Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.967
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COPE Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Mimbar Sekolah Dasar JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Gondang: Jurnal Seni dan Budaya JURNAL SINEKTIK Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah E-Structural Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pelataran Seni : Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning Journal of Education Action Research International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan (JIPP) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Gentala Pendidikan Dasar COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Asian Journal of Aquatic Sciences Jurnal Educatio FKIP UNMA Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Jurnal Ilmiah Kontekstual Journal of Coastal and Ocean Sciences Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Journal of Rural and Urban Community Empowerment Edusentris: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Indonesian Journal Of Educational Research and Review Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kualita Pendidikan Indonesian Journal of Elementary School Buletin Antropologi Indonesia Interdisciplinary Journal of Social Science and Education (IJSSE) CandraRupa: Journal of Art, Design, and Media Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Jurnal Cendekia Ilmiah Pena Edukasia
Mei Fita Asri Untari
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 275 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 275 Documents
Search

 14   15   16   17   18 
Analisis Kesulitan Belajar Pada Materi Bangun Ruang Bagi Siswa Kelas 2A SD N Sampangan 2 Maula Hanifah; Mei Fita Asri Untari; Sukamto Sukamto; Maslinda Maslinda
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6 No 2 (2023): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v6i2.2749

Abstract

The purpose of this study was to find out the learning difficulties in geometric material and the factors that caused class 2A students at Sampangan 2 Elementary School to have difficulty understanding the geometric concept. The research method used is a qualitative research method with a descriptive approach. The subjects of this study were class 2A students at SDN Sampangan 2, which consisted of 14 male students and 14 female students. The techniques used in collecting data in this study are observation, interviews and documentation. From the research results, information was obtained that class 2A students at SDN Sampangan 2 had learning difficulties as follows: 1) class 2A students had difficulty distinguishing the various geometric shapes, 2) class 2A students had difficulty understanding the concepts of ribs, sides, corner points in a geometric shape. Following are some of the causes for class 2A students having learning difficulties; 1) the teacher only uses the lecture method so students get bored easily, 2) the teacher has not used learning media and concrete objects, 3) students do not understand basic geometric terms such as ribs, sides, points, corners. 
Contextual Learning Strategies in English Subjects at Bilingual Primary School Muhammadiyah 1 Purwodadi Budiman, Muhammad Arief; Untari, Mei Fita Asri; Murywantobroto, Murywantobroto; Listyarini, Ikha; Wahyuni, Sri
E-Structural (English Studies on Translation, Culture, Literature, and Linguistics) Vol. 6 No. 02 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Dian Nuswantoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33633/es.v6i02.9910

