsul Sodiq Tengsoe Tjahjono, Tengsoe Tika Julaika Tursilowati, Diyah Ayu Indah Urip Zaenal Fanani Vincentia Audia Kirana Putri Vini Novilia Virgiawan Rambu Rabana Wantini Wati, First Ambar Widowati, Azza Nuriah Wijaya Gati , Norman Yohana, Nabilla Yosua Rony Yuliana, Rohmah Yunianika, Ika Tri Yuniseffendri Zixy Mahar Nurtias Zulqurnain, Muhammad