Abstract

Abstract. Learning strategies need to be chosen by the teacher carefully so that the learning strategy chosen is not wrong and is under the conditions and circumstances of the students and the atmosphere of the class where the teacher is conducting the learning process. This research aims to analyze the learning strategies used by English teachers at the Bilingual elementary school Muhammadiyah 1 Purwodadi. This research is a qualitative descriptive study using interviews, questionnaires, and observation data collection methods. The research results show that learning English with contextual learning can run smoothly, and this statement is supported by the results of the triangulation of 3 data. Interview data shows that the teacher succeeded in making learning plans using contextual learning steps. Observation data shows that teachers are successful in carrying out learning using contextual learning. The results of the questionnaire showed that the students liked the contextual learning that the teacher applied in the English class. The conclusion is that contextual learning strategy can make the English language learning process at the Bilingual Elementary School Muhammadiyah 1 Purwokerto run smoothly.Keywords: bilingual; contextual learning; elementary school; English; strategyAbstrak. Strategi pembelajaran perlu dipilih oleh guru dengan hati-hati dan cermat agar strategi pembelajaran yang dipilih tidak salah dan sesuai dengan kondisi dan keadaan peserta didik dan suasana kelas tempat guru tersebut mengadakan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru bahasa inggris di sekolah dasar Bilingual Muhammadiyah 1 Purwodadi. Penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data wawancara, angket atau kuesioner, dan observasi atau pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran bahasa inggris dengan contextual learning bisa berjalan dengan lancar dimana pernyataan ini didukung dari hasil triangulasi 3 data. Data hasil wawancara menunjukkan bahwa guru berhasil membuat perencanaan pembelajaran dengan langkah-langkah pembelajaran kontekstual learning. Data pengamatan menunjukkan bahwa guru berhasil menjalankan pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran kontekstual. Hasil angket menunjukkan bahwa para siswa menyenangi pembelajaran kontekstual yang diaplikasikan guru di dalam kelas bahasa Inggris. Kesimpulan yang didapat adalah bahwa strategi pembelajaran kontekstual mampu membuat proses pembelajaran bahasa Inggris di Sekolah Dasar Bilingual Muhammadiyah 1 Purwokerto berjalan lancar.Kata kunci: bahasa Inggris; dwibahasa; pembelajaran kontekstual; sekolah dasar; strategi
Implementasi "Hidden Picture" Permaianan Menyenangkan pada Pembelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar Ima Sekar Ningrum; Mei Fita Asri Untari; Khodijah Habibatul Izzah
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/teacher.v5i1.2899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi “Hidden Picture” pada pembelajaran matematika siswa sekolah dasar. Hal yang melatarabelakangi penelitian ini adalah antusias beljar peserta didik yang rendah selama mengikuti pembelajaran matematika kelas 4 di SD Negeri Gayamsari 02 Semarang. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data penelitian ini dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Data dianalisis menggunakan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwasannya “Hidden Picture” mampu untuk menariki perhatian, keaktifan, dan antusias peserta didik mengerjakan tugas. “Hidden Picture” menjadikan pembelajaran matematika menjadi efektif dan menyenangkan melalui permainan bagi peserta didik kelas 4 SD. Penggunaan “Hidden Picture” mendapat respon positif dari peserta didik dan mampu meningkatkan motivasi belajar serta menjadikan pembelajaran matematikan menarik dan tidak membosankan. (hidden picture, antusias, matematika)
Analisis Keaktifan Peserta Didik Dalam Penerapan Model TGT Terintegrasi Tarl Pada Pembelajaran Matematika Kelas 4 SD Khoir, Siti Muflikhatul; Untari, Mei Fita Asri
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 2 (2024): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i2.1661

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model TGT terintegrasi TaRL terhadap keaktifan peserta didik dalam pembelajaran matematika kelas IV. Penelitian ini dilakukan di kelas IV B SDN Kalicari 01 Kota Semarang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan jenis penelitian kualitatif. Perolehan data pada penelitian ini diperoleh dengan pengamatan kelas atau observasi selama pelaksanaan pembelajaran berlangsung. Jenis data penelitian merupakan data kualitatif berdasarkan penerapan model TGT yang terintegrasi dengan pendekatan TaRL pada materi matematika dengan pokok bahasan pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan. Sumber data pada penelitian ini adalah guru kelas IV dan peserta didik kelas IV B. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa penerapan model TGT yang terintegrasi TaRL menggunakan sintak/langkah-langkah yaitu presentasi kelas, belajar dalam kelompok, permainan/games, turnamen/pertandingan atau lomba, dan penghargaan kelompok peserta didik di kelompok belajarnya terlibat aktif dan semangat dalam mengikuti pembelajaran matematika.
ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SD NEGERI TENDAS KECAMATAN TAYU KABUPATEN PATI Novaris, Riftian; Nugroho, Ary Susatyo; Untari, Mei Fita Asri
Indonesian Values and Character Education Journal Vol. 3 No. 2 (2020): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v3i2.28572

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan proses pelaksanaan pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri Tendas. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari kepala sekolah, pembina pramuka dan 10 peserta didik kelas 5. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan pramuka dengan cara praktek langsung melalui keteladanan dan pembiasaan dengan cara memberikan contoh nyata disiplin dan tanggung jawab pada kegiatan pramuka, dengan materi pembacaan dasa dharma yang dapat dipahami setiap maknanya, baris berbaris, dan SKU. Proses pelaksanaannya untuk meningkatkan karakter disiplin dan tanggung jawab dengan cara kegiatan pramuka rutin setiap minggunya, kegiatan persami dan kegiatan jelajah alam.Kata Kunci: Karakter disiplin, tanggung jawab, pramuka
Nilai Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Pada Tembang Dolanan Menthok-Menthok dan Gugur Gunung Priani, Pri Okta; Purwadi, Purwadi; Untari, Mei Fita Asri
Indonesian Values and Character Education Journal Vol. 4 No. 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v4i1.34021

Abstract

Permasalahan yang terjadi yaitu kurangnya sikap disiplin dan tanggung jawab pada peserta didik. Alasan yang mendasari peserta didik banyak yang melakukan pelanggaran adalah mereka tidak paham akan bahayanya tidak menggunakan masker saat pandemi seperti sekarang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai karakter disiplin dan tanggung jawab pada tembang dolanan “Menthok-Menthok” dan “Gugur Gunung”. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara dan dokumentasi. Instrumen pada penelitian ini adalah daftar pertanyaan wawancara untuk Kepala Sekolah dan Guru. Teknik analisis data menggunakan reduksi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tembang dolanan “Mnethok-Menthok” dan “Gugur Gunung” banyak mengandung nilai karakter disiplin dan tanggung jawab serta terselip nilai karaktergotong royong bagi pembentukan karakter peserta didik. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan disiplin siswa melalui kearifan local seperti tembang doladan.
REVITALISASI PERMAINAN TRADISIONAL DALAM GENRE SASTRA ANAK Untari, Mei Fita Asri; Subyantoro, Subyantoro; Pristiwati, Rahayu
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 12, No 2 (2022): Malih Peddas, Volume 12, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v12i2.14172

Abstract

Sastra anak berfungsi sebagai media pendidikan dan hiburan, membentuk kepribadian anak, serta menuntun kecerdasan emosi anak. Banyak bentuk atau genre sastra anak yang dapat diberikan kepada anak, tetapi kenyataannya genre sastra anak yang berkembang di masyarakat belum beragam. Salah satunya adalah bentuk permainan tradisional yang diintegrasikan dalam sastra anak. Dengan kondisi era digital saat ini banyak anak yang terkena dampak negatif dengan adanya game online baik dari segi Kesehatan fisik dan Kesehatan mental. Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan revitalisasi permainan tradisional dalam genre sastra anak. Melalui kajian yang dilakukan peneliti mendeskripsikan profil cerita anak yang bermuatan permainan tradisional. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa permainan tradisional yang berkembang di masyarakat dapat menjadi topik atau bahan kajian yang terintegrasi dalam sastra tradisional dalam bentuk cerita anak. Dalam hal ini dalam bentuk cerita anak
Pengembangan Media Pembelajaran Tembang Macapat Berbasis Android Bagi Mahasiswa PGSD UPGRIS Arisyanto, Prasena; Prasetyo, Singgih Adhi; Untari, Mei Fita Asri; Sundari, Riris Setyo
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.945

Abstract

Pandemi covid-19 telah memberikan pengaruh pada bidang pendidikan. Proses belajar mengajar harus dilakukan secara online dengan segala keterbatasannya. Namun pandemi bukan menjadi alasan untuk melakukan pembelajaran secara seadanya. Perlu usaha yang lebih dalam memaksimalkan proses pembelajaran. Salah satunya adalah pengembangan media pembelajaran tembang macapat yang berbasis android. Pengembangan media pembelajaran tembang macapat bertujuan untuk memperlancar proses pembelajaran, mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, pewarisan budaya, dan pendidikan karakter. Pada penelitian ini dikembangkan draf awal media pembelajaran macapat yang diberi nama “menang maca”. Pengembangan media ini didasari oleh munculnya kendala dalam proses perkuliahan pendidikan seni musik secara online. Pandemi covid-19 telah membuat peneliti belajar banyak hal baru dan berusaha lebih kreatif. Secara tidak langsung pandemi covid-19 juga telah memberikan dampak positif bagi dunia pendidikan.
Penerapan Pendekatan STEM pada Pembelajaran Rangkaian Arus Listrik dan Pembangkit Listrik Kelas 5 Sekolah Dasar Helga, Maria; Untari, Mei Fita Asri; Mulyani, Mulyani
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7243

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu usaha dalam memberi keterampilan siswa dalam memecahkan masalah di kehidupan sehari-hari. Sehingga IPA sering diintegrasikan dengan mata pelajaran lain yang memiliki makna dan tujuan yang sama yaitu membekali siswa dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menampilkan penerapan pendekatan STEM (Science, Technology, Enginering, Mathematic)  dalam pembelajaran IPA kelas 5 SD. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif jenis deskriptif dengan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif yang mendeskripsikan fakta dan fenomena yang terjadi yaitu penerapan pendekatan STEM pada pembelajaran rangkaian arus listrik dan pembangkit listrik siswa kelas 5 SD. Hasil penelitian ini menunjukan adanya pendekatan pada 4 aspek: alam, teknologi, rekayasa, dan matematika. Hasil analisis pada pembelajaran yang dilakukan di kelas 5 SD dengan materi arus listrik dan pembangkit listrik dilakukan dengan urutan: eksplorasi siswa pada media papan rangkaian arus listrik (alam atau sains), menghitung jumlah bohlam yang menyala dan mati dari hasil pengamatan (matematika), membuat bohlam menyala dari rangkaian sederhana (rekayasa), dan menyaksikan video pembangkit listrik (teknologi). Simpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran materi rangkaian arus listrik sederhana dan pembangkit listrik yang dilaksanakan di kelas 5 SD menggunakan pendekatan STEM yang memfasilitasi siswa belajar beragam ilmu pemecahan masalah di kehidupan sehari-hari.
Implementasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Fitriani, Rindu; Untari, Mei Fita Asri; Jannah, Fitria Miftahul
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7529

Abstract

Culturally Responsive Teaching (CRT) merupakan pendekatan teoritis yang bertujuan membantu siswa menerima dan memperkuat identitas budayanya, serta meningkatkan prestasi belajar. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan pendekatan CRT dalam Projek Penguatan Pelajar Pancasila (P5) di SD Pedurungan Kidul 01 Semarang. Studi ini memakai metode kualitatif jenis deskriptif menggunakan analisis data deskriptif yang menjelaskan fakta dan kejadian yang terjadi yakni implementasi CRT pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Hasil studi yakni praktik CRT dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di sekolah tersebut berlangsung dengan mengintegrasikan permainan tradisional dan makanan tradisional Jawa dalam pembelajaran. Sedangkan kegiatan kokurikuler, siswa diperkenalkan kebudayaan Jawa dan dibiasakan menggunakan pakaian adat Jawa pada hari Kamis pekan pertama setiap bulan dan berkomunikasi menggunakan Bahasa Jawa sesuai dengan tingkatan berbahasa Jawa di hari Kamis. Simpulan penelitian ini yakni Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila menggunakan CRT memfasilitasi pelajar guna mengembangkan pengetahuan tentang Bahasa Jawa dan menanamkan nilai-nilai positif berbahasa Jawa.
Co-Authors Abda Abda abror khairul huda Achsa, Aldea Maulida Adelia, Astari Putri Aderisca Kusumaningrum Aditya Aris Pangestu Afrianti, Novia Muja Agnita Siska Pramasdyahsa Agus Nuryatin Agustina, Kharisma Andita Agustini, Ferina Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa, Ahmad Aini Nurul Ajie, Gregorius Rohastono Aldy, Rhaifaldy Aditya Nugraha Aliefia Arina Rahmawati Alvarizi, Imam Alvin Nor Maulida Alvionita, Gloria Alvita Nanda Safitri Amalia, Hardita Dwi Endah Amin, Andi Muhammad Amita Yusdiana Permatasari Ani Vandayanti Anik Dwi Wahyuni Anis Fitria ANISA NUR HIDAYAH Anisatur Rohmaniyah Anita Dyah Kurnia Anita Handayani Anjani, Norma Dewi Aprilia Milasari Aprilianta Adi Saputra, Aprilianta Adi Arafah, Firda Nuril Ardhan Helfrid Tontowi Ardiansyah, Rama Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum Arief Budiman, Muhammad Aries Tika Damayani Ariestiyani Kartikawati Arif Dias Artama Aris Tri Jaka Harjanta, Aris Tri Arisyanto, Prasena Ary Susatyo Nugroho Aryanti, Rizka Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Atiyah, Umi Atiyah, Umi Aufa Amroini Indah Saesari Aulia Nofa Gayatri Bagas Panur Permana Bagus Ardi Saputro Balqis, Salsabila Basyar, Mohammad Aniq Khairul Bayu Saputro Bhekti Fitrianingsih Bokhari, Khairiati Budiman, M. Arief Budiman, Muhammmad Arief Budiningtyas, Ade Kalpila Butarbutar, Yesenia Nancy Olivia Cahyani, Clarita Andriyana Cahyaningsih, Rofiqoh Nadila Candra Gunawan Chalimatus Sa’diyah Chaniago, Rizki Choirul Huda Chusnul Chotimah Cicilia Yantini Dara Ayu Prasetyani Darisna, Maida Zafira Darma, Revi Yulia Dentatama, Kuncoro Dermawan, Muhammad Farhan Dewi Kusumaningrum Diah Sri Utami Diah Sri Utami Diana Endah Handayani Dina Prasetyowati Dita Ananda Ditya Firmansyah Firman Durrotun Nafisah Durrotun Nafisah Durrotun Nashihah Duwi Nuvitalia Dwi Ariyanti, Mei Riska Dwi Prasetiyawati Diyah Hariyanti Dwi Prasetyawati DH, Dwi Dyah Dwi Sulistyoningsih Ega Widyastuti Eka Sari Setianingsih Elgana Septiana Elin Fitriani Elis Dwi Purbiyanti Elis Dwi Purbiyanti Ema Oktavia Erfan, Rabbil Erfiyana, Maya Ernawati Saptaningrum Ervina Eka Subekti Espiyati Espiyati Evi Nur Izzati Fajar Cahyadi Farida Utami Purnomo Fatma, Asy Syifa Dwi Fauziyah, Galis Nurul Febrianti, Devi Febrianti, Sintya Putri Fenny Roshayanti Ferina Agustini Fika Ananta Defi Fiky Hanaunnadiya Filia Prima Artharina Fine Reffiane Fionisa, Dyah Ratri Fitri Yulianti Fitriani, Elin Fitriani, Rindu Gayatri Utami Gayatri, Aulia Nofa Hadi, Ibadurrahman Al Halimah Stephany Putrie Handayaningsih, Susi Hanif Firmansyah Hariyanti, Dwi Prasetiyawati Diyah Harto Nuroso Hasdi, Vipin Shelina Helga Nur Pridyawati Helga, Maria Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Heri Saptadi Ismanto Herlina Anggreini Hidayah, Prastyaning Hidayah, Prastyaning Hidayat, Rhahmad Holyness Nurdin Singadimedja Husada, Anugerah Husada, Anugerah Husna Lailatul Latifa Husni Wakhyudin Ibnu Fatkhu Royana Ida Dwijayanti Ida Trimuliani Iin Purnamasari Ika Listyarini Ika Septiana Ikha Listyarini IKHA LISTYARINI Ikha Listyarini Ikha Listyarini Ilham Raharjo Ima Sekar Ningrum Imam Fathoni Ina Nur Alimah Ipnu Pramono Ita Indriyani Jannah, Fitria Miftahul Joko Samiaji Joko Siswanto Joko Sulianto . . Kanitri, Novemy Karina Puspa Kusuma Kartikasari, Ana Kartinah Kartinah, Kartinah Khakimah, Frika Fatekhatul KHB, Moh Aniq Khodijah Habibatul Izzah Khoir, Siti Muflikhatul Khusna, Syafa'atul Khusnul Fajriyah Kiswati Kiswati Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo KRISTIYAN, CANDRA Kurniawan, Adhie Kusno Kusno Kuswanto, Sinta Indriyani Laila Nurul Sufa Lestarini Lestarini Lian Sheila Marifa Lianandaya, Niken Elsa Lilik Ariyanto Listyarini, Ika M Arief Budiman M Kristanto M Yusuf Setia Wardana M. Arief Budiman M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Setia Wardana, M. Yusuf Setia Mahmudi Mahmudi Maida Zafira Darisna Marpu’ah Marpu’ah Maryadi Maryadi Maslinda Maslinda Maula Hanifah Maya Erfiyana Mazah, Fiqih Abdul Mei Riska Dwi Ariyanti Mira Azizah Moh. Aniq Khairul Basyar Muarrifah, Innal Mubarak Mubarak Mudzanatun Mudzanatun Muh. Dzulfiqar Joddy Al-Mulk Muhajir Muhajir, Muhajir Muhamad Iqbal Mubarok Muhammad Agus Muljanto Muhammad Arief Budiman Muhammad Arief Budiman Muhammad Prayito Muhammad Rivai Muhammad Rusdi Muhtar, Al Naufal Zufar Mukh. Doyin Mulyani Mulyani Munte, Anisah Risle Murtiningrum, Weni Muryantobroto Muryantobroto Murywantobroto Murywantobroto Murywantobroto Mustofa, Susilo Bayu Myo Opidianto Nadimisia, Tiara Dwisca Nailul Fauzziyah Nana Prasetya Ayuni Nanda Faiqotusshabrina Nanda Ika Saputri Nani Kurniasari Nashikah, Fut Atin Navitri, Rachmah Yulia Nazilah, Hikmatun Nenengkhoirunisa, Devi Ngurah Ayu Nyoman M Nihal Azimah Nisa Indarti Niswara, Rika Nizma, Syecha Nurun Nofiana Ulfa Norma Yanti Novaris, Riftian Novemy Kanitri Novfan Rahmat Ramadhan Nur Atika Nur Azizah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayat Nur Indah Syafiqoh Nurhasanah Nurhasanah Nurrahman, Bagus Taufik Nurul Milatul Jannah Oktavia, Tri Indah Noor Oktaviana, Veronika Desi Opidianto, Myo Oqik April Liyanti April Pamungkas, Sendy Pandu Erlangga Dewanta Pipit Nabila Fitri Pradhana, Aditya Wahyu Aji Prakusya, Demas Aji Pramono, Ipnu Prasena Arisyanto Prasena Arisyanto Pratama, Farrel Priambodo, Irvandi Okta Priani, Pri Okta Puji Kurniati Purnamasi, Veryliana Purwadi Purwadi Puspayanti, Yacinta Yuniarti Endah Puspita, Erin Syefa Puspitaningrum, Julian Indah PUTRI WULANDARI Putriyanti, Lina Qoriati Mushafanah R. Soeyono Raharjo, Ilham Rahayu Pristiwati Rahayu, Lilik Puji Rahma Rizky Sukma Rahmadani, Mia Fariska Rahman, Rizqi Fathur Rahmanisyah, Suci Rahmawati, Pipit Angelina Nur Rani Khusnul Fitria Ranto Nety Sofiati Rasiman . Rasiman Rasiman Ratnasari, Dwi Handayani Ratriadi Ari Nurseta Research, Mudzanatun Retno Nilawati Ri'ah Nurhayati Rifqotul Badriyah Rikko Andi Prajijaya Riris Setyo Sundari Rizal Ashari Rochmawati, Dina Rofian Rofian Rofian, Rofian Rofian, Rofian - Rofiatun, Nur Rojai, Muhamad Rojai, Muhamad Rustopo . Rustopo . S Siswanto Safid, Safid Sanjaya, Donis Saputra, Ariya Bayu Sari, Edma Kumala Sari, Tiara Nurma Septiabuyani, Olvi Septyana Wulan Sari Setyani, Lawnisa Adita Purnama Setyawati, Neng Ina Shefa Salsa Aulia Shinta Rohadatul 'Aisy Silvinia Silvinia Singgih Adhi Prasetyo Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Khaeriyah Siti Khaeriyah Siti Lutfiatussalmah Siti Nuryani, Siti Siti Rochajati Siti Tsumniyati Sitoresmi, Safa Atika Sitoresmi, Wimbo Sirating Sobrina, Syarifah Dinda Sopiyah Sopiyah, Sopiyah Sri Haryuni Sri Murni Sri Nurhayati Sri Suciati Sri Utaminingsih Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sriyatun Sriyatun Subyantoro Sugiyanti Sugiyanti Suhendri Suhendri Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sulistyoningsih, Dyah Dwi Sumarno . Supriyadi Supriyadi Susilo Adi Saputro Susilo Bayu Mustofa Suyitno Suyitno Suyoto Syecha Nurun Nizma Teguh Supriyanto Thessa Dyah Kusumaningrum Titik Haryati Tri Indah Noor Oktavia Tri Puspita Rini Trinil Wigati Ulin Nafiah Ulin Nafiah Ulin Nafi’ah Ulin Nikmah Upik Dwi Fitrianingsih Utami, Dias Lutfi Dwi Utami, Gayatri Utami, Linda Putri Valentina Febrianti Vandayanti, Ani Veryliana Purnama Sari Veryliana Purnamasari Wahidatul Aulawy Wahyuningsih Rahayu Wardana, M. Yusuf Setya Wardana, M. Yusuf Setya Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wawan Priyanto Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan Weni Murtiningrum Wening Desti Dian Pertiwi Weny Widya Wibowo, Imam Setyo Wibowo, Imam Setyo Wiwik Handayani Yanuar Ahmad Darmawan Yoehanna, Heni Yulianto Yulianto Yuni Dwi Sri Handayani Yunita Indriana Zahra, Iga Aulia Hanifatuz